尋找作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的尋找作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
尋找作文 篇1
“快樂是什么？你快樂嗎？”我總是這樣呆呆地問自己�？墒�，每次我都無(wú)從解答這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問題。于是，我準(zhǔn)備出發(fā)去尋找快樂，尋找我自己的快樂。
來到熙熙攘攘的大街，我茫無(wú)頭緒地尋找著。正當(dāng)我準(zhǔn)備過馬路的時(shí)候，只見一位盲人，兩眼直視前方，顯得那么孤單、無(wú)助。望著他，一股不知名的力量把我推向他身旁。我扶起盲人叔叔的胳膊，小心翼翼地扶著他，過了馬路。
聽著盲人叔叔的道謝聲，望著他離去的身影，我心里莫名其妙地覺得特別舒適，特別坦然。
難道這就是快樂？快樂就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的舉手之勞？我繼續(xù)往前走，繼續(xù)尋找我的快樂。
來到家中，已是傍晚時(shí)分。剛一進(jìn)門，媽媽就笑臉相迎，并叫我洗洗手準(zhǔn)備吃晚飯。坐在沙發(fā)上，望著媽媽在廚房里忙碌的身影，看看正看報(bào)紙的爸爸，再看看在玩具堆里自?shī)首詷返牡艿�，我心里感到特別滿足，特別溫馨。
難道這就是快樂？快樂就是平平淡淡的家庭生活的幸福？
吃過晚飯，來到書房。坐在書桌前，翻開那透著淡淡油墨香的書本，我遨游在知識(shí)的海洋里�？赐暌槐荆矣趾敛粎捑氲胤_另一本。
學(xué)習(xí)知識(shí)就是快樂嗎？可為什么我心里總是充滿那種奇怪的感覺呢？我想，現(xiàn)在該是謎底揭曉的時(shí)候了。
是的，快樂就只這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，它就是付出時(shí)的那一份坦然和愜意，它是平淡生活中的那一縷溫馨，它是遨游書海時(shí)的那會(huì)心一笑。快樂就是這么簡(jiǎn)單，只不過我們常常把它復(fù)雜化而已。
讓我們都能尋找到自己心中那一份獨(dú)一無(wú)二的快樂吧！
尋找作文 篇2
作文課上，老師說：“我們都有第三只眼�！蓖瑢W(xué)們的眼睛都瞪得跟銅鈴似的，議論紛紛道：“我們的第三只眼在哪兒?”
老師頓了頓，說：“要依次請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái)，一起尋找第三只眼。誰(shuí)愿意先上講臺(tái)來?”老師問完后，一直沒人敢舉手。大家也許都在疑惑：老師葫蘆里賣的什么藥?可越是這樣，我的心越像有千萬(wàn)只貓爪在撓似的，于是我勇敢地舉起了手。
我站上講臺(tái)后，老師從抽屜里拿出一個(gè)眼罩，要給我戴上�？床灰姈|西，還怎么找第三只眼?我正納悶?zāi)�，突然眼前一黑，就什么也看不見了，心里不禁慌張起來。這時(shí)，只聽老師說：“你現(xiàn)在伸出手來摸一摸面前的物品，猜猜它是什么?”我忐忑地伸出手，果然摸到了一個(gè)物品。我脫口而出：“礦泉水瓶!”老師大聲說：“很棒，你猜對(duì)了!”同學(xué)們掌聲如雷。我受寵若驚地回到了座位上。
當(dāng)老師又問誰(shuí)愿意第二個(gè)嘗試時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手。老師請(qǐng)小華上講臺(tái)，一樣用眼罩蒙住小華的眼睛，又拿出一個(gè)礦泉水瓶讓他猜。小華摸到礦泉水瓶后，馬上就說：“還是礦泉水瓶!”老師接著問：“里面裝了什么?”礦泉水瓶里有東西?我仔細(xì)一瞧，瓶底果然有一點(diǎn)兒水。小華搖了搖礦泉水瓶，聽到里面有水聲，便說：“里面裝了水!”“確定是水嗎?”老師再次問道。小華想了想，擰開瓶蓋，把礦泉水瓶湊近鼻子聞了聞，馬上喊道：“不對(duì)，是醋!”“答對(duì)了!”原來這個(gè)礦泉水瓶里裝的是醋啊!
接著，老師請(qǐng)小楊上講臺(tái)。老師仍拿出一個(gè)礦泉水瓶，但里面裝的是球狀的五顏六色的固體。小楊先搖了搖礦泉水瓶，聽聽聲音后，說：“礦泉水瓶里裝了小石頭!”她猜錯(cuò)了，大家強(qiáng)忍著沒發(fā)笑。接著，她擰開瓶蓋，倒出一�！靶∈^”，捏了捏，聞了聞，然后小心翼翼地放進(jìn)嘴里一咬，興奮地喊道：“巧克力豆，是巧克力豆啊!”
老師并沒說答案，而是讓我們每人都嘗了一�！靶∈^”——果然是又香又脆的巧克力豆!
為什么蒙住了眼睛，我們?nèi)阅懿聦?duì)物品呢?原來，我們可以用手摸，用耳朵聽，用鼻子聞，用嘴巴嘗……老師說，除了視覺外，觸覺、聽覺、嗅覺、味覺也可以幫助我們認(rèn)識(shí)世界，它們難道不是我們的第三只眼嗎?
親愛的同學(xué)們，你也找到第三只眼了嗎?請(qǐng)多運(yùn)用這第三只眼，提升我們的觀察能力和寫作能力吧!
尋找作文 篇3
一天，小兔夢(mèng)爾菲拉的眼睛終于治好了，小兔菲拉可高興了，它活蹦亂跳地跑出家門，第一眼就想看到太陽(yáng)。
菲拉看見小松鼠在樹上蹦蹦跳跳地玩耍，走到樹下喊：“你是太陽(yáng)嗎?”小松鼠說：“我不是太陽(yáng)，太陽(yáng)是圓圓的，紅紅的�！�
第二天，小菲拉看見家里火紅火紅的大燈籠，興高采烈地說：“媽媽，媽媽，我找到太陽(yáng)了!”它拿把椅子放在地上，站在椅子上小心地摸著燈籠說：“媽媽，我能摸到太陽(yáng)了!”媽媽說：“這不是太陽(yáng)，是我們家的燈籠�！�
媽媽帶著菲拉出了家門，看見田里的紅蘿卜。它喜出望外地指著紅蘿卜說：“媽媽，我找到太陽(yáng)了，原來它長(zhǎng)在田里。”媽媽說：“這不是太陽(yáng)，是紅蘿卜�！�
媽媽帶菲拉走到山的對(duì)面，指著從東方冉冉升起的太陽(yáng)說：“看，菲拉，那是太陽(yáng)，清晨從東方升起，照耀著大地，帶來溫暖的陽(yáng)光，傍晚從西方落下�！�
尋找作文 篇4
灰蒙的天空染上了點(diǎn)點(diǎn)紅霞，無(wú)限的明媚也悄悄褪去，燕子也在尋找回家的路。
我也在尋找最初的自己，找回當(dāng)初最干凈的心。
夜里，侵占了天空……
我們不知道從什么時(shí)候開始，因?yàn)閯e人的一句贊美和建議而去改變自己去迎合他人。不知道從什么時(shí)候開始，我們說出的`話，無(wú)論聲音多么嘹亮，都是別的喉嚨嘟囔過的，我們發(fā)表的意見，無(wú)論多么周全，都是別的手指圈畫過的。我們沉迷于別人的羨慕和不知是否出自真心的贊美，我們開始寫蓄意討好別人的文章，卻不知道一開始最純凈的創(chuàng)作之心正在與我們形同陌路，沉迷于用華麗的辭藻堆砌出的高墻。卻不知我們已經(jīng)被關(guān)進(jìn)了丑惡的深淵之中，就像關(guān)在籠子里的金絲鳥日復(fù)一日的為了生存而去討好他人，最終也有厭煩的一天。被厭煩的那一天我們就又去模仿別人的特性，難道不明白自己已經(jīng)在那條路上錯(cuò)誤的走了很遠(yuǎn)了嗎？
不知不覺，我們學(xué)會(huì)了各種可以在這世上活的很好的獻(xiàn)媚技巧，卻在學(xué)會(huì)這些的同時(shí)，遺失了打開自己的鑰匙。
有人問我，你的作文寫得挺好啊，我只是回答，是但是卻只有我自己知道，里面包含了多少真多少假，我學(xué)會(huì)了許多如何讓自己的作文添光添彩，出類拔萃，讓老師看了滿心歡喜的手段，卻忘了一開始創(chuàng)作文章，不過是以文字來記錄自己的感悟和經(jīng)歷，留給自己一個(gè)回憶的，現(xiàn)在卻是為了贏得一片無(wú)用的贊許和羨煞。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的文章里只是多了表面的光彩卻丟失了真正的內(nèi)涵。
少了一顆熱愛創(chuàng)作的純凈之心，寫出來的文章只是浮華于表面。
我想，是時(shí)候該離開這個(gè)錯(cuò)誤的道路了，不如回去，尋找那把打開自己的鑰匙，回頭看看當(dāng)初的自己，是怎樣懷揣著一顆心去完成創(chuàng)作的，是多么的熱愛文學(xué)。
看看當(dāng)初青澀的自己，對(duì)于文學(xué)是怎樣的態(tài)度。
是啊，燕子找到了回家的路，我也尋找到了最初的自己，抱著一顆最初的心去繼續(xù)的走下去……
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