學期計劃模板集錦九篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的學期計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學期計劃 篇1

　　一、 指導思想

　　認真貫徹落實市、區(qū)教育局、校長室的工作要求，結合我校教育教學實際，堅持以人為本和全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展觀，大力開展教育創(chuàng)新，不斷提高教育質量，努力辦好讓人民滿意的教育，繼續(xù)為形成教師愛教，學生樂學的教學氛圍，繼續(xù)為我校申報省級特色示范初中夯實基礎。

　　二、 工作思路

　　堅持“以教學為中心，以質量求生存”作為教學宗旨，從規(guī)范教師的教學行為為突破口，全力以赴抓初三高三，扎扎實實打基礎，形成“強初三、高三，抓中考、高考，拼檔次，打基礎”這一總體思路，爭取使今年中考、高考和初一、初二、高一、高二年級的期末考試雙豐收。

　　三、 具體措施

　�。�、抓教學常規(guī)管理，做到教學工作制度化，教學要求標準化，教師工作系統(tǒng)化。

　�。�1） 抓好教學人員坐班檢查督促工作，落實教職工考勤獎懲措施，規(guī)范教職工請假調課制度。

　�。�2） 加大對教學過程的督查力度，落實教學值班制度，對于早讀及課堂教學實行全方位督查。

　�。�3） 執(zhí)行并不斷完善我校教導處制定的《考試管理條例》，抓考風，促學風。

　　（4）每學期兩次備課筆記檢查，一次作業(yè)檢查，兩次班級人數(shù)核對，檢查及核對結果進行公示。學期各項計劃的制定，學期末的各項總結，將這些常規(guī)管理形成制度。

　�。�5） 堅持月考、聯(lián)考制度。

　�。�6）抓好質量分析。重點抓好期中、期末考試質量分析，增強教師的競爭意識。對教學效果差的老師，教導處要實行談話制度，督促其認真總結分析，找出原因，訂出切實可行措施。

　　（7） 根據《遵義縣先進教研組評估細則》，評選先進年級組。

　�。�、高舉教研興校旗幟，加強教學研究，加大教改力度。沒有教研的教學是沒有靈魂沒有觀點的教學。教研是提高教育教學水平的必由之路。本學期教導處計劃緊緊圍繞教學工作，將教研工作抓實，要有新思路，要有新舉措，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。

　�。�1） 抓好業(yè)務學習

　　本學期業(yè)務學習要制定計劃，要定時，定人定內容。同時學習內容及形式要靈活多樣，講座、觀摩、說課、研討等交叉進行，切實將業(yè)務學習抓出實效。

　�。�2） 完善集體備課制度。以備課組長為主持人，加強同年級同學科教師的集體備課。

　�。�3）校內公開課及聽課活動。本學期教導處實行統(tǒng)一安排公開課及推門聽課相結合的方式組織聽課活動。教師一學期聽課不少于10節(jié)，行政人員停課不少于20節(jié)。

　�。�4） 四月份各教研組要精心組織，群策群力，推出精品課，學校組織面向全市的公開教學日活動，樹學校形象，推教師成名，再推教改新高潮。

　　（5） 教導處認真組織七、八年級西部十四校聯(lián)考，充分發(fā)揮我校輻射作用。

　�。�6） 加強電化教學管理，使學�，F(xiàn)代化教育技術邁上新臺階。

　�。�7） 教研組要以課題研究為目標，開展教研和教育教員，團結協(xié)作，力爭每一個教研組都有一個市級以上的課題，并力爭省級立項。

　　（8） 鼓勵和支持教師申請報市骨干教師，學科帶頭人，符合條件的教師要早做準備，材料準備要充分。

　�。�、 加強畢業(yè)年級工作

　　一是畢業(yè)年級實施目標管理責任制。對學校提出的中考任務目標要層層進行分解，落實到具體班級和教師。

　　二是搞好中考形勢分析，合理安排好各項復習。要制定好各輪復習計劃，確定復習方法，復習內容。要密切注視中考動態(tài)，及時調整復習角度，復習進程。要認真研究中考說明，以指導復習工作。要加強題型題組的導向性訓練，加強應試指導。

　　三是以規(guī)范行為規(guī)范為工作重點，穩(wěn)定兩級秩序，創(chuàng)設良好的學習情境和積極向上的學習氛圍。學期初，學生要進行一次目標定位和志愿填報。

　　四是抓好學生特長的培養(yǎng)，理化生實驗操作的指導，體育測試項目的訓練。

　　五是加強學生能力培養(yǎng)，課堂教學要以精為主，講練結合，要面向中下檔題，精選題目，難度、數(shù)量要適宜，講解由淺入深，深入淺出，講透徹，找出方法、規(guī)律、關鍵點，提高復習質量。

　　六是搞好分層輔導，整體推進，在大面積的基礎上，力促尖子生。

　　七是加強應試策略的指導，每次聯(lián)考都要搞好解題技巧、答題規(guī)范性以及應試心理等方面的指導。

　　八是修訂中考質量評價標準和終結績效考核辦法，加大考核區(qū)分度。

　�。�、加強體育與衛(wèi)生工作，增強學生體質。

　　認真抓好“兩課兩操”。定時舉行生理衛(wèi)生和保健知識講座，加強身心健康教育，提高學生身心健康素質。

　�。�、加強招生宣傳，力爭超額完成招生任務。

　　教育的競爭日益激烈，為確保我校教育教學的可持續(xù)性發(fā)展，今年的招生工作，教導處將配合校長室、黨支部，要做到：思路清晰；判斷準確，決策科學，措施得當，效果顯著。今年招生工作將有三個重點。

　　教書育人是我們每位教師的職責，讓我們攜起手來，為我校更加燦爛的明天而努力奮斗。

學期計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　全面貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于整體規(guī)劃大中小學德育體系的意見》及《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以《福建省普通高中新課程德育工作指導意見》為指南，結合我校工作實際，落實普通高中新課程背景下的德育工作新目標、新內容，開拓德育工作的新途徑，實現(xiàn)我校德育工作的新突破。

　　二、內容與形式

　�。ㄒ唬┻M一步更新與完善“明溪一中班主任工作量化管理考評細則”，在年段、體育組、生管組、學校衛(wèi)生室等有關部門的配合下，切實做好學�！拔拿靼嗉墶奔啊鞍嘀魅喂ぷ髁炕�管理”考評工作。

　�。ǘ�）明確各年級的德育工作目標：

　　1、高一年級：對高一新生要求要嚴、愛心要濃，要大力傳承學校深厚的文化底蘊，尊師敬道，嚴謹治學，超越自我，追求卓越。培養(yǎng)集體主義精神，形成良好的班風與學風，力爭每班成為無一例違紀現(xiàn)象的文明班級。每名高一學生把《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》牢記于心，并付諸行動。初步具有責任意識、合作意識、進取意識和創(chuàng)新意識。學習高二、高三年級同學刻苦求學、自強不息的精神，摒棄殘留在身上的一些不文明陋習，為升入高二、高三打下良好的基礎。

　　2、高二年級：對高二年級要狠抓落實，從調動自主學習的積極性入手，加強人生觀的教育、心理健康教育、感恩教育、中華傳統(tǒng)美德教育，讓同學們順利度過青春的躁動期，沉下心來，規(guī)規(guī)矩矩做人，認認真真讀書，在杜絕打架鬧事上下功夫，在構建文明和諧的班級上做文章。讓同學們從思想上、行為上、知識層面上一同走向成熟，為決戰(zhàn)高三打下堅實的基礎。

　　3、高三年級：教育學生以對自己人生理想高度負責的態(tài)度，端正學習態(tài)度，改進學習方法，全身心投入復習備考之中，勤學苦練、頑強拼搏、夯實知識基礎，力爭人人在20xx年高考中交一份滿意的答卷。注重文明修身教育，學會關愛、學會合作、學會溝通、學會自理、學會調節(jié)心態(tài)，克服緊張情緒，真正做到快樂學習、快樂生活、滿懷自信、笑迎高考。

　�。ㄈ�）抓住德育契機，組織各項活動，寓教育于活動之中。開展“每月一主題，主題系列化”教育活動，通過開展形式多樣的各種教育活動，寓教于樂，促進學生思想道德健康發(fā)展。以教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日契機，多層次、全方位地開展各項活動，運用廣播、板報、手抄報、征文、演講、圖片展覽等各種形式對學生進行愛國、愛校教育，使他們的思想境界得到升華。政教處于每月初設計好活動主題，并制定具體的活動計劃，由年段組織各班級開展活動，同時要求各年段及時做好活動材料的收集工作。

　　(四)、夯實道德基礎，突出法紀教育，進一步強化文明守紀的養(yǎng)成教育。 以禮儀教育、誠信教育為突破口，狠抓學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導學生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。開展“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”的文明言行、學習品質的兩個習慣養(yǎng)成教育活動，利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化，提高教育的針對性、實效性。以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》《明溪一中學生一日常規(guī)》依據，扎實開展基礎道德和日常行為良好習慣的養(yǎng)成教育，抓好德育。本學期重點進行儀容儀表規(guī)范與文明禮貌養(yǎng)成教育。開學初，由政教處與各年段長共同制定具體的學生儀容儀表規(guī)范標準，全校按標準要求學生。年段按規(guī)范要求進行常規(guī)考評，政教處不定期進行抽查，抽查結果計入文明班級量化考評中。各年段、班級要利用教師節(jié)、班會課等時機對學生進行尊師教育，一方面教育學生要尊重教師的勞動成果，另一方面教育學生要對教師文明有禮。

　�。ㄎ澹┮�(guī)范對違紀學生的處罰程序，將處罰與教育管理結合起來。

　　1.各年段、班級組織學生認真學習“明溪一中學生違紀處罰條例”，加強對學生的遵規(guī)守紀教育。2.對出現(xiàn)違紀現(xiàn)象的學生，要求其寫出違紀事實的書面報告，班主任、年段長在書面報告上簽字后交學校政教處。3.政教處根據學生違紀處罰條例，對學生下達處罰決定。處罰通知以書面形式給學生本人一份，并寄送學生家長一份。4. 在學校升旗儀式上宣讀處罰決定，同時，在學校及年段宣傳欄張貼違紀學生處罰決定，以示警戒。5.受處罰學生必須在年段、班級做好公開檢討。6.學生受處罰后，確有悔改，表現(xiàn)良好者，半年后，可由學生本人提出撤銷處分的書面申請，經班主任、年段長簽字后，由政教處依例給予撤銷，并下達撤銷處分的書面通知。

　　(六)、強化實踐環(huán)節(jié)，促進德育內化。繼續(xù)搞好社會實踐、社會調查，加強對社會實踐活動的管理和指導，明確目的，提高實效；學校將有計劃有組織地讓學生參加必要的實踐勞動，培養(yǎng)學生的勞動觀念、勞動態(tài)度，勞動習慣。各年段、班級可利用節(jié)假日組織學生到德育基地，軍訓基地和社會實踐基地開展社會調查、社區(qū)服務、公益勞動、科技文化服務、參觀訪問等社會實踐活動，讓學生開闊視野、增長見識、培養(yǎng)學生的艱苦奮斗的精神和頑強的意志。

　�。ㄆ撸┙�立和健全學�！�家庭—社會三位一體的立體教育網絡，保持德育工作向社會化轉變。 充分發(fā)揮家庭教育功能，形成教育合力。（1）

　　辦好家長學校，開設家庭教育講座，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法和《家長日常行為規(guī)范》，與學校教育形成合力。 （2）定期開好家長會，并通過家訪、信訪、電話聯(lián)系、家長接待日等形式，同學生家長建立經常聯(lián)系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法。 ⑶加強與政法部門的配合，建立校園治安特別管護區(qū)，充分發(fā)揮治安副校長的德育功能，學校職能部門協(xié)助有關部門做好周邊社會治安工作；堅決打擊危害青少年學生健康成長的不法行為，確保我校學生有一個安靜、和諧、優(yōu)美的的學習環(huán)境。定期請關工委、公安司法部門的同志為學生舉行報告會，聯(lián)系學生的思想實際，進行針對性的教育。

　�。ò耍┘訌娦睦斫】到逃�和心理疏導工作，避免消極、抵觸、自卑、自棄、怨恨等不良情緒的滋長，教育學生自覺以“心理健康標準”調節(jié)自己，學會調節(jié)自身情緒，學會與同學相處，學會化解與他人的矛盾，不因小事而失智，不因沖突而失控。學會正確評價自己，提高自我認識的能力。學會與他人一起確立目標并努力去實現(xiàn)目標，尊重并理解他人的觀點與處境，正確評價和約束自己的行為，學會運用各種交流和溝通的方法與他人合作。以開展心理健康教育為突破口，加強特殊生的教育管理。各班級要建立特殊生檔案，對個人素質、家庭條件、社會背景等方面特別的學生進行調查摸底，分析成因、排隊分類、研究對策、落實措施、開展教育；提高德育工件的預見性、針對性和實效性，對特殊生進行跟蹤管理。每位教師至少要聯(lián)系一位特殊生，切實建立一種新型的朋友式的師生關系，做到工作有目標，有方法、有記錄、有成效。

　�。ň牛┥罨�文明校園建設，營造濃厚的文明氛圍。把文明校園、綠色校園有機的納入到學校精神文明創(chuàng)建的整體規(guī)劃中去。通過大力加強學校環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境綠化美化、行為習慣文明的建設，營造良好的物化環(huán)境、人文環(huán)境。

　�。ㄊ�）加強德育隊伍建設，提高德育管理水平。

　　1、認真貫徹《班主任工作條例》，加強對班主任的教育，完善對班主任的考核細則，完善班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依，印發(fā)班主任工作條例，工作內容，班主任常規(guī)工作等。班主任要切實轉變工作作風，做到有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務。要嚴于律己，做到師德模范，絕對禁止體罰和變相體罰。要以對自己的嚴格要求，對同學的一片愛心，對工作的巨大熱忱和對教學的嚴謹給同學潛移默化的熏陶。

　　2、充分發(fā)揮年段作用，強化年段德育功能。各年段要制定活動計劃，積極開展活動，年級長要指導各班主任工作，處理好年段事務。

　　3.定期召開德育工作會議，組織年段長、班主任進行工作經驗交流及業(yè)務學習。提高對德育科研的認識，強化德育科研實踐。本學期重點做好班主任工作案例的匯編與學習工作。

　　明溪一中政教處

　　20xx年9月

學期計劃 篇3

　　一、目標

　　全面推進素質教育，造就高素質的教師隊伍，提高我校的教育教學質量。以抓師德、抓教研、抓科研、抓班主任隊伍建設為主要途徑，使校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化，努力培養(yǎng)一支有愛心、有思想、有修養(yǎng)的優(yōu)秀教師隊伍，推進學校的繁榮發(fā)展。

　　二、培訓內容

　�。ㄒ唬�師德培訓，提升教師道德素養(yǎng)

　　為加強我校師德建設，探討教書育人的新方法、新途徑，使廣大教職工樹立高尚的道德情操，進一步明確作為教師教書育人的職責和使命。通過烏海市名師經驗介紹講座、教師寫心得、自學等多種形式，使教師充分認識到“提高教師素質，師德是靈魂”的意義。做到定時間、定內容、有記錄，切實提高教師的道德素養(yǎng)，打造一個高素質的教師團隊。

　�。ǘ�）課程理念的培訓，提高教學質量

　　學習各學科課程標準及課程標準解讀，熟悉教材；新課程理念下教師要轉變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀，合理運用現(xiàn)代教育信息技術；新課程背景下課堂教學效率問題的反思。

　�。ㄈ�）教師信息化培訓，提高教師專業(yè)水平

　　首先要求教師做到“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件，會上網查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件；其次繼續(xù)頁美化（frontpage）；第三，每位教師能在課堂教學中會運用信息技術和網絡資源。

　�。ㄋ模┙處熁�本功培訓

　　全體教師每學期進行鋼筆字、毛筆字、粉筆字訓練，上交硬筆書法作品10篇，軟筆書法作品5篇。

　�。ㄎ澹�師徒結對，促進青年教師成長

　　青年教師是課改的生力軍，抓好青年教師的培養(yǎng)，可以為課改提供新鮮血液，不竭動力，為了把青年教師的主要精力引導到“課改”工作中來，更好地提高教師的教學水平，推動學校課程改革的進程，我校長期開展新老教師結對活動，確立師徒關系，開學初召開拜師座談會，要求徒弟一年入軌，兩年合格，三年出成果。 學校敢于在工作實踐和教學實踐中培養(yǎng)青年教師，給青年教師壓擔子，大膽讓優(yōu)秀的青年教師承擔公開課的教學任務，讓他們展示自己才華 。 通過上課、評課、改課，師傅精指導，青年教師反復磨練，促進青年教師成長。

　�。�六）以課題研究作平臺 ，打造學者型教師

　　熱忱支持教師的自我學習和各項培訓，倡導終身學習的理念。鼓勵老師進行自己的課題研究。通過學習，使教師明確樹立終身學習的理念是教師可持續(xù)發(fā)展的需要，營造濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)教師自我學習的品質。實行自學評比制度，每學年展示教師自學筆記，對有主動學習行為，并通過自我學習提高績效的給予嘉獎鼓勵。鼓勵支持教師參加各種非學歷學習，如：繼續(xù)再教育學習、短期專項培訓、計算機學習等。設立教師反思性教育筆記，開展看評活動，鼓勵教師在書、刊、雜志上發(fā)表文章，促進教師研究性學習。積極申報科研項目，鼓勵教師參與研究，促進和指導教師撰寫實踐報告，以課題研究作平臺 ，打造學者型教師。

　�。ㄆ撸┙處熼喿x工程

　　我校要有組織有計劃開展不同層次不同形式的讀書交流活動，營造閱讀氛圍，創(chuàng)造閱讀條件，享受閱讀樂趣，培養(yǎng)閱讀習慣，交流閱讀收獲，建設學習型學校，保證教師人人參與，人人受益，營造出書香濃郁的校園文化。

　　要求教師認真完成教師閱讀工程的任務，按時閱讀規(guī)定的作品，及時寫出讀書筆記，并在學期末上繳讀書筆記或讀書心得。

　　本學期進行兩次全校教師“讀議交流”活動，使教師們通過互相交流，提高自身道德修養(yǎng)，提高自身素質水平。

　　三、培訓的對象

　　20xx學年校本培訓對象：全體教師

　　1.全校教師參加校組織的師德師風培訓和教育理論學習以及各項培訓。

　　2.全體教師以教研組為中心參與校本教研課堂教學研究活動。

　　3.骨干教師、青年教師參加課題研究培訓，并積極開展課題研究。

　　四、培訓的方式

　　我校的校本培訓采取集中學習和自主學習相結合的方式，校本教研和教育科研緊密結合，校本教研和班主任隊伍建設相互滲透，使本校培訓內容更貼近日常工作，滲透到工作當中，與工作結合起來。

　　五.具體安排及措施

　　時間 培訓內容 形式及措施 主講人或組織者

　　9月份 學習各學科課程標準，熟悉教材；交流、反思新課程背景下課堂教學效率提高的問題。

　　學習“教師閱讀工程”中的文章，書寫讀書筆記或讀書心得。 備課組研討交流

　　年級組長布置任務 備課組長

　　年級組長

　　10月份 師德培訓：師德為范，促進自身的專業(yè)發(fā)展 講座 zz

　　10月份 教育信息化培訓 講座 zz

　　11月份 “讀議交流”活動 體會感受、經驗交流 教科處

　　11月份 課題研究培訓 講座 教科處

　　12月份 “讀議交流”活動

　　教師基本功培訓 體會感受、經驗交流

　　自學（上交硬筆書法作品） 教科處

　　z中教科處

　　20xx年9月2日

學期計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　以素質教育理論為指導，全面貫徹全國基礎教育工作會議精神，落實國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要（實行）的有關要求，結合學校特色，以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質教育，形成學校辦學特色。

　　二、綜合實踐活動課程目標：

　　1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。

　　2、知識目標：了解信息技術、勞動技術、社區(qū)服務和探究法的一些常識。

　　3、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

　　4、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。

　　5、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。

　　三、主要工作任務：

　�。�、構建出“以研究性學習為核心，以信息技術教育為補充與拓展，以勞動與技術教育及社區(qū)服務與社會實踐為主要活動形式”的小學綜合實踐活動基本模式。

　　2、在校內和社區(qū)開辟學生綜合實踐活動基地，開發(fā)綜合實踐活動資源，為學生提供活動的舞臺。

　　3、提供若干綜合實踐活動備選主題，各年級各個班各選擇性進行研究，注意活動過程中資料的積累，期末整理好資料上交。

　　4、班主任作為學生開展綜合實踐活動的指導老師，全程指導各班開展好綜合實踐活動。

　　5、將綜合實踐活動與開發(fā)校本資源、社區(qū)資源結合起來，努力實現(xiàn)綜合實踐活動與校本課程的整合。

　　四、具體工作：

　　1、開發(fā)綜合實踐活動的資源

　�。�1）開發(fā)學校資源。一是學校的圖書室進一步增添藏書量，并發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能，提高圖書的流通率；二是中午休息時間和下午放學時間開放閱覽室，供學生博覽群書和查找資料；三是重視信息技術教育，教會學生圍繞主題在網上搜尋資料，學校電腦房放學后向學生開放；四是繼續(xù)加強對“紅領巾電視臺”管理，開展好對學校各類事件的報道宣傳等實踐活動。

　�。�2）開發(fā)社區(qū)資源，定期帶領學生進行參觀、考察，與社區(qū)的某些企業(yè)掛鉤，定期組織學生進行采訪、調查；與青少年校外實踐基地掛鉤，定期帶領學生參加學習、活動；聘請關心學校教育而又有特長的社會各界人士和家長擔任我校的校外輔導員，定期指導學生開展綜合實踐活動。

　　2、安排好綜合實踐活動的時間

　　綜合實踐活動課程內容主要包括：信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動技術教育等。在實踐過程中，要以綜合主題或綜合項目的形式將四大指定領域融合在一起實施，使之彼此滲透，形成整合。綜合實踐活動的課時與學校自主使用的課時結合在一起使用，可以分散安排，也可以集中使用，內容有分有合，靈活掌握。

　　另外，指導老師要充分利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假充足的時間資源和豐富的校外資源指導學生以活動小組的形式開展好綜合實踐活動，期間也可發(fā)揮校外輔導員和家長的指導作用，以保證活動的質量和學生的安全。

　　3、確定綜合實踐活動的主題并制定好實施計劃

　　各班要密切聯(lián)系學生的生活經驗和社會發(fā)展的實際，確定好綜合實踐活動的主題，并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃，以保證活動有序深入地開展。提供如下備選課題，各班可選擇其中課題，制定好相應的活動計劃。

　　主題一：小小種植家（菌類、蔬菜、花卉、農作物等與環(huán)境）

　　主題二：家庭小醫(yī)生（感冒、中暑、牙疼、紅眼病、狗咬等的起因、癥狀、治療、預防）

　　主題三：環(huán)保小衛(wèi)士（環(huán)境污染情況調查、整治環(huán)境的舉措與建議）

　　主題四：小小發(fā)明家（廢紙的利用、巧用易拉罐、酒瓶的妙用、碎木塊的利用等）

　　主題五：電器的利與弊（電視機、電腦、電冰箱、微波爐、復印機等的利與弊）

　　4、整合綜合實踐活動過程中的四大領域

　　在實施綜合實踐活動的過程中，要妥善處理好綜合實踐活動的各指定領域的關系，將研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育融合為一個整體。

　　綜合實踐活動各領域內容整合的基本要求：

　　第一，把握綜合實踐活動各指定領域共同的價值追求。

　　作為綜合實踐活動的組成部分，研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育，在性質上，都具有鮮明的實踐性和綜合性，都直接面向學生的生活和經驗，都超越具體的體系化的書本知識。在價值追求上，都以發(fā)展學生的實踐能力、探究能力、社會責任感，豐富學生對自然、對社會、對自我的現(xiàn)實體驗和經驗為終極目的，而不是以掌握某種功利的技術和書本知識為終極目的。

　　第二，把握各指定領域之間的內在聯(lián)系，注意各領域之間的相互滲透和延伸。

　　在實施具體的活動主題與活動項目的過程中，不應僅僅局限在完成某一領域的具體任務上，而應注重各領域任務和內容的相互滲透和延伸。如學生開展關于綠化與環(huán)保問題的研究性學習，學生了解了綠化的分布情況、種類、好處、破壞情況等，得出了加強綠化、保護綠化的治理方案或建議，教師可根據實際，引導學生做些環(huán)境保護法律的社會宣傳活動，開展力所能及的環(huán)境治理的義務勞動，這樣較好地把研究性學習與社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育結合起來，使得三類活動成為一個有機的整體，既達到了研究性學習的具體目標，又達成了綜合實踐活動的總體發(fā)展目標。

　　5、加強對綜合實踐活動的指導

　　班主任是綜合實踐活動的指導老師，其指導任務貫穿學生綜合實踐活動的全過程，包括對學生活動主題、項目確定的指導、活動過程中的指導、總結和交流階段的指導。

　�。�1）在活動的主題、項目的確定階段，教師應針對學生的文化、科學知識基礎及興趣愛好、學生所處的特定社區(qū)背景和自然條件，引導學生確定合理的活動主題、項目。

　　（2）在活動實施階段，教師要指導學生進行資料的搜集。針對學生的實際和相關的`課程資源，在活動開始階段，可以結合實例對學生進行一定的基礎訓練，幫助學生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中，要指導學生有目的地收集事實材料，指導學生運用調查、觀察、訪問、測量等方法；指導學生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以后進行總結和評價提供依據，引導學生形成收集和處理信息的能力。

　　在實施過程中，教師要及時了解學生開展活動的情況，有針對性地進行指導、點撥與督促；要組織靈活多樣的交流、研討活動，促進學生自我教育，幫助他們保持和進一步提高學習積極性；對有特殊困難的小組要進行個別輔導。

　　在實施過程中，教師要注意爭取家長和社會有關方面的關心、理解和參與，開發(fā)對實施綜合實踐活動有價值的校內外教育資源，為學生開展活動提供良好的條件。還要指導學生注意活動中的安全問題，培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力，防止意外的安全事故發(fā)生。

　�。�3）在活動總結階段，教師應指導學生對活動過程中的資料進行篩選、整理，形成結論，指導學生著重對活動中的體驗、認識和收獲進行總結和反思。

　　6、豐富綜合實踐活動中學生活動的方式

　　綜合實踐活動的實施要倡導學生學習方式的多樣化，促進學生學習方式的變革。在每一項活動主題的實施過程中，要求學生盡可能多地進行活動設計、資料搜集、調查、考察、參觀、訪問、實驗、測量、服務、制作、社會宣傳、演示、表演、總結、交流、答辯、反思等學習活動。通過學習活動方式的多樣化，促進綜合實踐活動各領域之間的整合。

　　7、做好綜合實踐活動過程中的評價工作

　　綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發(fā)學生對本課程學習的興趣和積極性。評價應以形成性、發(fā)展性評價為主，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識。評價應注意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結合。綜合實踐活動課程不采用書面考試的方法，可采用作品（手工、勞技、科技作品、調查報告、研究性學習小論文等）評價、展示與交流、成果匯報活動、技能比賽等多種方法進行。

學期計劃 篇5

　　一、活動背景

　　大學生活雖然已經過了一學期了，但是同學們的生活習慣仍然沒有好的狀態(tài)。在加上放了一個假期，同學們有開始了迷茫，找不到人生的方向，在學習上進入不了狀態(tài)。經過上一學期的學習，然而，同學們對衛(wèi)生生活的認識還不夠完善，仍然會出現(xiàn)遲到、早退的現(xiàn)象。還是對學校的規(guī)章制度還不是很了解，需要加強了解和改善。

　　二、活動主題：增強學校的紀律，增加同學們的積極性，同時也要增強我們部門干事的工作能力和交流能力。

　　三、活動目的：豐富我們的大學生活，讓我們有一個美好的大學生活。

　　四、活動時間：20xx年上半年（下學期）

　　五、活動地點：重慶三峽學院

　　六、活動對象：重慶三峽學院全體同學

　　七、活動流程

　　一、增強交流 在本學期紀檢部與學習部，生活部，秘書處各搞依次聯(lián)誼，此聯(lián)誼安排在周末。使我們的隊伍更團結更融合。

　　二、整頓內部秩序 本學期紀檢部應制定一套包括例會、出勤、部門活動在內的紀律制度。

　　三、強化服務意識 我部門在著學期應大力策劃開展各項活動，增強交流，積極配合學校開展的各項相關工作。做好早點到，違章電器的查處及各項活動的監(jiān)察工作。

　　四、不斷創(chuàng)新

　�。ㄒ唬┰谌�月

　　1、我們起草：“加強學生寢室違章電器檢查的通知”和“早點到實施通知”。然后開展此兩項工作。

　　2、與學習部。生活部，秘書處進行聯(lián)誼。

　�。ǘ�）四月

　　1、基本的常規(guī)工作

　　2、在開展例會的同時加入游戲這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)干事們的創(chuàng)新能力和干事與干事，部長之間的交流。

　　3、紀檢部與生活部合作舉行一場關于“寢室安全文化建設”的大型活動。

　�。ㄈ�）五月

　　1、在例會中進行部門內部的辯論賽，培養(yǎng)紀檢部成員的語言表達能力和邏輯思維能力。

　�。ㄋ模┝�月

　　1、部門內部進行依次聯(lián)誼

　　2、部門成員的考核

　　3、期末總結。

　　學生會紀檢部

　　20xx年2月27日

學期計劃 篇6

　　一、指導思想

　　根據本學期工作計劃結合班級學生及數(shù)學學習的具體情況，以素質教育為核心，以提高學生實際數(shù)學能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，提高學生的數(shù)學成績。

　　二、復習目標

　　1.將本學期所學知識進行系統(tǒng)的整理，使學生在頭腦中建立起系統(tǒng)的知識網絡，溫故而知新。2.促進學生的認知策略和發(fā)展提高應用數(shù)學知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。3.測查考核進行全面、科學、輕松愉快的評價，減輕學生壓力，增強學生學習數(shù)學的自信心。

　　三、復習內容

　　知識與技能

　�。ㄒ唬�數(shù)與代數(shù)

　　1、能正確的數(shù)出100以內物體的個數(shù)，在數(shù)數(shù)的過程中，認識計數(shù)單位“百”，了解數(shù)位的意義，能正確地讀、寫100以內的數(shù)，掌握100以內數(shù)的順序級組成，會比較它們的大小。

　　2、進一步理解加減法的含義，掌握100以內兩位數(shù)加減一位數(shù)（進位加、退位減）和兩位數(shù)加減整十數(shù)的口算方法，并能正確熟練的進行口算；會進行100以內的連加、連減、加減混合運算，進行簡單的估算；形成初步的應用意識。

　　3、結合現(xiàn)實情景初步認識鐘表，能正確認讀“整時”和“半時”，會辨別“大約幾時”，建立初步的時間觀念。

　　4、認識人民幣的單位元、角、分及它們之間的關系，能進行人民幣的簡單計算。

　　（二）空間與圖形

　　1、在具體的情境中，認識東、錫、南、北四個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；通過觀察和操作活動，初步認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。

　　2、進一步建立1厘米和1米的長度觀念，知道1米=100厘米，初步認識線段，會畫線段，并能量出線段的長度。

　�。ㄈ�）統(tǒng)計與概率

　　1、認識簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（一個代表一個單元）,能根據統(tǒng)計結果提出和回答問題，并能與同伴交流。

　�。ㄋ模�實踐與綜合運用

　　1.能運用學過的知識解決實際問題。

　　2.能初步了解用數(shù)學研究問題的。

　　三、時間安排

學期計劃 篇7

　　一、 學生基本情況分析

　　上學期本班共有學生60人，其中男生24人，女生36人，學生都來自農村，他們的課外作業(yè)完成的習慣不夠理想，學生的書寫狀況有很多不理想，上課主動聽講、積極大膽發(fā)言的個性養(yǎng)成的不夠好。少部分學生的基礎知識不夠扎實，從學生的思維能力看，思維的主動性不突出，邏輯能力很差，發(fā)散能力不理想。

　　學習困難的學生有部分，他們的特點是：數(shù)學基礎知識掌握不好，上課走神、不認真聽講、或者說根本就聽不懂上課內容，缺乏學好數(shù)學的興趣和信心。根據每個學生的特點，要因地制宜，老師對他們個別輔導，課堂上安排一些簡單的問題專供他們回答，對有進步的學生進行及時表揚，樹立起學習的信心，鼓勵他們好好學習，使后進趕先進，達到共同提高的目的。

　　二、教材分析

　　這一冊教材包括下面一些內容：圖形的變換、因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質、分數(shù)的加法和減法、統(tǒng)計、數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用等。因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質、分數(shù)的加法和減法及統(tǒng)計是本冊教材的重點教學內容。

　　三、教學目標

　　1.理解分數(shù)的意義和基本性質，會比較分數(shù)的大小，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進行分數(shù)與小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行通分和約分。

　　2.掌握因數(shù)與倍數(shù)、質數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征;會求100以內的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

　　3.理解分數(shù)加減法的意義，掌握分數(shù)加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)加、減法，會解決有關分數(shù)加、減法的簡單實際問題。

　　4.知道體積和容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關體積和容積單位的實際意義。

　　5.結合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。

　　6.能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉90度;欣賞生活中的圖案，靈活援用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。

　　7.通過豐富的實例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據的眾數(shù)，并解釋結果的實際意義;根據具體的問題，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據的不同特征。

　　8.認識復式折線統(tǒng)計圖，能根據需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據。

　　9.經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

　　10.體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　11.體會學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　四、教學重點

　　因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質，分數(shù)的加法和減法，統(tǒng)計。

　　五、教學措施

　　1、教研專區(qū)全新登場 教學設計 教學方法 課題研究 教育論文 日常工作

　　2、認真學習新課改精神，根據新課改的要求，把握教材的內容，吃透教材的前后聯(lián)系，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，做到對學生基礎摸清，好、中、差生做到心中有數(shù)，更好的因地制宜，因材施教，優(yōu)生優(yōu)培，做好學習困難生的轉化工作。

　　3、不斷學習業(yè)務理論，提高自身素質，加強理論與實際相結合，加強直觀教學，通過教具、掛圖、投影儀等教學輔助手段，使學生從實物中認識并掌握數(shù)學概念知識。

　　4、加強基礎教學的同時，繼續(xù)關注學生智力的發(fā)展，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，更好發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們的數(shù)學能力。

　　5、繼續(xù)深入開展“小班化教育在農村的實驗與研究”，使學生在等高、等愛、等距的氛圍中健康成長。

　　6、制作必要的數(shù)學教具，為有效地開展數(shù)學課堂教學而準備。

　　7、認真寫好每節(jié)課后的反思。

學期計劃 篇8

　　一、班級基本情況：

　　本班共有23名學生，男17人，女6人，是個小班。針對畢業(yè)班的特點，即將要進入中學了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律松懈，行為習不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。

　　二、指導思想：

　　堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

　　三、本學期工作要點和措施：

　　1、要求學生嚴各遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，提高學習能力，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生主動學習，不斷提高學習成績。針對班級一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面隨隨便便，導致期未考試成績不好的，嚴格要求他們進一步端正學習態(tài)度，做到平時多學、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學習，努力提高學習成績。

　　2、鼓勵同學大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學校的各項競賽中多獲獎。

　　3、進行禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生�？匆娊處熌苤鲃哟蛘泻簟Ｔ诠�共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽。

　　4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學學好每門功課，搞好各項活動。

　　5、做好弱勢學生的工作。對生活比較困難的如吳少振、吳少奇等想辦法幫助他們；對智力有障礙，學習有困難的學生如李建國、王春陽等，多關心他們，幫助他們，開展“手拉手，一幫一”活動，使他們不斷樹立信心，使他們的學業(yè)成績在原有的基礎上有明顯的提高。

　　四、班級主要活動安排：

　　九月：

　　1、報名注冊

　　2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

　　3、了解學生暑期生活，書面小結

　　4、加強期初的行為規(guī)范教育

　　5、慶祝教師節(jié)

　　6、選拔人才，參加大隊干部競選

　　7、刊出班報、校報

　　8、開展安全教育月活動

　　9、布置教室環(huán)境

　　十月：

　　1、慶祝國慶黑板報比賽

　　2、甲型H1N1預防計劃

　　3、建隊節(jié)活動

　　4、班報刊出

　　5、街道小學生運動會

　　十一月：

　　1、家長會

　　2、主題隊會

　　3、班報刊出

　　4防治甲型H1N1流感的各項活動

　　十二月：

　　1、跳繩比賽

　　2、計算過關

　　3、迎元旦校詩歌朗誦比賽

　　4、班報、校報刊出

　　一月：

　　1、復習，做好學生的思想工作

　　2、安排寒假生活

　　總之盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，使學生形成良好的習慣。班級各方面的成績有大的提高。

學期計劃 篇9

　　20xx屆高三是團中歷史上具有特殊意義的一屆高中畢業(yè)生，它是團中新一屆領導集體的第一屆畢業(yè)生。如何扭轉頹勢，重振團中雄風，如何擦亮團中這塊品牌，全縣人民期盼著我們。這是對我們的考驗，也是對我們的挑戰(zhàn)。我們不能無所為，更不能不作為。因此，我們這一屆高三面對應屆生，高二期末等批次人數(shù)低于區(qū)一中，復讀生質量不高，500分以上比區(qū)一中少150多人的情況，我們必須樹立強烈的憂患意識，明確目標，理直氣壯抓高考，堅定不移抓質量，要積極營造比實干、比實績、比實效的濃厚氛圍，始終抓牢教學質量生命線，同心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。

　　一、工作思路

　　20xx屆高三年級的工作思路就是認真實施“一二三”工程，唱響高考升學主旋律�！耙欢�三”就是：弘揚一種精神，瞄準兩個目標，做好三篇文章。

　　1．弘揚一種精神，共建師德師風特區(qū)

　　20xx屆高三所倡導和弘揚的精神就是：“迎難而上，自加壓力，為生存而戰(zhàn)；竭力而為，團結拼搏，力爭挽狂瀾”。面對高考成績的滑坡，團中人都倍感壓力，歷史需要我們迎難而上，給自己加壓，自加壓力就是要立足主觀原因，善于解剖自我，超越自我，絕不能強調客觀原因，為自己開脫，為自己減壓。事業(yè)是干出來的，不是說出來，最重要的就是兩個字“付出”。成績是人干出來的，我們要有效地傳遞壓力，在全校上下形成人人有壓力、個個有動力的生動局面，自我加壓的實質是對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，是對青年學生的真摯熱愛，是對老百姓的高度負責，是對團中興衰的榮辱與共。為生存而戰(zhàn)是動力，正因為任務是困難與艱巨的，才使我們更有向前的激情與動力。我們每個人都要以振興團中的決心、勇氣和毅力來從事學科教學，從事班級和年級的教育教學管理，變“不可能”為“可能”。所以我們要高定位，提升工作標尺，敢于向高處攀，跟快的賽，同勇者爭。竭力而為是途徑。總體上講，現(xiàn)區(qū)域間的教育競爭已經到了白熱化的程度，我們無論是縱向比，還是橫向比，我們所面臨的形勢嚴峻。需要我們全面認識，正視差距，準確定位，明確目標，振奮精神，奮起直追。當然差距存在，同時也就意味著存在大的成長空間。關鍵是看我們能不能出新招，找新路。團結拼搏是保證。團結就是力量，團結就出質量。我們這個高三團隊的所有成員都要同唱一首歌，共下一盤棋。只有我們觀念共同，思想統(tǒng)一；步伐共同，行動一致，我們前進才有力度。力爭挽狂瀾是我們的目標，我們大家要有一種意識，我們高三的各項工作要爭取處處第一，要敢于夢想，但不能空想。關鍵問題是我們如何圍繞目標狠抓措施的細化落實，把責任分解到人，確保各項任務的完成。

　　2．瞄準兩個目標，沖破瓶頸

　　第一個目標就是力求使每一個學生成為一名合格的高中畢業(yè)生，第二個目標就是08屆高考的目標。高三年級領導班子要有目標，任課教師要有目標，學生也要有目標。20xx屆高考要努力實現(xiàn)兩個突破，一個確保：①重點線要有所突破，要突破150人，力爭在07屆的基礎上向前邁一大步，超過區(qū)一中，二本線力爭突破400大關；②力爭踢開三大校之門；③確保我校文理科最高分高于區(qū)一中。我們要對學生滿懷希望，沒有高目標，就出不了高成績。我們的高定位目標可能開始時是夢想，但不是空想。是夢想就有可能變成現(xiàn)實，關鍵是我們如何變不可能為能，從而實現(xiàn)夢想成真�！叭松�有夢不覺寒”，這個夢是我們所有團中人的共同期待和目標，實際上也就是理想。為了實現(xiàn)理想，就需要我們不斷地拼搏。

　　3．做好三篇文章，力創(chuàng)08屆高考佳績

　　首先是人的文章：緊緊圍繞“定目標，挖潛力，抓重點”這一中心環(huán)節(jié)，在“謀人”方面開展扎實務實的工作。兩手抓，抓兩手，一手抓教師，一手抓學生，注重發(fā)揮教師和學生的主觀能動性。

　�。�1）抓教師思想政治和教育教學理論學習，讓全體教師形成團中興衰榮辱與共的決心，加強對高考的研究，提高應考的指導能力；強化班主任責任制和備課組長責任制，改革高考目標激勵機制。

　�。�2）抓學生常規(guī)管理和目標管理。組織學生宣誓等活動，通過活動經常對學生進行鼓勁造勢；班主任和任課老師對學生進行“雙承包”，經常對學困生進行談心、鼓勵、指導、溝通，穩(wěn)定學生思想情緒，做好學生心理指導，采取“嚴”、“活”、“緊”三字方針，嚴中有緊，緊中有活，活中有序，促使進一步形成良好的班風和學風，營造良好的學習環(huán)境與氛圍；強化落實尖子生導師制，抓好優(yōu)生監(jiān)控的目標考核等。

　　其次是課的文章：做好教學“五認真”工作，在“磨課”方面開展扎實務實的工作。繼續(xù)推行“導學、精講、勤練” 的教學模式，有條件的學科推行雙案制（學案和教案），狠抓課堂教學的優(yōu)化，促進教學質量的整體提高；健全聽課、評課制度，集體備課抓落實。在教學中努力做到目標共同，資料共用，信息共享，責任共擔，優(yōu)勢互補，從而真正達到高考有突破，平均分有提高，力爭各科成績均有穩(wěn)步提升；成立學校高三教育教學質量督導組，對課堂教學質量進行監(jiān)控。

　　再次是題的文章：推行“堂結、日清、周練、月考”管理模式；備課組統(tǒng)籌安排各科的周周練，定時間、定內容，質量保證，反饋及時�！爸芫殹焙碗A段性訓練，在抓好規(guī)范化管理的同時，要盡可能實行試卷的校本化，增強復習的針對性。同時將加大向各渠道收集、篩選信息的力度，并組織部分教師走出去，邀請“名師”走進來，以增強高考復習的針對性；周練和月考等考試中不準使用任何形式的成套試卷；推行學科錯題本，兩周一次錯解試題回頭望，提高訓練的實效性。月考、期中和期末等重大考試盡量與武漢市同步，參與黃岡市的調研考試，上學期期中參加聯(lián)考。各備課組長做好考試的分析工作，發(fā)揮考試的功效，探討針對性的措施，及時調整教學，提高教學效果。

　　二、具體措施及安排

　　1．每月一次教師大會，統(tǒng)一認識，明確目標，強化常規(guī)管理。

　　2．每周一次班主任例會，每學期兩次班主任工作交流會，明確班級管理目標、奮斗目標和總體要求，形成班主任工作研討制度，提高整體凝聚力。

　　3．12月下旬召開一次家長會。

　　4．每學期召開兩次備課組長會，開學后一次，期中考試后一次。

　　5．召開四次學生大會，一次第一輪動員會，一次學生表彰大會，一次百日誓師，一次考前動員。

　　6．組織好由教研室組織的各級各類競賽，以學科競賽促學生學習。

　　7．舉行月考、期中、期末考試，加強試卷分析。

　　8．強化班主任責任制，備課組長責任制。

　　9．強化領導蹲點制度。

　　10．實行尖子生導師制，“跛腿”學生包干制，重點學生跟蹤制。

　　11．高考獎金，突出對優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學科、優(yōu)秀教師蹲點領導的獎勵。

　　12．組織好高考報名考試工作。

　　20xx屆高三工作任重而道遠，在這關鍵時刻，我們全體老師和學生齊心協(xié)力，鼓足干勁，一定能不辱使命，不負眾望，一定會譜出高考新華章。

　　團風中學高三年級領導小組

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