【精選】第一次學(xué)作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的第一次學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一次學(xué)作文 篇1
生活中一些事情，會給我們一個深刻的啟示，會令我們一生都難以忘記。下面這件事情，就使我印象深刻，受益匪淺。
記得那是小學(xué)四年級，那時候，我的蛙泳已經(jīng)練得十分熟練了，于是教練就開始教我自由泳。左手下水，劃下去，胳膊肘傾斜著抬上來，然后筆直地向前入水，右手馬上接著重復(fù)剛才的動作，這樣子算一組。一組動作做完緊接著側(cè)過頭換氣，爾后繼續(xù)重復(fù)之前的所有動作。腿的動作則比較簡單，只需不斷地打腿作為動力即可。了解了動作之后，我馬上就開始了自我挑戰(zhàn)。
目標(biāo)25m。我用力一蹬腿，人就直直地漂出去1m遠。隨后，我就開始了自由泳。我不緊不慢地施展著新學(xué)的動作。左手劃入水中，手肘抬出水面，再入水……右手也是如此。照目前來看，游得還是很順利的。要換氣了，我自信滿滿地在手入水的那一刻把頭側(cè)向了左邊，可不知為何，一換氣人就沉了下去。最后，我只能用蛙泳狼狽地游了回去，25m的距離連一半都沒游到呢！我嘆了一口氣，果然還是技術(shù)不到家��！
這次是失誤！應(yīng)該是頭抬得太高了，再來一次！我心想。于是，稍作休息后，我又重新出發(fā)。劃手，蹬腿，我這次更加小心翼翼地做著，生怕再有什么閃失。幸好！在這兩個環(huán)節(jié)都沒出什么差錯。又該換氣了，我十分小心，輕輕地把頭一側(cè)，一口清新的.空氣進入我的鼻腔，成功！可正當(dāng)我欣喜萬分時，劃手時一不小心沒抬起來，結(jié)果導(dǎo)致嗆了水，25m還是沒游完。我望了望終點，哎！就只差一點兒了�。�
這接連兩次的失敗愈發(fā)激起我的斗志，一不做，二不休，再來！我不加停歇，像離弦之箭般再次沖了出去。這次我游得分外小心，不敢有一些馬虎，每個動作幾乎精準(zhǔn)。“三米，兩米，一米，到了！”終于游到了終點！我大口大口地喘氣，真累��！可臉上，卻洋溢著自豪的微笑……教練游過來，拍了拍我的肩膀：“好樣的！”
四年級的那一次學(xué)自由泳，給了我一個寶貴的啟示。在人生中會有許多困難，但是遇到困難不能輕言放棄，要勇敢面對，要頑強拼搏。
第一次學(xué)作文 篇2
生活中發(fā)生的很多事情，我都已經(jīng)漸漸談忘，但不少的第一次，卻還清晰地浮現(xiàn)在眼前。當(dāng)然，最難忘的`要數(shù)第一次學(xué)吹笛子的情景。
升上三年級，媽媽看我學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)秀，突發(fā)奇想，說：“應(yīng)該培養(yǎng)一項特長，才能在未來激烈的競爭中，占據(jù)優(yōu)勢和主動。”老媽真是雷厲風(fēng)行，也不管我愿意不愿意，感不感興趣，二話不說為我報名笛子班。
沒辦法，母命難違，我只好心不甘情不愿地上起第一節(jié)笛子課。教師看到我，親切地摸摸我的腦袋，說：“嗯，小男孩肺活量大，一定可以吹出婉轉(zhuǎn)的笛聲�！眲傄徽f完，老師就取出一根笛子，橫放在我嘴邊，我鼓起腮幫，用力一吹，咦，怎么沒有聲音呀？老師看我丈二和尚摸不著頭腦的樣子，笑著說：“剛才你犯了兩個錯誤。首先是嘴不能鼓起來，其次是氣息要集中向下吹。”我恍然大悟，馬上調(diào)整嘴唇位置，對準(zhǔn)吹口，猛地一吹。哈哈，聲音出來啦，可似乎有點刺耳。老師真是我肚子里面的孫悟空，大聲地說：“哪有第一次就能吹得動聽，只要勤奮練習(xí)，一個月之后就能吹奏些簡單的曲子�！�
老師開始教單音了，他告訴我：“六個孔全部按住是G調(diào)的‘5’；放掉第一孔是‘6’；只按第六孔是‘3’。要是今天吹好這三個音，就已經(jīng)很不錯了�！痹瓉淼谝还�(jié)課的內(nèi)容這么簡單呀，這不是“三指捏田螺——穩(wěn)拿”嗎？
我自信滿滿地試吹一下，唉，不是手按不圓，就是氣流不均勻。老師在一旁搖搖頭，說：“沒有一個音是吹準(zhǔn)確的�！辈粫�，我還自我感覺良好呢。我不服氣地提起十二分精神吹奏，可老師還是不滿意，說：“演奏講究的是技巧，不是力氣�！�
不知不覺中，一節(jié)課結(jié)束了，老師還布置不少作業(yè)。奇怪，上完課我怎么覺得腦袋發(fā)暈呀，難道是生病了？老師連忙說：“忘了告訴你，第一次吹笛子由于用力技巧不準(zhǔn)確，很容易造成腦部缺氧，頭會有點暈，休息一下就沒事了。
現(xiàn)在，我學(xué)吹笛子已經(jīng)兩年了�？傻谝淮未底嗟那榫埃瑓s還歷歷在目，至今想起來，我都忍不住捧腹大笑：自己當(dāng)時怎么那么傻呢？
第一次學(xué)作文 篇3
書法能陶冶人們的情操,媽媽認(rèn)準(zhǔn)了這一點,我剛五歲,她就牽著我的小手走進了江東 “有趣軒”書法培訓(xùn)班.
走進大廳,只見一長溜的桌子旁,站著很多的大哥哥和大姐姐,他們正低著頭聚精會神地在練毛筆字.我好奇地在他們中間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這時,一個高挑個兒的老師來到我面前,微笑著說:“小朋友,想不想學(xué)寫毛筆字?”“ 想�！蔽也挥勺灾鞯鼗卮稹８谏砼缘膵寢屵B忙問：“老師，你看我這孩子行嗎？”老師打量了我一下說：“這孩子有一股靈氣，能行�！本瓦@樣，我與書法結(jié)下了不解之緣。
接著，媽媽立即為我準(zhǔn)備好了文房四寶。在啟蒙老師的指導(dǎo)下，我手握毛筆，雙腿叉開，開始在紙上練習(xí)書法的基本功：點，橫，撇，捺。初次練，手中的'筆老是不聽使喚，它一忽兒東，一忽兒西�！包c橫撇捺”也在我的筆下翩翩起舞，“點”成了一個大大的圓餅，橫也變成了一條蠕動著的蚯蚓,更可笑的是“撇捺”成了守門的大將軍，老師過來一看可樂了，還連夸我下筆有力。我聽了面紅耳赤，剛抬起頭看看老師時，他竟然哈哈大笑起來，因為此時的我也成了“黑臉包公”，雙手也變成了“五爪金龍”了。
在笑聲中,老師問我還練不練,我毫不猶豫又拿起筆在紙上“涂鴉”起來。練著，練著，我聽到老師對旁邊的一個孩子說：“我的‘牙’（爸爸）呀！你是怎么寫字的？”天真的我趕忙抬起頭問:“老師，你的爸爸怎么這么小呀！”話音剛落，大家立即哄堂大笑起來。我也笑了。這時，老師看了看我，又看了看大家，和顏悅色地說道：“不要緊，這是我的口頭禪，請大家不要見笑，我以后會慢慢改掉的�！碑�(dāng)時，我盡管沒弄懂老師說話的含義，但我看到老師對我的呵護和關(guān)愛，由此，我對老師產(chǎn)生了一種由衷的愛戴和敬佩。以后的幾年中，我都堅持不懈地去他那兒學(xué)書法。
第一次學(xué)書法的情景歷歷在目。有了第一次，我才有了后來成功的喜悅。書法是中華民族的傳統(tǒng)文化，我有信心擔(dān)負起將其傳承的重要使命。
第一次學(xué)作文 篇4
不久前，我們相約在竹林小院，在這里，我曾第一次學(xué)古文，學(xué)后，才明白古文原來是那么簡單，那么有趣。那節(jié)別開生面的課讓我加濃了對古文的喜愛和好奇之心。
首先，“兔老師”讓我們把古文整整齊齊的抄在筆記門上，面對一個“大西瓜”，“兔老師”讓我們舉起小刀，刷刷幾刀下去，西瓜已經(jīng)成為了一塊塊，經(jīng)幾次細細品味后，我們“大功告成”，一篇使人眼花繚亂的古文終于被我們踩在腳下，那次學(xué)習(xí)的是《論語十則》中的第一則，這次的課堂讓我明白：時常溫習(xí)舊知識，不也很快樂嗎？當(dāng)朋友從遠方來，我們不開心嗎？即便別人不知道自己的.優(yōu)點，但卻不惱怒不生氣，不還是一個有道德，有學(xué)問，有才華的人嗎？
這就是我在竹林文學(xué)社第一次學(xué)古文的經(jīng)歷，他真正讓我明白漢字是多么有趣，古代人是多么聰明，一字多用，意思也隨之變化，從中也就反映了古代人的聰明才智，第一次這樣學(xué)古文，不僅讓我懂得了如何去面對溫習(xí)，朋友和別人誤解個人時的態(tài)度，而且，它也讓我明白如何學(xué)古文，那就是：要把古文分割開來“逐個擊破”，再套串起來，如此而已，使古文變得又容易，有簡單。如果把古文比作一個“大西瓜”，那么，我們就要用“智慧之刀”把它切割。古文其實并不神秘，關(guān)鍵在于掌握方法，運用智慧破解它，這也許就是我第一次學(xué)古文所明白的道理吧！
正因為有了這個道理，在今后學(xué)古文的道路上，我將越戰(zhàn)越勇！每當(dāng)想起第一次學(xué)古文的經(jīng)歷，都感到一陣微微的喜悅。
第一次學(xué)作文 篇5
繪畫是我最喜歡的藝術(shù)，我自幼就和繪畫結(jié)下了不解之緣。
記得上幼兒園中班的時候，我就喜歡用媽媽的口紅在墻上涂抹。媽媽非常生氣，但是爸爸卻認(rèn)為我很有繪畫的天賦。
九歲時，我去了風(fēng)車美校開始學(xué)習(xí)繪畫。由于我剛來到這里，對這兒的一切都感到陌生又好奇。教我畫畫的是王老師，他長著一張國字臉，身材又高又大，待人非常和氣。剛開始老師叫我們用圓畫畫，只見老師畫了一個圓圓大大的頭上畫了一對圓圓的眼睛，和橢圓形的嘴巴。身子是圓的，翅膀也是圓的'。老師只用了幾個圓就組成了一只可愛的小鳥，原來畫畫這么有趣，我的心去馬上就被勾了起來。我也在紙上畫了起來，一個用圓組成的男孩兒站在池塘里吹泡泡，當(dāng)王老師看到了我的畫是笑著說：“這個小男孩兒會魔法，站在水上�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑，我也跟著笑了起來。哈哈！畫畫可真好玩。
我在王老師那兒學(xué)畫，覺得一點兒也不累，老師也經(jīng)常講一些笑話。雖然我也沒有什么成就和讓我太滿意的畫，但是我學(xué)得也非常開心。
時間一晃就過去了，我也長大了，我已經(jīng)不再畫畫了，但我仍然深愛著它。
第一次學(xué)作文 篇6
上幼兒園的時候，外婆就給我買了一輛小自行車。它是粉紅色的，是一個小螞蟻的造型，在車把上還裝飾著一個小螞蟻的腦袋，一雙圓溜溜的'黑眼睛，一對還會顫動的觸角，可愛極了！我一下就喜歡上了它，真想馬上就學(xué)會騎車，帶著它一起出去玩。
我迫不及待地讓爸爸把小車搬到樓下，一跨腿就騎了上去。爸爸教我扶好車把，我就使勁蹬了起來。因為小車后邊有兩個保持平衡的小輪子，雖然騎得東倒西歪，但還不至于摔倒。我心里想：學(xué)騎車原來這么容易��！當(dāng)我練習(xí)了一段時間，爸爸對我說：“咱們把兩邊的小輪子去掉，騎一下試試吧？”我蠻有信心的就答應(yīng)了。我本以為這樣騎很容易，可誰知，我剛騎上車蹬了兩腳，不知怎么就“撲通”一聲摔在地上，衣服也蹭臟了，手也摔疼了。我懊惱地說：“早知道會摔跤，我就不騎了�！卑职謳臀曳銎鹦≤�，替我拍拍身上的土，笑著說：“會騎車的人，都是“摔”會的。爸爸以前學(xué)騎車的時候，也摔了不少次呢。如果摔一次就放棄了，那什么時候才能學(xué)到本領(lǐng)呢？”我聽了點點頭，決定再試一次。
這次我在前面騎，爸爸在后面幫我扶著，一邊走還一邊提醒我要扶好車把，掌握好平衡。在爸爸的扶助下，我能慢慢地騎著往前走了�？墒撬凰墒郑揖陀炙さ沽�。爸爸鼓勵我要勇敢，不能半途而廢。經(jīng)過一點時間的練習(xí)，我騎車技術(shù)越來越熟練了。這一次，爸爸正扶著，就突然松開了手，我竟然能自己騎著走了！高興的我圍著院子轉(zhuǎn)了好幾圈，還不愿意下車。就這樣，我先是在院子里騎，后來又跟著爸爸在馬路上騎，技術(shù)越來越好了。一次我們到外婆家，外婆見我是自己騎著車來的，驚喜地說：“萱萱學(xué)會騎車了，真棒呀！”我聽著心里美滋滋的，可高興了！
現(xiàn)在，爸爸又給我買了一輛自己的新車，它能折疊，還能變速呢。周末遇上好天氣，我就和爸爸、媽媽一起騎車出去游玩。騎上自行車，我就能走得更遠，看得更多，鍛煉了身體，還開闊了眼界。
自行車真是我的好朋友！
第一次學(xué)作文 篇7
每當(dāng)我回想起以前學(xué)騎騎自行車的情景時，總會隱隱發(fā)笑，可又有點佩服我自己。
在一個風(fēng)和日麗的早晨，我迫不及待地在爸爸的臉上輕輕地拍了兩下，爸爸被我這突如其來的小動作從夢中“請”了出來，他揉了揉蒙朧的睡眼，疑惑不解地問我：“今天不是星期天嗎？又不用去學(xué)校，起那么早干嘛？”我急了，說：“你昨天不是答應(yīng)我今天教我學(xué)騎自行車嗎？”說著，我費了九牛二虎之力，把爸爸拉了起來。
爸爸和我來到家門口，他首先告訴我一些騎自行車的要領(lǐng)和注意事項，然后讓我坐在自行車上。爸爸說：“我在后面扶著，你盡管騎吧！”開始由于力度沒有諧調(diào)好，我的'腰總是扭來扭去，自行車也跟著擺來擺去，興奮的心情開始害怕起來了，真見鬼，你越是害怕車子越擺。爸爸好象明白我的心事，在后面大聲鼓勵我說：“別害怕，我在后面扶住，摔不了的。”聽了爸爸這么一說，我的心好象踏實了很多。按照爸爸教的慢慢把視線放遠了一點，車子也沒那么擺了。騎了一段時間，我問：“爸爸，你當(dāng)初是怎樣學(xué)會騎自行車的？”奇怪，怎么爸爸沒有反應(yīng)呢？我以為爸爸聽不到我說話，我又重復(fù)了一次，但還是沒回答。我疑惑地回過頭看了一眼，哎呀！我心里突然慌了起來，原來爸爸不知什么時候放手讓我自己騎了，車子搖晃不止，正巧碰到前面一塊拳頭般大的小石頭，我被重重地摔了一跤，右膝蓋還擦破了一點皮，我忍著痛把車子扶了起來。當(dāng)時，我心里真有點準(zhǔn)備打退堂鼓了。可是這時爸爸不知又從哪兒冒了出來，他輕輕地拍著我的肩膀說：“世上無難事，只怕有心人，怎么才摔了一跤就想半途而廢了？你剛才就比我當(dāng)年騎得好��！”在爸爸的鼓勵下，我又恢復(fù)了信心，再次鼓起勇氣，重新騎上了自行車。
后來，爸爸又教我轉(zhuǎn)彎時腰部要盡量坐直不要扭來扭去，兩手之間的力度要保持平衡，速度不能太快，這樣自行車轉(zhuǎn)彎時就會很穩(wěn)。
在爸爸的陪同下，經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我終于學(xué)會騎自行車了，我覺得非常自豪。這次我才真正領(lǐng)悟到“世上無難事，只怕有心人”這句話的真正含義。
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