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【精華】責(zé)任的作文匯編7篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的責(zé)任的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
責(zé)任的作文 篇1
母親教育我要做一個(gè)有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕D暧椎奈铱偸且槐菊?jīng)地點(diǎn)頭應(yīng)和。
嘟嘟生病了。
嘟嘟是媽媽在我11歲時(shí)贈(zèng)予的生日禮物,它是一只害羞敏感又活潑好動(dòng)的倉鼠。媽媽千叮嚀萬囑咐讓我照顧好它。我信誓旦旦地拍著小胸脯說好。
但是,嘟嘟生病了,在我剛和它成為好朋友時(shí)。
嘟嘟的左眼被感染了,又紅又腫,像哭了十天十夜般叫我心疼。發(fā)現(xiàn)它生病時(shí),我便火急火燎地沖出去拉母親大人來看。嘟嘟萎靡不振地縮成一小團(tuán)圈在了角落,不停地發(fā)抖著發(fā)出“嘰嘰嘰……”的呻吟聲。輕輕將它抱出來,它掙扎著要跑。母親看過后,沉思了一會(huì)便將治療方法告訴了我。她說:“你的小伙伴現(xiàn)在受傷了,現(xiàn)在它只能依靠著你了!笔前,嘟嘟可是我的好朋友。母親的話讓小小的我心中升起一份責(zé)任感。我下定決心要照顧好嘟嘟。
將嘟嘟小心翼翼地放回籠子里。便拖著自己的小短腿“吧嗒吧嗒”地迫不及待地飛奔了過去找茶葉。來到茶盤前,看到母親正泡好一小杯茶。從母親手中接下神藥便往回跑,母親欣喜的聲音從后面?zhèn)鱽恚骸靶⌒奶珷C哦!”又一次回到籠子面前,心急而又親柔地將嘟嘟抱了出來。連續(xù)兩次的移動(dòng)讓嘟嘟安全感頓失,不停瞪著小胳膊小腿要跑,慌張加上疼痛讓它徹底失去理智。手被撓了一遍又一遍,但我顧不上疼立刻柔下聲來好聲安慰:“別慌別慌,我來幫你治眼睛哦!庇昧硪恢皇忠幌乱幌碌貛袜洁巾樦。終于嘟嘟回歸平靜。拿起水和食物讓它吃,害怕讓它感到了饑餓。趁他吃東西的空檔,飛快地捏起一片茶葉又用嘴吹了吹。輕柔地幫它擦拭?偹愫昧。我松了口氣。
兩天過去,我又來到籠子前面,驚慌和疼痛都在嘟嘟身上消失了,取而代之的是活潑開朗。它蹦過來,慢慢地在我手心舔了兩下,好似說:“謝謝,我的`朋友!”這一個(gè)舉動(dòng)讓我興奮不已,一股暖流滲到了我的心田。
責(zé)任充滿陽光,暖了嘟嘟也暖了我和母親。責(zé)任,奏響生活最美的旋律。
責(zé)任的作文 篇2
生活中有許多感人的事,它們像一顆顆深藏在海底的珍珠,永遠(yuǎn)藏在我們的心中!
周末晚上,爸爸工作回來,我決定幫爸爸洗腳!
在我年幼的時(shí)侯,爸爸不厭其煩地照顧我,還照顧著我的家人。當(dāng)我第一次走進(jìn)小學(xué)大門的那一天起,就是爸爸騎著車每天風(fēng)里來雨里去的接送我上學(xué)。可見,爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)真是無比關(guān)心,他不論工作有多忙,有多累,總是牽掛著我在學(xué)校里的表現(xiàn),牽掛著我的健康,我的成長……所以我決定為爸爸洗一次腳!
我先接了半盆溫水,再拿來毛巾把它放到床邊,然后輕輕地揭開了蓋在爸爸身上的被子,露出了他的雙腳,我把爸爸的雙腳慢慢地移進(jìn)盆子里,還時(shí)不時(shí)的問著:“爸爸盆里的.水夠熱嗎?如果不夠熱,我再幫您加些熱水。用熱水泡腳對(duì)身體有好處呢!還有您的腳有哪兒不舒服?會(huì)疼嗎?那我給您揉一揉、搓一搓。”爸爸微笑著說:“哪里都不疼!”看著爸爸變形的腳,還有那粗糙的皮膚,裂著血紅的大口子,我的心里隱隱作痛,想起小時(shí)候爸爸背我去上學(xué),背我去看病,背我去看電影,背我上街買東西……眼淚止不住的一個(gè)勁兒往下流,然而,爸爸卻開心地對(duì)我說:“你是個(gè)懂孝道、有孝心的好孩子!爸爸感到非常幸福!”聽了爸爸的話,我卻不好意思起來,我很想告訴爸爸,我們中華民族從古至今,都把孝道放到品行之首,上到君主,下到百姓,無不把孝道放在首位。正所謂,百善孝為先,正是這個(gè)道理,所以,這就是女兒應(yīng)該做的,我在心里默默的念著,今后我要做的更多更好……
責(zé)任的作文 篇3
三年的歲月帶著責(zé)任彷佛流星般劃過天空,子夜下的流星是那么美麗,卻又是那么短暫,短暫得消縱即逝。
有人說:九年級(jí)多了一份壓力,讓人喘不過氣來,又有人說:九年級(jí)多了一份目標(biāo),少了一份時(shí)間,使人不能再如此虛度年華。我說九年級(jí)是歡快得如枝頭上的小鳥。它正如夏日里的花朵,燦爛中帶了一種無與倫比的激情;它正如秋天里的涼風(fēng),使人倍感涼爽卻不敢忽略它的強(qiáng)勁;它正如春日里的禾苗,給人無限無暇的希望。因?yàn)榫拍昙?jí),它帶給了我責(zé)任。
責(zé)任就是動(dòng)力,它時(shí)刻提醒我們:你是初三的學(xué)生了。它不得不使我們告別電腦,電視,玩著手機(jī)聽著歌的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返,籃球場上的奮力搏斗也只能說“Seeyou”,為什么?因?yàn)槲覀冇辛素?zé)任。
我們老師曾經(jīng)說過:“你是誰,應(yīng)該做什么事?”這句話就是對(duì)責(zé)任感的'高度濃縮,假如我們還是虛度光陰,浪費(fèi)這美好的年華,那就是在慢性自殺。所以,責(zé)任就是在有限的時(shí)間里做超于自己的事情。
九年級(jí),我們的責(zé)任是什么?很簡單,一是向重點(diǎn)高中進(jìn)軍?蛇@只是目標(biāo),實(shí)現(xiàn)只能靠自己慢慢去積累,老師只是給了我們一條軌道,至于怎樣行走,速度快慢只靠我們。我們責(zé)任感越強(qiáng),動(dòng)力就越大,奮起的可能性也很大。在這個(gè)肩負(fù)責(zé)任的歲月中,我們只能把它當(dāng)做義不容辭的責(zé)任,這是必須的。
責(zé)任就是對(duì)他人,社會(huì),集體愛護(hù),這是責(zé)任心。當(dāng)一個(gè)人的責(zé)任升華到集體時(shí),那就是集體的責(zé)任,所以,我們必須堅(jiān)強(qiáng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,才有信心,有能力,有資格對(duì)他人以及社會(huì)負(fù)責(zé)。
責(zé)任的作文 篇4
今天班會(huì)課,老師給我們講了一個(gè)故事對(duì)我觸動(dòng)很大,這個(gè)故事是這樣的:
在臺(tái)灣,有一所中信學(xué)校,是臺(tái)灣的一所知名學(xué)校,每年升學(xué)率百分之百。不過,雖然學(xué)校只有二、三千人,但每年單因?yàn)檫`反校規(guī)而被開除的就有三、四百人那他們?yōu)槭裁礇]有留下來呢?是因?yàn)樗麄儧]有責(zé)任心。在這所學(xué)校,有位老師叫高振東,他就是一個(gè)有責(zé)任心的老師,也很愛國,那些升學(xué)的孩子都是他教育出來的',而那些被開除的孩子也是他開除的。他教育出來的學(xué)生都是富有責(zé)任心:地下不干凈,“我”的責(zé)任;燈沒關(guān),“我”的責(zé)任;黑板沒擦,“我”的責(zé)任……總之,只要老師一問,都說是自己的責(zé)任,并立馬解決。所以有了責(zé)任心,這些學(xué)生就被一些大中型企業(yè)優(yōu)先錄取了。
所以,如果我們也能這樣的話,遇事不往別人身上推,自己承擔(dān),那么世界上那還會(huì)有法院!所以,我希望同學(xué)們能向他們學(xué)習(xí),找到“我”的責(zé)任,并去承擔(dān)的話,那么中國將會(huì)是一個(gè)多么強(qiáng)大、和諧的民族!同學(xué)們,其實(shí)我們身邊有不少的責(zé)任,需要我們?nèi)コ袚?dān)!
責(zé)任的作文 篇5
責(zé)任是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徽n。在社會(huì)中,我們每個(gè)人都在扮演著不同的角色,每個(gè)人也都在承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。責(zé)任像是一朵花,世界上每處都有花,世界上每處都有責(zé)任。
有位哲人曾說過這樣一句話:“如果一個(gè)人肩負(fù)責(zé)任,那么他必定是精神上的成功者!狈吨傺偷摹跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂”的強(qiáng)烈責(zé)任感流傳至今。像范仲淹這樣有強(qiáng)烈責(zé)任心的人哪一個(gè)又沒有名留千古呢?責(zé)任是社會(huì)上必需的。
責(zé)任是一朵含苞欲放的花蕾,需要我們每個(gè)人的行動(dòng)去澆灌它,讓它開滿全世界。
一位美國青年年少時(shí)期,在自己的不懈拼搏下,在一座城市里開了一家小銀行,但是,過了不久,銀行遭遇搶劫,銀行損失慘重,各儲(chǔ)戶都紛紛上門要求賠償,不久后,法院批判,他不用賠償全部金額,然而事后,他挨個(gè)挨個(gè)地到儲(chǔ)戶那里賠禮道歉,并承諾他將賠償所有損失,于是他便開始了他的還債生涯,經(jīng)過自己的不懈努力,最終在他50多歲時(shí),還清了所有債務(wù),這時(shí),他松了一口氣,說道:“現(xiàn)在心里的石塊終于落下了!
他的這種責(zé)任心無疑是讓人敬佩的.。他既對(duì)他人負(fù)責(zé),也可以說是對(duì)自己負(fù)責(zé)。然而,如今社會(huì)中,那些偽劣商品制造商昧著良心制造一些對(duì)人類有害的食品,肇事者的不理不睬……無疑都是對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)任,這種人是要被人們唾棄的,他們就像阻礙花兒的小蟲一樣,盡早是要被消滅的。
作為社會(huì)上的每一個(gè)公民,負(fù)責(zé)任是我們每一個(gè)人都義不容辭的。責(zé)任就像是昏暗中的火把,能將人們從昏暗無知中解救出來,責(zé)任就像是一把堅(jiān)固的傘,為我們阻擋流言蜚語。
肩負(fù)責(zé)任,是我們對(duì)待自己人生的一種態(tài)度,有了責(zé)任心,我們便能在人生旅途的歧路中尋找到正確的方向。
世界每處都有含苞欲放的花蕾,讓我們用我們強(qiáng)大的實(shí)際行動(dòng)去讓每一朵責(zé)任之花都燦爛綻放吧!
責(zé)任的作文 篇6
茫茫人世間,試問責(zé)任為何物?
責(zé)任是諸葛孔明鞠躬盡瘁寫就的《出師表》,是董存瑞臨危不懼舉起的炸藥包,是劉翔竭盡全力奪來的奧運(yùn)金牌……歷盡千辛奔流到海是泉水的責(zé)任,經(jīng)受萬苦到達(dá)南方是大雁的責(zé)任,飽受磨煉振翅高飛是雛鷹的責(zé)任……
那么,我們的責(zé)任是什么?
作為兒女,對(duì)父母盡孝是我們的責(zé)任。想想父親為了一家的生計(jì)而日夜奔波在外,想想母親為了家人舒適而日漸斑白的雙鬢,想想那一道道美味的佳肴,想想那一次次臺(tái)燈下的陪讀,我們?cè)趺茨懿桓袆?dòng)的熱淚盈框呢?感動(dòng)之余,我們更應(yīng)該對(duì)父母多一份體貼,多一分理解。哪怕只是一句輕聲的問候,也可以稍稍慰籍父母那顆疲憊的.心。
作為學(xué)生,盡全力掌握知識(shí)、發(fā)展能力便是我們的責(zé)任。想想老師在講臺(tái)上灑下的汗水,想想那粉筆在黑板上發(fā)出的“篤篤”聲,想想那落滿粉筆灰的肩頭,想想老師們深夜批改作業(yè)的身影,想想課堂上老師帶著病容的微笑……我們還怎么可以抱怨學(xué)習(xí)的艱難?還怎么可以為自己的錯(cuò)誤尋找借口?要成才,先成人。是老師用她的辛勞為我們做出了表率,肯吃苦、勇于承擔(dān),為了奮斗目標(biāo)不遺余力。
作為21世紀(jì)的中國青少年,我們還肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。讓我們從現(xiàn)在做起,做一個(gè)誠信守責(zé)的現(xiàn)代人。
燦爛陽光下,點(diǎn)點(diǎn)星輝中,讓責(zé)任伴你我同行。
責(zé)任的作文 篇7
人生猶如一條小路,我正漫步其間,日子在我腳下踏出平靜而清脆的聲音。偶爾回首,往事一幕幕浮現(xiàn)。但只有那件事情一直留在我的內(nèi)心深處,永遠(yuǎn)無法抹去。
記得那一次,我知道了什么事負(fù)責(zé)任,什么事感動(dòng)。
前不久,我去理發(fā)店理發(fā)。里面人頭攢動(dòng),摩肩接踵。因?yàn)槲胰诵。梢院敛毁M(fèi)力地鉆進(jìn)這人堆中?删彤(dāng)我好不容易鉆到前面去時(shí),卻被一個(gè)高高大大的男人看到了。被他逼到了最后?捎忠?yàn)樗珡?qiáng)壯,“打”不過他,只好“認(rèn)輸”。
過了半小時(shí),終于輪到我了。我坐在座位上靜心等理發(fā)師。當(dāng)他詢問我需要哪種發(fā)型時(shí),我說我需要旁邊三厘米、中間六毫米的“公雞頭”。他聽完后,便拿起了理發(fā)機(jī),刷刷刷幾下,就把我的頭發(fā)剪好了。可當(dāng)他剪完,我認(rèn)為他太長了,于是便讓他再幫我剪短些。可當(dāng)他第二次剪完,我認(rèn)為中間太長了,便讓他把中間再剪短一點(diǎn)?删彤(dāng)我認(rèn)為自己都很煩的時(shí)候,他卻對(duì)我笑臉相迎,這讓我很是驚奇。
第三次剪完后,頭發(fā)的發(fā)型時(shí)滿意了,但額頭卻光禿禿的。原來他把我的劉海剪掉了。這讓我很生氣。于是我嘟著嘴,十分生氣地瞪著鏡子里正在為我清理頭發(fā)的理發(fā)師。理發(fā)師發(fā)現(xiàn)了我的不滿,便詢問我原因。我把他把我劉海剪掉的事情告訴了理發(fā)師。他聽后,向我進(jìn)行道歉,隨后又進(jìn)行了很多次。就當(dāng)我臨走時(shí),他又對(duì)我深深地鞠了一躬。
回家的.路上,我思緒萬千。腦海中一直連續(xù)播放著他鞠躬的畫面。心想:他真的很負(fù)責(zé)任,他做好了他的本職工作,而我不能把我的怒氣怪罪在他的身上,他只是在做他自己的義務(wù),是我沒有對(duì)他說清楚,我們要學(xué)會(huì)知道自己的錯(cuò)誤。
每一次負(fù)責(zé)任的行動(dòng)都是人生的一筆財(cái)富;蛳玻虮,或酸,或甜、所有的經(jīng)歷隨著時(shí)間的流逝,漸漸淡化。而有些經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我們內(nèi)心深處,歷久彌新。
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