【推薦】書(shū)伴我成長(zhǎng)作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽姨貏e喜歡這句話(huà)，因?yàn)椋沂且粋�(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩子。
我看的第一本書(shū)是《淘氣包馬小跳》系列中的一本。那時(shí)我才五歲，媽媽給我讀了第一篇。我聽(tīng)得津津有味，便開(kāi)始大膽地嘗試自己閱讀。我越讀越有勁，漸漸進(jìn)入了書(shū)的世界。我又接二連三地買(mǎi)了許多本其他的書(shū)，從這些書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了許多字。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀面也越來(lái)越寬廣：我開(kāi)始不大滿(mǎn)足于只看故事系列的書(shū)了，有時(shí)候一本作文選常常也能讓我抱著啃上半天。進(jìn)入小學(xué)階段，我的作文常被班主任作為范文朗讀。這是因?yàn)闀?shū)讀的多了自然就能從中學(xué)到很多的課外知識(shí)，收集很多的好詞，好句，好段，同時(shí)還讓我懂得了很多人生中的道理�！陡柲λ埂纷屛胰缱砣绨V，在書(shū)中過(guò)了一把當(dāng)偵探的癮；《狼王夢(mèng)》緊扣我心弦，使我完全置身在了狼群之中，我的心也跟著紫嵐一家的幸福而起伏；《假如給我三天光明》讓我認(rèn)識(shí)了海倫凱勒，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌；《繁星春水》讓我懂得了世界上最偉大的`愛(ài)莫過(guò)于純潔的母愛(ài)；《笑貓日記》則給我?guī)?lái)不同的感受，或感動(dòng)，或悲傷，或高興……
讀書(shū)有時(shí)也使我走火入魔。就是因?yàn)榭磿?shū)，我還鬧了不少笑話(huà)呢！記得有次我正在津津有味的讀著一本書(shū)，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“寶貝，幫我把眼鏡拿過(guò)來(lái)一下吧！”我當(dāng)時(shí)正看的入迷，于是就沒(méi)好氣的說(shuō)：“我看書(shū)呢，你自己拿吧！”媽媽也不罷休，一遍遍的催促著我，我一邊不滿(mǎn)的嘟囔著，一邊把“眼鏡”遞給媽媽?zhuān)又w也似的轉(zhuǎn)身回去繼續(xù)撲到我的“面包”上。只聽(tīng)媽媽在我身后大聲的叫道：“我讓你拿眼鏡，你拿個(gè)水杯給我干嘛？”哈哈，事后我明白過(guò)來(lái)也不好意思的笑了。
雖然讀書(shū)使人受益匪淺，但也要挑對(duì)時(shí)間和地點(diǎn)看，不能誤了正事。書(shū)是我的好伙伴，煩惱的時(shí)候捧起書(shū)來(lái)看，煩惱像是被驅(qū)趕一樣頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤，快樂(lè)的時(shí)候捧起書(shū)來(lái)看，快樂(lè)像是被分享一樣瞬間激增。書(shū)的確是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，就讓我們一起踏著這階梯，攀登上人生的高峰吧！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
生活中，總會(huì)有些東西伴隨著你成長(zhǎng)，我也不例外，正是書(shū)一直伴著我，給我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣，讓我懂得無(wú)限道理。有了書(shū)，我成長(zhǎng)的道路多姿多彩，就讓我一一道來(lái)。
還未上小學(xué)前便常常接觸書(shū)，雖然根本就不識(shí)字，卻總喜歡捧著書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)，一本正經(jīng)地“亂看”起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，哈哈大笑說(shuō)：“呦，小小年紀(jì)就看得懂字啦？哈哈，書(shū)都拿反咯。”我仔細(xì)一看，還真拿反了。為了挽回面子，我靈機(jī)一動(dòng)，背起了姑姑教我的那些詩(shī)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞······”“行了，我還是第一次知道烹飪的書(shū)里還有詩(shī)呢！”我還沒(méi)背完，就被媽的話(huà)打斷了。見(jiàn)媽媽沒(méi)笑夠，放下書(shū)，從椅子上蹦下來(lái)，心想：我一定得學(xué)會(huì)識(shí)字，看得懂書(shū)才行。
“姑姑，快來(lái)快來(lái)，教我讀詩(shī)。”雖然不認(rèn)識(shí)字，我卻想到了一個(gè)好辦法：以前姑姑總指著詩(shī)里的文字問(wèn)我怎么讀，我在心里一個(gè)字一個(gè)字背出來(lái)，直到背到那個(gè)字，然后大聲讀出來(lái)。那么現(xiàn)在我不也可以用這個(gè)方法識(shí)字，看書(shū)？我迫不及待地拿來(lái)一本書(shū)，從詩(shī)中找書(shū)里的文字，雖然很費(fèi)勁，但讀出幾個(gè)字后，興奮地跑到媽媽面前，小手輕輕指著書(shū)里的字，然后讀給媽媽聽(tīng)�！疤彀�，我是不是在做夢(mèng)��？你竟然認(rèn)識(shí)這些字！”我的意地說(shuō)：“當(dāng)然！誰(shuí)常常說(shuō)我明明不識(shí)字卻喜歡看書(shū)呀？我這不看得懂嗎？”這個(gè)方法是很好，卻費(fèi)時(shí)間，也不一定每個(gè)字都找得到。我對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了好奇心，真想認(rèn)識(shí)所有字，看懂所有書(shū)。
上了小學(xué)我認(rèn)識(shí)了更多的字，看了更多的書(shū)。家里那些書(shū)已無(wú)法滿(mǎn)足我，每次到表哥家，總會(huì)跑到他家書(shū)房，貪婪地看著書(shū)，巴不得一次看完所有的書(shū)。時(shí)不時(shí)對(duì)表哥說(shuō)：“哥哥，借我?guī)妆緯?shū)看看唄！求求你了！”表哥對(duì)我很好，毫不猶豫地就把書(shū)借給我看，也會(huì)教我識(shí)字，大部分書(shū)籍都是從表哥那里借來(lái)的。書(shū)籍帶給我好多好多知識(shí)，書(shū)是讀不完的，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。
書(shū)就這樣伴隨著我成長(zhǎng)，帶給了我說(shuō)不出的歡樂(lè)滋味。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
從小，我便對(duì)書(shū)有著莫名的喜愛(ài)。
很小的時(shí)候，我就擁有屬于自己的一本書(shū)，一本薄薄的故事書(shū)，每天都纏著長(zhǎng)輩教我認(rèn)字，給我講解。還記得我第一次讀故事書(shū)的時(shí)候，遇到了一大堆生字，我沒(méi)有去尋求答案，而只看圖畫(huà)。所以，一本書(shū)往往不夠三分鐘就“看”完了。等到長(zhǎng)大了一點(diǎn)，識(shí)字也多了，翻出以往只看了一下就丟在一邊的書(shū)再來(lái)看，才發(fā)現(xiàn)書(shū)中的諸多樂(lè)趣，對(duì)書(shū)的喜愛(ài)更深了。
讀小學(xué)了，常常拿著一兩本書(shū)倚在學(xué)校旁的大榕樹(shù)下津津有味地看。然而，從圖書(shū)館里借來(lái)的書(shū)往往因粗心弄壞賠了不少錢(qián)，父母也常因心疼錢(qián)責(zé)罵我，甚至不讓我再借書(shū)，可我哪能聽(tīng)得進(jìn)去，依然如故。
雖然每天都可以去圖書(shū)館借書(shū)，可是我的渴望仍末能滿(mǎn)足，因?yàn)槲乙恢毕Ｍ幸婚g好像童話(huà)故事里的書(shū)屋，每天都可以沐浴在書(shū)的甘露下�，F(xiàn)在我真正擁有的書(shū)不過(guò)幾十本。因此對(duì)書(shū)的渴望越來(lái)越強(qiáng)烈，仿佛如果有一天失去了書(shū)，就會(huì)像魚(yú)失去水一樣，直到干涸而死去。
上六年級(jí)了。求知欲非常強(qiáng)的我再不能滿(mǎn)足于那一丁點(diǎn)的書(shū)。我家離校不遠(yuǎn)，每天放學(xué)都要去爺爺家等媽媽來(lái)接我。爺爺家中珍藏著許多珍貴的中外名著，但是視書(shū)如寶的他并未允許我碰他的任何一本書(shū)。我只好趁他不在家時(shí)翻一翻，有時(shí)隨手拎上一兩本。但第二天放學(xué)還未回到家，就聽(tīng)見(jiàn)爺爺在一邊找書(shū)一邊怪責(zé)我了，我心里暗笑，發(fā)誓要把爺爺?shù)臅?shū)看完。后來(lái)我對(duì)書(shū)的渴求終于感動(dòng)了爺爺，爺爺一有好書(shū)就叫我來(lái)一起看，我們爺倆成了忘年書(shū)友。
在書(shū)的伴隨下，我順利地度過(guò)了愉快的小學(xué)生活。從知道自己考上重點(diǎn)中學(xué)的那一刻起，覺(jué)得書(shū)在我心中的地位越來(lái)越高。因?yàn)槲抑�，這成績(jī)除了是多位老師和我一起努力的功勞之外，就是書(shū)的功勞了。傍晚的時(shí)候，回到家里，全家人都在為我考上重點(diǎn)中學(xué)高興地忙里忙外，只有爺爺平靜地坐在那里，但我看出他嘴角那略帶的微笑，這微笑蘊(yùn)含了他對(duì)我的希冀。我還發(fā)現(xiàn)他那手里捧著幾本厚厚的書(shū)，是要送給我當(dāng)賀禮的。直到現(xiàn)在，我還把他那幾本書(shū)珍藏得很好。
在成長(zhǎng)的路途中，無(wú)論是課本還是課外書(shū)，都帶給了我許多益處。從書(shū)中我學(xué)會(huì)怎樣做人，怎樣生活，怎樣面對(duì)挫折和成功。可以說(shuō)沒(méi)有書(shū)，我的生活將失去目標(biāo)的方向。書(shū)將伴隨我的一生。
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