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校園籃球比賽作文（通用15篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的校園籃球比賽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園籃球比賽作文 1
中國有句古話說：千人同心，則千人之力；萬人異心，則無一人之用。這句話告訴我們，凡事都要有團隊精神，如果萬人離心離德，那便連一個人的力量也比不上。其實，團隊精神無處不在。
一個像往常一樣平凡的下午，學校不再像以前上課時那般安靜，校園操場上傳來了陣陣嘶聲力竭的吶喊聲：“加油！加油！”我的心也跟著喊聲沸騰了。原來，學校正在進行五年級男子籃球比賽，比賽雙方正好是我們班和（1）班、（2）班。
我們對這場比賽準備充分，勝券在握，此時我們便可以大顯身手了。
比賽分上下兩場，每場一節(jié)課。今天是我們和（1）班比賽。比賽開始了，我們班的成績一直處于上風，贏得了比賽；第二場比賽，對手的.速度跟我們不相上下，他們不甘示弱，可我們也不是“紙老虎”，我們的主力隊員鄧裔函一會把球傳給主力隊員張建琦，一會把球傳給代游維，把對手繞得眼花繚亂。時間一分一秒的流逝，我們漸漸的對對方了如指掌，忽然間比賽結束了。我們以：17：2和10：4的好成績贏得了比賽。我們高興極了！事罷，老師還給球員每人發(fā)了一瓶水和一個籃球，我們羨慕不已！
不管怎么樣，同學們各個喜笑顏開，歡呼著、跳躍著，為勝利而歡呼，更為團結而歡呼！這時，我們不禁想起了孫武曾說過的一句名言：上下同欲者勝。激勵著我們團結向上。我們也為能在這個以團結為榮的集體而驕傲。我還深深的喜歡上了籃球。
校園籃球比賽作文 2
星期四這天，我們學校舉辦了第31屆運動會，運動會的項目有跑步，籃球、踢鍵子，跳遠……但我覺得最精彩的就是籃球賽了。
這天下午，籃球賽快要開始了，我們班的女隊員也穿好統(tǒng)一的球服，我剛帶著我們班的啦啦隊，為我們班吶喊助威。球賽開始了，聽見裁判的'一聲哨聲，球賽開始了，我們班的拍球員張藝一跳起來，想把球拍到我們班的球場可惜被二班的球員搶走了，她們一直傳球，等到她們班投第一個球的時侯，我們的心都跳到喉嚨了。
還好，這個球投進了，我們班的球員何超芊一馬當先，把球傳到蘇曉彤手上，蘇曉彤縱身一躍，把球接住，然后來到我們班的籃板底一扔，只見籃球框邊上滾了一圈，又掉下來了，我們啦啦隊趕緊為我們班打氣助威“六（3）班，加油！六（3）班，加油！”我們班的何超芊立刻接著，又投一次，真是功夫不負有心人，籃球投中了，我們班歡呼一片。接著（2）班開球的那個把球傳給中鋒，中鋒又把球傳給守在籃板底下的那個同學，一投中了，二班進了一個球，時間過得很快，上半場結束了，8：12，上半場贏了的二班，歡呼一片，而上半場輸了我們的班，球員正在計劃著下半場該怎么樣打。下半場開始了，我們球的啦啦隊大喊著“六（3）班，加油！六（3）班加油！”只見（2）班的主將將球帶到籃板底，一投二班又一球，我們班的球員眉頭緊鎖，周淼婷迅速接了掉下來的球，把球傳給張藝，張藝又把球傳給植倩熒把球一接，一投，進了，我們班歡呼聲一片，又（2）分。（2）班隊員也不氣餒，立刻把球搶過來，傳給籃球底下的同學，那個同學一投，（2）班又2分。下半場很快結束了24：16。我們班得了銀牌，大家都很高興。
這真是一場精彩的籃球賽��！
校園籃球比賽作文 3
十八中的校園籃球賽拉開序幕，本次比賽男女生均要參加。我們班的第一場比賽開始了！
由于比賽告知的比較突然，我們班只口頭上講述了規(guī)則，并沒有進行實際的操作，隊員之間沒有配合。在籃球場場上，只見三班的女生配合默契，傳球、投球一氣呵成，但我們班大家都跟著球跑，毫無戰(zhàn)術。我們班女生的勝負欲被激起來時，裁判吹哨，時間到！比分差距很大12：0。我們班所有的希望都壓在了男生們的身上。
胡晟皓先從對方球員的身后繞過，在對方還沒有反應過來之時，順勢把球奪過來，接著便在三分線上一個跳躍的動作，把球穩(wěn)穩(wěn)的投入籃筐之中�！叭�！三分！”全場沸騰起來，同學們都努力的喊著加油！隨著時間的流逝，眼看著比方還是相差很多，胡晟皓再次起跳，又一顆三分球�！疤珟浟耍珟浟恕迸鷤兘醑偪竦睾爸�。可是最后也沒能扳回比分，第一場比賽我們班以失敗告終……
輸了比賽后，回班進行總結復盤。參加比賽的女生們抽出自己空閑的時間，不斷的練習，每一天中午，晚上都在練。甚至周末都不曾休息。每天都可以看見她們滿臉通紅，豆大的汗珠從臉頰上滾落下來。男生們也很耐心的為她們講解規(guī)則，陪女生一起練，大家都團結一心。
第二場比賽開始，女生們通過不到一周的練習便進步神速，場上的每一個人都發(fā)揮著自己的作用。這一次我們班有了戰(zhàn)術，一人防著對方一個人。曠烔幾次都截斷了對方的球，干擾對方，只見她一手拍球，一手防著對方，快速的跑到我們的籃下，接著把球傳給了高元圓。高元圓一跳，只見球在籃筐邊打轉，大家都以為進了時。戲劇性的`一刻發(fā)生了，球被彈了出去，真是天不想讓我們進球！好在對方也只進了一顆球，這次只落后兩分。
男生上場，比賽有些焦灼。我們班的主力隊員張成伍因為腿受傷而不能上場。比分馬上就可以追平卻又被拉開。張成伍不顧自己的腿傷仍然決定上場，場外的同學們都極力勸阻，但他直接穿上了號數(shù)服。他一上場，把節(jié)奏帶的很快，只見他幾個箭步便到了籃筐下。但因為時間本就所剩無幾，我們班再次輸?shù)袅吮荣�。雖然這次還是輸了，但我們班的進步是肉眼可見的，是他們通過不斷的練習而換取的，我們班沒有放棄，沒有松懈，而是繼續(xù)練習，為了第三次比賽。
第三場比賽開始，我們班的女生越來越熟練，斷對方的球，搶球，運球，投球，最后女生們打成平手。男生們在比賽一開始就比較激烈，對方想要快攻，但被我們班的男生攔下。我們班搶到了球，將球左搖右晃，亂了對方的陣腳，我們班配合默契，一個兩分輕松入籃。但被對方搶到了籃板，只見駱瑞杰憑借著他行動自如的身軀，像火箭一般從對方身邊滑過，以掩耳盜鈴之勢飛快的從對方手中奪來籃球，迅速將球傳給隊友李建松，李建松奮力一躍，腳底像是安了彈簧，球進了！
場外的我們激動地吶喊，我直接高興的蹦了起來！
比賽進入高潮，駱瑞杰一手穩(wěn)穩(wěn)的運著球，一手攔住對方球員，向著籃筐推進。他目不轉睛的盯著籃筐，猛的一躍，球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，唰一聲，球進了，一個漂亮的三分球……
最后這一場比賽，我們班終于通過不斷的努力，取得了滿意的成績。我為我們班堅持不懈的精神感到驕傲！六班絕不會倒下，期待高二的我們逆風翻盤
校園籃球比賽作文 4
風還在醞釀，遠處的緋云像半澀的青梅泡了酒，一如淺褐色的纖細樹枝足以撐起一只鳥兒落腳的白玉蘭，正笨拙而又驚艷的開放。交錯的網(wǎng)繩期待著球入框的聲音——高一六班籃球賽即將開始。
4時40分，女生們還在練習，汗水浸濕了劉海，風牽扯著衣角，不麻利地挪動著腳步。一個接一個的擦邊球，接連的失手，不安充斥上來。
另一個半場是男生在打比賽，許是猴子蹬了老君的八卦爐，原本還灰沉著的天空燒起來了，昏紅從對面襲來，迷得籃筐也有些陶醉——球進了！
5時15分，比賽準時開始，女生打起了頭陣。她們雙臂張開擋住對方球員，碎步移動用余光預判對方行動。激烈的比賽進行著，輪換的隊員拼盡全力，比分漸漸上漲，運動員們的勝負欲逐步遞增。心中的火種像是被點燃了一般，熊熊燃燒，造勢的風把比賽推向了高潮。
6時10分，一聲哨，裁判揮了揮手告知比賽結束�；ㄏ銖浡�，勝利的喜悅洋溢在眼里。如果說成功有另一個名字，那就是努力追逐。
時間回到3月11日，第一場籃球賽，以接近二十分的差距敗下陣來。
但我們在這看似無法扭轉的局面里站起身來。晚自習結束的鈴聲剛敲響，女生們抱著籃球沖向籃球場，在三月的晚風里大汗淋漓。男生們做著陪練，帶著零基礎的.女生們打比賽，大家不被這比賽成績所壓垮，摸索著一條陌生的路追逐進步。
3月13日周五，整個校園歸于平靜，熄燈了。還能聽到鞋底與地面摩擦的窸窣聲，還能聽到球落地的陣陣回響，還能聽到衣角被風吹起的掙扎聲……
周日，大家不約而同的出現(xiàn)在了校園，四肢已經(jīng)被猛然的過度鍛煉折騰得發(fā)酸，好些運動員已受了傷。但不后悔這些經(jīng)歷，在看似不能贏的比賽里蘊藏著巨大的生機。陽光溫暖，云蒸霞蔚。
一次次撿漏時間地練習，進步隨籃球入框般輕盈，團結在信任里堅定，笑容在配合中綻放。終有了這一次的自信與成功。
科比曾說過：“我寧愿30投0中，也不愿9投0中。”曼巴精神——熱情，執(zhí)著，嚴厲，回擊和無懼。我想這一次比賽，我們正在向著這種精神靠近，愛上籃球，成就自我，完成期待。
白玉蘭還在嬌艷地綻放著。我們終將成為雄鷹，奔赴所念的彼方。
校園籃球比賽作文 5
這是一個清香裊裊的上午，學校一派生機勃勃。桂樹開著金燦燦的花，隱約能聞絲清香。一陣微風拂過，圍欄上的風車慢悠悠地轉著，操場上的計分牌被吹得一掀一掀的。“加油！加油！”操場上為什么這么熱鬧呢？哦，原來是一年一度的校園籃球賽馬上就要開始了。
一撥一撥的同學已經(jīng)來到了操場上，運動員們也要開始做準備了。只見他們活動活動腿，甩了甩手，還練了練投籃。
只聽一聲哨響，激烈的籃球賽開始了。隊員們精神抖擻，尤其是中鋒小余。他一身深藍色的球服，一雙熒黃色的球鞋，眼神堅定而自信，好像這場比賽我們班一定會贏。只見小余熟練地運著球，左右躲閃，大步向前推進，離籃框越來越近了。
眼看小余馬上就要投籃了，二班的'運動員們可不能坐以待斃了。他們“呼啦”一下子圍在了他的旁邊，想要把球搶過來。見此情況，小余猛地把球扔給了后衛(wèi)小楊。小楊奮力一投，“哐”，球不偏不倚地掉進了籃框中。“耶！”我們班頓時一片歡呼，同學們也十分贊揚：“哇！這個中鋒真厲害！”
“那個得分后衛(wèi)也很不錯！”
“這一隊配合得真協(xié)調(diào)！”
……
但是，一個突出其來的轉變給了二班一個大大的機會，那就是——小余摔了一跤，腿破皮了。見有隊員受了傷，裁判員立即吹哨，宣布中場休息，并讓老師帶小余去醫(yī)務室，同時讓小竹去代替小余。幾分鐘后，小竹抖了抖腿，小跑著上場了。他也穿著一套深藍色的運動服，容光煥發(fā)。
裁判員剛一拋球，球就被二班的小陳接住了。他運著球，眼看著球就要進了，小竹一個箭步?jīng)_上去，把球硬生生地搶了過來，臉上還露出了一絲微笑。他把球運到籃框下，奮力一跳，投進了籃框�！芭叮蜻M嘍！”啦啦隊一片歡呼。
隨著一聲哨響，比賽結束了。我們班勝利了，同學們激動地擁抱在一起。風車依然慢悠悠地轉著，但同學們的心中卻快樂無比，歡呼聲、尖叫聲響徹云霄……
校園籃球比賽作文 6
校園生活似一條潺潺流淌的小溪，在校園里發(fā)生的一件件事情就如同溪流里泛起的一朵朵浪花。而校園里的那場籃球賽就是其中一朵浪花，在我心中回蕩著，久久不能忘記。
當校長公布明天就是四年級的籃球賽時，我們高興極了�；亟淌蚁胂笾@球賽的精彩內(nèi)容。同學們討論得熱火朝天：有的同學討論著一定要拿第一，有的同學討論著打籃球的技巧，還有的同學似乎已經(jīng)沉浸到了拿第一的范圍當中了。
到了比賽的.那一天，同學們既緊張又興奮。比賽開始了，小宋搶到球后想立刻跑到籃框下投球�？墒菍Ψ絽s死守著小宋，不讓他投球，小宋也不甘示弱，仔細地找著投球的地方�？蓪Ψ绞氐锰o，小宋無可奈何，只好把籃球傳給不遠處的小蔣。同學們在邊上喊著：“加油，加油，四一班加油！”小蔣終于不負眾望，躲過對方的層層防守，投了一個兩分球，大家立刻歡呼起來，心中的石頭終于放了下來�？删驮谶@時，對方的一個三大步把球投進了，我們緊張的心情又跑了回來，就在大家垂頭喪氣時，小黃又以迅雷不及掩耳之勢又投進了一顆球。經(jīng)過我們的不懈努力，終于以五比一的成績贏了。
激動的籃球賽就這樣結束了，久久地讓我不能忘記。
校園籃球比賽作文 7
星期四下午，在體育課上，我隊獲得了一次戰(zhàn)略性勝利。到底是怎么回事呢？現(xiàn)在讓我來說說。
眾人期待的體育課開課了，體育老師老何知道我愛籃球，所以給我拿了一個。我叫人去了籃球場，我隊：我、司萬寧、高俊杰張敬名。對方：王一博，楊繼山、孔沂。
比賽開始了，我發(fā)球，傳給高俊杰，然后快速往對方籃板下跑，準備和搭檔配合三大步。到了對方籃板底下，高俊杰將球傳給我，可惜沒有完成三大步，但是得到一分。
現(xiàn)在對方罰球，王一博拿球過來，我搶上了，一個轉身傳給張敬明，他替我完成了三大步得兩分。現(xiàn)在比賽雙方進入白熱化階段，雙方比賽三比一。
十分鐘后得分超過了我們的預期：15：5分。
比賽只剩20分鐘，我找到對方的漏洞。我給司萬寧來了一個手勢，他到了對方籃板底下，我發(fā)起了沖鋒，直接扔來了一個拋扔，司萬寧接住，欄下跨欄得三分。場上一片驚呼。
我們的.得分也激發(fā)了對方的斗志，他們在五分鐘內(nèi)連得六分。比賽也打到了尾聲，突破20分、突破20分，我吶喊著。
比賽結束了，我們最終以18：11戰(zhàn)勝了對手。雖然沒有破紀錄，但是從中獲取了經(jīng)驗，爭取下次再突破。
校園籃球比賽作文 8
隨著裁判吹口哨的聲音，一場不太和諧的校園籃球賽開始了。這是三班的一～五號運動員和四班的六～十號運動員的比賽。
開局三班占了優(yōu)勢，二號搶到球之后正準備傳給一號，四班隊伍里的六號緊貼二號不放，在裁判看不到的地方，故意絆了二號一下。之后五號拿到球準備上籃，十號不光蓋下他的球，在蓋球的時候甚至故意撞上去，造成了所謂的“誤傷”。場上人多，兩隊人動作激烈，不斷擠壓、攻防、對抗，讓人幾乎都要以為發(fā)生在眨眼間的微動作是眼花。但不止這兩次，搶籃板的時候，十號的手肘很明顯地故意往一號眼睛上撞。一號吃痛，手一松，捂著眼睛緩緩下蹲。裁判緊急吹哨。
他們這些小動作做得極其隱蔽，甚至還互相打掩護�！安门校麄冇址敢�(guī)！有這樣打球的嗎？什么意思��？”短短十分鐘時間就來了這么幾出，二號一忍再忍，實在忍不下去。十號攤攤手，無辜地說：“不好意思，真的是不小心�！彪m然十號平時人緣不好，甚至不少人都看他不順眼，但籃球比賽這種班集體活動，很容易激起集體榮譽感，四班同學你一言我一語地替他說話。兩個班爭吵起來。
礦泉水瓶子砸在臺階上，“砰”的一聲巨響，本來還在爭吵的兩個班被這聲響震得瞬間安靜下來。“一號，回來，換人�！弊诘紫碌囊晃蝗嗤瑢W站起身，逐字逐句地說道，然后套上了一號球服。他又問坐在旁邊的另一位：“打不打？”“打�！蹦俏换卮鸬溃瑩Q下了場上的`五號隊員�！安皇窍矚g犯規(guī)嗎？”一號走到半途，彎腰把球拿起來，手腕發(fā)力，運了幾下球，說話時語調(diào)聽不出情緒，“接著犯啊�！�
一號上場就組織了一次來勢洶洶的快攻，主攻完全交給五號，四班這幫人沒遇到過這么野的打法，一時間都懵了。十號被一號盯著，只能眼睜睜看著五號拿到球之后一連越過兩個人，根本不給別人貼身的機會。攻勢太猛，兩個人防不住。四班這時才領會到“接著犯”的含義：犯規(guī)又怎么樣？讓你連犯規(guī)的機會都找不著。
“十號！”六號不好容易脫離二號的控制，還是沒來得及上去把五號攔住，他情急之下喊了一句，“攔��！”但一號防十號跟防賊似的，根本過不去。球從籃筐里落下的瞬間，看臺上的三班全體起立，發(fā)出一陣震耳欲聾的“哦……”
三班回防，四班開始占主導地位。十號帶著球進攻，本來以為能扭轉局勢，沒想到五號以攻為守，直接抄了他的球，連對峙這一步驟都直接省略。兩次下來，十號逐漸摸清三班的作戰(zhàn)套路，專門安排人防守五號，兩個人防不住就三人連防。十號盤算得很美，想控制住五號，維持兩隊的比分，壓著三班別讓他們追上來。這招卻正中一號下懷。
四班那群人以為五號是主攻，一號就是組織整個隊伍行動的后衛(wèi)，哪料五號被他們防住之后，這一輪的主攻就變成了一號。一號假動作和套路層出不窮，打球跟耍人似的，幾個會合下來直接把比分追了上去。看臺上只剩下三班的人在喊話，四班士氣越來越低迷。
離比賽結束時間只剩下半分鐘不到，還差一球。三班這幫人加快了節(jié)奏，誰都沒有注意到。十號防守的同時，給邊上那個六號使了個詭異的眼色，六號不動聲色的點了點頭，他本來還在攔五號的球，突然間慘叫了一聲，整個人連連后退，最后跌倒在地。六號倒在地上喊：“裁判，他撞我！”十號：“他帶球撞人！”場面失控，兩個班的人從看臺上下來，聚成一團，你推我搡。裁判吹了好幾聲哨，仍然沒有控制住這個混亂的局面。
二十分鐘后，兩個班齊刷刷站在辦公室門口，沿著走廊站了長長的兩排。
校園籃球比賽作文 9
我最喜歡的運動就是籃球了，由于在NBA姚明，易建聯(lián)等人的成功，每當上體育課的時候，只要是自由活動時間，籃球場上總是聚集了大部分的同學。這次自由活動體育課體育老師說主題就是一場籃球賽，大家分成A組和B組，體育老師找了另外一位體育老師，把他們自己也分進了兩個比賽組，當然女生也沒閑著做起了各自組的拉拉隊，我雖然球打的不好，但就是見了女生打起球來特別起勁。
在一次快攻中，體育老師看見我在籃下的'空擋，將球傳給了我，我興奮的耍起了酷來，學起喬丹的那個雙手掄起半圓，劃了一個弧度，球在籃筐右邊劃了另外的半圓，球應聲入框，大家都喝起了彩,尤其是女生的尖叫聲，哈哈我高興萬分，隊友和體育老師都向我拍手致意。這場籃球賽之間我還是記憶猶新。
校園籃球比賽作文 10
早上，我們?nèi)嗤瑢W都聚精會神地坐在教室里，朗朗的讀書聲響遍了整個校園。出現(xiàn)這個反�，F(xiàn)象的原因是什么呢？且聽我給你們慢慢道來。今天是星期一，是一個期待已久而又特別的日子，那就是班際籃球對戰(zhàn)，一大早我就動員大家，加入我們的拉拉隊，因為我知道，除了有強盛的比賽隊員之外，有個龐大的拉拉隊陣營的支持也是非常重要的。我就發(fā)話了：“誰愿意當拉拉隊的請舉手。”嘩嘩，一大片人舉起了手，我感到很欣慰。
這時我又想到，光有同學不行，得叫老師也來，效果豈不是更好？于是，我軟硬兼施，終于把周老師拉來觀看比賽，并讓她答應上課用的`擴音器借我，以便我們班至少可以在拉拉隊上，聲勢可以超過對手。正當我忙得不亦樂乎時，一個消息可讓我愁死了：第一輪比賽，抽簽的結果是我們班和六班比賽，我驚呆了，怎么辦呢？一邊是我的同班同學，而另一邊又是我弟弟，到底該支持誰呢？我經(jīng)過激烈的思想斗爭，但最終還是沒有結果。在我一籌莫展的時候，我班的每一個球隊隊員跟我說著同一句話：“白張，今天比賽，你總要來看我們哦，幫我們加油啦！”這句話頓時提醒了我，既然那么多人需要我的關注，我就狠一狠心，忍痛割愛，決定支持自己班。在下午第三節(jié)課下課后，我急匆匆地跑到老師辦公室，拉來了周老師，并借來了擴音器。走到操場時，我趕快擺好拉拉隊員陣型，并統(tǒng)一了口號。比賽開始了，隨著一聲哨響，不愧是體育強班的主力隊員，唐余一一個箭步首先搶到了球，在其他隊員的掩護之下，馬上投了進去。
“好球！”得兩分。首戰(zhàn)告捷，全體同學高興極了，我乘勢帶領他們吶喊：“五（4）班加油，五（4）班加油!”由于我戴了擴音器，加上我們班陣容龐大，震耳欲聾的的聲音響徹云霄，我們班的隊友聽到后，個個精神抖擻，更加努力地打球了，半場下來只見我們班進球，而六班要么搶不到球，要么搶到了球卻被我們班蓋掉，急得他們大亂方寸。到上半場結束時，比分居然達到了二十四比零。我們班個個趾高氣昂，拉拉隊不斷給他們遞水、拿食品忙得不亦樂乎。這些隊員本想再上去進行下半場比賽的�？刹门行嘉覀儼嘁锰嫜a隊員，可能是想幫六班扭轉這個尷尬的局面吧�？晌以缇土系綍羞@一手，為了保存一點實力，早把謝驥超等較強隊員給安排作了替補，哈哈，幸好我有先見之明，不然可能就輸了。
經(jīng)過短暫的休息，下半場比賽開始了。下半場比賽同樣精彩，首先謝驥超一個虎躍，搶到了球，趁他們在抓癢的時候，沖過他們的身體，來了一個漂亮的投籃，雖然沒進，但及時地搶回籃板球，繼續(xù)投，投進了，挽回了這個失誤。隊員們在場上激烈拼搏時，我們場下的拉拉隊員也在努力著。這中間發(fā)生了一件好笑的插曲：六班的班長項欣悅氣急敗壞地跑到我們班拉拉隊陣地上來說理，一來就和我吵上了，我們團結一致地跟她對罵，結果她竟然鉆到老師的懷抱里號啕大哭起來，后來她停止哭泣，卻在不停在吸鼻子，我們大家都一起學她吸鼻子，大家笑得東倒西歪，她卻又哭了。老師邊笑邊說：“張子旋！你們別欺負女同學了，看她都哭了�！蔽覀冎坏猛Ｖ箰鹤鲃�。不一會兒，我們的眼球又被我們班的一個個精彩的投籃給吸引住了，狂喊：“Comeon”最后，我們班以34比0力克五（6）班。
贏了一個大滿貫！我們班同學歡呼雀躍，一個個臉上紅光滿面，興奮不已。許多人在回家的路上都在談論剛才那場精彩的籃球比賽！
校園籃球比賽作文 11
今天下午在初二年級舉行了一場籃球賽。學生在比賽前表現(xiàn)出很大的壓力。這壓力主要來自兩個方面，一是他們覺得班主任是體育老師，我們?nèi)糨斄诉@場比賽太對不起班主任了。另一方面因為我班有一個學生是整個年級公認的籃球高手，在小學受過專業(yè)訓練的。若輸了這場比賽怎么也說不過去。所以壓力很大。說實在的，作為班主任以及兩個班級的體育老師，我非常清楚兩個班級的實力懸殊是很大的。我們班只有兩三個人的個人技術以及場上經(jīng)驗還可以，其他的人只能是湊數(shù)。相對來講，對手班級的整體實力是比較整齊的。勝負早在我的意料之中。但這個想法怎么也不能和那幫可愛的孩子們講，否則，他們豈不是連參加的勇氣也沒有了？但是學生的緊張心理又表現(xiàn)的比較明顯，看來我得給他們來一次賽前動員了。
同學們都在積極備戰(zhàn)這場籃球賽，我很想聽聽大家的想法。同學們七嘴八舌地講開來。他們話音一落我接著說：“同學們，我知道你們?yōu)檫@場籃球賽在精心準備著，大家想聽聽我的想法嗎？”“想�！碑惪谕��！盁o論什么結果都是有形的，有價的`，要么是獎狀，要么是獎品。但是有一個結果是無價的，也是無形的。同學們，猜猜看，這個結果是什么？”聽了這話，同學們面面相覷，滿臉疑惑。頓時教室里一片寂靜。我看時機成熟了，接著說：“我說的這個無形、無價的結果是體驗，是我們的親身體驗。無論比賽的結果是什么，勝利我們得到了經(jīng)驗，失敗了我們得到了教訓，總之絕對不會空手而歸。同學們說是不是這樣？”不知道是哪一位同學帶頭鼓起了掌，頓時教室里想起了熱烈的掌聲。看來同學們領會了我想說什么。“小明，請你說說看，我們該如何對待這場比賽？”他不慌不忙地站起來，故意清了清嗓子“我們是文明班級，友誼第一，比賽第二；賽出水平，賽出風格，服從裁判，做文明啦啦隊員。雖敗猶榮�！边@小子夠能講的，一口氣說了這么多，還說的異常悲壯，言之鑿鑿。
下午籃球賽如期進行。剛一開場，兩個班的隊員就表現(xiàn)出了志在必得的信心拉開了序幕。比賽是打得異常激烈，個別隊員簡直有點打紅了眼，導致雙方投籃失誤都比較多，命中率都打了折扣。無奈我叫了一次暫停，記住我們的約定，放輕松一點，打出陣容，注重配合，防守盯好自己的對象。下半場打的輕松多了。當然最終兩個半場結束對方已領先兩個球取得了這場比賽的勝利。我們的隊員個個垂頭喪氣地走下賽場，我在結束之前就讓班長到學校的早餐店訂了五杯熱奶茶，每人一杯。他們開始不肯喝，其中一個隊員小聲說了一句“打輸了比賽，還要浪費大家的班費，不喝�！蔽亿s緊說：“誰說我們打輸了比賽，比我想象的好多了，我們才輸對方兩個球，我原來以為要輸?shù)糁辽倭鶄�球呢？”本想安慰他們，結果他們說：“你對我們就這么沒有信心嗎？”我糾正道：“不是對你們沒有信心，而是知己知彼。你們打的非常好，很英勇。只是在配合上有點問題。這也不怪你們，原來說好是半場三對三，臨時改為打全場，我們都沒有練習過，能打這么好是大大出乎我的意料。”“今天你們讓我看到了你們賽場上勇于拼搏的精神讓我非常感動。我相信，后面一個月的迎期末考試總復習，你們也會拿出同樣的拼搏精神，一定能取得很大的進步�！�
回到班級，我做了簡單的評述與分析。隊長也做了精辟的分析。同學們?yōu)樗麄兊膱錾巷L采報以熱烈的掌聲。就勢，我在全班做了迎接期終考試的總動員。趁熱打鐵取得了較好的效果。
同學們，我愛你們！
校園籃球比賽作文 12
籃球，是一種老少皆宜的體育活動，它既可以鍛煉身體，也可以陶冶身心。就在這個星期，我們學校舉行了一次讓人難以忘懷的籃球比賽。
星期一那天下午，我們五（2）班初戰(zhàn)五（3）班，同學們準備不夠完善，后勤隊也還沒有成立，籃球隊員還沒習慣，于是，平時看起來弱不禁風的（3）班屢屢創(chuàng)造奇跡，竟以一分之差讓（2）班惜敗，我們籃球隊員并沒有氣餒，反而重燃斗志，迎戰(zhàn)（1）班，（1）班很強大，在比賽中，（1）班雖然超越我們，但是我們班在楊稀博同學帶領下還是得到了一點分數(shù)，以11比18敗給了他們。
時間轉瞬即逝，一下子來到了星期三。這一天，后勤隊成立了，我有幸成為其中一員，籃球隊員也勤加練習，越打越順手，我們班已做了充分的準備，面對五（4）班，這是一場必贏的`比賽！比賽開始了！同學們一上場就充滿了（2）班精神——團結。進取。向上的精神。有時，隊員們相互一個眼神，就能團結合作，所向無敵；有時，同學們高高舉起手，在后方筑起一道銅墻鐵壁；有時，同學們帶球進攻，那球就像被施了魔法一樣，緊緊粘在隊員手上，時不時來個三分，全場掌聲四起，響起了那永不過時的口號：“二班二班，非同一般，不是科比，就是喬丹！”這樣下去，我們班很快突破10分，突破20……這時，由于那道“銅墻鐵壁”上出了一個“小洞”（4）班拼死在層層防護中投進了一個球，贏了兩分。就在最關鍵時刻，我們班的“猛虎”
張航源與隊友默契配合，投進了一個球，這時，哨聲吹響，36比2，我們班贏了，全場歡呼雀躍，我忙遞給同學一杯水，他一口氣喝了下去，看著同學頭上豆大的汗珠，我真的很高興，他們在球場上團結拼搏的樣子，我永遠不會忘記！
接下來的比賽中，我們班也贏了，在整個比賽中，我們班得了第二名，這個榮譽所有籃球隊員都功不可沒！在這場激動人心的比賽中，我明白：團結就是力量，合作就能成功！
校園籃球比賽作文 13
中午，我正在書的世界里遨游，卻傳來了一個快樂又不快樂的消息：“今天有籃球比賽!“記得上次，我們十一班VS十班，我們落下了6個球。這次，又是一個發(fā)揮的好機會，一定要把握住!畢竟我還是籃球隊的一員，還是副組長!!
我懷著一顆沉重的心來到操場，這次我們的對手不一樣，是6班，聽說6班同學個子矮。但是，我好像沒在乎，心里一直想著：“會贏嗎，會贏嗎……?“
還好，第一局是男生，我們就是“啦啦隊“，男生的“籃球組合“上場了，看得出，他們也很緊張!……
那讓人緊張的口哨聲響了，男生的隊形立馬變成“牽�？椗巍�，要是搶不到球，就去撞別人!童森鈺的“輕功草上飛“，胡趙瑞安的“飛毛腿“……
當然，我們“啦啦隊“也是很有勁的'，我們一邊觀看比賽，一邊為我們十一班加油：“十一班，雄起!十一班，雄起!……
時間就這樣無情，比賽結束了……比賽也贏了!該我們女生了!首先4個人，我們換好球服，開始比賽了……
一開始，我比誰都緊張!甚至有個還聽得到我的心跳聲!我是中鋒，在中間接球。老師吹了一聲口哨，那口哨聲似乎可以打破全球場的寂靜，我立刻搶了球，朝籃筐投去，可誰知，6班的人搶了過來，我又去搶，最后，球出局了。
接下來的結局也是一樣……
但有一輪，籃球把我的鼻子打傷了，我的眼睛涵了幾滴細小的眼淚，我沒哭出來，真的!。
還有一次，別人把球搶了過去，我去撞她，結果，把她的牙齒撞疼了……
還有一次，我立馬把球搶了過來，來個了個“高空旋滑“好“霸道“，竟然那一球投進了!
最后，比賽結束了!我們贏了!!!!!!!贏了4個球!!我們十一班男女生都贏了，老師獎勵了每人一只小布丁，我流下了喜悅的眼淚!
校園籃球比賽作文 14
下課鈴聲剛響完，就帶著籃球的同學直奔操場。
首先看到的是他們在分隊，脫下校服，六位同學穿著白色短袖，六位同學則穿著黑色短袖，很顯然，他們是有備而來的。
他們開始了一位同學開始扔球，哪一隊的同學先搶到就是哪一隊的。他們開始了激烈的戰(zhàn)爭，白隊的一位隊員搶到了他機智地將球傳給離他較近點的'隊員，他的隊員完美的配合，看得出來他們十分有默契，拿到球后，就是他縱身一躍，一個球就如此輕而易舉的進了框，可以看出他們滿臉充滿喜悅但黑隊并沒有放棄而是做好了逆風的打算。
第二句開始了，黑隊的隊員個個充滿信心，帶著他們渴望贏的心，開始了這場激烈的“戰(zhàn)爭”，這一局黑的一直都是順風順水，最后用一場精彩的三分球贏得并且結束了這場比賽。
比賽進行了大約只有二十多分鐘，剛結束比賽還沒有來得及休息，同學們就聽到上課鈴聲響起然后又氣喘吁吁，汗流浹背的奔向教室。
從此次的觀察中，反映出了現(xiàn)在的中學生是相當?shù)臒釔刍@球，并且對籃球充滿了無盡的向往。
校園籃球比賽作文 15
打籃球是我的最愛，一說起打籃球我的眼睛就發(fā)亮。
放學后，仍是陽光明媚，我們一群人準備來場籃球小比賽。小帆、小赫和我A組，小昊、小杰和小軒B組。
我們個個蓄勢待發(fā)，像打了雞血一樣。裁判王鏡涵一聲口哨，籃球如同一只鮮美的羔羊，你爭我奪。我如同一只小獵豹一般，飛快地沖向籃球�？墒牵赃呉灿幸粋�勁敵，那就是小杰，如同餓狼一般奪過了這只小羊�？晌曳降男》谎劬玩i定了小羊的位置，如同猛虎下山一般，沖到這只小羊的'身邊。小軒一看大事不妙，奪過籃球閃到一邊。我連忙跑到小軒身邊，眼疾手快，奪過籃球。小軒軒看清是我，如魚得水，輕輕松松搶了我的球，便將球傳給小赫。小赫接過球后，立馬投籃，果不其然把球投進了籃筐里。我非常高興，一蹦三尺高，這真是屠夫殺雞難不住。
我們僅多出B組三分，險些和勝利失之交臂。圓圓的籃球，給我們帶來了好體質，給我們帶來了快樂，給我們帶來了配合。
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