贊美的作文合集10篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的贊美的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
贊美的作文 篇1
夏日的到來帶來充沛的雨水，我想老家深巷里的梧桐樹應該也已經舒展綠芽，為乘涼的人撒下一片綠蔭。我緩緩翻開筆記本，書頁的中間夾著一片葉脈清晰的梧桐葉子，湊近，葉子居然還閃著潤澤的光，葉子的清香也是依舊...
街道兩旁的梧桐樹在大雨之下，慢慢將葉子舒展開，就如同小時候的無數個夏日一樣，梧桐樹葉的生長甚至可以肉眼所見的速度。忍不住去想老家的那一棵梧桐樹，我看見在夏日里它撒下的綠蔭，看見它在雨里青翠欲滴的樣子，小時候的我，跟著奶奶在夏天的夜里到梧桐樹下乘涼，看著滿天的星星，聽著奶奶的故事或是和別的老人家的聊天，白天的時候會跟著爺爺趴在窗戶邊讀著：梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴...讀累的的時候就會恰好聞到奶奶做的糕點味，然后在爺爺的默許下，跟著奶奶到屋后的梧桐樹下玩，同村的孩子們也會來分吃我們帶著的包子或棗饃，有時也會帶些爸媽從城里的寄來的薯片，肉松餅啊什么的，現在想想，我仿佛真的比很多人幸福的多。
那個時候星星好像比現在亮很多，風也總是柔柔的涼涼的，就像奶奶講童話故事時候的語氣，爺爺的手掌總是粗糙的暖暖的，也就是因為這粗糙而又精通園林藝術的雙手，梧桐樹才有了第二次的生命，在綠蔭下的人們都離開的時候，還有它，靜靜站在那里，站在空空的老屋后面，等我回去，努力的抽著新芽，等我回去，獨自撐起落雪，等我回去，它的存在比爺爺更加溫暖，比奶奶更加親近，比夏天更加清澈，比冬天更加安靜，它總是靜靜的存在著在我的記憶里，仿佛還在從前，仿佛并沒有被時光改變，仿佛我們仍在一起，仿佛我們被殘忍的時間放過了。
每當看見那一片宜人的綠蔭，我就會感到一種被保護的感覺，站在樹下面，一切的一切仿佛都被那茂密的樹冠阻攔在外。我之所以懷念，是因為，街道兩旁的梧桐樹，總是沾染著灰塵，帶著汽車尾氣的味道，我找不到雨水的清澈和夏天的清香，也就無法將美好的事情和它們聯系起來。在梧桐樹下，綠蔭依舊，在我心中，從未變過。
贊美的作文 篇2
荷葉自古以來就有”水中芙蓉“的美稱，荷葉不僅是我國的十大名花之一，而且荷葉在中國還有著很悠久的歷史呢！翠湖公園就有一個荷葉池，它把翠湖公園點綴地更加美麗。
夏天是荷葉盛開的季節(jié)。一朵朵荷葉穿著一件件粉紅色的禮服，好像隨時準備邀請舞伴跳舞。荷葉的莖是綠色的，細長細長的，從遠處看，一朵朵荷葉好似一位位千金大小姐，高傲地挺起胸脯，很瞧不起同伴。荷葉的莖上還有許多小小的刺，就像黃瓜一般。
早晨的荷葉池是最美的�？|縷陽光灑向荷葉池，荷葉池里的水波光粼粼，一朵朵荷葉顯得更高貴了。它們挺著自己細長的”脖子“（莖）在荷葉池里比美。一陣微風拂過，荷葉們就開始頻頻點頭。
中午的荷葉池也非常美麗。毒辣的陽光照到荷葉池里，一朵朵荷葉，好像忍受不了似的，都想低下”頭“，把”頭“放在涼爽的池水里好好地沖一沖，或者是洗個涼水澡，然后在好好地休息休息�？墒牵绻扇~們都這樣，誰向游客們展示自己優(yōu)美的模樣�。亢扇~們都只好忍著。
夕陽下的荷葉們非常有趣。它們準備在傍晚和同伴們一起看日落。太陽就要落下山去的時候，荷葉們”坐“在荷葉池里靜靜地看著太陽的變化，它們看得多認真��！連自己的形象也顧不上了！
美麗的荷葉，是你把翠湖公園打扮得更加美麗，你將會稱為翠湖公園的一顆璀璨的明珠！
贊美的作文 篇3
聽那奔放的流水聲，品李白豪放的人生。聽李白謳歌山河的吟誦，品浪漫的詩人情懷。
李白的詩中有壯觀的山水，飽含了氣吞山河的豪放人生，流淌著源遠流長的自然之聲。李白游歷山河，且歌且行，且行且樂。李白對山水一見鐘情，是因為他信仰道教，喜歡自然，也因為他的遠大理想讓他對山水有了更廣闊的情懷。傾聽李白的聲音，我聽到了山高水闊般的博大胸襟。
李白游走在外，特別迷戀友情，在他的眼里，千山萬水總關情，那深千尺的桃花潭就是他與汪倫友誼的象征。汪倫稱他那里有十里桃花、萬戶酒家，李白慕名而來，當李白臨走的時候，寫下了千古絕唱“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。李白對朋友的感情正如那滾滾滔滔的汶水“浩浩寄南征”。聆聽李白的聲音，我聽到了友誼的珍貴，懂得了友情的重要。
李白的豪放正如“扶搖直上九萬里”的大鵬鳥，乘風而翔。他抱有遠大的理想與堅定的信念，相信“天生我材必有用”，他的大器與浪漫不被逆境所壓倒，她對理想的追求正像那自天而降的黃河水，“奔流到海不復回”。李白的樂觀與豁達促使他寫下了不朽的詩句，當遭到讒言陷害不得不離開利于發(fā)揮自己才能的皇宮時，他吟道：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！崩畎拙褪抢畎祝黄埱彝瞪�，不與世俗同流合污，像陶淵明那樣不為五斗米折腰。傾聽李白的聲音，我聽到了富貴不能淫威武不能屈。
李白，忘情于山水，陶陶然；鐘情于友情，欣欣然，在山川與友情間堅定了自己的信念。他對朋友是“浮云游子意，落日故人情”，對自己的豪情是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，對理想的追求是“直掛云帆濟滄海，長風破浪會有時”。
李白為詩而生，詩因李白而輝煌。讀李白的詩，我聽到了樂觀、豪放與浪漫。
贊美的作文 篇4
我的母親從小就對我很嚴厲，她打過我，罵過我。 后來，她聽了同學的勸告,改變了對我的教育方式,她說要和我做好朋友. 母親常和我開玩笑,亂給我起綽號,,有一次我提了抗議,母親居然立刻向我賠禮道歉.從此以后,母親再也不取笑我了.
還有一次,我與同學在教室打鬧,我把她關在門外,結果一個男生要進門,他推不開,就踹門,門壞了,老師讓他賠償,讓我做檢討,我不服氣,回去和母親哭訴,母親安慰我之后,就問我:"如果換你是老師,你會怎么處理?"
"你不關門,他就不會破門,所以你也是有錯的.理應檢討,平常我都向你賠禮道歉,你難道就不能向老師同學做自我批評嗎?"
母親說的很對,隨后我就寫了檢查,第二天交給老師,老師說"你必須要在班里念這份檢查."
"行呀!我聽您的話,天天向上."我回答:
就這樣,我當著全班人的面,做了深刻檢查,完了之后,我還問了老師"您看這樣可以嗎?不行,我再重寫."
老師非常滿意,忙說:不用了,這個就挺好."
老師臉笑成了一朵花,隨即便批評我三句,表揚我七句,哈哈,通過了.喜劇收場.
再以后我就成了班里同學寫檢查的技術指導,人人都看明白這種檢討變表揚的模式,大家何樂而不為呢,從此以后,班里是一派祥和,大家其樂融融,我也打心眼里佩服母親了。
贊美的作文 篇5
蘆薈是什么呀？第一次看到蘆薈的時候，我這樣問媽媽？不過現在我可不會這么問了，以為我現在很了解蘆薈，現在就由我來給你介紹一下蘆薈吧！
蘆薈的渾身都是寶，既能當藥引子，又能觀賞。所以從小我喜歡蘆薈。
我家陽臺上曾種有一盆大蘆薈，它長得十分繁茂，每片葉都長有尖尖的小刺。夏天時，用小刀割下一小塊綠油油肥厚的葉子，削下小刺和外皮，用肉擠汁擦臉，可以給皮膚美容。倘若你要問我喜歡的植物是什么，那一定是蘆薈了。
有一次暑假，我和家人在外面玩了近一個月，家里沒有人，更別說給蘆薈澆水了。然而，當我回家推開陽臺門時，一大片綠色映入眼簾，這綠呀綠得不禁讓人沁人心脾!而別的花盆里的植物卻只�？葜∪~。這時，媽媽走過來，摸摸我的頭說：“孩子，蘆薈的家原來在沙漠中，也叫”旱不死的植物“，不澆水或少澆水對它的生長影響不大。”我明白了，長時間可以不用給蘆薈澆水，蘆薈真有韌性啊!這一點可是大多數別的植物做不到的。
小小的蘆薈給了我一個啟示：在困難面前要堅強，要挺過去，要堅持到底!就像我們平時學習一樣，不要一遇到困難就灰心放棄，要頑強地克服，去獲得最后的勝利!在生活中，這個啟示在什么地方都能用上。
你說，小小的蘆薈是不是全身都是寶呀，蘆薈給我的啟示讓我終身受益。
贊美的作文 篇6
我喜歡淡雅的菊花，也喜歡亭亭玉立的荷花，還喜歡迎風開放的梅花……，但是我最喜歡的是樸素的吊蘭。
吊蘭種類繁多，有綠葉吊蘭，有銀心吊蘭，有寬葉吊蘭……，其中，我最喜歡的是綠葉吊蘭。
只要你有半個月不剪枝，吊蘭的枝葉就會長到地板上。我猜想：吊蘭的根一定長得超發(fā)達，不然吊蘭怎么可能長得那么氣勢洶洶的呢？但是，事實并非像我所想的那樣。有一次，媽媽為吊蘭換花盆，我目睹了吊蘭的根，他的根只有頭發(fā)絲那么細，但它的根很多。
吊蘭的莖長得很猛烈，它有孕育新吊蘭的重要使命，只要剪斷它的一根莖，插入泥土，很快新吊蘭就生長出來了。
吊蘭的葉稠密順滑，垂落下來，葉子很狹長，好像小姑娘甩起她的長頭發(fā)。
吊蘭的花期很短，而且只在高溫時開花。吊蘭的花長在莖的末端，小白花長著黃色的'花蕊。
吊蘭是一位凈化天使，它很普通，但它的不平凡之處是可以吸收室內的有害氣體，放出新鮮的氧氣，還能吸收電磁波，它還有藥用價值，有化痰止咳，清熱解毒的功效。
吊蘭的品質值得我學習，大家也應該像吊蘭一樣無私奉獻。
贊美的作文 篇7
生態(tài)園里有許多美麗的花兒，紅葉李開得正艷，桃花爭妍斗奇，金黃的油菜花奪人眼目，但我最喜歡的還是那一大片典雅、美麗的白玉蘭。
白玉蘭真美啊!遠遠看去，白玉蘭的枝干高大挺拔，綴滿枝椏的花朵像一團輕輕的白云，從大地上升騰而起。走近仔細一看，白玉蘭形態(tài)各異。有的完全盛開，像展翅欲飛的白鴿;有的含苞欲放，像吹著樂曲的小喇叭;有的還是花骨朵兒，像害羞的小姑娘;還有的已經謝了，像隨風飛舞的白蝴蝶。輕輕扒開柔軟的花瓣，里面露出了淡黃色的“菠蘿”狀花蕊。一陣微風吹過，花的清香撲鼻而來，沁人心脾，連勤勞的小蜜蜂也被香味吸引過來采蜜。它們這兒停停，那兒歇歇，很是忙碌。
我來到白玉蘭樹下，隨意撿起一朵被風吹落的白玉蘭，湊到鼻尖上聞一聞，咦?怎么迷人的清香沒了?我又在地上尋了一朵，呵!這個有清香。我仔細對比了這兩朵花，原來香味是從花蕊中央散發(fā)出來的，那朵花蕊殘缺的白玉蘭自然也就沒有了清香。
大自然有許多奧秘等著我們去發(fā)現，我今天不僅看到了白玉蘭的典雅美麗，還發(fā)現了它散發(fā)清香的小秘密，收獲頗多!
贊美的作文 篇8
當父母為了我們不圖辛勞的工作；當老師為了我們不求回報的默默無聞；當朋友為了我們不圖利益的無私奉獻……此時的工作能理解明白他用的良苦用心嗎？我們又是否忠心的感謝過他們呢？答案肯定是多變的吧！
哪怕雙眼離滿淚水，哪怕硬咽難以言語，我們都能清晰地呼喊出這個最響這的名字——教師！
�。±蠋熌量嗔�。我們贊美您的默默無聞。教師！多么響亮的名字�。∷麄兌加兄@個特殊的稱謂，都有著共同的師德。您們的高尚品德值得我們去傳遞呀！
啊！老師您辛苦了。我們贊美您的無私奉獻。您就像冬日里的一縷陽光，默默地走進我們的世界，照耀我們努力向前；您就像是指南針，是導游，引領我們前進、前進，升起我們的航盤，無論我們遇到什么艱難險阻，只要您在我們身邊，我們就不會失落。
�。±蠋熌量嗔�。我們贊美您的辛勤付出。三尺講臺猶如是您的舞臺，那么我們的教室是您的家園，而我們則是您的寶貝孩子。是您在舞臺上一點一滴的教導我們，教育我們人生的基本準則，做人的道理——誠信。然而，你們可知道是誰在深夜為我們批改作業(yè)，是誰在我們出錯的第一時間為我們找出來，指引我們該怎樣前行，又是誰從不嫌棄我們，不論貧窮還是富貴，讓我們齊聲喊著這最閃亮的名字吧——教師！
�。±蠋熌量嗔�。我們贊美您的不求回報。您就像那一節(jié)短小的粉筆，用您一生的知識赤裸裸地傳授給了我們，在您青春年長時為我們奉獻，直到老去，粉筆也慢慢地消耗完了，是您的奉獻您的付出才讓我們懂得知識的可貴。老師您就像那辛勤的園丁，把我們慢慢培養(yǎng)成人，然而您卻老了，您的一句話，一段話都將改變我們一生，讓我們回味無窮……只因您是我們的老師。
您的默默無聞，您的無私奉獻。您的辛勤付出，您的不求回報的美好品質怎不值得我們回想，怎不值得我們贊美呢？
��！老師您辛苦了，請相信您的學生定會有出息，請放心吧！最后祝愿全天下的老師們全家幸福平安，你們是最棒的。
贊美的作文 篇9
做塞淵美德少年 我校大廳的門口，曾掛著“做塞淵美德少年”的布旗，而今天，我校就評選出了10位塞淵美德少年，我們通過小星星電視臺來了解他們。
先由主持人何雪怡來介紹他們，在我校的有7名，2名是南校區(qū)的，1名是其他學校的。那7位分別是一（2）班的馮田憶，二
（4）班的周子楠，三（5）班的彭宇恒，四（1）班的于可欣，五（6）班的邵晉，六（1）班的妙楚欣，六（7）班的陳天宇。接著是他們的自我介紹，再說一下自己的優(yōu)點及被選的原由。 其實，在他們中我有一些是認識的，像于可欣、邵晉、陳天宇。不過其中給我映象最深的還是陳天宇。在認識陳天宇的時候，他就是一個文雅瀟灑的謙謙君子。在我的映象中，他不光學富五車，而且興趣廣泛，在班里也是尖子生。而看了他的自我介紹之后，我才知道，他也是個樂于助人，附有愛心，活潑可愛的“五好學生”呢！他樂于助人，總幫助班里的同學；他附有愛心，在地震中，他捐出了自己很多零花錢；他活潑可愛，常和同學們談笑風生
贊美的作文 篇10
春天來了！春天來了！小草長出了嫩芽，小花開了。各種各樣的花草都感受到了春的信息、春的來臨。我尤其喜歡春天里綻放的桃花！
春天里，媽媽帶我去野外看桃花，啊···太美了！你看那粉嫩的桃花；你看那優(yōu)雅的桃花；你看那亭亭玉立的桃花；你看那張開雙臂像是要擁抱咱們、歡迎咱們的桃花！
啊···美麗的桃花，你那么美，那么純潔，我喜歡你，喜歡你那熱情好客的精神，每當咱們去看你時，你總是那樣張開雙臂歡迎咱們，你的熱情永遠留在我的心中！
桃花，桃花！你是春天的象征，春天的使者！
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