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【必備】責任的作文十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的責任的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
責任的作文 篇1
相比以前的生活,我們擁有的更多,我們勞動的更少,我們盲目的更多,我們反思的更少。也許你會發(fā)現(xiàn),你真的丟了什么。
我在生活中也發(fā)現(xiàn)了,我似乎丟了一個公民應(yīng)該有的東西。打開記憶中的`懺悔錄,至今墨還未干,每一次品讀都收獲頗深。
那時,烈日烘烤著大地,雖然聽不見蟬鳴,但也充滿了煩躁與不安,柳樹也垂頭喪氣,一切看起來都沒有活力,偶爾有一絲風吹過,那就是最大的享受了,水泥路在能量的聚集下脹的滾燙。猛然發(fā)現(xiàn)路過的公交車上飄落了乘客扔下的塑料袋,“是哪個沒公德的人”,我抱怨著,看那袋子飄了一會,見沒找到主人,便流落街頭,靜靜的躺在那里,這便使我更加煩躁,盯著那袋子,指責著那扔袋子的人。突然,一陣歡快又充滿活力的腳步聲吸引了我的思緒,一個個子不高的小孩在那邊跑跳,但他突然停下來,停頓稍許后跑了過來,我以為是看到了什么好東西,誰知他跑向塑料袋,一把抓起來,我剛想說,別動多臟啊,他卻拿著帶子跑了過來說:“我還以為你要撿呢!蔽艺×,看著他跑向垃圾桶去,我的臉則漲得通紅,不知是天氣的原因,還是羞愧,那孩子又過去跑著跳著,一切仿佛充滿活力,從死一般的沉寂中脫離出來,一切都被孩子的歡快的腳步聲所感染……
是啊,我們只顧著說時,誰又會真的去做呢?我丟了對社會,對自然,對人民的責任感,我知道找回這并不難,可是,又有多少和我一樣最責任如此冷漠的人呢?我反思了,我也希望人人都反思了。
點評:本文開頭出手不凡,采用駢偶句,十分藝術(shù)化。文中以景物描寫烘托心情。形象且具體。結(jié)尾耐人尋味,引人深思。本文最大的亮點是立意高遠,一個中學(xué)生能由自己想到社會責任,社會公民,實屬不易。
責任的作文 篇2
當國家的命運牽動每一位國人的心弦,那是責任;當民族的興亡植根于每一位族人的心底,那就是責任;當?shù)貐^(qū)的發(fā)展銘記在每一位居民的腦中,那就是責任;當學(xué)校的榮辱深刻在每一位學(xué)生的脊骨,那就是責任;當家庭的和睦縈繞在每一位家庭成員的心間,那就是責任……
責任是普遍的,責任的高中作文。他是在萬千世界中深深打下烙印的濃郁氣息,無論在世界的每個角落,總能聽得到、看得到、感覺得到。大到總統(tǒng)首腦,小到平民百姓,他是人們生命中的一部分。每年每月每日、每時每分每秒,無時無刻不在上演“責任”的情景劇,那是人性的光輝,不是虛偽的面具。
責任是耀眼的。他是父親的肩膀,是母親的懷抱,是老師的教導(dǎo),是朋友的關(guān)懷……身邊的`每一個人對彼此所付出的,都是責任,高中作文大全《責任的高中作文》。即使是陌生人,一個微笑,一雙援手也讀得到責任。不管是在大地震、海嘯、水災(zāi)中,還是在馬路邊、商場中、家庭里,只要有責任,他便會跨越時空和空間的局限,照耀每一處角落,溫暖每一個心房,
責任是沉重的。背負上了責任,就像背負上了巨山,有數(shù)不完的辛勞,道不清的苦衷。責任就是世界,責任就是生命,責任牽動著身上每一處神經(jīng),聯(lián)系著世界上的每一個角落。人擁有了責任,才擁有了人生的意義;擁有了這塊巨山,才擁有了無比的高尚。它是我們需要背負的,也是必須背負的,即使很沉重……
我們是宇宙中渺小的一點,但我們身上的責任卻是那么的偉大。它存在于世界,存在于國家,存在于民族,存在于家庭……責任是一種心態(tài),一種氣魄,更是一種品質(zhì),他需要我們?nèi)コ袚、去品味…?/p>
責任是一種美德,一種人格的升華,一種心靈的洗禮,一種人性的光耀。我們還有很多的責任需要去承擔,對社會,對家庭,對朋友……愿我們承擔的責任將帶給世界和平,帶給國家安定,帶給民族興旺,帶給地區(qū)繁榮,帶給家庭和睦,帶給人生幸!
責任的作文 篇3
前不久,我參加了一次家長會。這次家長會與以往有些不同,班主任老師說:每到考試結(jié)束,家長總是拿著分數(shù)單責怪孩子,你為什么考不好?我認為,孩子學(xué)不好,家長應(yīng)負有很大的責任。為什么呢?我們有許多家長平時很少過問孩子的學(xué)習(xí)、生活,只是到了考試后才想起了孩子。
是啊,想想孩子已是初三了,這十幾年的路程確實不容易!自從孩子呱呱墜地、牙牙學(xué)語,作為家長就有了應(yīng)盡的責任和義務(wù)。在孩子成長的過程中,家長確實要負起很大的責任。因為,家長是孩子航標,是燈塔。家長的一言一行,直接影響著孩子的成長。想當初,女兒剛上幼兒園,為了培養(yǎng)她對古詩文的興趣,我們重新翻起了“新編唐詩三百首”、“幼讀古詩精選”等,從中選取名詩名篇,讓她從鸚鵡學(xué)舌到粗通詩文;等孩子到了讀小學(xué)的年齡了,除了培養(yǎng)她對學(xué)習(xí)的興趣外,重點培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。直到孩子讀初中了,學(xué)習(xí)負擔更重了,但由于她有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能自覺安排好各門功課的學(xué)習(xí),所以,總的來說,各門功課都能取得較好的成績。當然,在抓好孩子文化課學(xué)習(xí)的同時,我們也給她一個寬松的生活環(huán)境。平時,我們總是以朋友的身份平等相處,及時協(xié)助她解決遇到的問題,并時刻注意培養(yǎng)她的'動手能力和解決問題的能力。時下有不少家長,就知道責怪孩子學(xué)習(xí)不認真,成績搞不好,何曾想到作為家長應(yīng)做些什么呢?我認為,孩子是祖國的未來,孩子的成長離不開全社會的努力,但作為家長,更應(yīng)負起應(yīng)盡的責任。
親愛的朋友,當你面對孩子的成績單時,你為孩子做了什么呢?
責任的作文 篇4
綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富,綠色是人類文明的搖籃。美麗的地球是我們生生不息的家園,良好的環(huán)境是我們創(chuàng)造幸福生活的基礎(chǔ)。人人都渴望有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。
春暖花開,綠意盎然。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,懂得為人處事。人人都渴望有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。
然而,在我們美麗的風荷曲苑里可以看到:有的小朋友及大朋友僅僅為了少走一點點的路,不顧小草的生命,任意踐踏,現(xiàn)在道路兩邊有的草地已經(jīng)被踩的沒有了綠色,一片干枯;有的朋友為了能夠近距離的欣賞美麗的花朵,居然折斷花枝,把花朵掐下,更有甚者竟然使勁搖動花樹,僅僅為了讓自己的小孩開心,可知道那花朵在背后流下了多少的眼淚嗎?有的朋友為了自己的陰涼或美觀,還將園區(qū)里的花木移栽到自家門口;有的小朋友為了一時的高興,拿著水邊的石頭打水漂或者水里的`景觀燈泡,已經(jīng)出現(xiàn)了損壞現(xiàn)象;有的小朋友在吃完了帶包裝的食品后,把白色垃圾順手丟下……。我們呼吁這些孩子的家長應(yīng)負起相應(yīng)的照管責任,規(guī)范好孩子的行為,也為孩子將來的成長打下一個好的基礎(chǔ)。
這些行為都嚴重破壞了園區(qū)的生態(tài)環(huán)境。保護園區(qū)的花草樹木是我們每位業(yè)主義不容辭的權(quán)力和責任。保護環(huán)境我們必須從點滴做起,從身邊的一草一木做起。為了實現(xiàn)風荷曲苑居民們夢寐以求的路在樹中,房在園中,城在林中,人在景中的美好夙愿,為了我們大家都能在一個風景如畫的環(huán)境中愉快的工作、學(xué)習(xí)和生活,我們向居住在園區(qū)的小朋友、大朋友們提出倡議:
1.做到不攀折花枝;不壓、踢樹木;不往林帶里倒臟水、扔垃圾;不在樹上亂刻亂畫;不在樹木、花叢上晾曬衣物;不在觀賞草坪上踢球玩耍、踐踏草坪;
2.請認真做好三個一:向家人做一次小區(qū)環(huán)境保護宣傳;參加一次撿拾白色垃圾的活動;為保護小區(qū)的環(huán)境出一份力;
3.要增強制止不文明行為的勇氣。不僅自己不損壞綠化,而且還要對破壞綠化的不文明行為大聲說不,并及時妥善予以制止;
4.請積極協(xié)助物業(yè)等部門做好小區(qū)的綠化、美化、凈化工作。清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染,對環(huán)境少一份破壞、多一份關(guān)愛,共建綠色家園,共創(chuàng)美好園區(qū)。
5.出門時把你可愛的寵物狗狗拴住,第一不要嚇壞小孩子,第二不要讓它隨地大小便。
讓你讓我讓他(她),讓我們大家都行動起來,從眼中做起,從心中做起,從手中做起,關(guān)愛花兒,呵護草兒,保護魚兒。我們深信,通過物業(yè)管理處的專業(yè)管理以及大家的共同監(jiān)督,家園的花兒會長得更美,家園的小草、樹木會長得更綠,家園的天更藍、水更清、地更綠。你的家園我的家園會更加美麗!
責任的作文 篇5
今天上午9點多,我家公共衛(wèi)生間的燈壞了,媽媽打電話給“櫻花吊頂”請師傅來修。10點多,師傅來了,媽媽搬了梯子給他,師傅爬上去修。師傅自己也帶了一些工具:新的燈管和鎮(zhèn)流器、吸盤,等等。他先用吸盤把天花板的鋁扣板吸下來,再仔細查看線路、鎮(zhèn)流器、燈管,對媽媽說,鎮(zhèn)流器壞了。他用螺絲刀等工具把舊的.鎮(zhèn)流器拆下來,把新的鎮(zhèn)流器裝上去,然后他就要走了。媽媽讓他坐下來休息一會兒,喝點水,他說不用了。媽媽讓他把礦泉水帶去喝,他也客氣地說不用了,之后就走了。過了一會兒,他又回來,說有一個零件忘記扣了。他用吸盤把鋁扣板吸下來,把零件扣好,就回去了。這個忘記扣的零件是在天花板內(nèi)的,天花板扣上之后我們看不見,可是這個師傅還是回來把它扣好了。這真是一個負責任的師傅!
責任的作文 篇6
生如夏花之絢爛,死若秋葉之靜美。
靜靜的,一個人,走著,走著。
或許,我從來就沒有擁有過,屬于自己的夏花秋葉。
看著自己身后的腳印,茫茫然的,才發(fā)覺,自己已經(jīng)錯過了十七個圣誕節(jié)。這意味著什么呢?時間任性地帶走了我的過去,消逝了我的稚氣,讓我在沒有陽光的樹下,獨自著,看那紅塵,看那綠蔭。那有誰,會和我仰望同一片藍天?
不禁哀嘆,人生一世,草木一秋。有多少人走到生命的盡頭,才發(fā)覺自己的庸庸無為,掩面痛哭。又有多少人,干盡壞事,卻一生風風光光,但最后還是逃不過宿命。他們后悔嗎?后悔又怎樣,最終還得獨自面對蒼桑世事。試問,有多少人能做到泰戈爾所說的“生如夏花之絢爛,死若秋葉之靜美”,這,太難了。
獨自徘徊,看著那不停息的流水,思緒萬千。
曾幾何時,一位枯槁的詩人,站在滔滔的汨羅江邊,被發(fā)行吟,思之再三,最終選擇了懷石自沉;在那不久,又有位悲情英雄從垓下訣別,一路殺到了烏江江畔,面對煙鎖霧罩的江東故鄉(xiāng),一聲悲嘆,然后優(yōu)雅揮刀,自刎而死。
這是怎樣的英雄氣概,怎樣的豪情壯志,在生與死的`抉擇中,為了那一份忠貞,為了那一份只屬于自己的嘆息。留給后人的只是無盡的背影。
我不明白。
他們到底是為了什么?僅僅只是為了自己那個無法挽救的結(jié)局而毅然舍去嗎?僅僅只是為了讓后人看到他們用生命呼喚的真理嗎?其實,這并不全是。
生命之所以美好,因為它如夏花般絢麗,生命之所以短暫,因為它如秋葉般靜美?捱^了,累過了,傷痕累累的歲月終被埋藏,那時的我們,何必在意呢?何必去追問他們是為何而生而死,很多事是沒有理由的。正如夏花再燦爛也避不過終與秋葉一道落為泥土一般。沒有理由的,只是出于生命深處一種最初的責任感,一種生命的靜態(tài)。
生如夏花,死如秋葉。秋葉不是悲涼的代名詞,而是另一種歸根的責任。
摘一朵夏花,拾一片秋葉。
或許,在其間,我們會找到自己該走的路。
責任的作文 篇7
下午放學(xué)后,我問正在做飯的姥姥:“責任是什么?”姥姥摸了摸我的頭,慈祥地說:“孩子,我不知道大家的責任是什么,但是,我年輕時是一名會計,責任是給單位計賬,我經(jīng)手的每一筆帳都清清楚楚,明明白白。不過,我現(xiàn)在老了,退休了,眼睛也花了。我目前的責任是為家里的成員做飯,照顧你們!
走出廚房,我來到客廳,見到爸爸還在發(fā)稿,就削了一盤梨,放在桌子上,輕聲問:“爸爸,您的'責任是什么?”爸爸親切地說:“我是一名主編,我的責任是讓發(fā)表的稿件都是真實的,沒有虛假新聞,如電視臺發(fā)的紙包子就是我說的虛假新聞,如日本老人過114歲生日就是真實的新聞。然后,稿子的病句、錯別字也要改一下!”“哦,我知道了。”說完,我便打了一杯暖水,走向書房。
在門外,聽著媽媽和爸爸“嗒嗒嗒”麻利的敲打鍵盤的聲音,我覺得他們可真累呀!
我輕手輕腳地走進書房,來到寫字臺前,看見媽媽忙得連制服都沒來得及換。我小聲地問“媽媽,您的責任是什么?”媽媽溫和地說:“我是一名法官啊,我的責任是給大家公正、和平!
晚上,媽媽俯身問我:“那你的責任是什么?”我不假思索地說:“我是一名光榮的少先隊員,我的責任是當祖國建設(shè)合格的接班人!
責任的作文 篇8
列夫·托爾斯泰說:“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心”俗話說:“是金子總會發(fā)光的!”
一個人有了責任心,他的生命就會閃光。責任心是美。當代人都追求美,追求外表的華麗漂亮,卻忘掉了心靈美,其實心靈美才是真正的美。
俗話說得好“天下興亡,匹夫有責!钡F(xiàn)在是“天下興亡,我的責任!睘槭裁催@樣說呢?用我們的學(xué)習(xí)生活來說吧!
“讀書是爸爸媽媽來叫我來讀的,他們說只要我學(xué)習(xí)好什么條件他們都答應(yīng)!彪y道讀書是我們來替爸爸媽媽來讀的嗎?不是的,讀書是自己的事,等我們長大啦,他們也老啦,所以就要憑自己的真本事賺錢,成家立業(yè)了。如果,小時候沒有好好學(xué)習(xí),長大了沒有本事,就只好要爸爸媽媽幫我們鋪路,讓我們走。但是,人終究會死的,如果他們死了,我們現(xiàn)在又都是獨生子女,那誰來幫我們呢?所以學(xué)習(xí)是自己的事,是我自己的責任。
在我們打掃衛(wèi)生時,會經(jīng)常有同學(xué)偷懶,許多同學(xué)都不打掃,下去玩,只留小一小部分同學(xué)打掃衛(wèi)生了,最后教室還是很臟,老師問起來,要不就是把責任推到別人的身上,要不就是欺騙老師說自己沒有責任,這樣會有什么好結(jié)果呢?所以說,每個學(xué)生都應(yīng)該把責任拉到自己身上來,而不是推出去。這樣才是一個好學(xué)生。
如果每個人都能主動負責,團結(jié)合作,就會成為一個強盛的'國家,團結(jié)的集體,優(yōu)秀的班級。
既然責任對我們大家有這么大的幫助,那我們就做一個有責任感的好市民吧!
責任的作文 篇9
責任的憂患 也不知怎地,進入初三之后,整個人便開始有一一種憂患意識,并不是刻意的那種,而是自然而然的,由內(nèi)心而發(fā)生的一種本能的擔憂。反正覺得自己有點神經(jīng)質(zhì),總是怕自己作業(yè)完成得不好,別人趕上了自己等等,哎!好煩。 就拿今天早上來說吧!睡夢中的'我不知怎么搞的,突然就醒了,然后腦海里就不由自主地浮現(xiàn)出作業(yè),考卷,分數(shù)。我一個鯉魚打挺打起身來,心想:是不是天亮了,該起床了,揉揉雙眼,才發(fā)現(xiàn)窗外一片漆黑,此時只能聽見此起彼伏的吱吱聲,接著響聲陸陸續(xù)續(xù)多了起來。我起身才發(fā)現(xiàn),同學(xué)們都已起來了,我也迅速穿好了衣服,等拉亮寢室燈后,一個同學(xué)驚叫道:“呀!才凌晨3點多,你們起來這么早干嘛!”“啊!”寢室里一片驚叫。
哎!原來并不只我一人呀,大家都彼此彼此,我想了想,我開始明白,為什么我們會有這種心理呢?大概這一切都指向了一個茅頭,那就是責任。我們都已上初三了,可以說我們都是大人了。學(xué)業(yè),老師的期望,家長的望子成龍,望女成鳳等等重擔都已壓在我們的肩上。顯然,我們都已學(xué)會負責了,對自己負責網(wǎng) ,對老師負責,對家長負責,我們都已意識到自己的責任,自己的義務(wù)。當然,在我們負責的時候,可能有一些壓力,苦悶,可世上有哪件事是一帆風順呢?正如孟子所說:“生于憂患,死于安樂,”所以,不要驚慌,也不用害怕,讓我們在憂患中成長吧!讓我們在承擔責任中成長吧!
責任的作文 篇10
如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的螺絲釘,你是否永遠地堅守著你生活的崗位?是的,世間的每一個物品都有著自己獨特的職責,都發(fā)揮著自己獨特的才能,即使是一滴微不足道的水。
一滴水,雖然是微不足道的,但它卻擁有著無限大的力量。俗話說,滴水穿石,你只要給予一滴水足夠的時間,它便可把堅硬的石頭穿透;把一滴水存入河流,它會一路歡歌而去,給流經(jīng)的地區(qū)帶來濕潤;一滴水,給予它一些同伴,它便可匯聚力量,聚成一條小溪、一段河流、一片海洋!
我就是生活在大海里的一滴水,每天同伙伴自由自在的流淌。你可別小看了我這小小的一滴水,別忘了,那汪洋的大海,可是由我們這些小水滴聚集在一起而形成的。
在夏季的一天里,天氣很熱,我和同伴們都被熱情的陽光擁抱了起來。我感到身上的水分越來越少,越來越少。之后,我便被風伯伯帶走了。我跟隨著風伯伯不斷地飛呀飛,飛呀飛,我感覺身上的水分又一點點的回到了我的身體里,這感覺好極了。咦?怎么不飛了?我向下一看,這個白色的棉團是什么?風伯伯笑著對我說,這是白云,以后就是我的新朋友了。
在與白云姐姐相處了一段時間后,白云姐姐對我說:現(xiàn)在,你的體力已經(jīng)恢復(fù)的`差不多了,是時候來完成你的使命——凝聚成水,為干旱的地區(qū)帶來濕潤。
“瀝…瀝…”我和伙伴們在雷爺爺?shù)呐惆橄職g快的撲向大地母親那布滿皺紋的臉。干旱地區(qū)的人們看到我們來了,臉上都露出了久違的笑容,唱起歡樂的歌曲,跳起美麗的舞蹈來迎接我們。在經(jīng)過了一場歡樂的聚會以后,我們又來到了居民的生活區(qū),我們心里都知道,那里的人們很需要我們,因為他們已經(jīng)有將近一個月沒有喝到純凈的水了。我們排著整齊的隊伍,走進了水管。我們被分配到了不同的地方,在屬于自己的地方完成了我們的使命,為那里的人民到來了長久不見的純凈水……
別忽視了任何一滴水。感恩一滴水是一份心情,更是一份義務(wù),一份責任。
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