【熱門】學(xué)期計(jì)劃錦集5篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的學(xué)期計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
在校長室、黨總支領(lǐng)導(dǎo)和肖副校長分管指導(dǎo)下，本學(xué)期現(xiàn)教中心將繼續(xù)牢記“服務(wù)”宗旨，明確目標(biāo)——利用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)教學(xué)和管理工作，參照我�！鞍四贽k學(xué)規(guī)劃”及市教育局相關(guān)業(yè)務(wù)部門（電教館、裝備站等）的布置要求，努力做好以下工作。
1.加強(qiáng)內(nèi)部管理，明確分工
（1）主任：z，負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作。
（2）副主任：z，協(xié)助主任做好工作，分管校園網(wǎng)網(wǎng)站、錄播教室使用管理等工作。
（3）z，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員，負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)硬件的建設(shè)管理和技術(shù)維護(hù)，包括學(xué)校所有有線網(wǎng)絡(luò)和無線網(wǎng)絡(luò)軟硬件，高考監(jiān)控系統(tǒng)，協(xié)調(diào)“”“第二教育網(wǎng)”“金太陽網(wǎng)”、“中華資源庫”等協(xié)議資源網(wǎng)技術(shù)問題，兼做與電教館聯(lián)絡(luò)對接等其他行政工作。
�。�4）z，學(xué)生機(jī)房管理員，網(wǎng)上閱卷總管理員，現(xiàn)教設(shè)備（電腦、打印機(jī)等）采購及管理維護(hù)，兼做與裝備站聯(lián)絡(luò)對接等其他行政工作。另：各年級網(wǎng)管名單：初一和初二張風(fēng)云、初三朱榮鑫、高一王劍鳴、高二劉久亮、高三劉凱。
�。�5）z，多媒體及廣播系統(tǒng)管理員，負(fù)責(zé)校園內(nèi)廣播系統(tǒng)硬件維護(hù)和聽力播放管理工作，負(fù)責(zé)全校所有一百余套多媒體設(shè)備管理維護(hù)，協(xié)助做一些臨時(shí)性的行政工作。
�。�6）z、z在教學(xué)滿量的同時(shí)，兼做少量行政工作：負(fù)責(zé)電教活動組織、英語磁帶發(fā)放和錄音機(jī)管理等相關(guān)工作。
2.做好現(xiàn)教硬件建設(shè)和維護(hù)管理工作
（1）錄播教室啟用與管理。
本學(xué)期錄播教室正式啟用，一系列管理制度要出臺并嚴(yán)格執(zhí)行。確保設(shè)備正常運(yùn)行，在秩序、衛(wèi)生、安全等方面不出問題。
�。�2）網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理維護(hù)。
做好學(xué)校內(nèi)部無線和有線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理維護(hù)工作。有線網(wǎng)絡(luò)要盡快完成新辦公樓（教育局已交辦公樓）網(wǎng)絡(luò)布線工作。研究并適時(shí)啟動中心機(jī)房更新完善工作。做好與電信無線網(wǎng)絡(luò)的對接，協(xié)助老師們解決筆記本電腦或手機(jī)上網(wǎng)故障及電信手機(jī)使用中的問題。
（3）學(xué)生機(jī)房管理維護(hù)。
確保三個(gè)機(jī)房正常運(yùn)行，保障信息技術(shù)課和網(wǎng)上閱卷等其他相關(guān)活動正常進(jìn)行。
（4）老舊多媒體投影機(jī)維護(hù)更新。
現(xiàn)有多數(shù)班的多媒體很多已經(jīng)使用達(dá)4年以上（早已過保修期），對燈泡老化不亮的投影機(jī)將及時(shí)更換，改善性能，節(jié)約資金。同時(shí)研究并適時(shí)啟動批量（例如初中部分年級）升級更新為白板一體機(jī)（與信息化試點(diǎn)對接）等問題。
�。�5）校園廣播系統(tǒng)管理維護(hù)。
在確保廣播聽力系統(tǒng)在英語高考中萬無一失的情況下，盡量發(fā)揮其在日常教學(xué)（主要是英語聽力考試或訓(xùn)練）中的作用。
（6）現(xiàn)教設(shè)備（電腦、打印機(jī)等）采購、驗(yàn)收與管理維護(hù)工作。
落實(shí)各年級、各處室新學(xué)期電腦等現(xiàn)教設(shè)備的政府采購相關(guān)工作（每學(xué)期初統(tǒng)一報(bào)批，開學(xué)第一周下班前交書面報(bào)告，要求有相關(guān)部門公章或負(fù)責(zé)人簽字），做好設(shè)備驗(yàn)收、管理和售后服務(wù)等技術(shù)支持工作。對復(fù)雜問題及時(shí)與專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)，盡快解除設(shè)備故障。對多年前采購已過保修期的設(shè)備將考慮服務(wù)外包，提高專業(yè)話管理維護(hù)的水平。
�。�7）驗(yàn)收并提供文同講壇多媒體音響系統(tǒng)技術(shù)支持。
�。�8）完善相關(guān)制度（錄播教室、網(wǎng)上閱卷、廣播系統(tǒng)播放、鈴聲系統(tǒng)等硬件管理及使用制度），做好與其他處室的協(xié)調(diào)工作。
3.繼續(xù)做好信息化服務(wù)工作
�。�1）“信息化試點(diǎn)”項(xiàng)目是現(xiàn)教中心本學(xué)期最重要的一件大事。建議學(xué)校把這項(xiàng)工作也作為全校的重點(diǎn)工程之一。我們將“主動出擊”，不等不靠，認(rèn)真調(diào)研，“走出去、請進(jìn)來”，積極構(gòu)想合理化方案，為校領(lǐng)導(dǎo)提供建設(shè)性意見，做好硬件摸底和更新計(jì)劃、外出考察學(xué)習(xí)、組織校本培訓(xùn)、開展教改活動等一系列工作。同時(shí)建議校領(lǐng)導(dǎo)（最好是胡校長親自出馬）主動向局長甚至向分管市長匯報(bào)，推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。力爭暑假前后有重大實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展！
�。�2）學(xué)校網(wǎng)站（平臺）管理、維護(hù)、更新、充實(shí)。優(yōu)化瀏覽效果，及時(shí)更新重要信息和鏈接等。
�。�3）提供教育教學(xué)科研（特別是“兩三”）需要的網(wǎng)上資源。解決老師們使用過程中的技術(shù)問題。
�。�4）促進(jìn)自主命題試卷質(zhì)量提高，宣傳文同，宣傳和鼓勵骨干教師。具體做法是通過與“中華資源庫”網(wǎng)站簽訂“試卷換資源”協(xié)議，在老師自愿的原則基礎(chǔ)上，上傳我校各次大考自主命題試卷，同時(shí)免費(fèi)獲取對方網(wǎng)站所有資源。學(xué)校給試卷命題人和審題人（以試卷上署名為準(zhǔn)）發(fā)放一定的津貼（命題人20元，審題人10元）。
�。�5）給學(xué)校各項(xiàng)工作提供信息化應(yīng)用支持和建議。
（6）完成黨政領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性工作，盡力滿足各處室、各年級提出的信息化應(yīng)用要求。
4.維護(hù)并使用好網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)
網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)已被普遍認(rèn)可，廣大教師應(yīng)用的意愿及實(shí)際使用率越來越高，在新近更新一臺高速掃描儀基礎(chǔ)上，下學(xué)期將進(jìn)一步做好設(shè)備維護(hù)工作，保障大考閱卷工作不出事故。與此同時(shí)，探索網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的進(jìn)一步應(yīng)用，分析利弊，盡量拓展應(yīng)用領(lǐng)域。
本學(xué)期將有兩項(xiàng)重要的網(wǎng)上閱卷任務(wù)。一是承接九江市二�？荚嚾薪y(tǒng)一網(wǎng)上閱卷工作，二是盟校聯(lián)考網(wǎng)上閱卷工作。將會面臨不少新問題，涉及到一些新技術(shù)，我們將攻堅(jiān)克難，盡力保障圓滿完成任務(wù)。
5.積極動員、鼓勵和組織全校師生參與上級（電教館和裝備站）組織的電教活動，通過各項(xiàng)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用活動提高教育教學(xué)效益
（1）啟動我�！耙粠熞徽n”活動。此項(xiàng)工作擬分階段實(shí)施，首先在青年教師中開展，要求每個(gè)老師利用錄播教室錄制一節(jié)課，作為學(xué)校數(shù)字化師資資源檔案的重要組成部分。對完成好的老師報(bào)請校長室考慮進(jìn)行適當(dāng)獎勵。
�。�2）非畢業(yè)班學(xué)生電腦制作活動。請各班主任支持，各信息技術(shù)課老師具體落實(shí)本班學(xué)生作品輔導(dǎo)和收集登記上交工作，開學(xué)第一周前上交參賽作品給劉昱老師。
�。�3）高中英語聽力提升活動（競賽）。此項(xiàng)活動雖跟英語教研組密切相關(guān)，但屬省電教館組織的，學(xué)校指派現(xiàn)教中心牽頭落實(shí)。我們將與英語組和部分年級組協(xié)調(diào)做好這項(xiàng)工作。
（4）教師“優(yōu)秀教育資源評比活動”（即原“三優(yōu)”評比活動，一般在4月份，含電教論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等評比）。
（5）裝備站組織的自制教具評比等“裝備系列”活動。
�。�6）電教課題研究活動。本學(xué)期擬結(jié)合“信息化試點(diǎn)”項(xiàng)目，力爭申報(bào)省級以上相關(guān)課題，以信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)工作為主題，多種途徑開展研究，爭取立項(xiàng)。
6.現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)與幫扶工作
我校作為省級“現(xiàn)代教育技術(shù)示范�！�，要求幫扶5所非“示范校”，要求“骨干教師”每個(gè)人都要完成“送教下鄉(xiāng)”任務(wù)。在省督導(dǎo)考評和每年的目標(biāo)考評中都有這方面的打分要求。
這方面，我們將協(xié)助學(xué)校辦公室和教務(wù)處做好幫扶薄弱學(xué)校工作，盡力達(dá)到目標(biāo)要求。
培訓(xùn)方面，我們將注重實(shí)效，靈活應(yīng)用多種方式開展培訓(xùn)工作，規(guī)模可大可小，大到面向全校師生，小到面對每一個(gè)需要技術(shù)支持的老師，讓老師們更好地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)工作、學(xué)習(xí)和生活。
上學(xué)期開始，現(xiàn)教中心承接了上級“信息化能力提升工程”培訓(xùn)的組織、落實(shí)工作。我們將繼續(xù)協(xié)助老師們完成好這項(xiàng)工作。
考慮到老師們時(shí)間比較緊，我們采取措施激勵老師們參與自主培訓(xùn)。例如：我校為鼓勵老師們互幫互學(xué)，提高網(wǎng)上資源獲取能力，同時(shí)完成省市上級部門的工作要求，對每年在“江西省基礎(chǔ)”上下載10個(gè)以上資源的教職員工發(fā)放50元津貼。這種做法起到了積極作用。我們將進(jìn)一步創(chuàng)新思路，完成好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作。
現(xiàn)教中心的工作技術(shù)性強(qiáng)，專業(yè)性強(qiáng)，工作效果影響大，高考聽力播放等工作責(zé)任重大，辛苦勞累，經(jīng)常要利用節(jié)假日加班加點(diǎn)，且總是做“幕后英雄”，但我們將繼續(xù)任勞任怨，力爭我�，F(xiàn)教中心各項(xiàng)工作走在全省前列。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、復(fù)習(xí)總設(shè)想
(1)導(dǎo)向引路：以學(xué)校的中考備考指導(dǎo)思想為導(dǎo)向，要在深入研究新大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱、教材、市中考語文命題的思路、原則、內(nèi)容、題型以及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方法、解題的思路和方法上，對學(xué)生給予正確的指導(dǎo)。最終提高學(xué)生的中考成績。
(2)整理歸類：以“大綱”為依據(jù)，幫助學(xué)生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理，以掌握知識的體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，把知識系統(tǒng)化、條理化、簡單化。
(3)訓(xùn)練能力：通過復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識記能力、理解能力、寫作能力和實(shí)際應(yīng)試答題遷移能力。
二、所教班級學(xué)生現(xiàn)狀及對策：
根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際特點(diǎn),以及語文學(xué)科特點(diǎn)和目前本學(xué)科發(fā)展方向的把握,結(jié)合我校的辦學(xué)理念,我們的語文教學(xué)重點(diǎn)落實(shí)課堂這個(gè)主陣地,重視加強(qiáng)日常教學(xué)和學(xué)科活動的針對性和有效性,從整體來看,學(xué)生身上好的習(xí)慣(如課堂聽講,記筆記,發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了一定的提高。但學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)差異較大，應(yīng)針對不同學(xué)生，給以不同指導(dǎo)�；A(chǔ)比較好的學(xué)生，要適當(dāng)多做思考難度大一些的練習(xí)，防止學(xué)生學(xué)習(xí)浮夸;基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，練習(xí)的難度小一些，讓學(xué)生能積極投入復(fù)習(xí)。
根據(jù)九年級上期期終考試成績的具體分析，我們清楚地看到本屆學(xué)生基礎(chǔ)差，進(jìn)而造成理解和綜合實(shí)踐能力跟不上，現(xiàn)在我們師生均面臨著重大的危機(jī)和壓力。仔細(xì)思考一下，目前我們要協(xié)調(diào)學(xué)校、年部、教師、家長等各方面的力量加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)理想和學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育，讓他們真正認(rèn)識到時(shí)間的緊迫和任務(wù)的重大，促使他們及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)思路和方法，有效地投入到中考的復(fù)習(xí)中來。并且時(shí)刻提醒他們克服怠惰和放任的思想，緊隨老師的復(fù)習(xí)思路，根據(jù)自己的實(shí)際情況全面開展學(xué)科復(fù)習(xí)，以期中考交上一份滿意的答卷。
三、復(fù)習(xí)總安排
第一階段：從3月1日到4月30日，全面復(fù)習(xí)與系統(tǒng)歸納所要考到的知識點(diǎn)。
第二階段：從5月1日到6月10日，進(jìn)行各個(gè)考點(diǎn)的專題檢測與點(diǎn)撥，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的鞏固和提高。
第三階段：從6月11日到6月27日，進(jìn)行綜合測試與知識點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺。以中考模擬題的形式進(jìn)行檢測。
四、 把握中考命題規(guī)律
語文試卷共三大部分，積累運(yùn)用、閱讀、寫作。
(一)積累和運(yùn)用，是語文學(xué)科中基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，也是中考試卷中必不可少的有機(jī)組成部分，它在中考試卷中占有重要的地位。積累和運(yùn)用，雖然沒有閱讀和寫作在中考試卷中所占的份額那么大，但它卻有著較為龐大的隊(duì)伍，涉及到語音、文字、詞語、句子、標(biāo)點(diǎn)符號、文學(xué)、文化常識、古典詩文、口語交際、綜合實(shí)踐、古詩鑒賞等許多內(nèi)容。試題的具體類別也較為龐雜：根據(jù)拼音寫漢字，給漢字注音，辨析讀音書寫的正誤，根據(jù)語境填寫詞語，辨析詞語含義，續(xù)寫句子，仿寫句子，修改病句，辨析標(biāo)點(diǎn)符號正誤，背誦默寫古典詩文，名著閱讀積累，口語交際，對聯(lián)文化，文化常識和文學(xué)常識的識記等等。題型有選擇題、填空題等客觀試題和部分主觀試題。
這部分試題，呈現(xiàn)出以下主要特點(diǎn)：
一是重視語言文字的積累，考查語文基礎(chǔ)知識。語言文字的積累，主要是語音、文字和詞匯的積累。新課標(biāo)要求，初中學(xué)生要“累計(jì)認(rèn)識常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會寫”。沒有一定數(shù)目的識字量，閱讀、寫作都是一句空話。二是強(qiáng)化古典詩文的背誦默寫，考查文化積累。優(yōu)秀古典詩文積累的多少，往往是一個(gè)學(xué)生文化素養(yǎng)高低的標(biāo)志。有了一定篇目優(yōu)秀古典詩文的積累，學(xué)生在語言、文化、文學(xué)等方面就會有較深厚的積淀，有助于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。這種題有根據(jù)上句填寫下句那樣簡單的默寫，也有在理解基礎(chǔ)上給出一定提示的默寫，還有根據(jù)實(shí)際語境的運(yùn)用性默寫等。三是立足于具體語境，考查語言運(yùn)用能力。對于語言運(yùn)用的考查，注重的是實(shí)踐運(yùn)用，所以，試題都是在具體的語言環(huán)境中考查學(xué)生的語言運(yùn)用能力，如詞語的準(zhǔn)確使用，病句的修改，句子的簡明、連貫和得體，仿寫句子，對對聯(lián)，標(biāo)點(diǎn)符號的使用，口語交際等，涉及到詞語、句子、語法、修辭等多種語文基礎(chǔ)知識。四是加大綜合實(shí)踐性，全面考查語文素養(yǎng)。除傳統(tǒng)的、單一的考查某一方面的知識或能力試題以外，近年來語段綜合題一直是一個(gè)亮點(diǎn)。綜合性學(xué)習(xí)是題型創(chuàng)新的一個(gè)支點(diǎn)。我們要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的語文現(xiàn)象和語言現(xiàn)象，如發(fā)手機(jī)短信，撰寫廣告語、廣播稿、標(biāo)語、對聯(lián)，制定活動方案，看圖表寫說明文字，評說生活中的語言現(xiàn)象等�！熬C合性學(xué)習(xí)”主要側(cè)重于本地區(qū)發(fā)生的大事，本地區(qū)的自然風(fēng)光、人文歷史、風(fēng)俗民情，以及學(xué)�；顒�。
(二)閱讀部分，是中考語文試卷中的重頭戲，它包括文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀。
文言文閱讀一般占10-15分，它所涉及的材料基本上是一篇來自課內(nèi)，一篇來自課外，常常兩段文言文進(jìn)行比較閱讀，考點(diǎn)涉及：(1)注音、(2)詞語解釋、(3)翻譯句子、(4)文段理解(5)綜合探究等。
初中《語文教學(xué)大綱》對文言詩文教學(xué)的要求是：“誦讀古代詩詞和淺易文言文，能借助工具書理解內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇�！迸c現(xiàn)代文閱讀比較，文言詩文的考查自然難度就小—些。但是能讓學(xué)生準(zhǔn)確識記重點(diǎn)的文言詞語、理解文章內(nèi)容也是我們復(fù)習(xí)備考的一項(xiàng)重要內(nèi)容。文言文閱讀題的考查也有這么幾個(gè)主要特點(diǎn)：
一是平實(shí)的考查仍是主要內(nèi)容。考查的內(nèi)容大多有這樣幾項(xiàng)：一是通假字的本字、讀音及意義;二是常用文言實(shí)詞的意義;三是文段主要內(nèi)容的理解;四是重要句子的翻譯等。二是逐漸與現(xiàn)代文閱讀考查接軌。在文言文的考查中，有些題呈現(xiàn)出了與現(xiàn)代文閱讀考查角度相似的情況。就是說，現(xiàn)代文閱讀中出現(xiàn)的題型、考查的角度，都可能出現(xiàn)在文言文考查中�？梢哉f，這是創(chuàng)新。也是符合事物發(fā)展規(guī)律的。因?yàn)樾麓缶V規(guī)定了文言詩文的背誦篇目，語文教材中也加大了文言詩文的比例。如考查《曹劌論戰(zhàn)》可能會考到“‘肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀’一句在全文中的作用是什么?”、“文章結(jié)尾一段表現(xiàn)了曹劌哪些方面的才能?”、“文中曹劌的形象，令人敬佩。請寫出中國近代史(1840—1949年)中你最崇敬的一位愛國將領(lǐng)，并用一句話加以評價(jià)�！�(答案：“①為下文寫莊公張本②襯托曹劌的遠(yuǎn)見卓識”、“作戰(zhàn)中善于把握時(shí)機(jī)，注重觀察敵情，做到知己知彼”)四是課外選材比較淺顯易懂。中考試題的課外材料，一般選文是很淺顯的，設(shè)題也比較容易，主要考查課內(nèi)知識的遷移能力。應(yīng)鼓勵學(xué)生擴(kuò)大閱讀量，多讀一些短小精悍的小文段。
現(xiàn)代文閱讀一般所占分值比重較大，它考查方面較多，特別是注重考查學(xué)生的綜合理解能力，具體考點(diǎn)有：詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、閱讀感受、分析綜合、生活體驗(yàn)、價(jià)值取向等。近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于寫人敘事類的、一篇自然科技類或生態(tài)環(huán)境的說明文和一篇散筆式的議論文，也可能是其中的兩篇組合�，F(xiàn)代文閱讀題的考查大致有以下幾個(gè)主要特點(diǎn)：
一是所選的材料兼顧不同文體，體現(xiàn)了對學(xué)生閱讀能力考查的全面性。一般中考現(xiàn)代文試題考查的是初中階段所學(xué)的記敘文、說明文和議論文這三類文體，對學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)具有很好的導(dǎo)向作用。也體現(xiàn)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中所闡述的：“通過閱讀，認(rèn)識各種文學(xué)作品的樣式，閱讀體裁的多樣化，可以拓寬學(xué)生的視野，從而增加學(xué)生人文素養(yǎng)的底蘊(yùn)�！倍撬x的材料基本上出自課外。這種做法避免了命題材料的重復(fù)使用，也避免了學(xué)生的死記硬背、重復(fù)操練和生搬硬套，擴(kuò)大了命題的范圍，考出了學(xué)生的真實(shí)的閱讀水平，很好的體現(xiàn)了“題目在課外，答案在課內(nèi)”的命題原則。三是所選的材料內(nèi)容上貼近學(xué)生生活實(shí)際;思想上注意熏陶感染學(xué)生。從考題來看，試題很注重考查學(xué)生的閱讀感受和閱讀體驗(yàn)，側(cè)重考查文章的整體感悟，對重要信息的篩選能力和重組能力，強(qiáng)化學(xué)生與文本的`對話，倡導(dǎo)多元化、個(gè)性化的文本解讀。比如XX年中考題中“你從中得到了怎樣的啟示”，“對文章內(nèi)容和語言進(jìn)行分析點(diǎn)評”，“對小說的構(gòu)思和情節(jié)寫一段鑒賞性文字”等。
(三)寫作部分。寫作占50分。近幾年來，各省市的中考作文多數(shù)是話題作文，體現(xiàn)了作文命題的開放性和人文性。但XX年德州市中考語文作文題目正如徐立人老師所說：“一改以往的話題作文形式，大膽選擇了命題作文”，“雖是命題作文，但寫作范圍仍相當(dāng)寬廣，學(xué)生有內(nèi)容可寫，有話可說”。可是作文的整體情況并不令人滿意，表現(xiàn)平平者居多，有思想、有深度、有個(gè)性的作文較為鮮見。徐老師認(rèn)為：一是考生對于命題作文的思想準(zhǔn)備不足，平時(shí)訓(xùn)練不夠;二是在文體選擇上以記敘類為主，文體單一，情節(jié)簡單;三是在文章內(nèi)容上，不注意觀察生活、積累素材;四是語言基本功差，作文文學(xué)性差，考生個(gè)性特征根本無從體現(xiàn)。課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“說真話、實(shí)話、心里話，不說假話、空話、套話”。事實(shí)上，學(xué)生作文中無病呻吟、胡編亂造的現(xiàn)象客觀存在。這些應(yīng)該引起我們足夠的重視。
五、主要措施與方法
在復(fù)習(xí)前我們給學(xué)生指明了復(fù)習(xí)的方向。首先讓學(xué)生明確考試要求，要多讀、善思、勤動筆。其次，讓學(xué)生明確命題原則，中考的命題經(jīng)歷了從注重知識考查到注重能力考查，再到語文素養(yǎng)考查的過程。最后分析講解了試卷的結(jié)構(gòu)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)更要處理好語文應(yīng)試中“實(shí)”與“虛”的關(guān)系，復(fù)習(xí)時(shí)力求做到求“實(shí)”務(wù)“虛”。“實(shí)”就是知識、能力，包括字詞、文言文、古詩文背默等，不僅包括課內(nèi)知識，還包括課外知識�！疤摗本褪乔楦泻湍芰Γ@要在平時(shí)學(xué)習(xí)中積累。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
學(xué)校的德育工作貫穿所有的學(xué)科，體育學(xué)科也不例外，但體育學(xué)科又不同其他學(xué)科，若體育教師站在學(xué)生的面前夸夸奇談德育教育，就會失去體育學(xué)科的本來面貌。這就要求體育教師必須在授課時(shí)結(jié)合課的內(nèi)容，恰到好處的畫龍點(diǎn)睛的進(jìn)行德育教育。
根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合授課的內(nèi)容，本學(xué)期在授課的過程中，將對學(xué)生進(jìn)行以下教育。在課的準(zhǔn)備部分進(jìn)行體能及身體素質(zhì)練習(xí)時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行不怕吃苦敢于克服困難勇于戰(zhàn)勝困難的挑戰(zhàn)自我的教育。
在徒手操練習(xí)時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教育。
在新授部分對學(xué)生進(jìn)行以集體利益為重個(gè)人服從集體的教育。在個(gè)性特長培養(yǎng)部分對學(xué)生進(jìn)行相互關(guān)心協(xié)作文明禮貌的教育。簡而言之就是在授課的過程中，在快樂的活動中在學(xué)生的身心受到健康的收益過程中又得到德育教育。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、回顧上期工作。
上學(xué)期本組工作在學(xué)部評比中獲第三名，二等獎的成績，感謝學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)，也感謝全體同仁的齊心協(xié)力�，F(xiàn)將上期工作簡結(jié)
1.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)教研組工作計(jì)劃、總結(jié)思路清晰、操作性強(qiáng)、符合學(xué)科特點(diǎn)和新課標(biāo)精神、有建設(shè)性指導(dǎo)意義。
2、教師間相互學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力的積極性高。聽課、評課記錄優(yōu)秀，老師們能積極申報(bào)校內(nèi)科研課題。
3、“英語活動周”系列比賽具學(xué)科特性和工具性用途，參與面廣，在學(xué)生中產(chǎn)生良好影響。
4、日常教學(xué)常抓不懈，常規(guī)檢查及時(shí)，記錄客觀、翔實(shí)。
5、教研效果、學(xué)科素養(yǎng)、學(xué)生評價(jià)方面都有長足進(jìn)步。師生獲獎率、學(xué)生滿意度較以往都有提高。
6、教學(xué)業(yè)務(wù)在同比情況下表現(xiàn)優(yōu)秀。抓實(shí)業(yè)務(wù)考核，課堂達(dá)標(biāo)率高。
7、教師個(gè)人發(fā)展突出。為提高，本組教師既練外功，也修內(nèi)功。積極出外教研，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流，還踴躍聯(lián)系校內(nèi)英語教研組織，理順溝通渠道。
努力方向
1.教研活動和任務(wù)完成方面需加強(qiáng)，高質(zhì)量召開教研會，翔實(shí)記錄會議議程，更深入開展集體備課。
2、少數(shù)教師活動課教案敘寫需加強(qiáng)。
3、與家長的溝通交流需加強(qiáng)，尤需提高溝通技巧和藝術(shù)性。
4、師德師風(fēng)建設(shè)方面還需向加強(qiáng)。期望擁有健康的心態(tài)，爭取各方信任和尊重。
5、校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課賽課方面還需大力加強(qiáng)。本期將提前做充分準(zhǔn)備，認(rèn)真研究。
二、本期工作目標(biāo)。
以教師為研究主體，以課堂為主陣地，以教學(xué)所面臨的問題為研究對象，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
三、工作指導(dǎo)思想。
堅(jiān)決貫徹落實(shí)李校長在開學(xué)工作會議上發(fā)表的《堅(jiān)持走內(nèi)涵優(yōu)質(zhì)化發(fā)展之路，在創(chuàng)新中發(fā)展》工作計(jì)劃，積極響應(yīng)學(xué)部和教學(xué)處的工作號召與要求，組織本組教師進(jìn)行思想學(xué)習(xí)，提高教育覺悟，推進(jìn)教學(xué)工作的進(jìn)展。
四、工作思路與具體措施。
教學(xué)工作
�。ㄒ唬⒔虒W(xué)思想。
加強(qiáng)師德
1、師風(fēng)建設(shè)，擁護(hù)校長提倡的“六種意識”，即市場意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識、育人意識、安全意識、法制意識，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。
2、深入開展“生本”教育理念指導(dǎo)教學(xué)，充分有效地運(yùn)用外語教學(xué)法中的“語塊教學(xué)”、“整體教學(xué)法”、“情境教學(xué)法”以促進(jìn)教師和學(xué)生的雙向發(fā)展。
3、強(qiáng)調(diào)課堂互動的重要性。課堂教學(xué)活動是教與學(xué)的統(tǒng)一，是師生之間、生生之間的信息交流過程。力爭通過信息交流實(shí)現(xiàn)師生互動、生生互動，互動各方既取又予，雙向交流，達(dá)到互惠互助的效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長的真諦。
�。ǘ�、常規(guī)教學(xué)。
以教學(xué)處葉主任設(shè)計(jì)的電子備課表格為模板，強(qiáng)調(diào)備課過程中的精細(xì)與優(yōu)質(zhì)，精心設(shè)計(jì)板書與作業(yè)，隨時(shí)掌握學(xué)情，及時(shí)反饋，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。繼續(xù)幾個(gè)堅(jiān)持：（1）、堅(jiān)持“集體備課”，集思廣益，優(yōu)化每節(jié)課。（2）堅(jiān)持“四多”，即多鉆研教材，多學(xué)習(xí)教學(xué)參考書，多看教案，多注重學(xué)生的能力發(fā)展與學(xué)習(xí)特點(diǎn)。（3）、堅(jiān)持備教材與備學(xué)生齊頭并進(jìn)。加強(qiáng)對“教學(xué)策略”和“教學(xué)對象”的研究。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
學(xué)校安全工作關(guān)系到學(xué)生的安全健康成長，關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定，是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)。新學(xué)年，我校將繼續(xù)把安全工作納入學(xué)校的重要議事日程，以廣大師生的生命安全和社會穩(wěn)定為目標(biāo)，以“預(yù)防為主、防治結(jié)合”為原則，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長的認(rèn)識及廣泛開展安全教育活動為途徑，落實(shí)好上級有關(guān)文件精神及有關(guān)安全法律法規(guī)、制度，全面提高校園安全管理水平，消除校園安全隱患，為創(chuàng)建平安和諧的育人環(huán)境而努力。為此，學(xué)校特制定如下安全工作計(jì)劃：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)制度
（一）學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組期初召開學(xué)校安全工作專題會議，研究部署新學(xué)期學(xué)校安全工作的內(nèi)容和重點(diǎn)，并進(jìn)一步落實(shí)校園安全責(zé)任制，明確校長為學(xué)校安全工作責(zé)任人，分管安全的主任教師為第二責(zé)任人，建立校長—主任教師—具體責(zé)任人的責(zé)任追究體系。加大責(zé)任追究力度，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)、誰的問題誰解決”的原則，把全體教職工的責(zé)任落實(shí)情況列入考評獎懲制度形成師生員工廣泛參與的安全防范體系。
�。ǘ⿲W(xué)校進(jìn)一步充實(shí)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如《門衛(wèi)制度》、《學(xué)校安全檢查與反饋制度》、《學(xué)校消防安全管理制度》、《學(xué)校學(xué)生安全信息報(bào)告制度》、《師生外出活動審批制度》、《學(xué)校安全管理責(zé)任追究制度》、《學(xué)校安全檔案管理制度》等。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組在充實(shí)完善的規(guī)章制度的基礎(chǔ)下，將繼續(xù)組織領(lǐng)導(dǎo)全校師生共同執(zhí)行這些安全制度，并監(jiān)督其執(zhí)行情況，確保把各項(xiàng)安全規(guī)章制度落到實(shí)處。
二、強(qiáng)化教育，增強(qiáng)意識
（一）不定期組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)安全的條文、規(guī)章制度。要求教師認(rèn)真領(lǐng)會條文的規(guī)定，深切體會規(guī)章制度的要求，切實(shí)做好安全教育和管理工作，保證學(xué)生的安全。
（二）利用各種陣地，加強(qiáng)安全教育活動，健全學(xué)生的心理品質(zhì)
1、加強(qiáng)學(xué)生交通安全的教育和管理，認(rèn)真開展相關(guān)的專題教育，要堅(jiān)持安全教育和教育教學(xué)相結(jié)合的原則，充分利用現(xiàn)有的宣傳資料，多渠道、多形式地開展以提高學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的安全教育活動，使學(xué)生掌握必要的自我防范常識，提高自我保護(hù)能力。
2、要充分發(fā)揮法制副校長的作用，積極開展法制宣傳教育活動，提高學(xué)生的法制觀念。
3、要大力開展心理健康教育、培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)。
4、科任教師要利用常識課、思品課等有關(guān)的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行安全教育，其他各科教師也要隨機(jī)滲透安全教育。班主任要經(jīng)常深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及思想動態(tài)，對學(xué)生尤其是有的學(xué)生要早發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，教會學(xué)生與人交往，以避免校園暴力、傷害事件的發(fā)生。
（三）做好各項(xiàng)安全教育活動，防范于未然。期初要對學(xué)生進(jìn)行一次游泳安全教育，教會學(xué)生游泳安全知識，讓學(xué)生十分了解游泳安全知識，嚴(yán)防學(xué)生溺水事故發(fā)生。要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行冬季傳染病預(yù)防知識的宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識和預(yù)防能力。要開展冬季防火安全教育活動，嚴(yán)禁學(xué)生帶火種或玩火，教給學(xué)生一些切實(shí)有效的防火安全知識。
（四）我校將繼續(xù)重視與家長們攜手共建和諧校園。通過家長會、印發(fā)《告家長書》、家長會等形式，廣泛發(fā)動家長參與學(xué)生的校外教育，向家長及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長應(yīng)如何管理好子女在家庭的各種安全行為，增強(qiáng)學(xué)生家長重視子女安全的自覺意識與防范意識。
三、把握重點(diǎn)，確保安全
本學(xué)期，我校有如下活動需要予以重點(diǎn)把握：
（一）做好學(xué)期初的安全工作
1、加強(qiáng)安全宣傳力度。利用宣傳欄，廣播站等宣傳陣地，大力宣傳學(xué)校的安全教育思想，并通過國旗下講話、課堂教學(xué)等渠道加強(qiáng)對學(xué)生各方面的安全教育，努力營造“平安校園”的文化氛圍，確保全體師生的人身安全。
2、加強(qiáng)安全隱患檢查。對教育教學(xué)設(shè)備、消防、用電等存在安全隱患的地方進(jìn)行整治，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
3、加強(qiáng)安全管理工作。班主任要及時(shí)把握學(xué)生一天的安全動態(tài)，發(fā)現(xiàn)沒到課的學(xué)生及時(shí)聯(lián)系家長；值班教師要及時(shí)反饋各班的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知班主任對學(xué)生進(jìn)行教育。
4、加強(qiáng)門衛(wèi)安全工作，規(guī)范校外人員進(jìn)學(xué)校的登記制度。
�。ǘ╅_展防災(zāi)減災(zāi)教育和應(yīng)急演練工作
1、建立健全防災(zāi)減災(zāi)教育和應(yīng)急演練制度。開學(xué)后制訂防災(zāi)減災(zāi)教育計(jì)劃和防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案，學(xué)期內(nèi)，開展1次以上防震應(yīng)急避險(xiǎn)演練，舉辦1次防震減災(zāi)知識競賽活動。
2、落實(shí)防災(zāi)減災(zāi)教育內(nèi)容。我校統(tǒng)一使用教育部推薦的《地震來了怎么辦》和《地震知識100問》，結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，主要以避險(xiǎn)逃生常識為宣傳教育主要內(nèi)容，開展一些避險(xiǎn)逃生演練。
3、本學(xué)期我校利用班會、隊(duì)會開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育不少于2次，本學(xué)年應(yīng)急演練不少于1次。在新生入學(xué)后的“安全教育周”期間，至少安排1天時(shí)間開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練。
�。ㄈ┳龊檬罴侔踩ぷ�
1、做好假期前安全隱患排查整改和假期安全保衛(wèi)工作。
2、放假前集中對學(xué)生開展一次有針對性的安全教育活動。
3、加強(qiáng)對假期學(xué)生大型集體活動的管理。
4、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，共同做好學(xué)生的安全保衛(wèi)工作�？梢酝ㄟ^家長會或《致家長書》等多種形式，提醒家長假期和春節(jié)期間要加強(qiáng)對孩子的管理。
四、加強(qiáng)檢查，排除隱患
1、定期開展組織有關(guān)人員對學(xué)校周邊的巡查工作，做到時(shí)時(shí)檢查、處處留心、嚴(yán)加防范。學(xué)校要詳細(xì)記載檢查情況，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實(shí)加以整改。
2、每季度進(jìn)行一次校園安全隱患大排查，對檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，做到防范于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
3、建立校園周邊整治協(xié)調(diào)機(jī)制。要重視與眾多部門協(xié)調(diào)、合作，一起建立和完善周邊的學(xué)生安全管理機(jī)制，嚴(yán)防學(xué)生社會活動中各類安全事故的發(fā)生。
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