高中的作文集錦九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼母咧械淖魑�9篇，歡迎閱讀與收藏。
高中的作文 篇1
古典的鐘掛在墻頭，時(shí)間史一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，許多人面對(duì)此景總愛(ài)感慨“逝者如斯”，而我卻喜歡微笑著靜靜回味那些一瞬的永恒。
平凡而不平淡的友情用絢麗的彩筆在時(shí)間史上寫下了永恒的一瞬。
伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。一曲高山流水足以見(jiàn)證這段心靈相通的友情。鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴。塵世間還有什么比得上遇到一個(gè)真正懂自己的人更能獲得心靈的慰籍呢？甚至不需要一個(gè)眼神，便能體會(huì)到朋友情思所在。當(dāng)管仲被眾人誤解時(shí)，只有鮑叔牙站在管仲一邊并為他辨解。塵世間還有什么比得上有一個(gè)理解自己的人在自己成為眾失之的時(shí)堅(jiān)定地站出來(lái)維護(hù)自己，為自己遮擋一時(shí)的狂風(fēng)暴雨更能溫暖傷痕累累的心呢？甚至不需要一個(gè)詞語(yǔ)，便能知道朋友所需要的。
凄涼而唯美的愛(ài)情用純銀的星輝在時(shí)間上劃出了永恒的一瞬。
李隆基與玉環(huán)若不是真心相愛(ài)又如何被以“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”作喻，又如何引來(lái)大詩(shī)人白居易“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”的惋惜。錯(cuò)只在，他們的愛(ài)情需要承載的太多，注定成為悲劇。姬宮涅峰火戲諸候，換一種說(shuō)法，是為伊冒天下之大不韙，只求一笑，這是多么天真的想法和多少浪漫的行為！雖然國(guó)破家亡，卻留下了凄美的背影。
偉大而深摯的親情用沉重的刀筆在時(shí)刻上印刻了永恒的一瞬。
銀白的雪地上那一弧鮮明的血線還未被掩蓋，就有了暴走媽媽為救兒子跑過(guò)的那幾萬(wàn)里路的辛酸與汗水；地震中那對(duì)夫婦以生命為代價(jià)保護(hù)孩子帶來(lái)的感動(dòng)還未散去，就有了何延芳這位偉大的母親陪伴患了絕癥的女兒走向生命盡頭的暮暮朝朝；克林頓夫人掀起的“親情浪潮”還未平息，父母為自己所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就在心內(nèi)吹開(kāi)了美麗的漪漣……
墻頭的鐘依然滴答，時(shí)間依舊飛馳，這些瞬間卻在心中永不褪色，甚至仍然掀起陣陣波濤，喚著人們內(nèi)心真摯的情感和熱切的向往。一瞬的永恒，帶給人們永恒的感思！
高中的作文 篇2
“帶刺”的溫柔人們常說(shuō)“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！辟澝赖恼Z(yǔ)言固然悅耳動(dòng)聽(tīng)，但逆耳的忠言更能使人警醒。在柏林，有一種長(zhǎng)椅，它身上長(zhǎng)滿了“刺”，投幣后游客只能坐十分鐘，時(shí)間一到，
“刺”又重新出現(xiàn)。游客們都說(shuō)這種椅子中看不中坐，但當(dāng)?shù)鼐用駞s認(rèn)為這是最人性化的椅子，因?yàn)樗o予你的，不是一般椅子的舒適，而是一種善意的警告。
我真切地感受到這種“帶刺”的溫柔。
試想：當(dāng)你安安心心坐在一張椅子上，你最想和最會(huì)做的是什么?我想這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，你會(huì)毫不猶豫地掏出你的手機(jī)，然后進(jìn)入無(wú)我的世界，可能一坐便是幾個(gè)小時(shí)。而我們大多數(shù)人都和你一樣，因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)的世界中，從而忽視了身邊的人和物。柏林公園這么一個(gè)“帶刺”的長(zhǎng)椅，就是時(shí)不時(shí)地給你溫柔一刀;讓你抬起頭來(lái)，欣賞這個(gè)世界。
柏林長(zhǎng)椅的出現(xiàn)讓我不禁想起了外國(guó)人的另一種發(fā)明，其實(shí)也算是一種“帶刺”的溫柔。這個(gè)發(fā)明是，當(dāng)你淋浴時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)，淋浴間里會(huì)自動(dòng)伸出“刺”來(lái)，將你彈出淋浴間。這無(wú)疑和“帶刺”的長(zhǎng)椅有著異曲同工之妙。為什么會(huì)有這些看似奇怪的發(fā)明呢?我想原因很簡(jiǎn)單，科技是一柄雙刃劍，有識(shí)之士已經(jīng)敏銳地發(fā)現(xiàn)了我們?nèi)诵灾械娜觞c(diǎn)。無(wú)論是帶刺的長(zhǎng)椅，還是帶刺的淋浴間，都不過(guò)是想給我們一條繩，一根針，讓我們頭懸梁，錐刺股，讓我們找回自己，找回生命，不要總是活在虛幻的世界中。
我們并非圣賢，總會(huì)被亂花迷了眼，被淺草沒(méi)了蹄。這時(shí)，我們需要帶刺的溫柔來(lái)使我們迷途知返，所以，當(dāng)你沉浸在手機(jī)的虛擬世界中，雖惡實(shí)善的提醒便會(huì)使你恍然大悟，讓你從虛幻的世界回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。柏林公園的每一條長(zhǎng)椅上都有著相同的標(biāo)語(yǔ)：請(qǐng)別讓每天在此走路的距離小于手指滑動(dòng)的距離。這句話說(shuō)得多么實(shí)在!我們來(lái)到公園，確實(shí)是為了放松自己，可一張小小的長(zhǎng)椅，一個(gè)智能手機(jī)就會(huì)使我們?cè)谔摂M的世界里不能自拔，多么令人遺憾!可喜的是，人們已經(jīng)清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)并逐步改變，他們開(kāi)始覺(jué)悟，試著放下手機(jī)，多和家人、朋友甚至陌生人面對(duì)面交流。
春光可飲，秋色可依，陽(yáng)光多么明媚，細(xì)雨多么纏綿!別一個(gè)人獨(dú)斟別恨離愁，放下手機(jī)，在美好的環(huán)境中，和身邊的人說(shuō)說(shuō)話，陪親愛(ài)的父母拉拉家常，約親密的朋友談?wù)劺硐耄瑢?duì)經(jīng)過(guò)的陌生人報(bào)以微笑。
舒適柔軟的椅子只會(huì)讓你卸下心防，沉溺于虛幻的時(shí)光之中，柏林長(zhǎng)椅下的鋼刺，雖然讓人感到不安，但何嘗不是一種“帶刺”的溫柔?它時(shí)刻提醒你，讓你珍惜光陰，不要沉迷于手機(jī)的世界中，邁開(kāi)追尋生活和理想的腳步。
高中的作文 篇3
人，一生只有一次，只能努力去做得最好；樹(shù)，一生卻有無(wú)數(shù)次，也就會(huì)有許多不在意�？赡懿粫�(huì)在意，去年的種子是否發(fā)了芽；不會(huì)在意，去年的樹(shù)枝上是否長(zhǎng)滿了嫩葉；不會(huì)在意，自己的一生是否精彩。
人如果有了樹(shù)的輪回，這重感覺(jué)，固然長(zhǎng)久，但并不怎么美好。人如果有了樹(shù)的輪回，可能不會(huì)在意別人的存在；不會(huì)在意科技的發(fā)展，甚至，不會(huì)在意自己的生命意義。人有了這種輪回就會(huì)多一份不在意，不在乎，無(wú)所謂。少了一份對(duì)事的坦然、認(rèn)真！
歷史上赫赫有名的大將軍——項(xiàng)羽，就運(yùn)用了“背水一戰(zhàn)”的戰(zhàn)略。破斧沉舟，讓自己的軍隊(duì)斷絕了退路，激發(fā)了士氣，獲得了勝利。所以，人生也是如此，為了自己的目標(biāo)奮斗，不留任何余地，這樣才能去得成功。
中國(guó)女排，一個(gè)讓國(guó)人沉靜以久的心再次沸騰的名字，見(jiàn)證了絕處逢生的信念。連輸來(lái)年感局的形式下，姑娘們那時(shí)就已經(jīng)有了退路——放棄，而放棄就是徹底的失敗，唯有前進(jìn)才有希望，于是她們以堅(jiān)定的信念和絕佳的配合最終摘取了桂冠，成就了她們失去以久的精彩！
前方是太陽(yáng)，雖然有些耀眼，但是生命只許它。身后是影子，掩蓋了所有的退路；我們只有前行，風(fēng)兒伴我們奔跑，展現(xiàn)了圣馬丁力量；奔向心中的太陽(yáng)，將影子甩在遠(yuǎn)方。
所以讓我們一起宣布：人生，“沒(méi)有退路也許會(huì)跟好！”
高中的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想，你也許想當(dāng)優(yōu)秀的主持人，想當(dāng)治病救人的醫(yī)生但我卻有個(gè)獨(dú)特的理想，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的律師。
你也許會(huì)問(wèn)我為什么？那是因?yàn)橛幸淮�，我在書店看書，我在一本書上看�?jiàn)趙玉中律師的光榮事跡，趙玉中接待了許多來(lái)訪的群眾，并用法律手段維護(hù)了他們的利益，在這過(guò)程中他毫不猶豫地掏出自己的錢為人民辦事，不管怎么樣，群眾的要求也每個(gè)都達(dá)到，他拼勁全力為每一個(gè)好人辦事，決不讓一個(gè)壞人得逞，我頓時(shí)對(duì)他十分敬佩，從那以后，我每一次看見(jiàn)那些律師在法庭上為每一個(gè)受害者洗脫冤屈，我就不由得敬佩不已，而從小賦有正義感的我希望我長(zhǎng)大后也當(dāng)一個(gè)律師，為每一個(gè)好人辦事，絕對(duì)不讓一個(gè)壞人得逞，使那些壞蛋得到應(yīng)有的懲罰，我不時(shí)會(huì)沉浸在這樣的幻想中，于是，我便下定了決心，一定要當(dāng)一個(gè)律師，為民造福。
但是，光有這個(gè)理想是不夠的，我要從現(xiàn)在做起，為以后當(dāng)一個(gè)律師做準(zhǔn)備。律師最重要的就是要有豐富的知識(shí)與口才，著兩樣?xùn)|西，缺一不可，所以，我每周總會(huì)抽時(shí)間去書店看書，大范圍地了解各種知識(shí)，把它們記在心里，。其次，記憶力要強(qiáng)，所以，我現(xiàn)在會(huì)多背一些書，課文每課都背，還會(huì)多背一些>好詞好句，這都是為了培養(yǎng)我的記憶力呀！其中有一次，周末時(shí)間是在不夠了，學(xué)完英語(yǔ)有去學(xué)書法，作業(yè)太多了，我實(shí)在沒(méi)有時(shí)間去書店看書了，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“這一周就別去書店了吧！”我為了能夠去書店看書，就放棄了去玩的兩個(gè)小時(shí)，去書店津津有味的看書了。雖然這一周沒(méi)有有玩，但是懂得了一點(diǎn)知識(shí)，離我的理想又近了一步。
成為一名優(yōu)秀的律師，是我的崇高理想。但是，從許多律師的事例中，我深深地知道，成為律師是非常不容易的，因此，光有理想和熱情還不夠，必須要為自己的理想去奮斗。
高中的作文 篇5
每一個(gè)不曾快樂(lè)的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)
——題記
世上有種東西不染纖塵而又熠熠生輝；世上有種東西玲瓏剔透而又等量齊觀。這種東西就是生命。但你要知道生命的有限，如云般，遇熱便逝；生命的渺小，如云般，經(jīng)風(fēng)則散；并之，生命的頑強(qiáng)，如云般，凝聚變幻。讓我們?cè)谟猩暌宰蠲赖淖藨B(tài)遙望那朵“生命云”！
“生命云”是一座冰窖，讓人睿智重生。生命有限，似夏蟬，蟄伏數(shù)年只為了一個(gè)夏天，但正因?yàn)樯倪@種有限性，才更顯其可貴。史鐵生，在最“狂妄”的年紀(jì)失去雙腿，又患尿毒癥，詩(shī)化的歲月瞬間凝結(jié)成冰冷的現(xiàn)實(shí)。像所有殘疾人一樣，他也曾一度掙扎在死亡的邊緣不解、抑郁、痛苦、瘋癲、自殺，終歸于無(wú)。恍悟之后，他用文學(xué)構(gòu)筑起另一種深幽而明亮的生命，用有限的生命造就了一個(gè)雖殘缺，卻更精彩，更值得活的人生。鐵凝曾說(shuō)：“他那么多年不能走太遠(yuǎn)的路，卻比更多游走四方的人有著更遼闊的心�！鄙邢�，但他以最美的身姿活出了更好的自己。
“生命云”是一抹綠葉，給予人不盡希望。生命渺小，如塵埃，風(fēng)起雨落、盤旋飛轉(zhuǎn)，只為歷經(jīng)生命的演繹。亦如那搖曳于歐·亨利意識(shí)流、掙扎于垂危者病窗外欲墜還生的葉子。瑟瑟秋風(fēng)吹冷下雨，任他隨意抽打、千萬(wàn)磨礪，那看似柔弱不堪的葉子也只是生命的搖曳、再搖曳——它，是老畫家的舉手之勞，更是生命不盡的希望，這希望，源于你最大程度的善意，對(duì)待那朵雖柔不弱的“生命云”。
“生命云”是一束暖陽(yáng)，讓人熱情不滅。于21歲好時(shí)光便因患肌萎縮性脊髓側(cè)索化癥而被醫(yī)生宣判活不過(guò)兩年的霍金，也曾遙望那朵“生命云”——以對(duì)生命最虔誠(chéng)的敬意。他全身心投入研究中去，忘記疼痛，也被疾病“忘記”，竟然奇跡般地活了幾十年，直到現(xiàn)在。一雙手劃開(kāi)萬(wàn)丈天幕，若干歲月過(guò)去了，你的“黑洞理解”，沒(méi)有化為煙埃，并且無(wú)疑將長(zhǎng)久不熄地普照物理殿堂，他不僅延伸了生命的長(zhǎng)度，更注無(wú)限的力量、價(jià)值于其中、于更多的生命。如暖陽(yáng)，萬(wàn)縷散射，不折不滅。
生命可以是自由行走的花，每一只都有它綻放的權(quán)利。或姹紫嫣紅，或微小暗淡，都是生命自己的選擇；生命可以是濃香甘醇的酒，每一盞都值得凝神回味�；驖饬仪咂�，或甘爽怡神，都是生命自己味道；生命可以是絢麗多彩的書，每一本都需要認(rèn)真的悟讀，或臨文涕零，或捧本俯仰，都是生命自己的感悟。一顆露珠這般動(dòng)人，它游弋在天地之間，滋潤(rùn)著偌大的生物圈，在雨龐大的隊(duì)伍里，盡管只是微不足道的一滴，卻將生命的價(jià)值展現(xiàn)得淋漓盡致。生命不一定轟轟烈烈，而感悟。而終歸，生命是有有限、生命的渺小、頑強(qiáng)的云，每一朵都動(dòng)人無(wú)比。它可以翻成滾滾濃云、覆成傾盆大雨，可以蒸成淡淡水汽、結(jié)成粒粒雪霰。在于精雕細(xì)琢，傾心盡力。那是自然付給人類去雕琢的寶石，是唯一不可收買的至寶。或浮或沉，或乳白或橙紅，或聚集或哄散，都是它云的姿態(tài)、云的變幻。
是什么，讓種子沖破巖層的禁錮迎向光明？是什么，讓雄鷹武威暴風(fēng)的阻遇沖向云？是什么，讓駿馬掙脫韁繩的束縛奔波跑天涯？是生命！是那朵并不完美的“生命云”！縱然如此，我們依然要以最美的身姿遙望——因?yàn)椋莫?jiǎng)賞永遠(yuǎn)在終點(diǎn)！
高中的作文 篇6
5.12是個(gè)不同尋常的日子，也是一個(gè)盛大又平凡的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日，叫做母親節(jié)。
天底下，萬(wàn)物均有所屬，祖國(guó)哺孕了萬(wàn)物，萬(wàn)物滋潤(rùn)草禾，創(chuàng)就了我們一代代的成長(zhǎng)，知恩圖報(bào)的人們給他們一個(gè)稱呼，叫母親。
我的母親不算很漂亮，也不算很出眾，但她用她偉大而又美麗的母愛(ài)，默默為我撐起庇護(hù)的大傘。
聽(tīng)外婆說(shuō)，我小的時(shí)候，家境不算很好，媽媽就夜以繼日的做針線活，扛起這個(gè)家，也給我幼小的心靈一個(gè)依靠。
歲月催我長(zhǎng)大，卻不給我成熟。因此，媽媽總是語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，我大都也不以為然，心想：現(xiàn)在玩一會(huì)兒沒(méi)關(guān)系，以后再學(xué)吧！明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎，”時(shí)光一天天流淌，玩的盡興，學(xué)的一塌糊涂，母親并不生氣，只是略帶傷感的安慰道：“只要努力就夠了，”
古人云：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”詩(shī)中刻畫了一位慈母，而天下的母親，豈能不是位愛(ài)子的慈母呢？母愛(ài)何嘗不是在平凡之中偉大。
記得母親一生愛(ài)花，常告訴我：“蘭象征雅清，是不少文人的所愛(ài)，荷象征盈利，是不少女子的所愛(ài)；菊象征貞節(jié)，是廣大群眾的所愛(ài)；而梅則象征頑強(qiáng)，是天下人民的鐘愛(ài)”。
吶，母親！我就像朵小花，在你的滋潤(rùn)和熏染下，開(kāi)出色彩艷麗的各種花，也許你就是我生長(zhǎng)的必然因素，在我盛開(kāi)的背后，你悄然無(wú)聲，靜靜地守護(hù)你的職責(zé)；在我凋謝時(shí)，你苦口婆心，弱弱地照亮生長(zhǎng)的旅途。
記得我的厭學(xué)，您淚一把汗一把地硬是把我的心收回；同我一起孜孜不倦的復(fù)習(xí)；您付出了汗；得來(lái)了喜訊；您付出了淚，我得來(lái)了歡快。但您毫無(wú)怨言，依舊日夜重復(fù)著您的忙碌。
您像荷葉，在風(fēng)雨中輕晃，遮住我這一朵荷花；您如土地，在暴雨的沖刷中掙扎，養(yǎng)育我這一株小苗。
吶！母親，我的母親我高尚的母親，還記得您烈日下走過(guò)田地的背影；也憶起您雨夜中濺起的水花；您為了我，克服了難以想象的困難，一次次的化險(xiǎn)為夷，讓我平安成長(zhǎng)。也許我倘若是您生命中的劫，您也會(huì)默默庇護(hù)我在身后，無(wú)畏無(wú)懼，坦蕩接受您的命運(yùn)。
在黑暗中，您是一點(diǎn)光芒，正如我黑夜回家時(shí)，您持燈找尋時(shí)燈的光芒；在困難前您是我的希望，正如我失敗流淚后，您為我抹淚的支持；在我的生命中，您就是我心中的光芒，是我傾訴的對(duì)象，亦是我至愛(ài)的母親。
母親呀，母親是否明天，我站在麥田，依然可見(jiàn)，您伴著落日的身影；是否今后，我仍能聽(tīng)見(jiàn)，您在我傷心的背后，默默為我支撐的心聲……
也許，快到母親節(jié)了，我至愛(ài)的母親，就讓我為您獻(xiàn)上節(jié)日的祝福，愿您笑口常開(kāi)，健康平安。
吶，母親，我的母親，我至愛(ài)的母親，我心中我的光芒，我心中那一株永不磨滅的光芒。
高中的作文 篇7
在那遙遠(yuǎn)的海邊，海水澎湃中透著蔚藍(lán)╠╠一片希望的藍(lán)色。
避風(fēng)的海港，停泊幾艘巨輪，它們正昂首等待啟航的輝煌時(shí)刻。
啊！啟航，那才是奮進(jìn)，那才是拼搏，那才是生活。
一片深邃的蔚藍(lán)，包含了多少歲月的起起伏伏？包蘊(yùn)了多少人生的坎坎坷坷？又有多少的云煙往事在這無(wú)限浩大的世界面前失去了原有的輝煌？虎頭鯨的歌吟，閃光涌著珍珠般明亮的'島嶼，還有那無(wú)法抗拒的誘惑╠╠彼岸。
啟航，那才是奮進(jìn)！
暴風(fēng)雨和沉船，斷折成兩半的桅桿，寬大帆布上的累累傷痕，冷冷地注視激情的海浪，冷冷告誡所有的弄潮兒。
如飛瀉而下的瀑布，邁出了瞬間關(guān)鍵的選擇，決不后悔！如射向黑夜之深處的野馬，不達(dá)東方的破曉，不迎來(lái)充滿希望的明天，決不停蹄！理解拼搏中的苦澀，弄潮兒在大潮中，才能將魅力點(diǎn)亮一個(gè)又一個(gè)航標(biāo)。
啟航，那才是拼搏！
在啟航中，在奮進(jìn)中，在拼搏中，一個(gè)從從容容的微笑，投給遠(yuǎn)方，投給生活，投給那一汪深邃的蔚藍(lán)。
每一朵踴躍的浪花，都賦予航程的行進(jìn)；每一個(gè)星光籠罩的夜晚，都充滿蔚藍(lán)的起起伏伏，于是，一切溶解于遠(yuǎn)方，一切溶解于生活，一切溶解在那一汪深邃的蔚藍(lán)。
啟航，那才是生活！
把一片希望的蔚藍(lán)留給遠(yuǎn)方，把一切可把握的瞬間溶解于遠(yuǎn)方，剩下的，才是留給自己的，才是最珍貴的，最美麗的。啟航吧，待朵朵輝煌之花盛開(kāi)于生命的田園！
高中的作文 篇8
每人都有自己的夢(mèng)想，我雖小，但也有自己的夢(mèng)想。有一天晚上，我做完作業(yè)后，感覺(jué)很累，躺在床上很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)見(jiàn)上午上課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)，按課程表本節(jié)課應(yīng)該是上語(yǔ)文課，但奇怪的是老師沒(méi)有帶語(yǔ)文課本，卻帶來(lái)的一件奇怪的儀器，只見(jiàn)老師將儀器放到講桌上，然后說(shuō)：“本節(jié)課我們做有趣的實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熃榻B說(shuō)，這個(gè)儀器是顯微鏡，用它可以觀察只憑肉眼觀察不到的東西。本節(jié)課我們觀察一個(gè)植物標(biāo)本的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。老師調(diào)好顯微鏡后，讓同學(xué)們輪流著觀看，這時(shí)輪到我了，我將眼睛靠在顯微鏡上觀察，咦，在顯微鏡觀察到的與直接用眼睛看到的完全不同啊，十分有趣。老師說(shuō)用顯微鏡放大到一定倍數(shù)后，可以看到植物的微觀的結(jié)構(gòu)。不知不覺(jué)中，這節(jié)課結(jié)束了，真有趣，比一整天都上六七節(jié)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)有趣多了，要是每周能多幾節(jié)這種該多好�。∠胫胫�，我醒了，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。第二天，我將夢(mèng)告訴了爸爸，然后我們就聊起了上學(xué)的事情。前幾周，我看了一本課外書，介紹了美國(guó)小朋友學(xué)習(xí)情況。美國(guó)小朋友學(xué)習(xí)文化知識(shí)的課時(shí)比我們少的多，老師給小朋友們很多時(shí)間，用來(lái)做自己感興趣的事情，培養(yǎng)自己動(dòng)手能力，開(kāi)闊視野。我問(wèn)爸爸，為什么美國(guó)小朋友學(xué)習(xí)與中國(guó)小朋友不一樣，而我們天天上好多課、做好多題、考好多試呢？爸爸說(shuō)：“可能是跟中國(guó)的國(guó)情，教育制度有關(guān)吧，真正實(shí)施的素質(zhì)教育水平還要提高、而美國(guó)所做的就是素質(zhì)教育吧�！�
我有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，就是我們也象美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家一樣，從小就真正實(shí)行素質(zhì)教育，提高我們教育水平，把我們的眼光引向校園外那個(gè)無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)的海洋。讓我們知道，生活的一切時(shí)間和空間都是我們學(xué)習(xí)的課堂，不要讓我們?nèi)ニ烙浻脖炒罅康墓胶投ɡ�，但是，我們要學(xué)會(huì)怎樣去思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)面對(duì)陌生領(lǐng)域?qū)ふ掖鸢傅姆椒�；不用考試把學(xué)生分成三六九等，而是竭盡全力去肯定我們的一切努力，贊揚(yáng)我們自己思考的一切結(jié)論，去保護(hù)和激勵(lì)我們所有的創(chuàng)造欲望和嘗試。
高中的作文 篇9
后一分鐘，后一小時(shí)，后一天，會(huì)發(fā)生什么事情，誰(shuí)也不知道會(huì)發(fā)生什么意料之外的事情，有的人可能很喜歡去猜想還沒(méi)有到來(lái)的事情，就是我們學(xué)生也是，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)有上課的時(shí)候就有的同學(xué)說(shuō)“教我們的老師一定都有很多，他們可能都是些中年的老師”……這也只不過(guò)是一般的猜測(cè)，“未雨綢繆”這個(gè)詞的意思是指在沒(méi)什事情發(fā)生前，就要做好準(zhǔn)備，不能等到到不測(cè)災(zāi)難來(lái)了的時(shí)候茫然失措，束手無(wú)策，那時(shí)再來(lái)思考可能加重自己的災(zāi)難……
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本并不起眼的小冊(cè)子，但銷售量卻很大，里面講了一個(gè)故事，兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人同生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追求的東西。一天，它們找到了一塊很大很新鮮的奶酪，于是就在旁邊住起了房子。但是有一天，奶酪不見(jiàn)了，兩只小老鼠就拿起一直放在脖子上不動(dòng)的鞋子，去尋找新的食物，它們很快就找到了一塊新的更好的奶酪；而那兩個(gè)小矮人，卻茫然失措，思考了很久后，一個(gè)小矮人又動(dòng)身了，很快就也找到了食物，而那個(gè)一直待在家里不知怎么辦才好的小矮人對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難束手無(wú)策……后面的結(jié)果，可想而知，兩只早就對(duì)意外來(lái)的災(zāi)難有準(zhǔn)備的小老鼠在第一時(shí)間就行動(dòng)了，所以它們又有了更好的收獲，而其中的那個(gè)小矮人也在經(jīng)過(guò)思考后選擇面對(duì)困難再重新去尋找新的目標(biāo)。
我們的生活上，學(xué)習(xí)上也都是一樣，雖然我們都無(wú)法預(yù)知還沒(méi)有來(lái)到的事情，但我們完全可以做更多充分的準(zhǔn)備迎接我們將要做的，這樣會(huì)對(duì)我們做事恰到很大的利處。比如學(xué)生上了一個(gè)新的年級(jí)都會(huì)要面對(duì)一些陌生的同學(xué)，如果沒(méi)有心理準(zhǔn)備的人，失去“奶酪了卻不會(huì)行動(dòng)自主去尋找收獲。
未雨綢繆這個(gè)詞可以用在生活上的每一件事情上，不論我們站在什么角度，做什么事情，事先準(zhǔn)備自然是個(gè)好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)也自然是，課前先看看書對(duì)課時(shí)的理解和學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的影響。
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