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社區(qū)開展樂高活動(dòng)總結(jié)（通用5篇）
在一個(gè)有趣的活動(dòng)結(jié)束后，我們通常會(huì)學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問，需要好好地寫一份活動(dòng)總結(jié)總結(jié)一下了。那么我們?cè)撛趺慈懟顒?dòng)總結(jié)呢？下面是小編收集整理的社區(qū)開展樂高活動(dòng)總結(jié)（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
社區(qū)開展樂高活動(dòng)總結(jié)1
為豐富轄區(qū)居民的業(yè)余生活，增加父母陪伴孩子的時(shí)間，豐富陪伴的內(nèi)容，8月27日下午觀湖街道觀城社區(qū)崗頭居委會(huì)，在居委會(huì)一樓開展了一場(chǎng)別開生面的樂高積木親子活動(dòng)，此次活動(dòng)共有10組家長(zhǎng)及孩子參加。
活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子在歡樂的氣氛中享受著創(chuàng)作的.快樂，讓孩子們深刻地感受到了拼裝的奇妙。同時(shí)家長(zhǎng)主動(dòng)鼓勵(lì)孩子，肯定孩子的動(dòng)手能力，和孩子一起完成作品。
樂高積木的搭建活動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，訓(xùn)練小朋友的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，還能讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到科技的魅力，體會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手的快樂。更是通過親子間的互動(dòng)，增進(jìn)了親子之間的感情，也為年輕的家長(zhǎng)們與孩子們溝通提供了更好的渠道。
社區(qū)開展樂高活動(dòng)總結(jié)2
樂高搭建是一個(gè)能夠展現(xiàn)孩子想象力、創(chuàng)造力、合作力、學(xué)習(xí)興趣的活動(dòng)，為了更好地激發(fā)和引導(dǎo)每一個(gè)孩子的探究精神、邏輯思維，幫助孩子更好的提高樂高積木的游戲水平，10月30日下午，牡丹社區(qū)兒童服務(wù)站社工帶領(lǐng)兒童們開展了樂高拼拼樂活動(dòng)。
活動(dòng)中，利州社工為孩子們講解到樂高的每一種類型，大塊的叫“顆�！毙K的叫“元素顆粒”分為很多主題，可以拼出各種各樣的形狀，在利州社工講解完畢后，便讓孩子們自由拼搭，女孩子們?cè)谄础白约旱募摇蹦泻⒆觽冊(cè)谄础捌嚾恕保F(xiàn)場(chǎng)氣氛十分融洽，兒童們表示“新開站的樂高比之前的多了好多，可以拼出更多的形狀，太好玩了”，最后隨著時(shí)間的推移本次活動(dòng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。
本次活動(dòng)中，孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，利用手中小小的樂高積木，“講述”著藏在他們心中的創(chuàng)意故事和對(duì)未來(lái)世界的.無(wú)限創(chuàng)想，盡情享受著樂高式的快樂，讓更多的孩子體驗(yàn)到樂高玩具的魅力、體會(huì)到神奇的“快樂式拼搭”，為熱愛拼搭和創(chuàng)造的孩子提供一個(gè)全面展示自我創(chuàng)意的舞臺(tái)。
社區(qū)開展樂高活動(dòng)總結(jié)3
為豐富轄區(qū)小朋友的課余生活，進(jìn)一步增加家長(zhǎng)和孩子間的情感交流，龍湖春天社區(qū)聯(lián)合轄區(qū)內(nèi)樂高積木經(jīng)營(yíng)店進(jìn)行科技公益服務(wù),給社區(qū)小朋友們帶來(lái)一場(chǎng)別開生面的樂高積木創(chuàng)意拼裝活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，小朋友們?cè)跇犯吲嘤?xùn)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行樂高創(chuàng)意搭建，孩子在歡樂的'氣氛中享受著創(chuàng)作樂趣，家長(zhǎng)們也被活動(dòng)氣氛所感染，主動(dòng)鼓勵(lì)孩子、肯定孩子動(dòng)手能力，并和孩子一起完成作品。在老師的指導(dǎo)及家長(zhǎng)的幫助下，孩子們搭建出垃圾清掃車、分類垃圾桶等作品，使孩子逐漸理解垃圾分類的必要性與重要性。家長(zhǎng)們對(duì)體驗(yàn)活動(dòng)贊不絕口，表示樂高既能培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力，又能充分挖掘孩子的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，希望以后可以多開展此類活動(dòng)。
本次活動(dòng)與垃圾分類知識(shí)宣傳巧妙結(jié)合，將垃圾分類理念植根于心。同時(shí)也為家長(zhǎng)們與孩子們的交流提供渠道，增強(qiáng)情感交流，幫助孩子健康成長(zhǎng)。
社區(qū)開展樂高活動(dòng)總結(jié)4
為了豐富轄區(qū)青少年暑期生活，8月13日，皋蘭路街道王家莊社區(qū)“四點(diǎn)半課堂”活動(dòng)室攜手樂高開展了樂高拼裝體驗(yàn)活動(dòng)，孩子們發(fā)揮奇思妙想，享受著樂高構(gòu)建帶來(lái)的無(wú)窮樂趣。
活動(dòng)中，孩子們?cè)跇犯咧笇?dǎo)老師的講解示范下，充分發(fā)揮自身的'創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，各有分工，緊密配合，用手中小小的積木，制作出極具創(chuàng)新性的樂高模型�；顒�(dòng)深受孩子與家長(zhǎng)們的喜愛。
社區(qū)開展樂高活動(dòng)總結(jié)5
10月26日，為豐富轄區(qū)居民的業(yè)余生活，增加青年父母陪伴孩子的時(shí)間，豐富陪伴的內(nèi)容，星城街道第七社區(qū)兒童之家在社區(qū)活動(dòng)室開展了一場(chǎng)別開生面的樂高積木創(chuàng)意拼裝親子活動(dòng)，共有10余名小朋友參與了本次活動(dòng)。
活動(dòng)正式開始后，小朋友們?cè)跇犯吲嘤?xùn)老師的指導(dǎo)下和家長(zhǎng)一起進(jìn)入親子樂高創(chuàng)意搭建環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子在歡樂的氣氛中享受著創(chuàng)作的`快樂，整個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們深刻地感受到了拼裝的奇妙。同時(shí)家長(zhǎng)也被活動(dòng)氣氛感染，主動(dòng)鼓勵(lì)孩子，肯定孩子的動(dòng)手能力，和孩子一起完成作品。家長(zhǎng)們紛紛表示樂高既能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，又能在操作過程中充分挖掘孩子的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力，對(duì)體驗(yàn)活動(dòng)贊不絕口。
本次活動(dòng)與垃圾分類的全面推廣工作巧妙結(jié)合，寓教于樂，孩子們通過搭建“垃圾清掃車、分類垃圾桶”等作品，逐漸理解垃圾分類的必要性與重要性，并將垃圾分類的理念植根于心。同時(shí)增進(jìn)了親子之情，為家長(zhǎng)們與孩子們的溝通提供了更好的渠道。
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