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精選菊的作文500字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的菊的作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
菊的作文500字 篇1
深秋已至，菊花開得正旺。聽說紫瑯湖公園有菊花展，我們一起驅(qū)車前去。
進入公園，只見開闊的田野一望無際，一片片姹紫嫣紅的秋英和百日菊美不勝收，兩種菊花交叉在一起，融得恰當(dāng)，融得和諧。菊花叢中的泥路上鋪灑了許多石子，踩上去發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音。四周被一叢叢粉黛亂子草所包圍，遠看，這草似有若無，如仙境一般。
在花海之中，有一座圓形展覽區(qū)，內(nèi)設(shè)各縣市特色展區(qū)�？炜矗@邊古色古香，幽靜雅致，大叢大叢紫色的菊花聚在一起，宛若團團紫云。再看，那邊多漂亮，多威武，金燦燦的'菊花耀眼奪目，粗壯的莖干筆直地支撐著花朵，花朵圓頭圓腦，無數(shù)的花瓣攏在一起，似絨球，幾根細絲軟軟地垂下來，風(fēng)吹來，更是搖頭晃腦，神氣得很，像京劇中的大將軍。旁邊的一朵，如煙花綻放，花瓣長且纖細，從細變粗，粗的地方似聚攏了無數(shù)光點，耀眼奪目。
繼續(xù)往前走，來到南門一帶，又是另一番壯觀景象。一棵棵菊花巧妙地疊在一起，形成了小船、小兔……近處的一座鐘塔就是用菊花疊加而成的，它們挨挨擠擠，不留一點空隙。
五彩繽紛的菊花，白的似雪、紅的似火、黃的賽金、粉的如霞，墨綠色的葉子，像張開的手掌捧著那鮮艷的花朵，向秋天擺出自己最美的風(fēng)姿。
菊的作文500字 篇2
前段時間，我意外地獲得了一小包波斯菊種子和土壤。我興沖沖地把泥土倒進小盆子，按照說明書上的步驟安置好種子，再澆上一點水，就開始了漫長的等待。
每一天，我都會去看看它們發(fā)芽沒。約莫一星期后，兩株小苗破土而出，我激動極了。過了兩三天，又有兩顆種子綻放了生機。見此情景，我澆水越發(fā)勤了。由于室內(nèi)缺少陽光，在老爸的建議下，我把這群活潑可愛的小生命轉(zhuǎn)移到了陽臺上，好讓它們能沐浴在溫暖的陽光下，快快生長。
一天中午，我看完一本書，望著窗外的.陽光，露出了幸福的笑容：它們曬過太陽肯定又會長高不少。我哼著愉快的小曲兒，來到了陽臺，走近一看，長得最高的那一根苗兒居然折了！我想到可能是自己拿衣架時袖子從花盆上面掃了過去，因為自己的不小心，讓長勢如此旺盛的小苗兒就這么夭折了，這令我十分自責(zé)。平復(fù)心情后，我打算將那株折了的拔掉。老爸阻止了我：“就讓它長在那兒吧，和其它的做個對比也好。”我便留下了它，不想?yún)s因此保住了一條鮮活的生命。
發(fā)生了這場風(fēng)波后，我心灰意冷，對波斯菊也不怎么關(guān)心了。周末，我來到陽臺上曬太陽，又想起了那盆波斯菊，反正又不是只有夭折了的那一株。這樣想著，我再次找到了它們，所有的波斯菊都長高了一大截。令我最為吃驚的是，那株帶著折痕的苗兒不僅還活著，而且還依舊茁壯成長得最高！我心中不由地涌現(xiàn)出一股敬意，小小的一株波斯菊在面對滅頂之災(zāi)時，仍不氣餒，而是努力拼搏。植物是如此，我們更不能在面對生活的重壓時輕易放棄，得頑強地與困難對抗。
菊的作文500字 篇3
大千世界，無花不有。我最喜歡的是菊花。“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”是唐代詩人元稹對菊花的贊嘆；“耐寒，唯有東籬菊，金粟初開曉更清�！笔翘拼娙税拙右讓栈ǖ木磁�；“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”是宋代詩人鄭思肖對菊花的盛贊；……
考場失意，心中郁悶。某一天，媽媽說帶我去南菊山賞菊，放松一下心情。我一聽到“菊”，便欣然答應(yīng)了。
小雨，一路長途顛簸。下了車，老媽興致勃勃的拉著我的手，往菊山走去。因為下雨的緣故，我們撐著傘。我們走在一條蜿蜒的小路上，泥土芬芳撲鼻而來。啊！真舒服！我慢慢卸下一身的疲憊，去感受自然的美好。
也不知走了多久，菊花香從遠方夾著清風(fēng)鉆入鼻中。哇，真香吶！游客們都情不自禁的發(fā)出贊嘆。這時我更迫切見到菊花，于是我加快了步子。
靠近了，我的眼前一亮——“粲粲黃金裙，亭亭白玉膚”說的就是眼前這片美景吧！大小的菊花簇成一團，組成一個大大的'花圈，美麗極了！即使是在雨中，也無法阻擋菊的魅力散發(fā)。這一下就明白了，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的意境，真是愜意得很！
回到家，我迫不及待拿出筆，書寫著局的美麗，堅強以及他給我的啟示。菊是我的老師，更是我的一位知己。
菊，是我的最愛……
菊的作文500字 篇4
我很喜歡花，尤其是菊花。
秋天來了，樹葉慢慢的黃了，花草逐漸凋零。唯有傲霜的菊花昂首挺胸，挨挨擠擠地開放著，使人陶醉在它那淡淡的芳香和幽美之中。
來到教室，聞到陣陣清香，一看，驚喜中發(fā)現(xiàn)又多了幾盆菊花。�。≡瓉硎前嗌蠋孜粣劬盏耐瑢W(xué)們從家里帶來的。有紫的，有黃的，還有紅的、白的，使教室里多了幾分韻味�？茨切姖娎崩钡木栈ǎ淮卮囟言谝黄�，如同風(fēng)華正茂，年輕倜儻的'同學(xué)在聽老師為她們講故事呢！一個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概它們想得到老師的表揚吧！看那些精神飽滿的菊花，不禁想起歷代的文人墨客都喜歡把菊花當(dāng)作歌詠的對象，從而形成了獨特的菊文化。不少詩詞把菊花人格化，當(dāng)作安于貧窮、不慕榮華的人的象征。陳毅元帥寫過一首贊美菊的詩：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”晉代詩人陶淵明愛菊名聞天下，他的“采菊東籬下，悠然見南山”是詠菊的名句，被古今多少人傳誦。
許多文人墨客借菊來抒發(fā)種種美好的思想感情，其中包括贊美菊不屈不撓、追求理想的崇高品質(zhì)。我也因菊而想起了那些遇到困難能堅持不懈、持之以恒、不放棄的人，他們最終都獲得成功。不經(jīng)一番磨礪，哪聞怡人花香。傲霜凌雪，不僅是對菊花的贊美，更是對那些不畏困難的仁人志士真實寫照。對！我要做菊花，不可以做枯葉！
我喜歡菊花，因為它不怕風(fēng)霜，在百花凋謝的深秋仍傲然開放。
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