有關(guān)春天的成長作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的春天的成長作文3篇，希望對大家有所幫助。
春天的成長作文 篇1
春天是生機勃勃的季節(jié)。
在春雷的召喚下，萬物復(fù)蘇。小草漸漸地從草里探出了頭，嫩嫩的，綠綠的。水結(jié)的冰漸漸的成了叮叮咚咚的小溪，叮叮咚咚的。花對新的一年滿是憧憬，張開了眼，迎接著每一天。小鳥們從北往南遷徒回來，唧唧喳喳地叫著：“春天來了，春天來了，我們回來了。”百鳥爭鳴，把正躺在溫暖被窩里的動物們吵醒了，青蛙呱呱地叫著。魚在水里游來游去，如一個調(diào)皮的孩子跳來跳去，濺起一個個水花。鴨子媽媽帶著爸爸學(xué)游泳，測水溫，。在春雨的召喚下，你在竹林里看春筍，一場雨，可以長幾寸，竹子也是一樣會多出半節(jié)。
草長，花長，樹木長，山是一天一天地變豐滿，在花的襯托下，變得五顏六色。水長，瀑布長，河也在變寬，隨著春雷天的增加，春雨天的增加，什么都在生長，幾乎越長越快，雷雨最大的時候在春雷聲里，春筍瘋狂的長，越長越高，脫了就舊皮換新皮，換完新皮變嫩竹。
春天一來，人們也從笨重的棉襖里蘇醒過來，跳的跳，動的動，工作的工作，不亦樂乎，仿佛春天是一個樂園一樣。農(nóng)民也抓緊時間，把插秧的速度變快，稻秧一列一列的，一排一排的.，十分整齊，希望來年能有一個好的收成。
春天的成長作文 篇2
親愛的朋友們：
你們好！我很想念你們！首先向所有獲獎的老師表示祝賀！再向所有的朋友表示歉意！
雖然說這話的時候我不在現(xiàn)場，但是我的心卻早已隨著大家，融入了這濃濃的春意之中。這里是我鐘情的地方，從20xx年開始，我便關(guān)注著每一次成長力教師評選活動，關(guān)注著每一位優(yōu)秀的教師，我從他們身上汲取著能量，學(xué)習(xí)他們的長處，更從每一位講課的專家身上尋找自己發(fā)展的方向。
三年前，我在讀了那篇關(guān)于教師專業(yè)成長的研究報告之后，規(guī)劃了自己的教育生命，從此讓自己的成長目標(biāo)更加清晰。讓我收獲最大的，是我擁有了一群好朋友，他們來自四面八方，幾乎每一屆成長力教師中都有我的朋友，我愿意主動的和他們認(rèn)識，因為我們有很多的共同點，我們彼此有著同樣的信念。即使從未謀面，也是一見如故。我渴望更多的人和我一樣，彼此吸引，彼此聚攏，彼此溫暖，彼此幫扶，共同成長。教育的生活是平靜的，我們的工作是平凡的，我們的靈魂是純凈的，耐得住寂寞，守得住孤單，相信，歲月總是給了我們時間，等待，絕不是站在原地不動，而是讓自己積攢力量。當(dāng)有一天，我們站在路口，總會有一群人從你身邊走過，跟著他們，我們的腳步便多了一份從容。
我有很多朋友，他們和我一樣，都是時報的忠實追隨者，我們彼此約定，每一次相見，都是快樂的，都是美好的，都是幸福的，清理自己冗雜的思想，凈化自己的靈魂，彼此碰撞，互相交流，我們從彼此的身上去發(fā)現(xiàn)新的自我，從來沒有停止的思考，從未中斷的讀書學(xué)習(xí)，從不敢放棄的實踐與行動。因為我們相信，“成長力”是一個沒有終點的動態(tài)詞，無論你是否已經(jīng)走進了這個行列，我都希望更多的人和我一樣，把自己放入“成長力”的行列里，只要你有夢想，只要你在成長，終會有一天，你會將最美的自己綻放。平凡的小草因為從不放棄自己的努力，所以才會有這樣生機盎然、綠意無邊的春天。我們河南的教育，不正因為一棵棵平凡的小草而行走在春天里嗎！
林州是美麗的，太行大峽谷告訴我們自然的鬼斧神工，人工天河告訴我們紅旗渠精神可以改天換地，沒有唉聲嘆氣，忘掉對生活的抱怨，我們才能真正領(lǐng)略偉大的紅旗渠精神。我的家在安陽，此前我和很多朋友約定，你們遠(yuǎn)道而來，我當(dāng)用心陪同，備好了一壺酒，約好了一首歌，答應(yīng)還你一個深深的擁抱，還預(yù)定了同住一個房間徹夜長談，更有見到師長必須的學(xué)習(xí)與匯報，我的心早就激動不已了，但是，今年的春天，只能留下遺憾，我承諾，所有的約定，并未取消，只是延期，讓我在遠(yuǎn)方張開雙臂，請接受我的擁抱，讓春天的東風(fēng)，讓清幽的花香，帶去我的一首小詩，以表我此時的心情——
春風(fēng)萬里綠太行，四月群英聚八方。
前約未履溫酒在，一曲長歌心未涼。
年年芳蹤今難覓，竟惹相思是徐郎。
遺恨不能長相憶，相思更比相憶長。
夜闌更深情切切，情債難還付花香。
孑身明月空遙望，照見千人笑盈堂。
問月今宵多相似，為誰流下淚雙行。
幾回夢里話難盡，杯中愁緒斷愁腸。
莫道余生多苦短，播火傳薪潤心房。
他日相逢重歡醉，華年不曾負(fù)春光。
春天的成長作文 篇3
一上課，老師拿著一把傘進來了。同學(xué)們看到傘，都在紛紛猜測。有的說：“這是要干什么呢？”“肯定和傘有關(guān)！”有的說。有的說：“估計要玩?zhèn)��！薄?/p>
接下來，老師帶著我們做了一場游戲——藏傘。
老師仔細(xì)地說了游戲規(guī)則后，選了我和耿雨辰上講臺，神秘地對同學(xué)們說：“叫她倆來找，咱們來藏�！蔽蚁�，要是他們把傘藏到一個找不見的地方該怎么辦？想到這，我的心不由自主地緊張起來。
于是，老師把我倆領(lǐng)到另一個教室，我和耿雨辰就趴在門上面，聽見有個學(xué)生小聲說：“藏書包底下”……我在想，不會是藏在書包里面吧。耿雨辰是第一個出去的，同學(xué)們對她不理不睬，而耿雨辰就一個一個地找，在過了三分鐘之后耿雨辰急的眼睛都紅了。她拼命地找，終于在一分鐘之后找見了雨傘。原來，雨傘藏在空調(diào)上。輪到我了，我一出門，同學(xué)們就用微笑來鼓勵我，用熱情的話語來提示我。我一開始往右邊走，同學(xué)們都微笑地說：“太遠(yuǎn)了，太遠(yuǎn)了�！蔽矣滞白�，同學(xué)們又微笑著說：“有點近，有點近�！蔽一仡^看了看，用手翻了翻，心里不由一緊，能藏到哪呢？我往空調(diào)上看了看，同學(xué)們興奮地：“找到了！找到了！回頭看�！蔽乙苫蟮卣f：“回…頭…看？”我站在凳子上，手往上摸了摸，終于找到了傘。
我忽然想起，在我上三年級的期中考試，我考砸了。媽媽看了我的考卷，我以為媽媽會訓(xùn)斥我一頓，而媽媽卻微笑著鼓勵我，說：“下次考好就行�！甭犃藡寢尩脑�，我鼓起勇氣用心學(xué)習(xí)，終于在期末考試取得了好成績。
微笑的力量使我受益，它是我在漫漫人生路上的指路明燈，更是我積極、樂觀的一副安慰劑。
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