【必備】戰(zhàn)爭的作文合集6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的戰(zhàn)爭的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
新的一天開始啦！‘‘煙鬼’’老爸變成一個‘‘健康’’老爸。我拉開窗簾，打開窗戶，一陣陣清新的空氣吸引著我。突然，一股煙熏嗆得我無法呼吸，本以為是媽媽炒菜炒糊了，沒想到是老爸在房間里偷偷摸摸地在抽香煙。為了這件事，讓整個家雞犬不寧。
戰(zhàn)爭開始了，我拿起機關槍，對老爸發(fā)出了進攻。我彬彬有禮地說：‘‘老爸，你知道嗎？目前，中國約有3.5億吸煙者。20xx年中國男性吸煙率為66%，女性吸煙率為3.08%，而煙民正趨于低齡化，青少年吸煙人數高達5000萬�？吹竭@樣的數字，難道不讓人感到震驚？’’
老爸也不甘示弱，拿出大炮，重重地對我發(fā)出了進攻。老爸表情嚴肅地說：‘‘大人的事小孩少管，抽支煙而已，有什么關系？別管我，先管管你自己吧，以前買那些5角的垃圾食品，多不健康�。�
我繼續(xù)進攻了，說：‘‘老爸，據研究，一支香煙里含的尼古丁可毒死一支老鼠，而約一包香煙中的尼古丁能毒死一頭牛，每天吸一包香煙，相當于吸入了50—60毫克尼古丁，如果一次性地服用了這些量，人足以被置于死地�！习�，你想想這多么可怕��！
老爸聽了我的話，大驚失色！‘吸煙的數量越來越少了，從1包，10支，5支，1支，從一‘煙鬼’’老爸變成一個‘‘健康’’的老爸。
吸煙危害健康！已經越來越引起人們的重視。因此我們要從小做起，從我做起，拒絕香煙，爭做無煙青年！同時我要呼吁：為了大家的健康，不要吸煙！
戰(zhàn)爭的作文 篇2
這幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸我國上�；疖嚹险緯r的情景。啼哭的嬰兒，倒塌的房屋，使我們不由得仿佛又回到了我們中華民族遭受欺凌的屈辱年代。
這是一個陽光明媚的早晨，這時本應當是學生上學，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的時候。可是由于日軍的狂轟亂炸，上海城內的學校和工廠很多已被炸毀，人們已不能正常的上班和上學。
這時的上�；疖囌�，由于北站已成為戰(zhàn)區(qū)，交通被切斷，南站就成了交通的惟一出口，所以上�；疖嚹险�，人流擁擠不堪。
忽然空中傳來飛機的轟鳴聲，日本敵機飛來投下大量炸X彈。上�；疖囌卷暱涕g變成了一片廢墟，車站，天橋月臺以及鐵軌被炸得稀爛。站內的人們死傷無數，地上躺滿了橫七豎八的尸體。火光中，父母焦急的呼喚著孩子，孩子哭喊著尋找著親人，炸傷的人們痛苦的呻吟著，廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛。
幾分鐘前，這個嬰兒可能還在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌，手里還玩著爸爸親手為他做的玩具。幾分鐘后，侵略者的炸X彈頃刻間將這美好的一切都毀滅了。敵機投下炸X彈的瞬間，孩子的母親努力用自己的身體為孩子遮擋住紛飛的瓦礫和彈片，孩子的母親被炸X彈奪去了年輕的生命。
僥幸活下來的孩子已認不出血肉模糊的母親，他大聲的哭喊著�？墒茄矍皼]有出現媽媽慈祥的笑臉，更沒有爸爸平時那有力的雙手來抱起他。孩子那稚嫩的哭聲似乎在質問侵略者：你們?yōu)槭裁匆@樣的殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的.童年，我這么小，我以后將怎樣生活啊!是呀，是戰(zhàn)爭使原本繁華的街市變成了廢墟，是戰(zhàn)爭摧毀了人們原本幸福的家園，是戰(zhàn)爭打碎了孩子們童年的夢想。愿這樣的歷史悲劇永遠不再重演，讓全世界的兒童都能擁有幸福美好的童年，讓世界永遠充滿幸福和歡笑。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
一張陳舊的照片掛在上海市博物館內，它的拍攝時間是1937年8月28日，地點是上�；疖嚹险�。這張照片吸引了我的注意，我仔細看著照片，陷入了沉思中……
那天，上�；疖嚹险疚跷跞寥�，人們臉上掛著笑容，心里想著他們又能見到闊別已久的親人們了。瞧，有對夫妻帶著自己一歲左右的孩子，有說有笑地向前走著，可他們不曾料到，死神正向他們逼近。
天空中突然響起了日本轟炸機的“隆隆”聲，人們驚慌了，臉上的笑容不見了。大家叫的叫，躲的躲，逃的逃。敵機的聲音似乎遠去了，突然，就在人們以為危險已經過去時，一顆炸彈落了下來，“砰”，炸彈爆炸了。那對夫妻用盡全力把孩子藏好，然后就不見了蹤影。外面，車站已經被炸得面目全非，漂亮的天橋倒塌了，結實的鐵路扭曲了，長長的火車傾翻了，地上滿是殘垣斷壁，車站成為了一片廢墟，到外彌漫著恐懼和血腥。
過了一會兒，一陣嬰兒的哭聲打破了寂靜。那個孩子從一片廢墟中爬了出來，身上沾滿了鮮血。他聲嘶力竭地哭著，希望父母回到他身邊，可他的父母卻因為流血過多而雙雙身亡了。
看到這兒，我心想：我們生活在和平年代，無法感受到戰(zhàn)爭的無情。我們沒有聞過刺鼻的煙火味，沒有感受過炸彈爆炸時掀起的層層氣浪，沒有看到過饑荒如何消耗生命。但戰(zhàn)爭總把戰(zhàn)區(qū)的兒童帶離家園，帶離親人，帶離世界。我們不能阻止這一切，只能發(fā)出呼吁：“我們要和平，不要戰(zhàn)爭，我們要讓世界充滿歡樂，為世界敲響喪鐘，讓和平之神永駐人間�！�
到于那個孩子，未來有可能被幸存者收養(yǎng)，有可能流浪，也有可能被餓死。這只是猜測，我們不要求別的，只希望地球的明天，可以真正變成一個沒有戰(zhàn)爭的藍色之星。
戰(zhàn)爭的作文 篇4
這一天，風平浪靜。伊拉克的上空，一輪圓月優(yōu)雅地端坐其中，恬靜的臉上散發(fā)著祥和的氣息，周圍星羅棋布，與地上的燈火融成一片，猶如萬顆閃亮的寶石點綴著黑空，好不活潑漂亮！不一會，夜空中劃過一道美麗的弧線，那是一顆閃亮的流星。一顆，兩顆，三顆……流星越來越多，滿天的流星載滿著希望，飛向美好的國度。
但在伊拉克村民的心中可不這樣想。流星一方面雖然滿載希望，另一方面卻也是死亡的象征；每一顆流星的降落，就意味著會有一個人死亡。一切都靜得出奇，令人可怕，人們不敢想象，因為他們知道，能讓生命在一瞬間消失的那就是戰(zhàn)爭�！罢垶楹⒆幼８０�！”一個婦女打破了寂靜，深情地望著那個剛滿月的小女孩。
“孩子將會很卓越，她會是和平的使者�！�
“她會更加美麗，同時也會把世界變得美麗。”
“孩子會美好地生活，因為她擁有一個美好的新生的希望。”全部人都把希望寄托在小女
身上，可心上的壓迫卻也從未停止。母親突然笑了，但笑得卻令人揪心�！澳闶遣粫痪磉M戰(zhàn)
爭的漩渦的�！八哉Z。但是天公總是不作美，海面平靜往往是暴風雨的前夕。
夜深了，村里的燈光漸漸消失，天上的星星也隱隱退去，大地似乎也沉睡了。月亮恬靜的臉變得猙獰，薄霧讓她帶上了神秘的面紗，散發(fā)出讓人驚駭的氣息。
突然，一聲爆炸聲劃破了長空，敵人趁夜深人靜襲擊這座溫暖的小村莊。敵人的戰(zhàn)機不停地在村子上空盤旋，像惡魔般疾速下落。隨著爆炸聲的是那被炸飛的泥土；隨著房屋倒塌的是人們那驚恐的尖叫；隨著被瓦礫覆蓋的是人們那噴涌出來的鮮血，和那一雙雙在夜間特別明亮的絕望的眼睛。頭破血流，流離失所，只在那一瞬間。
婦女的丈夫已被瓦礫活埋了。在房屋倒塌的那一霎那，婦女緊緊地護著小女孩，房梁把她的下身壓得不能動彈，鮮血像發(fā)瘋似的拼命往外涌，迅速吞噬了她的身體，染紅大片土地。疼痛讓她暈了過去，女孩驚嚇后可憐的哭腔把她喚醒，頭頂的熱血滴落子女孩全是泥濘的臉上。是啊！她還不能死，她不可以那么自私，她還有一個小女孩。一股發(fā)自內心的力量讓她支持住了。為了讓女孩更好地呼吸，她開始奮力地刨泥土，移開四周的重物，騰出更多的空間，知道見到上空。奄奄一息的她，用那早已被染得鮮紅鮮紅的上衣裹住小女孩，用血淋淋的手摟住她，企圖讓女孩更加溫暖。她疲憊地說：“原諒母親，孩子！你一定要幸福�！彼⑿χ酪啦簧岬亻]上了雙眼，永遠地沉睡過去了。
天微微露出了魚肚白的顏色，濃郁的火藥味還彌漫在上空，和薄霧一樣，尚未散盡。迷霧中看到那慘不忍睹的畫面，鮮血染紅了伊拉克的土地，瓦礫下是一個個生命。救援隊伍極力搶救著。一個戰(zhàn)士走到婦人旁邊，詫異地發(fā)現婦人周圍一個大空間，懷里還躺著一個熟睡的小女孩�！翱催@里！”戰(zhàn)士大叫一聲，小心翼翼地舉起小女孩，滿臉的泥濘并不能掩飾她的美麗，臉上的幾滴鮮血格外顯眼。戰(zhàn)士看了一眼婦人，又看了看手中的女孩，仿佛看到了一個偉大的母親在危難來臨時，毫不猶豫地抱住了這個新生命，保護了這個新希望的光環(huán)。
“和平”這兩個字被深刻地印在女孩的臉上，母親的鮮血讓這兩個字更加刺眼。
“這個孩子真幸福！”戰(zhàn)士對同伴說。大家都沒有出聲，默默地守候著婦女。
是啊，孩子很幸福，因為她有一個同樣幸福的母親。
戰(zhàn)爭的作文 篇5
潔白的畫紙上仿佛浮現出了一個個身處戰(zhàn)火的孩子，一個個支離破碎的家庭，一雙雙充滿痛苦與悲哀的眼睛……——題記
明媚的陽光，蔚藍的天空，清澈的河水，碧綠的草地，蒼翠的樹木，幸福的家園，善良的人們……這些是人們共同擁有的愿望，但是，在這個世界上，槍聲、炮聲、爆炸聲遠遠多于鞭炮聲和禮炮聲，這說明我們生活的世界并不和平。
在人類的歷史上，血與火的戰(zhàn)爭屢屢爆發(fā)。
20世紀，是一個多戰(zhàn)的世紀，是一個全世界發(fā)生翻天覆地巨變的世紀，人類歷史上僅有的兩次世界大戰(zhàn)都發(fā)生在這個世紀。第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)了四年零三個月，波及人口15億以上軍民傷亡3000多萬人。
就在人們還處在一戰(zhàn)后的喘息當中時，就在人類都盼望和平會降臨時，人類歷史上最恐怖的災禍——第二次世界大戰(zhàn)的硝煙已經籠罩了地球。二戰(zhàn)歷時六年之久，全世界60多個國家卷入戰(zhàn)火，波及20多億人口，軍民死傷7000多萬人，直接物質損失在4萬億美元以上！
而這些還完全不夠，1983年，一位匈牙利科學家公布了一個統(tǒng)計結果：二戰(zhàn)后的27年里，世界上有爆發(fā)了470余的局部戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火連綿不斷沒有戰(zhàn)爭的日子僅有26天。
21世紀的今天，我們更加熱愛和平，但戰(zhàn)爭并沒有離我們遠去。新世紀的鐘聲剛剛敲響，美國的世貿大樓就遭轟炸。“9。11”后，美國采用了“以牙還牙”的反恐策略，阿富汗遭到狂轟濫炸。伊拉克被血洗，敘利亞內戰(zhàn)，利比亞戰(zhàn)爭，黎以沖突，還有最近的“X”問題，無不訴說著這個世界的不和平。
“戰(zhàn)爭”是一個多么熟悉的詞啊！人類仿佛是踏著戰(zhàn)爭走向文明的。但是，或許也可以嘗試一下和平的世界，握手言和，讓和平鴿自由地翱翔在天空中，讓“和平之花”開滿大地，使我們擁有快樂與幸福。
后記：我微笑著拿起畫筆，繪出一只只潔白的和平鴿，繪出一雙雙團結的手，繪出和平的未來！
戰(zhàn)爭的作文 篇6
20xx年12月2日 星期二 晴
今天下午，第三節(jié)課課間休息時，我和好朋友孫超在教室外面的走廊里玩，一不小心，把迎面走來的王鑫手里的喝水瓶撞到了地上。我急忙幫他撿起水瓶，一看，糟了，這個“農夫山泉”礦泉水瓶的瓶蓋上裂了一個小縫。還沒等我開口，王鑫就發(fā)怒了。于是，我們倆開始了“口戰(zhàn)”，他罵我一句，我罵他一句，而且越吵越厲害。越吵越厲害。王鑫一氣之下，跑進教室，把我的“旅行水瓶”的蓋子擰了下來，一把扔進了垃圾桶。我氣急了，一把抓住了他的衣領，他順勢就給了我一拳。于是，我們倆就你打我一拳，我打你一拳，你踢我一腳，我踢你一腳，互不相讓的打了起來。孫超在一旁拉也拉不開。
這時，班主任汪老師走了過來，才制止了這場“戰(zhàn)爭”。汪老師把我倆和孫超叫到了他的辦公室，他讓孫超講了一下當時的情況，狠狠的批評了我和王鑫。汪老師說：“李斌，你的錯，就在于沒有及時地向王鑫說聲‘對不起’，沒有主動的要求給王鑫賠一個礦泉水瓶；王鑫，你的錯，就在于沒有及時找老師處理，更不應該把李斌的水瓶蓋擰下來扔進垃圾箱里”。汪老師生氣地說：“你們倆真有出息，小小的一件事情，竟然發(fā)展到打架，你們想想，平時老師和家長是怎么教育你們的？”
聽到汪老師的批評，我的臉上不由得一陣陣的發(fā)燒，是啊，今天這事都怪我，如果我當時及時地向王鑫說聲“對不起”，再告訴他明天我從家里給你拿一個“農夫山泉”的礦泉水瓶，他就不會發(fā)怒，更不會發(fā)展成打架。想到這里，我主動地向王鑫說：“對不起，我明天從家里給你重新拿一個礦泉水瓶子”。王鑫說：“算了，都是我不對，我不應該先罵你，更不應該出拳打你”。
看到我倆都主動地認識了錯誤，汪老師說：“好了，李斌，你明天從家里給王鑫拿一個礦泉水瓶；王鑫，你今天把李斌的水瓶蓋拿回去消消毒，明天帶來；你們倆個，今天回去各自寫一份500字的檢查，把今天這件事的起因、經過、結果以及和老師談話后都明白了什么都寫清楚，明天早上交給老師。”
出了老師辦公室，我一直在想，自己怎么這么糊涂，小小的一件事情，竟然發(fā)展成和同學打架，虧得自己還是一個班干部，還是學校本周的值周生呢！自己連自己都管不了，還怎么給其他同學起帶頭作用呢？我要認真汲取這次教訓，今后要時時處處嚴格要求自己，做到打不還手，罵不還口，對同學要謙讓，有事主動找老師處理。只有這樣，才能成為一個好學生。
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