精選樹的作文合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的樹的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樹的作文 篇1
我家樓前有兩棵高大修長的銀杏樹，遠遠望去像兩位亭亭玉立的少女。
我來到銀杏樹生長的地方，觀察它的樹根。我發(fā)現(xiàn)它的樹根很粗，樹皮都被蟲蛀了，可它依然健康的生長著。它的枝干向四面八方叉開，在遠處看，好像無數(shù)只手向外延伸。
秋天到了，秋風(fēng)像一個魔術(shù)師。在銀杏樹上一點，銀杏樹的葉子就變成金黃色了。一陣風(fēng)吹過，銀杏樹的葉子騰空而起，像一只只美麗的蝴蝶。我撿起一片黃葉，發(fā)現(xiàn)那黃葉真像一把精美的小扇子啊!我左看右看，愛不釋手。于是我就決定把它帶回家做一個美麗的標(biāo)本。
我喜歡秋天，更喜歡秋天的銀杏樹。
樹的作文 篇2
春節(jié)剛過，鬧市區(qū)便有一些小販賣起了果樹。我對此并沒過多關(guān)注。
可自從我家陽臺上的花池里的那棵金桔柑被我折磨死后，花池里便有了一個大大的缺陷，老讓人覺得里邊該重新種點什么。有一天，爸爸閑著無事出去悠了一圈，沒過多久竟然高高興興地提著一棵光禿禿的桃樹回來了，二話沒說，順手拎著一把小鋤頭就上了陽臺。片刻工夫，小桃樹就被爸爸種好了。這樣子看上去有點干癟的桃樹也能活？起初，我就對此產(chǎn)生了深深地懷疑。隨著日子的一天天過去，每次我上陽臺，總不忘去光顧一下這棵小桃樹，看它活了沒有。但每次小桃樹看上去似乎都樣子依舊。此時，別的樹都早已長葉，就差點沒開花了�？伤�是光溜溜的。這么一來倒把我急壞了。有一次，我去看小桃樹，發(fā)現(xiàn)小桃樹的末梢居然被爺爺掐去了。原先，我還以為爺爺看這桃樹是否死了，故意掐去的。后來，爺爺告訴我桃樹掐去末梢后更容易存活。就在我對小桃樹快失去信心時，奇跡終于出現(xiàn)了。我像往常一樣上了陽臺，湊近桃樹一看，發(fā)現(xiàn)纖細的桃枝上有了點點新綠。我簡直不敢相信我的眼睛，便揉了揉雙眼又仔細地看了看。沒錯，那點點新綠分明是桃樹枝上長出來的小小芽孢。隨即，我便大聲地驚叫起來：“大家快來看！我家的桃樹活了！活了！”話一出口，全家上下都快沸騰了。
后來，我在心里美滋滋地想我家快有自產(chǎn)的桃兒吃了。
樹的作文 篇3
它是一棵大樹，同樣也是一棵高貴的靈魂，老家有棵不是特別高大，具體我不知道是什么樹。這棵大樹伴隨我們家已經(jīng)有幾十年了之久，聽爸爸說從他小時候就有這棵大樹了，幾十年，它用頑強的生命力，證實了自己的偉大，本來從爺爺家移栽過來的它，已經(jīng)沒有了生命了，但它還是堅強的活了下來，直至現(xiàn)在還開花，但不知怎么了，它已不結(jié)果了，經(jīng)過多少風(fēng)吹日曬，它原本就不怎么挺拔的身子更彎了，它就長在我老家門前的那條小溪旁，每天伴小溪日出日落，它的`生命來至于大地母親。
同它一起成長的白楊樹說；老兄，你何必要活得那么累呢？而且你結(jié)出來的果實又小又不能吃，何必不自由自在的呢？
它的奉獻卻同它一起生長的白楊樹看成了全都是白忙活，多少次的狂風(fēng)暴雨，多少次風(fēng)吹日曬，都沒有打垮它，它總是那么頑強，就算有一天它將被終結(jié)生命，就算它被斧頭砍了，那它也值了，因為生前它拼命的奉獻，死后用自己的身體做有意義的事。那它也就死而無憾了，因為它曾努力過。
從前它被別人嘲笑現(xiàn)在終于可以嘲笑別人咯，現(xiàn)在它比別人要有價值的多。
對于大樹來說，它要么活得精彩，要么不活，它永遠是那棵高貴的樹，最高貴的靈魂。雖然沒有白楊樹高大，但是它卻比白楊樹高貴的多，因為它曾奉獻過，因為它受了很多苦。
一棵大樹不僅僅是它的高大，最偉大的是它的靈魂，仰望大樹，也就等于仰望一個高大的靈魂。
樹的作文 篇4
我生于崖間的石縫，是風(fēng)送我至這罕有人煙的地方，只有鳥兒越過天空，只有善于攀援的采藥人來來往往。是陽光在呼吁我，是雨露在滋潤我。心中充溢不盡的感動，是感恩，讓我在四面的巖壁間，向上，一直向上。
終于，我突破了巖石的重重封鎖，旁邊我的同伴也艱難地“破土而出”。我們不禁相視而笑，好似都忘卻了曾經(jīng)的艱難和困苦�？捎质秋L(fēng)，強勁的風(fēng)再一次與我相纏，要不是我深扎于石中，恐怕我早已墜入崖底－那只有粉身碎骨。好似是風(fēng)重新喚起往昔的苦痛的記憶，我與我的同伴，他，同樣經(jīng)歷有一場浩劫�；氖徣藷�，空寂的崖間，只有我和他。似乎誰都向望外面的世界，告別腳下的士地，一去不復(fù)返。我們也常常質(zhì)問我們的價值。無人賞識，或許生即是僅存的價值……終于有一天，他如愿以償。那天，靜靜的夜里，黑云壓的很低，風(fēng)停滯得讓人窒息。他是出賣自己的靈魂給魔王，許他一個愿望。最終他屈身并安于公園的沃土，卻失去了曾經(jīng)的記憶。我沉默無語，因為我舍不得我的個性，我那與他相互傾訴多少刻骨銘心的日日的記憶……當(dāng)他答應(yīng)魔王的那一刻，我才真正明曉生的意義，那不僅是活著。
當(dāng)我想對他說些什么時，他已再不認識我。我只有啞言。當(dāng)魔王又向我和善地詢問時，我憤恨地拒絕，并向他討還我的同伴，可魔王卻撕破和善的面孔，一時間風(fēng)雨交加。我在忍受這一切時，我只有在心中告別我的同伴。也許多少年過去了。在懸崖邊上，有一棵樹，具有風(fēng)的形狀，凜然站在懸崖邊上，似要跌進谷底，又似要展翅飛翔。讓我們回到開始。我是一棵樹。我生于崖間的石縫，是風(fēng)送我至這罕有人煙的地方，只有鳥兒越過天空，只有善于攀援的采藥人來來往往……
樹的作文 篇5
“銀杏樹下歌聲悠揚，朗朗的書聲希望飄灑……”
光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)進入中學(xué)三個月了，從踏入師大實驗中學(xué)的第一天，校園里的銀杏樹就伴著我一起成長。
我對銀杏樹有著一份特別的喜愛，是因為它有一些“與眾不同”：它是當(dāng)今存在的珍貴古代植物之一；它保留著許多原始特征，它的葉脈是分叉葉脈，這在裸子植物中絕無僅有，同時也說明它的歷史比松、杉、柏還要古老；它從栽種到結(jié)果要二十年，大量結(jié)果要四十年，所以它也被稱為“公孫樹”，有“公種而孫得食”的含義。
剛?cè)雽W(xué)的時候是夏末，校園里的銀杏樹是綠油油的。銀杏樹的樹干是灰褐色的，有一些不規(guī)則的裂紋，上面還有一些小疙瘩，用手摸上去很粗糙，也很硬。銀杏樹的樹冠十分高大，枝繁葉茂，給人一種生機勃勃之感。銀杏樹葉就像是一把把小扇子，這千千萬萬的小扇子就構(gòu)成了一把碧綠的大傘，給操場上鍛煉和休息的同學(xué)提供一片片陰涼。這時的銀杏樹沐浴著明媚的陽光，吸取大地中的營養(yǎng)，茁壯成長著。這就像坐在教室里的莘莘學(xué)子，沐浴著老師智慧的恩澤，吸取書中的營養(yǎng)。我們和銀杏樹一起茁壯成長著。
一轉(zhuǎn)眼，炎熱的盛夏過去了。十一月，銀杏葉涂上了或濃或淡的黃色。樹冠將綠油油的外套換成了金燦燦的大衣。這幾天，要是你來到操場上就能看到這樣的景象：一陣風(fēng)吹過，一片片金黃色的樹葉隨之翩翩起舞，然后輕輕落到地上，給大地鋪了一條“金毯子”。遠遠看去十分美麗，都不忍心去踩一踩，試試是否柔軟。這時候的銀杏樹上還多了又圓又大的銀杏果，這銀杏果是銀杏樹平日所吸取的營養(yǎng)的結(jié)晶。
銀杏樹沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，加上自身的執(zhí)著，才能結(jié)出金燦燦的果實。我望著銀杏樹，不由得思緒連連。我想，我們進到了師大實驗中學(xué)，沐浴著老師的智慧，吸取著知識的營養(yǎng)，更應(yīng)像銀杏樹那樣，執(zhí)著追求，堅持不懈、讓自己茁壯成長，最終成為像銀杏樹那樣對社會，對他人有貢獻的人。
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