【推薦】班級作文匯總十篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的班級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
班級作文 篇1
我總是不按時吃飯，媽媽說這對身體不好，但我卻不以為然，直到看見她痛苦的樣子，我才對此重視起來。
她是我們班一位學霸，但她總是早上和晚上不去吃飯，老師提醒過她，但她無動于衷，讓老師也束手無策�？晌以缫蚜曇詾槌＃驗槌跻晃揖秃退峭瑢W，那時她也是這樣，只有中午去餐廳吃點兒東西。
但不幸終究還是發(fā)生了。一天早上，我吃飯回來的早，走過她座位的時候，看見她渾身在顫抖，冷汗不住從額頭上滲出，我感覺不妙，連忙叫她，她努力地抬起頭來，面無表情，臉上毫無血色，看著著實嚇人。我不禁打了個寒顫，慌得都撞到了旁邊的桌子，我連忙詢問她怎么了，她說她好像又犯胃病了，我趕快找出水卡，拿著她的水杯，給她接了杯熱水，然后就去告訴老師。
老師趕來后，連忙請假帶她到校外的醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生檢查后，說這比較嚴重，需要動手術。聽老師給我們講，當她聽到要做手術時，整個人一下子跌坐在地上。老師安撫她，并叫了她的家人，她的家離這兒很遠，她在醫(yī)院觀察了一天后，她的家人到了，并簽字讓她做手術。當她的家人和老師一起送她進手術室時，她拉著她媽媽的手，流著淚說：“媽媽，我怕……”老師在班中給我們講時停頓了一會兒，淚在眼中打轉，班里一片寂靜，只能聽見窗外蕭瑟的風那低沉的.呻吟。
一個星期后，又一個噩耗傳來，她的病情并未好轉，需要再做一次手術。這次，她并不順從，她掙脫針管跳到了地上，蜷縮在角落，任誰喊都不起來，沒辦法，老師只好讓我們去安慰她，但我們無法離開學校，就只好讓老師打開視頻通話，我們看著她那副憔悴的樣子，全然不像那個整日和我們打鬧的“混世魔王”，眼中不再是陽光明媚的春天，而是寒冷蕭瑟的嚴冬。
她示意家長和老師回避一下，待老師和家長消失在屏幕上后，她兩行熱淚順頰而下，她哭著告說我們她的痛苦。她說什么，我們沒有聽清，只看見她痛苦的樣子，同學們也紅了眼圈。
最后，她終于答應做手術，我們懸著的心才落了下來。可另一個擔憂仍在每個人心中徘徊，她這次手術后，能恢復嗎？
希望她好好配合治療，早日康復！與此同時，我每天都要好好吃飯，善待自己，不讓自己的生命之花過早枯萎！
班級作文 篇2
夸夸我們的班集體六年前，我正式加入（2）班這個大家庭，轉眼間，又將離開這個家庭。幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶�。×陙�，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長起來，在學業(yè)和品德上都獲得了很大的進步�；叵肫鹞页踹M學校的時候，真是一個調皮無知的小女孩。但現(xiàn)在，已經(jīng)長了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的.溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。每當要春游時，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的同學心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭里，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我?guī)淼臏嘏覍€懹浻谛摹?/p>
我愛我的班集體
相信每個同學都有自己的班集體，但是，你們愛它嗎？你認為你的班集體好嗎？
我的回答是肯定的。我愛它！這個班集體是53個生命組成的。這里有我的好朋友。好同學，還有一位像母親一樣的老師。這里就像一個溫暖的大家庭，它呵護這每一個人
當你有疑問時，會有人幫你解決問題；當你跑步摔倒時，會有人輕輕把你扶起；當你犯錯誤的時候，會有人幫你糾正錯誤。這個集體是最團結最有凝聚力的。
在這里，每一個人都很喜歡它，每一個人都愿意為它付出。有一次學校開展了一次團體操比賽。為了集體的榮譽，我們每天都在練。雖然我們才剛剛學會這個團體操，但是我們有信心，因為我們都愛這個集體。不灰心，不放棄就是我們的格言。一次，兩次，三次……直到做得很整齊。我們始終相信團結就是力量。
在這個集體里，你永遠不會感到孤獨和寂寞。就像西塞羅說：“世界上沒有比友誼更美好。更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽”。
我愛我們這個班集體！
班級作文 篇3
班級，是一個集體，就好比我們的第二個家。老師是一位慈母，我們就是愛調皮搗蛋的孩子了。
班級，為我們營造了多少歡聲笑語，為我們留下了多少美好的回憶。你有沒有去感恩班級，回報班級，有沒有想過為班級做奉獻呢？
這幾天，我一直在苦惱：奉獻是什么？我怎樣為班級奉獻？其實，奉獻很簡單。你為老師抱作業(yè)，彎下腰撿一片紙，幫助個子低的同學擦黑板，幫助同學攻克難題……這都是對班級的奉獻，甚至每天按時完成作業(yè)也是一種奉獻。
我思索，我對班級做的奉獻太少了，幾乎沒有，所以，我要彌補我的`過錯，我決定，從此以后，要按照一下的條約去做：
1.每天按時完成作業(yè)，作業(yè)態(tài)度認真，不蒙混過關。
2.自主學習時不說話，認真學習。
3.見到紙片要撿起來，值日負責。
4.幫助同學，團結同學。
……
也許你會覺得，這些微不足道的小事也是貢獻？是的，你的態(tài)度認真，就可以不讓老師生氣；自主學習不說話，就不會為班級扣分；見到紙片彎腰撿起，就可以創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境；幫助同學，就可以使班級團結……
讓我們團結起來，回報班級吧！
班級作文 篇4
我們班人人都有奇特的特點，奇特的個性，要論最奇特的非數(shù)DCD不可。
個性，他并不奇怪，可是，他那“一技之長”是令人深表驚嘆。
從臉部說起，他那兩只閃閃發(fā)亮的眼睛下面有一個調皮的鼻子，他的鼻子兩邊向中間擠壓，動啊動，嘴巴竟然還不動。
兩只耳朵也挺調皮，他們像兩把扇子一樣，“忽閃”地動，如果耳朵再大點，說不定能飛起來吧！
他的胳膊令人驚嘆。
如果骨頭錯位了，那就應該算骨折了，可是DCD把手往胳膊上一放，再往上一擠，胳膊肘的兩根骨頭竟上下動起來，發(fā)出“咯吱、咯吱”的聲音，好像要斷了似的，事實并非如此，他的.腿也可以“錯骨”，那骨頭，好像要穿出來似的。
論最奇特的，莫非那雙手了。
DCD先是將大拇指向后一掰，然后將第一關節(jié)橫向掰，呈九十度大直角。然后，他又將二指纏住中指，然后往下一按，又是九十度，他又將第一關節(jié)再一掰，像鉤子一樣。中指纏住無名指，一按，這時，大拇指和二指都向右傾斜，一直拉著，無名指又九十度角按向小指，前三個手指就這樣拉著，旁觀者都覺得很疼，可是他卻面不改色，洋洋自得。
除了“折指神功”外，DCD的拍掌即使也十分高超。
慢動作就是左拍，然后傾倒于右邊再拍，連起來噼里啪啦速度十分快，一分鐘能拍兩百多下。
DCD的手指十分脆，他雙手抱拳，按一下“咔咔咔咔”好像骨頭斷了似的，我聽著都出了冷汗，好像我的手指斷了一樣。
這就是我們班的奇人、“怪人”——DCD。
班級作文 篇5
知道我們四（1）班最大的特點是什么嗎？歡樂。老班柯女俠帶領一班小屁孩總是不停地制造歡樂。
語文課，剛從外校投奔過來的林亞倫同學，眼睛直直地盯著外面——走神了。柯女俠開口了：林亞倫，馬大哈是什么意思？
林亞倫如夢初醒，自信滿滿地說：哈密瓜！瞬間，教室里爆發(fā)出一陣如雷般的笑聲，每個角落都震動了。他漲紅了臉，尷尬的眼神不停地閃躲大家的'目光。
柯老師讓他坐了下來：馬大哈就是大糊涂蟲，現(xiàn)在你就是那個大糊涂蟲！又一陣笑聲填滿了教室。
還有一次，我們正在專心聽課，突然一個驚天動地的噴嚏打破了沉寂，還傳來一聲尖叫：媽媽！鼻涕！紙巾！猛一抬頭，只見林欣澤的兩個鼻孔下，掛著兩條又大又長的青蟲。大家都笑了，可林欣澤一點都沒害羞，用無辜的眼神向柯老師求助，柯老師哭笑不得，拿出紙巾幫他擦了鼻涕，問道：我什么時候有你這么大的兒子了？
這就是我們四（1）班，著名的歡樂制造工廠，如果你不快樂，請來我們班一趟！
班級作文 篇6
由于我們學校的制度，每到九年級，就會重新分班的安排。我有喜有悲，喜的是我被重點班，以后學習就會有很多學霸幫助我了；悲的是我們以前的班級被“拆散”了，即使有再大的不舍，也要接受，因為“這次分離是為了下一次更好的相聚。”
開學第一天，天放晴，從窗口望出去，一塊透明的藍天像一張手帕，藍天上停留著一些細碎而潔白的云塊，像是紗巾上的花朵。
昨天晚上我因為一很期待新班級，翻來覆去的睡不著。果然，第二天早上起晚了�！耙徊ㄎ雌揭徊ㄓ制稹保谏蠈W的途中自行車鏈子掉了。那句“在關鍵時刻掉鏈子”用在我身上是最好不過的。經(jīng)過一番“搏斗”后，我“戰(zhàn)勝”了車鏈子。真心一句：這個開學季，我很倒霉。
我快著害怕又期待的心情，像一只看到食物的狼飛快地跑去。我站在新教室的門口，滿頭大汗，氣喘吁吁的，狼狽得像一只狗，用顫抖的聲音說：“報告！”這時，一位年紀約摸四十多歲的中年男人，鬢角的頭發(fā)略微禿進去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。他看我時，十分注意；他對我微笑時，露出一門整齊微白的牙齒�？粗嗬镆粡垙埬吧拿婵�，我臉紅地低下了頭，找到一個空位坐了下來。這時，我前面的那個扎著馬尾的，臉蛋紅撲撲的`女生轉過頭來對我說：“不如你跟我一桌吧，我為沒同桌�！闭f完，她朝我做了一個鬼臉。果然，“愛笑的女孩運氣不會太差”，我在開學第一天就遲到，可是班主任并沒有責怪我的意思；來晚了，本以為不會有同桌，可是，老天是仁慈的，它“賜”了我一個很可愛的同桌。這個新班級，感覺良好。
開學已經(jīng)有一個星期了，正所謂“國不可一日無君”，一個班級也不可沒有一群“領頭羊”――班干部。所以，一場激烈的班干部競賽在我們班演出了。一開始時，誰也不敢到講臺前自薦�？墒牵砸晃荒型瑢W后，同學們都蜂擁而至地搶著到講臺旁排隊去了。很快，班干部的名額也不多了，只剩下團支書和組織委員了。當老師說到團支書和組織委員的名額時，一把低沉渾厚，富有磁性的聲音響起：“李明！李明！李明……”這時，一大波聲音從我們的耳邊傳過：“李明！李明！李明……”班里后面的男生也跟著那位男生起哄喊著。從同桌口中得知，李明是那位男生的同桌兼發(fā)小。最后，老師同意了李明當我們班的組織委員。我看著團支書那個名額，我想當，可是我并沒有膽子到講臺上去。也許這時同桌已經(jīng)看出我的心思了，她也用她那把溫柔而有力的聲音喊起了我的名字，那時我都驚呆了。這時，同學們都接二連三地跟著同桌喊我名字。最后，我還是鼓起了勇氣到講臺上面去。
在一次上數(shù)學課的時候，班里一陣震耳欲聾的笑聲響起，這也成功引起了我們全部人的注意。數(shù)學老師把笑得最大聲的那幾位男同學給叫到了講臺，然后問他們?yōu)槭裁磾_亂課堂紀律。這時，班里鴉雀無聲。老師曉得他們沒有回答，走到黑板一邊，寫上我們剛才正在思考的那道題的答案�？墒�，與此同時，那群男同學又哈哈大笑起來。老師終于忍不住了，氣沖沖地說：“你們幾個是怎么啦？還知不知道什么是課堂紀律啦？”終于，一個男生欲笑不笑地說：“老師，你能別這樣走路嗎？簡直太可愛了�！蔽夷X海中突然地呈現(xiàn)出數(shù)學老師走路的樣子，老師矮矮的，所以腿也短短的，走起路來還扭著屁股，“畫面太美不敢看”。那個男生說完，全班也隨即哄堂大笑起來。老師也很害羞的低下了頭。
在這個新班級里，我們像一家人，為不敢出聲，不敢出講臺前自薦的同學加油，助威，吶喊。，有開心的一起分享。我相信，我們這個班肯定會越來越好的。
班級作文 篇7
這周，我格外的高興。因為這周有我們班的追夢小劇場！表演時間是10月19--22日下午2：20—2：50。我們186班的同學一定給你最精彩的表演，忘了告訴你們：我的表演在第二場哦，歡迎大家觀看！
這回與以往不同，我表演的是長達三百八十六個字的《岳陽樓記》！幾周之前，我就開始背這首古詩了。這首詩很長，但我背得很認真，不到一個月就背出來了。這背詩的路程可不容易呢！老師給我這個任務后，我當場昏倒了。因為，這首詩實在太長了，太難背了！我問劉老師：“我能背出來嗎？”，劉老師用眼神給我了肯定的答案：你一定行的'，加油！為了完成老師的任務，我拼了！我早上起床、晚上睡覺、連做夢都在背呢！
準備到我上臺了，現(xiàn)在你們問我：當時你緊張嗎？NO！我當時根本不緊張，因為我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了！上臺了，配樂響起，我就拿起話筒，熟練地背出《岳陽樓記》。背完，當我放下話筒走下臺時，臺下響起一陣掌聲，那時我別提有多高興了！
這次追夢小劇場，讓我明白了世界上沒有白吃的苦。下次追夢小劇場，我會表現(xiàn)得更好的！
班級作文 篇8
清晨，一抹陽光透過窗戶照進了寬敞的教室，同學們按時地背著書包，來到整潔的教室。我對新班級充滿著憧憬和向往，“一日之計在于晨”，四一班的清晨被一種安靜、和諧的氣氛籠罩著，新的一天開始了。
四一班是一個溫馨的.大家庭。同學們在新的大家庭里其樂融融、和諧相處，快快樂樂地度過每一天。當同學遇到困難的時候，大家都主動伸出援助之手。因為友好，新分班的同學很快由陌生變得熟悉。
四一班也是一個學習氣氛濃郁的大家庭。同學們在大家庭里一起學習，一起上課，一起在知識的海洋里盡情遨游。上課時，認真聽課，老師提出了問題，大家躍躍欲試，爭先恐后地回答問題。下課時，大家提出不會的問題，同學們總是熱情幫助解答。
四一班就是一個團結的大家庭。在運動場上，同學們團結一致有激情，場下的拉拉隊齊心協(xié)力喊得最響亮；在教室布置上，我們用心打理，整潔而富有特色的班級教室，體現(xiàn)了我們年輕飛揚的心.
在今后的日子里，我們將成長為一個個各方面都優(yōu)秀的少年，朝氣蓬勃，一起在知識的天空中展翅飛翔！
班級作文 篇9
在一個星期五，班上發(fā)生了一場鬧劇，不過在把這場鬧劇講給你聽時，還望老師見諒。
又快到周末了，我正感慨時間過的真快時，周曉婧拿起了那只“神圣”的筆在布置周末作業(yè)。作業(yè)剛一上榜，回頭率便是100%。收視率那個相當高，我看了一下，還行，不多不少。寫生字敘寫本，默寫古詩，還有一篇作文寫自己的好朋友。漸漸的，班里人少了，只剩一下也是理所當然。
他們都在認真地搞值日，誰也沒說話，冷輕得很。我為了添點兒樂子，在紀星辰走過我身旁時一邊指著作業(yè)一邊說：“如果把作業(yè)中的“好”字里的“子”字去掉，讀讀看。
“寫自己的女朋友�！�
他剛小聲讀完就和我一起哄堂大笑起來。剩下的值日生不知怎么回事，問我們?yōu)槭裁葱�。紀星辰為了一目了然，當眾把那個“字”擦掉了。沒過一回兒，全部人都大笑起來。這時，沖進來二個來取東西的`同學，看到我們這樣也莫名其妙。紀星辰邊笑邊說還用手指著黑板“你，哈……，自己，哈……，看�！�
那幾個同學看了也哈哈大笑。又過一會兒，我們笑夠了，衛(wèi)生也搞好了，剛走出門，我才想起在開玩笑中那個“即興之作”還沒有改過來，再想到下午來學校時班里一定是炸開了鍋，像“菜市場”一樣。便趕緊沖進教室，想把它改過來。吳仲巖不想讓我改，說讓同學們都笑一笑。我對他說：“那樣可不行，被老師看見了怎么了你就把它看作一塊你的‘私人笑料’吧，何必讓別人知道呢？”他聽了，只好做罷，我就把它改回來了。
下午來上課，教室里還是像往常一樣平靜。雖然“好”字有擦過的痕跡，但誰也沒注意。誰會知道，就在前2個小時，班上發(fā)生一場鬧劇呢？
班級作文 篇10
說起我的班級，那可是有的說了。就算你不知道也不了解我的班級，聽了我的講解，也會覺得我的班級很“�！�！
首先，我先給你介紹一下我們班的“四大才子”。他們分別是：婁巖、喬亞寧、宋儲和和耿安琪！
婁巖雖然學習并不出眾，可是他非常有表演天賦。記得有一次課外活動時間，大家都在興高采烈地做游戲。忽然，我聽見了老鼠的“吱吱”聲。正好，老師也聽見了，便問：“是誰在底下裝小老鼠？”“我！”婁巖大聲說道。老師微笑著說：“看不出你學的還挺像的。”“這算什么呀！我會的還多著呢！”他臉上露出驕傲的笑容。“那大家歡迎婁巖給我們模仿幾段吧！”老師的話音剛落，同學們都歡呼雀躍地鼓起掌來。只見婁巖手搭涼棚，身體來回扭著，嘴里還大聲叫道“妖怪，哪里走�！笨粗ザ鷵先�.樣子活像孫悟空，全班同學大笑起來，就連老師也禁不住笑了起來。
其實，他也不是最有意思的，最有意思的是“模仿天才”——喬亞寧。別的不說，就說他模仿小沈陽的聲音，那可真是惟妙惟肖呀！讓你仿佛看見小沈陽本人一樣。可是，他的學習成績不好，所以他成了一個“十全九美”的人。
“學習天才”——耿安琪更是厲害，基本上每次考試總是全班第一。還有“運動天才”——宋儲和，每次都是“校園吉尼斯”對墻打乒乓球項目的冠軍，至今還沒有人能打破他的記錄呢……
其實，我們班的人才還有很多，如：“單詞高手”——王文豪，專家——白子丹……現(xiàn)在你覺得我們的班級怎么樣？
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