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【推薦】初中記憶作文集錦5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的初中記憶作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中記憶作文 篇1
有一朵花開在記憶深處，有一種記憶回放在夢鄉(xiāng)中，夢鄉(xiāng)中的記憶，得珍藏......
幾年過去了，家鄉(xiāng)的小巷肯定變了番模樣�？稍谖业挠洃浝�，小巷還是那條陪我度過童年，看我長大成年的一道亮麗的風(fēng)景線，那是小學(xué)時(shí)候的事了：
一大早起來，我背上書包，挨家挨戶地敲著門。房里的小伙伴便和我一起上學(xué)，小巷時(shí)我們放聲歌唱的地方，這條小巷，只要到了上學(xué)或放學(xué)的時(shí)間段，不能否認(rèn)的是小巷里裝著我們的歌：“小么小二郎，背著那書包上學(xué)堂”“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”。是啊，小巷里充滿了我的.回憶。
又憶起幼時(shí)得我，每當(dāng)節(jié)假時(shí)一到，我和朋友們便會不約而同的聚在小巷內(nèi)玩耍，小巷是玩捉迷藏的最佳地段，我總是會躲在巷尾的一側(cè)，貼在墻上豎耳聆聽，有人來了，我們就敲敲壁板，以此告示小伙伴們。壁板的兩側(cè)是高墻，夏天那是最涼快的地方，老人們坐在樹蔭下閑談，我們就玩耍。玩瘋了，玩累了，就靠在墻面上，背后傳來陣陣涼意，涼到心底。閉上眼睛仿佛能感受到每個(gè)毛孔都在收縮，似乎很愜意。
雨來臨時(shí)，不是微風(fēng)細(xì)雨，是陣陣暴雨，由于靠河，每次下雨都會有水壩下的水涌上來，這時(shí)小巷就要派上用場了，小巷擋住河水的流勢，不至于使河水流至過多的地方，難免會有些調(diào)皮的小魚從小巷經(jīng)過，我們便踩著一潭潭小水洼，卷著褲腿，站在水中打撈起來，每逢這時(shí)，大人們便會以為我們在“淘金”，后來，幾片云彩從天空中擠了出來，我們的腳丫子濺起亮晶晶的水花，附和著的，是一串銀鈴般的笑聲。每每那條熟識的小巷，我會感嘆小巷的悠久歷史，不知多少年的沉淀，不知多少次的沖刷，也不知幾代人的踩踏，小巷被打磨的很是光滑好看......
想到這兒，腦海內(nèi)的記憶早已如花綻放，記憶的深處，一條永垂不朽的小巷；一段幸福的快樂時(shí)光；一時(shí)無憂無慮的童言無忌。一段如夢的記憶，得珍藏！
初中記憶作文 篇2
很喜歡這樣的天氣，暖暖的陽光，柔柔的風(fēng)，明明是秋的表演，我卻感受到了一種春的氣息，這樣的天氣最能勾起心中的記憶。——題記
正午的陽光肆無忌憚地溜進(jìn)了教室，霸道地驅(qū)逐掉了室內(nèi)的陰翳，占領(lǐng)了屬于自己的領(lǐng)地，好在它沒有繼續(xù)進(jìn)攻，只敢在窗邊逗留，窗邊的同學(xué)被那陽光撩得發(fā)熱，不得不關(guān)上窗。有些密閉的空間居然讓我產(chǎn)生了幻覺，這是在過夏天吧！但考勤板上偌大的“11月10號”說明了我的幻想終究是幻想。但我明明清楚地聽到了窗外的老梧桐樹上還傳來了清晰的知了聲啊。
窗外傳來了很好聽的歌聲，應(yīng)該是七、八年級的學(xué)弟學(xué)妹們在上音樂課，九年級的課表上找不出“音樂”這兩個(gè)字了。歌聲是從對面的樓里飄過來的，卻能不計(jì)空氣阻力地傳入了坐在四樓的教室里我們的耳里，能夠想象得出那些孩子是多么賣力。隱約中我聽見班里居然有哼曲兒的聲音，很小很小，卻和窗外的歌聲融在一起，都是歡快的調(diào)子，看來是哪個(gè)同學(xué)聽到音樂一時(shí)情不自禁了吧！柔柔的歌，暖暖的陽光突然讓我覺得有一種滿足與幸福，在這樣的`氛圍中，思緒也不由得飄遠(yuǎn)了，回到了這個(gè)秋天以前……
腦中的放映機(jī)開始倒帶，將兩年的時(shí)光進(jìn)行壓縮，再放映。
七年級，畫面定格在一張張笑得燦爛的臉上。初中的第一次春游，很激動，很好奇，像孩子一般的嘰嘰喳喳的說著笑著，在滿片的油菜花里，在綠得油亮的草坪上，映下了我們的身影。
第一次軍訓(xùn)，我們穿著整齊的軍裝，立正、稍息，頂著大太陽，邁著生硬的步伐。皮膚被曬得生疼，臉上的汗也流個(gè)不停，但我們依舊站得筆直。第一次覺得原來我們也可以這樣堅(jiān)持。
八年級，在熱火朝天的運(yùn)動場上。我們按捺不住，都從自己的座位上站起來，神情專注地注視著操場，只為能在百米終點(diǎn)處看他們熟悉的身影通過。我們吶喊著“加油”，聲音近乎嘶啞，卻仍不停下，只是固執(zhí)的認(rèn)為這樣才能使人們班的運(yùn)動員充滿士氣。
音樂課上，遇上好聽易唱的歌曲總是格外認(rèn)真，盡量地放大聲音，巴不得能有擴(kuò)音器的效果，讓全校都能聽見。這個(gè)時(shí)候，我們就像能夠進(jìn)行心靈的交流，不用言語，僅僅是從一首歌曲便能體現(xiàn)出集體的力量。
……
好多好多，記憶像散落滿地的彈珠，我措手不及想要拾起，卻又散落。
窗外的歌聲未息，心中的余波未止，記憶始終會被打包收藏，我會在某一年一天將它們再次翻出細(xì)細(xì)品味，我會用心去勾勒出記憶的輪廓，很細(xì)心很細(xì)膩地。
初中記憶作文 篇3
長大后，童年是一段逝去的記憶。
——題記
七月，又到了中元節(jié)，再次走在回老家的路上，再次回到那熟悉的地方……一片樹林，一圈籬笆，一片蔥蘢，一顆顆樹上結(jié)著一顆顆綠果，那就是我兒時(shí)的樂園——核桃園。
我不由回想起了童年那段美好的記憶……
“王庭宇，我們一起去玩吧�！薄昂茫襾砹��！蔽覀儊淼教锏剡�，玉米猶如一個(gè)個(gè)機(jī)器人，這個(gè)像在向我們微笑，那個(gè)像在做“立正”，另個(gè)又像頭上頂著一桶牛奶，一個(gè)個(gè)做著不同的動作。一陣輕風(fēng)拂過，玉米嚇得向后一仰，在往前一栽，像在為辛勤的農(nóng)民伯伯彎腰致敬。再向遠(yuǎn)處望去，這片田地猶如一片金色的'海洋一望無際。我走到田野邊緣想躲藏起來不讓王庭宇發(fā)現(xiàn)我，卻意外發(fā)現(xiàn)一片核桃園。
我不禁自言自語：“這是什么地方？”就在我一愣神的功夫，一個(gè)不小心，我被王庭宇抓住了。我突發(fā)奇想，為什么不翻過籬笆，翻入核桃園里去看看呢。
進(jìn)入園子后，我開始四處“捕捉”熟了的核桃。不一會兒，布兜就“吃飽”了。就在我準(zhǔn)備撤離的時(shí)候，突然，園主出現(xiàn)了，我嚇得趕緊撒腿就跑。跑到草叢中，把核桃埋在土里，等待著它們的“成長”，可惜的是芽苞卻始終沒有探出頭來。
第二次瞅準(zhǔn)機(jī)會，我們決定一個(gè)人把核桃扔出去，另一個(gè)人接著。我們躲在大樹后，等待時(shí)機(jī)。園主終于走了，我飛速越過籬笆，猶如神兵天降，飛快地摘下核桃，往籬笆外狠狠一甩，成功了。王可庭宇則忙得焦頭爛額，我見收集得差不多了，就迅速撤退。我們把核桃搬到田地里，平分“成果”后，便開始打仗了，你一槍，我一槍，一直玩到太陽漲紅了臉，才回家吃飯。
“閆梓博，我們回家吧！”“不，我還要玩會兒�！贝笕送饬耍覝�(zhǔn)備再次翻過籬笆，可我現(xiàn)在卻不像童年那樣身手矯健了。一不小心，便摔倒在地上，我只好爬過籬笆，到田地里去看看�，F(xiàn)在的田地已經(jīng)變了，變成了一片菜地，而當(dāng)初的那些核桃樹葉早已“銷聲匿跡”，我也該回家了……
如果每個(gè)人有一次能倒退童年的機(jī)會，誰不想回去��！所以，長大后，童年這段美好的記憶，將會永遠(yuǎn)藏在我心中……
初中記憶作文 篇4
記憶，是人類最美好的事物，因?yàn)樗鼉H僅是屬于自己的，別人是偽造不來的，并且每個(gè)人的記憶也是獨(dú)一無二的。
假如人類的記憶清晰如初，那么世界上只會發(fā)生兩種社會現(xiàn)象，一是努力奮斗，二就是憂愁抑郁。
假如人類的記憶清晰如初，那么我們將都會記得十三年來父母對我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。母親在深夜里為我們織毛衣的情景，父親在雪地里干活的情景等，這些都徘徊在我們的腦海中，僅僅這些，怎不會成為我們前進(jìn)的動力呢？兒時(shí)伙伴的笑臉，幼時(shí)同學(xué)的身影，一個(gè)一個(gè)印入我的腦海中，把我們之間的'快樂，悲傷也全部銘記。小時(shí)候，我們會因?yàn)橐活w糖而爭得你死我活；也可以因?yàn)橐粋�(gè)笑話而笑的人仰馬翻；也可以因?yàn)橐患⌒〉拿芏车牟豢砷_交。而現(xiàn)在，回想著以前的種種事情，自己是多么的幸福啊！回想著以前教過我的每一位老師，回憶著她們的模樣，回憶著她們的笑容，回憶著她們的嚴(yán)厲，回憶著她們與我之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶著她們語重心長的話語，回憶著她們潔身自好的座右銘，回憶著？？？？？？這些都鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆，讓我鼓起了自己的勇氣，去面對新的痛苦與磨難！
假如人類的記憶清晰如初，那么無論在生活中所遇到的開心的事或者不愉快的事，將都會被我們所牢記。例如，今天，我與某某人發(fā)生了不愉快，我將永遠(yuǎn)記著。明天見到了某某人，就想起了昨天他的不是。今天，又跟某某某人吵了架，同樣，又失去了一個(gè)朋友。日子一天天過去著，朋友也一天天減少著。直到有一天，彼此都憎恨死了對方，到那時(shí)，世界上將會上演一個(gè)怎樣的“電影”呢？在人們的心中產(chǎn)生的恨團(tuán)越來越大，到了一定的時(shí)候，世界大戰(zhàn)一定會重新開戰(zhàn)！據(jù)科學(xué)家論證，到那時(shí)，80%的人類都會得孤僻性的抑郁癥。這種癥狀的來源，不就正是仇恨產(chǎn)生的么！世界上最悲慘的事，莫過于生病的源頭是由于仇恨。難道不是么？
由此可見，記憶力過于超長也并非完全是好事，在某些方面，或許是仇恨的罪魁禍?zhǔn)�。所以，我們�?yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要去期望會有更高能力的記憶，否則，后果往往會與自己所想的適得其反
初中記憶作文 篇5
快放學(xué)了，外面正下著大暴雨，狂風(fēng)呼嘯，握著手里的雨傘，那一幕幕的往事從腦海里汩汩地流淌出來
只記得那是一個(gè)秋日的早上，陽光穿過樹枝拂過地面的落葉，仿佛讓大地鋪上了一層金黃色的地毯。秋風(fēng)拂過，停留在地上的“蝴蝶”瞬間充滿了活力和生機(jī)，飛向空中，賣弄著美麗的舞姿。我哼著小曲兒背著書包直奔向?qū)W校。
誰知快放學(xué)時(shí)，一片黑壓壓的烏云帶著恐怖的笑容飄了過來，天色漸漸地從明亮變成了昏暗。緊接著一陣狂風(fēng)吹來，猶如一只餓了許久的野狼，眼睛里冒出一股殺氣，兇神惡煞地?fù)淞诉^來。我被這可怕的畫面嚇得一個(gè)激靈，開始為沒有帶雨傘感到擔(dān)憂，同時(shí)也有些懊惱如果我看了天氣預(yù)報(bào)就不會忘記帶傘了。而其他帶傘的同學(xué)正安靜地做作業(yè)，絲毫不擔(dān)心會淋雨，這讓我更加恐慌。
放學(xué)時(shí)，我的心跳得越來越快，一路小跑并小聲嚷嚷著：“完蛋了，完蛋了！"快走到教學(xué)樓樓梯口時(shí)，大風(fēng)已經(jīng)把那些小樹吹得不成樣子，一陣電閃雷鳴之后，一大塊一大塊的'“珍珠”重重地砸了下來，那些小草兒、小花兒一個(gè)個(gè)都被打趴了。我心想：這雨一定會越下越大，干脆現(xiàn)在冒雨跑回去吧！于是我把心一橫，頭頂著書包沖進(jìn)了風(fēng)雨中。
在雨中奔跑的我，沒有依靠只有奮力地向家跑。雨已經(jīng)浸濕了我的頭發(fā)，衣服上能擰出一大盆水，褲子、鞋子也都濕了。
雨越下越大，渾身濕透的我被迫在一個(gè)公交站臺上躲雨。我呆坐在那個(gè)位置上很久，很久。我想過沖回家，但是大雨想留住我。突然想起我還有電話手表，于是立即給爸媽打電話，“您好，您的電話已欠費(fèi)"我沮喪地垂下手腕，一股莫名的東西堵住喉嚨，我像被遺棄的孩子，老天都不幫我，一想到這里淚水情不自禁地奪眶而出，從臉頰劃過深深的一道淚痕。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。
一輛又一輛的公交車開過，都問我：“你走嗎？”我身無分文，沒有回應(yīng)，只是默默地坐著。雨水順著淋濕的頭發(fā)，沿著冰冷的臉頰混著淚水滴下，腿微微顫抖著，渾身濕透的我緊緊地蜷縮在站臺上，凍得直打哆嗦。
“小朋友！”我抬頭一看，一輛白色的小轎車開過來，一位穿著黑色夾克的叔叔喊我：“小朋友你過來！”我一臉茫然地走過去，直到他從車窗遞過來一把雨傘，我一下子醒過神來，連忙說：“謝謝！”他說：“你快回去吧，別凍感冒了，再見！”隨后便瀟灑地開車走了，剩下我愣在原地，我還沒來得及問他聯(lián)系方式，我還沒問怎么把傘還給他呢！
不知不覺，我再次走到了這個(gè)站臺，希望能再次遇見那輛車。但那輛車如人間燕發(fā)了一般，只剩下那把雨傘帶給我的溫暖，深深地刻在我的腦海里。
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