精選高中的作文集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的高中的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中的作文 篇1
不知不覺(jué)已是吹面不寒楊柳風(fēng)的季節(jié)，當(dāng)歲月的衣褶越疊越多的時(shí)候，亮沉睡了醒來(lái)，醒來(lái)又睡去的時(shí)候，黑色包容詛咒的夜，當(dāng)亮光撥開希望的晝，你抬頭拋出微笑一個(gè)，已經(jīng)忘了，忘了我是誰(shuí)，本該屬于哪里，因?yàn)槟闶菒?ài)。
“不，親愛(ài)的，你依舊不明白什么是愛(ài)。
愛(ài)是蜿蜒的山路。它并不寬敞，也并不平坦，更不筆直。它只是綿延群山中可以讓人找到方向的卻注定得與人糾纏一生的一條山路。你繞著它爬過(guò)一座一座的山頂，直到你找著你想要的，直到你用完你的生命。
或許你曾經(jīng)被路邊的美景吸引，那么純粹的自然的美，它可以使人們忘卻所有的煩惱與不快，即使是“心外無(wú)物”的你也會(huì)被它散發(fā)出的淡雅卻散漫的芳香所沁脾，當(dāng)你駐足凝望甚至涉足領(lǐng)略之后，你依然選擇了離開，邁入那條山路繼續(xù)前行，那么你便明白了愛(ài)，因?yàn)槟懵?tīng)到了愛(ài)的呼喚。
或許你曾被那些討厭而繁雜的延伸到路中央擋住你去路的荊棘刺得頭破血流，它們宣戰(zhàn)般得在你的面前張牙舞爪，那些小小的粘滿你的血的刺卻像一顆顆噬血的牙一般在你的早已累得想趕緊閉上的眼睛面前存在得真實(shí)而可怕。當(dāng)你收拾好殘破的衣服，擦干凈滿臉的血污，充斥好一腔的熱血勇敢而無(wú)畏地將那些可惡的家伙們各個(gè)粉身碎骨后，你摩挲著滿身的傷口，回頭對(duì)著那長(zhǎng)長(zhǎng)的被你開辟的一段山路笑得輕松而坦誠(chéng)，那么你便明白了愛(ài)，因?yàn)槟憬邮芰藧?ài)的鼓舞。
或許你也曾在趕路的途中遇到和你一樣的同行者，他卻是奄奄一息的躺在路邊，也許他病了，也許他餓了，也許他渴了，也許他是你的敵人，也許他是曾經(jīng)傷害你的人，但當(dāng)他用毫無(wú)希望甚至有些嘲諷的眼光瞧一眼你便移向別處后，你還是慷慨解囊，將你所有的食物，水，都分給他，或許你還一口一口地將它們喂到他的嘴里。你屏棄了和他的一切恩怨情仇，你只知道，現(xiàn)在你們是一樣的行人，在前行的`路上只有你和他，或者你們最后將成為并肩前行的伙伴。如果你真的那么做了，那么你便明白了愛(ài)，因?yàn)槟憧吹搅藧?ài)的胸襟。
或許你曾停下腳步替路邊的不知為何而逝的陌生人找到一片還可以的凈土，并不忘在他的墳前插上一朵鮮花；或許你曾竭盡全力的拯救一只受傷的野兔，照顧它直到它可以蹦蹦跳跳的沒(méi)入森林；或許你曾在無(wú)邊的死寂的黑夜里和風(fēng)一起低吟，甚至像孩子一樣和星星對(duì)話，那樣的夜將因你而可愛(ài)起來(lái)；或許你曾。。。。。。
哦，親愛(ài)的，不用再舉例了，你如果真是那樣，你便明白了愛(ài)，因?yàn)椋阋呀?jīng)學(xué)會(huì)了愛(ài)。”
你這樣對(duì)我說(shuō)。我微笑著答應(yīng)你：“我會(huì)明白的，一定。”
高中的作文 篇2
我看許多人對(duì)教育界的呼聲中，渴望改革是最多了的。從上次的“清華大學(xué)鉈中毒事件”到“復(fù)旦大學(xué)投毒案”，這樣的呼聲愈演愈烈。于是有人說(shuō)，高校的學(xué)生已或多或少的喪失了基本的倫理綱常了。其實(shí)這是早就有的問(wèn)題了，也并非僅僅集中在某些高校學(xué)生上，在普通學(xué)生上也有。因此，很多人希望改革以解決問(wèn)題。
然而現(xiàn)在社會(huì)上的輿論和趨勢(shì)，卻始終抱有一種和幾年前一樣“看戲”的姿態(tài)。就拿三年前“復(fù)旦大學(xué)投毒案”來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)確乎是引起了一些網(wǎng)絡(luò)媒體和部分民眾的慷慨激昂。當(dāng)然，熱議的內(nèi)容無(wú)非是“作案者道德的淪喪”和“中國(guó)教育的詬病”之類。然而事情一過(guò)，這種論調(diào)就不知道沒(méi)落到哪里去了。倒是難為一些諷刺家常把中國(guó)的教育與其他國(guó)家作為對(duì)比，以此大談“中國(guó)沒(méi)有用”。
且不說(shuō)“中國(guó)有沒(méi)有用”這樣的話題，單就在上述這樣的大環(huán)境中，想必即使改革也會(huì)步步維艱，很難實(shí)行。所以，我認(rèn)為與其把希望寄之于改革，倒不如好好反思我們自己的問(wèn)題，從中找尋答案。也許，這會(huì)是最好的選擇。
魏征有一句話說(shuō)的好：“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源�！币虼耍仁挂�?wù)撚嘘P(guān)教育之類的問(wèn)題，就必須找到源頭之所在，也就是孩子的啟蒙教育之所——家庭。
古時(shí)候的人認(rèn)為，一個(gè)人的家庭教育會(huì)對(duì)他日后的行為起重要作用，因此為了防止子女長(zhǎng)大之后做出什么出格兒的事，在他三四歲的時(shí)候就會(huì)給他教育一些基本的倫理綱常，所以就有了“三歲見(jiàn)大，七歲見(jiàn)老”一說(shuō)�？追蜃右舱f(shuō)過(guò)：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！逼涞览�，莫過(guò)于此吧。然而我們現(xiàn)在的人，卻完全顛倒過(guò)來(lái)，舍本逐末了。
現(xiàn)代人談教育，尤其是子女的學(xué)前教育，勢(shì)必會(huì)與學(xué)習(xí)成績(jī)，多才多藝等成人認(rèn)同的觀點(diǎn)相掛鉤，且中國(guó)家長(zhǎng)又是比較喜歡攀比的。因此，在這樣的情形下，自然而然使得一些家長(zhǎng)放棄了子女的道德教育，而去追求那些現(xiàn)成且容易取得的東西。這樣往往形成了一個(gè)怪圈——人們反倒更加注重那些可有可無(wú)的名利之類的，卻把本質(zhì)的東西丟了。而那本質(zhì)的東西恰恰是培育孩子必不可少的養(yǎng)料。
而當(dāng)缺少較為重要的條件后，培育的過(guò)程往往就會(huì)面臨失衡的風(fēng)險(xiǎn)。正如少了主心骨的人，是很難站起來(lái)的。我們把這種最為本質(zhì)的東西，稱為家風(fēng)。什么是家風(fēng)？這樣說(shuō)吧，家風(fēng)好比種植林木的土壤，而家庭的后代則是一棵普通的樹苗。一個(gè)家風(fēng)的好壞就如同土壤的土質(zhì)是否優(yōu)良。好的環(huán)境里，樹苗的長(zhǎng)成自然不會(huì)差。普通的環(huán)境里，至少也可留下正常的樹木。而一個(gè)把家風(fēng)丟棄的環(huán)境里，則如同把樹苗種在灰塵里，在這樣的風(fēng)氣下是種不出喬木與繁花的。而偏偏我們中國(guó)大部分的家長(zhǎng)竟都遺忘了家風(fēng)（并不指全部人，只是講的某種現(xiàn)象），且不注重道德教育，等到出了問(wèn)題，就把問(wèn)題全部歸咎與學(xué)生自身，自己倒干干凈凈了。
這樣所帶來(lái)的結(jié)果往往是得不償失的�！皬�(fù)旦大學(xué)投毒案”的那個(gè)施害者，就是最好的例子。因此，我們?cè)鯓诱務(wù)摻逃�？把家風(fēng)保存且延續(xù)下去，讓子女們明白基本的道德準(zhǔn)則，做一個(gè)堂堂正正，且不去傷害別人的人。然后學(xué)點(diǎn)常用的知識(shí)，不至于成為文盲，這就算是很好的教育了。
所以，我們說(shuō)，教育不需要改革，需要改革的是人心。能夠把社會(huì)上各種力量聚集起來(lái)，而不是分離它，就能成功。倘使作為一個(gè)家庭，就應(yīng)該正家風(fēng)，并且言傳身教，將之傳遞給子女。然后讓子女有一個(gè)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境，縱使以后成不了喬木，至少能做一棵普通的樹也是值得的；倘使作為一個(gè)長(zhǎng)輩，師長(zhǎng)或是社會(huì)人士，更多的應(yīng)該是鼓勵(lì)，而非打壓。當(dāng)你自以為聰明，打壓這些幼苗時(shí)，又怎知以后不被比你更為聰明的人嘲諷呢？
高中的作文 篇3
你好!我是一名中國(guó)學(xué)生.對(duì)于20世紀(jì)發(fā)生的很多事你我都有了解，毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)時(shí)的中國(guó)是處于絕對(duì)劣勢(shì)，極其貧困的，而與中國(guó)為鄰的日本是富有的，看不起中國(guó)的.對(duì)中國(guó)人民的殺害是殘忍的，血腥的.但，你們也有家啊，也有親人啊!當(dāng)你們?cè)跉埡χ袊?guó)人民的時(shí)候，是否進(jìn)行過(guò)換位思考----當(dāng)你的親人失去你時(shí)，會(huì)是怎樣的一種痛苦?.是怎樣的一種悲哀啊!當(dāng)你失去自己的親人，要離開這個(gè)世界時(shí)，又何嘗不是一種留戀?!中國(guó)人也是人啊!也是肉做的，血凝結(jié)的啊!難道你們是那么冷酷?為了自己國(guó)家的利益而不顧別人的痛苦了嗎?為了占領(lǐng)中國(guó)你們是不是什么手段都使地出來(lái)?
戰(zhàn)爭(zhēng)中，你們的失敗，中國(guó)人的勝利或許別人難以理解，可你我都明白，中國(guó)人是在用血，肉拼死拼活地去戰(zhàn)斗，為了自己的國(guó)家，自己的民族在戰(zhàn)斗.雖然他們死去了，可他們?cè)谔焯每吹綉?zhàn)爭(zhēng)的勝利之后是欣慰的----他們的努力沒(méi)有白白付出.
歷史已經(jīng)過(guò)去，但中國(guó)人不會(huì)忘記，而是銘記，銘記那學(xué)一般的歷史，但中國(guó)人不僅僅看歷史，而且望未來(lái)----我們兩國(guó)之見(jiàn)的關(guān)系如若繼續(xù)僵持，對(duì)兩國(guó)都有害處，我認(rèn)為我們應(yīng)該試圖和好，那樣我們才能共同發(fā)展，互相學(xué)習(xí).
高中的作文 篇4
現(xiàn)實(shí)的我們，曾抱怨過(guò)生活的無(wú)味與枯燥，卻不曾仔細(xì)體味愛(ài)的真摯，也許因?yàn)榇髳?ài)無(wú)言，不曾留下深刻的痕跡。
——題記
生活在現(xiàn)實(shí)的我們，在驚嘆變化之速時(shí)，也領(lǐng)教了人性的變化：光怪陸離的世界，不敢真實(shí)的表現(xiàn)自己，也難輕易接受別人的真誠(chéng)，于是，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)科技進(jìn)步的同時(shí)，也隱去了個(gè)人情絲，只剩下一張?zhí)搨蔚拿婵住?/p>
也許，在每個(gè)人眼里，他人都不是那么真實(shí)，總是包裝后露出的面孔。于是，同樣的心理，同樣的感觸，便只剩下虛偽的表情，而將真實(shí)的自己隱藏在面具之后。那么，戴著面具生活的人們感覺(jué)到累了嗎？
愛(ài)與恨總是同時(shí)存在一個(gè)空間，面對(duì)某些人的厭惡，也必然會(huì)得到另一些人的呵護(hù)與寵愛(ài)，沒(méi)有誰(shuí)只是獨(dú)立的存在，真正的愛(ài)不會(huì)是大張旗鼓的吆喝，叫賣，而是默默地奉獻(xiàn)自己的真誠(chéng)：勞累后回家吃到的可口飯菜，便是母親無(wú)聲的呵護(hù);心煩意亂時(shí)一句溫馨的祝福，也許就是朋友遠(yuǎn)方的賀卡，代表著朋友真切的牽掛;默默地坐著聆聽(tīng)，也許是父親無(wú)言的關(guān)愛(ài)，透支著父愛(ài)的豁達(dá);凝眸時(shí)的愁絲被溫柔的手撫平，也許就是母愛(ài)呵護(hù)的動(dòng)作;失望后得到的鼓舞，也許就是父親愛(ài)的凝聚``````所有的一切，都是那么的平凡，那么的普通，在日常生活里兼容了來(lái)自父母朋友的愛(ài)，也許正因?yàn)樗臒o(wú)言才讓我們?nèi)菀缀雎运拇嬖凇?/p>
愛(ài)沒(méi)有痕跡，它只是一句祝福，一聲鼓勵(lì)，一種期望，一絲希冀，但也正是所有的愛(ài)，才支撐著我們走過(guò)人生的每一次坎坷，每一次失敗，支撐著我們走向未來(lái);愛(ài)不留下痕跡它只是一個(gè)動(dòng)作，一種聆聽(tīng)的姿態(tài)，一種無(wú)言的牽掛，但正是所有愛(ài)的凝聚，才讓我們感受到了真誠(chéng)，感受到了溫馨和快樂(lè);愛(ài)不需要痕跡，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻存在不管是否有它昨天的記憶，不管是否有它明日的未來(lái)，今天它依然會(huì)在你的身邊存在，在你周圍的每一個(gè)角落，讓你在愛(ài)的天空下快樂(lè)地生活，感受著愛(ài)的感動(dòng)。
留意生活里的愛(ài)吧，捕捉它的痕跡，看著愛(ài)的路線，你會(huì)看到生活的明媚和現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光，讓你得到更多的溫暖和對(duì)未來(lái)的信心。
真摯的愛(ài)，總在默默時(shí)留下它的痕跡，讓有心的人感受到它的存在。愛(ài)，總是如此，在無(wú)聲中奉獻(xiàn)，不管你是否有所回報(bào)，它都無(wú)所圖，大愛(ài)無(wú)言，體味生活中的每一份愛(ài)，為愛(ài)而感動(dòng)。
高中的作文 篇5
曾經(jīng)，有某個(gè)人，她很辛福，卻被人認(rèn)為是自甘墮落，因?yàn)樗S時(shí)隨地都有自備一只環(huán)保袋，用來(lái)裝垃圾，她很享受。
這個(gè)人就是我。
第一天，我騎著一輛自行車沿著路的邊緣緩緩的騎過(guò)，風(fēng)透過(guò)田間的秧苗從我身上拂過(guò)，我的頭發(fā)猛地被吹了起來(lái)，整個(gè)一春風(fēng)拂面的感覺(jué)，真像是在兜風(fēng)。啊，拾荒的感覺(jué)真好啊。終于，我在一家小店門口發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，以前從未覺(jué)得瓶子這么有價(jià)值，現(xiàn)在終于懂得珍惜了。我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的往那兒飛奔而去，笑得合不攏嘴，“我終于成為真正的拾荒者了�！币环N發(fā)自內(nèi)心的喜悅洋溢著，卻被潑了一身冷水�！斑@個(gè)傻孩子，干什么不好，偏要做這種低檔活�！币粋�(gè)店老板探探外頭說(shuō)道。頓時(shí)我就火冒三丈，有苦難言——他們是不可能理解我的。只好厚著臉皮見(jiàn)了垃圾往回走，本想好好教訓(xùn)他一頓，后來(lái)又怕招搖，趕緊閃了。
第二天，又是同一種處境。我穿梭在田間，想換路謀生，田里總歸比路上富有得多，走兩三不會(huì)有大大小小的瓶子出現(xiàn)有的是農(nóng)民解渴用的水瓶，有的是農(nóng)民填飽肚子用的零食聽(tīng)，還有的是小孩子拿來(lái)玩的罐頭……應(yīng)有盡有。可悲的是還是能聽(tīng)到別人的閑言碎語(yǔ)�；蛟S是臉皮練厚了吧，這回我的情緒并沒(méi)有昨天那么大的起伏了但依舊有些失落。
第三天，我總算懂得了什么是“環(huán)保人”真正的環(huán)保不是刻意，而是機(jī)遇……
幾天下來(lái)，我收集的垃圾越來(lái)越多了，我也越來(lái)越有心得了。我將垃圾賣掉，掙回了辛苦已久的10元錢，看著這一個(gè)個(gè)的硬幣，就像是天上的星星在閃爍著迷人的光芒，告訴我：你成功了。
拾荒的歲月有過(guò)嘲諷，有過(guò)失落，但最終一切都化為烏有，只記得……
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