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五年級的作文

小學五年級作文

時間:2022-06-29 16:20:53 五年級的作文 我要投稿

【必備】小學五年級作文集合8篇

  在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的小學五年級作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】小學五年級作文集合8篇

小學五年級作文 篇1

  我的家里有三個人,分別是:嘮叨的“唐僧”媽媽,任勞任怨的“沙和尚”爸爸,還有一個活潑機靈的“孫悟空”我。

  唐僧

  我的媽媽是家里的“領(lǐng)導(dǎo)”,她什么都好,就是很嘮叨。我每天都在她的嘮叨下度過,吵得我耳根子都靜不下來!瓣惪抡Z,快起床,再不起床就遲到了!薄翱禳c刷牙洗臉,飯都要涼了!薄翱禳c,快點,趕快進教室,要遲到了!薄翱禳c吃飯,別東看西看的。”“快點睡覺,別玩了,快快快!薄ぁぁぁぁぁ寢尵拖瘛洞笤捨饔巍防锏奶粕粯,不用念緊箍咒,我就頭痛。

  沙和尚

  我的爸爸任勞任怨,非常勤勞。有一天我們出門沒關(guān)窗戶,刮起了大風,地上家具上落滿了灰。爸爸先到家,一看家里一片狼藉,立刻挽起袖子,系上圍裙,準備給家里來一次大掃除。爸爸先把地面仔細掃了一遍,又用抹布把家具擦干凈,再把地板拖了一遍又一遍,最后又換上干凈的床單被罩。等媽媽回到家,看到家里整潔明亮,一塵不染,直夸爸爸真是好樣的。

  孫悟空

  屬猴的我活潑好動,愛動腦子,每次如果學校里、家里有難題,我都會幫忙解決,老師和爸爸媽媽都夸我聰明。有一次,老師講臺上的鍵盤被卡住了,用不了課件。我急中生智,用手從電腦后面伸進去,從里面把鍵盤按出來,老師和同學們都夸我真機靈。

  在取經(jīng)的路上,我們師徒三人歷經(jīng)了許多趣事,也充滿了歡聲笑語,使我們這個家其樂融融!

小學五年級作文 篇2

  如果我是哥哥,有個像我現(xiàn)在一樣的妹妹。

  我不會一天催著她要把作業(yè)寫完,而且要認真寫,我不會一天對著她這么“念經(jīng)”,絕對!

  我不會不讓她放學后在外面玩,我會讓她放學后和同學一起寫作業(yè),和同學一起玩,絕對不會像個“管家婆”似的讓她放學后馬上回家。

  我絕對不會讓她一天到晚“欺負”我!哪有哥哥明明看到我是故意要絆倒他卻還演的那么好,故意去摔一跤,明明知道是我的惡作劇卻還故意中招。

  但如果我真的是哥哥而不是現(xiàn)在這個無理取鬧的妹妹,看到她成績變差我或許也會擔心吧,看到她傷心我的世界或許也會比她先模糊吧,看到她失落我或許也會心疼吧,知道她放學沒回家我或許也會那樣滿世界地找她吧。

  所以我不想變成哥哥,因為當哥哥太累了,而且如果那樣的話,我就會失去那么好的一個哥哥。

小學五年級作文 篇3

  我家住在沈蕩鎮(zhèn)永慶村3組。家里有四個人:爸爸、媽媽、爺爺和我。媽媽在康源藥店工作,爸爸在自我家里開廠,爺爺在家種種花、種種蔬菜,過得倒也悠閑自在。我呢?當然然而是在學校里學習咯。

  我的爸爸媽媽可熱情好客了。記得有一次,廠里一位阿姨的媽媽來找她。爸爸媽媽見這位老奶奶一大把年紀,手里還拄著拐杖,走起路來哆哆嗦嗦顫顫巍巍的,連忙跑上去扶著老奶奶進了家門。請她坐下后,媽媽又給她泡了杯熱牛奶。爸爸說:“大媽,您先坐一會,我去叫您的女兒過來和您說說話!边@一說就說了一個多小時。阿姨要送老奶奶回家了,跟爸爸請假。爸爸卻說:“不用了,你趕緊去工作吧。我送老人家回去!眿寢屢舱f:“我們有車,方便!”“多謝!多謝老板、老板娘!”阿姨忙不迭地道謝。老奶奶則拉著爸爸的手:“真然而是好人吶!”……

  爸爸媽媽對別人很熱情,對我卻嚴格得不得了。每次考完試,卷子拿到家,他們都會翻來覆去瞧上好幾遍,看我錯在什么地方,還要讓我說這道題目為什么會做錯,再給我講解,直到我弄懂為止。他們經(jīng)常囑咐我:爺爺年紀大了,要幫他做些力所能及的事,買了好東西也要先給爺爺送去;平時對人要有禮貌,同學之間要和睦相處……

  這就然而是我的家,一個和諧、美滿的家。我愛我的家!

小學五年級作文 篇4

  一天,我和媽媽座公交車去三姑,車上人不是很多,但是已經(jīng)沒有座位了,我和媽媽只好站著。

  車開動起來了,有一位小朋友看見我站著,就招呼我和他一起座,我給媽媽臉上一看,做了個鬼臉就走過去了,給小朋友說了聲,謝謝!就座下了,到了下一站的時候,公交車上,上來了一位老大爺,老大爺沒有位置座。這時,我給小朋友說:“我倆的位置讓給老大爺,我們學校不是經(jīng)常鼓勵我們做好事嗎?今天我們倆就做一次實踐活動”。小朋友笑著就站起來了,我們倆大聲的說:“老大爺我們的位置給您座”車廂頓時想起了掌聲,同時傳來了,好學生,他們是好學生的聲音。

  車到站了,我給小朋友說了聲“再見”,拉著媽媽的手就下車了,媽媽告訴我,幫助別人,就是幫助自己,只有互相幫助,社會才會更加和諧。

  我希望每個人都從身邊的小事做起,幫助需要幫助的人們,生活才會更加精彩。

小學五年級作文 篇5

  自從狐假虎威之后,老虎天天呆在家里,不敢出門,他害怕著動物們都不要他當大王了,都紛紛推薦狐貍當大王,他已經(jīng)三天沒有吃東西了,眼珠都往上翻了。有一天,他再也忍不住了,便出門尋找食物。

  這時,一只小白兔在林中串來串去,一不小心,撞上了老虎,老虎一把抓住小兔子,把他捆在樹上,小白兔心里可著急了,想辦法想得頭都要爆炸了,老虎正在生火,對兔子說道:“怪只能怪你太不幸運了,撞上了肚子正餓的我,沒辦法,誰叫你長得這么肥嫩,叫我忍不住。”小白兔著急的在心里盤算著。突然,眼睛一亮,看了老虎一眼,便冷笑一聲。老虎覺的非常奇怪,心里想:這小兔子從哪來這么大膽兒,竟敢瞧不起我。便問:“你是不是想快點成為燒烤呀?”小白兔說:“你是真的不知道,還是假的不知道呀?你以為你還是以前威風凜凜的森林之王嗎?你已經(jīng)臭名遠揚了,狐貍才是我們的大王,而我是他最寵愛的一個臣子,借給你十個膽,你也不敢殺我!崩匣⒙犃诵“淄玫脑挘南耄骸疤热粑覛⒘诵“淄,狐貍定會派千萬個士兵來殺我,就算我再能打,也是雙拳難敵四手呀!”于是便放了小白兔。

  自從那天后,老虎就懷恨在心,想著對付小白兔的法子,終于,他想到了一個辦法,串通和小白兔有過節(jié)的小灰兔來陷害小白兔。于是,和小灰兔找到大象法官,對大象法官說:“尊敬的象法官先生,前幾天,小灰兔把青菜曬在小白兔家門口走后,我看見小白兔偷吃了一顆!毙“淄弥朗抢匣⒁驗樯洗蔚氖露鴳押拊谛模越行』彝脕硐莺ψ约,但聰明的他想出了解決問題的辦法,于是大吼到:“原來是小灰兔你要害我,我的確吃了一個青菜,不過我不是偷的,我是拾來的,自從我吃了那青菜之后,我肚子疼得要命,一定是扔青菜的那人想害我,原來是你呀,我肚子又疼起來了,哎喲,好疼呀﹗”小灰兔啞口無言了,只好認輸,小兔子贏了這場官司。

  老虎又悶在家里,不出門,但是過幾天,他終于想明白自己上次的錯,并主動向小白兔道歉,小白兔原諒了它,并推薦它又成為了動物們的大王。老虎把森林管理得井井有條,年年風調(diào)雨順,森林里沒有了血腥,而是充滿了愛心。它變成了動物們的好大王。

小學五年級作文 篇6

  同學**上學遲,她悄悄的站在教室門口,害怕體罰嚇的魂不附體,不幸她很快被從走廊路過的書記逮住了。書記毫不留情的將她揪辦公室。

  書記質(zhì)問她為不進教室。她死活不吭聲,她的很快就被叫。她她上學的想法后,站在一旁泣不成聲, 老師們都被她的所感動而她卻面無表情的盯著地板。

  上課鈴響了,她被語文老師推推搡搡著進了教室,語文老師用幾年來從未聽到過的語氣溫柔的勸說她好好留在教室上課,學習,同學們被老師的懇切打動了。

  英語老師也在一旁苦口婆心的勸說道,9年的義務(wù)教育最起碼小學上完,你離開去晃蕩的話那將是的呀!切打動她的"鐵石心腸”,她要回家。

  老師要她回到座位,可她剛回到座位又跑到教室門口。。。。。。老師快氣瘋了,她拉開教室門,背著書包沖出了教室。

  同學們心情沉重的望著她的背影,真希望明天還可以聽到她爽朗的笑聲。

  希望你留下只言片語幫助我!

小學五年級作文 篇7

  最近,我看了一幅漫畫,讓我受用不盡,漫畫主要講:故事中的一個小女孩,放學后,她和她的同學,一起走回家,走到一條彎彎的小路時,看見一個垃圾桶旁邊垃圾成山,而垃圾桶內(nèi)空空如也,小女孩嘆了口氣,準備撿,她的同學撓了撓頭,從書包里拿出一張紙,用筆寫上“文明—只差一步”。

  是啊,只要人們再往前一小步,就可以準確無誤的把垃圾投入垃圾箱里,也許大家都認為這不過只是一個皮毛小事。那可不是呀,實際上,這不但影響了環(huán)境的美觀,而且有可能引發(fā)細菌大量繁殖,疾病四處傳播……到最后,受害的還是我們自己啊!

  我不禁想起這樣一則新聞:去年”五·一“黃金周期間,被國人視為圣地的天安門廣場日產(chǎn)垃圾19噸,7天就是133噸。環(huán)衛(wèi)工人說,如果不及時清理的話,廣場每天的垃圾將會淹沒腳裸!而且,垃圾中有60多萬口香糖殘渣。一篇就需要花費100秒的時間和1。10元人民幣。

  所以,希望大家不要亂扔圾,只要走一小步,就能保護地球的環(huán)境。

小學五年級作文 篇8

  老師則一個神圣的職業(yè),老師永遠是春的使者,將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆打開知識王國的寶庫;一尺教鞭,指明通向理想的道路;一塊黑板,記下教師無限深情;一個講臺,銘刻著教師的.艱辛。因為這樣我想當一名出色的教師。

  我想我是教師,我一定會用各種各樣的方式組織有趣的活動來吸引同學們。嘿,這個星期天的“朗讀大賽”、“作文聊天”、等活動,同學們可積極了。我會告訴同學們,朗讀一定要用普通話,不要用方言。我也會把我在小學時寫作文的得失告訴給我的學生,我要讓我教的每一位學生都能獲得求知的喜悅。

  我想我是教師,我一定會無微不至的關(guān)心我的學生們。嗯,這個小調(diào)皮總愛吵架,我可不能輕易罵他,而是耐心的講道理,告訴他不要再犯錯誤。我相信他一定能改正。

  我想我是教師,我不會讓學生們整天鉆在書堆里,而是引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘。春天,我們?nèi)ふ掖旱男畔,捕捉春的蹤影;夏天,我們觀賞出污泥而不染的荷花,欣賞千姿百態(tài)的奇花異草;秋天,讓他們?nèi)プ穼で锏哪_步,采集樹葉做標本,帶領(lǐng)同學們欣賞傲然挺立的菊花;冬天,我們用筆畫出傲霜斗雪的臘梅,用冰雪做出美麗的雕塑。!這一切多么具有詩情畫意。

  我不僅要教給學生們知識,還要教會他們?nèi),讓他們用美的心靈去擁抱世界。我們會一起努力讓人間成為充滿歡聲笑語的世界?!我培養(yǎng)的學生,有的是醫(yī)生、有的是畫家、有的是科學家

  、有的是發(fā)明家……我將感到我無限欣慰。

  這一切,畢竟只是美好的想法,為了使它變?yōu)楝F(xiàn)實,我一定繼續(xù)學習,努力拼搏,期待美夢成真的那一刻。

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