老師，我想對(duì)您說作文(合集15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的老師，我想對(duì)您說作文，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對(duì)您說作文1
云朵在天空自由飄飄，嫩葉在隨意搖搖，清風(fēng)在山間跑跑。我們?cè)谕趵蠋煹纳钌畹那楹秃窈竦膼劾镄腋？鞓返某砷L。
兩年來，您的嗓子沙啞了，身體也變差了，頭發(fā)也白了，但是您依然用心教導(dǎo)我們。您每天為我們的學(xué)習(xí)操碎了心，擔(dān)心我們的身體，關(guān)心我們的心理。
記得有一次，我的作業(yè)沒有按時(shí)完成，同學(xué)們把作業(yè)都已上交，這時(shí)，我很緊張，我的頭腦浮現(xiàn)出這樣的畫面：同學(xué)嘲笑我，家長批評(píng)我。就在我六神無主的地時(shí)候，您輕輕的向我走來，溫柔的對(duì)我說："順宇，這次老師原諒你，下次要按時(shí)完成作業(yè)。"我的心里注入了暖暖的熱流，從那以后，不管是課堂作業(yè)，還是家庭作業(yè)我都按時(shí)完成。在您的諄諄教導(dǎo)下，我的語文成績有了明顯的提高，我很感激您，今后，我會(huì)上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，爭(zhēng)取取得更好的成績。
王老師，您的付出讓我們更自信，更陽光，您是一位不辭辛苦的引路人，把我們引進(jìn)了知識(shí)的殿堂。我想發(fā)自肺腑地對(duì)您說："您辛苦了！謝謝您！"
老師，我想對(duì)您說作文2
三年的時(shí)間，想對(duì)老師說的不是一言兩語能說完的，但就在自己想要告訴他們的時(shí)候，這千言萬語卻變成了一句輕描淡寫的謝謝。這一句謝謝，在他們對(duì)我們的教導(dǎo)面前是那么的微不足道，但我今天并不是在這里到感謝的，我想把對(duì)老師的話寫在紙上，借著教師節(jié)的到處他們。
在這三年里，遇到了很多老師，我也換了很多班級(jí)，但有一位老師一直在陪伴著我——泰小全老師，這或許也是一個(gè)緣分吧，他長得肥肥胖胖的。像極了動(dòng)畫片里的熊二，皮膚黑黑的，個(gè)子也不太高，脾氣很好，什么事情都會(huì)好好的講。是我高一下學(xué)期和高21年的班主任，但后來因個(gè)人原因來到十三班，他當(dāng)我的歷史老師。或許是我當(dāng)初是她的課代表，有時(shí)還會(huì)對(duì)我進(jìn)行特殊照顧，她對(duì)我抱有很大的期望，我卻一次次辜負(fù)了他對(duì)我的期望。這說出來，我也魂感，愧疚。但他在我遇到困難的時(shí)候，對(duì)我的指導(dǎo)，我一直都記在心里，雖然我有時(shí)也放松自我，他也會(huì)及時(shí)對(duì)我提出批評(píng)。不讓我再那樣下去，這讓我深受感動(dòng)。在僅剩的高中生活里，我一定努力學(xué)習(xí)，絕對(duì)不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，用最好的成績?nèi)セ仞佊谒?/p>
千言萬語道不盡，在教師節(jié)來臨之際，祝您教師節(jié)快樂！
老師，我想對(duì)您說作文3
梁老師，您就像一位辛勤的園丁，在培育著我們這些幼小的花朵。梁老師，您就像長明的路燈，照亮我們?nèi)松牡缆�。梁老師，您為我們付出了許多心血，雖然您已經(jīng)退休了，沒法親口對(duì)您訴說我的心里話，就讓我借這次習(xí)作一吐為快吧。
梁老師，還記得有一次我們考試，我接到改完的試卷后大吃一驚，我竟然只考了78分！我想：我怎么可能考得那么低，我應(yīng)該是95分，為什么我有一整道題的分?jǐn)?shù)都沒有呢？我看一百分卷子的答案幾乎跟我的一模一樣！我迷惑不解，這時(shí)您對(duì)說我，我把第二大題所有小寫字母都寫成大寫字母了，這是丟分的原因。我聽后非但不理解，而且頓時(shí)變得怒氣沖天，我當(dāng)時(shí)真想把試卷和英語課本全部扔掉，我憤憤不平地想：字母大小寫有什么關(guān)系！而您又耐心地和說我，如果這是中考，肯定要扣許多分。那時(shí)的我絲毫聽不進(jìn)去您的解釋，我渾身被一股憤怒的力量占據(jù)著，我把所有的鉛筆都掰斷了，我甚至想站起來打您，后來我氣得把練習(xí)卷都扔了。
可是隨著時(shí)間的流逝，我漸漸明白了梁老師的用心良苦，我明白梁老師當(dāng)時(shí)改卷子有兩個(gè)選擇，一個(gè)是：給我這道題的分?jǐn)?shù)，可是這樣會(huì)害了我，讓我在學(xué)習(xí)的道路繼續(xù)錯(cuò)下去；一個(gè)是扣我這道題的分?jǐn)?shù)，耐心地教導(dǎo)我，讓我以后遇到類似題目時(shí)學(xué)會(huì)仔細(xì)審題。梁老師，是您的選擇，您的負(fù)責(zé)成就了現(xiàn)在的我，讓我成為一名好學(xué)生。謝謝您，梁老師！
老師，我想對(duì)您說作文4
敬愛的楊老師：
您好！
您知道嗎？當(dāng)我給您寫這封信的時(shí)候，我的心情是多么的激動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次給您寫信。當(dāng)我剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)時(shí)，看到我們學(xué)校的環(huán)境和幼兒園有很大的不同，老師要求得也比以前嚴(yán)了很多，我很不習(xí)慣。剛開始上課時(shí)，我總是東張西望，回答問題聲音很小，干什么事都沒有膽量。但是，是您給了我展示自己的機(jī)會(huì)，使我的膽子越來越大。
記得有一次上語文課，您說：“小朋友們，誰愿意展示自己的才藝？”當(dāng)時(shí)我想去試一下，但我很害羞，害怕別的小朋友笑話我。有一個(gè)小朋友上臺(tái)講了一個(gè)故事，同學(xué)們都給了她熱烈的掌聲。我看到后是多么的羨慕，我也多么希望同學(xué)們能夠給我掌聲。當(dāng)時(shí)，不知怎么的，可能是您看出了我的心事，于是就叫我也上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。剛開始我還很害怕，不敢上去，可是您鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，相信你能表演好！”我聽到后就鼓足了勇氣，大步走上講臺(tái)給大家表演了一個(gè)故事《逗猴》。在我表演的時(shí)候，同學(xué)們都被我的表演吸引住了，大家目不轉(zhuǎn)睛地看我講故事。故事講完了，同學(xué)們都被逗得捧腹大笑起來，您也笑了，還給了我掌聲。從那以后，我比以前更加自信和大膽了。
謝謝您給我的鼓勵(lì)！我以后一定會(huì)更加努力，不會(huì)讓您失望。祝您天天快樂！
此致
敬禮
您的學(xué)生：賈毅恒
XX月XX日
老師，我想對(duì)您說作文5
雷老師，我想對(duì)您說：“您是我敬佩的一位好老師！”
您是我們的語文老師兼班主任。您一雙充滿智慧的眼睛，不僅會(huì)說話，還能讀懂同學(xué)們的心思。
回想起來，我們已經(jīng)共度了三個(gè)多春秋。在這近千個(gè)日日夜夜里，您不辭辛苦地教育我們，傳授知識(shí)給我們。我們和您之間已經(jīng)有了不是親人勝似親人的感情。
在課堂上，您講的有聲有色，不僅讓我們聽的得入迷，而且在您的啟發(fā)，鼓勵(lì)下都能積極發(fā)言。記得有一次，您提了一個(gè)問題，大家都爭(zhēng)先恐后地舉手回答，我也情不自禁地舉了手，但是心里還是有些怕怕地，嘴里默默念著“不要叫我，不要叫我”。因?yàn)槲遗幕卮疱e(cuò)誤被同學(xué)嘲笑，哪知您偏偏叫了我，我應(yīng)聲站了起來，同學(xué)們的目光“刷刷”的落在我身上，我心里慌亂極了，臉上一下紅了起來，一直蔓延到耳根，頭都不敢抬起來，回答的結(jié)結(jié)巴巴的，聲音也極輕。我偷偷地抬頭瞥了您一眼，發(fā)現(xiàn)您正用一雙溫柔的眼睛看著我，好像在說：“別急，慢慢說�！蔽业男那轭D時(shí)平靜了許多。我理了理思路，鼓起了勇氣流暢地回答了問題，您滿意地笑了。
從那以后，我的膽子變大了，不管是上什么課，我都能舉手發(fā)言。您表揚(yáng)我有進(jìn)步，我很高興。
感謝您！親愛的雷老師，您是一位和藹可親，不辭辛苦的引路人，把我們迎進(jìn)了知識(shí)的殿堂。我就像一顆小樹，在您的精心呵護(hù)下，在慢慢地茁壯成長。
老師，我想對(duì)您說作文6
從剛開始的陌生，到現(xiàn)在的熟悉，從剛開始的害怕，到現(xiàn)在的親和，從剛開始的好奇，到現(xiàn)在的明白。
在這一年的相處中，您的舉動(dòng)讓我覺得很暖心。記得上次你找我談話，你說到了一點(diǎn)我身上存在的“問題”，就是有些不自信，做事有些膽怯。這讓我感觸很深，因?yàn)檫@是我內(nèi)心深處不敢面對(duì)也不想面對(duì)的事實(shí)。作為我的語文老師，雖然只是您無意之間問的一句話，卻點(diǎn)醒了我。從上次談完話之后，上您的語文課，您很多時(shí)候都會(huì)叫我起來回答問題，我想這是在培養(yǎng)我的信心吧，我也在這么多提問中從以前的怯場(chǎng)中走了出來，在課堂上也會(huì)活躍很多，謝謝您讓我有那么次鍛煉的機(jī)會(huì)。
每次去找你答疑解惑，您都會(huì)耐心的講解。用您自己的經(jīng)驗(yàn)巧妙地為我解答，讓我領(lǐng)會(huì)其中的意思。感謝您一直以來的耐心！
很多時(shí)候我們?cè)谡n余打鬧，會(huì)發(fā)現(xiàn)您在辦公室批改作業(yè)，或者看見您在專注地備課。您在背后默默的付出，我們看在眼里，記在心里。對(duì)此我想對(duì)您說：“謝謝您的無私奉獻(xiàn)和默默付出”。與此同時(shí)我想說：“身體是革命的本錢，請(qǐng)您務(wù)必照料好自己的身體”。希望以后在高中生涯里一直都有您的相伴與關(guān)懷。
阮老師，謝謝您，有您的教導(dǎo)與陪伴，我感到很幸運(yùn)很滿足！
老師，我想對(duì)您說作文7
每當(dāng)看到林老師秀麗的長發(fā)，婀娜的身姿，聽到她溫柔的聲音，柔和的目光，我便想起那件事。
那天陽光明媚，鳥語花香，陽光照在窗上，反射出五彩的光芒，林老師正在繪聲繪色的給我們講著閱讀理解。
又到了作文課，準(zhǔn)備開始玩游戲，可是今天出了一個(gè)意外，林老師進(jìn)來的時(shí)候竟兩手空空，什么也沒有，我們私下討論：“今天會(huì)玩什么呢？”“是什么我不知道，但我怎么有一種不好的預(yù)感�！薄笆堑模覀兘裉焓菍憽蚁雽�(duì)你說！”頓時(shí)，全班同學(xué)像遇到了晴天霹靂一般，愣在原地。
很快，老師講好了作文，同學(xué)們都想好選材了，唯獨(dú)只有我，想不出來，我覺得面紅耳赤，手掌心滑溜溜，全是手汗，手里玩著手表，筆都快握不住了。
正當(dāng)時(shí)間一分一秒過去時(shí)，急躁不堪，腦子里一團(tuán)漿糊時(shí)，我的救星——林老師來了，林老師輕輕的走過來，用母親一般的眼睛打量著我問：“茆子辰你怎么了？”“我作文不會(huì)寫！”“沒有事，讓我們靜下心來，好好想�！蔽议_始深呼吸，慢慢的靜下心來，仔細(xì)地想，我果然想到了。
林老師，你真是一個(gè)稱職的老師，我感謝你對(duì)我的關(guān)愛，我永遠(yuǎn)忘不了你。
老師，我想對(duì)您說作文8
童年是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑。在這往事的銀河中，有顆星閃閃發(fā)光。沈老師，我想對(duì)您說……
說那三年級(jí)我與你獨(dú)處的時(shí)光。那一天，我安靜地、默默地走進(jìn)你的辦公室，頓時(shí)，一種溫馨的、柔和的感覺，涌入心扉。我來到你的辦公桌前。
看著您，陽光照在您溫柔的臉龐上，照在您又圓又大的眼鏡上，照在您干凈的桌面上……聽到您的聲音，那就如同鳳凰在我耳邊盤旋；如同燕子在我身邊輕聲訴說；如同南飛的大雁，張開翅膀護(hù)住我的左右……
您發(fā)話了：“可以幫我把作文本搬到教室里嗎？”在這無人的辦公室，您的頭發(fā)隨風(fēng)舞蹈，您的話語在風(fēng)中飄蕩�？粗抢潇o的面孔，似乎隨時(shí)都穩(wěn)操勝券。
我接過你手里的作文本，觸到您冷冰冰的大手。頓時(shí)，一片往事，涌入我的腦海：您上課時(shí)嚴(yán)肅的話語，您下課時(shí)調(diào)皮的眼神，您在辦公室里溫暖的臉龐。
我退后了幾步，望了望這“花香四溢”的辦公室。只見那深藍(lán)色的門把辦公室與外面喧鬧的走廊隔絕，讓那一摞摞作業(yè)本安靜舒適的休息。辦公室后排的窗戶時(shí)開時(shí)關(guān)，外面是學(xué)校的花園。開窗時(shí)，不時(shí)會(huì)有蜜蜂與蝴蝶來訪。
我走出了辦公室，霎時(shí)，喧鬧的人群，淹沒了辦公室的寧靜。
這顆閃閃發(fā)光的星，是童年的真，童年的夢(mèng)，是我與您的共鳴。
老師，我想對(duì)您說作文9
親愛的李老師：
我才轉(zhuǎn)來了半個(gè)學(xué)期，媽媽爸爸和親戚們就像我轉(zhuǎn)到天利讀書，可是我不同意，您知道是為什么嗎？是因?yàn)檎\信，我在您面前說過，我是不會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)的，所以我才不轉(zhuǎn)學(xué)的。還是因?yàn)楦星�，就�?.12大地震一樣永遠(yuǎn)的定格在了我的心中。還是因?yàn)楦惺�，我只在梁才學(xué)校讀了半個(gè)多學(xué)期，可是，我的心總是想著，感嘆著，半個(gè)學(xué)期多的時(shí)間。正是因?yàn)楦惺埽也鸥惺艿降牧翰艑W(xué)校的魅力。我的心一直在感嘆著，我的前途就將是梁才學(xué)小給予嗎？我的前途就是那個(gè)即將去另一個(gè)學(xué)校報(bào)名而臨時(shí)報(bào)名梁才學(xué)校決定的嗎？我來到了一個(gè)我即將實(shí)現(xiàn)前途的地方，這，一切都是天意嗎！梁才，一個(gè)出現(xiàn)棟梁的地方！我希望您和同學(xué)們快樂的過一生。再見！
我對(duì)不起您，對(duì)不起4.4班的所有同學(xué)。不是我想轉(zhuǎn)學(xué)，而是被“逼”的。再見，梁才！再見，王莉！再見，我所有的同學(xué)！再見我的老師們！希望我還能見到你們。再見到你們時(shí)，可能我已經(jīng)長大了，也可能已經(jīng)老了。也許就是下個(gè)學(xué)期，也有可能是……
希望您沒忘記我“再見”
祝天天開心
您的學(xué)生：楊和熙
12月4日
老師，我想對(duì)您說作文10
時(shí)間總是飛逝的那么快，小學(xué)的途徑也快圓滿的畫上一個(gè)句了……我回想著與老師發(fā)生的事，讓我體會(huì)了我的老師能夠令學(xué)生有一個(gè)感到自豪，感到高傲的童年，讓我的童年添上了一個(gè)“難忘”的記號(hào)。
記得有一次，那是我們第一次上語文課，是您讓大家用“心”去朗讀課文，而不是和尚念經(jīng)——有口無心那樣子的念書�？墒俏覀兌剂�(xí)慣了用“嘴”去念書，一時(shí)半刻不會(huì)用“心”去朗讀。于是，我們問：“老師，您可以朗誦給我們聽嗎？我們沒聽過用"心"朗誦課文�！庇谑�，您就用真正的心靈去讀，讀得全班安靜起來，連針掉在地下的聲音都聽得見！——我們都在仔細(xì)聽著“用心”的朗誦，都凝神屏氣的聽著，那是多么動(dòng)聽的聲音�。【瓦@樣，我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下，我們終于從“和尚念經(jīng)”轉(zhuǎn)移到了“心靈朗誦”。如今，我們每當(dāng)拿起課本讀書，都會(huì)學(xué)著您教的朗讀方法。漸漸地，我們的語文水平頓時(shí)提高了許多！
老師，您是一位魔術(shù)師，變出了許多令人感到容易卻有深?yuàn)W的知識(shí)；老師，如果我們是祖國的花朵，那您就是勤勞的園��；如果我們是脆弱的小鳥，那您就是那棵勇敢的大樹……是您既教書又育人,把你十幾年所積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的知識(shí)教給了我們,使我們找到了學(xué)習(xí)語文的真正樂趣！
謝謝您，親愛的老師！我們將會(huì)“用心”去讀書，以最最好的成績報(bào)答您！
老師，我想對(duì)您說作文11
楊老師，我想對(duì)您說，我的英語成績一直不好。可以用差勁來形容。成績?cè)讲�，我自己也沒有多大的耐心放在英語上，但是經(jīng)過上學(xué)期末的一件事，我覺得有被鼓勵(lì)到，也讓我在這學(xué)期的英語學(xué)習(xí)上做了一些改變。您在英語的教學(xué)上也是絞盡腦汁的想讓我們覺得輕松一點(diǎn)，印象深刻一點(diǎn)。學(xué)習(xí)新單詞時(shí)讓我們“開小火車”，其他同學(xué)監(jiān)督糾正讀音，鼓勵(lì)我們開口背短語時(shí)，讓兩組同學(xué)交叉監(jiān)督，讓原本想打瞌睡的同學(xué)都會(huì)因?yàn)樾迈r感而清醒。
在遇到有些同學(xué)有放棄的念頭時(shí)，您也會(huì)苦口婆心的勸他們，課間也會(huì)讓我們這些住校生了解近幾天的新聞。您的課上，我最喜歡的就是講作文的時(shí)和講歷史國際事件時(shí)，我總會(huì)比平時(shí)更有精神，我覺得這就是您的特點(diǎn)。平時(shí)的`課我也有認(rèn)真聽也有認(rèn)真記，但成績總是不理想。在這次寫信時(shí)，我也反思了，原因就一個(gè)字，懶。本身記性也不是很好，卻也不愿意花些時(shí)間重復(fù)看背背當(dāng)天的知識(shí)，聽過就過了，詞匯積累自然也不好，閱讀時(shí)總是看不懂，這樣的死循環(huán)就來了�，F(xiàn)在的我要做出改變，也希望老師監(jiān)督我，讓我們一起期待，我將提高成績。最后祝楊老師教師節(jié)快樂，老師辛苦了。
老師，我想對(duì)您說作文12
要是世界上有后悔藥，我恨不得把一大瓶都塞進(jìn)我的肚子里面，還嫌不夠，因?yàn)檫@件事讓我悔不當(dāng)初。
記得，有一次開學(xué)第一次考試，我奮筆疾書，草稿紙都被我們寫的滿滿的，因?yàn)榕挛业乃缹?duì)頭超過我。我的死對(duì)頭叫李云飛，每次他都跟我比，不是他第一就是我第一。我終于寫完了，我看了一下李云飛的考試卷，李云飛還沒寫好呢，我在心里大笑說：“李云飛啊李云飛，你也有今天吶，比我還慢呢�！蔽彝蝗换剡^神來，發(fā)現(xiàn)我還沒復(fù)查試卷呢，又趕緊地去驗(yàn)查試卷上的題目。
第二天早上，老師發(fā)考試卷了，教室里的我，心如十五個(gè)吊桶七上八下。李云飛竟然考了九十九，老師發(fā)到我了，我居然考了一百，看著試卷上的分?jǐn)?shù)，我頓時(shí)心花怒放、興高采烈、激動(dòng)萬分。我又向李云飛看了一下，李云飛的一道計(jì)算題和我的答案不一樣，但我們兩個(gè)都是打了勾，我趕緊又算了一遍，居然是我錯(cuò)了。我內(nèi)心十分掙扎：我要是告訴老師，那第一就是李云飛了；不告訴的話，我對(duì)不起胸前的紅領(lǐng)巾。最終，我還是放棄了告訴老師的念頭。
回到家，我在給媽媽看試卷時(shí)，心里忐忑不安。媽媽說：“真的不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”聽著媽媽的表揚(yáng)，我一點(diǎn)也高興不起來。
我真后悔，這件事真是讓我刻骨銘心。如果時(shí)光可以重來，我一定告訴老師，所以今天，我要向您說一聲：對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我！
老師，我想對(duì)您說作文13
鄧?yán)蠋�，我想�?duì)您說一聲謝謝。因?yàn)槟鸀榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)，真的付出了很多。
您是一個(gè)十分負(fù)責(zé)的老師，記得有一次上課，班上一個(gè)同學(xué)不會(huì)寫作文，于是您就在下課的時(shí)候單獨(dú)來教他，之后還讓幾個(gè)成績好的同學(xué)幫助他復(fù)習(xí)。下班后還給他整理出一套寫作文最好的方法，結(jié)果那位同學(xué)的作文成績慢慢變好了，可您為了整理資料，熬夜加班，卻有了兩個(gè)深深的黑眼圈。
您不但對(duì)工作負(fù)責(zé)，還是一個(gè)教導(dǎo)有方，對(duì)學(xué)生寬容的好老師。還有一次，我們幾個(gè)女同學(xué)下課時(shí)在樓道里瘋跑，被大隊(duì)干部抓了個(gè)正著，扣了分。班長讓我們罰站，您卻不讓我們罰站，把我們帶到了辦公室，語重心長地跟我們說：“孩子們，下次不要在樓道里跑了，在樓道里跑很危險(xiǎn)，一不小心就會(huì)撞到其它人。這次扣分就扣吧，下不為例！”我們聽了，心里一半是逃過懲罰的開心，另一半是被您心胸寬闊的性格和寬容的做法感動(dòng)。出了辦公室，我下定決心，一定要成為您這樣的人。
謝謝您，我敬愛的鄧?yán)蠋煛Ｎ乙欢〞?huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績回報(bào)您。
老師，我想對(duì)您說作文14
我數(shù)學(xué)成績不太好，中考考了70多分，但是我一心想學(xué)好數(shù)學(xué)，所以我勇敢的當(dāng)了一次科代表，想逼一逼自己，我不想因?yàn)樽约簩W(xué)不來數(shù)學(xué)就放棄，我一定要踐行“數(shù)學(xué)虐你千百遍，我待數(shù)學(xué)如初戀”般的痛苦。
老師，您講的課很好，上課也是全程面帶笑容，讓我們感覺整節(jié)課都很輕松，我們需要這樣的老師，我們尊重您、信任您。數(shù)學(xué)對(duì)于我們來說是很難攻克的學(xué)科之一，它是需要理解才會(huì)做，有些時(shí)候可能感覺講的時(shí)候聽懂了，到做的時(shí)候就不會(huì)了，因?yàn)槠鋵?shí)我們還沒有完全理解，我們就差了一個(gè)點(diǎn)就可以完成的，但是沒有人來點(diǎn)通我們，有好多同學(xué)就會(huì)放棄，所以就一直學(xué)不會(huì)。
可是，龐老師，您是一位循循善誘的好老師，我們有不會(huì)的題也會(huì)跑過來問您，您總是耐心輔導(dǎo)，老師，您就是點(diǎn)通我們的那個(gè)人。說句實(shí)話，我們是篩了好幾遍的人，我們也知道自己的水平。即使是這樣，我們也不想甘于平凡，我們也在努力往上爬，不說是追求完美，只求明天的自己會(huì)更好，我也希望老師不要放棄我們，我們會(huì)努力的！
老師，我想對(duì)您說作文15
人們一般把童真而可愛的孩子比喻為幼苗，花兒，而培育這些幼苗，花兒的不正是像園丁一樣的教師嗎？辛勤的老師用智慧和愛心以及自己的汗水來培養(yǎng)，澆灌園子里的每一朵鮮花，每一棵樹苗。使小幼苗可以茁壯成長。在此我想對(duì)辛勤的老師說：“老師，謝謝您培育我們！”老師如春風(fēng)一樣，將新意吹向我們，讓我們朝氣蓬勃的成長；老師又似夏天的暖風(fēng)，將知識(shí)與智慧撒給我們；老師如秋天的清風(fēng)吹走了我們的缺點(diǎn)和不足；老師也似冬天的寒風(fēng)刮走了我們身上的污點(diǎn)。
我最喜歡的是我們現(xiàn)任的班主任王艷紅老師了，她無怨無悔的為我們奉獻(xiàn)著�！袄蠋�，您辛苦了！”當(dāng)我們每天清晨抱怨著時(shí)間過得太快，還未睡醒時(shí)，而我們的老師已早早地到達(dá)了學(xué)校。當(dāng)我們下課在操場(chǎng)上，在走廊里奔跑玩耍時(shí)，而我們的老師已經(jīng)到辦公室里認(rèn)真的備課了。當(dāng)我們躺在沙發(fā)上，坐在床上看電視時(shí)，而我們的老師還坐在書桌前正在認(rèn)真批改作業(yè)啊。當(dāng)?shù)搅松钜估�，燈累了，月亮，星星困了，小草睡著的時(shí)候，老師的窗戶在徹夜明亮著。
花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟獠赣砷L；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮厥顾呗枺淮蟮貐s要感謝小花小草，是它們把大地妝扮美麗；而小草鮮花要感謝雨露；因?yàn)橛曷�，滋潤了它們的成長。而我們需要感謝老師，是老師傳授給我們知識(shí)與智慧。老師，謝謝您！
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