【精選】同學(xué)的作文10篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的作文 篇1
轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)們：
你們還好嗎？
雖然我們只相處了三年的時間，但是這三年的時間里，我覺得很快樂，我們在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍�；蛟S你們離開這個學(xué)校后可能就會忘記我，這個被你們稱為書呆子，愛戴著頂帽子的小男孩，坐在教室里的一個角落，很不起眼的我。雖然你們的世界少了我沒關(guān)系，但是我的世界若少了你們，不行……
在放假的時候，對不起，我卻沒有再看你們一眼，因為，我覺得，即使是這一眼，我都會，更加懷念。雖然我沒有看你們一眼，但在散伙的時候，你們卻都深情地看著我們這些留下來的，甚至開玩笑的說：告訴那些以后坐在我們座位上的人，雖然我們走了，但我們的心還在那，他們就別想搞破壞！
雖然我們都嗯嗯的點頭答應(yīng)，但終究還是掩飾不住我們的悲傷，我們哭出來了，哭得比以前還要悲傷，還要動情。對不起，我沒有給你們送一個禮物，但是我想把這封信，作為送給你們的紀念禮物，它記載著這三年來我們的美好的事物，走過去的淚水，歡笑，掌聲……
正如人與人的相見像流星，雖然會顯出令人羨慕的光芒，但注定只是擦肩而過。
雖然你們離開了，但我希望你們還能記得我，保存我的一點點記憶。
嗯，一點點就行。
此致
敬禮
你們的同學(xué)
20xx年7月14日
同學(xué)的作文 篇2
我班有一仁兄，名曰墩子。其實這墩子只是我們給起的一個外號，他的名字說出來可以嚇你一跳——袁帥！也許他的父母起名時是希望他將來可以當元帥，光宗耀祖。但從他挺起的肚子和他走起路來慢悠悠的樣子就可以看出：這個愿望是不太可能實現(xiàn)的。因為他和鄙人一樣，屬于水桶型的人群，而且他比我矮一截，因此大家都稱他為墩子。
墩子到來的第一天就令我狂喜不已——終于有人比我胖了！這一點令我頗有自尊。后來，老師把他安排到離我很近的位置。我很高興。因為這樣的話，我就可以近距離地觀察他了。
體檢那一天，我突發(fā)奇想，跑過去問墩子體重多少。他則躲躲閃閃，遮遮掩掩，就是不告訴我。在我的再三追問下，他才說跟你一樣。什么？我怒了。就他那體格，頂我兩個吧！后來，他又說比你重幾斤。我知道從他口中問不出什么，便去問他的舍友。他的舍友沒有說具體數(shù)字，而是說：他的肚子，連皮帶的最大一格都扣不住！什么！我驚呼道，袁帥袁帥，肚子就是不一般��！
墩子的物理好像很好。作為本學(xué)期剛開的新課，他似乎學(xué)得很輕松。物理自習(xí)上，如果有不會的題我第一個就會找他。因為每道題他都能講得頭頭是道。我估計他物理考試一定能考90分以上。他本人也這樣認為，而且他還自豪地說：物理是我學(xué)得最好的學(xué)科！可不久后，那張攤在他桌子上的65分的物理卷子讓我瞪大了眼睛。他也許看出了我的驚異，似乎很自然地揚了揚眉毛，用解釋性的語言說：這一次考試我只是測試了一下同學(xué)們的實力，并沒有拿出真功夫。我媽說了，到新學(xué)校一定要拿獎，至少是進步獎。我這次考低一點，下次再考好，進步獎不就到手了嘛！我一邊擦汗，一邊點頭，嘴里還一邊念叨著：原來你還有深不可測的實力呀！、
墩子不喜歡體育課。因為每節(jié)體育課都要圍著操場跑5圈。這對他來說可是個難于上青天的任務(wù)。其實起初本人也很不習(xí)慣，可慢慢的，我就可以跟上大部隊了�？啥兆拥臈l件比我還困難，因此，每次跑圈他都會落到我們后面，他甚至比女生跑得都慢�？伤坪跏菢酚^派的，一點自卑感也沒有，仍然嘿哧嘿哧不停地跑著。跑到最后，大家?guī)缀蹩梢猿蝗Α４蠹叶纪Ｏ聛�，他則會一邊跟大家揮手，一邊踏上他最后一圈的征途。有人說他笨，有人說他有病，有人則會說他腦子里進水了。等他跑完時，他會先大口大口地喘粗氣，然后不停地擦汗，最后面帶微笑地說：我不是跑不動，只是跑得有點慢�？�，我這不是跑完了嗎？
和本人一樣，墩子最不喜歡干的事就是開達標運動會。我最虛的只有引體向上，其他的倒還湊合。但墩子每一項都不行。用他的話說就是我天生沒有運動細胞。而用同學(xué)們的話說就是干啥啥不行，吃啥啥不剩。今年的達標運動會，我們班只有墩子一人不達標。當大家把利劍似的目光指向他時，他邊推脫邊說：I am sorry。I am very sorry。給我點時間，我保證我們班明年一定是全校第一。大家這才把豎起的拳頭放了下去。
墩子這個人，好氣又好笑。沒啥別的說的，只能祝愿墩子在這一次考試中取得好成績。這樣，他才不會辜負全班同學(xué)對他的期望和他袁帥的名號呀！
同學(xué)的作文 篇3
有一次語文考試，我做監(jiān)考。我發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)其他題目都做完了，可就是不動筆寫作文。我小聲問他：為什么還不寫作文呢？他回答：怕寫壞了，不敢寫……
還有一次我布置了一個作文題目，讓同學(xué)們依題目寫作文�？墒沁^了一段時間后，還有一些同學(xué)沒有動筆。我問他們：為什么不趕緊寫作文？他們說：怕寫不好，不知如何下筆……
怕，怕，怕……竟然有一些同學(xué)缺乏作文膽量。沒有寫作文的“膽量”，當然寫不出作文，更寫不出好作文。所以今天我想給害怕寫作文的同學(xué)壯壯膽子。那么，應(yīng)該從哪些方面壯大自己寫作文的“膽量”呢？
一、大膽寫下第一句話
作文有了題目，接下來就要起筆寫具體內(nèi)容了，可有的同學(xué)在開頭寫作文時往往表現(xiàn)得非�！澳懶 �，總是心有怯意地不敢寫下“第一句話”。寫不出“第一句話”，自然就沒了下文，寫作文的過程就會僵住。
為了能讓作文有起頭，你就需要壯起膽來勇敢地寫下第一句話。比如有一位同學(xué)寫作文的膽子小，遇到《童年趣事》這篇作文，硬是嚇得不知道第一句話應(yīng)該怎么寫。我開導(dǎo)他：別總想著什么“規(guī)矩”，也別被所謂“好的開頭是成功的一半”縛住手腳，不妨大膽、隨意些——或者干脆就“稀里糊涂”地寫下第一句，也總比“膽小如鼠”地不動筆要強些呀。
一聽我讓他壯起膽來“隨意寫”，他果然膽子大起來，寫下了第一句話：“我努力回想在自己的童年里到底發(fā)生過什么趣事，想來想去，還真想出了一件特別有意思的事�！�
你看，膽子大起來，作文就有了開端嘛。因為大膽地寫下了這第一句話，所以這位同學(xué)覺得作文荒漠上出現(xiàn)了一小片綠洲。都看到綠洲了，所以他有更大的膽量寫下去。接下來，思緒似乎打開封固已久的閘門，進入到良好的作文狀態(tài)。
二、大膽寫心里的話
學(xué)校以《老師，我想對你說》為題目組織了一次校園作文比賽。有位同學(xué)想?yún)⒓颖荣�，但因為膽怯遲遲不敢動筆。其他同學(xué)陸續(xù)將作文交上了，可是這位膽怯的同學(xué)還沒有寫下一個字。
我問：想?yún)⒓颖荣�，怎么沒有完成參賽作文呢？
他似乎是有話要說，但又沒有勇氣說出來。于是我單獨跟他談，通過談話，我弄明白了這位同學(xué)沒有完成作文的原因：他心里有好多話想對老師說，但是不太敢把這些心里話當成作文寫出來，因為他想寫一寫對老師的不滿，比如作業(yè)布置得太多，有時候上課還會拖堂，弄得同學(xué)們連上廁所的時間都很緊張。
噢，怪不得這位同學(xué)的作文遲遲沒有完成，原因是不敢在作文里寫心里的“不滿”呀。
我開導(dǎo)他：作文就是要寫心里話，勇敢地寫出自己心里所想的東西，作文才有真實的高度。心里話不是作文禁止的內(nèi)容，而是可以放膽開寫的精彩。
經(jīng)我這么一說，這位同學(xué)放心了，于是他大膽地在作文里寫出了對老師的不滿，大膽地在作文中向老師提出了抗議和建議。結(jié)果怎么樣——他這篇壯著膽子寫心里話的作文，得了一等獎。
原來，在作文里寫出自己的心里話，不但不會因為“膽大妄為”而受處罰，反而會因為“率真可愛”而得獎勵呀。
三、大膽寫符合自己個性的話
趙小芳是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到城里來的新同學(xué)。在她轉(zhuǎn)到城里上學(xué)后的第一次作文課上，其他同學(xué)都開始依照題目寫作文了，趙小芳卻沒有寫。
我問：小芳同學(xué)，你怎么不趕緊寫作文呀？
趙小芳說出了自己的顧慮：俺從鄉(xiāng)下來，普通話說不好，寫作文時也會出現(xiàn)“土話”，俺怕用這樣的話寫作文，大家會笑話俺。
趙小芳果然是滿口的方言土語。但是我給趙小芳壯膽：作文中的方言土語并不會成為別人恥笑你的原因。你知道有位叫莫言的大作家嗎？他就用自己的方言土語寫小說，結(jié)果他的方言土語小說不但沒有被人恥笑，反倒為他贏得了諾貝爾文學(xué)獎。所以說你不能把自己的方言土語當成寫作文的包袱，反倒應(yīng)該將其當成自己的秘密武器——“個性語言”來使用。有自己個性特色的作文會大受贊美的。
經(jīng)我這一番壯膽，趙小芳敢用自己的方言土語寫符合自己個性特點的作文了。她最后寫成的作文富有鄉(xiāng)土氣息，有明顯區(qū)別于其他同學(xué)的語言特色，很美。
害怕寫作文的原因有很多，可能不止以上三條。破除不敢寫作文心理的途徑卻總有一條——別被任何理由束縛你的作文思路，大膽寫，就能寫出作文，就能寫出好作文。
同學(xué)的作文 篇4
班里有一個愛搞笑的同學(xué)，名叫黃萬豪。
正在寫作文，突然聽到沈老師問：“黃萬豪，人呢？”“我在桌子下面。”黃萬豪從桌子下面慢慢探出身來。“你干嘛呢？半天不見人�！鄙蚶蠋煵唤獾貑枴�
“找橡皮！”黃萬豪一字一頓地說。他這慢慢吞吞的樣子惹得我們哄堂大笑。我想：黃萬豪找一塊橡皮要好久，那干一件比較費時間的事，是不是要比別人慢上三倍呢？
這個周六，黃萬豪又開始搞笑了。他的鉛筆盒掉了，“啪——”像一枚炸彈炸開的聲音，后面的胡可可的鉛筆盒又接著被黃萬豪不小心碰掉，又是一聲“啪——”我們都嚇了一跳，停下筆來把目光轉(zhuǎn)到他的身上。這時候，沈老師說了一句——“這是‘連環(huán)炸’！”這讓我笑得上氣不接下氣。
我心里盼著：黃萬豪下周會再讓我笑成什么樣呢？
同學(xué)的作文 篇5
我和我驕傲的倔強我在風(fēng)中大聲的歌唱，這一次為自己瘋狂就這一次我和我的倔強……”
正在看電視，便傳來了那熟悉的旋律《倔強》。一直都很喜歡這首歌，因為倔強所以喜歡。當我第一次聽到就很深深的喜歡上了。因為它有那種膾炙人口的歌詞和那使人振奮的節(jié)奏。我想說的是我喜歡!
倔強這個詞在我看來是十分有個性的，用它來形容我們的青春再合適不過了。
青春的我們不知有多少個夢，我們每天都在倔強的追尋著那些夢。即使是那么的遙不可及，那么的幼稚。青春我們有一種個性??倔強。我們不再喜歡父母無微不至的照顧，而是倔強的想要獨立;可是父母卻把這種倔強看作任性。但是我們的倔強仍在進行著，仍在消散著。青春我們有一種精神DD倔強。我們可能會為一個問題“打破沙鍋問到底”;也可能去深究一個渺小的字眼。
同學(xué)的作文 篇6
我有一個同學(xué)叫范玥，他的皮膚白白的，頭發(fā)短短的，眉毛淡淡的，眼睛黑亮黑亮的。有一雙櫻桃小嘴，牙齒白白的，美麗極了。笑起來很燦爛。
范玥是個多才多藝的學(xué)生。他寫字很好，每個星期六和星期天都去書法老師家練毛筆字，每節(jié)寫字課都去書法老師那里練字。他的作業(yè)每次都被老師投影機上面投影給我們學(xué)習(xí)。除此之外，他還會跳舞唱歌和彈鋼琴。
他還是合唱隊的隊員呢！他每天早上都去音樂室練習(xí)跳舞唱歌和彈鋼琴。每個星期六都去青少年宮訓(xùn)練。上次的推廣普通話活動，他表演了兩個節(jié)目呢！一個是《小品》，一個是《經(jīng)典誦讀》。他演的《小品》就是他教老爺爺和老奶奶講普通話。這次活動我和他是主持人，他說的繞口令說的很流暢。引得一些領(lǐng)導(dǎo)和老師在外面看呢！
但是，他也有缺點。就是上課的時候不怎么舉手�？赡苁潜硌萏嗔税桑晕蚁Ｍ馨才藕蒙险n和表演的時間。
不過，我還是要向他學(xué)習(xí)。
同學(xué)的作文 篇7
她有著烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，有著一雙水靈靈的眼睛，有著櫻桃般的小嘴。她是個“多變”的'女孩。
為什么說她“多變”呢？這是有原因的。她愛看書，她看書的樣子，十分可愛，讓人覺得她是個斯文、文靜的女孩。有一次，她正在看書，想去講老師創(chuàng)辦的“3分鐘話題”。我很想和她去玩，我就去找她，誰知她正在全神貫注地看書，卻不理我。但她也有愛玩的時候，她玩起來也是瘋瘋癲癲的一個人。有一天，我們在跳皮筋，到她框繩時，她的眼睛一直盯著對方，看著對方哪兒跳錯了或踩繩了，不讓對方有機可乘。如果她方贏，就非常高興，整個人就變了，成了瘋瘋癲癲的一個人。
當我剛成為這個“大家庭”的一員時，她給我的初步印象是個擁有威信、膽大的女孩子。她愛舉手發(fā)言、勤學(xué)好問、能歌善舞、成績優(yōu)異、多才多藝等方面讓我羨慕嫉妒恨�。∮幸患伦屛艺J識到她還是個心胸寬廣的人。
前不久，我們這對形影不離的好伙伴就要成陌生人了。
那天，我們?yōu)榱艘患∈聝呼[翻了，事情是這樣的：
那天，老師讓我們算每小組的平均分。我正在算分數(shù)，說：“這次我們這一小組肯定是第一名�！痹捯魟偮�，她走了過來，說：“XXX不是103分，她上課講話要扣5分；XXX也不是99分，也是上課講話扣1分。”我猶豫了一會兒，想：還不是你亂記名字，咳嗽一聲，也算講話，扣就扣。分數(shù)算出來了，我們小組也排上了第二名。我有些生氣，決定和她絕交，就跑出去玩了。我正在玩時，她的好朋友就來找我，說：“你跟不跟她玩？”我當時正在氣頭上，不想理她們。她們就一直纏著問我，她見了這個辦法沒用，她就下課一直纏著我，問我。就連上英語課都要傳字條向我道歉。我看到了她的誠心，決定和她和好。我們又成立形影不離的好伙伴。
同學(xué)的作文 篇8
大大的耳朵，小小的眼睛，圓滾滾的肚子，這就是他顯著的特點。他——就是大耳朵江亞東。
他的耳朵，可成了逗笑我們的武器，據(jù)說，他還會動耳神功呢。他擺著一副挺拔的身軀，嘴里好像念著什么咒語，本想期待一下他的動耳神功，可誰知，他卻把手往耳朵上一放，用手扭動著耳朵�！昂俸�！”他撲哧一笑，把我們也弄得哈哈大笑。
他也是我們班上的搞笑大王。有一次中午，我在班上管紀律。江亞東搖搖晃晃地走進教室，像喝醉了酒似的，臉紅撲撲的，江亞東一坐下來就和旁邊的尹翰中說話，我打了他一下，他不聽，還在說話，我便把他的名字記在黑板上，可他卻跟我耍無賴，用眼淚汪汪的眼睛望著我說：“求求你呢，把我的名字擦掉吧，我保證乖乖聽話�！闭f完，還向我眨了幾下眼。我頓時倒地不起，由氣變笑，為了防止我的肚子不被笑疼，只好把他的名字擦掉一個字，變成了江亞�？伤麉s不滿足，繼續(xù)討好我：“求你了，把江亞也擦掉吧！”說著，還擺出一副妖嬈的姿態(tài)。哎，他不愧是我們班的搞笑大王呀！
同學(xué)的作文 篇9
我的同學(xué)潘思遠長著一頭烏黑的頭發(fā)，兩條濃濃的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。他有點自戀，從一年級我們就是同班同學(xué)，成為了親密的玩伴，我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧!
那是在一次家長開放日結(jié)束的時候，潘思遠邀請我去他家玩，我們在玩耍中找到了一本作業(yè)本，我們就異口同聲地說：“我們也來寫寫吧�！庇谑俏覀兡闷鸸P，專心致志地寫起來，不一會兒工夫，我們就寫完了，自己感覺寫得不錯，就扭頭去看潘思遠的，這一看可把我嚇一跳，這是潘思遠的嗎?不但做得題全對，而且字也很工整，而我的比潘思遠的相差十萬八千里，你看那字多么飽滿，簡直是字貼上的字，寫得太好了!我情不自禁地大喊著，拍手叫好。潘思遠被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，把作業(yè)劃破了，糟糕!由于我的疏忽，把潘思遠辛辛苦苦寫好的作業(yè)給毀了。這下我可成了“罪人”了，潘思遠一定會罵得狗血淋頭的，怎么辦，怎么辦?我連忙道歉：“對不起，對不起!我不是故意的�！薄拔抑�，沒關(guān)系的，我們一起把它粘起來吧�！闭孀屛页龊跻饬希怂歼h竟寬容地說出了這樣一句話，他不僅沒有責怪我，還在安慰我。我連忙拿起膠帶，陪潘思遠開心地粘起來。
“宰相肚里能撐船”，潘思遠真像這樣一位“宰相”，令我敬佩，讓我難以忘懷，他那寬大的心胸成為了我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。
同學(xué)的作文 篇10
我有許多好朋友，其中和我最要好的是陳滿穎，她中等身材，扎著馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛下面長著個高高的鼻子她最大的優(yōu)點是樂于助人。
一天快放學(xué)的時候，天色漸漸變暗了，馬上就要下雨了，我想：糟了，今天忘帶傘了，爸爸媽媽又出差了，我該怎么回家呀？我一直目不轉(zhuǎn)睛地看著窗外，老師講的內(nèi)容我一點兒也沒聽進去。腦海里一直想著該怎么回家。下課后，狂風(fēng)驟起、烏云翻滾，忽然下起了傾盆大雨�？粗瑢W(xué)們一個個被家長接走了，最后只剩下我一個人了，天色越來越暗，好幾次我都想冒著雨沖回去，可是雨實在太大了，我又被雨沖回來了。這時，在雨幕中，我看到遠處有一個小小的身影向我這邊走來，我想：會是誰呢？那身影越來越近，原來是我的鄰居陳滿穎。我問：陳滿穎，你都回家了，為什么還到回學(xué)校來呢？”她笑著說：我知道你爸媽出差了，你還沒回家，給你送傘來了�！闭f完，便把雨傘遞到我手上，這時，我喉嚨像被什么東西塞著，一個字也說不出來。她拖著我便往回家的路上走。
這就是樂于助人的陳滿穎同學(xué)，今后，我也要向她學(xué)習(xí)那種樂于助人的精神。
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