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【精選】責(zé)任的作文400字匯編8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的責(zé)任的作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任的作文400字 篇1
在一個和睦相處的文具盒大家庭里，住著勤勞的鉛筆哥哥，愛清潔的橡皮弟弟，調(diào)皮的'尺子妹妹和愛苗條的鉛芯姐姐。
有一天，貪玩的橡皮弟弟偷偷地溜出了家門。小主人非常著急，就一溜小跑的出去找橡皮弟弟。找著找著，只聽遠(yuǎn)處傳來了呼救聲，小主人心想：一定是橡皮弟弟不會游泳，掉進(jìn)了河里，想到這兒，小主人趕緊下河救橡皮弟弟，橡皮弟弟被救到了醫(yī)院。在醫(yī)生的急救下，橡皮弟弟的身體漸漸有了好轉(zhuǎn)。他想：以后我再也不隨便跑出家門貪玩了，我要好好地為小主人服務(wù)，盡自己的一份責(zé)任。
從此以后，再也看不到橡皮弟弟飛跑亂蹦的身影�？此@么乖巧，小主人越發(fā)愛護(hù)他的橡皮弟弟了。有一次，橡皮弟弟吃完晚飯出去散步，一不小心落到了墻角。小主人要開始學(xué)習(xí)了，發(fā)現(xiàn)小橡皮不見了，小主人著急地差點(diǎn)哭出來。＂尺子妹妹，鉛筆哥哥快快幫我找小橡皮。＂他嚷嚷著。不一會兒，他們終于找到了在墻角孤單無助的小橡皮。小主人心疼地小心翼翼地為小橡皮擦凈身上的塵土，把他帶回了家。
小橡皮想：我的主人非但救了我的命而且還這么關(guān)心、愛護(hù)我，我應(yīng)該為他做點(diǎn)什么呢？從此，小橡皮用自己的行動，死心踏地地為小主人服務(wù)，并成了小主人的貼心朋友。
責(zé)任的作文400字 篇2
我喜歡讀《男生賈里》。賈里聰穎機(jī)智、熱情俠義，還是個有責(zé)任心的人。在賈里身上我看到了一些自己的影子。書中一個個精彩的故事深深吸引了我，尤其是“臨時戶主”這篇更是讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴。
賈里的爸爸媽媽出差一個星期，賈里當(dāng)起了臨時戶主。第二天妹妹就生病了，賈里束手無策不知該怎么對待病人，他想盡辦法買各種好吃的`給妹妹。魯智勝邀請他出去玩時，他心里七上八下，忽然覺得家里的人和事都落到了肩上。我的心也不由得一沉，覺得臨時戶主真不好當(dāng)。結(jié)果賈里沒有選擇出去玩，而是繼續(xù)照顧妹妹。我不禁要為賈里叫聲好。
讀到這，我突然明白了責(zé)任心是什么了。我想賈里照顧妹妹與我養(yǎng)小金魚其中的道理是一樣的。我曾養(yǎng)過兩條小金魚。把它們帶回家后，我就忘記它們的存在了。過了幾天，媽媽說：“你的小金魚快要餓死了吧。”我才想起來，覺得很奇怪，“媽媽為什么不幫我喂金魚？”那天媽媽讓我冒著大雨去買魚食回來喂小金魚�？吹叫〗痿~迫不及待地吃完魚食，我覺得很開心，很有成就感。后來我對養(yǎng)小金魚再也不馬虎了，這大概就是責(zé)任心吧。
想起小學(xué)三年來我經(jīng)常丟三落四，忘帶鉛筆擦皮紅領(lǐng)巾，更是家常便飯。難怪媽媽總是說我做事不負(fù)責(zé)任沒有責(zé)任心。以前我還一直不太明白，現(xiàn)在從賈里身上，我學(xué)到了責(zé)任心，懂得了責(zé)任。我想有了責(zé)任心做事，就不會馬虎，不會有頭沒——更不會因?yàn)樨澩嫱涀约涸摮袚?dān)的責(zé)任。
賈里，謝謝你教會了我“責(zé)任心”。
責(zé)任的作文400字 篇3
有一次，媽媽問我長大想做個什么樣的人，我慎重考慮了一下，說：“我要做一個有責(zé)任心的人。”媽媽笑著說，希望我的夢想能實(shí)現(xiàn)。
就在這個星期五，我和同學(xué)小王是班干部，帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。這時，我看見后排兩個同學(xué)正在竊竊私語。其實(shí)班干部完全不用管這種事的，我把目光轉(zhuǎn)向課本，斷續(xù)讀書。但讀著讀著，我又忍不住看了一眼那兩個同學(xué)，他們還在說話。
我畢竟是個班干部啊，怎能一點(diǎn)責(zé)任心都沒有呢？于是，我走上前，說道：“現(xiàn)在是早讀時間，不要說話�！�
那兩個同學(xué)像沒聽見似的，繼續(xù)說話。我提高聲音說：“不要說話！”
他們裝模作樣地“哦”了一聲，又繼續(xù)說話。
我見管不了他們，想轉(zhuǎn)身離開，但責(zé)任心又把我拉了回來，我厲聲說：“我說過了，早讀時間不要說話。”
那兩個同學(xué)終于開始讀書了，還主動把桌子拉開了一點(diǎn)。
后來，不知是誰，把這件事告訴了老師。老師特地在全班表揚(yáng)了我，說我是個有責(zé)任心的好班干部。我聽到覺得心里美滋滋的'。
責(zé)任的作文400字 篇4
我們生活在這個社會大家庭中，每個人都享受著一定的權(quán)利和福利，但是在享受著這些利益的同時，社會也給我們分擔(dān)了一些責(zé)任和義務(wù)。這樣，既有權(quán)利又有責(zé)任，這才形成了我們這個和諧共進(jìn)的社會大家庭。
我們每個公民都享有自己的權(quán)利，同時也負(fù)有責(zé)任。垃圾掉在了地上，我們隨手撿起來入進(jìn)垃圾箱，這一舉手之勞也就是責(zé)任，雖然它那樣的細(xì)微，卻檢驗(yàn)了一個人的準(zhǔn)則。比爾·蓋茨向社會無私地捐助，他卻認(rèn)為這是他自己應(yīng)該盡到的責(zé)任，是一種神圣的使命。
我們是中學(xué)生，雖然不能有比爾·蓋茨那樣的財(cái)富向社會做貢獻(xiàn)，卻也應(yīng)該從自己的舉手之勞開始做起。我認(rèn)為這是一個中學(xué)生的責(zé)任。清晨，我走出臥室，來到室外貪婪地吮吸著新鮮的空氣。正在我沉浸在自然的美景之中，看見遠(yuǎn)處有一個清秀的小女孩在路邊忙碌著撿拾草坪上的垃圾，并用自己那嶄新的手帕擦路邊的公共坐椅。我走上前去，隨意問了一句：“你怎么這么傻呀，這對你又沒有什么好處！”她聽后抬起頭來，吃力地站起身說：“這是我的責(zé)任。”就在她站起身的那一剎那間，我才發(fā)現(xiàn)她是一位身有殘疾的'女孩。她說的那句話，讓我感到無比的慚愧。啊，她是一位多么善良而有責(zé)任心的孩子啊，而我呢？
我發(fā)現(xiàn)我在她的面前是那樣的渺小，覺得自己簡直是無地自容。在她那忙碌的身影中，我知道了責(zé)任的偉大。我們每個人的人生都應(yīng)該有責(zé)任相伴隨，這樣才會充滿無盡的歡樂，我們的社會才會變得越來越美好。
責(zé)任的作文400字 篇5
用點(diǎn)滴的善意，綻放生命的花朵。
——題記
溫暖的陽光撲面，墻角邊的小花綻放，伴著蟬兒的歌唱，踏上歡快的步伐。因?yàn)樯�，世界充滿溫暖；因?yàn)樯�，世界變得美好；因�(yàn)樯�，世界充滿愛與歡笑。
蟬兒在樹上悲號，我走在回家的路上，漫不經(jīng)心地看著四周，打發(fā)著無聊的時間。
一株小花映入我的眼簾，它像一個無助的小孩，蹲在墻角�；▋旱牡撞渴菙�(shù)不盡的小石子，它的葉子軟弱的垂下來，未開花的花苞似乎被這殘暴的天氣抑制住了開花的念頭無奈垂下，說不盡的可憐和凄楚。
我站在墻角，靜靜地看了一會兒，快速從包中拿出飲用水，給花兒倒了些，又用雙手把它身旁的小石子移開，把泥土拍平，我輕輕扶起這不知名的小花，撫摸這它的花苞，決定擔(dān)負(fù)起照料它的責(zé)任。
日歷一頁頁撕下，我每天到墻角處，聽著蟬鳴，小心翼翼地照料這無言的朋友，直到那一天……
我照著習(xí)慣，到墻角邊停下腳步，迎接我的不再是那日益展開的小花苞了，而是一朵完整的花兒了：它展開了花瓣，潔白而樸素，玲瓏小巧的它不復(fù)之前的`軟弱，它挺直了胸膛，兩片綠葉也完全展開，成為最好的陪襯。喜悅早已在我的全身漫延，每一片花瓣都像我敘說著歡樂和感激，即使這只是一株不起眼，不為人知的小花。
伸出手，帶著滿腔的善良，做一次又一次的行動。幫助他人，讓溫暖，美好，愛與歡笑充滿我們的社會。用我們點(diǎn)滴的善意，綻放世間最美的花朵！
那朵花，永不凋零……
責(zé)任的作文400字 篇6
責(zé)任心是一個人具備的最起碼的品質(zhì)，也是一個人立足于社會和取得事業(yè)成功的必要條件之一，那么該如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心呢?
首先，培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣。家務(wù)也是人生和生活中重要的一部分，如果孩子從小就逃避家務(wù)勞動，不僅長大后生活自理能力很差，而且對家庭的責(zé)任感也不強(qiáng)。
其次，讓孩子學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)。只有孩子學(xué)會了對自己的行為負(fù)責(zé)，才會對父母負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。
第三，讓孩子自己做主。不少家長總喜歡充當(dāng)孩子的`保護(hù)傘，或是讓孩子在自己的安排下行事。其實(shí)，這種教育方式不利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，遇事讓孩子自己開動腦筋，三思而后行。孩子獨(dú)立完成一件事，才會主動承擔(dān)起責(zé)任。
第四，培養(yǎng)孩子的愛心。孝敬父母、關(guān)心他人、同情弱小等，都可以培養(yǎng)孩子的愛心。有了愛心，才會有責(zé)任心，有了責(zé)任心，才會做好每一件事。
第五，給孩子樹立一個良好的榜樣。父母是孩子學(xué)習(xí)和摹仿的對象，也是孩子人生中的第一任老師，你的一言一行，一舉一動，都潛移默化地影響著孩子，所以家長一定要以身作則，言傳身教，做好孩子的表率。
責(zé)任心，從來都不是與生俱來的，完全靠家長和老師培養(yǎng)，而三至六周歲，正是一個孩子責(zé)任感形成的重要階段，錯過了這一時期，以后就很難再重塑，因此家長要抓住這一契機(jī)，給予孩子正確的引導(dǎo)。
責(zé)任的作文400字 篇7
他清貧而充實(shí)，溫和而堅(jiān)定。仁者的責(zé)任讓他知難而上。他讓溫暖傳遞，他讓愛心匯聚，直到更多人向弱者伸開雙臂，知道角落里的人們看到春天。他不懼怕死亡，因?yàn)樗麑ι懈┐蟮膼邸！猚ctv致感動中國20xx頒獎詞
生命中有所棄，有所不棄;有所能棄。有所不能棄;有所棄之不了，需用一生去接受和承擔(dān)的——如責(zé)任。
責(zé)任多種分類。古代，人們把責(zé)任分為忠和孝，對國家社會之忠，對家庭親人之孝。仁者就是一個美的轉(zhuǎn)載，為他人和社會幫助付出關(guān)心的集體，桂希恩使他們其中的一員，也是眾多仁者的代表人物。
一個充滿愛心的妙手人心的醫(yī)者，以其大悲憐的心和厚實(shí)的肩膀扛起了沉重的責(zé)任，為他人喚醒沉睡的曙光。
而相對于現(xiàn)今社會里，為蒼蠅小利而斤斤計(jì)較甚至不惜犧牲他人利益人數(shù)不少，他們拒絕承擔(dān)社會責(zé)任，面對社會秩序的'正常運(yùn)行造成不便，一味的一自我利益做主，忙忙碌碌的算計(jì)著生活，活在自己給自己加重的心理和負(fù)擔(dān)里。他們獲得利益時，精神上的快樂是短暫和渺小的，，因?yàn)樗麄円鄷蚱湎Ф脨�，徒增許多煩惱。而仁者卻是長久的快樂著，自身的滿足和他人獲得幫助而幸福時所給予他們的快樂是得之不易的和問心無愧的幸福。
做個快樂幸福的仁者，承擔(dān)仁者的責(zé)任，學(xué)會精神上的快樂，做個社會人。你也可以做仁者。
責(zé)任的作文400字 篇8
我是一名組長，所以我肩上的責(zé)任重大，這讓我多了許多煩惱和疲憊。這是為什么呢？你很快就知道了。
我們組里之前有個不聽指揮的搗蛋鬼6號——韓辰杞。剛開始，我都快被他搞瘋了，他有時在午睡是唱歌，現(xiàn)在沒有午睡了，我們大家都以為解脫了。想不到，他在上課時唱歌。把我弄得焦頭爛額。平時作業(yè)沒幾次交齊的，我的任務(wù)相當(dāng)于沒完成。哎！我真是苦惱到極點(diǎn)了，愁眉苦臉地想：天哪，我怎么會遇上這種人呀！終于在漸漸地相處下，他有點(diǎn)兒聽勸告了。我們組像列車終于上軌道了。
每天早上一到教室，我的課桌肯定被書本淹沒了，連椅子都沒辦法搬下來。我放下書包交好作業(yè)，盡量在我布滿同學(xué)的作業(yè)的課桌上擠出那么一點(diǎn)兒位置放我要看的書，當(dāng)催命般的'交作業(yè)鈴響起時，我就要準(zhǔn)備“沖鋒”去了，剛交完作業(yè)，就要升國旗了。真是一點(diǎn)兒喘氣的機(jī)會也不給��！有時，我們組長要快馬加鞭地改作業(yè)，有時要催作業(yè)，真是漫長的等待呀！我還要盡量管住我們組的組員，必須先管住自己，盡量不讓自己上課開小差、說閑話，要積極舉手發(fā)言、及時提出問題，這樣在去管別人。我作為組長還要對自己要求高，看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。一天下來還不是滿頭大汗，氣喘吁吁的。真是責(zé)任重大呀!
聽了我的述說，你有沒有明白一點(diǎn)呢？如果你還不明白，也許等你體驗(yàn)過后就會領(lǐng)悟了。
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