學(xué)校個人先進事跡材料（通用12篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。到底應(yīng)如何擬定事跡呢？以下是小編整理的學(xué)校個人先進事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校個人先進事跡材料 篇1
一、思想道德
張同學(xué)有較高的思想覺悟，熱愛這個國家，熱愛這個社會，熱愛學(xué)校，更熱愛班集體!張同學(xué)愛學(xué)習(xí)，愛思考，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，成績優(yōu)異，為人誠懇。此外，她還按照《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格的要求自己，在各個方面都以身作則，從不敢有絲毫的松懈。因為，她知道，要想做一名合格的中學(xué)生，做到這些，是最基礎(chǔ)的，也是最重要的。在學(xué)習(xí)上，謹(jǐn)著臥薪嘗膽的作風(fēng)，不放過一道不明白的問題，追求真理，虛心好學(xué);在紀(jì)律上，從不違法亂紀(jì)，上課認(rèn)真聽講，起著模范帶頭作用;在生活中，勤儉自強，從不浪費一粒米，一張紙。她是一位有理想，有道德，有文化，有毅力的優(yōu)秀中學(xué)生。
二、學(xué)習(xí)方面
張同學(xué)自上學(xué)以來成績一直名列前茅，剛進入初中時她的數(shù)學(xué)成績雖然名列班級前幾名，但追求完美的她并沒有因此而滿足，反而對自己更加嚴(yán)格的要求。她時常用華羅庚說過一句話來勉勵自己：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”她始終相信，“一分耕耘一分收獲”，“只要付出努力就一定會有回報”。于是她總是加大數(shù)學(xué)的練習(xí)量，上課積極回答老師提出的問題，課余時間主動向老師或同學(xué)請教疑難問題，并把不會的應(yīng)用題抄成卷子，認(rèn)真地做幾遍，以加深印象。很快她的數(shù)學(xué)成績就有了一個很大的飛躍，在考試中取得了第一的好成績。
三、班級生活
在平時的班級生活中，無論什么事情總是首當(dāng)其沖。在值日的時候，她帶頭認(rèn)真清理班級中的衛(wèi)生死角，努力把班級的衛(wèi)生工作做好。即使當(dāng)天她不是值日生，她也會主動擦黑板，她想：黑板是我們大家的，如果不把黑板清理干凈，老師怎能在黑板上寫字?我們怎能學(xué)到更多的知識呢?再說，幫助別人就等于幫助自己，別人快樂，自己也快樂。
作為一名英語組長，深知自己應(yīng)該成為老師的小助手，同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣。
課上她與同學(xué)們認(rèn)真聽講，課后，她就充當(dāng)起了小老師，找學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，主動幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，，正是因為她的真誠和耐心，她結(jié)交了許多的朋友，在班級獲得了同學(xué)們的信任，建立了自己的威信。
由于突出表現(xiàn)，她曾多次獲得“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生”等榮譽稱號。
四、主要事跡：
(一)好人好事
在生活中，非常樂于幫助一些有困難的人。還記得在不久前的一個周末，得知一位孤寡老人生活非常困難，家里又養(yǎng)著許多小兔子，于是，她和另外兩名小伙伴主動幫助這位老人利用自己的休息的時間賣兔子，他們整整叫賣了一下午，將賣兔子的錢絲毫不取全部歸還給了老人，雖然辛苦了一個下午，但看到當(dāng)她把錢給老人時她那感激的目光，聽到那一聲發(fā)自肺腑的謝謝，感到非常的滿足。即使自己付出得再多也是值得的。
還有一次，在放學(xué)回家的路上，她看到一位腿腳不靈便的老人正吃力地走著，手里還拿著滿滿一袋子雞蛋，而此時正下著蒙蒙細(xì)雨。于是，毫不猶豫地走到他的旁邊，和他共用一把傘，老人很感激得說了聲謝謝。雖然當(dāng)時很冷，但因這聲謝謝，使體會到幫助別人的感覺，真好!
也正因如此，張同學(xué)越發(fā)的發(fā)現(xiàn)助人為樂也能使自己感到快樂，所以她以“我為人人”為本，發(fā)揚一個優(yōu)秀少先隊員的光榮傳統(tǒng)，努力在學(xué)校和社會上幫助他人，不斷完善自己的優(yōu)秀品質(zhì)。
(二)榮獲獎項
張同學(xué)是一個多才多藝的人。在每周末，她都會去參加國畫興趣班，她的作品還曾獲第四屆“星星河”全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽美術(shù)三等獎。在北京第十屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)她的硬筆書法榮獲藝術(shù)作品比賽二等獎�，F(xiàn)在，張同學(xué)已通過劍橋少兒英語三級的考試，并獲得了證書。
(三)社會實踐活動
在放暑假的時候，她和另一位同學(xué)在學(xué)校的幫助下，聯(lián)系到了一個社區(qū)居委會，利用一天的時間，協(xié)助居委會的工作人員給社區(qū)居民送信。雖然當(dāng)天的天氣十分悶熱，但他們對活動的熱情卻絲毫沒有因此而削減，雖然來來回回的上下樓非常累，也非常的辛苦，但他們并沒有抱怨什么，而是又挨家挨戶，任勞任怨的去送信。因為，每每將一封信送到一戶人家的手里，心里就有說不盡的喜悅，說不盡的.成就感。
(四)家務(wù)勞動
作為家里的獨生子女，大家可不要認(rèn)為會像大多數(shù)孩子那樣“衣來伸手，飯來張口”。由于父母工作忙，一直沒有太多時間來照顧我，所以，從小就養(yǎng)成了獨立的習(xí)慣。為體諒父母工作一天的勞苦，家里大部分的家務(wù)勞動都被她包了。有時，父母也體諒她，說學(xué)習(xí)一天非常辛苦，就不要干那么多了。但深深的知道，父母工作一整天非常不易，她覺得長大了，也懂事了，就應(yīng)該為他們做一些力所能及的事。也許，做的這些，在我們成年人看來，根本微不足道，但至少，她已盡了自己的全力。
(五)個人愛好
俗話說人要德智體美全面發(fā)展，平時多參加一些體育活動也是必不可少的。最喜愛的體育項目是打羽毛球，雖然不是什么專業(yè)選手，但憑著對打羽毛球的喜愛，加上平時打球積累的經(jīng)驗，她現(xiàn)在已是“打遍天下無敵手”(和家人、同學(xué)PK)。不過，打羽毛球真是一個老少皆宜的體育活動，不僅從中找到了樂趣，而且還鍛煉了身體，這樣一舉兩得的體育活動，正適合我們這樣學(xué)習(xí)壓力大的學(xué)生，適當(dāng)?shù)木徑庖幌滦那�，是一個不錯的選擇。
金無赤足，人無完人。但作為時代少年的一刻也不敢松懈。她始終相信只要保持一顆執(zhí)著追求，知榮明恥的心，總會在自己人生畫卷上書寫一幅美麗的篇章!
學(xué)校個人先進事跡材料 篇2
“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”。這是一名高三在校學(xué)生的座右銘，她不斷用此來激勵自己，使自己成為德、智、體全面發(fā)展的中學(xué)生。她就是朱張同學(xué)，一名來自重慶市萬盛田家炳中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。
一“踏實求知真，苦學(xué)亦天堂”
出生在書香門第的她，父母都是中學(xué)教師。自幼受到熏陶的她，大量涉及古典名著和各種知識。6歲起，母親送給她一個墨硯作為她的生日禮物，從那時起，她就與中華文化結(jié)下了緣份。小學(xué)階段她就成為了“尖尖腳”文學(xué)社的首批社員，在校刊上發(fā)表了大量文章。高中階段在學(xué)校創(chuàng)辦的文學(xué)刊物《放飛》上發(fā)表了一系列的文章詩詞，寫下了“琴聲長伴讀書人，一路走來樂逍遙”的動人詩句。父母從小在學(xué)習(xí)上對她嚴(yán)格要求，尤其重視良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，這為她進入中學(xué)后出色的表現(xiàn)奠定了堅實的基礎(chǔ)�！皩W(xué)習(xí)最初或許是一種責(zé)任，但現(xiàn)在對她來說，學(xué)習(xí)更是一種樂趣�！边@個開朗活潑的女孩如是說道。確實，這個一直以居里夫人來作為榜樣的中學(xué)生在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，毫不松懈，她認(rèn)為學(xué)習(xí)上最難達(dá)到的境界實際上就是那句毛主席的著名話語“好好學(xué)習(xí)，天天向上”她說：“學(xué)習(xí)要學(xué)好不容易，天天都要進步那就更難，做到這兩點，那就一定可以學(xué)好”。學(xué)習(xí)一直名列前茅的她在進入高中后，隨著學(xué)業(yè)的加重，壓力也就撲面而來。自小喜歡人文知識的她順理成章地選擇了文科。和大多數(shù)的文科生一樣，數(shù)學(xué)成了她的老大難。記得一次月考的失敗，給了她自信心很大的打擊，使這個成績一直優(yōu)秀的女孩開始了自我懷疑，我行嗎?我真的能學(xué)好數(shù)學(xué)嗎?數(shù)學(xué)，突然就像座大山擋在了她面前。慶幸，在她陷入最低谷的時候，父母、老師、同學(xué)給了她及時的幫助、安慰她，鼓勵她，引導(dǎo)她，加上不斷的自我調(diào)節(jié)和暗示，我們熟悉的那活潑樂觀而富有斗志的朱又回來了。從此，你便會看見她自習(xí)課坐在教室里埋頭與那一直使大腦頭痛的數(shù)字、圖象作斗爭;下課一有時間就往辦公室跑，虛心向老師請教;放學(xué)上學(xué)途中口里念念有詞地背記公式、定理。老師們說她：“這丫頭怕是學(xué)瘋了”。同學(xué)們也戲稱她為“數(shù)學(xué)狂熱粉絲”�！蔼M路相逢勇者勝”這位身材矮小卻意志堅定的學(xué)習(xí)勇者終于迎來了她的又一次綻放，在一次數(shù)學(xué)測驗中，她取得了第一名的好成績�，F(xiàn)在已是高三的她，正承受著繁重的學(xué)業(yè)的洗禮，大學(xué)的夢想也變得越來越現(xiàn)實，高考的挑戰(zhàn)正向她走來。身體上的疲乏，心理的壓力，苦嗎?她說：不苦。“苦嗎?我并不覺得，環(huán)顧四周，這兒有我的‘戰(zhàn)友’。我們同樣風(fēng)華正茂，同樣為夢拼搏，同樣激情似火，我很享受這個充實的.奮斗青春。”這個期待著去首都北京的女孩子，正用自己的切實行動去兌現(xiàn)那個將觸手可及的理想，正如她所欣賞的一句話“也許你某天會把自已所學(xué)的知識全部忘掉，但是知識卻早已給了你十足的底氣�！笔前�，這位清秀瘦弱的女孩子必將在風(fēng)吹雨淋之后沉淀出屬于自己的風(fēng)度，迎來人生美好的春天。
二“修學(xué)先修人，處世德為先”
家庭的教育傳統(tǒng)注重品德的培養(yǎng)，作為老黨員的爺爺，從小就告訴她一個人要“品性端正”受著“做不好人”什么都別談的教育理念，她開始不斷提高自己的道德素養(yǎng)和言行舉止規(guī)范。盡自己最大的努力做到“孝敬父母，尊重師長，友愛同學(xué)，熱愛祖國”。因此，從小學(xué)起她便年年被評為三好學(xué)生、文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、道德標(biāo)兵等榮譽稱號。很難想象，一個學(xué)習(xí)異常繁忙的高三學(xué)生放假回到家里還要洗碗、做家務(wù)，她自己也笑說：“像我這樣的三包學(xué)生很難找了。”她的父母認(rèn)為學(xué)習(xí)之余干家務(wù)是很正常的也是必要的，學(xué)習(xí)不能成為學(xué)生不干家務(wù)的借口，同時，她也認(rèn)為，做家務(wù)是學(xué)習(xí)過后，難得的調(diào)節(jié)。擔(dān)任了六年班長和三年校學(xué)生會副主席的她，早已懂得了如何去關(guān)心理解他人，如何組織學(xué)校的大型活動。初中時，班里的梁超同學(xué)由于胸膜炎開刀入院，作為班長的她為其發(fā)出倡議，舉行捐款，并親自組織班上的同學(xué)到醫(yī)院為他輔導(dǎo)功課，安慰鼓勵他，給他打氣�；氐郊依铮掷每沼鄷r間她借來母親的手機給他發(fā)短信，排解他的孤獨，在老師同學(xué)們的支持下，梁超同學(xué)終于戰(zhàn)勝了病魔，回到了同學(xué)們中，這件事使她清楚地明白幫助他人原來也是一件很幸福的事。從此她便更樂于幫助他人，在學(xué)校和景星中學(xué)舉行的“心連心，手拉手”的活動中和山區(qū)的孩子結(jié)下了深厚的友誼，和婁方麗同學(xué)至今保持聯(lián)系。進入高中后，競爭的激烈或許會使大家相互保守，不能團結(jié)協(xié)作，但是，成績優(yōu)異的她卻紿終堅信大家好才是真的好，她并不保守自已的學(xué)習(xí)方法，并帶頭做好表率，積極為同學(xué)們答疑解惑，或許你會看見她在食堂里為了給身體差的同學(xué)補營養(yǎng)而很少夾菜，讓給別人先吃，自己卻找其他東西填飽肚子，或許你會看見她花上寶貴的自習(xí)時間，陪同生病的同學(xué)出校看病，這些都使她有了很好的人緣，大家都一致稱為她是同學(xué)們的“好朱班”，老師的“好幫手”。
三“琴棋書畫養(yǎng)性情，社會實踐長見識”
較之父母在為人學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格要求，對于參加活動實踐活動則是采取民主支持的態(tài)度。小學(xué)時，她自由選擇了古箏作為她的特長愛好，看得出，對于古箏，她更多的是單純的喜愛。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)重，她很少練習(xí)，但是她仍然還會時不時地練習(xí)手法指法，回味那段作為琴童的快樂時光。下棋、書法、畫畫這些都是她生活中的一部分，不單單是為了培養(yǎng)自己的特長，更重要的是為了修練自己的品性。此外，她的活動也是多姿多彩，除了連任六年的班長外，還是校園廣播站的播音員和升旗手。初一時，她就以“初生牛犢不怕虎”的膽量在“全校(包括高中部)學(xué)生會競選中成為首位低年級學(xué)生進入學(xué)生會并擔(dān)任學(xué)生會副主席一職的學(xué)生，從此她積極配合校團委開展各種活動，并作為主持人多次主持了校園歌手大賽。她作為學(xué)生代表之一參觀了萬盛南桐特種水泥廠并與該廠領(lǐng)導(dǎo)進行了熱烈討論，并查閱大量知識寫出了《關(guān)于南桐特種水泥廠環(huán)境問題調(diào)查》的調(diào)查報告，作為代表出席萬盛區(qū)青少年法律援助中心的成立大會。參與了學(xué)校王行老師指導(dǎo)的科技活動小組，開展了一系列的課外實踐活動。最令她難忘的是田家炳老先生來我校視察時，她全程陪同參觀，并與之親切交談，傾聽老先生的諄諄教誨，臨走時老先生那句：“努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)理想”的話，讓她至今倍受鼓舞。由于自身特長，她廣泛參加區(qū)、校的各類文藝活動，如：“第四屆萬盛區(qū)文化匯演”她與老師同臺獻(xiàn)藝，這樣的表演多達(dá)十余次。同時她在班級建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用，前不久她主持全區(qū)德育教師觀摩的班會活動課，在活動中她帶領(lǐng)全場人一起振臂高呼“四川加油，奧運加油!”使現(xiàn)場氣氛到達(dá)了高潮，這堂全區(qū)班會課得到領(lǐng)導(dǎo)和參會老師的一致好評。她擔(dān)任班長的班級多次被評為“校優(yōu)秀班集體”“萬盛區(qū)優(yōu)秀班集體”，她個人也多次榮獲“校優(yōu)秀學(xué)生干部”“萬盛區(qū)三好學(xué)生”等稱號，她出色的工作能力使她成為學(xué)校內(nèi)公認(rèn)的模范生，并起到了先鋒模范作用。
四“從此刻起，我為祖國戰(zhàn)!”
“5.12”地震的余波還未遠(yuǎn)去，她便和同學(xué)們來到封閉的校園進行緊張的高三生活，雖然學(xué)習(xí)繁忙，但她卻依然心系災(zāi)區(qū),積極為災(zāi)區(qū)捐款捐物在她的帶動之下家里向災(zāi)區(qū)捐款一千余元。她說“地震使我們這些被稱為冷漠的一代覺醒了，從此該起，我要學(xué)習(xí)好知識文化為祖國而奮斗”。進入高中，她便積極向黨組織靠攏,遞交了入黨申請書。作為業(yè)余黨校的一員,她積極爭取思想上的進步。每月一次向黨支部作書面的思想?yún)R報，成為她的課余的必做之事，現(xiàn)是校黨支部重點考察對象。這位積極向上的女孩自信地說道：“如果說在地震中有出色表現(xiàn)的‘80后’是共和國年輕的脊梁，那么我們‘90后’必是祖國振興的希望”。
朱張同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種為國學(xué)習(xí)的思想態(tài)度，一種身體力行的工作作風(fēng)，體現(xiàn)了一名當(dāng)代中學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)。她是全校同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)校個人先進事跡材料 篇3
個性鮮明的他們?yōu)榧w帶來了活力和勃勃生機，奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的集體也給他們以不竭的動力，支撐著他們?nèi)ミ_(dá)到自己的目標(biāo)。這就是十佳少年的積極向上的人生觀。
劉景怡，女，1995年4月出生，是周村鳳鳴小學(xué)少先隊大隊委，四年級四班的學(xué)習(xí)委員、學(xué)習(xí)組長。她是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
在學(xué)校，劉景怡是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。從小學(xué)一入學(xué)，她就嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，積極回答老師提出的問題，不懂就及時向老師和同學(xué)請教，各科學(xué)習(xí)成績一直在級部名列前茅，是學(xué)習(xí)上的佼佼者。作為一名班干部，她對所擔(dān)負(fù)的工作一直懷著強烈的責(zé)任心，每天按時收發(fā)學(xué)生作業(yè)，對完不成作業(yè)的學(xué)生總是認(rèn)真對待，耐心幫助，堅持讓自己小組、班級的每一名同學(xué)都能按時交上作業(yè)，不拖班級的后腿。她熱愛勞動，熱愛班級，愛惜班級榮譽，協(xié)助老師做好班級同學(xué)的工作，積極組織參加學(xué)校組織的'各項活動并取得比較好的名次，是老師管理班級的得力助手。作為一名大隊委，她嚴(yán)格要求自己，按時執(zhí)勤上崗，處處維護學(xué)校榮譽，樹好自身形象，是一名合格的少先隊干部。
在家里，劉景怡是懂事的好孩子。她孝敬老人，經(jīng)常看望祖父母、外祖父母，對老人噓寒問暖，是老人們眼前的開心果。對父母，她堅持自己的事情自己做，自己整理文具，自己整理房間，幫助父母干一些力所能及的家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。鄰里之間，她講文明、懂禮貌，喜歡幫助鄰居小朋友。受到鄰里的喜愛。
劉景怡愛好廣泛，喜歡畫國畫、彈電子琴、閱讀各種書籍。她學(xué)習(xí)國畫近兩年，認(rèn)真學(xué)習(xí)并經(jīng)常練習(xí)，國畫畫法技巧有了較大的提高，在2005年全國書畫大賽中獲少兒組金獎；電子琴只學(xué)了半年，她非常感興趣，現(xiàn)在已掌握了電子琴的基本彈奏方法，能演奏一些比較簡單的曲目；閱讀各種課外書籍是劉景怡從小養(yǎng)成的一個較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)之余，她已經(jīng)閱讀了《安徒生、格林童話選》、《西游記》、《一千零一夜》、《三國演義》、《水滸傳》等書籍，訂了《兒童文學(xué)》《智力體操》等報刊雜志，閱讀量的不斷增加，大大提高了她的語文水平，寫作能力也得到增強，參加了多次失去的征文比賽，所寫作文也多次被�？峨r鳳清聲》采用。課余時間她還參加了國畫、電子琴的學(xué)習(xí)，參加了學(xué)校合唱團的訓(xùn)練，這一切使她的生活更豐富多彩、也更充實。
扎扎實實的學(xué)習(xí)使劉景怡學(xué)到了很多知識，學(xué)會了很多學(xué)習(xí)方法；踏踏實實地做人態(tài)度使劉景怡鍛煉了自理自立的能力；廣泛的興趣使劉景怡的眼界越來越開闊。愿劉景怡不斷充實自己，再上一個新臺階。
學(xué)校個人先進事跡材料 篇4
周逸航同學(xué)是城西小學(xué)小學(xué)六（6）中隊的學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校少先隊大隊委員兼六（6）中隊的副中隊長。在學(xué)校里，每逢有人提起他，無論是老師還是同學(xué)，無不交口稱贊。他積極向上、努力進取，是一位品學(xué)兼優(yōu)，德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。他時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準(zhǔn)則，努力使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
一、勤奮學(xué)習(xí)、屢獲佳績
在老師和學(xué)校的精心培育下，周逸航同學(xué)逐漸懂得：只有努力學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，長大以后才能成才，才能報效祖國。因為有了這種信念，所以他總是嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育。在他身上有一種爭強好勝、不服輸?shù)木�。他學(xué)習(xí)勤奮刻苦，不甘落后。每天放學(xué)回到家，他都立刻攤開書本，認(rèn)認(rèn)真真地完成當(dāng)天的作業(yè)。遇有難題，他總是積極思考，查找資料，不搞明白決不罷休。他的成績在年級里一直名列前茅，年年獲得校三好生的光榮稱號；自四年級以來每年被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊員。他寫的作文多次被發(fā)表。面對成績，他從不驕傲，而是更加努力刻苦地學(xué)習(xí)。因為他知道，下一個目標(biāo)在等著他。
二、老師的得力助手
周逸航在很小的時候，每天他所看見的就是爸爸媽媽和叔叔阿姨們忙碌地工作著，耳濡目染，他比其他同齡的孩子要顯得成熟的多，好多見過他的人都說他是“小大人”。上學(xué)后，這個“小大人”憑著他的很強的組織能力，較好的語言表達(dá)能力，被班主任老師一眼相中，他從小到大一直擔(dān)任中隊委，他都主動協(xié)助老師了解同學(xué)思想動態(tài)，處理班級內(nèi)部事務(wù)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，成了名副其實的班主任助手。
他對班級紀(jì)律敢抓敢管，班主任不在時，自覺維護班級紀(jì)律，對不良現(xiàn)象敢于主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。班級的風(fēng)氣、紀(jì)律和學(xué)習(xí)成績一直良好。
三、同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣
周逸航作為班級干部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘學(xué)生的天職。他是個愛動腦子的學(xué)生，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，勤學(xué)好問，而且善于總結(jié)，對于學(xué)習(xí)他有自己的一套方法，有超前、創(chuàng)新的意識，善于靈活掌握知識，重視知識的遷移和各科間的融會貫通，善于由此及彼，舉一反三。進入高年級階段以來，每次考試，都取得了優(yōu)異的成績，參加學(xué)校、區(qū)里的各科知識競賽，他都取得驕人的.成績。他深知，學(xué)習(xí)不是一件容易的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收獲，才能取得成功。
他在不斷提高自己學(xué)習(xí)成績的同時，還積極主動幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)。為了幫助后進生解答疑難，他總是十分耐心地講解，把同學(xué)不會的題一遍又一遍的講解，直到弄會弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。樂于助人是周逸航同學(xué)的一大特點。有時，某些同學(xué)突然間有事，分擔(dān)的值日生工作無法完成，他都會主動代他們做好值日生工作。班上若是有同學(xué)因生病落下功課，他總是會主動去幫助同學(xué)補習(xí)。
總之，無論誰有困難，他都會義無反顧地去幫忙。毛主席的那句“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事”的名言深深影響著他，他一直說：“我就要做一輩子都做好事的人�！�
四、全面發(fā)展的好學(xué)生
周逸航是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他具有遠(yuǎn)大的理想和愛國主義情懷。他從小就聽媽媽給他講的關(guān)于董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物故事，講到英雄犧牲的時候他熱淚盈眶。在看到“神舟”飛船成功返航后，更進一步增強了自己報效祖國的遠(yuǎn)大理想。他暗暗立志：將來一定要做一個有益于社會的人。
他性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡美術(shù)、寫作。她懂得，要成為新時代的建設(shè)者和接班人，就必須全面發(fā)展。他從不驕傲自滿，總是一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己。
如今，周逸航同學(xué)正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。他用他的正直與善良為歌，以熱心和豁達(dá)為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌；他用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，描繪著一幅多彩的人生藍(lán)圖！
我叫龐紅艷，女，12歲，是六年級的班長。六年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤培育下，我從一個不懂事的孩童，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、長大要報效祖國的優(yōu)秀少先隊員，并把這一遠(yuǎn)大理想運用到日常的具體行動中。我尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，做事執(zhí)著，有毅力。我學(xué)習(xí)認(rèn)真，有很強的創(chuàng)新意識，各科成績名列前茅，愛好廣泛，作為班上的舞蹈隊員，訓(xùn)練刻苦，而在美術(shù)方面的素養(yǎng)，班內(nèi)每期精彩的黑板報則是有力的證明，音樂方面更是體現(xiàn)出與眾不同的天賦，還擅長演講。自我入學(xué)至今連續(xù)六年被評為校級三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。
面對眾多的榮譽，我對自己有了更加充分的自信，卻從未被榮譽沖昏了頭腦。因為我深知一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深地領(lǐng)會到知識的浩瀚。我酷愛看書，只要有時間我總是拿著書看呀看，從小到大看的書已無法計算？主要有《我們愛科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫》、《上下五千年》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學(xué)名著等�！白x書破萬卷，下筆如有神”正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進了我寫作水平的提高。我的作文選材新穎獨特，經(jīng)常被當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽。2012年在大池鎮(zhèn)組織的《祖國在我心中》詩朗誦活動中，獲得了一等獎并推縣參評。喜歡研究問題、探索問題也是我的特長之一，這一點在數(shù)學(xué)課中表現(xiàn)尤為突出。對于課后的星號題以及一些趣味性思考題我總是不放過，
有時為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，身為數(shù)學(xué)老師的媽媽想提醒一下解題思路，我都不讓她給我講，我要憑借自己的鉆勁去解決難題。我始終牢記家長的囑托，老師的教誨，第一名、一百分并不是最重要的執(zhí)著、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。隨著年齡的增長，我越來越知道了為什么而學(xué)習(xí)，怎樣尋找最佳的方法來學(xué)習(xí)。把從前的成績作為一個堅實的基礎(chǔ)，面向更廣博的知識海洋。所以在每次期中、期末考試中都取得了優(yōu)異的成績。
六年來我不但在學(xué)習(xí)上取得了不少成績，在各科老師的精心培養(yǎng)下，我積極參與了班級及學(xué)校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。在學(xué)校的書法大賽和手工制作中都獲得過一等獎。每年六。一的時候我都擔(dān)當(dāng)學(xué)校匯演的節(jié)目主持人，還在匯演中加演過課本劇———白雪公主，在文藝方面，我作為舞蹈隊的一員，訓(xùn)練刻苦，有一股不服輸?shù)膭蓬^，在2011年六。一慶�；顒又校秮戆商沸W(xué)第一名。我積極拼搏最終為班上獲得榮譽。
我熱愛集體、關(guān)心他人。自入學(xué)以來，我一直擔(dān)任衛(wèi)生委員、班長，我有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。在學(xué)校里我力爭成為老師的好助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。我從小學(xué)一年級就開始當(dāng)班長，自當(dāng)上班長那一天起，我就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。因為我是班長，勞動時我總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息我卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀(jì)律了，我會及時給同學(xué)們指出來。我總是把班集體的榮譽看得高于
一切，在班主任及任課教師的指導(dǎo)幫助下，我大膽管理。主動工作積極參加學(xué)校組織的各項活動。對后進生更是倍加關(guān)心。作為班長我為班集體作出了很大貢獻(xiàn)。作為班干部我以身作則，能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，練就了較強的組織能力，在少先隊活動中，我是帶頭人，是組織者，我團結(jié)大家，把活動搞得豐富多彩。在管理班中的各種事務(wù)時，我與其他班干部配合，加強對班集體的建設(shè)，把班級管理的井井有條，在同學(xué)中的威信很高，也使班級總體成績水平有了一定的提高，成為老師的好助手。
在日常生活中我我是一個懂事的孩子，從不亂花一分錢。曾經(jīng)好幾次媽媽見別人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想給我也買幾件新衣服。我說“我有衣服穿還都很新呢。再說，我長得也不快，很多衣服還都合身，穿得時間長了我和它們都有感情了。”委婉的拒絕了媽媽的好意。平日在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，我經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、洗衣服、讓親情其樂融融。對待鄰里，我文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。
小學(xué)就要畢業(yè)了，回顧六年來的小學(xué)生活，我非常感激學(xué)校老師為我付出的心血，為我提供的一個個學(xué)習(xí)比賽、展現(xiàn)自己才華的舞臺。我在自己的作文中曾寫到，長大后一定會經(jīng)�；貞浧鸫蟪劓�(zhèn)小學(xué)的美好經(jīng)歷，包括這次舉辦的“十佳少年”評選活動。
我，一個懂得感恩，有著遠(yuǎn)大理想、執(zhí)著精神和頑強毅力，知道為什么而學(xué)習(xí)、怎樣去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀少年。
學(xué)校個人先進事跡材料 篇5
楊然孔，男12歲，徐集第一中心小學(xué)六年級學(xué)生，小小年紀(jì)，就以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，連續(xù)六年被評為校三好學(xué)生，2010年被評為縣三好學(xué)生。他的座右銘是“只比品德和學(xué)習(xí)，不爭吃穿和功利”。他是同學(xué)中的熱心人，是校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。
勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)
他是一名普通的小學(xué)生，從小就樹立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。課前，做好預(yù)習(xí)，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考;課后，認(rèn)真完成作業(yè)并堅持復(fù)習(xí)，及時掌握所學(xué)知識，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于學(xué)習(xí)中遇到的困難，在家里問父母，在學(xué)校向老師和同學(xué)請教，直到弄懂為止。在課余時間，他還喜歡參加各種有益的活動、廣泛地閱讀各類書籍，堅持用廣博的知識充實自己。久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志。
一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度，因此學(xué)習(xí)成績一直處于班上的前列，不僅多次榮獲“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等稱號，并且在鎮(zhèn)、校舉行的演講比賽、故事會、作文比賽中多次獲獎。
心地善良、追求純真
他有一顆善良的心，總是盡可能幫助別人。在學(xué)習(xí)和生活上盡可能的給別人提供幫助，讓他們感受到溫暖。有一次臨近期末檢測了，班上有一名同學(xué)生病住院了，他就上課記兩本筆記，作業(yè)也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，到醫(yī)院把生病的同學(xué)教錯了，平時他都沒怎么復(fù)習(xí)自己的功課，放棄自己的業(yè)余復(fù)習(xí)時間，只要一有空就去幫這名生病的同學(xué)補習(xí)，一直堅持到期末檢測，這名同學(xué)的成績上去了，而自己的成績雖然沒有拿到年級第一，但依然保持著前幾名，并沒有因幫助他人而影響自己的學(xué)習(xí)。他幫助別人的行為，偶爾被班上一些的同學(xué)誤解，在他背后指指點點，說三道四，但他從沒把它放在心上，依然幫助他人。他說，“我在最困難的時候也曾經(jīng)得到過別人的幫助，所以現(xiàn)在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學(xué)”。在2008年“5.12”汶川大地震后，他看到電視上災(zāi)區(qū)小朋友生活環(huán)境那樣惡劣，條件那樣艱苦，就用自己平時節(jié)省下的零用錢積極的為他們捐款，不僅參加了學(xué)校組織的募捐活動，還積極參加社會慈善機構(gòu)組織的募捐活動，把自己平時節(jié)省下的書包、筆和本子等學(xué)習(xí)用品寄給災(zāi)區(qū)的同學(xué)，盡其所能地奉獻(xiàn)了自己的一份愛心。
班級管家、同學(xué)益友
在學(xué)校里他是老師的得力小助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。從小學(xué)一年級開始他就當(dāng)選為學(xué)習(xí)委員，用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。在各項活動中他總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。勞動時總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息他卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)遇到不懂的問題他會耐心輔導(dǎo)，有時睡覺了，同學(xué)打來電話問他題目怎么做，他都能拋開睡意，愉快把自己的解法告訴了同學(xué)。因此同學(xué)們都愿意和他交朋友。
全面發(fā)展，興趣廣泛
他興趣愛好也十分廣泛，繪畫、書法、球類、滑冰、唱歌等是他的最愛，班級里的辦黑板報更是他的拿手活�！岸嗖哦嗨嚒笔撬非蟮姆较颉W(xué)校每次組織的活動都少不了他的身影，做過節(jié)目的.主持人，參加過繪畫、詩歌朗誦、唱歌比賽等，通過這些活動，既鍛煉了自己，又豐富了學(xué)校的課余生活，為同學(xué)們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。
孝敬父母，尊敬長輩
楊然孔還是一個非常孝敬長輩的好孩子。從不提超過家庭條件的要求。在爸爸、媽媽下班后，他就會主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活。有時爸爸、媽媽太累了，回家后倒頭便睡。當(dāng)看見碗和衣服還沒有洗的時候，就會主動拿去洗，常常是把水濺滿了一身。媽媽起床后，感覺腰酸背疼，他又跑過去幫媽媽捶背、揉腰;家有年進一百歲的老奶奶，在星期天、節(jié)假日，他總是把平時省下來的吃頭帶給老奶奶吃，看到老奶奶沒水，他就提水;地沒掃他就掃地，沒事時他也陪老人聊聊天，給他們帶來無盡的快樂。他還堅持自己的事情自己做，從不讓父母為他操心，盡可能的減輕父母的負(fù)擔(dān)。
這就是他——楊然孔，一個既有愛心、責(zé)任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀少年。
學(xué)校個人先進事跡材料 篇6
本學(xué)年度，我校在縣委、縣政府和縣委宣傳部及教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在社會各界的大力配合下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹全縣教育工作會議精神，緊緊圍繞“家長滿意工程”和“師風(fēng)建設(shè)‘十不準(zhǔn)’”的工作要求，積極發(fā)揚xx二中“崇德、博學(xué)、求實、進缺的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)校教育設(shè)施不盡完善的情況下，牢牢把握教育現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)，注重內(nèi)涵發(fā)展，各項工作都取得了明顯的進步，較好地完成了年初制定的工作目標(biāo)和上級部門布置的工作任務(wù)，為我縣教育事業(yè)的進一步發(fā)展作出了新的貢獻(xiàn)。進一步推進師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力促進高素質(zhì)教師隊伍的建設(shè)。
堅持抓師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高行風(fēng)建設(shè)水平
我校以創(chuàng)建“家長滿意工程”和落實“師德八項承諾”為重心，堅持把師德工作落實到學(xué)校的每一個崗位，每一個時間。對照《公民道德建設(shè)綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《xx二中師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”》，嚴(yán)厲禁止有償家教、體罰學(xué)生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責(zé)任心、辦公紀(jì)律、個人修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)和管理能力的提高等問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在每周政治學(xué)習(xí)上加以強調(diào)和教育。由于措施扎實，重視教育，本年度中我校未出現(xiàn)有違師德的現(xiàn)象和個人，并且由于絕大多數(shù)教師能積極發(fā)揚“無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。
本年度中，我校還積極開展“扶貧助學(xué)”活動，學(xué)校給貧困學(xué)生的學(xué)雜費減免和利用師生捐款等給貧困生的生活從實際出發(fā)，每學(xué)期分別制定六年級的德育工作目標(biāo)和途徑設(shè)計，在六個年級分別進行主題教育和系列教育活動，大體歸納起來就是做好“三篇德育文章”，即專題教育篇、文藝熏陶篇、節(jié)日教育篇。
第二，繼續(xù)做好兩項德育工作：
一是及時搞好學(xué)生的`各級各類評先樹優(yōu)活動，召開德育表彰與經(jīng)驗交流會，本年度在原來評尋三好生”等傳統(tǒng)先進的基礎(chǔ)上，著重抓了“示范生”的評比活動;
二是每學(xué)期舉行一次班主任德育論文交流并評獎。
第三，團委與政教處協(xié)作配合，結(jié)合重大節(jié)日，合理開展多種針對性的教育活動，如落實三月“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動、五四“青年志愿者”活動、“捐零錢，獻(xiàn)真情”活動、“十八歲成人儀式”活動、“歡慶十六大，我為黨旗增光彩”活動、“‘三個代表’在華甫”論壇等多種形式，多角度多渠道對學(xué)生進行德育滲透，一定程度上實現(xiàn)了德育模式的創(chuàng)新和探索。第四，充分發(fā)揮了青年志愿者隊伍在校園文化建設(shè)、德育建設(shè)和學(xué)校形象建設(shè)中的積極作用，青年志愿者隊伍不斷壯大，活動形式也不斷務(wù)實，在青年學(xué)生中發(fā)揮了積極的引導(dǎo)促進作用。
加強對學(xué)生的理想信念教育、公民道德教育和法紀(jì)教育。
政教處、團委從教育實際出發(fā)通過學(xué)生代表國旗下講話、業(yè)余團校和業(yè)余黨校的培訓(xùn)、開設(shè)“二中之聲”廣播站、邀請法制工作者舉行法制報告、各種主題班會等渠道，開拓了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的能力，使學(xué)生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認(rèn)識，深化了“公民道德教育活動”和“養(yǎng)成教育”活動，本年度中重點圍繞尊師教育、消除如起哄、說臟話、亂仍亂拋等不良行為習(xí)慣和
培養(yǎng)節(jié)約意識、責(zé)任意識等方面開展德育工作。
強化隊伍建設(shè)和制度建設(shè)，進行嚴(yán)格考核。
第一是抓好班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任的德育教育主力軍作用，堅持每月召開一次班主任工作會議，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，樹立典型，以老帶新;規(guī)定每學(xué)期開學(xué)第一周為強化教育周，末兩周為平安周，要求班主任與學(xué)生同步，強化崗位監(jiān)督;加強過程管理，實行班級日考核、周考核、月考核和學(xué)期考核，并及時將考核結(jié)果公布;加強了對班主任的培訓(xùn)，努力把教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人落到實處。
其次是積極培養(yǎng)一批熱愛集體、有能力、有威信的學(xué)生干部隊伍。政教處、團委和班主任通力協(xié)作，通過學(xué)生干部的競爭上崗和培訓(xùn)，增強了學(xué)生當(dāng)主人，當(dāng)管理主體、教育主體和發(fā)展主體的意識，為學(xué)生全面和諧發(fā)展、自我管理教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。
第三是加強值周班隊伍建設(shè)，通過學(xué)生的自我管理，既擴大了管理的外延，又增強了學(xué)生的自我教育。第四是加強夜間巡邏和查崗工作，有效地提高了對學(xué)生夜間休息時段的管理，基本杜絕了學(xué)生夜間外出的現(xiàn)象。
學(xué)校個人先進事跡材料 篇7
蠡吾鎮(zhèn)二中是一所普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。學(xué)校始建于1979年，經(jīng)過近三十年的創(chuàng)業(yè)發(fā)展，伴隨著幾代教師的辛勤耕耘與歷屆學(xué)生的成長，學(xué)校在不斷探索辦學(xué)、育人之道的歷程中形成了自己獨特的風(fēng)格和優(yōu)秀的傳統(tǒng)。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持“興學(xué)習(xí)之風(fēng)，揚德育之帆，求務(wù)實之效，”的辦學(xué)理念，以“明德、慎思、篤學(xué)、博識”為校訓(xùn)，始終把發(fā)展作為興學(xué)育人的第一要務(wù)，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，積極穩(wěn)妥地改革學(xué)校內(nèi)部管理機制，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。學(xué)�，F(xiàn)有教工120名，其中專任教師78人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。
一、德育為首，狠抓精神文明建設(shè)。
“德育為首，教學(xué)為主”是我校一貫堅持的辦學(xué)思想。近些年來，我們始終堅持把德育工作貫穿到了精神文明建設(shè)活動之中，其德育教育和精神文明建設(shè)活動的核心內(nèi)容是愛國主義教育。圍繞這個核心，學(xué)校多次開展諸如校園“獻(xiàn)愛心”、“文明禮貌”月等活動，利用各種手段，教育學(xué)生愛黨、愛人民、愛社會主義，努力塑造學(xué)生高尚的靈魂，收到了顯著的效果。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善各項管理制度。
開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)成長，旨在促進每個學(xué)生的發(fā)展，從而促進學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。在開展教育科研過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校上下團結(jié)一心，不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學(xué)校認(rèn)真研討，制訂了教科研工作計劃，建立了由校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，教研組長和骨干教師為成員的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并要求全體教師共同學(xué)習(xí)，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學(xué)�？衫玫囊磺匈Y源，積極開展教育科研活動。學(xué)校先后完善和出臺了各項制度，并按制度嚴(yán)格執(zhí)行。每學(xué)期做到期初有計劃，期中有檢查，期末有考核、總結(jié)。
三、積極籌措資金、改善辦學(xué)條件。
近幾年來，學(xué)校在保障正常教學(xué)的前提下，綠化美化校園環(huán)境，被保定市教育局評為“綠色學(xué)�！�。 學(xué)校修建了小廣場，供教師休閑娛樂。裝修教師宿舍，進一步改善老師們的住宿條件，解決教師的后顧之憂。重新建設(shè)了一座高標(biāo)準(zhǔn)的綜合性實驗樓，極大地改善教學(xué)環(huán)境，整合優(yōu)質(zhì)的教育資源，改善了辦學(xué)條件，極大地促進了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
四、加強教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、自課程實驗改革以來，學(xué)校積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，專門制訂了教育科研的制度和計劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進教學(xué)經(jīng)驗，踴躍參加各級各類教學(xué)研究活動，堅持有計劃的在職進修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。學(xué)校鼓勵教師，勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發(fā)，確定教改實驗、教學(xué)研究課題，大膽實踐創(chuàng)新，積極撰寫教學(xué)論文，要求教師每學(xué)期完成一篇教研論文。
2、學(xué)校還提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每位新教師上一節(jié)匯報課，老教師要上一節(jié)示范課。教師相互聽課每學(xué)期不少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于20節(jié)，聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。繼續(xù)開展每周一次的教研活動，并要求每次活動要有專題、有記錄、有實效。
3、學(xué)校堅持以教研工作為重點，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會大綱精神，深入鉆研教材，明確教材編寫意圖，備寫每一課堂，做到“功在課前，利在課上。教案的書寫要體現(xiàn)出教學(xué)課題、目標(biāo)、重難點、課時、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書及練習(xí)設(shè)計等項目，力求寫出特色。認(rèn)真上好每一堂課，以新的教育理論指導(dǎo)現(xiàn)行課堂教學(xué)，面向全體，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到不同的發(fā)展。作業(yè)的布置目的明確，設(shè)計合理，分量適當(dāng)，照顧全面，批改認(rèn)真細(xì)致、及時，考查后認(rèn)真總結(jié)分析。多年來，學(xué)校的教育質(zhì)量穩(wěn)居全縣第一。
五、注重理論聯(lián)系實際，搞好課題研究。
微機教研組的《如何提高語文自主教學(xué)的實踐與研究》作為保定立項課題的研究題目，大家在積極地學(xué)習(xí)探討研究之中。學(xué)校要求參與縣級課題的老師根據(jù)各自學(xué)科教學(xué)特點，必須參與研究課題，每學(xué)期組織一次論文和案例評比活動，要求人人參與，經(jīng)過校級初評、報送鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站，幾年來，該校教師累計撰寫論文100余篇，國家級、省級刊物均有數(shù)十篇。
六、注重安全和穩(wěn)定工作
安全工作常抓不懈，成績顯著。安全無小事，責(zé)任重于泰山。學(xué)校注重社會治安綜合治理和對學(xué)生的安全教育，要求教師時時處處想著學(xué)生安全，教育學(xué)生注意安全，并及時對學(xué)校的安全問題進行安全檢查，對教師學(xué)生到校，在校，放學(xué)回家 ，生活，交通，用電等安全問題進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理，每學(xué)期都要開專題會議，學(xué)校和教師、學(xué)生、學(xué)生家長層層鑒定目標(biāo)責(zé)任書，做到層層到位，責(zé)任到人，堅持做到24小時晝夜值班，領(lǐng)導(dǎo)自覺帶班，保證了學(xué)校的'財產(chǎn)和師生生命安全，學(xué)校每周向教育輔導(dǎo)站書面上報安全工作情況，近幾年學(xué)校從未發(fā)生過安全事故。
八、認(rèn)真落實“兩免一補”工作
為保證農(nóng)村義務(wù)教育持續(xù)健康發(fā)展，貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補”政策，建立和完善工作制度，進一步加強對“兩免一補”工作的領(lǐng)導(dǎo)，強化“兩免一補”工作的責(zé)任。我校按照“公平、公正、公開”的原則，成立有學(xué)生家庭所在村委會成員代表、學(xué)生家長代表和教師代表等參加的評審小組，按照有將“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，關(guān)愛每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生”貫穿于學(xué)校工作的始終，贏得了社會的贊譽、家長的信賴和學(xué)生的熱愛，在普通中學(xué)創(chuàng)辦"讓人民滿意的教育"的實踐走出了一條特色辦學(xué)之路。
九、體、藝、衛(wèi)工作，面向全體學(xué)生。
通過有目的、有計劃、有組織的活動內(nèi)容，靈活多變的活動方式，開展以學(xué)生為主體，以實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科性為特征的多種文體活動，讓學(xué)生的身心得到健康和諧的發(fā)展。體育方面，該校在開足體育課，上好每一節(jié)體育課和堅持每天做廣播體操的基礎(chǔ)，每年舉辦一次體育達(dá)標(biāo)運動會。藝術(shù)方面，該校除了上好音樂課和美術(shù)課外，每學(xué)期至少安排2次詩歌朗誦和歌詠比賽，另外，還積極組織學(xué)生參加各種藝術(shù)比賽活動。衛(wèi)生方面，該校在保證每天的眼保健操的基礎(chǔ)上。經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)"傳染病防治法"和衛(wèi)生方面的知識。另外，每年對學(xué)生進行一次體檢。
總之，幾年來我校在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照文教局的要求，充分發(fā)揮了工作的積極性和主動性，心往一處想，勁往一處使，好的校風(fēng)、校紀(jì)己基本形成，教學(xué)質(zhì)量不斷突破，逐步實現(xiàn)“從優(yōu)秀走向卓越”的辦學(xué)目標(biāo)。
學(xué)校個人先進事跡材料 篇8
鄭xx，女，中共黨員，中學(xué)高級教師，大學(xué)本科學(xué)歷，1995年10月至1997年3月曾公派日本學(xué)習(xí)學(xué)校管理專業(yè)。現(xiàn)任xxx大學(xué)附屬小學(xué)校長兼黨支部書記。曾榮獲“首屆全國十佳卓越校長，中國校園文化建設(shè)十大新聞人物，北京市德育先進個人，北京市愛國立功標(biāo)兵，海淀區(qū)教育系統(tǒng)先進工作者”等榮譽稱號。
鄭校長獨具特色的“人性化管理”理念使學(xué)校成為了教師和學(xué)生和諧發(fā)展的樂園。在學(xué)生眼里她是可親可敬的“鄭媽媽”，在教師眼里她是富有人格魅力的“女強人”，在家長眼里她是具有遠(yuǎn)見卓識的“領(lǐng)軍人”。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，人大附小這所名校又有了“質(zhì)的提升”。學(xué)校辦學(xué)成果顯著，贏得了社會各界的廣泛贊譽�，F(xiàn)已成為社會認(rèn)可，家長肯定，學(xué)生滿意的一所享有很高社會聲譽的素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。
寫給我所深愛著的，人大附小的每一位孩子。
許多年來，我一直有一種表達(dá)的沖動，卻始終沒有機會向你們訴說。因為我不曾像你們的班主任老師那樣，每天都站在三尺講臺上，與你們一同學(xué)習(xí)、生活。很多時候，我都是以一位欣賞者的身份，默默地看著你們愉快嬉戲和健康地成長。有時候，你們懂事地?fù)炱饦堑赖睦埿�；也有時候，你們頑皮地向小伙伴做著鬼臉；這時我總是在一旁，靜靜地欣賞著、思索著。心里有說不出的喜悅，也有淡淡的憂慮。光陰荏苒，我一直站在這里守望，看著你們剛剛從幼兒園邁出稚嫩的步伐，看著你們興高采烈地帶上紅領(lǐng)巾，看著你們朗朗書聲中汲取營養(yǎng)的身影，看著你們集體活動中通紅的小臉蛋上點綴的汗水，看著你們成為六年級畢業(yè)生，告別母校時那一幕幕感人的離別場景。那時，所有的老師，包括我自己，濕潤的眼神中，都盈動出一股激動人心的喜悅和溫暖。
每當(dāng)這種喜悅牽動著我的心緒，便忽然有許多話想要跟你們表達(dá)。有的，是對于你們現(xiàn)在的學(xué)業(yè)，殷切美好的期望；有的，是對于你們將來的人生道路，直言不諱的忠告；有的，是對于你們?nèi)〉玫某煽兣c存在的不足，由衷的稱贊和引導(dǎo)；也有的，純粹是一種不必要的絮叨，如同你們父母每天送你到校門口，出于萬分掛懷所表現(xiàn)出來的反復(fù)叮嚀。父母所擔(dān)心的，是你如何面對學(xué)校里一天的學(xué)習(xí)和生活；我的絮叨，卻是在叮囑你們?nèi)绾巫叱龈叫�，步入更廣闊的天地。你們的未來，實在是充滿了太多挑戰(zhàn)與考驗，新鮮與未知。再多的叮囑仿佛都是徒勞的，又不知從何說起、從何做起。
曾在聊天小屋里聆聽你們的傾訴，分擔(dān)你們的快樂與苦惱；也曾在操場上關(guān)注你們作操，心急如焚地糾正隊形。在我嘗試著走近你們，了解你們的過程中，漸漸意識到，我已經(jīng)成為你們當(dāng)中的一員。從你們身上，我得到了許多啟示。
常常驚異于你們的創(chuàng)意，為你們的成績和智慧嘖嘖稱嘆。你們可以將廢棄的`筆帽收集利用，寄托自己的美好愿望和表現(xiàn)自己眼中的世界。更可以突發(fā)出許多奇思妙想，描繪出成人所不能及的藝術(shù)天地。滿是童趣，讓人驚詫，莫名振奮，而體會到原來世界還有我們所不知的另一面。
常常在教師會議上對你們夸贊、表揚，鼓勵老師們盡自己最大努力，引導(dǎo)你們的興趣，激發(fā)你們的求知熱情，卻不愛公開表揚你們。并不是你們出色的表現(xiàn)沒有讓我看到，而是欽佩之余擔(dān)心泛濫的表揚會引起你們的驕傲。因為人大附小的學(xué)生有這樣一種傳統(tǒng)，那就是沒有最好，只有更好，在前進的道路上，我們永遠(yuǎn)不滿足于現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)要爭做第一個……
于是我們教師集體就為你們的成長提出一個個新的挑戰(zhàn)，要你們?nèi)タ朔陨淼娜秉c和外在的困難，要你們樹立面對困難的勇氣、增長克服困難的智慧、樹立戰(zhàn)勝困難的信心。成為一棵棵飽經(jīng)風(fēng)雨考驗而茁壯成長的小草，而不是溫室里“澆灌”（嬌慣）的花朵。于是我們在學(xué)習(xí)任務(wù)之余，要你們參加興趣小組，要你們鍛煉身體。要你們積極參與“植樹活動”“勞技中心活動”，開展班級、校級的各種評比。迎接海淀區(qū)、北京市、全國、甚至是國外的參觀與考察，學(xué)習(xí)交流，開展各種形式的教育教學(xué)活動，炎炎烈日下帶領(lǐng)你們在操場練習(xí)集體操……這一切并不是老師對你們的故意刁難，更不是違背意愿強加給你們的負(fù)擔(dān)，而是給予你們一次次新的人生經(jīng)歷與考驗。經(jīng)歷，永遠(yuǎn)是你人生中最大的財富！“創(chuàng)建適合于兒童發(fā)展的教育環(huán)境”是人大附小的辦學(xué)理念，這并不僅僅意味著要純粹順服于你們的愛好，而是要屏除任性、嬌氣，創(chuàng)設(shè)利于你們發(fā)展的教育教學(xué)環(huán)境，同樣創(chuàng)設(shè)利于你們發(fā)展的挫折與考驗。希望你們都成為懂事的孩子，明白學(xué)校和老師的良苦用心，在困難面前戰(zhàn)勝自己，不氣餒、不驕傲，真正地成長。
就在我們的課間操評比那天，我陪同區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)，在主席臺上看著你們，激動的淚水仿佛要沖破眼角的束縛。我為你們驕傲，附小為有你們這些可愛的孩子而自豪。我想要告訴你們每一位，“校長愛你們，老師愛你們，你們是父母的孩子，也是附小的孩子”你們的成長、成材，就是每一位附小教職員工最大的理想與渴望……
學(xué)校個人先進事跡材料 篇9
洪海鷹老師是蘭煉二小主管教學(xué)的副校長，從教15年堅持不懈地鐘情教育，為每一位孩子的“個性張揚、快樂成長、全面發(fā)展”做出了卓越貢獻(xiàn)。她積極踐行“愛樂”教育，為蘭煉二小撐起了教育的一片藍(lán)天，成為蘭煉二小“十師”培養(yǎng)過程的受益者——特級教師、省級能手、省級骨干、市級名師、市級新秀、市級學(xué)科帶頭人、學(xué)校首席教師、十佳教師、明星教師、優(yōu)秀教師。
2003年我調(diào)到蘭煉二小任校長，首當(dāng)其沖的工作是打造蘭煉二小成為西北教育的領(lǐng)跑者，培養(yǎng)一批出類拔萃的青年骨干帶頭人。我上任做的第一件事就是讓每一位教師制訂自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。青年教師洪海鷹的個人規(guī)劃吸引了我，她沒有華麗的語言，沒有矯揉的造作，工作只有四年的她用工工整整的楷書寫著：一年內(nèi)成為蘭州市教學(xué)新秀，三年內(nèi)成為蘭州市骨干教師，五年內(nèi)成為甘肅省青年教學(xué)能手，七年內(nèi)成為甘肅省骨干教師，十年內(nèi)參與省特級教師評選！看到這樣鼓舞人心又有氣魄的發(fā)展規(guī)劃，我的內(nèi)心充滿了激動和幸福，如此有教育思想又有偉大理想的青年人，一定要創(chuàng)造機會積極培養(yǎng)，給予展示的平臺。
在學(xué)�！扒嗨{(lán)工程、新秀工程、名師工程”中她脫穎而出、嶄露頭角；在市級教學(xué)新秀評選中，她的公開課成為蘭州市的示范課；在省級骨干教師評選中，她位居首位，成為蘭州市青年教師中冉冉升起的一顆新星。經(jīng)過10年的不懈努力獲得可喜成就，2012年被評為蘭州市金城名師，參加了省級特級教師評選。
她現(xiàn)在是蘭煉二小的一面旗幟，是蘭州教育的楷模。她執(zhí)著而又剛強，對生活樂觀向上，對事業(yè)無私奉獻(xiàn)，她的行為深深感染和打動著每一位教師和學(xué)生的心。
在蘭煉二小，洪海鷹老師第一個提出“愛心潤生”的育人理念，與孩子們親密如“知心姐姐”。她關(guān)注每一個孩子，愛每一個學(xué)生，對學(xué)生從不放任，尋求“可親”與“可敬”之間的平衡。在教書中她不忘育人，她說班主任工作要像春雨潤物細(xì)無聲，要用感情的泉水來澆灌滋潤每一個孩子的心靈。有一年冬天，洪海鷹老師患重感冒，但為了孩子她仍然堅持天天上課，就在放寒假的前一天因體力不支而摔倒在教學(xué)樓樓梯上，造成右腳腳踝骨折。打著石膏的她行動極不方便，但寒假里仍堅持備課、學(xué)習(xí)。開學(xué)了，她的`腳并沒有完全康復(fù)，但由于放心不下學(xué)生，她毅然拄著雙拐堅持工作。她拄著雙拐參加了蘭煉總校首屆青年教師課堂教學(xué)比武并獲得冠軍，留給同事和學(xué)生更多的是佩服和贊嘆。
洪海鷹老師當(dāng)之無愧地成為了蘭煉二小第一個石化公司的勞動模范、石化公司技術(shù)明星，并多次獲得省、市級政府的表彰。15年的教學(xué)生涯，是她不斷完善自我、創(chuàng)造價值的歷程。如今在三尺講臺上的她仍盡展才華，那凝練的講述、精當(dāng)?shù)奶釂�、精巧的教學(xué)結(jié)構(gòu)、靈活的教學(xué)方法、創(chuàng)新的教學(xué)思想，深得同行們的稱道。
“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園�！比缃裆頌榻虒W(xué)校長的她更是將教師專業(yè)化成長作為工作的重中之重。她制定了一系列培養(yǎng)措施，出臺各類教師培養(yǎng)方案，提出了“四自”（自由、自主、自然、自學(xué)）教學(xué)策略，讓人人享受溫暖的愛心，人人獲得學(xué)習(xí)的滿足，人人散發(fā)生命的光彩，人人享有快樂的心境，達(dá)到樂教者自學(xué)，樂學(xué)者自教的境界。通過“六個一”——一顆博大的愛心，一份執(zhí)著的追求、一張親切的笑臉、一套過硬的技能、一身得體的服飾、一種儒雅的風(fēng)度，打造充滿快樂、好學(xué)向上、互助共享的教師團隊文化，為蘭煉二小每一位教師的卓越發(fā)展做出了不可磨滅的功績，真正發(fā)揮著省級骨干教師的引領(lǐng)、示范、標(biāo)桿作用。
她善教樂教，播撒馨香。當(dāng)問她成功的秘訣是什么時，她總是甜甜地說：“教育的成功在于勤奮、奉獻(xiàn)與創(chuàng)新�！边@句名言也成了她執(zhí)著追求的座右銘。
我喜歡她，是因為她有執(zhí)著追求、敬業(yè)精神；
我欣賞她，是因為她有人格魅力、激情滿懷；
我稱贊她，是因為她有教育思想、教學(xué)風(fēng)格。
學(xué)校個人先進事跡材料 篇10
1998年6月黃和平畢業(yè)于南昌第二師范學(xué)校，同年9月被分配到進賢縣李渡鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)、貧窮、又落后的農(nóng)村小學(xué)——焦石小學(xué)任教，一直到現(xiàn)在仍然奮斗在鄉(xiāng)村教學(xué)第一線。參加工作以來，他把全部心血都傾注在農(nóng)村小學(xué)教育事業(yè)上，深深扎根于農(nóng)村教育這片沃土，踏踏實實工作，勤勤懇懇育人，贏得廣大師生及家長的贊譽。先后獲得“進賢縣優(yōu)秀教師”“進賢縣優(yōu)秀教育工作者”“進賢縣師德標(biāo)兵”“進賢縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“李渡鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“李渡鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號�，F(xiàn)任松山小學(xué)校長，小學(xué)高級教師。
一、熱愛教育，熱愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)
從畢業(yè)分配到焦石小學(xué)任教的第一天起，他就立志要為農(nóng)村的教育竭盡全力，為農(nóng)村的孩子無私奉獻(xiàn)。當(dāng)時農(nóng)村的辦學(xué)落后，環(huán)境又差，到學(xué)校什么都要教，有些不太熟練的，他就邊學(xué)邊教，盡力為學(xué)生提供最好的教育。擔(dān)任班主任期間，他視學(xué)生如親人，時時關(guān)注了解每一個學(xué)生，經(jīng)常利用課余時間到學(xué)生家中進行家訪，了解班級每一個學(xué)生的基本情況，針對學(xué)生情緒變化做出及時的對策，努力到家校協(xié)同。尤其對后進生及特殊學(xué)生傾注了更多的愛，糾其落后的原因，對學(xué)生進行疏導(dǎo)疏通；在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣；利用課余和假期時間對學(xué)生進行無償補習(xí)，努力提高學(xué)生的成績，使他們健康成長。在東南小學(xué)任教期間，有一年從別校慕名而來的就讀的幾位學(xué)生，由于基礎(chǔ)較差，黃老師首先給予特別的關(guān)愛，不厭其煩的進行教學(xué)、輔導(dǎo)，其中有二位學(xué)生的畢業(yè)成績?nèi)肴?zhèn)前20名，有一位進入全縣前50名，后考入大學(xué)。18年來，幫助過的學(xué)生已有多人跨入大學(xué)進行學(xué)習(xí)，由厭學(xué)變?yōu)楹脤W(xué)，由差生變?yōu)閮?yōu)秀學(xué)生的更不計其數(shù)。
在日常工作中，熱愛學(xué)生、了解學(xué)生、善于把握學(xué)生的思想動態(tài)，針對學(xué)生的身心發(fā)展特點，堅持以人為本，通過改變教育觀念，探索適應(yīng)時代和學(xué)生發(fā)展需求的德育方式，促進了學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。在教學(xué)工作中，始終癡迷于“三尺講臺”，始終堅持站在教學(xué)一線，始終堅信提高自身素質(zhì)是一名優(yōu)秀教師的立身之本。堅持終身學(xué)習(xí)原則，堅持不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗，先后多次參加縣課改培訓(xùn)、教科研等各級各類培訓(xùn)活動。作為鎮(zhèn)級骨干教師的，不僅能自己鉆研教法，還能帶領(lǐng)本校青年教師研究教育教學(xué)新方法。
作為一名中共黨員，能夠時刻與黨中央保持一致，關(guān)心社會、心系災(zāi)區(qū)，踴躍參與到獻(xiàn)愛心行列當(dāng)中，其行為帶動了本校教師、本班學(xué)生，也影響家長。多年來以出色的工作業(yè)績，贏得了學(xué)生的愛戴和家長的認(rèn)可，為學(xué)校贏得了諸多榮譽，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的贊譽和同行的贊許。
二、恪盡職守、任勞任怨
2008年他調(diào)任為李渡松山小學(xué)校長。這所學(xué)校此前停辦5年，來到學(xué)校，看到破舊的教學(xué)樓和一貧如洗的辦學(xué)條件，他沒有退縮，暑假期間，同村委會籌資金，修馬路、整操場、修教室…..終于保證學(xué)校9月份的順利開學(xué)。當(dāng)時，有些家長看到學(xué)校的辦學(xué)條件如此落后，對孩子就讀產(chǎn)生了嚴(yán)重質(zhì)疑，黃校長又帶領(lǐng)教師上門做家長工作，并公開承諾：學(xué)生只要在本校就讀一個學(xué)期，不滿意可隨時轉(zhuǎn)學(xué)。頂著方方面面的壓力，學(xué)校終于如期開展了起來。他知道，學(xué)校要生存才能有發(fā)展，而要生存和發(fā)展只有靠教學(xué)質(zhì)量的提升。
他率先垂范，投身教學(xué)第一線，要求教師做到的他帶頭做。他帶頭備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，輔導(dǎo)好每一位學(xué)困生。當(dāng)時回來就讀的學(xué)生大部分是原在私人學(xué)校讀書的學(xué)生，學(xué)生沒用好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績虛高。他積極開展對策，組織教師利用晨會、班會、班報，廣播，談心，走訪等一系列有針對性的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對農(nóng)村實際、根據(jù)學(xué)生的發(fā)展差異、因人困材施教。
功夫不負(fù)有心人，在全校師生的共同努力下，當(dāng)年全鎮(zhèn)的教學(xué)抽測學(xué)校所有的科目均排在全鎮(zhèn)前幾名。全校師生為之振奮，家長也放下心來，由于他自己對學(xué)生的關(guān)愛和教學(xué)工作的努力，加上同事們的合作，松山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，他所教的班級幾度進入全鎮(zhèn)先進行列，得到了家長的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的信任，外出的學(xué)生也紛紛被吸引回來，隨著教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，外村的一些學(xué)生也紛紛前來就讀。
1、關(guān)愛教師，以誠待人
用行動說話，為老師辦實事，在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校逐年逐步改善辦公條件，逐年逐步提升教學(xué)水平，尊重教師，關(guān)心教師的健康生活，科學(xué)合理安排教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)教育，認(rèn)為只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能不斷取得新的成績，開設(shè)教學(xué)公開課，集體備、評、說課等一系列教育教研活動，手把手指導(dǎo)年青教師的教學(xué)和校本教研，努力為培養(yǎng)新的首廣教師。在他的.帶領(lǐng)下，形成了一個團結(jié)奮進、注重實績的教師隊伍。
2、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育、愛心呵護學(xué)生
鄉(xiāng)村事業(yè)由于家庭教育，社會環(huán)境的不同造就學(xué)生的行為習(xí)慣不同，說臟話、舉止不文明等現(xiàn)象隨處可見，為了改變這一現(xiàn)狀，黃校長充分利用班隊活、集會、節(jié)日慶典、演講等形式，組織德育主題活動、全方位、多層面的對學(xué)生進行教育，教育學(xué)生的同時又鍛煉了學(xué)生的能力，現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生，成績優(yōu)良、講文明講禮貌講衛(wèi)生在校蔚然成風(fēng)。
現(xiàn)在鄉(xiāng)村隨著家長的外出，有大部分學(xué)生成了留守兒童，她們的心理更希望得到關(guān)愛關(guān)懷，學(xué)校特別重視留守兒童的工作，組織教師一對一關(guān)愛，開展一系列活動，開通留守兒童活動室，節(jié)假日定期走訪看望兒童，為每個孩子送上愛心禮物，讓這些孩子體會到比父母還親的親情，感受到集體的溫暖，可以開開心心、快快樂樂地學(xué)習(xí)生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。
三、無私奉獻(xiàn)只為桃李滿園
他曾經(jīng)說過：“不管到什么時候，我都不會愧對人類靈魂工程師的稱號�！币舱沁@句誓言，他不斷充實自己，潛心教學(xué)研究，積極參加課改教研，努力教書，精心育人。
他堅持學(xué)習(xí)，在成人高考取得大專學(xué)歷后，2010年他又通過全國自學(xué)考試獲得了江西師大的本科學(xué)歷。在平時的教育教學(xué)過程中，肯于吃苦，敢于鉆研，形成了自己獨特的愉快教學(xué)風(fēng)格。
他帶領(lǐng)全校師生共同研究破解農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的“瓶頸”，針對農(nóng)村實際、根據(jù)學(xué)生的發(fā)展差異、因人困材施教，關(guān)愛留守兒童，以童心、愛心、真心教育每一位學(xué)生。他一直奮戰(zhàn)在教學(xué)工作第一線，多年來所從事教學(xué)科目多次在鎮(zhèn)、縣抽測中獲前一、二名的好成績。
他堅信只有經(jīng)得起誘惑，耐得住清貧、不求豐厚回報，但求無愧于心，精心施教、教書育人，學(xué)�？倳幸惶鞎荷珴M園、桃李芬芳。
18年的風(fēng)風(fēng)雨雨，有歡笑、也有淚水、有成功的快樂、也有磨礪的艱辛。但他無怨無悔，雖然職業(yè)平凡，但他堅守，雖然生活清貧，但他精神富有。師愛無言，他用自己的愛心與行動詮釋了教師的內(nèi)涵，用青春熱心譜寫著愛的奉獻(xiàn)的詩篇。黃校長獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是一位稱職的小學(xué)校長、完美的鄉(xiāng)村教師�！浼t不是無情物，化作春泥更護花’，這句詩正是他現(xiàn)在的寫照。
學(xué)校個人先進事跡材料 篇11
今年來，xx學(xué)校在縣、鎮(zhèn)文教的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針，堅持“建一流校園，煉一流師資，創(chuàng)一流管理，爭一流質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨，以“勤奮、求實、文明、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，始終把發(fā)展作為興學(xué)育人的第一要務(wù)，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，積極穩(wěn)妥地改革學(xué)校內(nèi)部管理機制，使教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持在全縣第一集團當(dāng)中。工作事跡如下：
一、狠抓素質(zhì)教育建設(shè)。
南街學(xué)校始終堅持把德育工作貫穿教學(xué)和精神文明建設(shè)活動之中，其德育教育和精神文明建設(shè)活動的核心內(nèi)容是愛國主義教育。圍繞這個核心，學(xué)校多次開展諸如校園“獻(xiàn)愛心”、“文明禮貌”月等活動，利用各種手段，教育學(xué)生愛黨、愛人民、愛社會主義，努力塑造學(xué)生高尚的靈魂，收到了顯著的效果。
二、完善各項管理制度。
為促進學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展，學(xué)校不斷完善各項制度，探索教育科研的新途徑。學(xué)校認(rèn)真研討，制訂了教科研工作計劃，建立了由校長任組長，教研組長和骨干教師為成員的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并要求全體教師共同學(xué)習(xí)，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學(xué)�？衫玫囊磺匈Y源，積極開展教育科研活動。每學(xué)期做到期初有計劃，期中有檢查，期末有考核、總結(jié)。
三、加強教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。
自課程實驗改革以來，學(xué)校積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，專門制訂了教育科研的制度和計劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進教學(xué)經(jīng)驗，踴躍參加各級各類教學(xué)研究活動，堅持有計劃的在職進修，提高教師自身素質(zhì)，鼓勵教師勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發(fā)，確定教改實驗、教學(xué)研究課題，大膽實踐創(chuàng)新，積極撰寫教學(xué)論文，要求教師每學(xué)期完成一篇教研論文。同時對發(fā)表論文或獲獎的教師，學(xué)校給予不同程度的獎勵。另外，學(xué)校還提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進教學(xué)方法。每學(xué)期每位教師上一節(jié)示范課。教師相互聽課每學(xué)期不少于15節(jié)，聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的'記錄。繼續(xù)開展每周一次的教研活動，并要求每次活動要有專題、有記錄、有實效。
四、緊扣大綱，深鉆教材。
明確教材編寫意圖，備寫每一課堂，做到“功在課前，利在課上”。教案的書寫要體現(xiàn)出教學(xué)課題、目標(biāo)、重難點、課時、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書及練習(xí)設(shè)計等項目，力求寫出特色。認(rèn)真上好每一堂課，以新的教育理論指導(dǎo)現(xiàn)行課堂教學(xué)，面向全體，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到不同的發(fā)展。作業(yè)的布置目的明確，設(shè)計合理，分量適當(dāng)，照顧全面，批改認(rèn)真細(xì)致、及時，考查后認(rèn)真總結(jié)分析。
五、注重安全和穩(wěn)定工作
要求教師時時處處想著學(xué)生安全，教育學(xué)生注意安全，并及時對學(xué)校的安全問題進行安全檢查，對教師學(xué)生到校，在校，放學(xué)回家，交通，用電等安全問題進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理，每學(xué)期都要開專題會議，學(xué)校和教師、學(xué)生、學(xué)生家長層層鑒定目標(biāo)責(zé)任書，做到層層到位，責(zé)任到人，堅持做到24小時晝夜值班，班主任自覺帶班，保證了學(xué)校的財產(chǎn)和師生生命安全，從未發(fā)生過安全事故。
總之，南街小學(xué)在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照教育局和鎮(zhèn)文教的要求，充分發(fā)揮了工作的積極性和主動性，心往一處想，勁往一處使，教學(xué)水平得到不斷提高。
學(xué)校個人先進事跡材料 篇12
嚴(yán)xx，女，48歲，大學(xué)本科學(xué)歷，碩士研究生課程結(jié)業(yè)。中學(xué)高級教師，國家二級心理咨詢師，政協(xié)蓉芙區(qū)第三屆委員會委員，蓉芙區(qū)教育學(xué)會副會長。
20xx年8月至20xx年任燕山小學(xué)校長，20xx年8月至今任育才學(xué)校校長。20xx年8月開始兼任育才第二小學(xué)校長。
曾先后58次榮獲省、市、區(qū)各級各類榮譽和獎勵，是全國優(yōu)秀校長、湖南省“蓉芙百崗明星”、湖南省第八屆黨代會代表、長沙市“三八紅旗手”、長沙市“商銀教育獎”獲得者。
兼任的社會職務(wù)有：湖南省小學(xué)校長專業(yè)委員會理事、湖南省學(xué)校心理教育專業(yè)委員會理事、長沙市小學(xué)校長工作研究專業(yè)委員會理事、長沙市中小學(xué)德育專業(yè)委員會理事、長沙市教育科學(xué)研究專業(yè)委員會理事、長沙市心理學(xué)會理事。
嚴(yán)同志熱愛教育事業(yè)，嚴(yán)于律己，吃苦耐勞。從教29年，擔(dān)任校長10年，她從不為任何行政職務(wù)所累，只一心一意為學(xué)、為教。作為一線校長，她對自己始終有清醒的認(rèn)識和清晰的定位：不管形勢如何變化，始終堅持扎扎實實抓好教育教學(xué)，提升自己的辦學(xué)思想，實施自己的辦學(xué)理念，使學(xué)校按教育規(guī)律辦事，為學(xué)生終身幸福奠基。她曾抱著年幼的孩子在醫(yī)院邊打點滴、邊輔導(dǎo)青年教師備課參賽；她曾連續(xù)工作十多天到深夜，暈倒在辦公室，被同事送進醫(yī)院搶救，第二天又返回工作崗位。擔(dān)任校長近十年，她幾乎沒有休過完整的雙休日和寒暑假。20xx年12月31日晚，她父親因心機梗死突然去世。她僅利用元旦三天假辦完喪事就堅強地返校工作，沒有請一天事假，更沒有利用任何社會關(guān)系大操大辦。
嚴(yán)同志好學(xué)肯鉆，教學(xué)科研成果突出。她的思品課《客人到我家》曾作為長沙市首次獲得國家級獎勵的教學(xué)課被載入《長沙年鑒》，課堂教學(xué)17次獲國、省、市獎勵。她撰寫的小學(xué)外語、思品教學(xué)設(shè)計15篇、論文21篇，分別在國家、省、市教育刊物上發(fā)表，或在省、市學(xué)術(shù)研討會上交流并獲獎。獨立完成了2冊小學(xué)思想品德課新教材教學(xué)燈片和錄音的`設(shè)計，并由省教育音像出版社出版。獨立編寫了5冊《品德與生活》、《品德與社會》基礎(chǔ)訓(xùn)練，由省少兒出版社出版。撰寫并錄制的《案例解說新課程教學(xué)法/品德與生活》光盤由省教育音像出版社出版。主編了《育才學(xué)校學(xué)生手冊》和《弦歌六十年》校慶紀(jì)念冊，主編的教科研文集《育才有道》由現(xiàn)代教育出版社出版。她主持、參與的課題有：
《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的構(gòu)建與實踐研究》
國家優(yōu)秀子課題獎
《計算機技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》 省一等獎
《小學(xué)科學(xué)校園文化營造研究》 省一等獎
《小學(xué)思想品德課新教材實驗研究》 省二等獎
《小學(xué)課堂教學(xué)協(xié)同研究》 省三等獎
《小學(xué)思品CAI教學(xué)研究》 市一等獎
《小學(xué)語文學(xué)習(xí)發(fā)展性評價的實踐操作研究》 市一等獎
《古詩文誦讀校園文化活動與小學(xué)生人文素養(yǎng)養(yǎng)育研究》 市友誼科研二等獎
《優(yōu)化戰(zhàn)略——為了蓉芙區(qū)教育的明天》 市優(yōu)秀成果獎
《小學(xué)思品創(chuàng)設(shè)情景、角色體驗教學(xué)法研究》區(qū)一等獎
《創(chuàng)建育英英語特色學(xué)校實驗研究》 區(qū)一等獎
《學(xué)生偏差行為干預(yù)與研究》 省級立項、研究中
《學(xué)校公共生活中小學(xué)生公民意識培育的實踐研究》區(qū)級立項
嚴(yán)同志甘當(dāng)人梯，精心培養(yǎng)青年教師。她曾20多次為市、區(qū)小學(xué)外語、思品教師或書記、校長作專題講座。輔導(dǎo)50多人次在全國、省、市、區(qū)上外語、思品開放課、競賽課和觀摩課，均獲得成功。指導(dǎo)年輕教師11人撰寫經(jīng)驗論文在省、市交流、獲獎并發(fā)表。她曾被評為湖南省小學(xué)思想品德教研工作先進個人、長沙市中小學(xué)優(yōu)秀外語教研員、長沙市先進學(xué)會工作者。
近年來，她參與指導(dǎo)李英、黃望書老師參加全國英語賽課獲得一等獎。指導(dǎo)張芳、吳娟、王煥群、吳萍、劉容、王科文等老師在省、市、區(qū)做班主任工作、心理健康教育、外語教學(xué)等經(jīng)驗交流，均獲得很大反響。目前他們已應(yīng)邀在各地作報告30余場次。
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