【推薦】兩三件事作文3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的兩三件事作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

兩三件事作文 篇1

　　看到一個(gè)同學(xué)寫的高中記憶，我的高中生活相對(duì)輕松。我不必每天都起得這么早，我到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)是7:30了。雖然住在我們班的男生上學(xué)會(huì)大規(guī)模遲到，但是他們沒有太多的課，他們只是讓他們的`同學(xué)打電話。

　　我們沒有早操，我們只是在兩節(jié)課后進(jìn)行課間練習(xí)，大約20分鐘。這變成了冬天的長跑。然而，值日學(xué)生不需要做練習(xí)。

　　我們的早讀通常在7:35開始，在50結(jié)束。然而，通常在8:00之前是早讀時(shí)間，但是我們可以在50后離開教室，盡管基本上沒有人這樣做。

　　下午，通常有兩節(jié)常規(guī)課。高中二年級(jí)前，通常放學(xué)后有三節(jié)課。后來，有晚自習(xí)。它變成了四個(gè)班和一個(gè)自學(xué)班。兩節(jié)課后還有一次眼保健操。我們都在2:30開始上課，夏天改在3:00。

　　我們的課外活動(dòng)似乎不是每天都有的，我們也記不清楚了。一般來說，他們通常參加體育課。后來，高三的學(xué)生每天下午都有一定的練習(xí)時(shí)間，因?yàn)樗麄儽仨殔⒓芋w育考試。然而，在高中三年級(jí)之前，一些外語電影通常在兩節(jié)課之后放映，并且?guī)缀跏窃诳赐曛�后進(jìn)行夜校的時(shí)間。

　　晚自習(xí)通常持續(xù)到九點(diǎn)，而現(xiàn)在是夏天的九點(diǎn)半。校園會(huì)議將有另一個(gè)自學(xué)會(huì)議。高三之前的晚上學(xué)習(xí)純粹是家庭作業(yè)。從高中三年級(jí)開始，每天都有老師值班，做口語練習(xí)或提問或參加考試。在自學(xué)之前，通常有一個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間，課堂上的電視會(huì)打開，但是幾乎沒有任何新聞廣播。

兩三件事作文 篇2

　　開學(xué)的第一天，我和晨星(一個(gè)鐵哥們)聊了一會(huì)兒，一些片段立刻出現(xiàn)在我面前。

　　帶著我不知道我將被分配到哪個(gè)班的想法，我和媽媽去看了班級(jí)分配表。我媽媽一直在研究誰是班主任，她是否是一位著名的老師。我媽媽很擔(dān)心，但我一點(diǎn)也不在乎。我滿腦子想的都是在名單上找到熟悉的名字。徐梅和阿法的名字出現(xiàn)在我的眼前。它們在初中和高中很受歡迎。雖然他們彼此不熟悉，但他們也很早就聽到了他們的名字。突然，媽媽問我:班主任是男的'還是女的？那時(shí)，我固執(zhí)地認(rèn)為她應(yīng)該是一個(gè)展示她的美麗和智慧的知識(shí)女性。我媽媽說不一定。后來，當(dāng)老李渾身濕透，在講臺(tái)上講課時(shí)，我會(huì)暗自想到我過去認(rèn)為的美麗而聰明的人，呵呵。

　　開學(xué)第一天，我一進(jìn)教室，就選擇了第二排坐下。幸運(yùn)的是，阿圭坐在我后面。在這個(gè)月的第一個(gè)月的第一天，我們相遇了，就好像我們已經(jīng)很多年沒有見面了。我好像不記得那天老師說了什么。我只記得轉(zhuǎn)過頭和阿圭聊天。從尹老師開始，尹老師是我們初中的共同語言老師。雖然我們在不同的班級(jí)，殷老師經(jīng)常在我們班談?wù)撍�，在他們班談�(wù)撐�。談到我們�?duì)彼此的印象，我仍然記得在初中的時(shí)候，我總是把我的平頭剪下來，昂著頭，穿過走廊。我看上去充滿了雄心壯志，似乎很難接近。后來，當(dāng)我們互相認(rèn)識(shí)并成為朋友時(shí)，他會(huì)搖搖頭說這個(gè)判斷是絕對(duì)錯(cuò)誤的，呵呵。

兩三件事作文 篇3

　　我們班的張老師長的那叫個(gè)漂亮，她長著一張瓜子臉和一雙會(huì)說話的眼睛，鼻梁挺直，嘴唇不薄不厚常常講出一大串一大串富有哲理的精彩片段。再配上一頭蓬松的卷發(fā)那真是絕了可以說是學(xué)校第一美人兒，我們張老師人不僅長的好看性格也特別好我們都喜歡張老師。

　　還記得，某一天的中午是學(xué)校課間活動(dòng)，一群孩子大聲喊：打架嘍！就便向出事地點(diǎn)跑去。我也隨著人群朝前跑，擠進(jìn)去一看，李雨笙和張夢瑤在爭架。突然，一個(gè)人映入了我的眼簾那人就是我們的班主任張老師，我愿本以為張老師肯定會(huì)劈頭蓋臉的一頓責(zé)罵，可只見張老師像媽媽一樣疼愛的摸著兩個(gè)起爭執(zhí)的同學(xué)的頭，讓他們暫時(shí)平靜下來然后一手拉一個(gè)人在一旁輕聲細(xì)語的對(duì)他們說了一席話，倆人破涕為笑了，真敬佩張老師的這種魔力如總能這樣太讓人感動(dòng)了。

　　也許這些都源于愛，不過這種愛不是父母或親人所能給予的，而是你最敬愛的老師給的，這就是老師對(duì)同學(xué)的一種愛吧，人們經(jīng)常把老師比喻成蠟燭，燃燒照亮別人那一件事，張老師就化身成了照亮我們的蠟燭。

　　那天是臘月風(fēng)刺骨的冷，班上的同學(xué)大多數(shù)都感冒了包括張老師因?yàn)殚L時(shí)間的講課似乎感冒的更重，上課時(shí)，張老師的聲音雖然低沉，但我們還是聽得很清楚，盡管嗓子疼的厲害，她還是而談。坐在下面的我，也不禁被老師的`一舉一動(dòng)，留下了激動(dòng)的淚水。這種愛是母親對(duì)孩子的愛呀！在張老師的心中我們是她的57個(gè)孩子呀！老師你時(shí)常會(huì)因?yàn)榻o我們讀有關(guān)愛的文章，而把自己感動(dòng)的一塌糊涂淚流滿面，張老師你生活中的事讓我讀來也是被感動(dòng)的一塌糊涂。

　　張老師您這幾年來為了教我們學(xué)知識(shí)和做人都長出了白發(fā)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您我人生中的第一導(dǎo)師！

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