精選重要的是作文500字三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的重要的是作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

重要的是作文500字 篇1

　　有一次期中考試，我數(shù)學(xué)只考了92分。媽媽看到了，怒發(fā)沖冠，對(duì)我沖口說道：“你考這么低，以后一定沒大出息！給我滾出去，晚上給我站在外面！你看看人家周昊，考了一百分，你簡(jiǎn)直跟人家沒法比，你看看人家智商多高！”

　　我感到很不服氣，光有智商有什么用？勇氣和實(shí)踐能力也尤為重要。

　　一個(gè)人光有智商是沒有用的：從前，有一個(gè)秀才，他才智過人，無所不曉，有一年，他出門遠(yuǎn)行，他的老母親便送給他兩個(gè)雞蛋，讓他自己煮著吃。等到他回來了，他的老母親驚訝地發(fā)現(xiàn)他的兩個(gè)雞蛋還沒有吃。老母親問他為以不吃雞蛋？那個(gè)秀才裝作無知的樣子說：“怎么弄的�。　庇纱丝梢娨粋�(gè)人只有智商是沒用的，還要有實(shí)踐的勇氣才好！

　　我們班有一個(gè)同學(xué)：他上知天文，下知地理，自稱天才“博士”。一天，他穿了一雙系鞋帶的鞋子。下課時(shí)，我不小心踩了一下他的鞋子。他鞋子的鞋帶松了，他在那里弄了半天，也沒弄出個(gè)名堂來。他說以前都是他媽媽幫他系的。因此，動(dòng)手能力也是很重要的。這就是智商高？

　　智商只是一個(gè)人做事成功與否的一方面，但并不是最關(guān)鍵的，智商加動(dòng)手能力才是最關(guān)鍵的，一個(gè)人只有智商，只會(huì)把自己的.能力夸大，卻沒有勇氣腳踏實(shí)地地做一件事情。所以智商高未必是最重要的。

重要的是作文500字 篇2

　　天空陰著臉，吹過一陣陣寒風(fēng)，兩人在路邊站著，左右各停一輛自行車，但靠左邊的車像一個(gè)歪了脖子的長(zhǎng)頸鹿一樣向前吊著一個(gè)茍延殘喘的車簍，地上是一片狼藉的蔬菜。

　　那兩個(gè)人，一個(gè)人是我，另一個(gè)人是我的媽媽。

　　剛剛突如其來的危險(xiǎn)，還在我的腦海中跳躍……我和媽媽騎著滿載著蔬菜的車準(zhǔn)備過馬路正要走到馬路中央時(shí)，媽媽的車突然和她開了一個(gè)玩笑，前面裝貨早已超載的車簍像暮年的老者向前一栽，將一簍又大又新鮮的蔬菜倒在了地上。

　　媽媽把車停在馬路中間，便向散亂一地的蔬菜跑去，繼而蹲下，左手提四個(gè)，右手提五個(gè)，向道飛奔的光一般沖到了路旁，我趕緊將自己的車一停，跑去將媽媽的車退到一旁。

　　媽媽把菜放到地上，變又沖了回去，我大聲驚呼：“媽，快回來�！眿寢屜駴]聽見似的接著向前繼續(xù)跑。

　　“嘀嘀嘀”一輛黑色的別克駛了過來，媽媽把地上的幾包菜往懷里一抱，掂著腳尖，像加了5000轉(zhuǎn)的馬達(dá)一樣，向我沖了過來，差了兩秒，媽媽提前跑過了馬路。

　　“嘭”一個(gè)水瓶蓋飛上了天，它向下看了看自己的下半身，發(fā)現(xiàn)自己的頭與身子已經(jīng)分離了，“你差一點(diǎn)就和那個(gè)水瓶一樣了，你為了幾包菜值得嗎？”我對(duì)著媽媽大吼著。

　　“這些讓車一碾就爛了，太浪費(fèi)了，這下可好，什么也沒有浪費(fèi)，”媽媽小聲地辯解。

　　“你的生命比菜更重要，知道嗎？以后不要這樣了。”我無奈的看了看媽媽。

　　太陽漸漸向西斜了一些，天顯得更藍(lán)，襯托出云的潔白，我漸漸緩過神來，好像有著某種沉重的東西，壓在我的胸口。

重要的是作文500字 篇3

　　草叢邊，一群低年級(jí)孩子扶著坑坑洼洼的灰墻，時(shí)不時(shí)低頭尋找些什么，嘰嘰喳喳的議論著。我悵然地坐在長(zhǎng)椅上，默默地望著他們。

　　“角落又臟又臭，他們能找什么樂子?”我奇怪地想著。目光透過縫隙瞧著他們?cè)趽v鼓些什么。忽然幾個(gè)女孩把裙子一提，急匆匆地飛奔到教室，一會(huì)兒她們帶了幾張白紙出來，手忙腳亂地折了幾個(gè)小盒子。噢，我仿佛知道了她們要干什么了，我們?cè)��?jīng)不也是這樣的嗎？

　　那時(shí)的我們小小心靈充滿了好奇，曾經(jīng)也如幼稚的他們一樣，愛折個(gè)紙盒；愛把在草叢安居樂業(yè)的小蝸牛抓出來；愛比賽誰抓的有大有多。一些可惡的男孩還喜歡指著不一樣類別的蝸牛加吸血蟲，手舞足蹈的形容它們?cè)鯓鱼@進(jìn)人的皮膚。嚇得膽小女孩歇斯底里的尖叫，這時(shí)男生會(huì)發(fā)出得意的大笑……。我嘴角一絲苦澀微笑，看著孩子們童真的身影，仿佛變成了我的同學(xué)，現(xiàn)在只能回憶了？這又臟又累的活兒現(xiàn)在確實(shí)不會(huì)做了啊！

　　那幾個(gè)孩子正觀察著成果在討論，我們?cè)��?jīng)也這樣，圍成一圈，熱鬧的猜測(cè)哪幾只公的、哪幾只母的，甚至有不公不母的，這些天真的怪論是我們以前簡(jiǎn)單的快樂，可現(xiàn)在好像失去了……

　　隨著童真的悄然消失，許多生活中無處不在的簡(jiǎn)單快樂漸漸地沒了，過去殘留的童真也只能心血來潮靠回憶勉強(qiáng)留住。

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