- 我的讀書(shū)故事優(yōu)秀作文 推薦度：
- 我的讀書(shū)故事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的讀書(shū)故事作文（精選26篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的我的讀書(shū)故事作文（精選26篇），歡迎大家分享。
我的讀書(shū)故事作文 1
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——題記
冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！泵總�(gè)人都有一本書(shū)朋友，它像一位知音伴隨著我們。下面我來(lái)講講我的讀書(shū)故事。
我喜歡在午后，躺在躺椅上，拿著一本書(shū)津津有味地讀著。曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等，給我?guī)?lái)的鄉(xiāng)村氣息和人與人之間的愛(ài)與感動(dòng)；沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)則是充滿激情，講述著動(dòng)物與人之間的微妙關(guān)系；楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》，內(nèi)容豐富，主人公的生活充實(shí)而又有趣；雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》真不愧是世界名著，給我以心靈上的震撼與感動(dòng)……書(shū)中的人物有著與我們一樣的世界，但卻描述著不同的.悲歡離合，人情事故。正如《紅樓夢(mèng)》中所述：“古今多少事，都付笑談中�！弊x書(shū)就是在品味人生，領(lǐng)悟道理，學(xué)習(xí)哪些值得傳承的精神。
我還喜歡在夜間睡覺(jué)前看一會(huì)兒書(shū)，靜靜地欣賞書(shū)里的故事。拿上心愛(ài)的書(shū)看上一兩遍，這樣的感覺(jué)像是在看電視劇、越看越過(guò)癮。我也是這樣。人們常說(shuō)：“一花一世界，一葉一春秋�！倍覅s說(shuō)，一本書(shū)就是一個(gè)大世界。它是我人生中的一扇門(mén)，通向我求知的心靈世界；它更是一座春意盎然的“百草園”，讓我在精神的花園中徜徉。它豐富了我的知識(shí)，拓展了我的視野，更托起了我的理想，我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)是一把鑰匙，它能打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)是一口深不見(jiàn)底的井，它能打撈出知識(shí)的大腦；書(shū)是我的啟蒙老師，教會(huì)我許多知識(shí)；書(shū)是一棵大樹(shù)，把我?guī)У街R(shí)的天堂。
我愛(ài)你，書(shū)！你帶給了我無(wú)窮的財(cái)富。
我的讀書(shū)故事作文 2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻太適合不過(guò)了。是呀，我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，就是書(shū)這一營(yíng)養(yǎng)品，讓我變得越來(lái)越充實(shí)。小時(shí)候，太公、外婆、阿姨教我講百聽(tīng)不厭的故事，在這些故事里，我懂得了善良、樸實(shí)的主人公，懂得了邪惡的人是沒(méi)有好下場(chǎng)的……我最早看到的書(shū)是《龜兔賽跑》這個(gè)故事，雖然只有幾頁(yè)紙，但是我特別喜歡這本書(shū)了。從此我便走上了讀書(shū)之路。自從我上學(xué)之后，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了，看書(shū)讓我忘記時(shí)間。我的床邊放著我心愛(ài)的書(shū)，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《木偶奇遇記》……
有一次，我閑著沒(méi)事干，從書(shū)柜里找書(shū)看，找著找著，我翻到了一本書(shū)，好像是我沒(méi)有看到過(guò)的，我從書(shū)中看到：膽大的翻開(kāi)，膽小的走開(kāi)，全國(guó)銷(xiāo)售２．７億冊(cè)等話。挑畔的話語(yǔ)帶我進(jìn)入書(shū)的世界。我慢慢融入書(shū)的.世界，我仿佛和兩位主人公在驚魂街游蕩，一會(huì)兒看見(jiàn)魔王，一會(huì)兒看見(jiàn)蛤蟆精……我正津津有味地看著，媽媽一聲吃飯了，打斷了我在驚魂街的旅游，“來(lái)了！”我應(yīng)付著媽媽?zhuān)挚戳撕镁茫钡桨职謴奈沂种邪褧?shū)“奪走”，我才很不情愿的坐到飯桌前，塞了兩口飯，我發(fā)現(xiàn)今天有我愛(ài)吃的雞翅，可是我的心思還在書(shū)中，手不由自主的又把書(shū)拿到手上看。媽媽走了過(guò)來(lái)，揪著我的耳朵，生氣的說(shuō)“是不是非要餓你一餐��！”我只好放下書(shū)，回到飯桌前，狼吞虎咽的把飯吃完，又迫不及待的抓起書(shū)看了起來(lái)。
是啊，“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！边@句話說(shuō)的好！我就是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，我多想在書(shū)的世界里，盡情遨游！
我的讀書(shū)故事作文 3
高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，莎士比亞說(shuō)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，而我卻說(shuō)書(shū)是我的好伙伴。
從小我就喜歡看書(shū)。媽媽說(shuō)，我七歲時(shí)就會(huì)捧著故事書(shū)看了。但我最喜歡看的是歷史書(shū)。我初次翻開(kāi)歷史書(shū)，就被他深深吸引，一口氣看了十幾頁(yè)�？礆v史書(shū)，我就好像走進(jìn)了中華五千年的歷史長(zhǎng)河中。走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮，他鞠躬盡瘁協(xié)助劉備把蜀國(guó)治理的井井有條；我還認(rèn)識(shí)了唐太宗李世民，他以史為鏡把唐朝帶到了封建王朝的巔峰，讓我體會(huì)到為平民百姓雪中送炭的宋太宗愛(ài)民如子的情感。
除了歷史書(shū)，我還看了許多其他種類(lèi)的書(shū)。有一次，我在讀《竊讀記》的時(shí)候，我讀到：我跨進(jìn)店門(mén)暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下擠過(guò)去。喲，把短發(fā)都弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，我很快樂(lè)也很懼怕——這種竊讀的滋味！讀到這一段的時(shí)候，我仿佛自己也是那個(gè)小女孩，情不自禁的伸手捋了捋頭發(fā)，并為自己手中能捧著一本書(shū)暗自竊喜�，F(xiàn)在的我要是沒(méi)了書(shū)，就好像丟了全世界，因此我更要珍惜現(xiàn)在能讀書(shū)的好時(shí)光。
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》一文中，文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過(guò)，要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)。每天晚上吃完晚飯，我便興致勃勃的拉著媽媽去書(shū)房，當(dāng)我讀到《駱駝祥子》時(shí)，我的心都在隨祥子的命運(yùn)起起落落。當(dāng)祥子絕望時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼，為他的'未來(lái)?yè)?dān)心；當(dāng)祥子戰(zhàn)勝困難時(shí)，我為他逃出困境而歡欣鼓舞。從《駱駝祥子》這本書(shū)中我明白了許多道理，讓我受益匪淺。比如：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想沒(méi)有捷徑，只有靠自己辛勤的雙手來(lái)創(chuàng)造，靠自己的汗水來(lái)澆灌，否則，不會(huì)有滿意的結(jié)果，有的只是失望。
書(shū)是我的好伙伴，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣；書(shū)是我的好伙伴，給我?guī)?lái)了知識(shí)；書(shū)是我的好伙伴，使我的生活變得更加豐富多彩。
我的讀書(shū)故事作文 4
要說(shuō)起我的讀書(shū)故事，那還真是有一些故事。
從一年級(jí)開(kāi)始，我就每周都要跑去圖書(shū)館。我喜歡的作家也有很多，比如楊紅櫻，伍美珍，曹文軒，黑柳徹子
我讀書(shū)的速度很快，通常兩三天就能啃完一本書(shū)，有時(shí)一本書(shū)看一遍不過(guò)癮，我還會(huì)看第二、第三遍，每一遍都可以品嘗出書(shū)中不同的滋味。
其實(shí)，剛開(kāi)始我也不太喜歡讀書(shū)。覺(jué)得讀書(shū)枯燥，乏味，還不如出去跟朋友玩。直到媽媽和我說(shuō)：讀書(shū)特別有趣，不僅能從書(shū)里面學(xué)到有趣的知識(shí)，而且能開(kāi)闊視野。要不然我們打個(gè)賭，你看完一本書(shū)，如果還不喜歡讀書(shū)，那我以后也不會(huì)再逼你讀書(shū)。但如果你喜歡上了讀書(shū)，那你以后每本書(shū)都得認(rèn)認(rèn)真真讀完。我當(dāng)即就答應(yīng)了。
于是，我試著讀書(shū)。漸漸地，我就完全沉浸在書(shū)的世界里：跟著愛(ài)麗絲一起去夢(mèng)游仙境，去看看沈石溪的動(dòng)物世界，和唐僧一起經(jīng)歷了九九八十一難，看梁山好漢懲惡揚(yáng)善，跟尼爾斯一起去騎鵝旅行我跟媽媽說(shuō)：原來(lái)讀書(shū)這么有趣，為什么你不早點(diǎn)告訴我？媽媽只是笑著，摸摸我的頭說(shuō)：現(xiàn)在也不遲，你以后還可以慢慢讀。
到了現(xiàn)在，我越發(fā)覺(jué)得讀書(shū)有許多用處，我從那些著名作家的書(shū)里學(xué)到了許多的寫(xiě)作方法，豐富的.課外知識(shí)也讓我積累了許多的好詞好句。這讓我不再害怕每次的習(xí)作，反而更加期待寫(xiě)作文。
莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。培根也說(shuō)：讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。所以，同學(xué)們，為了讓我們擁有更多的樂(lè)趣、光彩和才干，努力讀書(shū)吧。
我的讀書(shū)故事作文 5
我是愛(ài)書(shū)之人，自小便是，從幼稚簡(jiǎn)單的小人書(shū)或是畫(huà)報(bào)，漸漸變?yōu)槿缃瘛盎逎y懂”的國(guó)內(nèi)外名著，就像一個(gè)人的成長(zhǎng)，著實(shí)要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的時(shí)光。
母親亦是愛(ài)書(shū)之人，打我記事起，便喜捧書(shū)讀，母親最?lèi)?ài)詩(shī)詞鑒賞之類(lèi)的書(shū)，床頭擺滿滿滿一排�？上У氖�，我并沒(méi)有受到她的影響而喜歡那些或抒情或澎湃的詩(shī)詞，對(duì)它們毫無(wú)興致。
童話似乎是每個(gè)孩子小時(shí)的想望，幻想自己變成公主，得到王子的眷顧，抑或是成為“阿里巴巴”，得到打開(kāi)金庫(kù)的秘訣……然而想望也只能是想望，終不能實(shí)現(xiàn)。
稍微大一點(diǎn)時(shí)，母親給我買(mǎi)了各種名著，只是翻翻那些密密麻麻的字便讓我頭疼，那時(shí)也不看童話了，想想只覺(jué)幼稚，再也找不到童年看童話那份喜悅和激動(dòng)了。應(yīng)母親的要求，拿了幾本名著來(lái)讀，心理卻是抵觸的，只覺(jué)疲憊，但其實(shí)看進(jìn)去了亦是精彩的'，而使我印象最的是便是《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》了。里面的人物形態(tài)各異，情節(jié)跌宕起伏，使人欲罷不能。喜歡林黛玉的憂郁；更愛(ài)關(guān)云長(zhǎng)的赤膽忠心，有勇有謀；而諸葛亮的神機(jī)妙算，同樣讓人對(duì)這個(gè)角色喜愛(ài)有加。
曾經(jīng)有一段時(shí)間沉迷漫畫(huà)，一度認(rèn)為漫畫(huà)是最好看的東西，也不聽(tīng)母親勸告，就算是被家人切斷“經(jīng)濟(jì)來(lái)源”，仍是想方設(shè)法從同學(xué)處借來(lái)，把過(guò)多的精力投入到這種消遣性的讀物上，成績(jī)有下滑，而一次考試的慘敗終于讓我明白這種一意孤行的行為所造成的危害之大�！搬θ换谖颉彼频陌阉新�(huà)鎖在柜子里，自
覺(jué)地溫習(xí)落下的功課，終于過(guò)一段時(shí)間，我的成績(jī)有所回升。
如今在繁忙的課業(yè)生活中，我仍是會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)，而且都是些“有用”的書(shū)。例如《老人與�！�、《百年孤獨(dú)》這些我曾經(jīng)不屑一顧的書(shū)，真正體會(huì)到在浩瀚書(shū)海中暢游的樂(lè)趣，感受到人類(lèi)最高境界的精神財(cái)富，領(lǐng)悟人生真諦。
冰心說(shuō)“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，而今我終于領(lǐng)略到這句話的寓意。多讀些好書(shū)吧，它是你漫長(zhǎng)人生中最寶貴的財(cái)富！
我的讀書(shū)故事作文 6
在生活中，誰(shuí)都離不開(kāi)書(shū)。就像讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)這樣。只要多讀書(shū)，就能讓你的習(xí)作水平提高，也可以讓我們學(xué)到更多的淵博知識(shí)。有些書(shū)中的故事，會(huì)讓我感到在書(shū)中做客或冒險(xiǎn)一樣的感覺(jué)。在一生中，我都離不開(kāi)書(shū)。
因?yàn)闀?shū)就像一位良師，傳授給我們無(wú)限的知識(shí)；書(shū)就像一位益友，一直陪伴著我；書(shū)就像一艘船，帶我們駛向無(wú)限知識(shí)的.海洋；書(shū)就像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。
幼兒園的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的字有點(diǎn)多了。媽媽就給我買(mǎi)了連環(huán)畫(huà)，我非常喜歡。但是，在書(shū)本中，我還是有些字不認(rèn)識(shí)。我就叫媽媽或姐姐講給我聽(tīng)。我聽(tīng)了后，覺(jué)得連環(huán)畫(huà)非常有趣。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，識(shí)字多了，我就覺(jué)得一般的連環(huán)畫(huà)不過(guò)癮了。我就經(jīng)常和朋友一起去圖書(shū)館借書(shū)看，有《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等等童話。我看得津津有味，看完了，就跟朋友和同學(xué)換著看。
到了五年級(jí)，我又覺(jué)得一般的童話書(shū)不過(guò)癮了，我便向圖書(shū)館借小說(shuō)來(lái)看，有《綠山墻的安妮》、《格列佛游記》、《彼得潘》等等�！毒G山墻的安妮》中的安妮，她是在遠(yuǎn)方的一個(gè)孤兒院里生活。有一天被一位好先生把她帶回家。安妮長(zhǎng)著紅頭發(fā)，臉上有雀斑，在那里紅頭發(fā)的人是不受歡迎的，所以先生的妹妹很討厭她。但后來(lái)的日子，先生的妹妹開(kāi)始喜歡她了。而安妮也上了小學(xué)，交到了一個(gè)知心朋友。安妮后來(lái)長(zhǎng)大了，頭發(fā)漸漸變黑了，雀斑也少了，受到了不少人的喜愛(ài)等等。這些書(shū)我都看得津津有味。
在書(shū)中，我學(xué)到了不少道理，也學(xué)到了知識(shí)，也讓我知道了書(shū)的好處。這就是我的一段經(jīng)歷。這些書(shū)都好看吧！如果你喜歡看，可以去圖書(shū)館借哦！不過(guò)看完要記得還書(shū)。
我的讀書(shū)故事作文 7
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們要多讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。說(shuō)到讀書(shū)我想起以前我讀書(shū)的故事，我讀過(guò)很多書(shū)，也發(fā)生過(guò)很多有趣的故事。
還記得有一次我放假回家的前一天我用一本書(shū)跟薛志浩交換一本書(shū)，我接書(shū)的名字叫《笑貓日記之會(huì)唱歌的貓》這一本書(shū)。我在回家的`路上很激動(dòng)，很想看那本書(shū)，想知道故事的劇情，終于我忍不住了，我打開(kāi)書(shū)包拿出那本書(shū)開(kāi)始開(kāi)始專(zhuān)心的看。爸爸問(wèn)我：“晚上你想吃什么？”我沒(méi)有回答，我爸爸又問(wèn)了一遍，我還是沒(méi)有回答。我跟本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)爸爸的說(shuō)話聲，而是沉迷在書(shū)中。突然我感覺(jué)有人在拍我的背，我扭頭一看，爸爸生氣的說(shuō)：“你為什么不說(shuō)話，別看書(shū)了，會(huì)弄壞眼睛的�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話只是把書(shū)扣在了一邊，等爸爸扭過(guò)去繼續(xù)開(kāi)車(chē)，我就繼續(xù)看。突然一只手迅速的把我手中的書(shū)奪走，我抬頭看，“不是說(shuō)不讓你看嗎，你怎么還看�！卑职譄o(wú)可奈何的說(shuō)。媽媽說(shuō)：“給你有手機(jī)照著。”我把手機(jī)還給了媽媽?zhuān)以谇败?chē)座，的地下有光，我把書(shū)放你在哪里看。我看著看著，媽媽又說(shuō)：“孩子你有手機(jī)照著，被這樣了，壞眼睛�！蔽也⒉徽疹櫻劬�，還想看，我從車(chē)座地下起來(lái)，拿著媽媽的手機(jī)繼續(xù)看，我把媽媽的手機(jī)給了媽媽?zhuān)信吭谀抢锢^續(xù)看，爸爸媽媽都不想管了。走到了我家，我拿著書(shū)慢慢悠悠的從車(chē)上走下來(lái)回家�；氐郊�，繼續(xù)捧著那本書(shū)，我走到了臥室坐下來(lái)繼續(xù)看，直到我看完這本書(shū)我才肯放下。
這就是我的讀書(shū)故事，我以后要多讀書(shū)，做個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
我的讀書(shū)故事作文 8
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，沒(méi)有了書(shū)，就沒(méi)有了知識(shí)，就像一只航海的巨輪沒(méi)有了方向盤(pán)，沒(méi)有了書(shū)，就會(huì)迷失方向。
有的書(shū)給我?guī)?lái)自信和力量，有的書(shū)感動(dòng)得我熱淚紛落，有的書(shū)堅(jiān)定了我的理想和信念，有的書(shū)為我的作文提供了大量?jī)?yōu)美詞句……
每次課余時(shí)間，我都會(huì)泡在知識(shí)的海洋里遨游，汲取最新的，最甜美的知識(shí)，有時(shí)還會(huì)把舊書(shū)拿出來(lái)溫習(xí)一下，正所謂“溫故而知新”也，也正如蘇軾所說(shuō)的“故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”。
看書(shū)，是我的愛(ài)好之一，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我的情緒不停地變化，一會(huì)緊張，一會(huì)激動(dòng)，弄的爸爸媽媽都在一旁哈哈大笑，我莫名其妙，只問(wèn)爸爸媽媽為什么笑，他們一個(gè)個(gè)搖著頭。還有時(shí)，我簡(jiǎn)直把書(shū)看顧成了食物，只要我看見(jiàn)了書(shū)，有饑餓的感覺(jué)，早就拋到九霄云外去了，在我的腦海中煙消云散了，就像高爾基的名言：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！�
有時(shí)表哥疑惑的`問(wèn)我：“書(shū)中有什么呀？讓你那么愛(ài)看書(shū)�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！北砀绶瘩g說(shuō)：“書(shū)中哪有什么黃金屋，哪有什么顏如玉�！蹦牵@就要你慢慢去體會(huì)了。
讀一本好書(shū)，就像乘上一列遠(yuǎn)行的列車(chē)，眼望著新奇的風(fēng)景，心情是那么舒暢。讀書(shū)，讓你情不自禁地牽掛起這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中并不存在的人物，就這樣亦真亦幻，似遠(yuǎn)似近，閱讀又為生活增添了別樣的內(nèi)容。我們不知不覺(jué)間走進(jìn)了情感的密林深處。
讀書(shū)讓你發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方。
讀書(shū)能讓人襟懷和氣量增長(zhǎng)。
讀書(shū)給人以真實(shí)的快樂(lè)。
讀書(shū)使我們?cè)谌松�，又好像度過(guò)了另外的人生。
熱愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是知識(shí)的源泉，也是生命的動(dòng)力，讓我們盡早的發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的快樂(lè)，讓我們來(lái)享受閱讀吧！
我的讀書(shū)故事作文 9
書(shū)，是知識(shí)聚集的寶地，各種物體都靠書(shū)獲得知識(shí)，包括我——一只渺小到不能再渺小的螞蟻。雖然我看書(shū)很難，但為了知識(shí)，還是堅(jiān)持到底。我和你講講，我讀書(shū)的故事吧……
藍(lán)藍(lán)的天，飄著淡淡的云，像咖啡浮著一些泡沫。又是個(gè)艷陽(yáng)天，我起個(gè)大早，但還是睡眼朦朧，昨夜通宵把一本書(shū)看完了。對(duì)了，我是一只螞蟻，一只生活在圖書(shū)館中的螞蟻。這所圖書(shū)館在一所小學(xué)中，不大，但足以讓我看一輩子了。
��！新的一天，該看什么呢？呀！有人來(lái)了，快躲起來(lái)……只見(jiàn)一位女生走了進(jìn)來(lái)，翻開(kāi)一本書(shū)，輕輕讀了起來(lái)。我太開(kāi)心了，難得有人會(huì)坐在這里看書(shū)，我趕緊爬了進(jìn)去……噢，我看書(shū)是這樣看的，爬進(jìn)書(shū)里，鉆進(jìn)書(shū)縫，一個(gè)字一個(gè)字地讀，所以看一本書(shū)能成為跑步運(yùn)動(dòng)員！�。∨c人一起看書(shū)，心里美滋滋！這是幸福的開(kāi)頭吧。
“��！有螞蟻！”那個(gè)女生尖叫，我嚇了一跳，連忙逃跑。好吧，那個(gè)女生跑得比我還快，還好沒(méi)有被打死。我繼續(xù)讀書(shū)……不久，又一本書(shū)讀完了。
忽然，幾個(gè)個(gè)子高高的，壯壯的同學(xué)，來(lái)到圖書(shū)館，看樣子不是來(lái)看書(shū)的，我要盯緊他們！
他們來(lái)到圖書(shū)館的后面，偷偷拿了幾本書(shū)，可惡的事情發(fā)生了，只見(jiàn)他們有的撕書(shū)，有的把飲料、水潑在上面，讓人發(fā)狂。他們還很開(kāi)心呢！
我心中已燒起熊熊大火，正當(dāng)我要前去阻擋時(shí)，心想：算了算了，他們?nèi)硕嗔α看螅瑒e跟他們一般見(jiàn)識(shí)，否則就要上西天了！看著他們破壞書(shū)，心中別有一般的.痛。這里有監(jiān)控，總有一天，他們會(huì)受到懲罰的。果不其然，他們被老師處罰了。
他們把寶貴的資料給破壞了，反而不去學(xué)習(xí)，他們還不如我，不如我這只小小的螞蟻。
我多么渴望得到更多知識(shí)呀！不說(shuō)了，我去看書(shū)嘍！
我的讀書(shū)故事作文 10
這學(xué)期我在閱讀老師的“逼迫”下看起來(lái)了《西游記》。我一開(kāi)始是拒絕的，因?yàn)樵谛r(shí)候我已經(jīng)看過(guò)了，不知道多少遍電視版的《西游記》了�？晌疑聿挥杉�，只好看了。
不過(guò)這次重讀《西游記》給了我不少對(duì)它新的'認(rèn)識(shí)。
看電視時(shí)我只知道他好像唐僧是唐代的一個(gè)和尚，可看了名著后我還知道他是如來(lái)佛祖的二弟子金蟬子轉(zhuǎn)世，而且他爸爸還是個(gè)狀元，母親是丞相的女兒。
我在看書(shū)前有一個(gè)大人一堆問(wèn)題，為什么不能讓孫悟空一個(gè)筋斗云直接飛到雷音寺找如來(lái)取經(jīng)，還要走一萬(wàn)八千里路；為什么取經(jīng)隊(duì)伍分別是唐僧，豬八戒，沙僧白龍馬和孫悟空，而不是別的妖怪？不過(guò)這些問(wèn)題在我看完名著之后都一一被解答了。
之所以不讓孫悟空直接去取，是因?yàn)槟切┥裣蓚兿虢枞〗?jīng)的過(guò)程磨練一下唐僧四人，而神仙們?yōu)槭裁匆@樣做呢？同學(xué)這也引出了另一個(gè)問(wèn)題，為什么要選他們？其實(shí)他們都是帶罪之人——唐僧因身為金蟬子時(shí)，在如來(lái)面前犯了錯(cuò)，被貶人間；孫悟空，是因?yàn)樗?00年前大鬧了天宮，被壓在了五行山下；豬八戒是因?yàn)樗隗刺視?huì)上喝醉酒調(diào)戲了嫦娥，所以被貶，但投錯(cuò)了豬，胎成了豬妖；沙僧是因?yàn)樗谴蛩榱肆鹆�，惹怒了王母娘娘，也被貶到了流沙河；而白龍馬，是因?yàn)樗譄龤У囊姑髦椤＞褪且驗(yàn)檫@樣，神仙們?yōu)榱四捤麄儯拖氤隽诉@出“好戲”。
其實(shí)，關(guān)于《西游記》我還有許多問(wèn)題：悟空的父親是誰(shuí)；為什么孫悟空當(dāng)年大鬧天宮這么厲害，而在取經(jīng)時(shí)很多妖怪他都打不過(guò)……原來(lái)《西游記》有這么多我沒(méi)發(fā)現(xiàn)的事情，看完我一定要認(rèn)真再看一遍了。
我的讀書(shū)故事作文 11
在學(xué)校我是出了名的讀書(shū)迷，因?yàn)榘V迷讀書(shū)，在我身上發(fā)生了不少有趣的故事。
一天晚上，我像往常一樣如癡如醉地讀著心愛(ài)的《水滸傳》，正讀到武松打虎的精彩情節(jié)時(shí)，突然眼前一片漆黑，我非常奇怪，半天才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)停電了。我的眼前雖然一片漆黑，但腦海里不斷閃現(xiàn)著武松打虎的精彩畫(huà)面。武松的命運(yùn)如何，這緊緊地牽著我的心。此時(shí)的我欲罷不能，無(wú)法閱讀感到渾身難受。我氣得想摔東西，手突然觸到了一樣?xùn)|西，仔細(xì)一摸，原來(lái)是手電筒，我高興地大叫：“太好了，又可以看書(shū)了�！彪m然手電筒的光線不太好，但我已十分滿足了�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，大概只看了二十分鐘，手電筒就沒(méi)電了。我沮喪道：“真是天不助我也�！蔽疑鷼獾膶⒆约褐刂氐厮さ乖诖采�，想睡可怎么也睡不著，于是我就躺在床上不斷地想象著后面的.情節(jié)，為此，一夜沒(méi)睡好覺(jué)。
一天早晨，媽媽在鍋里燉了牛奶，叫我看著，然后就出去買(mǎi)早點(diǎn)了。我坐在鍋旁邊看書(shū)邊看牛奶，不知不覺(jué)地就進(jìn)入火燒赤壁的故事中去了。諸葛亮巧借東風(fēng)，一把火燒得曹軍片甲不留，也燒得我熱血沸騰。突然耳邊傳來(lái)媽媽一聲大吼：“牛奶糊了！”我這才回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。媽媽生氣地說(shuō)：“火燒赤壁是不是吧你的腦袋燒糊了？”我不好意思地低下了頭。
這事傳到班上，同學(xué)們常拿此事當(dāng)笑柄嘲笑我，我覺(jué)得挺難為情的。不過(guò)，漸漸地我也發(fā)現(xiàn)身邊愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)越來(lái)越多了。他們常常問(wèn)我最近讀了哪些書(shū)，迫不及待地與我交流讀書(shū)的感受。愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)多了，我們手中的好書(shū)也就多了，讀書(shū)的收獲也就多了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我們的班級(jí)成了書(shū)香班級(jí)。
其實(shí)，讀書(shū)的故事值得說(shuō)得很多很多，正在發(fā)生的也很多很多。
我的讀書(shū)故事作文 12
進(jìn)入高中后，也許是老師極力推崇讀書(shū)，一向不怎么喜歡閱讀的我也產(chǎn)生了一股讀書(shū)熱。讀書(shū)不但豐富了我的生活，陶冶了我的情操，而且也使我感到爭(zhēng)分奪秒的重要。
每天第二節(jié)課下，我們都擁有25分鐘的寬裕時(shí)間，如果教室里沒(méi)有我，那一定是去閱覽室盡情飽覽群書(shū)了。每次我都會(huì)陶醉在形形色色的雜志中，可惜這些書(shū)只能借閱不能借走。閱讀帶給了我無(wú)盡的快樂(lè)，它將我?guī)У疆悋?guó)他鄉(xiāng)，領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情，也讓我置身于熱帶雨林中，去親近大自然，聆聽(tīng)天籟。閱讀也使我感到自己猶如身處太空，親眼目睹宇宙大爆炸，親身去探尋黑洞……預(yù)備鈴的音樂(lè)響起了，我這才猛然意識(shí)到自己仍在學(xué)校，匆匆擺好書(shū)，便飛一般地向教室狂奔。上氣不接下氣沖到自己的座位，慶幸老師還沒(méi)到。呵呵，多么緊張卻充滿樂(lè)趣的下課之行。
萬(wàn)籟俱寂，晚上是讀書(shū)的絕佳時(shí)間。坐在床上，捧起床頭的一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀，那是多么愜意！月光悄悄地溜進(jìn)宿舍，仿佛在童話中一般，遠(yuǎn)離了喧囂，遠(yuǎn)離了作業(yè)，靜靜地沉醉于書(shū)的海洋，心靈得到凈化，全身心仿佛游歷于祖國(guó)的大江南北，沉迷于大千世界的撲朔迷離。耳邊，清脆的撞擊聲如圣誕節(jié)的鈴鐺悅耳動(dòng)聽(tīng)，利落的腳步聲勝似舞臺(tái)上踢踏舞者的節(jié)奏，眼前一亮，一束耀眼的光芒射進(jìn)宿舍。啊，是天使降臨了嗎？我猛然回過(guò)神來(lái)，手忙腳亂地將書(shū)塞進(jìn)被子。電筒的光亮在宿舍的'每個(gè)角落晃動(dòng)，刺著我的眼，有點(diǎn)癢，也有點(diǎn)疼。只聽(tīng)“啪”地一聲門(mén)關(guān)上了。我深深地舒了一口氣，是竊喜，也是心慌，幸好沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，不然我的書(shū)就要跟我說(shuō)再見(jiàn)了。
讀書(shū)教會(huì)了我要珍惜每一秒鐘，讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余，也能欣賞美。書(shū)是我的摯友，我樂(lè)意讀書(shū)，讓心靈在精辟的思想中凈化、升華。像夏初的山谷一般，沒(méi)有煩噪，只有靜謐的美麗。
我的讀書(shū)故事作文 13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話讓我時(shí)刻銘記在心，是它激勵(lì)著我堅(jiān)持不懈地讀書(shū)。因此，我有許多值得回憶的讀書(shū)故事。
第一個(gè)故事是從我不愛(ài)看書(shū)開(kāi)始的：“我不要看書(shū)，看書(shū)多沒(méi)意思�。 蔽遗c媽媽大聲嚷著，努力反駁。那天，媽媽硬叫看書(shū)，而我跟她擰著勁，就是不看。最后她生氣了，大發(fā)雷霆，猛拍桌子，可是我心思不在書(shū)上，看也是白看。我有時(shí)在書(shū)里放一本漫畫(huà)書(shū)，有時(shí)看著看著就想睡覺(jué)，有時(shí)媽媽忙著干家務(wù)，我就偷偷地干其它事兒混時(shí)間。感覺(jué)媽媽要來(lái)了，就開(kāi)始假裝看書(shū)。媽媽問(wèn)的時(shí)候，我就亂編幾句，蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái)我想，之所以出現(xiàn)這樣的狀況，是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)識(shí)到書(shū)的作用，要想自覺(jué)讀書(shū)，你首要的就是必須找到它的樂(lè)趣和價(jià)值。
在媽媽的'反復(fù)叮囑下，經(jīng)過(guò)反思，我讀書(shū)的態(tài)度開(kāi)始轉(zhuǎn)變。一個(gè)月零一個(gè)星期后，我已經(jīng)基本不需要家長(zhǎng)說(shuō)，自然而然的去讀書(shū)了。于是，油然而生的發(fā)生了第二件事：每天都有一個(gè)小時(shí)讀書(shū)時(shí)間，我都會(huì)按時(shí)去讀書(shū)，這時(shí)，我已經(jīng)與我的“朋友”握手，慢慢地，我有了一種感覺(jué)自己在成長(zhǎng)，習(xí)作能力在不斷提升的感覺(jué)，漸漸地對(duì)讀書(shū)有了興趣。媽媽也漸漸放手了，不管我的讀書(shū)，而書(shū)也像磁鐵一樣吸著我。
隨著時(shí)間的推移，又過(guò)了兩三個(gè)月，我終于愛(ài)上讀書(shū)了。我感到，沉浸在書(shū)的世界里，可以讓人如臨其境。讀書(shū)，可以真的感覺(jué)自己在主人公身邊，主人公的心理反應(yīng)與神態(tài)都可以體會(huì)到。我常常在書(shū)桌邊一坐就是兩三個(gè)小時(shí)，有時(shí)候都忘記吃飯了，媽媽叫我，我都不動(dòng)。有人說(shuō)我肯定在做夢(mèng)，不，這你就錯(cuò)了，這是你沒(méi)有體會(huì)到讀書(shū)的深層次，書(shū)對(duì)人深層次的吸引的確是這樣的。如果你也有這種感覺(jué)，就已經(jīng)達(dá)到了讀書(shū)的最高境界。
讓書(shū)成為我們的朋友，讓讀書(shū)成為我們自覺(jué)的行動(dòng)吧！書(shū)給你帶來(lái)的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，當(dāng)你博覽群書(shū)之后，你就能插上想象的翅膀，并能在學(xué)習(xí)、生活和工作中運(yùn)用到書(shū)中所學(xué)的知識(shí)和技能，為實(shí)現(xiàn)自己人生的夢(mèng)想儲(chǔ)備上充足的能量！
我的讀書(shū)故事作文 14
又是一個(gè)春臨之際，陰沉的天緩緩的飄下幾縷絲絲的雨，漸漸的，多了起來(lái)，無(wú)聲擊落那院中的梨花，一片素潔，在迷蒙中起舞，大街小巷被這雪白裝綴了，幾戶人家輕輕掂起腳腳，“吱”關(guān)上了陳舊的木門(mén)。
倚窗遠(yuǎn)望，對(duì)面的山峰已被細(xì)雨覆蓋，回過(guò)神視向那頭的書(shū)柜�！昂镁脹](méi)看書(shū)了”，走近，不忍輕語(yǔ)著，當(dāng)手指觸及著每一本略帶灰塵的書(shū)本，心微顫，手微縮，我感到的不是每本書(shū)的冰涼，而是呼吸。是那本書(shū)陣陣輕微卻不可泯滅的呼吸。眼眶被淚水濡濕了。
兒時(shí)，最開(kāi)心的要數(shù)周五了，那個(gè)傍晚，學(xué)校里總會(huì)傳出孩子們歡快的笑聲，不用上課，不用早睡，不用著急寫(xiě)作業(yè)，電視想看到何時(shí)是何時(shí)，對(duì)于大部分孩子，這是個(gè)事實(shí)。但對(duì)于我，陪伴我的，不是電視而是這個(gè)周大費(fèi)口舌向同學(xué)借來(lái)的最心儀的書(shū)本。
那是多么開(kāi)心啊，抱著最?lèi)?ài)的書(shū)，緊緊的抱在胸口，那一刻多么想快點(diǎn)回家。來(lái)不及脫鞋，書(shū)包一扔，帶著書(shū)倒向柔軟舒適的小床，便悄悄的，沒(méi)了聲。
那天，原本安靜的房間里傳出小小的吸鼻聲，漸漸的成為了陣陣抽泣，終不忍，嚎啕大哭，家人嚇壞了，一尋究竟，也只是小孩子心愛(ài)的'主人公受傷，淚始。
樹(shù)會(huì)長(zhǎng)大，種子會(huì)發(fā)芽，小女孩已經(jīng)成了大姑娘，小故事也成了大道理。翻看著東坡居士的一生一世，有歡笑，有悲傷，隨著他品嘗了流傳千古的東坡肉，細(xì)呡了香醇百世的東坡酒，修河堤，種田地，月下一同游承天寺，討得一句“但少閑人如吾兩人者耳”又是怎樣的舒心？末以不在此生。
時(shí)隔多年，今非昔比。書(shū)仿佛只是一個(gè)高貴的名詞，取而代之的是一步步昂貴的電子產(chǎn)品。時(shí)間仿佛這樣不見(jiàn)了，換回的卻是那虛擬滿足后更加深刻的空虛。
雨仍漫天飛舞著，偶有幾絲清風(fēng)，透過(guò)窗子，輕輕地翻動(dòng)了我膝上的書(shū)本，那一刻，紙張翻動(dòng)的聲音，仿佛勝過(guò)我聽(tīng)過(guò)的所有樂(lè)曲。我笑了，床頭的手機(jī)顯示著電已充滿，我望去，又回眸，只覺(jué)得無(wú)所謂了。
我的讀書(shū)故事作文 15
女孩六歲時(shí)，用雙手拿著父親給她的第一本書(shū)。精美的包裝和有趣動(dòng)人的圖片以一種無(wú)形的魔力吸引著她。當(dāng)女孩看到它的時(shí)候，她的眼睛閃著光芒，就像一個(gè)很久沒(méi)見(jiàn)的朋友。
就這樣，女孩認(rèn)出這本書(shū)是她的朋友。
七歲時(shí)，女孩開(kāi)始上學(xué),“我可以再看一次書(shū)，再遇到一次書(shū)”女孩開(kāi)心地想。最后，老師把書(shū)寄給了大家。女孩的第一反應(yīng)是輕輕地愛(ài)撫這本書(shū)，就像愛(ài)撫嬰兒一樣，生怕它會(huì)受傷。她以燦爛的微笑迎接這本書(shū)：“你好！我又見(jiàn)到你了”從現(xiàn)在起，這個(gè)女孩總是拿著一本書(shū)。無(wú)論她回家還是去同學(xué)家，她總是高興地帶著她親愛(ài)的朋友書(shū)
三年級(jí)的時(shí)候，這個(gè)女孩偶然看到了作文選集并愛(ài)上了它。作文里的文章多好啊。優(yōu)美動(dòng)人的句子和豐富多彩的材料。重要的是，文章中表達(dá)的感情總是讓她感動(dòng)。她覺(jué)得這種感覺(jué)很輕，很神奇。她越來(lái)越喜歡讀書(shū)。
另一段時(shí)間，這個(gè)女孩被這個(gè)寓言迷住了。她拼命地吸取書(shū)中的'知識(shí)和“營(yíng)養(yǎng)”。她認(rèn)為這本書(shū)太好太豐富了。最后有一個(gè)小故事和一個(gè)小真相！這讓她明白，如果兔子想贏烏龜，她不能半途而廢。她明白烏鴉能喝水并存活下來(lái)是因?yàn)樗軝C(jī)智。結(jié)合現(xiàn)實(shí)，她找到了一種方法來(lái)理解為什么人們不相信牧羊的孩子說(shuō)狼是第三次來(lái)的。為了讀這本書(shū)，女孩覺(jué)得父母沒(méi)有給她足夠的時(shí)間讀書(shū)，所以她甚至帶著一本書(shū)去了衛(wèi)生間。更令人難堪的是，當(dāng)她半夜醒來(lái)時(shí)，她不得不讀一本書(shū)。她夢(mèng)中還帶著一本書(shū)。她的夢(mèng)里有書(shū)。它是如此令人陶醉。因此，她的家人稱她為“一個(gè)十足的小書(shū)迷”。
就這樣，女孩們一直癡迷于書(shū)籍，從不停止閱讀，與書(shū)籍結(jié)下了不解之緣，并與書(shū)籍成為了最好的朋友。她最喜歡這個(gè)朋友。她是一個(gè)完整的書(shū)迷。順便說(shuō)一下，這個(gè)女孩就是我。
我的讀書(shū)故事作文 16
書(shū)，是我的精神伙伴，遇到它，是三歲的事了。
那時(shí)候，正是賴在媽媽?xiě)牙锏哪挲g，媽媽總是用歌一般的聲音將我引入童話的仙境。于是，《小紅帽》《三只小豬》《狼和小羊》這些家喻戶曉的故事便成了我最初的伙伴。
很快，我便不滿足于聽(tīng)媽媽讀童話了，我在五歲時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始靠認(rèn)拼音自主閱讀，注音版的《木偶奇遇記》《一千零一夜》《愛(ài)麗絲漫游奇境》等，都為我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
在閱讀這一興趣的影響下，我的認(rèn)字水平已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了同齡的小朋友，我的'閱讀量也在增加。書(shū)柜里，成套的書(shū)籍不出一年就會(huì)翻新。二年級(jí)是鄭淵潔的系列，三年級(jí)是楊紅櫻的“馬小跳”系列，四年級(jí)是黃蓓佳的“肖曉”和“金鈴”和沈石溪的各種動(dòng)物小說(shuō)，我走進(jìn)書(shū)中，與他們相遇，共同度過(guò)一段美好。
五年級(jí)，還有同學(xué)仍沉浸在楊紅櫻的童話中，我已在回味“原著版”四大名著。無(wú)論是禮賢下士的劉備，濟(jì)人于急的宋江，還是紅顏薄命的林黛玉，神通廣大的孫悟空，無(wú)不給我以深刻的印象。
也就是在五年級(jí)，我開(kāi)始在冬天“深夜竊讀”，被子一蒙，打著家里唯一一支手電讀上幾十分鐘的書(shū)。有一次，實(shí)在悶得厲害，我關(guān)關(guān)了手電合上書(shū)，把身子從旁邊探出被子涼快一下，不知怎的就睡著了，第二天，高燒不退。恰巧是星期六，我也就停了課，讓媽媽照料著。雖然咳嗽、頭疼，但我還是很高興的：有理由不做事光看書(shū)了。
閱讀也給我?guī)?lái)了益處：開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，還得到了不少故事的積累和寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)。每逢春節(jié)團(tuán)聚，小我兩歲的表弟總會(huì)全神貫注地聽(tīng)我講故事呢！我也曾試著以寫(xiě)小說(shuō)的方式講了個(gè)故事《南極》，表弟仍是我的“忠實(shí)聽(tīng)眾”。
步入初中，課余時(shí)間縮短了，但我依舊會(huì)與閱讀相伴，永遠(yuǎn)！
我的讀書(shū)故事作文 17
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，使我的知識(shí)更豐富。
我對(duì)書(shū)最早的認(rèn)識(shí)源于媽媽講的源源不斷的故事。說(shuō)起我的讀書(shū)故事，要從幼兒園說(shuō)起。在幼兒園時(shí)，我并不懂拼音，也不識(shí)幾個(gè)字，只能在學(xué)校里聽(tīng)老師講，要么就是在家里躺在爸爸。媽媽的懷里聽(tīng)他們講，或者看書(shū)上的圖片似懂非懂地猜想著。就這樣，我看了一本又一本的書(shū)，度過(guò)了整整三年的幼兒園生活。在幼兒園時(shí)，我一向在看老師發(fā)給我的早期教育，里面有許許多多的故事，這些故事也讓我明白了許多道理，比如梨子提琴，這個(gè)故事讓我明白了只有分享，才能得到快樂(lè)。
此刻我已進(jìn)入了小學(xué)時(shí)代。學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音后，我的讀書(shū)潛力也有了很大的提升。我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)已到了如癡如醉的程度了。記得有一次，媽媽燒好飯，叫了我好幾次：“婷婷，吃飯了�！蔽覅s盯著書(shū)不吭聲，最后，飯菜都涼了，媽媽火爆的脾氣也爆發(fā)了。你就應(yīng)明白我是怎樣淚眼汪汪的吃了那頓飯，都是《列那狐的故事》這本書(shū)惹的禍呀！可是故事中狐貍列那聰明。機(jī)智。狡猾的形象，還是給我留下了深刻的印象，在動(dòng)物世界里只有這樣列那才能過(guò)上幸福美滿的生活，但它不該惡毒地去傷害別的動(dòng)物，我們就應(yīng)學(xué)習(xí)列那身上完美的`東西。我還看過(guò)一些好看的書(shū)，比如《一千零一夜》。《夏洛的網(wǎng)》�！独峭鯄�(mèng)》，這些書(shū)都令人深受啟發(fā)。今后我還會(huì)努力讀更多更多的書(shū)。
書(shū)是人們腦海中的指南針，書(shū)是一艘?guī)阕弑槭澜绲拇瑫?shū)是我們一生中最好的朋友。
我的讀書(shū)故事作文 18
在大家眼中，我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，而我也是經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練。在上幼兒園時(shí)，我就讀了我人生中的一本書(shū)--格林童話，雖然，那時(shí)候的我非常幼稚，看不懂上面寫(xiě)的是什么，但是，書(shū)中的圖片深深地吸引著我。
在圖片中有白雪公主，美人魚(yú)，灰姑娘還有十二位公主等等這些人物。他們都是我非常喜歡的。我心想，如果我是十二位公主其中的一位公主，我會(huì)不會(huì)穿上漂亮的禮服去參加舞會(huì)呢，等等，我的所有的心想是否會(huì)變成真的呢？我十分期待它的到來(lái)。如果我也是一條美人魚(yú)，是不是能想她一樣那么美麗呢？這些人物給我?guī)?lái)了十分深刻的印象，那是我童年最美好的記憶。
在上一年級(jí)時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了許多人生中必須看的書(shū)�？墒�，我不喜歡那些書(shū)，但是，在媽媽的嚴(yán)格要求下，我乖乖的`讀完了一本有一本的好書(shū)，而且，每讀完一本，媽媽就會(huì)讓我寫(xiě)出感想，從那時(shí)起，我便開(kāi)始討厭讀書(shū)了。到了二，三年級(jí)的時(shí)候媽媽變變本加厲的讓我讀更多的書(shū)，我抵抗不過(guò)媽媽?zhuān)荒芊䦶摹?/p>
有一天，媽媽把我叫去書(shū)房談話，而我卻不正經(jīng)的走了過(guò)去，媽媽說(shuō)：“你現(xiàn)在讀書(shū)非常不認(rèn)真了，寫(xiě)的讀后感也越來(lái)越不深刻了”這是我嘟著嘴，站在一邊。媽媽看我不高興了，便說(shuō)：“你看的書(shū)越多，學(xué)的東西就越多，所以你要認(rèn)真的看每一本書(shū)�！�
從那時(shí)開(kāi)始，我變的不再那么討厭讀書(shū)了，而且，媽媽還給我買(mǎi)了電腦，有時(shí)間，我還會(huì)從網(wǎng)上查一些好的作文，好的詞句，還有好多小知識(shí)，現(xiàn)在的我，不再討厭讀書(shū)了，我可以繼續(xù)做我的“小作家”
我的讀書(shū)故事作文 19
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們理應(yīng)從小就要多讀書(shū)、讀好書(shū)。認(rèn)真體會(huì)書(shū)中精彩的故事情節(jié)與人物性格。這不，我正有一段我的讀書(shū)故事要與大家分享呢。
有一次，我正看一本有趣的書(shū)，忽然媽媽叫我去買(mǎi)日?qǐng)?bào)，媽媽的話就是命令，所以，我只好去幫媽媽買(mǎi)報(bào)紙了。
我拿著錢(qián)和書(shū)下去，我的眼睛一直在盯著書(shū)，所以，撞倒了很多人。走到賣(mài)報(bào)紙的地方時(shí)，阿姨問(wèn)我：“買(mǎi)些什么？”我的眼睛還是在盯著書(shū)，我以為走到賣(mài)零食的地方了，就說(shuō)：“不用�！比缓�，轉(zhuǎn)身就走。
我拿著錢(qián)和書(shū)回到家里，媽媽問(wèn)我：“報(bào)紙呢？”這一問(wèn)好似響鈴，把我從書(shū)中的世界拉回現(xiàn)實(shí)�？吹绞稚蠜](méi)有報(bào)紙，我就小聲地說(shuō)：“忘買(mǎi)了，”媽媽有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“你真是個(gè)書(shū)呆子，只要手上一有書(shū)，就把其他事情都忘了！”聽(tīng)了媽媽的話，我臉紅得像一個(gè)大西紅柿。最后，媽媽只好代勞，下去買(mǎi)報(bào)紙了。
只要我手上一有新書(shū)，我就拿自己最喜愛(ài)的書(shū)套，給書(shū)穿上了一件件衣服，接著才津津有味的看起來(lái)。我仿佛和書(shū)上的主人公合為一體，和他分享悲傷和快樂(lè)……
如今，不少以前的書(shū)已經(jīng)不在了，可我愛(ài)看書(shū)的興趣毫無(wú)變化。漫畫(huà)書(shū)給了我無(wú)窮的快樂(lè)，故事書(shū)告訴了我許多做人的.道理，作文書(shū)告訴了我寫(xiě)作的方法，文學(xué)名著告訴了我以前社會(huì)是多么的腐敗黑暗……不同的書(shū)告訴了我不同的道理，以后，我一定要多讀書(shū)，明白更多的道理！讓書(shū)繼續(xù)成為我生活中不可缺少的一位朋友！
以上就是我和它們的故事，相信你一定被我所感染了吧！書(shū)中到處都有精華。有了書(shū)等于有了一切。我從書(shū)中真的學(xué)到了很多很多，看了書(shū)后我的素質(zhì)也提高了許多，這一本本書(shū)改變了我！
我的讀書(shū)故事作文 20
“快點(diǎn)下樓散步！”高分貝的嗓音又從客廳傳來(lái)了�！霸俳o我二十分鐘的看書(shū)時(shí)間！”我隨口回答了一句，又沉浸在了書(shū)海之中。
可是，當(dāng)我的視線剛聚焦到“再”這個(gè)字時(shí)，“子彈”又呼嘯而來(lái)——不行，你已經(jīng)閉門(mén)苦讀了幾個(gè)小時(shí)了�！昂冒伞保∥译S聲附和著，可心里仍然沒(méi)有動(dòng)身的意思，此時(shí)用一個(gè)典故來(lái)形容我在恰當(dāng)不過(guò)了，那就是：“身在曹營(yíng)心在漢”。我剛一低下頭，爸爸的`聲音又接踵而至：“別再做書(shū)蟲(chóng)了！”我的心里開(kāi)始抱怨開(kāi)來(lái)：古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@句話用到我身上為什么行不通？這一頁(yè)書(shū)真的重如泰山嗎？我就翻不過(guò)去了嗎？于是，我找了個(gè)借口說(shuō)道：“外面天色已晚，不適合散步，等明天下午再去吧！”不等我說(shuō)完，就迎來(lái)了爸爸媽媽的二重奏——“總之，你若是再不下樓運(yùn)動(dòng)，我的拳頭可不饒你�！币灰�(jiàn)爸爸媽媽要?jiǎng)游淞�，我不甘情愿地�(fù)Q上了外衣，走進(jìn)了林蔭小路里。
��！沐浴著夜風(fēng)，剛剛的不悅一掃而光，心情格外的舒暢！心里的壓力一掃而光，像是把一塊兒千斤巨石拋到了一邊。順便活動(dòng)活動(dòng)筋骨，舒展舒展腰肢，輕松的感覺(jué)瞬間在身體里流動(dòng)。夜色中，路旁有的人在遛狗哼著小曲兒；有的在三三兩兩地交談著什么有；還有的在做廣播體操……我很后悔為何不早早下樓散步，融入到大自然中才是最美好的事。在藍(lán)天白云下，在綠樹(shù)紅花旁，在鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)邊盡情的嬉戲……想想都是那么愜意。
蹲的越低是為了跳的更高，休息放松是為了更好的學(xué)習(xí)。這次“舌戰(zhàn)群儒”的事件告訴了我：只有勞逸結(jié)合，才會(huì)使學(xué)習(xí)事半功倍。
我的讀書(shū)故事作文 21
自從上學(xué)起，我就接觸各種各樣的書(shū)籍，他們是我精神的食糧，但在浩如煙海的圖書(shū)中，給我留下印象最深的是《魯賓遜漂流記》。
《魯賓遜漂流記》的作者是英國(guó)作家丹尼爾·笛福，英國(guó)小說(shuō)家，英國(guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為歐洲小說(shuō)之父。
主人公魯賓遜是英國(guó)人，出生于十七世紀(jì)中葉，從小就喜歡和向往探險(xiǎn)的生活，長(zhǎng)大后他不顧父母的'阻攔，執(zhí)意航海冒險(xiǎn)，不幸淪為奴隸，后來(lái)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于逃了出來(lái)，流落到巴西。他在那兒買(mǎi)了一塊地，經(jīng)營(yíng)一個(gè)種植園，收入十分可觀�？墒撬粷M足于眼前的現(xiàn)狀，他又一次出海冒險(xiǎn)�？墒沁@次沒(méi)有上次那么幸運(yùn)，他流落到一個(gè)荒蕪人煙的小島上�？墒囚斮e遜并沒(méi)有氣餒，靠著頑強(qiáng)的毅力和超人的智慧，建房子、種植糧食、燒制陶器、圈養(yǎng)山羊、修造船只、挖運(yùn)河、用藤蘿編筐、燒制面包讓自己活了下來(lái)，他還捉了只鸚鵡，起名波兒來(lái)解決孤獨(dú)的問(wèn)題，他也救助了野人星期五，教會(huì)了他很多事，也成了他的得力助手。
后來(lái)魯賓遜靠他的聰明才智救下了因船員叛變而被劫持的船長(zhǎng)等人，船長(zhǎng)為了答謝他，同意將他帶回英國(guó)，在荒島上生活了二十八年的魯賓遜，終于回到了家鄉(xiāng)。
我也和魯賓遜一樣喜歡冒險(xiǎn)，并且總想有朝一日能環(huán)游世界，并沒(méi)有想過(guò)會(huì)遇到什么困難，總是想著一帆風(fēng)順地歸來(lái)，受到別人的贊嘆與羨慕，但在現(xiàn)在看來(lái)真是紙上談兵，想法太天真，太幼稚，甚至有些愚蠢。我相信魯賓遜一生的離奇遭遇是前所未聞的，他那變化多端的生活也是絕無(wú)僅有的。
我從魯濱遜身上學(xué)到了要面對(duì)困難，不畏困難，藐視困難的精神品質(zhì)。
我的讀書(shū)故事作文 22
我喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡玩游戲，喜歡做手工，但我最喜歡卻是靜下心來(lái)看書(shū)。在我的書(shū)架上，擺滿了各種各樣的書(shū)，那些都是我和媽媽在淘寶上淘來(lái)的。最近，又寄來(lái)了一些新書(shū)，哈哈，這下我又可以鉆在書(shū)中了。
在我讀書(shū)中，發(fā)生了許多哭笑不得的事。那是暑假里的一天，我正在書(shū)房里津津有味地讀《原來(lái)如此的故事》這本書(shū)。忽然聽(tīng)到媽媽在喊：“佳佳，把菜刀拿過(guò)來(lái)�！蔽乙贿吙磿�(shū)一邊往廚房走，看也沒(méi)看，順手拿了一樣?xùn)|西，放在媽媽的手邊，轉(zhuǎn)身就回書(shū)房繼續(xù)看書(shū)去了�！凹鸭�，讓你拿的菜刀呢？”“不是放在你右手邊嗎？”“沒(méi)有啊，只有一把剪刀��？”我一拍腦門(mén)，說(shuō)：“剛才看書(shū)，沒(méi)看清，拿錯(cuò)了，我重新去拿�！眿寢尶戳宋乙谎�，笑著說(shuō)：“你這孩子，一看書(shū)，就什么事都不上心了，真是個(gè)小書(shū)迷，你去專(zhuān)心看書(shū)吧，還是我去拿吧。”
看書(shū)的時(shí)間總是過(guò)得那么快，“嘀噠”、“嘀噠”很快，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，“終于看完了�！蔽疑炝藗�(gè)懶腰�！皨寢�?zhuān)野褧?shū)看完了！”我驕傲地說(shuō)。媽媽笑著說(shuō)：“那我來(lái)考考你，孤僻是什么意思�。俊蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“是孤單的意思。”媽媽說(shuō)：“不對(duì)�！薄澳鞘鞘裁囱�？”我摸了摸頭好奇地問(wèn)�！澳憧梢匀�(wèn)‘不會(huì)說(shuō)話的老師’��！”我回到了臥室，想‘不會(huì)說(shuō)話的`老師’是不是詞典啊，我從書(shū)架上拿了《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》找到拼音gu，把詞典翻到了462頁(yè)，找到了“孤”字，再找到了“孤僻”這個(gè)詞語(yǔ)，是性格怪僻的意思，我興高采列地跑到了媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)艺业搅�，找到了�！?/p>
書(shū)是我的良師，通過(guò)讀書(shū)使我明白了，原來(lái)讀書(shū)不能囫圇吞棗，還要仔細(xì)了解它每個(gè)詞語(yǔ)的意思。
我的讀書(shū)故事作文 23
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)于像我這樣如饑似渴閱讀的人來(lái)說(shuō)，這句話再合適不過(guò)了，但有時(shí)過(guò)于沉迷，也會(huì)發(fā)生各種趣事。
記得有一次，我把自己關(guān)在房間里看書(shū)，連媽媽走進(jìn)來(lái)也渾然不知，沉浸在書(shū)的世界中無(wú)法自拔。直到媽媽拍了一下我的'背，我這才回過(guò)神來(lái)，雙眼迷茫地看著她。媽媽笑著說(shuō)：“今天我比較忙，一會(huì)兒你幫我淘米燒飯好嗎？”我一聽(tīng)，簡(jiǎn)單，便漫不經(jīng)心地答了一聲“哦”，又繼續(xù)埋頭看書(shū)了。
不知過(guò)了多久，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我：“別看書(shū)了，先來(lái)淘米燒飯！”呀，糟糕，我怎么把媽媽交代的事情忘到九霄云外了！可是，我正看到精彩的地方呢，實(shí)在舍不得放下，怎么辦呢？猶豫了一會(huì)兒，最終我拿著書(shū)去了廚房。
我一邊淘米一邊看書(shū)，淘好后，就直接“嘩啦”一下往電飯煲里一倒。咦，怎么聲音不對(duì)？我抬起頭，終于把思緒從磁石般吸引我的故事中拉了回來(lái)。我好奇地往電飯煲里一看，呀，不得了！鍋呢？完了完了，我連鍋都沒(méi)放進(jìn)去，米粒像仙女散花般散落在電熱盤(pán)里。頓時(shí)，我腦子里一片空白，不知道怎么辦才好，就這么呆呆地站著。
正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，往電飯煲里一看，馬上瞪大眼睛叫起來(lái)：“你怎么連鍋都沒(méi)放就直接倒進(jìn)去了？”我把頭埋得低低的，準(zhǔn)備接受一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”的洗禮。
媽媽一邊埋怨一邊把電熱盤(pán)中的米倒出來(lái)，但有一些已經(jīng)滾到了底下，倒不出來(lái)了。只見(jiàn)媽媽抱起整個(gè)電飯煲搖了搖，里面發(fā)出“丁零當(dāng)啷”的清脆聲音，就是沒(méi)有米粒出來(lái)，她只好作罷。
看來(lái)，愛(ài)讀書(shū)是件好事，但像我這樣一心二用可不行�。�
我的讀書(shū)故事作文 24
我小時(shí)候很喜歡讀書(shū)，只要讓我看到書(shū)，我就顧不上其他的事了。因?yàn)槲乙呀?jīng)沉浸在了書(shū)的海洋之中。
小時(shí)候，因?yàn)樽x書(shū)我做了不少的蠢事。我的爺爺是一個(gè)教書(shū)人，所以他家有不少書(shū)，有《倚天屠龍記》、《鹿鼎記》、《射雕英雄傳》等等等等……一天，我偷偷潛入爺爺?shù)募�，拿走了《射雕英雄傳》，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我大爺竟也在看這本書(shū)，他問(wèn)爺爺這本書(shū)哪里去了。爺爺透露了我拿書(shū)的`信息。所以大爺上我家一下把我摁桌子上說(shuō)：“我看我再給你看好嗎？”就這樣，我依依不舍得把這本書(shū)交給了大爺。
我以前的同桌也有很多書(shū)。一天，我跟他說(shuō)：“把你看完的書(shū)給我？”看看好不好？”可誰(shuí)知他這樣吝嗇，我有跟他上商量說(shuō)：“50張看片換一本書(shū)好不好？”他說(shuō)可以，我不記著沒(méi)了多少?gòu)埧ㄆ�，但我記著，我至少換了100本書(shū)。我的卡片也一張不剩。
我爺爺有一個(gè)同事—他姓王所以我們都親切的稱他為王爺爺，我聽(tīng)爺爺說(shuō)王爺爺家有很多書(shū)，我怦然心動(dòng)，但我也不認(rèn)識(shí)王爺爺呀，我就跟我爺爺商量說(shuō)“我們?nèi)ネ鯛敔敿彝鏁?huì)呀！”爺爺同意了。王爺爺家的柜上有十幾本書(shū)，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的向柜邊挪。爺爺心想：這孩子想干嘛呀？王爺爺說(shuō)：“孩子該不會(huì)是想看書(shū)了吧？”.我的心情從低谷上到了青天。從那以后，我就去王爺爺家“蹭書(shū)”看。
一次大掃除，我對(duì)媽媽信誓旦旦的說(shuō)：“我一定能在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)打掃完！”媽媽說(shuō)：“不要提前說(shuō)大話呦。”我在打掃到一半的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了媽媽給我買(mǎi)的一本書(shū)，我還沒(méi)看呢！之后，我便坐在那里津津有味的讀了起來(lái)。我看累的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，竟然已過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我沒(méi)有完成我對(duì)媽媽的承諾。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”這就是我的讀書(shū)趣事。
我的讀書(shū)故事作文 25
我喜歡看書(shū)，我覺(jué)得一本本書(shū)就像一層層階梯，書(shū)中的故事就像一把把金鑰匙，打開(kāi)了一扇扇門(mén)，讓我漫步在知識(shí)的殿堂。
我愛(ài)看的書(shū)可多了，其中有一本叫《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》里面有一只真誠(chéng)友愛(ài)的老鼠和一只善良可愛(ài)的小貓，有一次，市里舉辦個(gè)主題為“環(huán)境保護(hù)”的畫(huà)展。放學(xué)后，大個(gè)子老鼠扛著兩副畫(huà)架，小個(gè)子貓拿著調(diào)色板和畫(huà)筆。他們來(lái)到新造的房子前面，想把漂亮得像奶油蛋糕一樣的房子畫(huà)下來(lái)，剛拿起畫(huà)筆，就看見(jiàn)一輛小汽車(chē)冒著黑煙開(kāi)過(guò)來(lái)，他們想等黑煙散掉了再畫(huà)，可小汽車(chē)一輛接一輛地開(kāi)過(guò)來(lái)，他們只好離開(kāi)，又來(lái)到了公園。
公園四周的草坪和樹(shù)林美麗極了，可好景不長(zhǎng)，瞧，大熊一邊抽煙一邊領(lǐng)著小熊走進(jìn)草坪，大熊扔個(gè)煙頭，小熊也學(xué)著扔個(gè)飲料瓶。大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓又無(wú)奈地離開(kāi)公園，來(lái)到了河邊，但河里流著黑水，對(duì)岸的工廠更是冒著黑煙，大個(gè)子老鼠還想換地方，可小個(gè)子貓說(shuō)：“不用了，就這兒吧�！贝髠�(gè)子老鼠一邊畫(huà)，一邊不斷嘀咕：“這叫什么環(huán)境保護(hù)呀�！贝髠�(gè)子老鼠畫(huà)好了，去看小個(gè)子貓畫(huà)的……小個(gè)子貓的畫(huà)紙上，河水是藍(lán)的，工廠的煙囪不再冒煙了，樹(shù)上也多了三只小鳥(niǎo)。第二天，他倆把畫(huà)拿給馬老師看，馬老師把這兩幅畫(huà)拼起來(lái)，組成了一幅新的畫(huà)，取名叫“今天和明天”。通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理，保護(hù)環(huán)境就是關(guān)愛(ài)我們共同的生存的`空間。
書(shū)是我的好朋友，它可以讓我展開(kāi)想象的翅膀，它可以給我?guī)?lái)豐富的知識(shí)。我希望同學(xué)們跟我一樣愛(ài)上看書(shū)，去書(shū)中尋找屬于自己的樂(lè)趣。
我的讀書(shū)故事作文 26
書(shū)，是我的好朋友，沒(méi)有它，我的生活就會(huì)缺少樂(lè)趣。
我可能是受了家庭的影響，小時(shí)候就愛(ài)看五顏六色的圖畫(huà)書(shū)。現(xiàn)在，我每天放學(xué)后，快速完成作業(yè)，就迫不及待地看書(shū)。在書(shū)中，看到一些有趣的故事，我會(huì)開(kāi)懷大笑；讀到一些感人的情節(jié)，我會(huì)淚落如珠；遇見(jiàn)一些哲理性的問(wèn)題，我會(huì)掩卷沉思……不知不覺(jué)就幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我仍如癡如醉，愛(ài)不釋手。直到媽媽叫我：“孩子，該睡覺(jué)了！”我才晃過(guò)神，從書(shū)中的世界里走出來(lái)。有時(shí)，我還會(huì)央求媽媽讓我再看一會(huì)兒。甚至到媽媽用生氣的語(yǔ)氣再三催促我，我才肯放下書(shū)。每次去走親戚，我也要隨身帶上書(shū)。書(shū)已經(jīng)成了我生活中必不可少的東西，它是我形影不離的.朋友。
書(shū)讓我了解了外面的世界，獲得了很多課外知識(shí)，也帶給我很多快樂(lè)和自信。
在一次默寫(xiě)比賽中，老師把四、五年級(jí)的詞語(yǔ)放在一起默寫(xiě)，有些詞語(yǔ)我們暫時(shí)還沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)。怎么辦呢？我靜下心來(lái)，仔細(xì)回想起我在課外書(shū)中讀到的詞語(yǔ)，沒(méi)多久就默完了，還獲了獎(jiǎng)。我很高興，心想：書(shū)沒(méi)有白讀，我很感謝閱讀，讓我感受到了這個(gè)小小成功后的喜悅。
記得還有一次，班上舉行知識(shí)搶答賽。老師念到：“世界上最深的海溝是什么海溝？”同學(xué)們一時(shí)都想不起來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我卻毫不猶豫地回答道：“老師，是馬里亞納海溝，因?yàn)槲易x過(guò)《海洋百科全書(shū)》�！边@時(shí)，老師向我豎起了大拇指，表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的眼神。我很開(kāi)心，我很感謝閱讀，讓我更加自信。
隨著我慢慢地長(zhǎng)大，閱讀的書(shū)籍越來(lái)越多，我覺(jué)得書(shū)就像是一杯茶，越喝越有味道；我覺(jué)得知識(shí)像一片大海，有著無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。在書(shū)中，我們可以找到無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我們都愛(ài)上閱讀，到知識(shí)的海洋里遨游，去享受這份快樂(lè)吧！
【我的讀書(shū)故事作文】相關(guān)文章：
我的讀書(shū)故事作文05-19
我讀書(shū)的故事作文11-25
我與讀書(shū)的故事作文12-20
【精選】我的讀書(shū)故事作文09-03
我的讀書(shū)故事作文06-28
我的讀書(shū)故事的作文11-23
我讀書(shū)的故事作文08-02
我的讀書(shū)故事02-08
我讀書(shū)的故事02-11
我和讀書(shū)的故事作文08-17