精選班級作文匯總七篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的班級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級作文 篇1
五（3）班是我們學校一顆閃閃發(fā)亮的星星，它耀眼、發(fā)亮，這都是老師和大家共同努力的功勞。下面就來聽聽我們班的新學期，新氣象吧。
最近，我們班又興起了一股創(chuàng)衛(wèi)風，“創(chuàng)衛(wèi)大家一起來一起來，美麗江城幸福家……”瞧，我們班的“撿煙頭明星”姜倩上電視了，為了創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，她撿了六百多個煙頭，收獲了6包紙。在“創(chuàng)衛(wèi)領頭雁”姜倩的引領下，全班都加入到了創(chuàng)衛(wèi)大部隊中，個個成了煙頭的“克星”，只要一見到煙頭，就一個箭步?jīng)_上去，將它一掃而光。于是《控煙拍手歌》應運而生，在我們班中爭相傳唱。
我們班的同學不僅積極參加“控煙行動”，還踴躍投身于“創(chuàng)衛(wèi)保潔活動”之中�！耙晃莶粧撸我話咛煜隆�，看，葉泓杉同學正在清理自家的衛(wèi)生死角呢；王俊杰同學正在打掃樓道，他不僅把樓道掃得干干凈凈，還從家里挪出了兩盆吊蘭，裝飾樓道，為美化家園增添了一道風景線；徐崇銘同學在小區(qū)里大戰(zhàn)小廣告，“撕、擦、摳、刮”四大訣竅都用上了，就連刀槍不入的涂料廣告也被他消滅得精光；鄭牧庭、周睿等同學譜寫了一首首朗朗上口的創(chuàng)衛(wèi)宣傳歌，受到大家的稱贊；上個星期，我們班還播了創(chuàng)衛(wèi)專題的校園麥克風，許多同學都大顯身手了一翻。創(chuàng)衛(wèi)不僅美化了環(huán)境，又給我們帶來了樂趣。��！創(chuàng)衛(wèi)真光榮。
我們班的創(chuàng)衛(wèi)小能手說不完，道不盡，相信在老師的指導下，我們五（3）班這顆璀璨的星星一定會越來越亮，越來越美，讓我們一起加油，超越自我，做更棒的自己吧！
班級作文 篇2
今天，老師對我們說：“這兩天學校要評文明班級，希望大家可以認真做好衛(wèi)生工作�！蔽覀凕c了點頭，準備下午來一次大掃除。
中午，我們吃過飯后就準備開始大掃除了。我負責擦桌子，一遍又一遍地將所有課桌都擦得干干凈凈，桌面光潔得可以當鏡子用。老師很滿意，夸我是“擦桌小能手”，我開心地笑了。
干完了自己的活，我想去幫助一下其他同學，可我不知道干什么好，就在教室里晃悠，看看有誰需要我的幫助。這時，有人在后面拍了我一下，回頭一看是張夢如，她請我?guī)退黄鸩链皯�。擦窗戶要站在桌子上，那么高，我有點兒害怕。不過，為了幫助同學，我還是鼓起勇氣站上去了。經(jīng)過一個小時的勞作，我們終于把教室打掃干凈了，感覺整個教室都煥然一新。
大概過了兩到三周，校長公布了文明班級名單，有一（3）班、二（9）班、三（10）班、四（1）班……哇，有咱們班啊！哈哈！看來這次勞動沒白做，我們被評為了文明班級了，真是非常榮幸啊！
這次獲得文明班級的榮譽，我們在高興之余，心里也暗下決心，以后要更加努力，保護環(huán)境，愛護班級。
班級作文 篇3
班級就像家一樣，每天都會有一些有趣的事發(fā)生。今天，五3班又發(fā)生了什么呢？讓我們一起來看看。
因為我們班挨著樓梯，所以課間玩游戲很危險，但是有的同學還在樓道上打架，專門擦地。這不，老師想出了一個妙招。只見老師搬著凳子坐到了教室門口，說：“玩吧！”嘿這招真靈，沒有人再敢 打架了。
上課鈴響了有同學說：“真沒勁，有老師在，誰也不敢玩。”唉！也是，不過是真的沒人打架了。
希望我們大家都不要打架了，我們可是一個大家庭呀。
班級作文 篇4
在這個大家庭里，同學們和老師們都團結一心。在學校領導們面前，我們更是他們心中一顆不可抹掉的閃閃發(fā)亮的行星……
但是，在今年里，我們班一次又一次地發(fā)生了一些嚴重的事故…… 一個多月前，我們班的一位走讀生——林子豪。在午睡的時間里，與一位五年級的學生，發(fā)生起了沖突。他把那位五年級的學生的頭部打得腫了起來，而那位五年級的學生的班主任卻找到了沈波老師。這一回，可把沈老師給急壞了。她一會兒跟那位學生的家長說清楚原因，還一邊為林子豪說盡了許多好話。一會兒又要到那位學生的班主任面前解釋清楚……
可是，林子豪他好了傷疤忘了痛。在最近的一個晚上，他既然拿了把鎖去打關敏杰。使關敏杰在當天晚上就進了醫(yī)院縫了十幾針。
這一回，可又把沈老師給累壞了。她剛剛回到宿舍還未坐下來休息、喝杯水，便接到了趙耀老師的來電。使沈老師還沒來得及休息，又從她家里總總奔跑了二十多分鐘�？墒且坏搅怂麄儌z打架的地方后，又聽說關敏杰已經(jīng)被送往醫(yī)院去了。沈老師又不顧疲倦的奔向醫(yī)院去……
在醫(yī)院里，沈老師與林子豪的'家長在關敏杰的爸爸面前說盡了全世界的好話�？墒顷P敏杰的爸爸卻不領情面，說要告上法庭里去。
說要林子豪的家長負責全部的醫(yī)藥費……此時，沈老師不知道該說些什么話好。只是知道，一旦告上法庭，林子豪以后上學就會困難很多了、而且學校的名聲也會受到影響。沈老師此時左右為難，最后，她還是跟關敏杰的爸爸說了一旦告上法庭的后果可能是怎么樣？好在，關敏杰的爸爸知道一切的后果之后，決定不告上法庭里去了。最后，弄得沈老師十二點多才走……
林子豪啊，林子豪，你在我們班到處摸黑。這就好比一窩很好的湯，就被一刻老鼠屎所破壞。這樣可好了，我們班以前在學校領導的面前所表現(xiàn)的一切。一一都被他所破壞掉了�，F(xiàn)在，我們班在學校領導面前可以說一無所有了。
這次，我們雖然在“南山區(qū)優(yōu)秀中隊”評選活動中，我們班榮幸地被評選上了。但是，我卻覺得我們班評選上了這個榮譽稱號，并不值得我們高興。到是反而，我抬頭看到黑板前的錦旗和獎狀時，就覺得自己無地自容。因為我們班現(xiàn)在與以前相比，真的是很差、很差……
哎！我真的為班級的事情而擔憂啊！
班級作文 篇5
“哈哈”“哈哈”，你聽！從我們七班又傳出陣陣快樂的笑聲。開學時間雖然不長，但我們班趣事卻不少，如珍珠般熠熠生輝。今天，就讓我采擷幾顆請大家欣賞吧！
小哨兵
那是星期四，下午有兩節(jié)英語課。課間沒有看見班主任任老師（要知道她幾乎是每個課間到要到班里看看的），第三節(jié)上課鈴響了，仍沒有看見任老師的身影，有幾位同學開始眉飛色舞、高談闊論。有的同學好像沒喝過牛奶似的，抱著牛奶狂喝，牛奶都從嘴角流了下來。更有甚者，站在桌子行指手畫腳……
突然，教室里鴉雀無聲，因為老師來了�？山鹩窈疁喨徊挥X，剛才唾沫橫飛，現(xiàn)在依舊唾沫橫飛。一聽班里沒了音，她準備當個小哨兵。誰知她剛探出頭就被走到門口的老師嚇得退了回來。這位小哨兵鬧了個大紅臉。
齊昊？七號！
我班有個大個子，名叫齊昊。一天，任老師在班級為學生編學號，齊昊被編為七號�？刹皇菃�？齊昊，七號，真巧！可就是這個巧合在班里鬧出了一個笑話。
老師正在分組，點的是學號。點到七號，我們異口同聲地說：“齊昊！”“七號！”“齊昊！”就這樣我們一問一答。老師生氣了：“七號站起來！”一看，齊昊正滿臉緋紅地站著。呵呵！老師也忙糊涂了！
班級作文 篇6
我們班最近學了《手指》這篇文章，我算了算，我們班也可以找出一只雞爪子了�，F(xiàn)在，我就給大家介紹一下我們班的雞爪子。
NO.1，大拇指。提到大拇指，它就一定是趙昱悅趙同學的了。他算是老師的小助手，同學們的好榜樣，肯吃苦，還又不記仇。真是標準的模范好同學也。
NO.2，食指。它是宋妍君的。她成績在大拇指之上，保持著多項全班第一的記錄，在年級中名次也算很高，還是數(shù)學課代表這樣的“高官”，整個一全能戰(zhàn)士。只要有不會或解決不了的問題，只要她有時間，就一定會幫你解決。有時，為解決同學們之間的矛盾，她還會充當一下泥水匠的角色——和稀泥嘛。我們班的食指非她莫屬。
NO.3，中指。從中指起，手指頭的用處就開始走下坡路了，正所謂盛極必衰嘛。算來中指應該是傳說中的喬榛喬同學了。他一下課就溜得沒影，數(shù)學卻也學得很好，不禁讓我感嘆：“有個聰明的腦袋真好！”
NO.4，無名指。無名指歸吳一飛。他是那種雖然不是特別聰明，但學習非常用功的人。唯一有一個不太好的毛病就是有一些固執(zhí)。
NO.5，小拇指。劉陽波是我們班的小拇指。他的強項特別突出，那就是——說。誰若是辯論時帶上他，贏的幾率能增加百分之三十以上。
這就是我們班的雞爪子，你覺得怎樣？
班級作文 篇7
今年的十月冬風來得恰是時候；下了場漫天大雪，散落了一地的記憶。記憶拼湊煮騰出一濃優(yōu)香，靜待人兒探知美味。
回首從前，萬老師把班中分為兩隊，一隊默寫在教室中，一隊默寫在備考室中，收獲頗多。而這周又一制度在班，這便是亮相班級，“一班兩制”。雖聽著有些殘酷，但卻堅定了不少人追夢圓夢的心�！耙话鄡芍啤鳖櫭剂x是一個班中兩種做法�，F(xiàn)在每節(jié)體育課第一部分人在前操場上由萬老師帶領下強化體育，另一部分人由體育老師引領鍛煉。每當?shù)谝徊糠秩擞柧毝昼姾蟊慊亟淌�，來暢談自己的做法，給人不小的鼓舞，也深知自己所要追夢的方向，圓夢的地方，你瞧，石婷婷就是一個最好的例子，萬老師說對她又愛又恨，我們何嘗不是同樣感受？曾經(jīng)她的作業(yè)完成多，質量少，而現(xiàn)在經(jīng)過老師，同學的洗禮后，雖沒有以前題目完成的多了，但是不難看出她在努力的做，質量比以前多了不知多少倍，每次空的題一有時間馬上問，我上次還看見她問一道題所琢磨出的自豪感，“一班兩制”堅定了我們圓夢的信心，我相信我們會努力鑄就夢想的彼岸。
苦心鉆研助追夢
唐婷婷是我們組的文科大將，文科大題每次都顯現(xiàn)出獨特的理解，但是她對于理科就有些偏科了，他自知若想要與理想的學校不失之交臂，就要大幅度提高數(shù)理化成績，他和本班的“數(shù)學天才”沈文桓做同桌后，一有不懂就立刻問， “為什么”三個字時常掛在嘴邊，仿佛是強迫癥一般，不把“為什么”釋然就不甘心。數(shù)學課上，她開足馬力向前沖，你看，她的眼睛不離黑板，當老師提出問題，便在草稿紙上試著演算，老師講到哪，她就想到哪，一有不懂便問，一有思路便和沈文桓探討，這樣的努力學習，離自己所追的夢想怎么會遠？苦心鉆研的勁頭一定會提升自己學習成績的。
知錯就改復圓夢
說起不勞而獲，就會和弄虛作假關聯(lián)起來。是啊，不管是組內還是組外都會有個別不勞而獲的人，以前看著毛某總是感覺每天過的渾渾噩噩的多少看著會有些應付，自從這周他犯了一個錯誤后被萬老師發(fā)現(xiàn)并批評教育后，仿佛認知了，雖然還會有些丟三落四，但是起碼沒有了不努力就能獲得成功的荒唐心理，不難看出現(xiàn)在他的作業(yè)保質保量，而且還能與老師積極地在一起思考，這就是進步，這就是知錯就改重圓夢。
我們還要趕赴一場與時間的約會，所以必須得有夢堅持，努力超越。優(yōu)在不斷繼續(xù)，時間煮騰著一抹清香，被我們輕嗅著輕嗅著。
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