關于手的作文(15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的關于手的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于手的作文1
我們大家都有手，爸爸的手，媽媽的手，朋友的手，都能帶給我們不同的感覺，有的像太陽一樣溫暖，有的像月亮一樣無私，有的像老虎一樣瘋狂。
有一天，我騎自行車，幾個小朋友走過來，向我借車。我不愿意，他的手像風一樣飛了過來。這時，老爸像及時雨一樣出現(xiàn)在我眼前，伸出巨大的手，把那個拳頭抓住了。這時，父親的手像大山，給了我安全；像天空，給了我欣喜。
媽媽一雙手真忙，要切菜、上班、做事，那么多事，那么辛苦，那么勞累。要沒有那雙手，我們不會有豐衣足食；如果沒有那雙手，我們一定不會興高采烈；如果沒有那雙手，我們不會有幸福美滿，感謝那雙手。
有一次，我和別人打架，因為一點小事。高年級的男生拿起手，掄起拳頭，狠狠地砸了過來。尤俊杰來了，他像一只兇猛的老虎，伸出手，阻擋了這次打架事件。
我愛他們，愛他們的手。
關于手的作文2
當你遇到難題時，是誰手把手教你學會？當你學習取得好成績是，是誰稱贊你？成績不理想是，是誰安慰鼓勵你，說出你的不足？是老師。
每一位老師都有一雙獨特的手，語文老師的手能夠寫出工整的大字，讓我們去練習；能夠寫出生動、流暢的語句，讓我們去朗讀、學習……語文老師用勤勞的雙手，培養(yǎng)了我們的閱讀能力、作文能力、語言能力。數(shù)學老師的手像魔術師一樣，能夠像變魔術似的，用加、減、乘、除四個符號和阿拉伯數(shù)字，組成無數(shù)算式，創(chuàng)造無窮的魅力，把我們引入變化萬千的數(shù)字世界。數(shù)學老師的手培養(yǎng)了我們的思考能力。美術老師的手靈巧至極，能夠畫出栩栩如生的花草樹木，鳥售魚蟲和人物。美術老師用靈巧的雙手把我們帶入奇妙的世界。
啊，老師都有一雙無私奉獻的手！每天都給我們批改作業(yè)，是那么的認真，那么盡責！就像蠟燭一樣，獻出全部的光和熱。
老師的手啊，充滿智慧、神奇，不知教出多少的杰出人物。我愛老師，我贊美老師的手。
關于手的作文3
我有一位好媽媽，因為她善良能干。尤其是她有一雙能干的手給了我一個舒適溫暖幸福的家。我的原來有一雙細嫩光滑的手，可是隨著我年齡的增長，媽媽的手漸漸變得不那么細嫩，不那么光滑了。
媽媽的手是一雙能干的手。每天早上天還沒亮，她就起床為我燒早飯，早飯后，她還要做各種各樣的家務活：掃地、脫地、做飯、洗衣……干完這兩樣活，就足以把媽媽累的腰酸背痛手發(fā)麻。
媽媽的手是一雙充滿愛的手。有一次，我晚上睡覺，沒有蓋好被子，我頓時感覺很冷。過了一會，我感到溫暖一些，仔細一看，原來是媽媽幫我蓋好了被子。
媽媽的手是一雙智慧的手，每天晚上，她都要為我檢查作業(yè)，直到很晚才能睡。
啊——媽媽的手！
關于手的作文4
媽媽的手不是很白凈、細柔，但她卻是一雙勤勞、靈巧、溫暖、嚴厲的手。
媽媽有一雙勤勞的手。因為爸爸常年不在家，家里所有的活全由她來承擔，她做飯、洗衣、擦地板……每天都把家里收拾的干干凈凈。
媽媽有一雙靈巧的手。她用十字繡繡出來的鞋墊又舒適又漂亮；她織出的毛衣即暖和又好看，我和爸爸都十分喜愛。
媽媽有一雙溫暖的手。每次在我生病的時候，她都伸出那溫暖的手輕輕地撫摸我，使我感到我的病一下子好了許多。
媽媽還有一雙嚴厲的手。每當我犯錯誤的時候，我的屁股上就會留下她那嚴厲的手印，使我知道什么是對，什么是錯，什么是該做的，什么是不該做的。
媽媽的手陪我生活，陪我學習，陪我成長。我愛媽媽的手！
關于手的作文5
我的爸爸是一名建筑工程師，常年在外地工作，只有過春節(jié)時才回家團圓。這么多年，我跟爸爸在一起的時間總加起來都沒有一年。
我非常想念他，特別想念他的那雙溫暖而強健有力的大手。
記得有一天，我們全家去海南霸王嶺旅游，驕陽似火，我們準備好行裝去爬山。爬到半山腰，我體力不支，想放棄這次活動，這時爸爸用他那雙寬大的手握住我的小手說：“先休息一會兒吧，我們都是男子漢，一定要齊心合力征服這座山嶺，讓最美麗的風景呈現(xiàn)在我們面前！”頓時，我感到一股力量沿著爸爸的手傳遞到我的身上，我仿佛有了充電般的感覺，全身充滿了力量。后來，我們沒有休息，一直爬上了山頂。
爸爸的手有一種奇怪的毛病，一到冬天，手上的皮就會變得又干又硬，還會裂很多小口子，看到爸爸手上貼滿創(chuàng)口貼還要做家務活，我心里很難過，我想：爸爸，等我長大了，我會用我的大手保護你！
關于手的作文6
這個星期五，我們在教室里談了很多。大家覺得：今天的課。我們怎么學學手影？寫下劉森岳班會的主題后，大家開始議論起來。還是老師給我們透露了答案。
于是老師打開了電腦。第一次看到北京春晚（20xx）的一個手影，電腦圖像上的一只狗和一只手。狗大概是不太喜歡一個人，就咬了自己的手，但是那個人跟狗玩了一會兒，逗狗。這一幕讓我和同學都笑了，讓那個男的和那個狗的關系更好了。在男人給了狗一些美味的食物后，狗完全被收買了，所以男人給了狗一大塊“菠蘿糖”
下面的情節(jié)我記不太清了，因為那時候我已經開始做手影了。我在做兔子、蛇和鸚鵡。之后我想做一只單手難的狼。我先伸出右手，再張開老虎的嘴，然后彎下食指，這樣一只狼就準備好了。最后手的中指和無名指分開，一只狼完成了。我自己用“啊嗚！啊啊！”大喊，讓他活過來。
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關于手的作文7
每一位的老師都有一雙獨特的手。
語文老師的手能夠寫出工整的拼音字母，教我們認識生字;能夠寫出漂亮的書法，讓我們摹仿、練寫;能夠寫出最貼近我們心靈的評語，讓我們能正確認識自己。她用辛勤的雙手，指導我們組詞、造句、寫片斷。
數(shù)學老師的手像魔術師一樣神奇，能夠用“+”、“—”、“x”、“÷”四個符號和十個阿拉伯數(shù)字，像變魔術似的，組合成無數(shù)算式，把我們帶入變幻無窮的數(shù)學王國。
美術老師的手靈巧極了，能夠將那么多的花草樹木、鳥獸蟲魚和人物描繪得活靈活現(xiàn)。美術老師的手靈巧極了。冬天，能“采”來春天的花兒;夏天，能“摘”來秋天的果兒;遠方的美景也能隨時“搬”到眼前的黑板上。
啊，老師的手，是神奇的手!她扶著天真活潑的哦們走上求知的道路，給我們展示了一片知識的新天地。我愛老師，我贊美老師的手!
關于手的作文8
在記憶中不能磨滅的，是奶奶的手。
小時候，因為工作的原因，媽媽把還不會走路的我交給了奶奶。于是，奶奶每天耐心地彎著腰，用雙手輕輕地支撐著我。奶奶累得腰酸背痛，可保護我的姿勢從沒變過。那時我還不記事，只是模糊地記得一些片段，奶奶的雙手很溫柔，是保護我的屏障。
大一些后，我就能拉著奶奶的手到處跑了。有時和小伙伴吵架了，我就會抹著眼淚到奶奶那里告狀，這時，奶奶就會放下手頭的活，伸出溫暖的手，給我擦淚。這時，我就會撲到奶奶懷里，拉著奶奶的手撒嬌。
現(xiàn)在，我長大了，奶奶也老了，原本烏黑亮麗的頭發(fā)變白了，一根根銀絲無論怎么染，也染不出當年的青春。那雙原本白潔的手，也布滿了老年斑和老繭�？粗棠滩紳M老繭的手，我就一陣陣心酸。奶奶的那雙手，是我一輩子的記憶！
關于手的作文9
在我的心中有一雙手，一雙萬能的手。這雙手，能剪窗花，能打掃衛(wèi)生，能洗衣燒菜，這就是我奶奶的手。
奶奶的手，平凡又樸素，記得有一次我不小心把手弄傷了，奶奶很心疼，用她的手輕柔地給我清洗傷口，將臟的東西清理出來，給我包扎好，并輕撫著我的手，不停的叮囑著我以后千萬要小心啊！
奶奶的手，暖和又耐心，有一次我考試考得不好，被爸爸罵哭了，奶奶的手輕輕的撫摸著我的頭，安慰我說：“一次考得不好，沒有關系，只要下次細心一點，多檢查幾次，一定能考好的！”奶奶的手好暖好暖，暖到了我的心里，我在心里鼓勵自己，下次一定能考好！
我相信每個人心里都有這樣一雙手！
關于手的作文10
今天晚上吃完飯突然停電了。開著的燈突然變暗了。爸爸急忙去找停電時用的手電筒。打開手電筒，房間里充滿了橙光，有一種很溫暖的'感覺。
這時候我媽突然建議我們三個趁這個機會玩手影。一聽就感興趣了，趕緊舉手贊成。
首先我做了一個狼的手影。我的手一上一下，狼的嘴就開始動了，投射在墻上的影子非常生動。然后，我媽對比了一下我狼頭上蝴蝶的形狀，忽閃忽閃的在墻上飛來飛去。太有趣了。
當我在玩心情的時候，突然接到一個電話。有點失望。
沒關系。下次停電的時候我玩有趣的手影。
關于手的作文11
我的爸爸全身黑，特別是他的手，像黑炭一樣，別人經常以為他是非洲人，他的手又大又粗，好像是一雙金剛不壞之手；手指又長又肥，手背很黑，手心卻很白，手指卷起來，好像黑色的芝麻湯圓；手心上長了很多的繭，那是常年辛苦勞動所致，爸爸對我要求很嚴格，他生氣的時候，手上就會冒出很多的青筋，讓我很害怕。
我媽媽的手很小，但是很有力量，小小的媽媽的手，可以托起大大的東西，媽媽經常做家務，手上自然就有很多的繭，她也經常幫助別人做一些事，手時常也會紅紅的。媽媽好辛苦。
我妹妹的手就完全不一樣了，小小的，嫩嫩的，又軟軟的，像兩個剛煮熟的白饅頭，手指非常小，手心和手背都是肉，你要是去摸他的手，感覺在摸棉花一樣，別看她手小，力氣還挺大的，經常在我睡覺的時候，就把我的腳抬起來，可真調皮。
我們家的手雖然不起眼，但是卻支撐了我們全家的生活，也是我成長的力量。
關于手的作文12
許多人說，父親的手是一個溫暖的懷抱，也是一個溫馨的避風港。
父愛是無私的，也是無限的，我回想起了我小時候。那時，爸爸的手就像一個搖籃，每天抱著我，搖來搖去，還給我唱著搖籃曲。
長大了一點，父愛在無時無刻出現(xiàn)，在我睡覺時給我蓋上被子在我吃飯前幫我擺好餐具，在我餓了的時候給我做菜。
上小學時，父愛溫暖依舊，給我以溫暖的感覺。在我上學前，那雙手給我整理書包，檢查作業(yè)。在我走進校門時不斷向我揮手，在我放學時替我拿書包，拍我的背。
臨近期末，那雙手仍然在我身邊幫助我，在我疲憊時幫我關上燈，鋪上被子，在我寫作業(yè)時還在努力工作，為了我能夠好好學習，長大成就一番大事業(yè)……也許在我長大時，那是一雙蒼白無力的手，需要我去照顧……我愛我的父親，也愛我的家人。
關于手的作文13
母愛
記得那是一個寒冷的冬天，我發(fā)燒了。媽媽二話不說，把我抱了起來，帶著著急的腳步來到醫(yī)院。媽媽一邊用那充滿母愛的雙手撫摸著我滾燙的額頭，一邊向我噓寒問暖。最后，媽媽累了，她把她那溫暖的手放在被子上，慢慢睡著了。
友愛
那是三年級的一天，我和袁曉程到大操場去玩耍，“快樂不知時日過�！鄙险n鈴響了，我們才匆忙地跑回課室。由于一路上我都跑得很快，一不小心，我摔倒了，袁曉程連忙跑過來，扶起我。我想，這時的她也許已經忘記了上課，她用她那又細又小的手把我扶到校醫(yī)室……
關愛
一天晚上，我睡不著，便到小街上走走。突然，我看到了一個清潔工人在掃地，便好奇地走過去，問她：“這么晚了，您怎么還在掃地呀？”清潔工人揮了揮臟兮兮的手說：“沒關系，關心人民的衛(wèi)生健康，是我的職務！”說完，又用那并不光滑的手拿起掃把，繼續(xù)埋頭苦干。
手就是這么平凡，又是這么不平凡�。�
關于手的作文14
在我心中，我們都有一雙手。媽媽的手細嫩潔白，爸爸的手粗大有力，我的手和媽媽一樣的。媽媽的手常常牽著我的小手，所以我很喜歡媽媽的手。
在上奶奶家的時候，我一直在奶奶家亂跑亂跳，是媽媽的手牽著我的小手，告訴我不要亂跑亂跳。我不聽還是亂跑亂跳，媽媽很是生氣，她的手打我后背啪啪作響。
在上幼兒園的時候，是媽媽的手一直送我上幼兒園，放學時候也是媽媽的手牽著我。在回家的路上，我摔了一跤，媽媽的手把我扶起來，哄我，我非常感激，我喜歡媽媽的手。
上小學的時候，我不會寫字。媽媽知道了，一筆一劃教我寫字，我寫的一天比一天寫的好。是媽媽的手在鼓勵我，我才能一天比一天寫得好。
現(xiàn)在，媽媽的手不像以前一樣細膩潔白，很粗糙。我如果有一次機會，我想讓媽媽的還像以前那樣細嫩。我愛媽媽，我喜歡媽媽的手。
關于手的作文15
比我大兩歲的哥哥今天在奶奶家睡，我就一直纏著要和他們一起睡，奶奶不放心我們兩個，就和我們一起睡。
奶奶用手輕輕地撫摸著我的后背，感覺是那么舒服，慢慢地，我便進入了夢鄉(xiāng)。
在我小的時候，奶奶的手還沒有像現(xiàn)在這樣蒼老，也是一雙靈巧的手哦，可以把狗尾巴草做成小狗的樣子，可以抓到小鳥。
奶奶還會做很多好吃的給我吃，自己做腌蘿卜，自己做番薯糕，自己做糖麥餅，不管是哪一個，我都回味無窮。
奶奶的手是溫柔的手，是靈巧的手，我愛奶奶的手，更愛奶奶。
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