有關(guān)未來為題作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的未來為題作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

未來為題作文 篇1

　　穿過時光機，我來到了2200年，也就是22世紀(jì)末，出現(xiàn)在眼前的一片景象讓我無比驚訝，地球上竟有外星人，不少外星的食物、機械、建筑，這是怎么回事呢？

　　原來，地球的科技越來越發(fā)達，各位大科學(xué)家不斷研究、發(fā)明、制造，終于發(fā)明了一種能到達太空中各個星球的飛船，這一發(fā)明改變了全世界，航天員、科學(xué)家、發(fā)明家們乘著這船飛上了火星、金星、海王星、水星、天王星等行星。

　　首先，他們來到火星，火星上沒有水，但是仍有可能在火星的表面下層找到水，并有可能會發(fā)現(xiàn)生物。果然不出科學(xué)家們的預(yù)料，在挖地3米左右時就有了發(fā)現(xiàn)，地下竟然有生命存在，它們有手巴掌大，像地球上的小狗，但更像電影《長江7號》里的外星人7仔，它們毛絨絨的，沒有眼睛，沒有鼻子，沒有耳朵，完全靠滾動來行走，行動十分緩慢，比地球上的蝸牛還要慢，這又是為什么呢？科學(xué)家把這些生物帶回地球進行研究、分析，剛拿到化驗儀器上時，不禁讓所有人怔住了，這個生物竟然化成了水，科學(xué)家把它放到從火星帶來的土壤里，奇跡出現(xiàn)了，變成水的火星生物逐漸恢復(fù)原狀，原來是這小家伙不適應(yīng)地球環(huán)境呀！

　　此外，這些偉大的科學(xué)家還在許多星球上發(fā)現(xiàn)了類型多樣的生物，它們有的十分巨大，有的卻如細(xì)菌一般渺小，但不論它們有多大，都有一個共同的特點，就是都生活在宇宙里，自從地球人發(fā)明了太空飛船，越來越多的外星生物來到了地球上，它們在這新的家園里建起住所，吃起食物（某些生物的食物是礦物質(zhì)或金屬），它們在地球上生兒育女，繁衍后代，越來越多的外星生物走進了人類的生活，它們和人類一起生活得其樂融融，唯一的缺憾就是人類的語言與它們的語言不同，無法用語言與它們溝通，而它們也不了解人類是一種怎樣的生物。不過，只要人類不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，一定會成功地與它們溝通的。

　　哦！這就是未來奇妙的世界。

未來為題作文 篇2

　　也許，每個高中生都有自己的夢想，就在這夢想的背后辛苦的努力著�？晌夷�？雖然同作為高中生，但我對未來只是感到莫名的迷茫。

　　學(xué)習(xí)要靠努力，學(xué)習(xí)也要靠方法，最重要的還是興趣。我對學(xué)習(xí)一點感覺也沒有，但是為了什么原因，我不得不學(xué)習(xí)。盡管如此，但我也還是用盡我的全力來支撐著成績。起初，我并沒有覺得什么，只是渾渾噩噩的過著�？墒�，現(xiàn)在，我，卻非常的無奈。

　　我找不到可以應(yīng)付學(xué)習(xí)的方法，找不到可以努力的原因，也找不到可以看清未來的勇氣。

　　所以我，迷茫！

　　所以我，無奈！

　　所以我，放棄！

　　所以我，針扎！

　　所以我，悲嘆！

　　不是我對未來沒有勇氣，不是我對未來沒有希冀，只是現(xiàn)在的我，多了太多的無知。面對學(xué)習(xí)，甚至是自己，都是灰色的。僅僅是因為什么，僅僅是因為什么……

　　學(xué)習(xí)不好，對我們學(xué)生來說，就是一種定理—失去未來。每一條分叉路口，就是一種未來，學(xué)習(xí)是那條寬闊的藍(lán)天之路，可我卻在哪里迷了路。

　　怎么做，我才會回到正確的路上；到底怎么做，我才不會這么的痛苦于學(xué)習(xí)；到底應(yīng)該如何，我才不會對未來迷茫到如此深的地步。

　　原來，我只是一只蜉蝣，漂游在天地之間，迷茫，總會離開烏云吧。

未來為題作文 篇3

　　到底什么才是未來，我真不知道，現(xiàn)在都怕所謂的未來了，承諾，約定，誓言經(jīng)得起雨打風(fēng)吹嗎？很多都經(jīng)不起考驗，我真的害怕了，害怕拾起，拾起后又害怕失去。

　　人都喜歡說：“拿得起，放得下”而我卻好久都不敢再拿起，十二月初的時候我拿起了，但是卻很害怕將來被動放下。

　　高中的時候不準(zhǔn)談戀愛我卻偷偷談，而到大學(xué)后戀愛自由化時我卻被背叛了，大學(xué)空白到大三的時候，本以為是遇見了，沒有想到維持半個月的聯(lián)系后卻冷藏四十多天，隨后便夭折了，大學(xué)的時候很自由，很充實。

　　如今在實習(xí)在工作，與他相識相知相依了。

　　看過這樣一句話：人這一生適合談三次戀愛：第一次是懵懂的，第二次是深刻的，而第三次則是白頭偕老的。

　　其實再理性的人都有感性的一面，只要你這個人喜歡玩玩感情的那種人，在感情方面你都會在不知不覺中深陷。

　　其實這世上沒有人生下來就不相信愛情的，之所以現(xiàn)在有些人不相信愛情了，只是因為他們曾經(jīng)被多次地很深地傷害過，傷得體無完膚，傷得摧心斷腸，傷得走過鬼門關(guān)。于是他們成長了，他們堅強了，他們變得‘冷血’了，這都是外因所導(dǎo)致的.。

　　我們過去都有過未曾來的未來。

　　希望這次我們的未來即將來。

未來為題作文 篇4

　　生活似乎總是匪夷所思的，似乎只要我們不未雨綢繆，便會貽笑大方一樣�？墒�，如果如今我們過的每一天，都是曾經(jīng)我們對未來的期許。于是，我們徘徊著，尋找著，只是希望未來能不能不再那樣綽綽影影。

　　小時候，總會一副天真無邪，懵懵懂懂的樣子，總喜歡趴在桌子上發(fā)呆。時不時地想一想自己未來會是什么樣子。會不會是救死扶傷的醫(yī)生，會不會是循循善誘的老師，會不會是遨游太空的宇航員或是為人民服務(wù)的警察。但隨著歲月的流逝，年歲的增長。我漸漸懂得了夢想是靠自己是想象就可以得來的。而是要考自己的努力去獲得。有了一個既定的目標(biāo)，然后慢慢地通過自己的付出，積累。一步步朝這個目標(biāo)前進。所以，現(xiàn)在我們就要好好地學(xué)習(xí)，為心中那個遠(yuǎn)大的目標(biāo)鋪好一步步臺階，打好堅實的基礎(chǔ)。以前，我上課常有走神現(xiàn)象，這樣不但當(dāng)堂學(xué)的不明白，還會影響后面的學(xué)習(xí)效率。雖然走神可能只有一分鐘或更短的時間，但所造成的損失卻是十分鐘，二十分鐘乃至更多的時間去彌補。如果節(jié)節(jié)課都如此，我一天的學(xué)習(xí)收獲是什么呢？

　　此時，我為自己沒有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過失是可以用珍惜“今天”來彌補的。珍惜“今天”應(yīng)成為我的座右銘。我的未來在督促我奮進，使我不能放棄每分，每秒。這只是用“今天”去準(zhǔn)備。我要把握“今天”的分分秒秒

　　未來是個謎，沒人能料到將會發(fā)生什么。自己的路，是靠自己去開拓，去創(chuàng)造的，未來的路也許布滿了荊棘，也許會遇到道路的分岔不知往哪走，也許有許多坎坷。但我也會竭盡全力去創(chuàng)造，去打拼，去開墾。我相信我的未來不是夢，我的未來就在我的腳下。我在通往未來的路上將會留下我一步步堅實、踏實的腳印。

未來為題作文 篇5

　　昨天晚上，我夢見了自己穿越到了4085年的學(xué)校里。

　　來到了校門口，只見有一扇高大的鐵玻璃門擋住了我上學(xué)的去路。不用擔(dān)心，你只要把手指放在掃描上，它就會自動讀指紋并把門打開。如果不是這里的學(xué)生，無論你怎么按，也進不去。也許有人會問：這種普通的門靠譜嗎？壞人會用高科技武器破門而入嗎？不會，因為它是由最先進的材料制造，不管什么東西都打不破。

　　進了校門，你不用費一點兒力氣，因為學(xué)校里有飛碟，往上一站，并說出你的班級，過0.0001秒就可以到達。

　　教室里的氣溫可以隨意調(diào)節(jié)，冬暖夏涼。教室墻壁可以變換顏色，色彩鮮艷。未來學(xué)校里早就沒有了老土的黑板和粉筆，用的都是高級HLED顯示屏、電子筆。每位同學(xué)的桌子上都有一位電子老師、電腦。

　　過35分鐘，一節(jié)課就上完了。居然有長達20分鐘的休閑時間。我從教室里向前后左顧右盼，都沒看見操場。上了飛碟就知道操場在教學(xué)樓旁邊的地下面。地下操場里人山人海、人聲鼎沸，真是熱鬧啊！地下操場設(shè)施一應(yīng)俱全，同學(xué)們在那里玩得不亦樂乎！

　　未來的學(xué)校真是美好！希望大家一起創(chuàng)造。

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