“活寶”老師作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的“活寶”老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“活寶”老師作文1
我們內(nèi)蒙古小記者協(xié)會(huì)有一位“大活寶”老師，她的名字叫劉芳。
濃濃的眉毛、大大的眼睛、樂呵呵上翹的嘴巴、一頭順溜的長發(fā)，瘦俏的身材，總愛穿棉麻質(zhì)地的裙裝，迎面走來時(shí)，劉老師給人的第一印象是文靜大方。
劉芳老師有一個(gè)小記者們都喜歡的昵稱――“劉姥姥”，因?yàn)樵谛∮浾叩耐獬霾娠L(fēng)活動(dòng)中，劉老師問寒問暖、照顧我們的衣食住行，細(xì)膩貼心得就像我們的媽媽和姥姥一樣溫情。
可實(shí)際上，“劉姥姥”并不老，而是我們心目中的活寶型“小孩”。因?yàn)椋瑒⒗蠋熀蛯W(xué)校里的那些嚴(yán)肅、死板的老師不一樣。她的教學(xué)方法很特別，每每傳授知識(shí)時(shí)，幾乎是一邊微笑一邊講解，互動(dòng)提問時(shí)還配以動(dòng)作來形象教學(xué)，可愛得像一個(gè)小女孩。講臺(tái)上，她講得妙趣橫生，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣；座位上，我們聽得專注入神，輕松高效地收獲了知識(shí)營養(yǎng)，提升了能力水平。
告訴大家一個(gè)秘密，劉老師還是一位資深大記者呢。她是一位全才，不光教授我們?nèi)绾慰鞓穼懽�，還在采訪活動(dòng)中不厭其煩地引導(dǎo)我們大膽采訪、積極實(shí)踐，不失時(shí)機(jī)地教我們巧妙攝影。在她的鏡頭里，我們每名小記者都是那么得美麗動(dòng)人。
每一次采風(fēng)活動(dòng)中，劉老師更是與我們“打成一片”，和我們互動(dòng)娛樂起來，一下子就變成了我們的同齡人，甚至比我們還活潑、淘氣，所以小記者們又管她叫“大活寶劉老師”。
怎么樣？，我們的“劉姥姥”可親可愛吧？我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到慶幸和快樂！
“活寶”老師作文2
我的班主任周老師，一看見她那高挑健美的身材，就令人望而生畏。短短的頭發(fā)和厚厚的大鏡框就是她的標(biāo)志。
上課時(shí)，老師非常嚴(yán)格，透過鏡片，那雙大眼睛炯炯有神，上課要是有同學(xué)開小差，那雙眼睛就釋放出“x”光，透視著那個(gè)同學(xué)，令他著魔，就不敢再開小差了。她對(duì)每一位同學(xué)都一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)。一次課堂上，老師要求我們開火車接龍背課文，有幾位同學(xué)背得不熟練，老師一次次糾正他們的錯(cuò)誤，直到他們?nèi)勘吵鰜怼？墒抢蠋熯�是覺得他們背得不流利，讓他們下課后，去小組長那里過關(guān)，再到她那兒，老師親自聽他們背。周老師每次都這樣認(rèn)真地讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)過關(guān)，讓那些原先存著幾分僥幸的同學(xué)無所遁形，一個(gè)個(gè)乖乖地回家背書。
雖然老師上課的時(shí)候嚴(yán)格，但是在其它時(shí)間，她快樂得簡直就像一個(gè)活寶哩！一天，老師叫我和幾個(gè)同學(xué)到她辦公室?guī)兔舭嗉?jí)布置的材料�？粗覀冋J(rèn)真悶頭剪紙，老師立刻發(fā)揮她那“活寶威力”，拿出手機(jī)，燦爛地笑著，說道：“小顧同學(xué)！”顧陳佳疑惑地一抬頭，“咔擦”被老師拍下了她驚訝的表情，“小張同學(xué)！”“咔擦……”“小郭同學(xué)！”我有了先前的經(jīng)驗(yàn)，抬起頭對(duì)著鏡頭燦爛一笑。“笑得真假，嘻嘻！”聽見老師笑我，我們一群人也一起笑了起來。哎！這是我的老師嗎？是親的嗎？
我喜歡我的周老師，不只因?yàn)樗虒W(xué)有方，更因?yàn)樗阈τ腥�。相信我們班在她的帶領(lǐng)下，會(huì)更上一層樓的！
“活寶”老師作文3
我們班有一位活寶老師，她烏黑的秀發(fā)，和一雙總是帶笑的眼睛。她常常帶著一副黑框眼鏡，彎月似的眉毛，生氣時(shí)總一挑一挑的，厚厚的嘴唇卻說出諄諄話語，令人難忘。這位活寶老師就是一一一王老師。
王老師有些幽默卻和善，雖然王老師的樣貌并不是那種一眼驚艷的`，但卻十分耐看，而且越看越好看。她那張臉上總掛著溫暖的笑容，暖到人的心里。她的嘴里時(shí)常冒出些俏皮話，讓我們開懷大笑。她會(huì)時(shí)常抽出一些時(shí)間讓我們看書，時(shí)常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況，從不會(huì)罵我們，總是很溫柔的點(diǎn)醒我們，她認(rèn)真批改我們的作業(yè)，我們只是稍微寫寫就過，這讓我們很慚愧呀！王老師待人和善，上課時(shí)如果有人開小差，老師就輕輕地走到那人的旁邊，用那雙飽含深情與關(guān)切的眼神看著他，那位同學(xué)不好意思低下了頭，小心翼翼的翻開書本，認(rèn)真聽講。我們班的人都說有“王老師在的地方就有歡樂在，嘿嘿，上次的比賽真讓人難忘啊！“咔嚓咔嚓，瓜子不�？械穆曇魝鱽恚裨趶椬嘁磺呱搅魉�。吃完了，我們幸福的笑了。王老師是深切P中待我們嚴(yán)厲，嚴(yán)厲中又不失平和。每個(gè)人都是她的孩子，她有時(shí)的幽默與俏皮，更讓我們把她當(dāng)作媽媽。雖然有些事處理不當(dāng)，讓我們對(duì)她不滿，其實(shí)她只是把機(jī)會(huì)讓給最合適的人，這叫“人盡其才。只要細(xì)心可有心就可以爭取到機(jī)會(huì)的。
你只要細(xì)細(xì)的觀察我們的王老師，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的厲害之處！我愛我們班的活寶老師一一一王老師。
【“活寶”老師作文】相關(guān)文章：
我們的大活寶劉老師作文06-01
我們班的活寶老師寫人作文02-28
我的活寶作文02-09
我家的小活寶作文07-20
我的活寶表弟作文09-04
我的活寶貝作文11-09
我的活寶老爸的作文01-11
可愛的小“活寶”作文06-07
快樂的小活寶作文06-29