【精華】戰(zhàn)爭(zhēng)作文匯總八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的戰(zhàn)爭(zhēng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1
1937年8月28日下午，上�；疖嚹险疽黄泵�。火車站有一座天橋連接兩面站臺(tái)，上面穿梭著忙碌的人們。走過(guò)天橋，有一個(gè)休息處，等車的人坐在那里休息。
突然間，天空中出現(xiàn)了幾個(gè)小黑點(diǎn)，開(kāi)始人們以為是路過(guò)的飛機(jī)，可是有人又仔細(xì)看了看：這飛機(jī)是迷彩色的，發(fā)出巨大的轟鳴聲。人們馬上意識(shí)到這是日本人的轟炸機(jī)，他們慌亂起來(lái)，You Look!他們有的抱頭亂竄，有的愣在原地不知所措，有的帶著家人躲進(jìn)角落，火車站上一片混亂。
這時(shí)，只見(jiàn)一顆顆炸彈從飛機(jī)上投了下來(lái)。在建筑物和人群中炸開(kāi)，車站被炸得斷瓦殘?jiān)�，人群被炸得血肉橫飛。一具一具尸體躺在路上，那畫(huà)面真是慘不忍睹�。�
這那群人里有一家三口——爸爸、媽媽和冬瓜。爸爸背著冬瓜，一手拎著行李包，一手牽著媽媽的手在奔跑。突然，一個(gè)手榴彈向他們投來(lái)，爸爸和媽媽急忙把冬瓜護(hù)在中間，用他們的身軀保護(hù)冬瓜。炸彈爆炸了， 冬瓜只能眼睜睜在看著爸爸媽媽被炸彈炸死，只剩下冬瓜孤零零地坐在被炸成廢墟的車站里哭。
我真希望明天和平之神會(huì)永駐人間，讓那已經(jīng)能夠聽(tīng)到腳步聲的二十一世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2
1. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
2. 比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
3. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
4. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
5. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
6. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
7. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
8. 選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
9. 未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
10. 對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3
我小時(shí)候一直有個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一位偉大的發(fā)明家，為國(guó)家的機(jī)械武器加工，變得更加強(qiáng)大經(jīng)過(guò)了20年的磨煉，我終于成為了一名制造的高手。那時(shí)，地球上已經(jīng)沒(méi)了戰(zhàn)爭(zhēng)。人類們過(guò)著幸�？鞓�(lè)的日子。但是，有個(gè)別星球上的人卻想統(tǒng)治這顆美麗又先進(jìn)的地球。
我現(xiàn)在的責(zé)任就是一帶著我發(fā)明的武器或機(jī)器人一舉殲滅那些想統(tǒng)治我們這顆美麗星球的外來(lái)人，我早就在想一種可以自動(dòng)打仗的機(jī)器人，我越想越入迷，我就開(kāi)始畫(huà)設(shè)計(jì)圖了，畫(huà)好后，我叫我的老朋友把這些機(jī)械武器和機(jī)器人的設(shè)計(jì)圖交給總統(tǒng)過(guò)目一下，老朋友回來(lái)了說(shuō)是總統(tǒng)同意我的法子，我和我的5個(gè)助手在20xx年12月份全部制造完畢了。
外太星的火彈星發(fā)起了進(jìn)攻，我?guī)е?0xx名機(jī)器人 和20xx個(gè)機(jī)械武器出發(fā)了，我拿著一把WLD2多功能代導(dǎo)彈槍，帶著20xx名機(jī)器人在飛船中商量策略，到了敵人現(xiàn)在在的戰(zhàn)場(chǎng)后，我隨著它們下了飛船。
剛下飛船不久，火彈星就發(fā)過(guò)來(lái)一顆001導(dǎo)彈，差點(diǎn)把我的飛船炸飛了，戰(zhàn)爭(zhēng)可真殘酷啊，尤其是這次宇宙戰(zhàn)爭(zhēng)，天啊，看來(lái)我是低估了敵人，自己也差點(diǎn)被炸到了，眼看我們就要全軍覆沒(méi)了，我急中生智，唯一的辦法就是我只有親自出馬了，我拿起了WLD‖代多功能導(dǎo)彈槍，首先我用離子流功能把敵人的UFO給打穿了，趁敵人修補(bǔ)UFO時(shí)我用冰晶功能冰凍所有敵人后將敵人冰凍后，然后命令我的機(jī)器人將敵人一舉殲滅。
20xx年1月1日凌晨32分7秒把敵人一舉殲滅妄想統(tǒng)治我們地球的外星人，我們?nèi)〉昧藙倮蠎?zhàn)士們也歡呼起來(lái)，幸存下來(lái)的機(jī)器人還不多了！
“當(dāng)’ —’’“當(dāng)—’’過(guò)了個(gè)月，新年的鐘聲敲響了，人們沉浸在了勝利的歡樂(lè)聲中，存活下的機(jī)器人都被銷毀了，而且是我親手銷毀的，因?yàn)槲蚁Ｍ@顆星球上不在有像這次一樣的爭(zhēng)奪的戰(zhàn)爭(zhēng)�！�
我現(xiàn)在不但實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，還成為了一個(gè)偉大的發(fā)明家了！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4
“叮叮叮”，短促的鈴聲響了起來(lái)。只見(jiàn)一位戴著眼鏡的老師，緩緩地走進(jìn)我們的`教室。原來(lái)是給我們代上一節(jié)思想品德的徐老師。
徐老師說(shuō)完代課的原由后，就游刃有余地打開(kāi)書(shū)和備課筆記。同學(xué)們以為老師要講課了，坐得端端正正。徐老師卻問(wèn)我們：“大家�？葱侣剢幔恐烂绹�(guó)打伊拉克嗎？你們對(duì)交戰(zhàn)雙方了解多少？”這突如其來(lái)的提問(wèn)，弄得全班同學(xué)啞口無(wú)言。霎時(shí)間，“萬(wàn)馬齊喑究可哀”的場(chǎng)面就出現(xiàn)了。這提問(wèn)卻打開(kāi)了我的話匣子，我第一個(gè)舉手，徐老師示意我來(lái)回答，我滔滔不絕的說(shuō)：“伊拉克總統(tǒng)是薩達(dá)姆·候賽因，他有兩個(gè)兒子，長(zhǎng)子是烏代候賽因，是薩達(dá)姆敢死隊(duì)的總司令。次子是庫(kù)賽候賽因，是共和國(guó)衛(wèi)隊(duì)的總司令。薩達(dá)姆共有78處官邸，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)前有21處，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)后重建7處，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)后新建50處，每個(gè)官邸占地面積都在20平方公里以上。此外薩達(dá)姆還有一座豪華地堡耗資6000萬(wàn)英鎊，薩達(dá)姆臥室的床就耗資2萬(wàn)英鎊。伊拉克的共和國(guó)衛(wèi)隊(duì)由南北兩個(gè)軍構(gòu)成，共編為3個(gè)裝甲師、2個(gè)步兵師和若干個(gè)旅，總計(jì)8個(gè)師，總兵力約14萬(wàn)人。”我剛說(shuō)完，老師便向我投來(lái)贊許的目光，還讓同學(xué)們給我鼓鼓掌。老師又問(wèn)：“美國(guó)有什么空中優(yōu)勢(shì)嗎？”又是我第一個(gè)舉手，老師再次示意我回答，我說(shuō)：“美國(guó)有很多空中優(yōu)勢(shì)，如101空中突擊師，它裝備有AH-64攻擊直升機(jī)、UH-60多用途直升機(jī)、CH-47運(yùn)輸直升機(jī)等先進(jìn)設(shè)備。該師機(jī)降縱深50-60公里，是美國(guó)攻打巴格達(dá)的尖兵。還有長(zhǎng)弓——阿帕奇、F-戰(zhàn)斗機(jī)、各種型號(hào)的預(yù)警機(jī)、B-2隱形轟炸機(jī)，F(xiàn)-177隱形轟炸機(jī)等”。
我一說(shuō)完又得到老師的夸獎(jiǎng)。接著，老師便讓我們打開(kāi)課本，原來(lái)老師早有“企圖”，用美伊戰(zhàn)爭(zhēng)的話題來(lái)引出課題《立志報(bào)效祖國(guó)》，老師說(shuō)：“在伊拉克的鄰國(guó)約旦境內(nèi)的難民營(yíng)里沒(méi)有幾個(gè)伊拉克人，這是為什么呢？因?yàn)橐晾巳嗣駩?ài)自己的祖國(guó)，雖然他們的祖國(guó)很小，只有44.1839萬(wàn)平方千米，和美國(guó)的加利福尼亞州一樣大，但他們還是一直不變地愛(ài)著他們的祖國(guó)，他們把自己的生命置之度外，許多旅居海外的伊拉克游子千里迢迢自發(fā)來(lái)到首都巴格達(dá)服兵役，充當(dāng)‘人體盾牌’，他們的祖國(guó)把他們培養(yǎng)，他們也要報(bào)效自己的祖國(guó)，他們誓死與巴格達(dá)共存亡�！崩蠋熃又f(shuō)：“在舊中國(guó)，我們中國(guó)人被外國(guó)人看不起，任人欺侮，我們國(guó)家當(dāng)時(shí)貧窮落后，在世界上也沒(méi)有地位，許多科學(xué)家和華僑在國(guó)外都曾多次受屈辱，你們這一代一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新中國(guó)�！蔽覀兒芸斓鼐皖I(lǐng)會(huì)了老師的用意。老師接著又介紹了“三錢(qián)”——錢(qián)三強(qiáng)、錢(qián)偉長(zhǎng)、錢(qián)學(xué)森等科學(xué)家的事跡。
“叮叮�！�，下課了，一節(jié)意義深長(zhǎng)的思想品德課就此結(jié)束。我們和徐老師也就很快地分別了，但老師的講解卻久久在我心中回蕩。我要高聲說(shuō)，要讓全世界都聽(tīng)見(jiàn)：“偉大的中國(guó)，我愛(ài)你！”
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5
在一個(gè)很小很小的世界，有許多又勤勞的小昆蟲(chóng)們，還有各種邪惡的事物，甲蟲(chóng)兵團(tuán)就是其中的一種，其實(shí)不止是它們，所有的昆蟲(chóng)都希望占領(lǐng)土地，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，我就是一只小，無(wú)名的螞蟻
蟲(chóng)；1992。5。6日空中飛來(lái)許多的蜜蜂，為了戰(zhàn)爭(zhēng)。開(kāi)始了，我們只有3個(gè)營(yíng)，只要基地毀滅游戲就GAVEOUR了。一場(chǎng)有趣戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了；
‘好熱呀！”我說(shuō)，我們正在長(zhǎng)途走路中，’有木有奧迪開(kāi)呀，好累人呀�！皧W迪？啥子?xùn)|東”旁邊一只螞蟻說(shuō)�！皼](méi)什么，反正你們也不知道”我說(shuō)，走到了一個(gè)營(yíng)房前就是我們要打入占領(lǐng)的。我走在最前面說(shuō)：“大伙們沖啊”然后等大家走了，我就悄悄的走到后面。進(jìn)入后和我們的營(yíng)一模一樣，我看沒(méi)什么大不了的，我走到了一只蜜蜂前，看是很小的，我主動(dòng)收養(yǎng)它。我不斷的訓(xùn)練它，然后我騎著它得到了一個(gè)榮耀的稱號(hào)《騎《豬》騎士》，其實(shí)我一點(diǎn)都不滿意，因?yàn)槲蚁Ｍ玫揭粋�(gè)戰(zhàn)斗飛機(jī)，而不是小得螞蟻一樣的飛機(jī)。
我們要到最后的一個(gè)營(yíng)了，哇塞和一個(gè)……豬窩一樣，太臟了吧，而且外面在睡覺(jué)的一只甲蟲(chóng)和一只馬蜂，真是丑不拉幾呀，還是顛三倒四。我以為王宮比其他好看，我遺憾走進(jìn)去，后面還有更遺憾得。走進(jìn)去了之后還有更遺憾得，一個(gè)士兵一吹，一刀，一拳，一鼻屎彈下去就倒了。我無(wú)語(yǔ)……我們走進(jìn)了王宮，BOSS一看我們說(shuō)：“好厲害呀，VEIEGOD厲害一下就闖下了，哎~太厲害了，看來(lái)我們打不過(guò)你，88”說(shuō)后自盡。
我們勝利后我感覺(jué)太無(wú)語(yǔ)了，這是什么蟲(chóng)道呀。嗚嗚嗚嗚。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6
1937年8月28日，這天在上�；疖嚹险�，發(fā)生了慘不忍賭的一幕————日本侵略者殘忍的轟炸哪里，有許多無(wú)辜的人們，被那可恨的炸彈，炸死了。
炸彈過(guò)后，我仿佛聽(tīng)到了一個(gè)孩子在嚎啕大哭，一邊哭，一邊嘟嘟囔囔的喊著：“爸爸。媽媽你們?cè)谀睦�？你們不要我了嗎？……�?/p>
隨后，頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈，讓許多高樓大廈和橋梁都成了廢墟，這個(gè)孩子怕的都不敢說(shuō)話了，就只在哪里悄悄的哭泣。
看到這一幕，我不禁想，為什么和平之神沒(méi)有永駐人間呢？而罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)卻不停地打響呢？這究竟是為什么呢？
現(xiàn)在我們這里的生活沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，而且我們過(guò)的生活是美滿幸福的，我希望，這種生活是永遠(yuǎn)的。而過(guò)去的戰(zhàn)爭(zhēng)，就讓它永遠(yuǎn)的消失吧。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇7
在春節(jié)過(guò)后不久，一場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，它就是新型冠狀病毒，它如一個(gè)魔鬼，一個(gè)怪獸，擾亂了人們的生活秩序。
每天，我都在看著更新的數(shù)據(jù)，心里充滿了恐懼和擔(dān)心。
這么多的病人，那么多的患者，疫情十分嚴(yán)重，但醫(yī)生和護(hù)士們毫不畏懼！堅(jiān)持站在一線與死神搶人的醫(yī)護(hù)人員，全身穿著厚厚的防護(hù)服，爭(zhēng)奪秒地和死神戰(zhàn)斗。一天只有24個(gè)小時(shí)，對(duì)于她們來(lái)說(shuō)，太短了！這就是白衣天使，哪怕只剩下一分鐘，他們都會(huì)拼盡全力，讓患者恢復(fù)健康。
春節(jié)本該是快樂(lè)的、彩色的，但在疫情下，原本喜慶的春節(jié)蒙上了一層撥不開(kāi)的灰色與沉悶。有人曾說(shuō)過(guò)：“未知比強(qiáng)大更加令人感到恐懼”。正是因?yàn)椴恢滥膬河胁《�，不曉得誰(shuí)是疫情患者，怕被傳染，所以大家都聽(tīng)從號(hào)召，宅在家里。
平日里，街上車水馬龍，鳴笛聲一次一次響在耳邊�？墒乾F(xiàn)在，大街上連說(shuō)話聲也沒(méi)有了，別提鳴笛聲了；平常遠(yuǎn)眺對(duì)面的南僑飯店，小汽車就像無(wú)頭蒼蠅般尋找車位，邊鳴笛邊急的拍方向盤(pán)，但在疫情“入侵后”，一眼望去，車位在那，車卻不見(jiàn)了蹤影。
爸爸媽媽經(jīng)常教育我們：國(guó)家有難，咱不添亂，在家待著，平安跑來(lái)。媽媽說(shuō)，從湖北回來(lái)工作的人，一般要隔離14天，確認(rèn)無(wú)癥狀，無(wú)疫情感染者方可回到工作崗位上。
作為小學(xué)生，我們勤洗手，做好個(gè)人衛(wèi)生，即使在家，也要好好鍛煉身體。媽媽說(shuō)，我們宅在家，也是做貢獻(xiàn)啊。
我相信我們一定可以戰(zhàn)勝病毒。武漢加油！湖北加油！中國(guó)加油！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇8
一個(gè)星期后，房簡(jiǎn)易參賽得了獎(jiǎng)，而梁清燕名落孫山。老師更兇了。一次梁清燕正在自己心愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)圖片修改名稱，老師就控制了她的電腦。并指點(diǎn)給另外一個(gè)老師看，使另外一個(gè)老師也不喜歡她。
房簡(jiǎn)易這時(shí)正在裝模作樣地制作小報(bào)，老師看了喜笑顏開(kāi)。
梁清燕既生氣又未取地白了房簡(jiǎn)易一眼，氣沖沖地走出電腦房，回家了。
還有一次，梁清燕急匆匆地進(jìn)入電腦房，因?yàn)檫t到了，所以沒(méi)有向老師問(wèn)好，2個(gè)老師就既挖苦又帶著諷刺意味地說(shuō)什么梁清燕真好學(xué)，為了認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦課程都忘記向老師問(wèn)好了啊。梁清燕知道老師在諷刺她便不高興地喊了聲：“老師好!”老師又繼續(xù)挖苦道：“看來(lái)沒(méi)有獲獎(jiǎng)的比獲獎(jiǎng)的還要好學(xué)啊，真是這樣的嗎?�！绷呵逖嗟臏I在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但是還是忍住了。房簡(jiǎn)易想玩電腦游戲了，但是老師說(shuō)呆會(huì)要控制大家的電腦。怎么辦呢?房簡(jiǎn)易其實(shí)是個(gè)挺會(huì)耍花招的女孩，處處刁難成績(jī)不如她的梁清燕，全把壞事情想辦法搞到梁清燕頭上去。所以，老師們都不是特別很喜歡這個(gè)叫梁清燕的女孩。一起游泳又略帶嘲笑與諷刺梁清燕不會(huì)游泳。
房簡(jiǎn)易問(wèn)梁清燕想不想玩電腦游戲，梁清燕不高興地說(shuō)她還好，房簡(jiǎn)易便說(shuō)那就是想玩咯。不由分說(shuō)，拿起梁清燕的鼠標(biāo)便操控起來(lái)她和別人學(xué)的一招：避免老師操控電腦。
操控后又給自己操控，用窗口打開(kāi)了游戲，玩了起來(lái)。梁清燕沒(méi)有玩，只是希望房簡(jiǎn)易能幫她弄回去，但是她不會(huì)弄，只好在房簡(jiǎn)易打開(kāi)的窗口那里用數(shù)鼠標(biāo)徘徊。恰巧被老師發(fā)現(xiàn)，批評(píng)了好長(zhǎng)時(shí)間，而房簡(jiǎn)易看見(jiàn)了梁清燕被批評(píng)便趁機(jī)關(guān)了避免老師操控的窗口，又退了回去，裝模作樣地點(diǎn)頭，老師還以為她認(rèn)真呢。
梁清燕氣地差點(diǎn)掉眼淚，第二天便退出了電腦興趣班。
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