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保護(hù)植物的作文五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的保護(hù)植物的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

保護(hù)植物的作文五篇

保護(hù)植物的作文篇1

　　保護(hù)植物人人都認(rèn)為綠色植物不重要，就亂砍伐樹木，這是不好的行為。

　　環(huán)保是很重要的，可惜，人們卻渾然不知。他們砍樹造房子、做家具，只知道砍伐樹木，卻不懂得種值樹木，所以讓許多的樹林、小山消失，成為了一片沙漠，這也使我們的生活極其下降，生活大大改變。許多美麗的.風(fēng)景一下子全部消失。成為了一幢幢樓房和沙漠。

　　我認(rèn)為，我們?nèi)祟惒荒軌蛑恢纴y伐樹木，卻不知道這種樹木，才使得樹林漸漸消失。我們也應(yīng)該在植樹節(jié)時或平時，多種值些樹木。而且樹木還能夠吸收二氧化碳，吐出氧氣，為人民服務(wù)。多種樹木，還能夠綠化環(huán)境呢!這樣對我們生活還有好處。

　　在我的學(xué)校里，草坪上都插著許多關(guān)于保護(hù)植物的牌子，可是，有些人竟然還跑去走來走去，根本不看牌子上的字，就用腳把正在生長的青草給踩死了。

　　所以，我決定，要通過這次作文，呼吁人們要種植樹木，不要隨便砍伐樹木。只有多種值樹木，保護(hù)環(huán)境，才能夠使我們的生活提高。

保護(hù)植物的作文篇2

　　今天，晴空萬里，春風(fēng)拂面，我與朋友來到公園玩耍。公園里的小草為春姑娘披上了綠色的春衣。我一時興起，想跟小草來個“親密”接觸。

　　我屁股剛沾到草地，一聲尖叫便在我耳邊響起，我趕緊起身。突然，我發(fā)現(xiàn)兩棵小草，它們痛苦地哀叫著，身上到處都是傷，一點也沒有活力。這時，一棵小草開口了：“你好，小男孩！我叫茸茸，歡迎來到‘小草家園’。如果你不傷害我們，我想我們會更歡迎你的'到來�！�

　　“是��！”另一棵小草說，“我叫綠綠，是茸茸的哥哥�！�

　　“綠綠，你們對我們?nèi)祟愑惺裁匆庖妴幔俊蔽液闷娴貑栔?/p>

　　“有很多不滿！”綠綠激動地說，“人類經(jīng)常在我們身上跑來跑去、蹦蹦跳跳。你們自己歡聲笑語，卻不知道給我們帶來了多大的痛苦！”接著，茸茸傷心地說：“還有，人類還經(jīng)常向我們隨意地投擲垃圾。有一次，人類在我們身上亂扔煙蒂，我爸爸不僅被染黑了上半身，還被燙得遍體鱗傷[注: 渾身受傷，傷痕象魚鱗一樣密。形容受傷很重。]，青一塊紫一塊的，休養(yǎng)了好長時間才康復(fù)�！�

　　我聽了小草的訴說，頓時有了很大的感悟：是啊，小草是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥�，世界上如果沒有了這些植物，我們所承受的污染要比如今嚴(yán)重得多！難道人們不知道唇忘齒寒的道理嗎？人們，醒悟吧，讓我們共同來保護(hù)它們吧！

保護(hù)植物的作文篇3

　　前不久，我去舅舅家玩，看見他家窗口、陽臺上都擺著花盆，里面都種著一些花花草草。我看見了，就對舅舅說：“舅舅，你家都快成植物園了�！本司酥皇切α诵�，對我說：“植物就是我們的肺，它們雖然吸進(jìn)去的是二氧化碳，但卻為我們提供的是充足的氧氣．動物們都不得離不開它們�！�

　　動物離開植物后，就不能生存？我起了懷疑，決定做實驗證明。我把哥哥養(yǎng)的小白鼠抓出來。讓一只叫歡歡的的小老鼠進(jìn)一個魚缸，然后迅速將塑料袋大有作為套住，把魚缸后得嚴(yán)嚴(yán)實實的，生怕缸里的空氣與外界相通。我在旁仔細(xì)觀察，只見歡歡在拼命向前竄。咦，小白鼠不活得挺好的嗎？難道是舅舅說錯了？過了十幾分鐘左右，歡歡不再像剛才那么活躍了，一副奄奄一息的樣子。我搬來一盆茂盛的植物，然后換了一個透明的大臉盆，將植物連同歡歡蓋進(jìn)去。過了一會兒，歡歡又開始活躍起來了。過了好久也沒有要咽氣的樣子。這個實驗證明了植物可以輸送動物需要的氧氣。為了進(jìn)一步證明動物對植物的依賴性，我來到一家規(guī)模大的工廠。那兒的`空氣到處彌漫著一股濃濃的煙味，熏得我不敢喘氣睜眼。我急忙向工廠后面的樹林跑去，那是一個空氣新鮮的地方，我感到極為清爽，呼吸暢通。

　　這個實驗證明植物可以凈化空氣，使人呼吸順暢。這兩個實驗證明，動物生存與植物有密切的關(guān)系。若把森林砍光，動物會減少90％，淡水的70％將流向大海，生活用薪炭減少70％，生物放氧量減少67％，所以說植物是保護(hù)地球的綠色英雄，是地球上生靈的保護(hù)傘。

保護(hù)植物的作文篇4

　　春天是萬物生長的季節(jié)，我們學(xué)校綜合實踐課的主要內(nèi)容就是在快樂農(nóng)場里種菜。為了更好地照顧我們的勞動果實，老師允許我們在離下課還有十分鐘時去農(nóng)場里看一看。我作為組長，決定今天帶著我的一部分組員——王梓涵、靳珂鑫下樓到開心農(nóng)場里看一看。

　　到了開心農(nóng)場，找到我們的菜地，前些天我們?nèi)鱿碌囊徽げ朔N子，只長出了幾棵小苗。同學(xué)們告訴我，這幾棵苗不是菠菜苗。我定睛一瞧，原來是雜草呀!看來，種子是被水淹了。這些種子可能是被水沖跑了，我聽到了這個消息，非常傷心，因為這是我們辛辛苦苦種出來的，為什么會被淹死呢?

　　看看別的班的菜地，都長出一大片了，綠油油的，真可愛;再看看我們班的，真是少的可憐。為什么這些同學(xué)不珍惜別人的勞動成果呢，難道只有讓他們的勞動成果被別人破壞時，他們才會改過自新嗎?難道是這些同學(xué)的自制力差，只會在老師面前裝出一副樣子，老師不在的情況下，就隨意破壞?

　　這些苗是弱小的，但這些同學(xué)的`心里，卻沒有一絲悔意，既然它是弱小的，我們就更應(yīng)該保護(hù)。四年級的一篇課文《我不是最弱小的》講的就是這個道理，爸爸把雨衣給了媽媽，媽媽又把雨衣給了姐姐，姐姐把雨衣給了薩沙，薩沙把雨衣披在薔薇花的上面。破壞種子的同學(xué)們，假如你想逞強(qiáng)，就應(yīng)該保護(hù)這些弱者，這也是強(qiáng)者本有的原則。

　　它雖然弱小，但也是一條鮮活的生命。我想向大家呼吁：保護(hù)你身邊的每一棵綠色植物吧!

保護(hù)植物的作文篇5

　　假如我是一棵樹，我希望能生長安安靜靜的公園里，我要讓小朋友們在我手上架起一個秋千，心情不好時，就坐在我的身上，我一直站在一個地方，不知道各地的風(fēng)景，這時，就有一個呼告者“風(fēng)”。它常常告訴我各地的事，是一個我身邊的一位好助手，他也幫助我消除心中的煩悶。

　　我是一棵身體強(qiáng)壯，全身長滿肌肉的`大力士“白千層”。小松鼠喜歡在我身邊跑來跑去，小朋友也喜歡我在我身邊玩老鷹抓小雞，老爺爺老奶奶喜歡在我身邊下棋、喝茶。

　　我們大樹撐起一片天，如果沒有我們，天和地就會合并在一起，然而人們還是學(xué)不乖，隨意砍伐我們、讓小狗隨意大小便在我們身上也愛在我們身上刻字，總有一天，我們會反擊的。

　　每年就只有一天人們才會在乎樹，那就是“植樹節(jié)”，不然人類根本沒有時間管我們。風(fēng)飛來跟我說它打聽到的消息，當(dāng)我聽到時，我很痛苦，是森林那邊的同伙全被森林大火燒光。人們一定會有報應(yīng)的，雖然你們需要我們來做家俱，但是也不能大量的砍伐我們，沒有我們，這世界也活不下去了，希望人們改掉錯誤。

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