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長(zhǎng)作文

春天的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-05-28 12:13:37 長(zhǎng)作文 我要投稿

精選春天的成長(zhǎng)作文三篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的春天的成長(zhǎng)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

精選春天的成長(zhǎng)作文三篇

春天的成長(zhǎng)作文 篇1

  生活如同一面鏡子,你對(duì)他笑,他也對(duì)你笑;生活如同一片汪洋,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而波濤洶涌;生活如同一首歌,時(shí)而高亢昂揚(yáng),時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)……

  不知是否被上屆學(xué)生所描述的九年級(jí)生活嚇壞了,對(duì)于九年級(jí)的生活我們每個(gè)人都抱著一種恐懼的心理,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn):也不過如此,有時(shí)還是挺美好的。

  九年級(jí)的生活十分忙碌。寒窗苦讀十幾年,只為六月那一試。卷子像雪花漫天飛舞,這一點(diǎn)也不夸張。一堆堆試卷壓得我們喘不上氣來,有時(shí),真想瀟灑一點(diǎn),什么也不寫,被批就被批!可是又覺對(duì)不起自己!于是,又一頭扎進(jìn)去不能自拔,昏天黑地寫起來。

  不過學(xué)習(xí)中也有樂趣。做數(shù)學(xué)題時(shí),冥思苦想是最折磨人的,但一旦有了靈感,并順著靈感把答案翻出來,那一時(shí)刻的成就感便油然而生。每當(dāng)下課時(shí),班級(jí)里沉默得讓人窒息,小A便回頭說:“一只烏龜蓋了間新房子住了進(jìn)去,打一藥名,你們猜?”“答案是蓋中鈣!猜不到吧!"或者講幾個(gè)讓人哭笑不得的冷笑話。此時(shí),冰冷的臉上猶如一陣春風(fēng)吹過,頓時(shí)冰雪融化。

  當(dāng)然,九年級(jí)的生活不可能一帆風(fēng)順。挫折與失敗如影隨行。每天都會(huì)遇到各種各樣的困難。有時(shí)當(dāng)我們失敗的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)感到生活欺騙了我們。但普希金說過:"假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!憂傷的日子里需要鎮(zhèn)靜,相信吧!快樂的日子將會(huì)來臨!敝笪覀儽阌謺(huì)重拾自信,揚(yáng)起風(fēng)帆向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ?/p>

  九年級(jí)的生活就是我們成長(zhǎng)生活中的春天。雖是初春乍寒,但卻又離燦爛的盛夏不遠(yuǎn)。清風(fēng)拂面,舒適萬分。

  有平凡、有幸福、有失敗,讓我們?cè)诤椭C中展現(xiàn)自我。有目標(biāo)、有理想、有計(jì)劃,讓我們?cè)趭^斗中不斷成長(zhǎng)!在這如畫的成長(zhǎng)生活中放飛屬于自己的翅膀!

春天的成長(zhǎng)作文 篇2

  春天在那里?春天在哪里?春天在江南小學(xué)的成長(zhǎng)林里。今天,春寒料峭,細(xì)雨蒙蒙,我撐著小傘漫步在校園的“成長(zhǎng)林”中。

  來到成長(zhǎng)林入口,在入口的兩旁有著兩棵高大的茂盛的黃桷樹,每一棵樹上都有零零星星的黃葉,走進(jìn)成長(zhǎng)林,在左邊,一簇又一簇,一叢又一叢的四季桂散發(fā)出了淡淡的清香;四季桂上方,一棵開滿了李花的樹木正在雨中微微地顫動(dòng),四周的地上落著不少花瓣,真是“零落成泥碾做塵,只有香如故”啊!在李樹的對(duì)面,盛開的玉蘭隨風(fēng)飄動(dòng),花骨朵兒一個(gè)勁兒地往上直串。像是要擺脫枝丫,沖破烏云,與太陽來個(gè)熱情地?fù)肀,下方的山茶盡管是在雨天,但依然紅得比火還要艷麗,原來春天在這兒呀。

  再往里走,拐角處,一叢叢節(jié)節(jié)高升的竹子在這兒仍茁壯、挺拔,每一片竹葉都是那么綠那么茂盛,在一些地方還有一兩片新綠,或許在每一塊可以生存的'地方都會(huì)有茂盛的竹葉吧。

  拐過彎,就是出口,出了成長(zhǎng)林,似乎可以感覺到,整個(gè)成長(zhǎng)林都被細(xì)雨包裹著,被綠色包裹著,被春天包裹著……雖然世界上有很多美的林子,但能有哪一片林子里的春天能比得過成長(zhǎng)林的春天?

春天的成長(zhǎng)作文 篇3

  春風(fēng)拂面,花團(tuán)綿錦簇,綠草如茵,晴空萬里,在這美麗的春天,我不斷成長(zhǎng)!

  曾經(jīng),我是一個(gè)內(nèi)向、不善交際的女孩,有的同學(xué)認(rèn)為我性格孤辭、不合群。但我知道我只是性格內(nèi)向,缺乏自信,我渴望自己能有所改變,有所成長(zhǎng)。

  對(duì)此,我的小學(xué)班主任吳老師給了我莫大的幫助,她多次找我談心,鼓勵(lì)我多與同學(xué)們交流,要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,增加自信。她常常鼓勵(lì)我說:“你要勇敢地做自己,不要自卑,你在寫字、唱歌方面表現(xiàn)得都很棒!眳抢蠋煹脑捊o了我莫大的鼓舞,讓我增強(qiáng)了自信改變自己。

  開學(xué)初,負(fù)責(zé)黑板報(bào)的同學(xué)請(qǐng)假了,我主動(dòng)請(qǐng)纓,接過了辦黑板報(bào)的任務(wù),利用課余時(shí)間開始繪制板報(bào)。我用自己擅長(zhǎng)的美術(shù)字寫大標(biāo)題,小欄目則用不同圖形劃分出不同的區(qū)域,空缺處畫了簡(jiǎn)筆畫。辦好后,黑板報(bào)板塊多樣內(nèi)容豐富,文字與插畫結(jié)合,版面既舒適又美觀,同學(xué)們對(duì)我大加贊賞,老師也向我投來了贊許的目光。此刻,我為自己勇敢邁出改變的第一步而自豪!

  在春暖花開的時(shí)節(jié),我們迎來了學(xué)校的文藝匯演,我決定報(bào)名表演獨(dú)唱。下一個(gè)節(jié)目就是我的獨(dú)唱,正在臺(tái)下準(zhǔn)備的我無比緊張,有點(diǎn)局促不安,我對(duì)自己安慰道:別緊張,聽從自己的內(nèi)心,只管放聲唱就好了。在主持人報(bào)幕后信步走上臺(tái),在音樂的伴奏中我放聲歌喝。一曲結(jié)束后,臺(tái)下響起熱烈的掌聲。我做到了。

  如果說,一個(gè)人的成長(zhǎng)會(huì)經(jīng)歷寒冬和暖春,那么,曾經(jīng)那段不自信的時(shí)光便是我人生的寒冬,讓我緊閉心門,畏縮不前。在這個(gè)春天,我勇敢地打開心門,用心感受著老師和同學(xué)們的溫暖,體會(huì)自信帶給我的喜悅,在突破自己、挑戰(zhàn)自己的過程中,不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)!

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