實(shí)用的春天的演講稿四篇

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的春天的演講稿4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春天的演講稿 篇1

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好!在這明媚的春光里，衷心祝愿大家都能播種下新的希望、新的夢(mèng)想!是的，春天是個(gè)播種的季節(jié)，是個(gè)希望的季節(jié)，是個(gè)醉人的季節(jié)!當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時(shí)，真能讓人心醉;

　　當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時(shí)，也能讓人斷魂。

　　春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。

　　新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。

　　于是，開始在春天漫步。

　　踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

　　春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。

　　無論是破土而出的，還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的.帷幕拉開，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

　　于是，開始在春天漫游。

　　披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機(jī)帶給人世。

　　春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。

　　你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

　　這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

　　謝謝大家!

　　春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那翠綠的山林里……”我們唱著歌兒去外面找春天。

　　到了蟒河邊，哇，河邊垂柳的枝條更長了、更綠了，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！毖�!風(fēng)一吹，綠綠的枝條飄過來又飄過去，像春姑娘的頭發(fā)在寫字，告訴我們：春天已經(jīng)來到了!

　　河邊的小草發(fā)芽了，還有許多五顏六色的花兒：有紅的、有白的、有黃的、有粉的、還有一

　　些藍(lán)的，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去!媽媽告訴我：黃的是迎春花和油菜花、粉的是桃花、紅的是海棠花、白的是梨花，不知道名字的藍(lán)色的小花兒在草地上像星星一樣，好漂亮啊!

　　你們看!春風(fēng)吹到河面上，河面好像有許多皺紋!幾只小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，“嘎嘎”地唱著歌，在河里游來游去，真開心呀!

　　春天多美啊!

春天的演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家好！泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！钡拇_，周老師也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔。

　　平凡的老師無處不在，每個(gè)普普通通的人民教師都有我們不常察覺到的另一面，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。我要說說我走上崗位以來所敬佩和愛戴的老師——周運(yùn)輝老師。

　　周老師是一名鄉(xiāng)村女教師，她就職于**縣**鄉(xiāng)的一所農(nóng)村小學(xué)里——**小學(xué)。雖然今年已經(jīng)五十幾歲了，但是她仍然活躍在教學(xué)的第一線，關(guān)心著她時(shí)刻掛在心上的學(xué)生們，用一顆紅心，培育春天的花蕾。

　　我雖然從事這個(gè)職業(yè)不足一年，但發(fā)生在周老師身上的許多事情讓我很有感觸，讓我總是不自覺地就把她當(dāng)做一面鏡子，不斷地反思自己作為一位教師是否合格，也不斷地為自己制定一些新的目標(biāo)，希望自己也能成為她那樣的優(yōu)秀教師。

　　那么，她究竟是怎樣的一名教師呢？

　　有她的地方，就有父母般的關(guān)愛。

　　陶行知先生曾說過：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。

　　**小學(xué)里的學(xué)生大部分都是留守兒童，孩子們的父母每年就算過節(jié)也不見得回來一次，家里大部分都是爺爺奶奶照顧著，家里爺爺奶奶忙農(nóng)活也顧不上孩子，沒有父母的關(guān)愛，可想而知。

　　看到這些可愛的“丑小鴨”，周老師總是會(huì)耐心地把他們領(lǐng)到辦公室里擦擦洗洗，語重心長地教育他們要講究衛(wèi)生。她也知道光跟學(xué)生說是沒有用的。

　　于是她已經(jīng)習(xí)慣了牽著一個(gè)個(gè)臟兮兮的孩子回來，耐心地整整他們的衣服，擦擦他們的小臉，剪剪他們的指甲。周老師邊整理孩子的衣服邊“嘮叨”著，她總是拉著孩子們，微笑著警告孩子們，要是再把身上弄得臟兮兮的就是一個(gè)臟小豬了，而孩子們總是幸福地站在一旁微笑著享受著這一“特殊”待遇。

　　輔導(dǎo)學(xué)生，盡心盡力。

　　也許在許多老師中午休息的時(shí)候，周老師還在工作。她總是在學(xué)校跟孩子們一塊兒吃午飯，吃完午飯就開始輔導(dǎo)一些學(xué)生，雖然她總是開玩笑說：“我呀，長得太胖了，把這些孩子叫過來輔導(dǎo)，是幫助他們的消化，也是幫助我自己消化消化，減減肥，呵呵……”

　　有次我問她：“你怎么總是這么急著備課？也不歇一歇！”她說：“我班里有幾個(gè)學(xué)生接受能力慢，學(xué)習(xí)有些落后，我著急干完手頭的活兒，替他們補(bǔ)一補(bǔ)。”每次那些接受輔導(dǎo)的學(xué)生一有進(jìn)步，她就會(huì)驕傲地對(duì)其他老師說：“這次***終于有些進(jìn)步，看來我的努力不白費(fèi)呀！”就好像那進(jìn)步是屬于她自己似的。

　　對(duì)她而言，還有什么比自我價(jià)值的提升更讓人幸福的呢？還有什么比看到自己學(xué)生的茁壯成長更讓教師感到幸福的呢？

　　關(guān)心學(xué)生，噓寒問暖。

　　愛是一個(gè)永恒的話題。教師熱愛學(xué)生，情感傾注于學(xué)生，這本身就是一種無私的、高尚的奉獻(xiàn)。

　　那次，有個(gè)學(xué)生說肚子疼，她首先摸摸孩子的頭，看看是否發(fā)燒。確定了孩子不發(fā)燒，她才放下心來。當(dāng)時(shí)我就問了：“他說他肚子疼，你摸頭干嘛？”她說：“孩子小，有時(shí)候不會(huì)表達(dá)身體各方面的不適。要是小孩子發(fā)燒，那情況就嚴(yán)重了。咱們這個(gè)地方交通不便，有的孩子住得遠(yuǎn)，爺爺奶奶也不會(huì)騎車子，只能靠步行。等他們慢慢走到學(xué)校，再把孩子慢慢背到醫(yī)院去治療，這期間燒壞了孩子就不好了。”

　　還有一次，她班里的有個(gè)男孩兒總是說肚子疼，還一直吐，在附近的醫(yī)院檢查后，也沒什么毛病。家長因?yàn)檗r(nóng)忙，家里也沒人照看孩子，就把學(xué)生硬塞到學(xué)校。結(jié)果孩子還是不停的吐，周老師看在眼里疼在心里。她請(qǐng)了兩節(jié)課的.假，把孩子送到孩子家中。

　　回來后氣沖沖地說：“那孩子的父母也真是的，孩子病了那么多天，他們也不著急！真是服了他們了�！蔽覀儐査�去了孩子家后，跟他父母咋說的。她說孩子家里條件不好，總是認(rèn)為去大醫(yī)院里看不起病，不過她告訴孩子家長，現(xiàn)在都有農(nóng)村合作醫(yī)療了，看病后可以報(bào)銷大部分的錢。并且勸他們第二天趕去縣城里的醫(yī)院去看一看。

　　工作以來，周老師始終用自己的行動(dòng)去愛護(hù)學(xué)生，用自己的靈魂去塑造學(xué)生。她曾經(jīng)說過：“雖然不能保證讓我的每一位學(xué)生都成材，但我會(huì)盡自己的全力，讓我的每一位學(xué)生都成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有用的人�！�

　　從周老師平凡的教學(xué)生涯中，我們不難看出，她的平凡中透著偉大和無私。對(duì)小學(xué)生而言，他們會(huì)覺得每天出現(xiàn)在眼前的不是一名教師，而是一名給予學(xué)生們無限關(guān)愛的慈祥的奶奶。

　　周老師用一顆紅心，培育春天的花蕾。她使我懂得只有在不懈努力中，教師才能擁有幸福。我覺得我們每一位教師，這樣的幸福，才是真正的幸福，永遠(yuǎn)的幸福。

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家！

春天的演講稿 篇3

　　春天的聲音，快樂又活潑。

　　春日里的一個(gè)清晨，天剛蒙蒙亮，東方的曙光一點(diǎn)點(diǎn)碎在窗前。不知道為了什么，我突然早早醒了過來，正打算再睡一會(huì)兒，幾聲清脆的小鳥的啼叫傳入我的耳朵。窗戶上沾滿了水汽，透過窗，朦朧的一團(tuán)褐色，似乎是一只小鳥，在上下跳動(dòng)著。我小心翼翼走到窗邊，在窗戶上擦了幾下，一只全身褐色的小鳥清晰地映入我的眼簾。小鳥只有拳頭般大小，一身豐滿的褐色羽毛，兩只嫩紅色的小爪，不停地在窗沿上跳動(dòng)著，快樂地唧唧喳喳地唱著。

　　小鳥應(yīng)該會(huì)吃米的。出于感興趣，我去廚房抓了一撮米，想要喂喂小鳥。當(dāng)我回到窗邊時(shí)，小鳥卻已經(jīng)飛走了�？鞓返母杪�，還在窗邊回蕩著。

　　剛過春節(jié)，平時(shí)熱鬧的大超市和小商店，紛紛都關(guān)了門。只剩下路旁的行道樹，還在吐露著綠意。這時(shí)，路上，街道上，除了幾輛匆匆飛過的汽車，就剩下嬉鬧的`孩子們了。他們穿著新年剛買的鮮艷的衣服，手上抓著匯成商學(xué)院幾盒炮仗，不停地在街道上吵鬧著，到處亂跑。一只被栓在門旁的黒毛狗，沖著不遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩不停地吼叫著。小男孩開心地壞笑，又點(diǎn)著了一個(gè)炮仗，扔向那只狗，又匆匆向后退了幾步。一聲炮仗的炸裂聲，被驚嚇到的黑狗叫的更響亮了……

　　這些活潑的孩子們，讓有些寧靜的街道又熱鬧了起來。

　　春天到來的頭一個(gè)晚上。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，黑暗吞沒了地面上的一切，星星們也一致地躲在了夜幕之后。人們?cè)诮稚蠎c祝。一些人拿著許愿燈，把許愿燈下的蠟塊點(diǎn)著，慢慢地，許愿燈像氣球一般鼓了起來。一放手，許愿燈就向著天邊飛去。在鞭炮和煙花不斷地爆響時(shí)，許愿燈越飛越高，越飛越高……漸漸地，只有一團(tuán)火焰還能被人看見……最后，許愿燈變成了一顆顆光點(diǎn)，像平時(shí)在夜空的星星。滿載著人們的希望，許愿燈在無邊無際的夜空中，不停地閃爍著……

　　春天的聲音，五彩繽紛。

春天的演講稿 篇4

老師們，同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是：《春天，希望的季節(jié)》。

　　微笑著送別冬天走遠(yuǎn)，我們迎來又一個(gè)溫暖的春季。這是一個(gè)遍地開滿花的季節(jié)，這是一個(gè)生命重獲新生的季節(jié)，這是一個(gè)充滿快樂與希望的季節(jié)。

　　你看那往北飛的大雁，經(jīng)歷過秋天蕭瑟而孤獨(dú)的南遷，在異鄉(xiāng)陌生的土地上隱忍了一個(gè)漫長的寒冬，終于迎來了久違的春天，成群結(jié)隊(duì)地飛回故鄉(xiāng)。

　　你看那嫩綠的新芽，在陰冷潮濕的泥土下默默地?cái)?shù)著黑暗的日子，為來年的發(fā)芽積蓄著爆發(fā)的力量，終于在第一縷陽光照射大地的那一刻，破土而出。

　　你看那清澈明這的泉水，是冬雪融化的眼淚，還是春雨灑下的清涼？我們無從知曉。但倘若沒有冬風(fēng)凜洌，哪得來春光和煦？若沒有冬天漫長的等待，哪得來嶄新的春暖花開？

　　四季如此，人生變是好如此。在過去的一年里，我們經(jīng)歷過痛苦、落寞、挫折、失敗，品嘗過快樂，甜蜜，激勵(lì)，成功，笑過，也哭過；喜過，也悲過，在過去的一年里，我們成長著，也許學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的技能，也許收獲喜了一份珍貴的友情。舊的一年終于過去，我們即將迎來一個(gè)嶄新的春天。

　　人的一生總是在不斷的前進(jìn)著，冬去春天，花開花落。也許你在因前路漫長未知而迷茫，也許你正因未來遙遙無期而憂傷，但我們走過陳舊的過去，重新站在溫馨的陽光里，總能事情到春天的溫暖，生命的可貴。停在春天里，我們總帶著尋未來美好的暢想，用盡全部的'熱情，期盼能在新的季節(jié)里做出一點(diǎn)改變，取得一些進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想。

　　所以，為你的春天列一個(gè)計(jì)劃吧，多讀幾本好書，常背背英語單詞，每天有計(jì)劃的做一些練習(xí)題，讓自已的學(xué)習(xí)成績像春風(fēng)中的小草一樣，漸漸長高；抑或找一項(xiàng)適合自己的體育動(dòng)動(dòng)，在溫暖的陽光下鍛煉健康的體魄……讓我們一起用堅(jiān)持的決心點(diǎn)燃美好的希望，用辛勤的汗水澆灌出屬天我們自己的春天。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

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