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尋找什么的作文

尋找作文

時間:2022-06-25 08:55:44 尋找什么的作文 我要投稿

【精品】尋找作文合集七篇

  在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的尋找作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】尋找作文合集七篇

尋找作文 篇1

  常常人們都說:“小城市有的,大城市有;小城市沒有的,大城市也有�!钡覅s并不這樣認為。小城市一般坐落在山洼之間,那里有一片片小山、一朵朵白云、一塊塊綠地、一條條溪流、一簇簇有名的、沒名的鮮花,還有可以供人們大口地、自由地、暢快地呼吸新鮮空氣。

  我的老家井研就是這樣的小城市。那里的生活休閑而快樂,令我非常向往。只要一出門撲面而來的便是花香,四周的綠色把我們團團包圍著,山里時不時傳過來幾聲狗吠聲把樹上的鳥兒驚得團團飛,和煦的清風吹拂過臉龐,頓時整個人神清氣爽。我隨著四處飄逸的淡淡花香,跟著飛舞的蜜蜂指引,一路尋找那最美的花。

  遠處出現(xiàn)斑斑點點的、五彩斑斕的花紋。紫色的是苕花、白色的是豌豆花,她們錯落有致的交織在一起,互相映襯,就像美麗又深遠的夜空。特別是中間那幾朵紫色的芍花,開得那樣艷麗就如同是明亮的北極光。那些白豌豆花是正在閃耀的星星。我被這眼前迷人的景象驚呆了,愣愣地一動不動地駐在那里,一點也移不開腳和眼。我順勢坐在花叢中間,欣賞這美麗的“夜景”。

  再往前走便是一塊塊農田,田地里一株株金黃的油菜花開得正艷。那一片靚麗的黃,黃得那么逼我的眼。一片微風吹過,夾雜著芬芳,那一片金黃似乎正在翻滾,一浪接過一浪,我被這鮮活的、動態(tài)的美景震懾住了,這迷人的黃色是流動的、鮮活的生命。

  石縫間鉆出來幾株四季花,簇擁在一起,那一抹抹鮮紅通透得像要流下來一樣�?上н@開得嬌艷的花朵中卻缺殘了一小片。在惋惜中,看著這些在早春傲然的“嬌艷”,我轉念又一想,這不正是頑強不屈精神的真實寫照嗎?

  回家路上,我一直在回味著這些花朵,她們各有各的特色,各有各的品格,雖然是山間不起眼的普通花朵,卻是我心中的最美的花。

尋找作文 篇2

  我們看到了她;我們聽到了她;我們觸到了她;我們聞到了她。她在樹枝上蕩秋千,在風箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲杜鵑嘴里叫在桃花杏花枝頭笑......春天。像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩躲躲藏藏,所以我們仔細的找啊找啊,小草探出了腦袋好像在對我笑,柳樹也發(fā)芽了,從遠處看像是披上了一層輕紗。小野花開出了花骨朵,小溪彈著琴跑下山去,畫眉鳥也在勁情的歌唱。迎春花早已展開金黃的翅磅,像是在歡迎春天的到來。粉紅的桃花像朝霞,吸引了人們的照相留念。玉蘭花開了,白白的,像雪花落在樹枝上。田里的麥子也綠了,像是鋪上了個綠毛毯,踩上去軟棉棉的。我們小伙伴像是走進了漾光燦爛的世界。春天終于來了!��!我們看到了她;我們聽到了她;我們觸到了她;我們聞到了她。她在樹枝上蕩秋千,在風箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲杜鵑嘴里叫在桃花杏花枝頭笑......

尋找作文 篇3

  學校由于場地原因,學生多,校園小,操場還沒有整修,所以,好長時間學校是沒有課間操的,每到課間,學生無所事事,追逐攆打,踩踏草坪之事自然數(shù)不勝數(shù),并由此告狀到老師需要處理的也不在少數(shù),老師也忙的不可開交,可是這種活誰愿意干呀!

  為了改善學校課間的這種狀況,根據學校實際情況,從11月初開始,學校大力組織倡導學生老師一起到校園進行跳大繩,學校組織,班主任具體實施,體育組進行檢查,要求全班同學人人參與,學校廣播即時表揚好的班級,經過一段時間的訓練后,學校又即時推出了跳繩比賽,現(xiàn)在再看我們的課間,是人人精神煥發(fā),一圈圈的學生圍繞一根繩進行穿越,一簇簇的學生在一根繩下進行跳躍,31、32、33……人數(shù)極限跳、十人定點跳鍛煉著一個班整體的團結能力,就是在這幾天極冷的寒風中,他們也絲毫不為所凍,師生臉上洋溢出來的那份融洽與高興讓人感覺他們所處的是春天,所有的這一切,我們只需要一根繩。

  學校規(guī)模擴大了,教師中出現(xiàn)了不少新面孔,年輕的教師如何盡快提高教學能力,年長的教師在教育一線摸爬滾大幾十年,面對新教材,新的教育理念,如何讓他們盡快適應新形式,教師整天除了備課就是上課,改作業(yè)寫教案,日復一日,自然積累了太多的枯燥,如何活躍學校的教學氣氛。學校教科研室一個年輕教師匯報課、中年教師展示課活動隨著校長的動員令如期展開了,為了那一節(jié)匯報課,上課的教師查資料、做課件,精益求精;聽課的教師作筆記、寫體會,聚精會神;評課的過程談優(yōu)點,說不足,取長補短,各有所獲,雖在寒凍,卻有春天般的溫暖。這一切只需要一個匯報課的活動。匯報課就是改變教研氣氛的一根繩。

  語文成績要想提高,需要學生日積月壘,多看書、記讀后感,善觀察,常寫作。班主任老師要管好班,做好學生工作,需要時時了解學生的心聲,把握學生發(fā)展過程中每一刻的思想狀況,了解學生的真實想法,這就需要學生時時吐露心聲,這一切以前不管是語文教師還是班主任都是通過一個一個小小日記本在做,那本翻起來麻煩,用過之后保存不善就會丟掉,而且只有教師本人能看,其它學生和教師根本無機會看,更不會發(fā)表什么見解,隨著一個校信通博客圈的`建立,這一切全改變了,大家通過博客圈,發(fā)習作,談感想,點擊的是心靈,提高的是水平,校信通博客圈就是改變這一切的一根繩。

  在我們教育教育生涯中,我們的課是否還不夠精彩,我們的學生是否還需要有一個大的改變,如何改變現(xiàn)狀,就需要我們努力去尋找那一根根改變現(xiàn)狀的繩,老師,你找到了嗎?

尋找作文 篇4

  在一個茂密的古樹林里,有一個小麥村,村子很漂亮,一到秋天到處都是黃澄澄的,動物們安居樂業(yè),非�?鞓贰4遄永镞€流傳著一個美好的傳說:很久以前,有一位美麗的仙女路過小麥村上空,不小心從籃子里掉出一粒種子。慢慢的,種子生根、發(fā)芽,變成了一株四葉草,這株四葉草散發(fā)著淡淡的清香,被一道碧綠的光芒包裹著,十分漂亮。只要誰把他摘下來,并對它許愿,愿忘就一定能實現(xiàn)。但遺憾的是:沒有誰遇到過。

  再過幾天就是小白兔——星點的生日了,星點高興得不得了,兔媽媽便出門采了世界上最好吃的蘑菇為星點慶祝生日。可是不幸得很,天公公似乎有意為難兔媽媽,在她回來的路上突然下起了暴雨,兔媽媽一不小心便滑倒在地上,直到第二天才被人發(fā)現(xiàn)送回了家。

  兔媽媽現(xiàn)在的心跳非常微弱,幾乎沒有了呼吸,星點跪在媽媽的床邊,緊緊地握住了媽媽的手,盼望著媽媽能快點蘇醒,像從前一樣陪著自己玩耍�?墒�,第一天過去了,媽媽沒有醒來,第二天過去了,媽媽還是靜靜地躺著,一個星期過去了,媽媽仍然在昏睡不醒。星點越哭越傷心,最后下定決心:一定要找到四葉草,治好媽媽的病。就留了張紙條,上面寫著:“媽媽,我出去辦點事,馬上就回來,您不用擔心�!北愠霭l(fā)了。

  星點走向森林,在入口前停住了腳步,背后出了冷汗,因為人們都稱它為“恐怖森林”,他還聽別人說過:“所有進去找四葉草的人都沒有一個活著出來的”,星點開始猶豫起來,但在他那堅定的意志力的驅使下,他毅然邁出腳步,走進那座“恐怖森林”,開始了尋找四葉草的旅程。

  第一天的旅程并不太幸運,還被一條蛇咬傷,星點等疼痛減輕又立刻尋找起來。他渴了就喝點露水,餓了就吃點野果,困了就靠在樹旁打個盹兒。就這樣過了一個星期,星點還是毫無線索,一天晚上,她坐在一片空地上,仰望天空,看著滿天閃閃的明星眼中滿是淚花,心想:難道那個傳說是假的嗎?如果真的是,那媽媽該怎么辦呢?我不想離開她��!星點想著,正當他要離開時忽然發(fā)現(xiàn)懸崖邊有什么東西在發(fā)光,便俯下身來往懸崖下看,“喲!”星點高興得不得了,“我沒看花眼吧?是四葉草耶,媽媽有救了!”說著環(huán)顧四周,正好發(fā)現(xiàn)不遠處的樹上有一根較長的藤蔓,就把它取下來,一頭扣在樹上,用力拉緊,一頭系在自己身上,然后慢慢向懸崖下滑去。

  他離四葉草越來越近,越來越近,最后一摘,可是手中卻一滑,四葉草掉了下去,星點連忙抓住藤蔓,一腳踩在凸出的石頭上,自言自語:“還好有藤蔓�!边@時,藤蔓突然斷了。

  這株四葉草十分有靈性,它似乎知道了星點的心愿,飛到星點家的窗戶口上,兔媽媽醒來了!天空依然那樣浩瀚無際,那樣幽靜,可卻多了一顆更加閃亮、耀眼的明星。

  兔媽媽知道了此事,很傷心,她每天坐在院子里看著天上那顆最遠最亮的星星,她相信那就是星點,星點也正在看著自己呢!

尋找作文 篇5

  人要懂得惜福,惜得身邊握拄的福氣,就是惜了最可貴的生命,因為人的一世,得付出許多寶貴的東西,當時也許舍不得,但必須換取,過后也許不在意,但是已然失號去,得到了也許看不起,得不到又覺得不甘心,總是在反反覆覆中失去了本心待到全不在乎時,已然錯過了一切,無從拾取。

  有的人窮其一世,只為一份名,從來不去細想這份名是不是該屬于自己,追尋啊追尋只落得事如春夢了無痕,有些人汲汲營營只為利,要弄錢不惜傷天害理,更多的人勘不被情關,貧求一個不在軌道上的感情,失去了準頭,久久喚不回自己,最是傷情,為什么不回頭想想家中已有了曾經患難與共一起走過許多好或壞日子的相知伴侶,為什么不抬頭望望,天外有天,何處才萛登峰造極,為什么不能淡然于生不帶來,死不帶去,饜無日無己,為什么不懂得知足就是快樂。

  惜福、惜緣、惜物、惜字,每一份心,都是一份心,那份心會懂得什么風光可以舍棄「心」就在每個人方寸之間,小小的一方,變化萬千,是好或是難過,全看你自己怎么過,你怎么栽就怎么收,聰明的你,告訴自己,該選擇多大的空間給自己容,給自己夢。

  或者,珍惜已經擁有的,你就有可以對自己大聲的唱:”你快樂嗎?我很快樂�!霸诿γβ德档纳稍羞^真正的滿足?可曾有過真正的感恩?可曾享受真正的淡泊自適?那不是一種離群而索居的孤寂,而是一種更入世的付出,而因為有了真心的付出,以致于心中有一種富足和平靜的淡淡感應,那份感應,會使得自己覺好。

  至于什么是好的感應呢?我想唯有真正有過這種感受的人才懂得去品味,那種感覺,不是狂,不是得意,不萛快意,也稱不上有多欣然,但你就是知道,有一種平靜的,有味的,溫柔的,舒坦的感覺在心里:奉獻大愛之后的踏實感。

尋找作文 篇6

  今天是4月4是清明節(jié),我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去尋找春天。

  大家一說清明節(jié)要去找春天,我就想到了一首詩,名字叫《清明》是唐詩人杜牧寫的,是這樣的一首詩:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

  我們來到雪野尋找春天,去雪野的路上,我看到金光閃閃的迎春花,有雪白雪的玉蘭花,杏花開了淺粉色的花美麗極了。小草綠綠的,柳樹的柳條上鉆出了新的小綠芽,白楊樹上也開始吐芒子了。雪野湖水暖了,我在雪野湖的金沙灘上玩了一會吹泡泡,打水漂,玩水槍,玩沙子,蓋沙房,人可多了。

  春天可真美麗,就像一幅幅漂亮的圖畫,我想讓春天永遠留在我們身邊。

尋找作文 篇7

  茫茫大海,水手們尋找一盞燈,指引平安抵達彼岸的航道;蕓蕓眾生,世人們尋找一盞燈,點然希望之光照亮生命旅途;悠悠碧空,飛鳥們尋找一盞燈,暖暖描畫出回家的路線。

  從古至今,有多少非常之人,因為找到了那一盞燈,而由憂變喜,自衰轉興,反敗為勝。

  匡衡自小生活貧困,卻嗜好讀書,手不釋卷。每到夜晚,常因家中無錢買蠟燭而犯難。熱愛讀書的他無奈之下用小鑿子在墻壁上挖了個小洞,借著隔壁鄰居家從小洞中投射過來的燭光繼續(xù)讀書,在那一線光亮中,閱讀的每一卷書更令他珍惜和回味。博覽群書的過程讓匡衡積累了豐富的知識,他是一個真正的讀書人,鑿壁偷光的故事也成了一個家喻戶曉的典故,激勵著更多一心向學的貧困學子勇往直前�?锖忤忛_的是一盞燈,一盞伴隨他在書籍中探索、收獲的明燈。一束微弱的光,照亮了他未來的路。

  上蒼曾經扼住另一個人命運的咽喉。20歲時,從京師南下漫游,足跡遍及江淮流域以及中原地區(qū),所到之處考察風俗、采集傳說,卻在繼承父職任太史令后被漢武帝蠻不講理地摁倒在地,蒙羞受辱。司馬遷卻踉蹌著挺著脖梗站了起來,他尋找到了一盞燈,他認清了敵人,看見了自己�!叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥�,或輕于鴻毛�!边@是身受腐刑的司馬遷向命運與朝廷發(fā)出的挑戰(zhàn)。隨后的幾千幾萬個日夜,歷經苦難的司馬遷循著這一盞燈開始撰寫《史記》。這盞燈讓司馬遷心中充滿力量,不為權勢的逼迫而屈服,從而完成了對中國史學和文學發(fā)展具有極其深遠影響的《史記》。司馬遷尋找的那一盞燈在他的心中升華為不屈的精神。

  史鐵生曾經說過:“死是一件不必急于求成的事,死是一個必然會防降臨的節(jié)日�!逼鋵�,當一個人站在生命的盡頭回首人生旅途時,能有一種過節(jié)的坦然與欣喜,那他就是一生無憾,可以無怨無悔含笑九泉。這種功德圓滿的感覺也許很少人會有,但作為精神貴族的司馬遷應該有。

  對于現(xiàn)在的我們,或許不會再有這樣類似古人的經歷,但無論何時何地,每個人的心中都應該尋找、向往著這樣一盞燈,尋找一盞名為理想信念的燈,因為它照亮希望。

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  遠處出現(xiàn)斑斑點點的、五彩斑斕的花紋。紫色的是苕花、白色的是豌豆花,她們錯落有致的交織在一起,互相映襯,就像美麗又深遠的夜空。特別是中間那幾朵紫色的芍花,開得那樣艷麗就如同是明亮的北極光。那些白豌豆花是正在閃耀的星星。我被這眼前迷人的景象驚呆了,愣愣地一動不動地駐在那里,一點也移不開腳和眼。我順勢坐在花叢中間,欣賞這美麗的“夜景”。

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  石縫間鉆出來幾株四季花,簇擁在一起,那一抹抹鮮紅通透得像要流下來一樣�?上н@開得嬌艷的花朵中卻缺殘了一小片。在惋惜中,看著這些在早春傲然的“嬌艷”,我轉念又一想,這不正是頑強不屈精神的真實寫照嗎?

  回家路上,我一直在回味著這些花朵,她們各有各的特色,各有各的品格,雖然是山間不起眼的普通花朵,卻是我心中的最美的花。

尋找作文 篇2

  我們看到了她;我們聽到了她;我們觸到了她;我們聞到了她。她在樹枝上蕩秋千,在風箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲杜鵑嘴里叫在桃花杏花枝頭笑......春天。像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩躲躲藏藏,所以我們仔細的找啊找啊,小草探出了腦袋好像在對我笑,柳樹也發(fā)芽了,從遠處看像是披上了一層輕紗。小野花開出了花骨朵,小溪彈著琴跑下山去,畫眉鳥也在勁情的歌唱。迎春花早已展開金黃的翅磅,像是在歡迎春天的到來。粉紅的桃花像朝霞,吸引了人們的照相留念。玉蘭花開了,白白的,像雪花落在樹枝上。田里的麥子也綠了,像是鋪上了個綠毛毯,踩上去軟棉棉的。我們小伙伴像是走進了漾光燦爛的世界。春天終于來了!��!我們看到了她;我們聽到了她;我們觸到了她;我們聞到了她。她在樹枝上蕩秋千,在風箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲杜鵑嘴里叫在桃花杏花枝頭笑......

尋找作文 篇3

  學校由于場地原因,學生多,校園小,操場還沒有整修,所以,好長時間學校是沒有課間操的,每到課間,學生無所事事,追逐攆打,踩踏草坪之事自然數(shù)不勝數(shù),并由此告狀到老師需要處理的也不在少數(shù),老師也忙的不可開交,可是這種活誰愿意干呀!

  為了改善學校課間的這種狀況,根據學校實際情況,從11月初開始,學校大力組織倡導學生老師一起到校園進行跳大繩,學校組織,班主任具體實施,體育組進行檢查,要求全班同學人人參與,學校廣播即時表揚好的班級,經過一段時間的訓練后,學校又即時推出了跳繩比賽,現(xiàn)在再看我們的課間,是人人精神煥發(fā),一圈圈的學生圍繞一根繩進行穿越,一簇簇的學生在一根繩下進行跳躍,31、32、33……人數(shù)極限跳、十人定點跳鍛煉著一個班整體的團結能力,就是在這幾天極冷的寒風中,他們也絲毫不為所凍,師生臉上洋溢出來的那份融洽與高興讓人感覺他們所處的是春天,所有的這一切,我們只需要一根繩。

  學校規(guī)模擴大了,教師中出現(xiàn)了不少新面孔,年輕的教師如何盡快提高教學能力,年長的教師在教育一線摸爬滾大幾十年,面對新教材,新的教育理念,如何讓他們盡快適應新形式,教師整天除了備課就是上課,改作業(yè)寫教案,日復一日,自然積累了太多的枯燥,如何活躍學校的教學氣氛。學校教科研室一個年輕教師匯報課、中年教師展示課活動隨著校長的動員令如期展開了,為了那一節(jié)匯報課,上課的教師查資料、做課件,精益求精;聽課的教師作筆記、寫體會,聚精會神;評課的過程談優(yōu)點,說不足,取長補短,各有所獲,雖在寒凍,卻有春天般的溫暖。這一切只需要一個匯報課的活動。匯報課就是改變教研氣氛的一根繩。

  語文成績要想提高,需要學生日積月壘,多看書、記讀后感,善觀察,常寫作。班主任老師要管好班,做好學生工作,需要時時了解學生的心聲,把握學生發(fā)展過程中每一刻的思想狀況,了解學生的真實想法,這就需要學生時時吐露心聲,這一切以前不管是語文教師還是班主任都是通過一個一個小小日記本在做,那本翻起來麻煩,用過之后保存不善就會丟掉,而且只有教師本人能看,其它學生和教師根本無機會看,更不會發(fā)表什么見解,隨著一個校信通博客圈的`建立,這一切全改變了,大家通過博客圈,發(fā)習作,談感想,點擊的是心靈,提高的是水平,校信通博客圈就是改變這一切的一根繩。

  在我們教育教育生涯中,我們的課是否還不夠精彩,我們的學生是否還需要有一個大的改變,如何改變現(xiàn)狀,就需要我們努力去尋找那一根根改變現(xiàn)狀的繩,老師,你找到了嗎?

尋找作文 篇4

  在一個茂密的古樹林里,有一個小麥村,村子很漂亮,一到秋天到處都是黃澄澄的,動物們安居樂業(yè),非�?鞓贰4遄永镞€流傳著一個美好的傳說:很久以前,有一位美麗的仙女路過小麥村上空,不小心從籃子里掉出一粒種子。慢慢的,種子生根、發(fā)芽,變成了一株四葉草,這株四葉草散發(fā)著淡淡的清香,被一道碧綠的光芒包裹著,十分漂亮。只要誰把他摘下來,并對它許愿,愿忘就一定能實現(xiàn)。但遺憾的是:沒有誰遇到過。

  再過幾天就是小白兔——星點的生日了,星點高興得不得了,兔媽媽便出門采了世界上最好吃的蘑菇為星點慶祝生日。可是不幸得很,天公公似乎有意為難兔媽媽,在她回來的路上突然下起了暴雨,兔媽媽一不小心便滑倒在地上,直到第二天才被人發(fā)現(xiàn)送回了家。

  兔媽媽現(xiàn)在的心跳非常微弱,幾乎沒有了呼吸,星點跪在媽媽的床邊,緊緊地握住了媽媽的手,盼望著媽媽能快點蘇醒,像從前一樣陪著自己玩耍�?墒�,第一天過去了,媽媽沒有醒來,第二天過去了,媽媽還是靜靜地躺著,一個星期過去了,媽媽仍然在昏睡不醒。星點越哭越傷心,最后下定決心:一定要找到四葉草,治好媽媽的病。就留了張紙條,上面寫著:“媽媽,我出去辦點事,馬上就回來,您不用擔心�!北愠霭l(fā)了。

  星點走向森林,在入口前停住了腳步,背后出了冷汗,因為人們都稱它為“恐怖森林”,他還聽別人說過:“所有進去找四葉草的人都沒有一個活著出來的”,星點開始猶豫起來,但在他那堅定的意志力的驅使下,他毅然邁出腳步,走進那座“恐怖森林”,開始了尋找四葉草的旅程。

  第一天的旅程并不太幸運,還被一條蛇咬傷,星點等疼痛減輕又立刻尋找起來。他渴了就喝點露水,餓了就吃點野果,困了就靠在樹旁打個盹兒。就這樣過了一個星期,星點還是毫無線索,一天晚上,她坐在一片空地上,仰望天空,看著滿天閃閃的明星眼中滿是淚花,心想:難道那個傳說是假的嗎?如果真的是,那媽媽該怎么辦呢?我不想離開她��!星點想著,正當他要離開時忽然發(fā)現(xiàn)懸崖邊有什么東西在發(fā)光,便俯下身來往懸崖下看,“喲!”星點高興得不得了,“我沒看花眼吧?是四葉草耶,媽媽有救了!”說著環(huán)顧四周,正好發(fā)現(xiàn)不遠處的樹上有一根較長的藤蔓,就把它取下來,一頭扣在樹上,用力拉緊,一頭系在自己身上,然后慢慢向懸崖下滑去。

  他離四葉草越來越近,越來越近,最后一摘,可是手中卻一滑,四葉草掉了下去,星點連忙抓住藤蔓,一腳踩在凸出的石頭上,自言自語:“還好有藤蔓�!边@時,藤蔓突然斷了。

  這株四葉草十分有靈性,它似乎知道了星點的心愿,飛到星點家的窗戶口上,兔媽媽醒來了!天空依然那樣浩瀚無際,那樣幽靜,可卻多了一顆更加閃亮、耀眼的明星。

  兔媽媽知道了此事,很傷心,她每天坐在院子里看著天上那顆最遠最亮的星星,她相信那就是星點,星點也正在看著自己呢!

尋找作文 篇5

  人要懂得惜福,惜得身邊握拄的福氣,就是惜了最可貴的生命,因為人的一世,得付出許多寶貴的東西,當時也許舍不得,但必須換取,過后也許不在意,但是已然失號去,得到了也許看不起,得不到又覺得不甘心,總是在反反覆覆中失去了本心待到全不在乎時,已然錯過了一切,無從拾取。

  有的人窮其一世,只為一份名,從來不去細想這份名是不是該屬于自己,追尋啊追尋只落得事如春夢了無痕,有些人汲汲營營只為利,要弄錢不惜傷天害理,更多的人勘不被情關,貧求一個不在軌道上的感情,失去了準頭,久久喚不回自己,最是傷情,為什么不回頭想想家中已有了曾經患難與共一起走過許多好或壞日子的相知伴侶,為什么不抬頭望望,天外有天,何處才萛登峰造極,為什么不能淡然于生不帶來,死不帶去,饜無日無己,為什么不懂得知足就是快樂。

  惜福、惜緣、惜物、惜字,每一份心,都是一份心,那份心會懂得什么風光可以舍棄「心」就在每個人方寸之間,小小的一方,變化萬千,是好或是難過,全看你自己怎么過,你怎么栽就怎么收,聰明的你,告訴自己,該選擇多大的空間給自己容,給自己夢。

  或者,珍惜已經擁有的,你就有可以對自己大聲的唱:”你快樂嗎?我很快樂�!霸诿γβ德档纳稍羞^真正的滿足?可曾有過真正的感恩?可曾享受真正的淡泊自適?那不是一種離群而索居的孤寂,而是一種更入世的付出,而因為有了真心的付出,以致于心中有一種富足和平靜的淡淡感應,那份感應,會使得自己覺好。

  至于什么是好的感應呢?我想唯有真正有過這種感受的人才懂得去品味,那種感覺,不是狂,不是得意,不萛快意,也稱不上有多欣然,但你就是知道,有一種平靜的,有味的,溫柔的,舒坦的感覺在心里:奉獻大愛之后的踏實感。

尋找作文 篇6

  今天是4月4是清明節(jié),我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去尋找春天。

  大家一說清明節(jié)要去找春天,我就想到了一首詩,名字叫《清明》是唐詩人杜牧寫的,是這樣的一首詩:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

  我們來到雪野尋找春天,去雪野的路上,我看到金光閃閃的迎春花,有雪白雪的玉蘭花,杏花開了淺粉色的花美麗極了。小草綠綠的,柳樹的柳條上鉆出了新的小綠芽,白楊樹上也開始吐芒子了。雪野湖水暖了,我在雪野湖的金沙灘上玩了一會吹泡泡,打水漂,玩水槍,玩沙子,蓋沙房,人可多了。

  春天可真美麗,就像一幅幅漂亮的圖畫,我想讓春天永遠留在我們身邊。

尋找作文 篇7

  茫茫大海,水手們尋找一盞燈,指引平安抵達彼岸的航道;蕓蕓眾生,世人們尋找一盞燈,點然希望之光照亮生命旅途;悠悠碧空,飛鳥們尋找一盞燈,暖暖描畫出回家的路線。

  從古至今,有多少非常之人,因為找到了那一盞燈,而由憂變喜,自衰轉興,反敗為勝。

  匡衡自小生活貧困,卻嗜好讀書,手不釋卷。每到夜晚,常因家中無錢買蠟燭而犯難。熱愛讀書的他無奈之下用小鑿子在墻壁上挖了個小洞,借著隔壁鄰居家從小洞中投射過來的燭光繼續(xù)讀書,在那一線光亮中,閱讀的每一卷書更令他珍惜和回味。博覽群書的過程讓匡衡積累了豐富的知識,他是一個真正的讀書人,鑿壁偷光的故事也成了一個家喻戶曉的典故,激勵著更多一心向學的貧困學子勇往直前�?锖忤忛_的是一盞燈,一盞伴隨他在書籍中探索、收獲的明燈。一束微弱的光,照亮了他未來的路。

  上蒼曾經扼住另一個人命運的咽喉。20歲時,從京師南下漫游,足跡遍及江淮流域以及中原地區(qū),所到之處考察風俗、采集傳說,卻在繼承父職任太史令后被漢武帝蠻不講理地摁倒在地,蒙羞受辱。司馬遷卻踉蹌著挺著脖梗站了起來,他尋找到了一盞燈,他認清了敵人,看見了自己�!叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥�,或輕于鴻毛�!边@是身受腐刑的司馬遷向命運與朝廷發(fā)出的挑戰(zhàn)。隨后的幾千幾萬個日夜,歷經苦難的司馬遷循著這一盞燈開始撰寫《史記》。這盞燈讓司馬遷心中充滿力量,不為權勢的逼迫而屈服,從而完成了對中國史學和文學發(fā)展具有極其深遠影響的《史記》。司馬遷尋找的那一盞燈在他的心中升華為不屈的精神。

  史鐵生曾經說過:“死是一件不必急于求成的事,死是一個必然會防降臨的節(jié)日�!逼鋵�,當一個人站在生命的盡頭回首人生旅途時,能有一種過節(jié)的坦然與欣喜,那他就是一生無憾,可以無怨無悔含笑九泉。這種功德圓滿的感覺也許很少人會有,但作為精神貴族的司馬遷應該有。

  對于現(xiàn)在的我們,或許不會再有這樣類似古人的經歷,但無論何時何地,每個人的心中都應該尋找、向往著這樣一盞燈,尋找一盞名為理想信念的燈,因為它照亮希望。