【精華】珍惜的作文四篇
在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的珍惜的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
珍惜的作文 篇1
“世界上最寶貴的是‘今’,最容易失去的也是‘今’!边@是中國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者李大釗的一句名言,也是我喜歡的一句格言,同時它也是我的座右銘,時刻提醒著我,今日事,今日畢。
正因為“今”是最易失的,所以“今”才特別寶貴,人的生命不就是由一點一滴的“今”構(gòu)成的嗎?因此我們青少年要珍愛自己的生命,就要珍惜易失的今天,只有抓緊今天,才能創(chuàng)造幸福的明天。
古往今來有多少有識之士,對寶貴的“今”緊緊抓住,不讓它有點滴的浪費。魯迅先生一生為什么能寫下數(shù)百萬字的文章?就是因為他緊緊抓住了“今”,把一天當成兩天用,可以說,他是用健步跑完了一生的光輝歷程。大發(fā)明家愛迪生一生有數(shù)以千計的發(fā)明創(chuàng)造,要是他不把“今”緊緊抓住,讓它輕易消逝,難道會有如此巨大的成就嗎?無數(shù)事實已在充分證明,誰抓住了“今”,誰就是時間的主人!
也許大家都看過《等明天》這部動畫片吧,調(diào)皮的小猴子因為總是“等明天”,拖了好久也沒有把房子修起來,結(jié)果一場大雨把小猴子淋得怪可憐的。真是“我生待明日,萬事成蹉跎”。
“千里之行,始于足下”。讓我們大家一起,緊緊抓住易失的今天,從現(xiàn)在做起,從今天做起,營造一個美好的生活與學習環(huán)境吧!
珍惜的作文 篇2
我們現(xiàn)在的小孩都生活在爸爸媽媽的陽光下,生活的都很幸福。不過也有些人不珍惜這好的生活,有好的生活條件還去糟蹋。
我們現(xiàn)在有好的學校讀書,放學后還有校車接送,中午還有飯菜吃。用的很貴的東西,
住的好房。有筆有本,有很多書,有電腦,有MP3。要什么有什么,就算有些比我說的家庭條件差點的,不過也比以前的生活好。就因為我們生活在這么好的條件下,才應(yīng)該好好的珍惜。我不解的是,為什么有這么好的條件還不好好珍惜呢?現(xiàn)在的`貧困山區(qū)的孩子都讀不上書,
用的不好,穿不好吃不好,想一想就心酸,同學們珍惜吧!爸爸媽媽的血汗錢不要浪費,要經(jīng)常換位思考一下,
想想爸爸媽媽的錢,不是天上飛來的,請體諒一下爸爸媽媽的辛苦吧!想一想貧困山區(qū)的孩子,我們比他們幸福的多了。
我們一定要好好學習,賺錢后,把自己的家鄉(xiāng)建好,你會覺得很光榮的。相信!
珍惜的作文 篇3
老師們、同學們:
大家早上好。我今天演講的題目是“珍惜大地的每一片綠色”。
連續(xù)幾天的浩蕩春風,終于吹醒了沉睡的大地,綿細無聲的春雨滋潤了天地萬物。春的使者用神奇的雙手在不知不覺中為大地披上了新裝:小草吐綠,柳枝含苞,鳥雀和鳴,在這春光明媚、鳥語花香的季節(jié),我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)。
植樹是中華民族的光榮傳統(tǒng)。古老神州曾經(jīng)是綠色的王國,我們的祖先正是從那鋪天蓋地的綠色中走過了蒙昧走到了文明,可以說,森林是人類的樂園,也是文明的搖籃。如果毀滅森林、失去綠色,就毀滅了人類賴以生存的生命圈,就失去了人類社會繁榮富強的基礎(chǔ)。歷史上由毀滅森林帶來嚴重后果的例子有很多,曾經(jīng)孕育了古代巴比倫文明的美索不達米亞平原由于森林的毀滅竟成了荒蕪不毛之地;古代埃及的文明也是在森林消失后鑄就了三千年的荒涼與貧困;席卷非洲的大饑荒在很大程度上也是森林銳減的結(jié)果。我國是一個水旱災(zāi)害多發(fā)的國家,其根本的原因在于沒有形成固若金湯的綠色屏障。
我們承認,人類社會的發(fā)展確實給我們帶來豐富的物質(zhì)文明,但不可否認,也帶來了令人觸目驚心的現(xiàn)實,森林銳減、植被減少、土壤沙化、垃圾泛濫、物種滅絕,象征生命和希望的綠色正從人們的視野里一點一點地消失:漫漫黃沙正大片吞噬著人類賴以生存的珍貴的土地,遮天蔽日的沙塵暴已從西北大地瘋狂肆虐到東南沿海一帶,洪澇災(zāi)害、泥石流不斷地挑戰(zhàn)人類忍受災(zāi)難的極限,厄爾尼諾、海嘯更是橫沖直撞、勢不可擋……環(huán)境惡化的幽靈在地球上空、在中華大地上游蕩,酸雨、臭氧層耗損、氣候變暖等一把把“達摩克利斯之劍”已經(jīng)降臨到人們的頭上。而這很大程度上是人類毀滅綠色帶來的惡果!
面對嚴峻的現(xiàn)實,作為一個有責任心和使命感的地球公民,特別是當代的青少年,應(yīng)該做些什么呢?的確,我們的力量可能比較渺小,無法阻止大片森林被砍伐,也不能遏制人類向自然索取的貪欲,但我們可以用自己的方式維護日漸稀少的綠意:不攀折花木、不踐踏小草,不使用一次性木筷、不互贈賀卡……我們還可以用自己的行動呵護非常珍貴的綠色的環(huán)境:不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在樹木上刻畫,清除花壇、草坪里的雜物,做好保護環(huán)境的宣傳。大家可能還記得我們校園里那溫馨的公益廣告:“小草有生命,足下多留‘青’”,“小草也需要您的呵護”,“綠色——-生命之源”。這就是我們同學愛護綠色、保護環(huán)境的實際行動!當然,做這些事情,一個人的力量還不夠,一個人的影響還太微弱,但若大家都行動起來,就能保護一片綠色,增添一片生機。自然是多彩的,但惟綠色才是生命的象征。綠色是人類的搖籃和文明的襁褓,保護環(huán)境是每個學生義不容辭的責任!
同學們,讓我們行動起來,撒一滴汗、獻一份愛,從身邊的小事做起,致力于保護我們本已傷痕累累的地球家園,把綠色還給大地!
珍惜的作文 篇4
閑暇時,看了一篇散文《母親的價格》,母親的一生為了子女,頭發(fā)做白了,腰做彎了,眼睛昏花了,她樂此不疲,毫無怨言。如果要算報酬,母親為子女服務(wù)的年薪為50萬人民幣。生活中,我們在享受母愛,母愛每天都圍繞在我們身邊,幫我們洗衣做飯;父愛呢,偉岸的父親雖然言語不多,但他對子女的愛如高山,供書教學,養(yǎng)家活口;老師呢,老師的愛在何處呢?
當我們還是三兩歲的孩童,還在牙牙學語,背著小書包一哭一鬧地跨進幼兒園時,是老師牽引著我們的小手,手把手地教我們寫字,畫畫,計算,是老師在啟蒙我們幼小的心靈。在老師的循循善誘下我們由一個牙牙學語的孩童長大成一個青春少年,歷經(jīng)十幾年漫長的求學生涯,教過我們的老師有很多很多,捫心自問:我們還能記住幾個老師的名字?歲月流逝,沖走了許多兒時的美好回憶。昨天的一切都已過去,今天的我們,坐在亮堂堂的教室時,是多么幸福。≡谶@里,有可愛的同學們,有和藹可親的老師。老師的嘮叨如雷貫耳:“珍惜現(xiàn)在,擁有未來”。有時,我們會抱怨:老師真婆媽。這個問題老師已經(jīng)講過一百遍了,可老師還是百講不厭,直到我們每個同學都學懂記牢;有時,我們會抱怨:老師真偏心,只器重成績好的同學;有時,我們還抱怨:我們的老師真不懂“風情”,于是我們心不在焉,對學習不緊不慢,把老師的教誨當成耳邊風……..“海日生殘夜,江春入舊年”。當新年的鐘聲響起,我們的耳邊不再傳來那如雷貫耳的嘮叨聲:“站如松,坐如鐘;不以善小而不為,不以惡小而為之;少壯不努力,老大待傷悲…….”日子一天天的過去,我感到一種從未有過的冷清,生活似乎缺少了些什么?午夜夢回,我四處找尋——重回到昔日校園,坐在空蕩蕩的教室里,再看不到老師熟悉的身影,我剎時頓悟…….老師已經(jīng)不再教我們了,我淚眼朦朧。
“珍惜現(xiàn)在,擁有未來”,老師熟悉的話語又在我的耳邊回響……可是這一切都已經(jīng)太遲太遲了!
珍惜父愛母愛,珍惜師生情,珍惜擁有的一切,就是幸福!
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