【實(shí)用】成長(zhǎng)的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
歲月如梭，帶著無(wú)限似水年華浩浩蕩蕩地從每一天、每一天的日子中悄悄溜走。但是往往有時(shí)候，你的手有意無(wú)意地伸向記憶的長(zhǎng)河，手指有意無(wú)意地觸碰到了一件事。那事，對(duì)于別人也許并無(wú)什么特別，對(duì)你而言可有著特殊的意義。
還記得那個(gè)下著鵝毛大雪的天氣，地上、車(chē)上、樹(shù)枝上，都像是迎接貴客似的，鋪滿了松松軟軟的白雪。雪，對(duì)于孩子們而言是快樂(lè)的象征，在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得多么盡興；雪，對(duì)于大人們而言是麻煩的化身，滿地的積雪要一點(diǎn)一點(diǎn)清除，干得多么吃力；雪，對(duì)于司機(jī)們而言是厄運(yùn)的兆頭，漫天北風(fēng)裹挾著堅(jiān)硬的冰粒反復(fù)敲打在車(chē)窗車(chē)身上，而且那白光凜凜的雪花完全阻隔住了面前哪怕距離兩三米的一切事物，開(kāi)得多么艱難。很不幸，此時(shí)此刻我們一家三口正屬于第三種——最“苦逼”的一種。
高架上車(chē)子極少，個(gè)個(gè)顫顫巍巍，平日晴朗的天空此時(shí)也黑如油墨，慢慢地、慢慢地朝著高架壓下來(lái)。在地面道路上橫行霸道、受人“膜拜”的寶馬奧迪奔馳也是事故不斷：左邊一個(gè)三車(chē)連環(huán)追尾，右面一個(gè)一百八十度大回旋。整條高架上真是死氣沉沉。
我們的車(chē)也是艱難地行駛著，平均速度一直保持在五六十邁，想快快不起來(lái)，想慢慢不下去。我滿心憂慮地朝窗外望了一眼，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，咱們把車(chē)停下來(lái)休息休息吧，天這么冷，就等天氣好了再啟程吧！”爸爸聽(tīng)后，苦笑一聲：“源源，爸爸也想啊，可是你看外頭寒風(fēng)呼嘯，咱們走了那么久，所以車(chē)上的發(fā)動(dòng)機(jī)什么的配置會(huì)非常燙。一旦我們停下來(lái)休息，發(fā)動(dòng)機(jī)就經(jīng)歷了‘冰火兩重天’，嬌貴的它就會(huì)結(jié)上一層硬邦邦的'冰。到那個(gè)時(shí)候，想走也走不了啦！”“可是我們又不能一直開(kāi)下去，那怎么到頭��！”“別著急，依我看，北部的雪下得這么大，南方就不一定啦！也許在江浙一帶根本就沒(méi)有雪，咱們只需要開(kāi)到那里，一切問(wèn)題就都迎刃而解了�！卑职窒蛭覀兘忉�。于是，我們頂著大風(fēng)大雪繼續(xù)行駛。
轉(zhuǎn)眼到了晚上九點(diǎn)多，我已睜不開(kāi)朦朧的雙眼，而車(chē)子卻仍然不依不饒地行駛，仿佛與天公斗爭(zhēng)。而雪也是越下越大，漸漸形成一個(gè)弧形的軌道往不依不饒地車(chē)窗上撲打。車(chē)上的收音機(jī)也是，不依不饒地播放著實(shí)時(shí)路況：“……據(jù)悉，合肥火車(chē)站因暴風(fēng)雪而延誤了數(shù)車(chē)次火車(chē)，人民群眾只能在候車(chē)大廳里過(guò)夜，下面來(lái)看一下當(dāng)?shù)夭稍L……”
“什么？”爸爸媽媽聽(tīng)了報(bào)道后，好像很吃驚的樣子，都叫起來(lái)。
“爸爸，怎么啦？”我從后座探出頭來(lái)。
“沒(méi)什么，只是……合肥都下了這么大的雪，車(chē)次都延誤了，江浙一帶也不可能沒(méi)下雪了，哎……”
“什么？”我也著實(shí)吃了一驚，“那怎么辦？！”
“還能怎么辦！”
最后，我們下了高架，走地面道路回了家，不過(guò)那都是后事了。這一個(gè)“艱苦卓絕”的暴風(fēng)雪夜晚已經(jīng)深深刻在了我的腦海里。讓我銘記的，不是風(fēng)多么強(qiáng)、雪多么大，而是我們一家在危難時(shí)刻的齊心協(xié)力，相互安慰、相互依靠的，點(diǎn)滴！
成長(zhǎng)的作文 篇2
我的季節(jié)，該是如花的春天，每一縷細(xì)小親熱的芬芳充盈我敏銳的呼吸，把夢(mèng)想的花子灑進(jìn)，每一寸彩虹樣清晰的陽(yáng)光，去努力發(fā)芽。——題記
“我們班要推選一位同學(xué)代表班級(jí)參加全校性的英語(yǔ)演講比賽，認(rèn)為自己有實(shí)力的可以毛遂自薦哦�！卑嘀魅蔚脑掃�在耳邊回響，我知道，作為英語(yǔ)科代表的我無(wú)疑是最好的人選，同學(xué)們也都期待著我的行動(dòng)�？墒牵墒�，從小內(nèi)向的我從未敢當(dāng)眾人說(shuō)話，總是未語(yǔ)面先紅，當(dāng)著全校同學(xué)演講，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)！但，但，我是多么渴望站在舞臺(tái)中央��！目光的聚焦，白熾燈的閃耀，在我腦海里編織了無(wú)數(shù)次。這一次，是最好的機(jī)會(huì)呀！“怎么了？”爸爸看見(jiàn)愁眉緊皺的我，問(wèn)道。我便向他吐出苦水，聽(tīng)完我的傾訴，爸爸卻來(lái)了精神，拉著我往外走，說(shuō)道：“走，去看看外面的世界，春天來(lái)了！”
等我再定下神來(lái)，已站立在一田油菜花前。呵！一大片一大片的花兒，金燦燦的鋪滿了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅(jiān)守著崗位。一朵朵、一簇簇的花兒，綻開(kāi)了笑臉，迎向春風(fēng)，搖晃著燦爛的臉蛋�！拔以陂_(kāi)花”，她們?cè)谛�，“我在開(kāi)花”，她們?nèi)氯隆?/p>
看著看著，我仿佛看到了怒放的生命！是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂(lè)，只因，在這屬于它們的季節(jié)里怒放生命！
“這也是屬于你的季節(jié)��！”爸爸緩緩說(shuō)道。我一愣，是的，這是屬于我的季節(jié)，一個(gè)朝氣蓬勃的`季節(jié)，一個(gè)奮斗向上的季節(jié)！在這個(gè)季節(jié)里，我也應(yīng)該綻放，綻放自己的光彩，像那些開(kāi)的熱烈的花兒！
第二天，我快樂(lè)地走向班主任，大聲說(shuō)：“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看著我，我暗笑：在人生的春天里，我該如花綻放，因?yàn)椋业募竟?jié)我做主！
成長(zhǎng)的作文 篇3
什么是“習(xí)慣”？我認(rèn)為，習(xí)慣是我們長(zhǎng)期重復(fù)的做某件事情，逐漸養(yǎng)成的活動(dòng)。例如，你用筷子吃飯，用右手寫(xiě)字，以及每日的洗漱等等，俗話說(shuō)得好“冰凍三尺，非一日之寒”，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，一個(gè)好的習(xí)慣，可以影響我們的一生，使我們終生受益。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人去應(yīng)聘一家汽車(chē)公司，許多人的學(xué)歷都比他高，因此他灰心喪氣，但他還是硬著頭皮去應(yīng)聘了。他從小到大都養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——看見(jiàn)地上有廢紙就隨手撿起來(lái)。一天，他走進(jìn)這家公司的董事長(zhǎng)的辦公室，看見(jiàn)地上有紙，就習(xí)慣性地把那張廢紙撿了起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶。董事長(zhǎng)看見(jiàn)了，非常感動(dòng)，對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“恭喜你，你被錄取了！”就這樣，他從上千名應(yīng)聘者中脫穎而出。我們聽(tīng)了，感到不可思議，就這么一個(gè)撿廢紙的小舉動(dòng)就會(huì)被一個(gè)規(guī)模如此之大的公司錄取，這有點(diǎn)做夢(mèng)的感覺(jué)。我覺(jué)得，他的成功并不是偶然的`，而是源于他有一個(gè)良好的習(xí)慣。
我也有很多好習(xí)慣，如：愛(ài)看書(shū)；每天回家第一件事情就是做作業(yè)，然后再去打籃球或者乒乓球鍛煉身體；每天上課前都要預(yù)習(xí)新課，課后要復(fù)習(xí)老師講的內(nèi)容、鞏固所學(xué)的知識(shí)；每天堅(jiān)持拉半個(gè)小時(shí)的小提琴。我的好習(xí)慣是靠每天都去做、并且認(rèn)真地去做養(yǎng)成的。我愛(ài)看書(shū)是受爸爸媽媽的影響，在我很小的時(shí)候，每天晚上吃過(guò)飯，我就見(jiàn)爸爸媽媽坐在那兒不是讀書(shū)，就是看報(bào)，我就問(wèn)：“爸爸，書(shū)好看嗎？”爸爸說(shuō)：“你不是愛(ài)玩嗎？爸爸告訴你，書(shū)是你最好的玩伴，它能陪伴你一生。”從此以后，我就愛(ài)上了看書(shū)，從小時(shí)候的《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《幼兒畫(huà)報(bào)》，到現(xiàn)在的《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《老人與�！返鹊戎型饷�。書(shū)就是我最好的朋友，最好的老師。讀書(shū)，能使我增長(zhǎng)知識(shí)；讀書(shū)，能使我悟出許多道理；更重要的是讀書(shū)能使我心胸開(kāi)闊。每天回家先做作業(yè)，并且堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诼岣�，而且學(xué)習(xí)起來(lái)也不覺(jué)得吃力，起到了事半功倍的效果。每天堅(jiān)持拉小提琴，能豐富我的業(yè)余生活。
記得三年級(jí)的時(shí)候，老師經(jīng)常讓我們背的一句話就是：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲品德；播種品德，收獲命運(yùn)。雖然那時(shí)我對(duì)這句話并不完全理解，但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗一定是起決定作用的 。
同學(xué)們，生活中還有許多好習(xí)慣要養(yǎng)成，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，共同養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一起成長(zhǎng)吧！
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