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【精選】贊美作文合集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的贊美作文5篇，歡迎大家分享。

【精選】贊美作文合集5篇

贊美作文篇1

　　我的語文老師他是一個平凡的老師，他擁有平凡而幸福的家庭和一班平凡的學生。他和其他老師一樣會在我們犯錯時批評我們，也會在我們表現(xiàn)好時對我們豎起大拇指�？梢哉f，他是一個很平凡的人。但是，我卻喜歡這個平凡的老師——蘇老師。

　　我喜歡他那和藹可親的笑容，喜歡他那雄渾的高音，更喜歡他獨特的教學方式。蘇老師，您不僅教會我們知識，還教會我們孝順父母，尊敬長輩。我最喜歡上您的課，每次上課時，您總是眉開眼笑的，我們的心情和您一樣啊！上您的課不會無趣，每當話題枯燥的時候，您總會開個玩笑或講個笑話，弄的全班哄堂大笑，使課堂氣氛活躍起來。您是那么幽默又那么嚴厲。有時候我們犯了不該犯的錯誤，您就會批評我們，這時候，同學們一個個都低著頭趴在桌子，連看都不敢看您一眼。這時候你真的很兇，但您又會馬上開玩笑說我們就像小狗一樣，因為小狗被主人批評就會趴下而且低著頭。這時，我們的心情就會好很多，你能用開玩笑的語氣和我們說話就說明您已經(jīng)不生氣了。

　　老師，您知道嗎？你也有一個和別的老師不一樣的地方，就是每次上課前和下課后您都會面對同學來一個深鞠躬，我接觸過眾多老師，都是學生向老師鞠躬，從來沒有老師向學生鞠躬的，我們向您鞠躬是為了表達我們對您的尊敬，您鞠躬是為了什么呢？

　　蘇老師，您使我的校園生活變得更加豐富多彩，謝謝您！

　　蘇老師，有您真好！

贊美作文篇2

　　宋朝詩人陸游曾說過：“驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。我喜歡梅花”。

　　每到生機勃勃的春天，我們都會去植物園游玩，看著這里一朵朵鮮艷的花朵，我總會不由自主地想：到了冬天，百花凋零，還會有什么花供我們欣賞呢？這時，我第一個想到了梅花，每到寒冷的冬季，百花凋零，只有梅花依然盛開，那潔白的花瓣，我仿佛看到了無邊無際的大雪；紅色的花蕊讓我看到了傲霜斗雪的梅花，這潔白美麗的花朵一簇簇的在銀裝素裹的.冬天盛開，它不與那些鮮艷的花爭奪春季，而在百花凋零的冬季獨自盛開。它的那份潔白雖不如牡丹那般鮮艷；不如百合那般芳香；不如玫瑰那般美麗，而它卻可以在冬天傲霜斗雪，擁有那堅貞不屈的精神，這使我浮想聯(lián)翩。我想到了鎮(zhèn)守在邊疆的戰(zhàn)士，他們在零下好幾十度的冬天，一絲不茍的工作：保衛(wèi)我們的家園，使得我們能快樂健康的成長，生活無憂無慮。試想一下，難道邊關的戰(zhàn)士沒有家嗎？有。難道他們沒有親人嗎？有。他們?yōu)榱宋覀兊纳�，為了祖國繁榮富強，放棄了在家里舒適的生活，義無返顧的選擇出來鎮(zhèn)守邊關……這時，我們偉大領袖主席的詩句浮現(xiàn)在我心間：“風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，唯有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑”。

　　梅花，我喜歡你的傲霜斗雪，堅貞不屈，我贊美你。

贊美作文篇3

　　世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。(高爾基)

　　母愛是一種巨大的火焰。(羅曼羅蘭)

　　世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。(但丁)

　　人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。(日本)

　　媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方。(英國)

　　慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？(雨果)

　　人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。(紀伯倫)

　　母愛是世間最偉大的力量。(米爾)

　　成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。(鄭振鐸)

　　世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。(印度)

　　記憶中的母親��！最心愛的戀人啊，您是我所有的歡樂，所有的情誼。(法國)

　　母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個心靈的感情。(鄧肯)

　　在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。(英國)

　　全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。(惠特曼)

　　母愛是人類情緒中最美麗的，因為這種情緒沒有利祿之心摻雜其間。(法國)

　　女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的。(法國)

　　沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。(英國)

贊美作文篇4

　　“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，萬物冰封的嚴冬，我要贊美那百丈懸崖上迎風俏立的梅花，他不屈不撓、直面困難的精神，讓我無比敬佩。

　　——題記

　　一年一度的秋季運動會再過幾天就要開始了，同學們對運動會的事情一直嘰嘰喳喳地聊個不停。今天語文課時，班主任對我們說：“咱班運動會的項目只剩一項男子1000米的跑步比賽沒人報名，有誰想報名嗎？”話落，同學們你看看我、我看看你，互相議論著卻沒一個人敢舉手報名。因為我們都知道想跑完1000米是一件又累又難的事，更別說還要跑快獲得好的名次。大多數(shù)的同學都低下了頭，班里頓時鴉雀無聲。“老師，我報名參加。”突然，一道堅定的話語打破了這片刻的安靜，我們齊刷刷地看向那發(fā)出聲音的主人，大家的神態(tài)各異，有的十分驚訝、有的不可思議、有的無比佩服、有的面露不屑，因為發(fā)出聲音的不是別人，正是我們班體育較差的小明同學。面對大家地質疑，小明巍然不動、處之泰然。

　　接下來的幾天，我發(fā)現(xiàn)每節(jié)課間和體育課時，小明的身影都會出現(xiàn)在操場上，一個人默默地訓練著，尤其體育課時盡管臉上大汗淋漓，甚至有時臉色慘白，也仍堅持著。

　　時間在不知不覺中來到了運動會男子1000米比賽時刻。比賽開始前，周圍啦啦隊員們議論之聲不絕于耳�！翱炜纯炜矗遣皇切倖�！他可是上屆比賽的冠軍呀！”“對對。還有你看那，那是小強，他是咱們校足球隊的，聽說跑的特別快�！薄笆菃�？上屆比賽沒見他參加�？磥斫裉斓谋荣惪隙ê芗ち野�！”……聽著身邊其他班同學地議論，我們班這幾個拉拉隊員立馬蔫了�！班健�！隨著哨音落下，比賽開始了。各個選手如同一匹匹脫韁的野馬，爭先恐后地飛奔而去。我們班的小明也不例外。你看！他右腿微微向前踏出一步，雙腿形成“弓”字，身體向下彎曲，十根手指牢牢撐在地上。隨著哨聲響起，小明右腿使勁一蹬，同時十根手指也用力撥動，形成輔助的效果。隨著他的發(fā)力，整個身體就如同一支離弦的箭一樣躥了出去，僅這一下，就躥出了幾米開外，一開始就占據(jù)了較為領先的位置，這不禁讓我們十分驚訝，同時也讓我們對比賽有了幾分信心。

　　比賽剛開始時，選手們還都爭先恐后，你追我趕，速度極快。但慢慢的，有的選手的體力便不行了。200米的時候，有一個選手越跑越慢，漸漸地掉了隊；400米的時候，選手們的速度開始有不同程度的減慢，小明也變成了倒數(shù)第三名，這讓我們重新燃起的信心又消散而去；600米的時候，小明已經(jīng)從快跑變成了慢跑；800米的時候，小明的雙腿如同灌了鉛般沉重，速度越來越慢。在賽道邊觀戰(zhàn)的我們，仿佛都能聽到小明心臟劇烈跳動的聲音。眼看就要成為倒數(shù)第一了，就在這時，我們全班同學一起用平生最大的力氣對小明喊著“小明，加油！小明，加油……”，小明像是聽到了我們的鼓勵，只見他的眼里迸發(fā)出堅定的光芒，仿佛又重新獲得了力量，咬緊牙關，拼盡全力，面目因過度用力而變得扭曲，嘴里爆出一聲怒吼，飛快地向終點沖去。終于，小明以不可思議的速度創(chuàng)造了奇跡，成功拿到了冠軍，我們紛紛擁向他，向他祝賀！

　　通過這次比賽，使我對小明產(chǎn)生了濃濃得敬佩之情。我想大聲地贊美他，贊美他面對眾人的不屑與不信任依然敢報名參加比賽的勇敢精神；贊美他為了在比賽中取得好成績平時忘我訓練的拼搏精神；贊美他在比賽時落后于人但仍不氣餒的積極進取精神。我不僅要贊美他，還要向他學習，在今后的學習生活中也要擁有永不放棄、永不氣餒、永不低頭的精神！