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校園的苦作文（精選46篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的校園的苦作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的苦作文 1
對(duì)于一個(gè)小學(xué)生而言，學(xué)校真可以稱得上是第二個(gè)“家”了。在這個(gè)“家”里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，結(jié)交伙伴，開(kāi)展活動(dòng)；在這個(gè)“家”里，我們有時(shí)享受過(guò)成功的喜悅，有時(shí)感受到失敗的痛苦。隨著時(shí)間的流逝，我們即將要離開(kāi)這個(gè)“家”了，頓時(shí)，校園生活的酸甜苦辣一起涌上心頭……今天，我要給大家介紹校園生活中的“苦”。說(shuō)起“苦”這事可真多��！
體育老師經(jīng)常訓(xùn)練我們，跳臺(tái)階、跳跳繩、跳遠(yuǎn)、跳高……這才是跳的，還有跑的，各種各樣的都有，這可真苦啊，但是一年下來(lái)，我們?nèi)梭w育成績(jī)卻提高了不少，我們好開(kāi)心啊，這真是先苦后甜啊。
那種味道，在詮釋著擁有過(guò)在一生中最純正的愛(ài)。
現(xiàn)在我再來(lái)給你講一個(gè)，我們學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)的規(guī)則是：只有拿著球才可以進(jìn)城堡，城堡里有數(shù)字一到五十，必須按順序踩數(shù)字，看哪個(gè)組最先踩完數(shù)字，中途球不能掉地，一共進(jìn)行二輪。我和小杜一個(gè)組，老師先給了我們幾分鐘的.練習(xí)時(shí)間，練習(xí)結(jié)束后。第一輪的比賽開(kāi)始了，開(kāi)始十分順利，可到了小杜的時(shí)候，卻出現(xiàn)了差誤，球一不小心就掉，第一輪我們就這樣被淘汰了。小杜十分傷心，我們也十分傷心，可是我們沒(méi)有埋怨小杜，而是鼓勵(lì)了她，不要灰心，要要信心，你一定會(huì)成功的，聽(tīng)了這些話的小杜，頓時(shí)又恢復(fù)了信心，我們又開(kāi)始練習(xí)了。第二輪比賽開(kāi)始了，我們小心翼翼的進(jìn)行著，經(jīng)過(guò)我們的努力，這一回球沒(méi)有掉地，我們只用了三十三秒就完成了這個(gè)活動(dòng)。
這些“苦”也都是為了我們成長(zhǎng)，體育老師刻苦訓(xùn)練我們，是為了讓我們體育成績(jī)提高。開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，是為了讓我們知道“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)道理。
現(xiàn)在，童年美好生活即將離我們遠(yuǎn)去，但我們體育成績(jī)提高了，學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)道路的“苦”，這個(gè)“苦”還真值��！
校園的苦作文 2
在我四年的校園生活中，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，有的讓我快樂(lè)，有的讓我煩惱，有的會(huì)讓我哭笑不得，我們的的校園生活就像打翻的五味瓶，有許多許多的味道，有甜、酸、苦、辣……
酸
“哼，我要和你絕交�！薄敖^交就絕交，難不成我還怕你，鬼才稀罕!”就連我的好朋友也天天和她在一起時(shí)，我卻獨(dú)自一人來(lái)到操場(chǎng)，面對(duì)空曠無(wú)人的操場(chǎng)，我的心里酸溜溜的。那種滋味不好受。
甜
皇天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力，我如愿以償。在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我像一匹脫韁的野馬，一舉得冠，取得了四年級(jí)女子400米的第一名!當(dāng)老師和同學(xué)向我投來(lái)贊許的目光時(shí)，我的.心里美滋滋的，像吃了蜂蜜一樣甜!
苦
俗話說(shuō)“考考考，老師的法
寶，分分分，學(xué)生的命根”啊!特別是到了大考，每天都要做許許多多的卷子，考得好算你走運(yùn)，考不好，唉!我只能衷心地為你祈禱，祝你走運(yùn)了!首先，老師會(huì)找你談心，再找家長(zhǎng)，最后由家長(zhǎng)教訓(xùn)你，一頓“竹筍炒肉絲”是免不了的了!
辣
“金秋彤，100分，洪遠(yuǎn)帆，100分……”這次考試我感覺(jué)也蠻好的，就連平時(shí)成績(jī)一般的金秋彤都得了100分，那100分對(duì)我來(lái)說(shuō)不就十拿九穩(wěn)了?我的心里正偷著樂(lè)呢�！懊杼�，95分!”這一下，我仿佛掉進(jìn)了大冰窟里。什么?95分!不可能，這絕不是真的!這“95分”猶如一大堆疑團(tuán)變成的鉛塊，把我的興奮勁兒重重地壓了下去，就像是從珠穆朗瑪峰頂上掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。我忐忑不安地走上去，臉上火辣辣的，不敢看老師，拿起試卷就回頭走。簡(jiǎn)直不敢相信，我真希望這是一場(chǎng)夢(mèng)
我們的校園生活就是這樣，一會(huì)兒還是愁眉苦臉的，下午就喜笑顏開(kāi)，剛才還是陰雨綿綿，轉(zhuǎn)眼就變得陽(yáng)光明媚。讓我們?cè)诙嘧硕嗖实男@生活里，度過(guò)了難以忘懷的每一天。我愛(ài)我的學(xué)校生活，我愛(ài)我的學(xué)校!
校園生活，多姿多彩，有沉默也有喧鬧，有酸、有甜、有苦、還有辣……。在這個(gè)“百味”俱全的校園中，同學(xué)們快樂(lè)地上課，快樂(lè)地玩耍，這里是我們的第二個(gè)家。
校園的苦作文 3
有時(shí)候吃苦了，不一定能得到自己想要的回報(bào)。
——題記
對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，學(xué)校就是第二個(gè)家。在這個(gè)“家”里我獲得成功的喜悅；感到失敗的酸楚……隨著時(shí)間的流逝，我一天天的長(zhǎng)大。直到有一天我突然發(fā)現(xiàn)我要離開(kāi)這個(gè)“家”了，校園里的酸甜苦辣一起涌入我的心頭……
“丁零“考試鈴響了，我急忙打開(kāi)筆帽看了一遍題，我列了一個(gè)方程因?yàn)檫@道題不好算，我把這個(gè)方程解了出來(lái)，可就是覺(jué)得不對(duì)勁，我用嘴咬著筆桿，大腦在飛快的思考著這道題在怎么算，可大腦像一臺(tái)電腦，卻死機(jī)了。我靈光一閃寫了一個(gè)答案。經(jīng)過(guò)不懈的努力我終于答完了。
回到家我想起了自己辛苦的幾個(gè)夜晚：我每天晚上做完作業(yè)，我都要拿出黃岡試卷把上面的題做一做，每當(dāng)我拿起筆時(shí)，我的.心就非常激動(dòng)，我專心致志的做著每一道題。我好象走到了一個(gè)數(shù)學(xué)的果園，在每一道數(shù)學(xué)果實(shí)中細(xì)細(xì)品嘗里面的“酸甜苦辣”，有時(shí)候“苦”的我怎么也想不出來(lái)，有時(shí)候“辣”的我眼淚都快出來(lái)了。但是我任然不放棄繼續(xù)加油做題，當(dāng)我做完題以后已經(jīng)11點(diǎn)半了，我屋里的燈終于關(guān)上了。
過(guò)了幾天我的數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)，我才考了“87”分天�。≌娌�！晚上我一個(gè)人在屋子里看著卷子上那紅紅的“87”分，我的眼淚終于落到了卷子上，在卷子上留下了一小片痕跡。我心想：為什么！為什么！我努力了還考不到九十多分！我的眼淚再一次落到了卷子上。
媽媽開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“有時(shí)候吃苦了，不一定能得到自己想要的回報(bào)�！币魂嚳酀咳胄念^。
校園的苦作文 4
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，心中有萬(wàn)分不舍，感慨時(shí)光易逝的同時(shí)，在校園的朝朝暮暮，又浮現(xiàn)在我的腦海里。六年的生活，又怎不如調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣，一應(yīng)俱全?讓我記憶猶新的，是那次的苦。
在六年級(jí)下學(xué)期嗎，我最不拿手的就是數(shù)學(xué)的圓柱和圓錐，因?yàn)橛?jì)算的頻頻出錯(cuò)，我的情緒達(dá)到了低谷。那天，又是一場(chǎng)第二單元測(cè)試。上次的成績(jī)已經(jīng)讓我慚愧不已，這次，一定要加油!
開(kāi)始考試了，前面的計(jì)算、填空，我都一一攻克了，可就是這道“求陰影部分面積”的'題目偏偏跟我過(guò)不去。我索性先放棄，等其它題目全做完再來(lái)收拾它�？蛇@道題，任憑我怎么苦思冥想，就是想不起來(lái)，急得我汗流浹背，不時(shí)地用筆敲打著桌子，眉毛擰成一團(tuán)。我小聲問(wèn)同桌，哪料他也不會(huì)，我頓時(shí)成了泄了氣的皮球。很快就要收卷了，難道這次又要紅燈高掛?
一下課，我就找同學(xué)對(duì)答案，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的應(yīng)用題錯(cuò)了一大題。這下完了，兩題加在一起有24分……我的心里像打翻了五味瓶。心中憋得很難受，眼淚一下子就涌了上來(lái)。這是痛苦的淚，是那么苦澀。
第二天，老師抱著試卷進(jìn)來(lái)了。“孫暢，74分�！碑�(dāng)老師報(bào)出我的分?jǐn)?shù)時(shí)，全班都驚呆了�！霸趺磿�(huì)呢?她居然考74分?!”“活該!”……同學(xué)們議論著。
“爸爸說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，第一次考74分，第二次就會(huì)考63.”我想著想著，淚水又模糊了視眼。朦朧中，我看見(jiàn)老師瞪了我一眼，說(shuō)：“你看看你聽(tīng)課的效率!”我慢慢回到座位，心中有萬(wàn)般的苦。我告訴自己：“孫暢，你要相信，苦盡甘來(lái)!但‘甘 ’絕不是等來(lái)的。否則我的生活將永遠(yuǎn)只有一味——苦�！�
從這以后，我學(xué)習(xí)更加勤奮了。功夫不負(fù)有心人!第三單元我得了98分，老師夸我有進(jìn)步。吃盡了苦頭的我，終于翻身了!我相信，今后我也始終會(huì)以苦為樂(lè)。要知道校園里的苦帶給我的，不僅有成長(zhǎng)，更有無(wú)限的歡樂(lè)。
校園的苦作文 5
校園生活就像五味瓶，充滿了酸甜苦辣咸，也正是因?yàn)橛辛诉@些，校園生活才豐富多彩。今天我要給大家說(shuō)一說(shuō)校園里的苦。
校園里的苦分為三大苦。
第一大苦——下課苦。本來(lái)下課是那些男生讓我們休息的，但這對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)絕對(duì)是個(gè)例外。那些男生一下課就瘋玩，在教室里、走廊里亂竄亂跳，有時(shí)碰到桌子，有時(shí)撞到椅子，還在教室里大聲嚷嚷，弄得教室里塵土飛揚(yáng)。這可害苦了我們這些“足不出戶”的女生，下課想看會(huì)書，寫會(huì)作業(yè)都難。怪不得我們老師開(kāi)玩笑說(shuō)，我們班的男生“下課就像一只只小瘋狗兒”。
第二大苦——上課苦。你以為上課就安靜了？NO！NO！其實(shí)上課更痛苦。老師一不在，教室里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們談?wù)撾娔X游戲，議論作業(yè)……恨不得把屋頂掀翻。教室里人聲鼎沸，比菜市場(chǎng)還熱鬧。要是早讀課，那就更不得了了，大家趁著讀書聲悄悄說(shuō)話，后來(lái)聲音越來(lái)越大，如果老師不在，他們甚至?xí)螋[起來(lái)，而且一個(gè)比一個(gè)猖狂。讓我叫苦連天，都不能專心學(xué)習(xí)了。
第三大苦——學(xué)習(xí)苦�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴響了，校園里卻特別安靜，這是為什么呢？原來(lái)各班都還在緊張的學(xué)習(xí)。我們六年級(jí)畢業(yè)班在考試，升入畢業(yè)班以后，學(xué)習(xí)就變得更加緊張，更加辛苦了。因?yàn)檫@是我們?cè)谛W(xué)的最后一學(xué)期了。為了在我們小學(xué)生涯中畫上一個(gè)完美的句號(hào)，再苦也值得！
我并不討厭苦，雖然他的滋味不好，但它也是我們生活中的`一部分，他使我們的生活更加豐富多彩，少了它，我們的生活就不完整。我喜歡苦還有一個(gè)原因，那就是我相信苦后一定會(huì)甜！
校園的苦作文 6
清晨，一縷陽(yáng)光射入大地，通過(guò)窗戶，來(lái)到我的房間，我便起床了。遙望窗外，我不禁浮想聯(lián)翩，憶起那校園里的時(shí)光……
那一段時(shí)間，我寫一篇征文，花費(fèi)我不少精力，加上上那繁忙的功課，使得我筋疲力盡。想要得到時(shí)間，便要如在被太陽(yáng)烤得只有一滴水的河中取水一般，時(shí)間十分緊張。墨水已把天空染得深不見(jiàn)底，如黑洞一般。四周靜悄悄的，連一根針掉在地上也能聽(tīng)得見(jiàn)，可是有一個(gè)教室仍然燈火通明。走進(jìn)，聽(tīng)見(jiàn)一陣寫字的.“沙沙”聲。哦，原來(lái)那是有人在寫作——就是我與我那些參賽的同學(xué)的同學(xué)！清晨，東方剛剛吐白，我便起來(lái)了，為我的參賽作文下一番苦工……作文終于趕好了！回到家，我便倒在床上，閉上眼睛，就失去了知覺(jué)，累的如跑了2千米的步 似的！
煎熬了一個(gè)月，又要開(kāi)始緊張地等待，時(shí)間滴答滴答如蝸牛走路一般過(guò)去……終于，結(jié)果出來(lái)了！當(dāng)我聽(tīng)到自己的名字時(shí)，心里的石頭只聽(tīng)“咚”的一聲落地了！我的心劇烈地跳動(dòng)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)興奮的聲音在說(shuō)：”我獲一等獎(jiǎng)了！我獲一等獎(jiǎng)了！”我不知道當(dāng)時(shí)是如何走上講臺(tái)的，只知道自己在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，心情是無(wú)比的喜悅，父母是何等的自豪�。☆C獎(jiǎng)結(jié)束了，我的心情依然難以平復(fù)，歡笑聲在回蕩，多么悅耳�。√ь^仰望藍(lán)天，只覺(jué)得心曠神怡;飛來(lái)一只鳥兒，只覺(jué)得它的羽毛是多么光鮮亮麗……
酸甜苦辣，人的一生總會(huì)經(jīng)歷。雖然有些不是那么美好，但它們?nèi)缫活w顆亮麗的珍珠，串成了一條項(xiàng)鏈，少了一顆，便不那么完美;如一幅圖畫分成的碎片，少了一片，便不再那么絢麗……
校園的苦作文 7
時(shí)間過(guò)得真快��！眨眼間，六年的時(shí)光即將而去。在這既漫長(zhǎng)又短暫的小學(xué)生涯，記憶起校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心頭就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸滾涌而來(lái)。
酸溜溜的話梅
“唉！這次考試又考砸了！拿著一張打滿了一個(gè)個(gè)紅叉叉的卷子，我那后悔的眼淚不由自主地流了下來(lái)。我恨自己的馬虎，恨自己不仔細(xì)檢查，也恨自己的……此刻，一顆顆酸溜溜的話梅仿佛正不停地往我嘴巴中塞，酸��！同學(xué)們偶爾的議論和嘲笑，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一種真實(shí)的鼓勵(lì)。讓我再一次的理解到：沒(méi)有真實(shí)的付出既不會(huì)有回報(bào)。酸，我不怕！
甜滋滋的蜜桃
六年的同窗，友誼濃厚醇香，甜透心窗。同學(xué)從未知到熟知，從陌生到交心，大家快樂(lè)的學(xué)習(xí)，盡情的游戲，老師帶領(lǐng)我們一次次跨過(guò)知識(shí)的`門檻，體會(huì)新的成長(zhǎng)。幸福就是這樣，也應(yīng)該就是這樣吧！的確！小學(xué)生活就像甜滋滋的蜜桃一樣，其樂(lè)融融！
良藥“苦口”
大家總說(shuō)有甜就有苦，果真不錯(cuò)！在學(xué)校辛苦了一天，回到家，又得做作業(yè)，做完作業(yè)有的抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)。到了晚上有的挑燈夜讀。雙休日又得使出“分身術(shù)”去學(xué)那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)培訓(xùn)班。唉，看把我累得“腰酸背痛腿抽筋”的。堅(jiān)持吧，“吃得苦中苦，方為人上人”。
麻辣小豆腐
“你在干什么啊！”“那是你擠我的！”“別超線！”“你超了吧！”“是你！”“是你！”想起來(lái)就可笑，畫三八線的習(xí)慣大家可是再熟不過(guò)的了吧！瞧，我和同桌又開(kāi)始了一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)�！澳睦镉新曇�？”不好，是老師來(lái)了，這不，把我倆好好教育了一頓。哎呀，心里火辣辣的，真不是個(gè)滋味！
小學(xué)生活，酸甜苦辣咸，五味俱全。當(dāng)小學(xué)生活即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)時(shí)，驀然回首，原來(lái)一切都是那么值得回味！仔細(xì)聆聽(tīng)那個(gè)聲音——哦！原來(lái)是成長(zhǎng)的號(hào)角在催促！
校園的苦作文 8
光陰似箭，時(shí)間在滴滴答答的鐘聲中流逝，歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。一眨眼，小學(xué)的生活即將結(jié)束，每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。各種滋味涌上心頭。
酸是離別時(shí)的舍不得，我舍不得老師，舍不得同學(xué)。之前屋子里還回想著我們朗朗的讀書聲，后一秒屋子里就空無(wú)一人。一個(gè)個(gè)勤奮的身影，一張張稀奇古怪的笑臉，都要離我們而去，酸楚的滋味在我心里久久不能消失。
校園里的甜和苦真的是雙生花。期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，一沓沓的卷子壓在我的身上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。壓力就像彈簧一樣，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌。按照制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)始?xì)埧岬钠谀╊}海戰(zhàn)術(shù)，按部就班地挺過(guò)去。先苦后甜，堅(jiān)持不懈地努力讓我在考試時(shí)取得了好成績(jī)�？吹桨职謰寢屝牢康哪抗猓乙舱嫘臑樽约汉炔�。
我的外號(hào)“小辣椒”，最仗義最霸道，才能有最最精彩的回憶。我們班的小女生在水房接水時(shí)，被三班的`女生推推搡搡。原因竟是我們班的同學(xué)不小心弄她身上一點(diǎn)兒水，就大動(dòng)干戈。我知道了這件事氣不過(guò)，就去找她評(píng)理。她也不是吃素的，一副你奈我何的樣子。我也不是浪得虛名！要么道歉，要么讓我班小女生也推她試試，要么去老師辦公室舉報(bào)，給她小學(xué)評(píng)語(yǔ)上來(lái)個(gè)“大紅星”。她被我的氣勢(shì)震住了，乖乖的道了歉。因此，我的小辣椒名氣更為響亮啦！
六年的朝夕相處，酸甜苦辣盡在不言中。我們即將揮手告別，各奔東西，可我舍不得老師和同學(xué)們，希望所有的同學(xué)在未來(lái)的日子里，百尺竿頭更進(jìn)一步。祝福老師身體健康，桃李滿天下！
校園的苦作文 9
在校園里會(huì)發(fā)生許許多多的事兒，有讓人開(kāi)心的，有讓人自豪，也有讓人生氣和傷心的……這些味道就像酸甜苦，給你展現(xiàn)一個(gè)五彩繽紛的世界。
酸
酸，是一種刺激的味道，但有時(shí)卻讓人勾起傷心的.往事來(lái)。最近，我們班的謝燦琪同學(xué)住院了，老師一臉悲痛地告訴我們：解燦琪在洗衣機(jī)里撈衣服時(shí)，被正在轉(zhuǎn)動(dòng)的洗衣機(jī)打斷了手指，我們都沉默，都不僅為同學(xué)的安全感到擔(dān)憂，還受到了一個(gè)深刻的教訓(xùn)。真希望謝燦旗同學(xué)快點(diǎn)好起來(lái)，和我們一起讀書、學(xué)習(xí)呀！
甜
甜這味道是最受歡迎了。聽(tīng)到它，我們都會(huì)想到開(kāi)心的事。在學(xué)校，我一下課便和同學(xué)玩“三個(gè)字”的游戲，我和沈楚凡猜拳來(lái)決定誰(shuí)來(lái)抓人，“錘子剪刀—布！”大家看到我獨(dú)特的出拳方式都被逗笑了。原來(lái)，我一著急只伸出了一根手指，這一失誤讓大家笑個(gè)不停。“這是啥呀……”朗朗的笑聲在操場(chǎng)上回蕩。
苦
苦這個(gè)字給人的感覺(jué)很不好，傷心事用苦形容也很恰當(dāng)。我和幾個(gè)同學(xué)體表班級(jí)參加了年級(jí)奧數(shù)競(jìng)賽，但結(jié)果卻令人大失所望：只要兩人獲得了二等獎(jiǎng)。老師聽(tīng)說(shuō)后既生氣又傷心，怪我們不爭(zhēng)氣，我也很慚愧。畢竟，考卷上兩道題目老師都講過(guò)，但我都忘了，真不該呀！我的腸子都悔青了。
辣
最近，我們資興市要?jiǎng)?chuàng)建全國(guó)“衛(wèi)生城市”，但要通過(guò)檢查，學(xué)樣是必檢單位，為此，學(xué)校組織了衛(wèi)生大掃除。老師帶了一些同學(xué)來(lái)打掃公共區(qū)域，拔雜草的拔雜草，撿垃圾的也在勤奮地?fù)�。再看其他班的同學(xué)，都干得熱火朝天，一切井井有條，不一會(huì)兒，校園里變得干干凈凈。我們希望資興能早日成為國(guó)家級(jí)“衛(wèi)生城市�！�
生命因燦爛而美麗，只有經(jīng)歷了酸甜苦辣才變得更加精彩，它們使我們的校園生活更精彩。
校園的苦作文 10
校園，是我第二個(gè)美麗的家。我愛(ài)這個(gè)家，因?yàn)樗宋椅迥甑乃崽鹂嗬薄Ｔ谛@里的每件好事，每件壞事，都讓我記憶猶新。
那一個(gè)冬天，我被選上了三跳的訓(xùn)練隊(duì)。我一路蹦蹦跳跳地奔向體育館，心中想著我比賽時(shí)的輝煌時(shí)刻，一定是那么精彩，那么燦爛。到了體育館時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有很多人已經(jīng)比我搶先一步到了，心中又是一陣歡喜，這么多人，肯定要一個(gè)一個(gè)選一輪最優(yōu)秀的，我讓他們看看我的厲害�？蛇^(guò)了五分鐘我大失所望，原來(lái)他們都已經(jīng)被選好了。
訓(xùn)練開(kāi)始了，隨著高老師嘀的一聲哨響，無(wú)數(shù)雙腳在地上彈了起來(lái)，那場(chǎng)面可壯觀了，我也不甘示弱，拼命地跳。因?yàn)檫^(guò)于快了，我頭上的汗珠像露水一般滲透了我的頭發(fā)。我看看其它剛來(lái)的新隊(duì)員也是汗如雨下，像剛從水中撈出來(lái)一樣。我想：“反正跳一次有很多休息時(shí)間，我就那一跳吧！”于是我抬起胳膊，把它們掄得像電風(fēng)扇一樣，腳尖和裝了彈簧似的`，更加加快速度跳著我的繩子……可跳完一分鐘，高老師競(jìng)?cè)灰幻腌娨矝](méi)有讓我們休息，我心里不禁想：“哼！我們那么努力地跳你也不讓我們休息，連喝口水都不讓，分明是一個(gè)人在訓(xùn)練很多條小狗嘛！”我忍住情緒只得硬著頭皮繼續(xù)跳。可每次跳完，高老師也依舊不讓我們休息。就這樣，三跳的隊(duì)員跳了十幾個(gè)一分鐘，感覺(jué)一分鐘和一年一樣，訓(xùn)練一結(jié)束，我們各個(gè)都坐在地上，連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了。腿像扎了針一樣痛，手已經(jīng)麻木得動(dòng)不了。可這樣幾趟下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我跳繩的水平大大提高了，還發(fā)現(xiàn)我的耐力也增長(zhǎng)了許多。
這就是我在校園中的苦。我覺(jué)得，吃點(diǎn)苦是應(yīng)該的，因?yàn)椤跋瓤嗪筇稹毖�！而且，我們�?yīng)該像教練一樣努力地要求自己。我愛(ài)這個(gè)家，愛(ài)這個(gè)包含了我五年的酸甜苦辣，讓我長(zhǎng)大，讓我開(kāi)懷的美麗的家。
校園的苦作文 11
NO.1學(xué)校環(huán)境之酸
上個(gè)周有一節(jié)是音樂(lè)課，是我們喜歡的虞教師上的課。當(dāng)我們興致勃勃地拿出課本等待著虞教師的時(shí)候，門口卻出現(xiàn)了自然教師:“這節(jié)課補(bǔ)習(xí)前幾課的自然�！卑Γ瑸槭裁匆覀冄a(bǔ)習(xí)自然要明白，四班可是比我們多上好幾節(jié)微機(jī)、音樂(lè)課呢。想到那里，我們臉上都露出憤憤不平的表情，心里也泛起一股濃烈的酸勁兒，唉，我嫉妒啊!
NO.2學(xué)校環(huán)境之甜
“十一”放假回來(lái)的時(shí)候是星期天，教師們討論了討論，研究了研究，決定讓我們上星期四的課，哇噻!星期四……有我們頭號(hào)喜歡的微機(jī)課噯!我趕緊檢查書包，哦耶!我?guī)е?這時(shí)候，心里那個(gè)美啊，沒(méi)得說(shuō)嘍!我們一群“鞋套大軍”迅速趕往微機(jī)室，從打開(kāi)電腦的那一刻起，我的心里就像蜜般的甜。
NO.3學(xué)校環(huán)境之苦
每當(dāng)午時(shí)放學(xué)時(shí)，總是我們班最痛苦的時(shí)刻。教師的粉筆在黑板上緩緩滑動(dòng)，擦擦擦――10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0!同學(xué)們緊張的倒計(jì)時(shí)，然后睜大眼睛，戴上眼鏡。這時(shí)候，你就會(huì)聽(tīng)到一陣哀叫――作業(yè)怎樣這么多啊~!可是痛苦之后，就會(huì)立刻收拾書包走人。以飛的速度回到家，用像草一樣潦草的'字寫啊寫，寫啊寫，幸運(yùn)的，8點(diǎn)就能夠做完;倒霉的呢，到了晚上10點(diǎn)鐘還在苦苦的寫啊，寫……
NO.4學(xué)校環(huán)境之辣
最近各大名校五六年級(jí)都流行“麻辣主義”，可憐我這個(gè)剛升入五年級(jí)的小孩也要“享受”一下了:上課打哈欠，扣分+罰站!上課做小動(dòng)作，扣分+罰站!上課答錯(cuò)題，扣N分(上課答錯(cuò)題的太多太多，估計(jì)是教師害怕全班都站吧)!作文不夠600字，重寫+扣分!說(shuō)小話……各位教師同情同情啊!我的分?jǐn)?shù)已經(jīng)快扣沒(méi)了，扣分容易，掙分難啊!還有，罰站罰站，我的腿都罰軟了!哎，這“麻辣主義”也太麻辣了吧!
因?yàn)橛辛松鲜觥八拇笪兜馈保覀冊(cè)趯W(xué)校的生活才更趣味。最終，讓我們喊一句口號(hào)吧――酸甜苦辣，盡在學(xué)校!
校園的苦作文 12
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師快步走進(jìn)了教室。老師個(gè)子不高，一頭及肩的長(zhǎng)發(fā)總是梳理得很服帖，一雙明亮的眼鏡閃爍著自信、堅(jiān)定的目光。
只見(jiàn)她一臉嚴(yán)肅、瞇著眼睛望了我們一眼，一字一句地說(shuō)道：“同學(xué)們，先把第六、第七兩課的詞語(yǔ)抄寫兩遍。”我對(duì)這種任務(wù)十分熟悉，所以就馬上動(dòng)筆抄了起來(lái)。心里想著趕快完成作業(yè)，下筆不由地快了起來(lái)……
不到一刻鐘，我就抄完了兩課詞語(yǔ)。我信心滿滿地拿著抄寫本去給老師批閱。正準(zhǔn)備把本子交給老師的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)“努力”這個(gè)詞的“力”字一撇沒(méi)有出頭。我心中一震，暗暗祈禱老師不要看出我這個(gè)字的錯(cuò)誤之處。我雙手顫抖著把本子交給了老師。老師拿起紅筆，開(kāi)始在我的本子上嫻熟地打鉤。老師準(zhǔn)備把本子交給我的時(shí)候，我心中長(zhǎng)吁一口氣。突然，她雙手一縮，翻開(kāi)本子說(shuō)道：“楊逸帆，你今天真是太不認(rèn)真了！”我一聽(tīng)到這句話就嚇了一大跳，喝下去的水都變成冷汗從頭上冒了出來(lái)。老師手指輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)“力”字，說(shuō)道：“逸帆，你看看這個(gè)‘力’字寫得對(duì)嗎？”“不對(duì)，呃，這個(gè)一撇沒(méi)有出頭�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地回答�！翱磥�(lái)，你自己也發(fā)現(xiàn)了。我批評(píng)你，不是因?yàn)檫@個(gè)字抄錯(cuò)，而是因?yàn)槟阍谶@種不該抄錯(cuò)的地方抄錯(cuò)字。我希望你學(xué)習(xí)的`時(shí)候要更加踏實(shí)、認(rèn)真！”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。我回到自己的座位上，一筆一劃地訂正了這個(gè)字。雖然這堂課結(jié)束了，但是老師對(duì)我的諄諄教誨卻如黑暗中的燈塔，引導(dǎo)我走向光明。
古人云：嚴(yán)師出高徒。這堂課令我收獲最大的并不是完成那幾項(xiàng)作業(yè)，而是老師對(duì)我的教誨。教誨的背后是老師的嚴(yán)格要求，而嚴(yán)格要求的背后卻承載著老師對(duì)我們的珍惜與殷切的期望�。」鸫髮W(xué)圖書館墻上寫有這樣一句話：“請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦。”學(xué)習(xí)固然辛苦，但它卻像春雨一般滋潤(rùn)著我的心靈，讓我健康地成長(zhǎng)。請(qǐng)好好享受校園里的“苦”！
校園的苦作文 13
我們每天都生活在校園里，每天校園里都會(huì)發(fā)生許多故事，那你們就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我的校園生活吧！
“鈴、鈴、鈴”上課鈴打響了。我們?cè)诓賵?chǎng)排好隊(duì)等著體育老師來(lái)給我們上課，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“同學(xué)們好”。我們轉(zhuǎn)過(guò)頭異口同聲的說(shuō)“老師好�！崩蠋熃又f(shuō)：“今天，我們來(lái)賽跑�！彼麄兌挤浅８吲d，可我卻悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲液ε屡懿豢欤煌瑢W(xué)們笑.老師說(shuō)：“準(zhǔn)備好，我們要開(kāi)始了�！币宦暵暤亍伴_(kāi)始”從我耳邊傳過(guò)。馬上輪到我了，我深吸了一口氣，哈下腰，前腿踏在起跑線上，后腿原地不動(dòng)。老師說(shuō)了一聲“開(kāi)始” ，我馬上飛快地跑起來(lái)，我的`手模到墻以后就又像離弦的箭一樣跑回來(lái)。女生都為我“加油” ，而他們男生都大聲喊“漏油！”可是我并沒(méi)有生男生的氣，結(jié)果，我是第一名，我可真是太高興了！因?yàn)槲疫�是第一次得第一名呢！
其實(shí)，我也有出糗的時(shí)候。有一次，我們做題時(shí)，我一心想著下課跳皮筋，就沒(méi)有認(rèn)真做。誰(shuí)知這次做的題老師判了分，我才考了85分。老師說(shuō)：“你的學(xué)習(xí)可下降了，連你同桌徐陽(yáng)都比你考的分高。讓你家長(zhǎng)明天來(lái)一下吧！”我可真倒霉，怎么跟媽媽說(shuō)呀？
這就是我的校園生活，我相信你也經(jīng)歷過(guò)！
校園的苦作文 14
人世間有百態(tài)，在校園中也有酸甜苦辣，快畢業(yè)才發(fā)覺(jué)時(shí)間飛快，在臨別之際，我就來(lái)講一講校園中的苦。
在校園中苦莫過(guò)于考試分?jǐn)?shù)。
啊天氣真好，配上好分?jǐn)?shù)，真完美。我在發(fā)試卷之前說(shuō)，數(shù)學(xué)我可是強(qiáng)項(xiàng)，100分不在話下。
叮鈴鈴上課了，只見(jiàn)老師捧著一大摞試卷走了進(jìn)來(lái)，我們一個(gè)個(gè)都期待著分?jǐn)?shù)。好，開(kāi)始發(fā)試卷，好剩下的組長(zhǎng)來(lái)發(fā)。什么，為什么沒(méi)有我，一定是老師忘記了，哦還有一個(gè)。我突然又有了希望，是100分。我的心突然又一落千丈。
這怎么會(huì)，我怎么會(huì)90分都沒(méi)有，這不是我的實(shí)力，突然腦子一片空白，耳畔只依稀傳來(lái)歡呼聲與嘆氣聲，直到一張?jiān)嚲盹h落在眼前。
我小心翼翼地翻開(kāi)下正面，一個(gè)大大的.84扎入了我的眼睛，在一瞬間，我把好心情全拋到九霄云外，只身一人墜入了深淵，我的臉像被打了數(shù)千個(gè)耳光，刷地紅了起來(lái)，心里像吃了十根苦瓜一般，全身像灌了鉛，一動(dòng)也不動(dòng)，那天我談起分?jǐn)?shù)，只有一片噓聲。
在回家的路上，我下定決心，要更加勤奮學(xué)習(xí)，吸取教訓(xùn)。
這就是我在校園中的苦，這種苦有很多，每一次都是為了成長(zhǎng)，在教訓(xùn)中成長(zhǎng)，為在畢業(yè)后更成熟的自己。
校園的苦作文 15
小學(xué)生活就像一杯”百味茶“，有酸，有甜，有苦，有辣。而我比較喜歡甜。
有一天，我在學(xué)校里正在填題。填這正高興，可是有一塊重重的”萬(wàn)噸巨石"擋住了我的去路。我想辦法把他“推開(kāi)”可是就是沒(méi)成功。于是我去請(qǐng)教老師，有了老師的`“指路標(biāo)”，我成功地“鏟除”了這塊“萬(wàn)噸巨石”。這是甜的一種：受到幫助和學(xué)到知識(shí)。
還有發(fā)生在我4年級(jí)的一件事，我在停車亭里正放著我的自行車，我看見(jiàn)周圍有一輛車倒了，我把它扶了起來(lái)，這車的主人看見(jiàn)了后，我就向他解釋，他就很感謝地說(shuō)：“謝謝了。"這真是一件樂(lè)極生悲的事啊！你接著看下去。
第二天，我一今進(jìn)學(xué)校，就被老師叫進(jìn)了辦公室。我聽(tīng)了老師的話后下來(lái)一跳，老師說(shuō)："是不是你把小鑫的單車輪胎放了氣��？”小鑫，就是昨天在停車亭里我碰見(jiàn)的那個(gè)車主人。"不是��！我昨天....“之后我怎么解釋老師還是不相信我，還教訓(xùn)了我一頓。這就是校園里的苦：受到冤枉。
這在校園里什么事都有可能發(fā)生，酸、甜、苦、辣，這些都是很正常的事情，成長(zhǎng)中難免會(huì)遇到一些挫折，不過(guò)只要經(jīng)過(guò)”加工“后，它們就會(huì)是我們前進(jìn)的動(dòng)力！
校園的苦作文 16
校園好比一片多種多樣的果林，有酸酸的果子，有苦苦的果子，而友情就是這片果園里那顆甜的果子。
你見(jiàn)過(guò)在食堂門口靜靜等待的小女孩嗎？每次我吃飯比較慢，到最后食堂只剩沒(méi)幾個(gè)人了。可幾乎每次我走出食堂時(shí)，總會(huì)有個(gè)熟悉的身影在門邊，安靜地站在那兒，我看見(jiàn)她時(shí)心中總會(huì)有滿滿的甜味，而她看見(jiàn)我時(shí)眼中也總會(huì)露出喜悅，我還沒(méi)放好餐盤，她就會(huì)跳著過(guò)來(lái)，“你吃飯?jiān)趺催@么慢呢？讓我等了好久�！霸倮鹞业氖郑d奮地說(shuō)，"今天我們?nèi)旎▎�？還是去涼亭坐坐？"然后，我們牽著的.手向前一拉向后一拉，一起快活的像兩只小鳥。
雖然，偶爾我會(huì)拒絕這個(gè)請(qǐng)求，可是你也從來(lái)不生氣，會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那我們一起走回教室也已經(jīng)很不錯(cuò)了！”說(shuō)罷，便拉著我的手向前走。我們會(huì)一起看綠樹(shù)抽出新芽，玉蘭花結(jié)出花苞；我們右腳一起抬起，左腳一起落下；我們一起在雨霧中慢步，一起在陽(yáng)光下奔跑。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得心靈不再孤單，你會(huì)將陽(yáng)光灑在我心上，心里就像吃了蜜一樣甘甜。我想，我的好朋友，你也一樣吧！
校園果林中最甜的友誼果就是午餐后的等待和陪伴吧！我想友誼的甜味是清香而柔和的，雖然不是最突出的，卻很溫暖。
校園的苦作文 17
轉(zhuǎn)眼間，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)有大概五年時(shí)間，這五年的校園生活就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣……樣樣都有！
所謂酸呢？就是我們每天都要堅(jiān)持3315行動(dòng)，每天堅(jiān)持得我氣喘吁吁，喘不過(guò)氣兒來(lái)！讓人心中感到一陣陣的酸。
所謂苦呢？我們揮灑著汗水，正要準(zhǔn)備我們即將要舉行的廣播操比賽。俗話說(shuō)得好“吃得苦中苦，方為人上人�！�
所謂甜呢？也就是這學(xué)期我們班來(lái)了一位漂亮的女同學(xué)，我們?nèi)嗟呐姆浅appy，她就坐在我的前面，我正好學(xué)學(xué)她的朗讀！
所謂的'辣呢？我們很快就要進(jìn)行數(shù)學(xué)節(jié)的比賽了，每次的數(shù)學(xué)界比賽人人都得參加，我非常討厭這一道道的數(shù)學(xué)題，這一道道的數(shù)學(xué)題多么辣眼。
說(shuō)到咸，你可能會(huì)笑，這個(gè)故事有點(diǎn)搞笑。就是這學(xué)期的一堂有趣的科學(xué)課，是做鹽、酒精、味精、水銀、糖，全班十個(gè)組，我們這組是做鹽的實(shí)驗(yàn)，我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們看了看別的組，她們竟然在嘗試驗(yàn)。我們也嘗了嘗鹽，“��！這鹽好咸啊！同學(xué)們，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是不能嘗的，因?yàn)榭茖W(xué)實(shí)驗(yàn)可能會(huì)有毒哦！
這就是我在學(xué)校經(jīng)歷的酸、甜、苦、辣、咸。這些像調(diào)味瓶一樣的經(jīng)歷讓我的學(xué)校更加豐富多彩，我喜歡這樣的學(xué)校生活！
校園的苦作文 18
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名六年級(jí)學(xué)生了，一想到小學(xué)畢業(yè)后就要離開(kāi)我的母校，心中就會(huì)有很多的不舍。 記得剛剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，一雙雙稚嫩又清澈的小眼睛興奮地東瞅西望，遇到以前的小伙伴兒，
就會(huì)很高興的跑去和他（她）說(shuō)話，對(duì)陌生的環(huán)境有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，但更多的是期待與興奮。慢慢的，認(rèn)識(shí)了班里的同學(xué)，也熟悉了老師，開(kāi)始學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)。后來(lái)，我們面對(duì)了第一次考試，開(kāi)心的跑回家，與爸爸媽媽一起分享這喜悅。那是小學(xué)里最快樂(lè)的日子。 從二、三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校就開(kāi)始變得有一點(diǎn)苦了�？荚嚳疾缓镁蜁�(huì)被罵，一個(gè)個(gè)卯足了勁兒的向前沖，也體會(huì)到了友誼的重要，找到了各自的知己，理解、明白了家長(zhǎng)與老師對(duì)自己的期望。 五、六年級(jí)是重要階段，變得很刺激，充滿了辣味。每一次測(cè)驗(yàn)都是一次冒險(xiǎn)，與卷子上的每一題打仗，一關(guān)一關(guān)的往前闖。我們這時(shí)候就成熟多了，多了一份心計(jì)，也多了一份理智，能正確的判斷出對(duì)與錯(cuò)。 回憶著一年級(jí)到六年級(jí)的經(jīng)歷，更加對(duì)我們美麗的.校園充滿了不舍。在學(xué)校里，我們由一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童長(zhǎng)成了幾乎能獨(dú)當(dāng)一面的少年，想到要離開(kāi)我們的校園，心里很不是滋味。 五彩的校園里，有酸甜苦辣各種滋味，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
校園的苦作文 19
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我在南大附小已經(jīng)讀了二年。這二年的校園生活就假一個(gè)調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣……樣樣都有。
記得三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我和吳燦在學(xué)校大廳內(nèi)玩耍時(shí)，忽然，我腳一滑，頭徑直摔倒在地上，同學(xué)們趕緊跑過(guò)來(lái)，一個(gè)關(guān)心的問(wèn)我，哪里摔到了，摔的重不重，看著同學(xué)們忙碌的身影，關(guān)切的.眼神，我頓時(shí)鼻子一酸，流下了眼淚。
要說(shuō)“甜”，莫過(guò)于三年級(jí)入學(xué)考試的那件事了，那次考試，我超常發(fā)揮，竟考了100分，聽(tīng)到如此的好消息，我高興地合不攏嘴了。
正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”。三年級(jí)，我們揮著汗水，在烈日下反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著健美操。盡管練習(xí)的過(guò)程中有很多艱辛，盡管有很多次想打退堂鼓的想法，但最后我們還是堅(jiān)持下來(lái)了。當(dāng)在全校取得優(yōu)異的成績(jī)的，為班集體爭(zhēng)光的時(shí)候，覺(jué)得再大的辛苦都是值得的。
還有一件事，也是發(fā)生在三年級(jí)。這件事最適合形容“辣”，這就是劉老師用尺子打了我們的手心。幾下就像手心吃了火爆辣椒一樣，全身感覺(jué)都是火辣辣的。
這就是我們的校園，它既給予我們快樂(lè)，也讓我們?cè)诳鄻?lè)中成長(zhǎng)。我愛(ài)我的校園生活！
校園的苦作文 20
學(xué)校就像一個(gè)五味瓶，里面盛著酸甜苦辣各種味道。下頭就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)：
酸：試卷發(fā)下來(lái)，我81分，同桌86分我拼命的檢查，看一看有沒(méi)有教師搞錯(cuò)的地方。忽然我看到和她的答案一樣，為什么是我錯(cuò)了？我趕緊向教師請(qǐng)教，發(fā)現(xiàn)原是她的錯(cuò)了，教師竟然沒(méi)看出來(lái)。唉！命苦
甜：語(yǔ)文測(cè)試后，教師報(bào)分?jǐn)?shù)。同桌99分，我小聲嘀咕：“她語(yǔ)文成績(jī)比我好，我應(yīng)當(dāng)90多分吧�！苯處熌畹剑骸坝诶^文，100分�！笔裁矗裁�，我考了一百分了？我是不是聽(tīng)錯(cuò)了，或是在做夢(mèng)？我用手?jǐn)Q了一下自我的手背，疼！不是在做夢(mèng)，是真的，真高興。
苦：今日是我的值日，哦！不，我要完蛋了，早上，我來(lái)到了學(xué)校，衛(wèi)生委員便下旨先把垃圾都倒了，再擦黑板，一大早，我忙了個(gè)馬不停蹄。
辣：聽(tīng)寫英語(yǔ)時(shí)教師要同桌去收我們這一組的試卷，可是小紅還沒(méi)寫完，離開(kāi)時(shí)求我給她寫一下，明知這樣不好，可是為了朋友只好“兩肋插刀”，結(jié)果，她的.寫完了，而我的沒(méi)有寫完，我正在抄她的，教師說(shuō)：“你怎樣還抄他的作業(yè)��！”我的淚水都流出來(lái)了。
我的學(xué)校生活就是這樣的，僅有勇敢的去應(yīng)對(duì)，我們才是社會(huì)的強(qiáng)者。
校園的苦作文 21
校園是我們第二個(gè)家，在這充滿歡笑與美好的地方，是老師溫暖著我們的心，讓我們嘗到關(guān)愛(ài)之甜，讓我們的校園生活中留下那一抹美好的回憶……
校園里的甜，是考試后老師諄諄的教誨，“你看看！這一題是不是不該扣，這題不扣是不是就上90了！”這一句句話語(yǔ)中，回蕩的滿是老師的關(guān)愛(ài)，從老師認(rèn)真的眼神中，我深深的感受到了老師是多么希望我們能優(yōu)秀，她不望疲備，對(duì)我們每一個(gè)人負(fù)責(zé)，在得到教誨的那一刻，我嘗到了校園中的甜，也嘗到了老師的堅(jiān)辛。
校園中的甜，藏在老師平日里那溫馨的關(guān)愛(ài)話語(yǔ)中，這讓我們嘗到了家的溫暖……批作業(yè)的老師緩緩抬起頭，眨了眨過(guò)度勞累的眼，那充滿慈愛(ài)的眼神，就如同一股股溫暖的泉水，包圍了我的心，她用手緩緩的捋了捋我的劉海，是那么的輕柔，她用細(xì)微且溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“劉海該剪了”。說(shuō)完，她又俯下身，繼續(xù)批作業(yè)。在這一句短短的.話語(yǔ)中，我深深的感受到老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，她就像母親一樣，天微不至的關(guān)照我們，愛(ài)著我們，在那一刻，我嘗到了校園中的甜。
老師的愛(ài)就像一條小船，載著我們，在成長(zhǎng)的海洋中，通向成功的彼岸！
校園的苦作文 22
小朋友，你覺(jué)得校園生活是什么滋味呢？我覺(jué)得校園生活是多味的，酸、甜、苦、辣都有。我給你講講我的事情吧！
甜
有一次，我和一個(gè)同學(xué)發(fā)生了矛盾。我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。就這樣過(guò)了幾天，我想起我們以前開(kāi)心的事，便寫了一張紙條：“紫羅蘭”：希望你能跟我和好！“粉玫瑰”。小伙伴看了紙條后，露出了笑臉，說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友！”我們都笑了。我心里甜滋滋的。
苦
上次，同學(xué)生病了。我們都去探望她。“阿姨，‘紫羅蘭’沒(méi)事吧？”我們著急地問(wèn)著�！皼](méi)事�！薄白狭_蘭”的.媽媽說(shuō)，“謝謝你們來(lái)看她。”看著小伙伴生病的樣子，我心里難受極了。我含著淚對(duì)她說(shuō)：“‘紫羅蘭’，你能好起來(lái)的�！辈灰粫�(huì)兒，她又睡著了。
酸
今天，我和同學(xué)們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，“百靈鳥”說(shuō)：“讓我們來(lái)比賽撞擊吧！”比賽開(kāi)始了，我開(kāi)始就被“月光鳥”給撞上了，害得我痛死了。我連續(xù)四次被可惡的“月光鳥”給撞了。我真倒霉�。∥业男睦锼崃锪锏摹�
校園生活中，每天都在發(fā)生著這樣的事情。我有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)痛苦，有時(shí)煩惱，有時(shí)苦悶。在快樂(lè)與痛苦中，我慢慢成長(zhǎng)。
校園的苦作文 23
每個(gè)人都有過(guò)心酸的經(jīng)歷，校園里的心酸是別樣的酸。我熱愛(ài)這個(gè)校園，它就像我的家一樣。在這校園里，有時(shí)會(huì)發(fā)生令人難過(guò)的事情，這個(gè)時(shí)候，校園就像母親的懷抱一樣，溫暖著我。
那一次，試卷發(fā)了下來(lái)，我看到了分?jǐn)?shù)，心里泛起一陣酸楚。才這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)！我想起了周老師，那個(gè)對(duì)我有信心的老師，心中一陣難過(guò)，覺(jué)得對(duì)不起她。她平時(shí)對(duì)我那么好，我卻考成這樣。我想起了她說(shuō)的一句話：“不能驕傲，要努力！”是她讓我變得更加勇敢，鼻子又一陣酸。
中午吃過(guò)飯，我在校園中走來(lái)走去，心中有說(shuō)不出的失落。校園里的樹(shù)木花草，都像都失落的`耷拉著腦袋，好像在同情我。我來(lái)到了亭子里坐下，看著那些小花小草，我心中慢慢地找回勇氣。它們好像在對(duì)我說(shuō)：“加油！下次一定可以考得再高一點(diǎn)！”校園里的每一處風(fēng)景，都像母親一樣鼓勵(lì)著我。我心中開(kāi)始燃起一點(diǎn)希望，我開(kāi)始期待下一次考試了。
這個(gè)美麗校園，就像我的知心朋友，在我心里難過(guò)的時(shí)候，給我安慰，給我力量，給我自信！
校園的苦作文 24
如果別人問(wèn)我有幾個(gè)家，我會(huì)毫不猶豫地告訴他我有兩個(gè)家，一個(gè)是學(xué)校一個(gè)是家庭，在學(xué)校里我經(jīng)歷過(guò)許多酸甜苦辣。今天我就和大家說(shuō)說(shuō)我經(jīng)歷過(guò)的苦吧！
每當(dāng)下午放學(xué)時(shí)，總是我們班最痛苦的時(shí)候，因?yàn)橛行┤艘恢惫懿蛔∽约旱淖欤宦?tīng)到下課鈴聲就忍不住說(shuō)幾句小話，老師也不吭，坐在講臺(tái)上看著我們，當(dāng)過(guò)了五分鐘時(shí)，那些人看著老師的臉色不對(duì)，就安靜了下來(lái)，我嘆了一聲氣，想：唉，這次的作業(yè)又多了。果然不出所料，老師的`粉筆在黑板上緩緩滑動(dòng)，擦、擦、擦，我們睜大了眼睛看著黑板上的作業(yè)，當(dāng)老師的粉筆停下時(shí)，你就會(huì)聽(tīng)到一陣陣哀叫聲——作業(yè)怎們布這么多�。】删褪沁@聲哀叫，我們的作業(yè)又多了一項(xiàng)。唉！我們真是比苦瓜還苦��！
記得有一次，老師不的作業(yè)太多了，我走路回家時(shí)，書吧就要把我壓垮了，回到家害我沒(méi)得玩。直到十點(diǎn)才完成作業(yè)，為此我付出了沉重的代價(jià)——被媽媽K了一頓。唉！為什么我的生命如此苦�。�
在我的母校里，雖然過(guò)著很苦的日子，但有時(shí)還給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)沒(méi)我好的記憶嗎，但有時(shí)還給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)、美好的記憶。
校園的苦作文 25
世上每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷酸，甜，苦，辣。而我就經(jīng)歷了一次像咖啡般苦的事情。
最近因?yàn)橐魑拇筚惲�，每位老師都在給自己班訓(xùn)練作文。我們的尤老師一直對(duì)我們要求嚴(yán)格，最近更是加強(qiáng)我們作文方面的練習(xí)。前幾天老師讓我們寫一件快樂(lè)的事情。而我呢寫完后自以為還不錯(cuò)，信心滿滿的把作文交了上去
下午，老師拿著我們上午寫的作文來(lái)到班上，開(kāi)始講作文。老師告訴我們?cè)鯓硬拍馨炎魑膶懞谩?/p>
尤老師在讀一些寫作好的作文時(shí)，神采飛揚(yáng)。其中一篇盧川川寫的，老師表?yè)P(yáng)他寫的作文短小精悍，描寫的繪聲繪色。得到老師的表?yè)P(yáng)，真是讓我羨慕不已。接著老師讀了下一篇作文，咦，是我寫的。我想這一次老師要表?yè)P(yáng)我了，再一看尤老師的表情好像不是那么回事。讀完作文，老師讓陳欣穎來(lái)點(diǎn)評(píng)。她說(shuō)：“這篇作文寫走題了，讓她寫快樂(lè)，而她卻沒(méi)有寫關(guān)于快樂(lè)的事。”陳欣穎的'這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一盆冷水從頭潑到腳。我當(dāng)時(shí)呆住了，僵在那一動(dòng)不動(dòng)。原來(lái)自以為好的作文在老師和同學(xué)眼里卻是這么不好。
尤老師生氣的說(shuō)：“這篇作文是誰(shuí)寫的？自己站起來(lái)。”我慢騰騰的站了起來(lái)，同學(xué)們的目光都看著我，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了。當(dāng)時(shí)我真想找個(gè)地洞鉆下去。
在學(xué)校里就是這樣，有酸，有甜，有苦，也有辣。
校園的苦作文 26
我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，花草樹(shù)木眾多，有粗壯的大榕樹(shù)，挺拔的木棉樹(shù)，秀氣的鳳凰樹(shù)，艷麗的三角梅……但我最喜歡的要數(shù)能為樓旁的苦楝樹(shù)了。
初春，苦楝樹(shù)還像去年冬天一樣光禿禿的，一條條彎彎曲曲的樹(shù)丫伸向空中，樹(shù)枝上還掛著去年結(jié)的棕色的小圓果。遠(yuǎn)看，像一幅古樸典雅的水墨畫。
陽(yáng)春三月，下了幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，苦楝樹(shù)發(fā)出新芽，長(zhǎng)出嫩葉。苦楝樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。它伸展著嫩綠的枝條，一片片羽狀的嫩葉在雨霧中歡笑著。枝上的果實(shí)像絕地求生的空投一樣從樹(shù)枝上落下來(lái)。
過(guò)了半個(gè)月，苦楝樹(shù)長(zhǎng)出一簇簇花兒，整棵樹(shù)都成了花的世界。站在能為樓三樓往下看，整棵樹(shù)像落滿白雪，又像樹(shù)上漂浮著一片片白云，美麗極了。站在一樓仰望苦楝樹(shù)，可以清晰地看到哪些花開(kāi)了，哪些花沒(méi)開(kāi)。有的苦楝花還是花苞，那花苞米粒般大小，飽脹得馬上就要破裂似得。有的'花兒展開(kāi)了玉白色的花瓣，花芯是紫色的，像一個(gè)個(gè)小喇叭，吹奏著一曲曲美妙的春天的贊歌。這些美麗的小花散發(fā)出或濃或淡的香味，使整個(gè)有為樓充滿了花香，聞一聞讓人神清氣爽。凡是經(jīng)過(guò)樹(shù)下的人都忍不住說(shuō)一聲“好香”。許多同學(xué)在苦楝樹(shù)下玩耍，做游戲，撿樹(shù)上掉下來(lái)的果實(shí)……
我愛(ài)春天的校園，但我更愛(ài)校園的苦楝樹(shù)。
校園的苦作文 27
我們的童年生活是快樂(lè)的，但是，我們?cè)谛@的成長(zhǎng)卻充滿了酸甜苦辣。
好學(xué)生與平常學(xué)生的“酸”。
記得那一次，數(shù)學(xué)課即將來(lái)臨，數(shù)學(xué)老師讓同學(xué)們快點(diǎn)做好，我和李欣安一起快速坐好的。數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)了她，我眼睛注視著老師，等待老師表?yè)P(yáng)我，可是老師無(wú)視了我，我的心里感到酸酸的。
“甜”。
數(shù)學(xué)期末成績(jī)讓我擔(dān)心。等數(shù)學(xué)老師念到我的名字的時(shí)候，我的心顫了一下，因?yàn)檫@是我的弱項(xiàng)，我已經(jīng)很努力，可是成績(jī)還是讓我擔(dān)心。我屏住了呼吸，“99。5+3”耶！我考了99。5+3，我高喊。回到家媽媽好好地獎(jiǎng)勵(lì)了我一下。
“苦”盡甘來(lái)。
主科復(fù)習(xí)讓我好“苦”�！敖裉煺Z(yǔ)文兩張卷，做完的`默寫古詩(shī)，打一百分的抄語(yǔ)文書重點(diǎn)。”語(yǔ)文老師說(shuō)。我們不敢抗議，只能抱怨，這邊沒(méi)寫完，數(shù)學(xué)老師有發(fā)來(lái)兩張卷。哎......
總之，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這三科搶著上。把我給累得手酸，眼睛痛，但還是不停地寫。最終，期末考試我班得了年級(jí)第二名，真是苦盡甘來(lái)啊。
接著，一看就知道是“辣”。
冬天來(lái)了，同學(xué)們一到中午就出去打雪仗、堆雪人、堆城堡。回來(lái)后一個(gè)個(gè)小臉像吃了辣椒一樣紅通通的，一看就知道辣，嘴里還喘著粗氣，他們那辣得都到家了。
食物因?yàn)樗崽鹂嗬钡奈兜雷兂擅牢叮彝ヒ驗(yàn)樗崽鹂嗬钡男∈伦兊酶有腋�，校園里因?yàn)橛兴崽鹂嗬钡母冻龆兊贸晒Α?/p>
校園的苦作文 28
每個(gè)人都有自我難忘的日子，我最難忘的日子就是學(xué)校生活。每個(gè)人的學(xué)校生活都不一樣，我的卻是酸、甜、苦、辣五味俱全。酸的讓我記憶猶新，甜的讓我興奮不已，苦的讓我想打退堂鼓，辣的讓我感到好刺激。
讓我最高興的事情莫過(guò)于得到稿費(fèi)那一次。上課了教師拿著一張綠色的紙走進(jìn)教室，高興的對(duì)我說(shuō)：“高晨同學(xué)，你寫的《院子里的中草藥》在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表了，這是你的稿費(fèi)！”綠色的蝴蝶飛入了我的手中，仔細(xì)的看，郵政匯款單，五元，高晨溥收，雖然僅有五元可它是我用智慧換來(lái)的`，好高興呀！媽媽看到匯款單也很高興，陪我一起到郵政銀行去匯款，就連柜臺(tái)里的叔叔也笑呵呵的說(shuō)：“這孩子真了不起！”我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
真苦！這學(xué)期，我在學(xué)校里變的越來(lái)越苦，第三節(jié)是我最不想上的，最！最！最！艱苦的時(shí)候，因?yàn)槲沂腔@球隊(duì)的隊(duì)員，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，為了增加體能，體育教師就會(huì)不管三七二十一讓我們先圍著操場(chǎng)跑十圈，累死我了！放學(xué)，一回到家我就像沒(méi)有了骨頭，往沙發(fā)上一攤，有氣無(wú)力對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，快先給我來(lái)兩個(gè)雞蛋�！蔽易谏嘲l(fā)上再也不想動(dòng)了，我實(shí)在是饑?yán)劢黄取?/p>
可是我還是覺(jué)的學(xué)校生活還是開(kāi)心的多，高興的多，雖然有時(shí)苦，可是苦中也有著甜。
校園的苦作文 29
時(shí)間飛逝地極快，令我們措不及防，六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了。
五年級(jí)時(shí)，和同桌一起偷偷傳紙條，本以為很小心翼翼了，絕對(duì)不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。可誰(shuí)知老師的眼睛便要如同貓頭鷹的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)現(xiàn)“老鼠”，老師盯著我們好一會(huì)兒，我低著頭，臉和耳朵瞬間變得通紅，所有同學(xué)都盯著我們兩個(gè)，一節(jié)課下來(lái)，我的心里不知是什么滋味。
語(yǔ)文課上，老師在講作文，身為A的我一個(gè)勁兒地捂住作文，不想讓老師看見(jiàn)�？衫蠋熎谜l(shuí)的不好，硬是拿我的，所有同學(xué)從前往后的目光一起轉(zhuǎn)向了我，我的臉紅了，紅得像個(gè)蘋果，慢悠悠地走了上去，低著頭將作文遞給了老師。原以為老師會(huì)對(duì)同學(xué)說(shuō)我寫的作文一般般，可沒(méi)想到老師竟然夸我寫的好，我把頭再往下拉了拉，開(kāi)心地笑了起來(lái)，心里像抹了蜜一樣甜。
“你太讓我失望了，你媽媽對(duì)你的期望也是很高的！”老師說(shuō)的'話重重地敲在了我的心上，十分不甘心，明明桌布給了我們，那就是我們的了，憑什么不能亂涂亂畫，眼眶里的淚水在打轉(zhuǎn)，我低著頭沉默不語(yǔ)，把眼睛睜得大大的，生怕淚水會(huì)不由自主地流下來(lái)。
到期末結(jié)束時(shí)，老師說(shuō)：“還有一年，我們就要畢業(yè)了，畢業(yè)之后，我們就要各奔東西了，很少時(shí)間能相聚，希望你們?cè)谛W(xué)的最后日子里，能夠開(kāi)開(kāi)心心的�！蔽衣�(tīng)完之后，心里不知什么滋味，讓我想哭。
在小學(xué)中，我嘗盡了酸甜苦辣。
校園的苦作文 30
學(xué)校生活就像是裝滿酸甜苦辣的五味瓶，酸的是委屈，甜的是歡樂(lè)，苦的`是悲傷，辣的是氣憤。
酸
上學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我與班上的幾名同學(xué)一起去競(jìng)選大隊(duì)委，可他們都競(jìng)選上了，僅有我落選了。當(dāng)時(shí)心里頓時(shí)感覺(jué)打翻了醋瓶子一般，整個(gè)心都酸了。真是曹雪芹說(shuō)的那樣“一把辛酸淚”��！冷靜下來(lái)想想，可能是我不夠好吧，那我要努力地做更好的自我！
甜
前段時(shí)間的春游，是去歌樂(lè)山的飛躍叢林，那個(gè)地方媽媽帶我去過(guò)好多次，但都沒(méi)有這次和同學(xué)一起去這么歡樂(lè)。和同學(xué)們?cè)谝黄鹩肋h(yuǎn)都是最歡樂(lè)的，那一整天我心里都像吃了蜜一般甜。
苦
學(xué)習(xí)真是苦�。《绽锸謨鼋┝诉�得寫字，夏日里揮汗如雨，汗流浹背還得學(xué)習(xí)，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑都要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)真是如同吃了苦瓜一般，真的苦呀！
辣
有一次，我和小芮一起下五子棋，她一連好幾局都贏了，我很生氣，我怎樣可能連輸好幾局呢，很沒(méi)風(fēng)度地和她吵了起來(lái)，還說(shuō)不玩了，不玩了，真是太沒(méi)風(fēng)度了。技不如人，練習(xí)就能夠了，不能輸了棋局又輸了風(fēng)度，太不應(yīng)當(dāng)了。
學(xué)校中的酸甜苦辣就如同自然賦予我們的春夏秋冬，沒(méi)有哪個(gè)好，哪個(gè)不好，都是我們成長(zhǎng)中的故事，就像是一道菜，調(diào)料要放得恰當(dāng)，才能做出我們的人生“美味”。
校園的苦作文 31
要說(shuō)我們上學(xué)啊，那是酸甜苦辣四種味道了，今天就由我來(lái)介紹一下校園里的酸甜苦辣吧！
酸：在我們的教室里令我心酸的事有許多。一次，老師點(diǎn)名上臺(tái)做題，點(diǎn)了我和班級(jí)的學(xué)神，讓我們一起做題，做完后老師看看我的打了一個(gè)鉤，看看學(xué)神的也打了一鉤，我的心里美滋滋的，可是老師拿著他的題講了起來(lái)，說(shuō)這寫的.好，那寫的好，我就不明白為什么不表?yè)P(yáng)我，我看這就是普通學(xué)生和好學(xué)生的區(qū)別吧！
苦：學(xué)習(xí)之旅上苦還不少呢，每天早上六點(diǎn)鐘起床，開(kāi)始大聲讀書，中午布置一大堆寫也寫不完的作業(yè)，到了晚上開(kāi)始連夜刷題，沒(méi)辦法，這些努力不都是為了能考一個(gè)好成績(jī)嗎？
甜：有苦就有甜，老天不負(fù)有心人，我的努力不是白費(fèi)的，在五年級(jí)期末考試的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文考的都特別好，老師不僅給我發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，把我的名字寫在黑板上，特地表?yè)P(yáng)了我。那時(shí)候我不知道有多么的開(kāi)心！那種甜甜的滋味一直激勵(lì)著我。
辣：上六年級(jí)的時(shí)候，我分到的班級(jí)個(gè)個(gè)都是個(gè)子高高的，只有我和幾個(gè)別同學(xué)很低，因此他們每天都會(huì)諷刺我，下課了，來(lái)我的位置上嘲笑我，我的心火辣辣的，十分生氣，但生氣又如何？誰(shuí)叫我長(zhǎng)得這么低呢？
這就是我上學(xué)時(shí)的酸甜苦辣，他又讓我討厭，又讓我喜歡，但他們將伴我一路成長(zhǎng)！
校園的苦作文 32
校園中，有讓人心如刀割的酸，有讓人欣喜若狂的甜，有讓人痛哭流涕的辣，但是最讓我印象深刻的，是那次被老師批評(píng)的苦。
那是一個(gè)上午的美術(shù)課，我本來(lái)高高興興地聽(tīng)著講，突然“意外”發(fā)生了。背后的同學(xué)打了個(gè)噴嚏，口水如同開(kāi)了“導(dǎo)航”一樣沖著我的腦袋飛來(lái)�！鞍 蔽倚÷暯辛顺鰜�(lái)，我一邊用袖子擦著頭，一邊抱怨著“這個(gè)家伙！口水全噴我頭上了！”我可能沒(méi)有注意到老師的雙眼已經(jīng)直視著我，張著的嘴巴也慢慢的閉上，板起了臉。老師開(kāi)口叫出我的位置，讓我不得不引起注意�！澳愀l(shuí)聊天呢啊！要不要去找周老師聊一聊��！”老師越說(shuō)越生氣，“去，站到后面去！”完了，這下慘了。我極不情愿地站起身，耷拉著腦袋，垂著手，走到教室后面。全班同學(xué)的眼睛都直勾勾地盯著我，還有人偷笑了起來(lái)，我的`心里一陣發(fā)緊，感覺(jué)自己這么久積累的尊嚴(yán)“轟”地一聲崩塌了，這使我又難受又難為情。我看著地板上的一條縫，心里想：“要是能鉆進(jìn)去，該多好��！”我站在教室后面，心里一直在嘀咕：“要是那個(gè)同學(xué)沒(méi)有打噴嚏就好了！他捂住嘴巴就好了！我沒(méi)有抱怨就好了！”但是，我也不敢再出聲，要是被老師聽(tīng)見(jiàn)，豈不把我趕出教室？真是：“啞巴吃黃連”。我也明白到，抱怨沒(méi)法改變事實(shí)，那還何必去抱怨呢？后悔已經(jīng)來(lái)不及了，我紅著臉一直站到老師叫我回座位。
在校園中、生活中，難免有酸甜苦辣，但是每一次的酸，每一次的苦，每一次的辣，也都會(huì)讓我們成長(zhǎng)。以后迎來(lái)的，必定是更多的甜。
校園的苦作文 33
今年是六年級(jí)了，在校學(xué)生活了六年，六年的喜怒哀樂(lè)，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想著……校園里的甜，數(shù)之不盡。
聽(tīng)，“哈哈哈……”這是操場(chǎng)上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么燦爛；看，同學(xué)們玩得多開(kāi)心，學(xué)得多認(rèn)真！看那邊！一位同學(xué)的胳膊斷了，老師又問(wèn)這又問(wèn)那：“怎么樣了？我?guī)闳メt(yī)院！”那位同學(xué)臉紅撲撲的，頭上滾下了汗珠，眼眶里有了亮晶晶的淚水，“哇”的.一聲哭了出來(lái)，這時(shí)他的心里一定很甜，同學(xué)們也感到一陣溫暖夾雜著一陣甜涌上心頭……記得有一次，我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽，只見(jiàn)一班的同學(xué)臉憋得通紅，牙使勁蹭著；而我們班的同學(xué)更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來(lái)。記得兩局過(guò)后，我們拉成了一勝一負(fù)。第三局的時(shí)候，全班同學(xué)都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學(xué)手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。還記得，老師指導(dǎo)我寫作文的那段時(shí)間。剛開(kāi)始寫時(shí)我對(duì)作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過(guò)來(lái)溫和地說(shuō)：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”
在以后的日子里，老師曾無(wú)數(shù)次指導(dǎo)我寫作文，在老師的指導(dǎo)下，我的作文開(kāi)出了花，長(zhǎng)出了草，一片生機(jī)勃勃，老師的指導(dǎo)又使我感到了甜。無(wú)數(shù)的甜，無(wú)數(shù)的快樂(lè)，全都融合在愛(ài)里看不清了……
校園的苦作文 34
“酸、甜、苦、辣”是四種各具特色的味覺(jué)體驗(yàn)，而在我們的日常生活中，也有著“酸、甜、苦、辣”味兒的事兒。而在學(xué)校這“第二個(gè)家”中，我又經(jīng)歷過(guò)怎樣“味味俱全”的難忘的事呢？
上學(xué)期5月，我在樓道里行走時(shí)，不慎滑倒，將左腳摔出了一個(gè)大口子，縫了九針，在家中光靜養(yǎng)，整整三個(gè)星期沒(méi)有上學(xué)。
當(dāng)時(shí)可是臨近期末��！雖然自己也在家中復(fù)習(xí)、鞏固，可是趕不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，心里又緊張又煩惱，只怕考不到理想的.成績(jī)。
終于，熬過(guò)三周，當(dāng)我拄著雙拐來(lái)到班門口時(shí)，同學(xué)們?nèi)颊痼@地停下了手中的事情，瞪著眼睛望向我，就這樣對(duì)視了幾十秒，有眨眼睛的，有揉眼睛的，有掐胳膊的，有拍腦門兒的，最終似乎都相信這是真的了，不知是誰(shuí)喊了一聲：“你回來(lái)了！”那聲音中的驚喜、意外與興奮我聽(tīng)得真真切切。一瞬間，同學(xué)們也不管老師了，紛紛跳下座位，左一個(gè)、右一個(gè)地?cái)v著我回到了我告別已久的座位。我剛就座，后面的，前面的，左邊的，右邊的，都伸直了脖子，扭過(guò)來(lái)腦袋，噓寒問(wèn)暖，問(wèn)東問(wèn)西，“你好了嗎？”“腳怎么樣？”“你終于回來(lái)了！”……我一一應(yīng)著，一瞬間，酸味溢滿了鼻頭……
回想起來(lái)，學(xué)校中是有苦有辣，可當(dāng)這份“酸”、這份“甜”真正爆發(fā)出來(lái)，感染到你時(shí)，那些苦苦辣辣，又算什么呢？
珍惜在學(xué)校里的美好時(shí)光，享受著有限的“酸、甜、苦、辣”吧！
校園的苦作文 35
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名5年級(jí)的學(xué)生了，一想到小學(xué)畢業(yè)后就要離開(kāi)我的校院。心中就會(huì)有很多的不舍。
記得剛剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，我遇到以前的小伙伴兒，就會(huì)很高興的跑去和他說(shuō)話，對(duì)陌生的環(huán)境有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，但很興奮。慢慢的，認(rèn)識(shí)了班里的同學(xué)，也熟悉了教師，開(kāi)始學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)。之后，我們應(yīng)對(duì)了第一次考試，開(kāi)心的跑回家，與爸爸媽媽一起分享這喜悅。那是小學(xué)里最歡樂(lè)的日子。
從一年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)始變“甜”了。教師對(duì)我們很溫柔，跟我們一起做游戲，我們做錯(cuò)了事，教師從來(lái)不懲罰我們，我們考試的成績(jī)也是不低于90分以下，在一年級(jí)，我們喜歡教師，還和教師一起講笑話，一起跳繩······在一年級(jí)，我們是在甜蜜中度過(guò)的，我們很歡樂(lè)。
二年級(jí)，我們的學(xué)校變得“苦”了，我們考不好時(shí)，教師會(huì)嚴(yán)厲地說(shuō)我們，有時(shí)還會(huì)發(fā)火，我們的`試卷，也變得難了，教師也常常不和我們玩了，我們?cè)诳酀瓱o(wú)比中度過(guò)了二年級(jí)。
三年級(jí)和四年級(jí)變得很刺激，充滿了“辣”味。每一次測(cè)驗(yàn)就像一次次的冒險(xiǎn)，與卷子上的每一題“打仗”，一關(guān)一關(guān)的往前闖。我們這時(shí)候就成熟多了，多了一份冒險(xiǎn)的精神，也多了一份理智，能正確確定出出“對(duì)”與“錯(cuò)”。
我回憶著一年級(jí)到四年級(jí)的經(jīng)歷，我們的五彩的學(xué)校里，有酸甜苦辣各種滋味，就因這幾種滋味，讓我們?cè)谑≈姓一刈孕�，在歡樂(lè)中成長(zhǎng)，我們伴著這幾種滋味，漸漸地長(zhǎng)大！
校園的苦作文 36
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名六年級(jí)學(xué)生了，一想到小學(xué)畢業(yè)后就要離開(kāi)我的母校，心中就會(huì)有很多的不舍。
記得剛剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，一雙雙稚嫩又清澈的小眼睛興奮地東瞅西望，遇到以前的小伙伴兒，就會(huì)很高興的跑去和他(她）說(shuō)話，對(duì)陌生的環(huán)境有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，但更多的是期待與興奮。慢慢的，認(rèn)識(shí)了班里的同學(xué)，也熟悉了教師，開(kāi)始學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)。之后，我們應(yīng)對(duì)了第一次考試，開(kāi)心的跑回家，與爸爸媽媽一起分享這喜悅。那是小學(xué)里最歡樂(lè)的日子。
從二、三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校就開(kāi)始變得有一點(diǎn)“苦”了。考試考不好就會(huì)被罵，一個(gè)個(gè)卯足了勁兒的向前沖，也體會(huì)到了友誼的重要，找到了各自的知己，理解、明白了家長(zhǎng)與教師對(duì)自己的'期望。
五、六年級(jí)是重要階段，變得很刺激，充滿了“辣”味。每一次測(cè)驗(yàn)都是一次冒險(xiǎn)，與卷子上的每一題“打仗”，一關(guān)一關(guān)的往前闖。我們這時(shí)候就成熟多了，多了一份心計(jì)，也多了一份理智，能正確的確定出“對(duì)”與“錯(cuò)“。
回憶著一年級(jí)到六年級(jí)的經(jīng)歷，更加對(duì)我們美麗的學(xué)校充滿了不舍。在學(xué)校里，我們由一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童長(zhǎng)成了幾乎能獨(dú)當(dāng)一面的少年，想到要離開(kāi)我們的學(xué)校，心里很不是滋味。
五彩的學(xué)校里，有酸甜苦辣各種滋味，讓我們歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
校園的苦作文 37
校園是我們的第二個(gè)家，我曾經(jīng)在校園中感到酸。
那天，我在語(yǔ)文課上，老師大聲的說(shuō)道：“何康睿，這個(gè)字得重寫！”我心如同在高空折翼的小鳥一樣，涼了半截，我垂頭喪氣的拿起紙筆，站在后面重寫。我心想：今天是不是中“大獎(jiǎng)”了！于是我慢騰騰的'，寫出了我印象中之中最好的字，高興的交給老師，此時(shí)心臟提到了嗓子眼，手心黏糊糊的，心想：上帝啊，保佑我通過(guò)吧！可上帝似乎一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)到，老師面無(wú)表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“重寫！”��！我不是在做夢(mèng)吧，我快速地捏了一下肉，好痛呀，沒(méi)在夢(mèng)，我只好如斗敗的公雞一般低著腦袋拿回去繼續(xù)開(kāi)始重新寫。我這次使出了“真”本領(lǐng)，一筆一畫的寫著，不關(guān)心時(shí)間了，時(shí)間如流水般一分一秒的過(guò)去了。終于寫完了，我馬不停蹄地拿給老師，這次我可是胸有成竹，美滋滋地想：這次寫得這么好，老師肯定不會(huì)讓我重寫了。結(jié)題老師看了看說(shuō)：“你最大的毛病就是你的字，筆畫糊在一起，讓人看不清楚，你再去重寫！”聽(tīng)完后，我不知為什么，此時(shí)鼻子酸酸了一下，我似一個(gè)斷了線的木偶踉踉蹌蹌的走回去，不想其它事情，可我忍住了，我身體像火爐一樣通紅，我心想：老師這是來(lái)幫助我的，讓我更好的，不要怪老師。
酸，不僅僅是一次失敗，也是一次成長(zhǎng)，讓我飛翔得更高更遠(yuǎn)！
校園的苦作文 38
校園生活就像是裝滿酸甜苦辣的五味瓶，酸的是委屈，甜的是快樂(lè)，苦的是悲傷，辣的是氣憤。
酸
上學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我與班上的幾名同學(xué)一起去競(jìng)選大隊(duì)委，可他們都競(jìng)選上了，只有我落選了。當(dāng)時(shí)心里頓時(shí)感覺(jué)打翻了醋瓶子一般，整個(gè)心都酸了。真是曹雪芹說(shuō)的那樣“一把辛酸淚”啊！冷靜下來(lái)想想，可能是我不夠好吧，那我要努力地做更好的'自己！
甜
前段時(shí)間的春游，是去歌樂(lè)山的飛躍叢林，那個(gè)地方媽媽帶我去過(guò)好多次，但都沒(méi)有這次和同學(xué)一起去這么快樂(lè)。和同學(xué)們?cè)谝黄鹩肋h(yuǎn)都是最快樂(lè)的，那一整天我心里都像吃了蜜一般甜。
苦
學(xué)習(xí)真是苦啊！冬日里手凍僵了還得寫字，夏日里揮汗如雨，汗流浹背還得學(xué)習(xí)，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑都要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)真是如同吃了苦瓜一般，真的苦呀！
辣
有一次，我和小芮一起下五子棋，她一連好幾局都贏了，我很生氣，我怎么可能連輸好幾局呢，很沒(méi)風(fēng)度地和她吵了起來(lái)，還說(shuō)不玩了，不玩了，真是太沒(méi)風(fēng)度了。技不如人，練習(xí)就可以了，不能輸了棋局又輸了風(fēng)度，太不應(yīng)該了。
校園中的酸甜苦辣就如同自然賦予我們的春夏秋冬，沒(méi)有哪個(gè)好，哪個(gè)不好，都是我們成長(zhǎng)中的故事，就像是一道菜，調(diào)料要放得恰當(dāng)，才能做出我們的人生“美味”。
校園的苦作文 39
體育課快下課了，張老師要求我們跑一圈校園跑。我望著那條彎彎曲曲的路，心中不停地喊著：不要哇！不要哇！仿佛我要面對(duì)的不是跑一圈校園跑，而是戰(zhàn)勝一只惡魔怪獸。我心中死死地抗拒著，可老師的指令還是“拖”著我來(lái)到了跑道邊，準(zhǔn)備跑步。
我做好跑步姿勢(shì)，靜靜等候著老師指令。“3，2，1，跑！”隨著老師響亮的口令聲，同學(xué)們都像離弦的箭一樣沖了出去，我也拼命追著跑，盡力邁開(kāi)我沉重的雙腿。努力不讓其他同學(xué)離開(kāi)我的視野，可最終還是落后了。
我灰心喪氣地跑著，感到全身都在顫抖。我累極了，每邁出一步似乎都要用上全身的勁兒才行。我想：再跑一步，我就要趴下了。我心中打著退堂鼓，抄近道的`欲望越來(lái)越強(qiáng)。
就在這時(shí)，一個(gè)憨厚的聲音傳入了我的耳朵里，那聲音說(shuō)道：“加油！項(xiàng)靖雯我們一起牽手跑，一定能沖過(guò)終點(diǎn)的！”我聞聲尋著聲音看了過(guò)去，原來(lái)是我的好朋友喻悅，我突然感受到了朋友之間友誼的力量。我抓住了她絲絲冒汗的手，努力邁開(kāi)雙腿，終于在不遠(yuǎn)處看見(jiàn)了終點(diǎn)。我們兩個(gè)人手拉手，一起邁著步子堅(jiān)定地沖向終點(diǎn)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跑完了全程。
朋友之間友誼的力量是無(wú)限的，這就是校園里的甜，這份甜意讓我知道：去努力了就一定會(huì)成功。這份甜意永遠(yuǎn)留在了我的腦海中，這份甜意令我永久不忘，回味無(wú)窮。
校園的苦作文 40
校園，稱得上是我們的“第二個(gè)家”。
那天你，我正與同學(xué)們一起訓(xùn)練�？捎�(xùn)練回來(lái)后，只覺(jué)得左腿一陣麻。我以為只是累了，便沒(méi)多在意�？墒悄峭�，我的腿又更嚴(yán)重了。醫(yī)生說(shuō)，傷到了肌肉，有點(diǎn)嚴(yán)重，少活動(dòng)吧……
第二天一早，我的腿連走路都吃不消了。母親只得把我慢慢扶到了教室。那天，我算是真正體會(huì)到了“校園里的甜”。
最讓我印象深刻的是這件事。那天的信息課，我因?yàn)槭切畔⒄n代表，要下課后檢查作業(yè)。王浩宇知道我需要人扶著走，于是就在那等我。我終于完成了任務(wù)，他便馬上半蹲下來(lái)，馬上把肩膀架在我手下，馬上用盡力氣扛起我，然后與我保持在同一高度、同一速度、同一角度。下樓時(shí)，他格外小心，讓我一只手抓牢扶手，小心翼翼地把我從樓上“運(yùn)”下來(lái)。有時(shí)，他還會(huì)隨口抱怨我?guī)拙洹鞍パ�！你太重啦……”“哎呀！你小心點(diǎn)……”我也無(wú)話可說(shuō)，只能呵呵一笑。眼看就要到教室了，就在這時(shí)，上課鈴卻打響了。他讓我站在這別動(dòng)，他去拿上科學(xué)書。過(guò)了一會(huì)兒，我們又“啟程”向著科學(xué)教室走去。到了樓梯口，我驚呆了，我們要一口氣下3層樓！他也只是小聲抱怨了幾句，又開(kāi)始漫長(zhǎng)的'“下樓模式”了。平常下樓只需要1分鐘，這次卻用了3分鐘！窗外，風(fēng)在呼呼吹，葉在刷刷搖……
校園，稱得上是我們的“第二個(gè)家”。時(shí)間在流逝，我們?cè)陂L(zhǎng)大……
校園的苦作文 41
一般人做菜吃飯，總是喜歡要加點(diǎn)調(diào)味料使之擁有酸甜苦辣的味道，不然菜肴就會(huì)索然無(wú)味，生活也是如此，如果少了些刺激，生活也會(huì)變得平淡無(wú)奇。今日，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的酸甜苦辣。
酸：在四年級(jí)的.數(shù)學(xué)期末考試中，我只得了74分，回到家里，把試卷慌慌張張地拿給了媽媽看。果然，媽媽看后大發(fā)雷霆，說(shuō)準(zhǔn)備要請(qǐng)我吃“竹炸肉絲”，我心里比酸梅還酸。
甜：在我期末考試中，吃了媽媽的“竹炸肉絲”，我就在學(xué)習(xí)上埋頭苦干。果然，第二學(xué)期期末考試得了90分，我心里比蜜糖還甜。
苦：甜歸甜，可是也會(huì)有苦的感覺(jué)，在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，教師總是讓我們考試，考試！考試！考試！考試，一聽(tīng)到這個(gè)詞，我就會(huì)頭疼，連體育、美術(shù)、音樂(lè)可都不讓上了，我想起了教師說(shuō)的：考考考，教師的法寶，分分分，學(xué)生的命根啊！我的心里比苦瓜還苦！
辣：在五年級(jí)上學(xué)期，不知怎樣了，教師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上蹲跳，跳過(guò)了，全班同學(xué)幾天過(guò)后依然是腰酸背痛，大腿疼，我的心里比麻辣豆腐還辣！
這就是我在小學(xué)感受到的酸甜苦辣，讓我回味無(wú)窮，樂(lè)在其中，正是有了他們，采樣我長(zhǎng)大，讓我成熟，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些酸甜苦辣，酸甜苦辣，有好有壞，更重要的是我們要在這幾種滋味里成長(zhǎng)！
校園的苦作文 42
冬天來(lái)了，天寒地凍，學(xué)校開(kāi)展了一年一度的長(zhǎng)跑活動(dòng)。
長(zhǎng)跑，可不是一件愉快的事，按我的話來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)跑真是一件痛苦的事。不信，你聽(tīng)，“媽呀，長(zhǎng)跑累死了！真討厭呀！”“可惡的長(zhǎng)跑，恨死你了！”到處都能聽(tīng)到同學(xué)們諸如此類的話題。
你瞧，長(zhǎng)跑開(kāi)始了，一開(kāi)始，同學(xué)們還精神抖擻，活像一只只在奔跑的小鹿，過(guò)了一會(huì)兒，我和一些體質(zhì)弱的同學(xué)已經(jīng)快要跑不動(dòng)了，我們大口大口地喘著粗氣，一邊用手捂著心臟，一邊踉踉蹌蹌的，硬著頭皮跟著其它同學(xué)跑。又過(guò)了五分鐘，我實(shí)在累的不行了，跑得暈頭轉(zhuǎn)向，眼冒金星，十分想到一邊休息。但是，我想：我是一個(gè)堂堂的大隊(duì)委，是別的同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，所以我應(yīng)該以身作則，如果我跑不完就半途而廢，那豈不成了他人的笑料了嗎？我絕對(duì)不能半途而廢。陳欣穎！加油！你是好樣兒的！我暗自給自己鼓勵(lì)。于是，我加倍努力地跑了起來(lái)。身邊的'同學(xué)也不斷給我加油：“陳欣穎，不要放棄，要記住，堅(jiān)持到底，就是勝利！”“最后十秒鐘！”我的耳邊突然響起了夏老師的聲音。我興奮極了，和大家一起大喊道：“十、九、八、七……零！”隨著我們的大喊聲，長(zhǎng)跑終于結(jié)束了。此時(shí)，我肌肉酸疼，渾身發(fā)麻，不過(guò)，值得慶幸的是，我終于跑完了長(zhǎng)跑。
其實(shí)，人生就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑，只要你努力，便不會(huì)留下遺憾，這次的長(zhǎng)跑雖然很累、很苦，但也讓我悟出了一個(gè)人生哲理。這，還是很值得的。
校園的苦作文 43
校園里的甜，在于心中；校園里的酸，在于舌尖；校園里的辣，在于身上；而最值一提的就是淚中的苦……
那天，同學(xué)們正在草地上捕“魚”，“漁網(wǎng)”大聲叫嚷著“快！快，小魚跑快點(diǎn)，不然我就來(lái)抓你們！”氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)，鳥兒?jiǎn)∪恢共�，�?shù)枝肅立不動(dòng)，白云都停下來(lái)觀看，也許他們也在想怎么玩捕魚游戲呢！
忽然，“砰——”地一聲打破了熱鬧地游戲，我不小心碎到了地上，膝蓋“嘩”地一下，劃在草坪上，雖然不說(shuō)有多大地事兒，但是也是十分疼痛的。因?yàn)槟菚r(shí)太小，才一年級(jí)，我便“哇——”地一聲哭了出來(lái)，淚水參差著無(wú)數(shù)地苦楚。后來(lái)，同學(xué)把我扶進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生在傷口處又是消毒，又是包扎，這一場(chǎng)“危難”才算完全結(jié)束。
可是，沒(méi)過(guò)兩三天，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。本來(lái)我代表全班去接力賽，但因?yàn)槟_傷只能在教室里。等同學(xué)們走后，一個(gè)人在教室里默默的抹著淚，回想前段時(shí)間一次次艱苦的訓(xùn)練，就為了今天的到來(lái)。想著想著，晶瑩的淚珠如同斷了線的珠子一粒粒落下，似乎穿著校園中的一種苦，穿透我心。我抬頭望向窗外，只感覺(jué)，那風(fēng)呀，草呀，樹(shù)呀，花呀，甚至是云朵兒，也和我一樣，默默地、默默地落淚。
校園里地苦，慢慢的`，慢慢的，慢慢的……流向我記憶長(zhǎng)河……成為了那條長(zhǎng)河中，最突出的一塊巨石……
校園的苦作文 44
每當(dāng)我看到那一把把傘，每當(dāng)我遇到雨天，我的思緒便立刻被拉回到了那個(gè)下午，那個(gè)雨天。
那天下午我放學(xué)出來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)我的雨傘未帶。急忙奔回學(xué)校的食堂，我的傘就是落在那兒的。可是，當(dāng)我奔回食堂之后，那里只有一排排桌子，一排排椅子，連一點(diǎn)雨傘的影子都沒(méi)有。這空空的食堂，就像我此刻空空的心；這冰冷的大門，就像我此時(shí)冰冷的'意念；這愁愁的雨，使我的心也愁愁的，多想一下子坐在這又濕又涼的地上，任雨打著我的心房。
我慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，慢慢走下臺(tái)階，慢慢地走入雨里。每走一步都是那么的艱難。當(dāng)我走到校門口時(shí)，周老師也走了過(guò)來(lái)。她問(wèn)清楚了情況，沒(méi)有絲毫猶豫地將手中的雨傘遞給了我。我說(shuō)什么也不要，但是周老師已將手中的傘塞到我手里，沖我笑了一下。然后，她轉(zhuǎn)過(guò)了身，走了……
我呆呆地拿著傘，站在雨中。這雨傘的手柄上還留有老師手上的余熱。那時(shí)，一陣暖流輕輕地、溫柔地流過(guò)我的心房，我的心已經(jīng)不再向剛剛那么失望了。如果要說(shuō)剛剛我的心是冬天的話，那么，在老師將傘給我的一瞬間，我的心已從寒冷的冬天變成了溫暖的春天。當(dāng)時(shí)我感到心里就如問(wèn)比吃了蜜還要甜一萬(wàn)倍、一億倍！
校園里是甜的，是擁有甜的。但是如果要問(wèn)我，那校園里的甜是誰(shuí)所創(chuàng)造的？那我一定會(huì)回答你，校園里的甜是老師所創(chuàng)造的。校園是家，老師就是家長(zhǎng)，就是釀蜜師。那把傘讓所有人感到了溫暖，感到了甜蜜！
校園的苦作文 45
校園是我們的第二個(gè)家，它伴隨著我們一起成長(zhǎng)，在校園有成功的喜悅、又心酸的哭泣、也有失敗的難受，但是不管怎么樣，校園里總是滿載著愛(ài)……
一次早晨，我正著急忙慌得從校門口飛奔進(jìn)來(lái)，因?yàn)榭煲t到了，我一看手表，呀！只有兩分鐘了，可我抬頭一看，看到了周老師的背影，我不跑了，怕被周老師看到，我便悄悄的從周老師的身旁走了過(guò)去，誰(shuí)知，周老師竟看見(jiàn)我了，用無(wú)比溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：早上好啊！何永輝！當(dāng)我一轉(zhuǎn)頭，周老師便出現(xiàn)在我的身旁，面帶微小的對(duì)我說(shuō)：“你快要遲到了哦快去吧！”說(shuō)著，便摸了一下我的頭，被摸的那一瞬間，我只感覺(jué)像冬日的一絲暖陽(yáng)照在了我的身上，像溫牛奶里的一顆糖滋潤(rùn)了我的肺腑，像雨過(guò)天晴的彩虹明亮了我的`眼膜，我站在原地呆了好一會(huì)兒，只隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)周老師的聲音，才恍惚神來(lái)。我一看手表，天啊！已經(jīng)遲到了一分鐘，我想追上周老師去與她說(shuō)說(shuō)話，可能是因?yàn)槲掖袅颂昧�，周老師早已到了教室，我急忙奔回教室，一邊跑一邊想，雖然遲到了一分鐘，但是總感覺(jué)很足了，肯定是因?yàn)槟且凰查g，讓我的心滿了……
校園里的甜，是我永遠(yuǎn)也說(shuō)不盡的，校園之所以像家，大概是因?yàn)橛刑鹈鄣母杏X(jué)、有幸福的感覺(jué)、有家的感覺(jué)，有家的味道吧……
校園的苦作文 46
在我漫長(zhǎng)而又短暫的小學(xué)時(shí)光里，酸甜苦辣樣樣具有，無(wú)處不在。
酸
我是我們班的班長(zhǎng)，每當(dāng)上自習(xí)課，就是我出馬的時(shí)候，同時(shí)也是我當(dāng)傻子的時(shí)候：我站在講臺(tái)上一個(gè)勁兒地大喊：“不要說(shuō)話！”可是下面依然是我行我素，有的同學(xué)還在教室里亂跑，怎么管都不聽(tīng)。每一次遇到這樣的事，我心里總是很糾結(jié)——我是告訴老師呢；還是不告訴呢？我要是不告訴老師，就是我工作沒(méi)做到位。要是告訴了老師，肯定會(huì)得罪了那位犯錯(cuò)誤的同學(xué)，我豈不是要少一位好朋友。犯錯(cuò)同學(xué)的表現(xiàn)無(wú)疑像是在拿醋潑我，心里酸酸的。
甜
從一年級(jí)開(kāi)始，我身邊就有很多好朋友陪伴著我，讓我開(kāi)心快樂(lè)每一天。另外，雖然我們現(xiàn)在是畢業(yè)班，時(shí)間很緊，但是我們的老師總是擠出時(shí)間讓大家看電影，或者讓同學(xué)們講講笑話。學(xué)校也定期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們活躍活躍學(xué)習(xí)氣氛，我感覺(jué)心里甜甜的，美滋滋的。
苦
一升入六年級(jí)，我們的作業(yè)量明顯上升，而且大多數(shù)都是需要背誦的.，可是每次我都不能一次性背會(huì)，只好每天早上五點(diǎn)鐘就起床背書，每次那么早起來(lái)時(shí)都渾身不舒服，很想繼續(xù)睡又不能，那感覺(jué)太痛苦了。
辣
在五年級(jí)的時(shí)候，有一次，我忘記寫一篇作文，被老師拉到講臺(tái)上批評(píng)一頓，那一刻，我覺(jué)得我的臉辣辣的。
如今，我小學(xué)快畢業(yè)了，但是小學(xué)這難忘的酸甜苦辣將永遠(yuǎn)印在我的心里。
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