我們班的老師作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我們班的老師作文，歡迎大家分享。
我們班的老師作文1
接回上一集。潘老師罰得他們可嚴(yán)重了。首先，罰他們放學(xué)后在400米的操場上跑十圈，還要我們?nèi)嗔粝聛怼坝^光”。哎！真是……
“那兩位同學(xué)跑十圈，班長也跑一圈！”潘老師嚴(yán)厲地說。 “為什么我也要跑啊？”我忍不住出聲了。 “你身為班長沒管好，還好意思問為什么，真是可笑！”同學(xué)們聽到老師罵人的聲音，圍過來了，看著我。
“我……”我說不下去，放下書包轉(zhuǎn)身就跑。當(dāng)時的我心里是多么的難受，這關(guān)我什么事��？我難道要24小時不離開座位，去看管同學(xué)嗎？我難道是機(jī)器人，不用下課休息一下嗎？
跑完回來我還喘著粗氣，我這不是辛苦，我是氣憤！
天漸漸暗了，那兩名被罰的同學(xué)也越跑越慢。同學(xué)們的怨言也開始多了。特別是女生，圍在一起說話。潘老師見了，隨便捉了兩位男班干部，厲聲道：
“把有講話的女生捉出來！”
那兩名男同學(xué)不忍拆穿，只說不知道。
“你們不肯說是嗎？那么就你們跑四圈！”
那兩名男同學(xué)實在不肯說，自動自覺去跑步了。這令我們女生十分感動，同時也對老師的憎恨加深了。
欲知后事如何，請待下回分解。
我們班的老師作文2
我們的語文老師姓曹，但在我的心里，她姓“美”。
我們的“美”老師長得很美，長長的頭發(fā)，一張秀氣的臉上有一雙大大的眼睛，好像是鑲嵌著兩顆寶石呢！
我們的“美”老師，笑容更美。每當(dāng)同學(xué)們講了什么笑話，或一些有趣的事兒，她都會哈哈大笑。她的笑容是多么美呀，就像天上的繁星一樣閃耀。
“美”老師是很美，但她實在是太“狡猾”了！
有一次上課，有兩個同學(xué)小講話，“美”老師突然轉(zhuǎn)過身來，笑瞇瞇地問我們：“你們知道人長幾只眼睛嗎？”“兩只�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮�。“是嗎？老師有四只眼睛，前面兩只，后腦勺還有兩只呢！”從此以后，我們變得認(rèn)真多了。
再后來，一次語文課上，我突然發(fā)現(xiàn)“美”老師寫錯字了，武漢的“武”寫錯了，多寫了一撇，就連忙告訴“美”老師：“老師你寫錯字了，沒有那一撇�！� “美”老師看了那個字后，臉微微變紅了，又話鋒一轉(zhuǎn)：“觀察的真仔細(xì)！老師正想強(qiáng)調(diào)這一點呢！”
怎樣？我們的“美”老師是不是很“狡猾”呢？
可能正是如此，讓我們更加喜歡這位又美又狡猾的老師了！
我們班的老師作文3
我們班的關(guān)老師老師，是我們在“ 迷宮”里的指路人，老師是一盞燈，在我們在在黑暗中行走的時候，指引我們走向光明。老師更是一位辛勤的園丁，給我們這些祖國的花朵修枝剪葉。
在五年級的時候，我們班來了一位關(guān)老師。她是語文老師，她和其他的老師都不同，她有一個明顯的特點----她會用笑讓我們認(rèn)識到錯誤。
又一次，關(guān)老師拿著一把米尺走進(jìn)教室，我們都很納悶，又不上數(shù)學(xué)課拿米尺干什么呀？只見老師走進(jìn)了我，量了量我的桌子和后面同學(xué)桌子的距離，哦，我恍然大悟，原來是我地方太大了，后面的同學(xué)太擠，老師笑著對我說“我相信你知道怎么做”我連忙拉了拉桌子，這樣后面的同學(xué)就不擠了。
還有一次，在冬天，天氣很冷，我們班的玻璃壞了。露了一個小洞，風(fēng)呼呼的向我們班里灌。老師進(jìn)來了，笑著說“今天我們班的課很特別，”我們一頭露水，老師說，有風(fēng)伯伯給我們伴奏呢，我們需要這樣的伴奏嗎？”同學(xué)們說“不用”老師說我相信你們會處理好的。下課了，同學(xué)們爭先恐后的修玻璃，有的女同學(xué)把辮花扯下來堵住玻璃口......
“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘�！薄皩W(xué)高為師，身正為范”關(guān)老師用笑教育了我們，我愛關(guān)老師。
我們班的老師作文4
要說“怪”老師，那當(dāng)屬我們班的劉老師啦！我們給他取了個外號叫“人見人逃老師”，噓！這件事她還不知道呢。
劉老師好嚴(yán)厲。他每講完一課就會聽寫詞語、小測古詩、注拼音和背誦課文。老辛苦，老恐怖，老嚴(yán)厲啦！只要有一項沒過關(guān)，晚上就要留到六點才能回家啦，如果你還是沒過，留到8點也是有可能的。但是老師也會陪著你，請你吃完飯，哈哈！想當(dāng)年我們班的學(xué)渣葉方舟，現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)霸了。
劉老師好愛占課。那天下午，許多男生帶著籃球來到學(xué)校。第三節(jié)體育課，我們興奮極了，心想：終于可以上體育課了。因為以前不能上的話都會提前通知的。剛想下去，不料，劉老師來了，說什么體育老師突然生病啦，這節(jié)課上語文。唉，算了，反正我們體育老師的重來也就沒好過。
劉老師好賞罰分明。每次要期中考、期末考的時候，他就會拿起手機(jī)，讓我們把自己想考的分?jǐn)?shù)說一遍。每個同學(xué)都要哦！而老師負(fù)責(zé)拍下來。考完后的如果大家都達(dá)標(biāo)，劉老師可大方了，你考上了90分以上，各種禮物隨便拿，最少拿10個，最多拿30個，太爽了！如果沒有達(dá)標(biāo)，那對不起，懲罰也是一波接一波的，太可怕了。
這就是我們班的“好”老師，一個真真正正為了學(xué)生的好老師！
我們班的老師作文5
“你們知道《窗邊的小豆豆》里的‘巴學(xué)園嗎’？這個學(xué)校能泡溫泉，運動會的獎品還是蔬菜呢！”你聽，我們班的“朱老師”課堂又開講了。我們都沉醉其中，直到上課鈴聲響了才依依不舍地回到座位上。
“朱老師”是我們班的名人。她不僅酷愛看書，還喜歡“說書”。有時，我們纏著她講故事，她卻說：“這本書我還沒看完，等我看完了再給你們講吧！”說完就沉浸在書的世界里，時而微笑，時而皺眉，時而咧嘴大笑，時而用拳頭一敲課桌……各種表情都在她臉上綻放。我們看她看書，就像看“變臉”一樣好玩。“朱老師”看到書里有趣的情節(jié)時，總會講給我們聽。有一次，她正在看《笑貓日記》，忽然用手捂住嘴，“撲哧”一聲笑了。她站起來說：“同志們，現(xiàn)在開課了，大家快來聽呀！”我們一窩蜂地圍在她身邊，津津有味地聽她講。她一邊講，一邊模仿書里的'人的語氣和動作，把我們逗得前仰后合。
其實，“朱老師”不是真正的老師，她是我們班愛講故事愛看書的女孩—朱易。她給我們帶來了很多歡樂和知識，我們都喜歡她。
我們班的老師作文6
我的班主任是個娘娘腔，還是個自戀狂，整個年級的同學(xué)都討厭他。
訴狀一，有一次演講比賽，我和一個和他比較喜歡的同學(xué)都演講得很好，甚至我講得更好，可是后來，他讓那個學(xué)生去參加，并且將我的演講稿中寫得好的地方讓那個同學(xué)摘錄進(jìn)自己的講稿中。并且對那個同學(xué)說不要告訴我，而我連去聽演講比賽的機(jī)會都沒有。
訴狀二，如果考試我沒考好，他就會在全班當(dāng)中批評我，用很多“但是”，說我怎么不好啦；如果是他喜歡的同學(xué)，他則不會說什么，最多也是一句“沒發(fā)揮好”。他知道他這么做給我幼小的心靈帶來了多大的傷害嗎？我們都是要面子的呀。
訴狀三，如果我們大多數(shù)的父母去參加家長會他都會冷眼相對。如果我們考得好，他就會懷疑我們成績的真實性，如果沒考好就冷嘲熱諷。對那些喜歡的，關(guān)系好的學(xué)生則是噓寒問暖，笑嘻嘻的�？戳司妥屓藧盒摹�
訴狀四，其他班評選班干部都是上臺演講競爭，而我們班則是班主任指定。并不是我想當(dāng)官，只是讓我覺得有些不服氣。
訴狀五，他曾經(jīng)翻我們的書包，這可是侵犯我們隱私權(quán)的，還算好，本人一向老師本分，只給他翻到兩本《讀者》，哈哈，好在那天沒帶課外書，真是天助我也！
訴狀六，他一定看過《名偵探柯南》或者就是《007》的Fans，他最大的愛好就是躲在窗口監(jiān)視我們，以偷窺我們的隱私為樂，變態(tài)！！我就坐在窗口，好幾次都被他嚇得靈魂出竅。小孩子是嚇不得
我們班的老師作文7
這學(xué)期我們上四年級了，新學(xué)期班里換了一個新老師，名字叫劉欣浩。
他長著一張國字臉，一對劍眉，在一雙炯炯有神的大眼睛下，長著一張能說會道的嘴巴，生起氣來總是一翹一翹的。別小看我們的老師，雖然他身材矮小，但是他的粉筆“神功”卻是“名不虛傳”，還百發(fā)百中。
有一次，老師正在講課，A君和B君趁老師在寫字的時候，聊了幾句，沒想到，老師的耳朵這么靈，一個“子彈”飛了過來，打中了A君的衣服，當(dāng)時，他并沒有發(fā)覺，老師又發(fā)了一顆“子彈”并說：“這家伙可真行，“死”了一次還不知道，那，我就要你“死”兩次。這顆子彈正中A君的頭，他抬起頭，不知發(fā)生了什么事，B君更是莫名其妙。全班見了，哄堂大笑，最后，還是A君的同桌告訴了他。
還有一次，班隊活動課，學(xué)校組織大家去學(xué)校旁邊的西塘參觀，來到西塘的古宅里，有一個同學(xué)趁老師不注意，摸了一下石武士，手剛收回來，一個“子彈”就飛了過來，那個同學(xué)愣住了，沒想到，老師出門也帶粉筆。
我們真是又愛又恨這個“神功”老師呀！
我們班的老師作文8
“盧老師可真怪！”這就是我對我們班“怪”老師的評價。
盧老師第一怪，怪在哪兒呢？“晶晶”聽聽，多么秀氣的名字，誰料想走進(jìn)教室一男同胞。唉，這樣的“閨名”，不說沉魚落雁、閉月羞花，想來也是清新秀麗、靈動可人的女老師，怎么能是一位男老師呢？真讓人頭疼！
盧老師教我們數(shù)學(xué)。剛進(jìn)入五年級，我就做好了承受大作業(yè)量的準(zhǔn)備，必竟是高年級了嘛�？砷_學(xué)第一天，盧老師只留了改正暑假作業(yè)一個作業(yè)。同學(xué)們歡呼雀躍，我冷眼旁觀，心想：別高興的太早，這不剛開學(xué)嗎？當(dāng)然得悠著點，苦日子在后頭呢�？墒且粋�月過去了，作業(yè)量始終只有這么點。我有些沉不住氣了，心里直嘀咕：都五年級了，應(yīng)該是“頭懸梁”、“錐刺骨”呀！能這么輕松？難道盧老師沒教過高年級？不像，他講課挺有經(jīng)驗的。怪，真是“怪”！
盧老師留的題目也怪。乍一看，幾道題形式差不多，細(xì)琢磨，每道題又各有不同。一天，盧老師的筆記本留在了教室，我無意中打開。嗬！上面寫的密密麻麻的，都是習(xí)題。竟然全是我們作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)的錯題！我驚呆了，也全明白了。盧老師花了許多心血備課，就是為了減輕我們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高我們的學(xué)習(xí)效率！
盧老師“怪”嗎？“怪”老師其實一點也不怪，他真是一位好老師。
我們班的老師作文9
我們班的老師不同，他們的“品味”也不同。讓我給你看！
苦咖啡
她的名字在整個年級都很有名。只要有人聽到她，她的同學(xué)就會像兔子遇到狼一樣逃跑。每天，她都要我們背單詞。她的整張臉很冷，所以人們不想“喝”這杯“苦咖啡”。
桃子汁。
她受到每個人的喜愛，鮮花盛開。她的微笑就像冬天的一束陽光，讓人感覺很溫暖。當(dāng)學(xué)生們犯了錯誤時，她沒有責(zé)備他們，而是把事情的真相調(diào)查清楚，并善意地教育他們，所以我們都愿意“喝”這瓶“水蜜桃汁”。
奇怪的飲料
何，沒人能猜透，就像那個時候，我們正在靜靜地做作業(yè)。他平靜地走進(jìn)來說，“你犯了一個你以前從未犯過的錯誤，所以明天就沒有作業(yè)了�！薄鞍�？”全班都很驚訝。有些人問為什么，有些人問他們犯了什么錯誤。直到最后，我們才意識到我們從未如此積極認(rèn)真地做作業(yè)，所以我們得到了獎勵。我們笑了，他笑得像個孩子。正因為如此，我們都好奇地“喝”這種“奇怪的飲料”。
關(guān)于什么？你喜歡哪一個，我們班的“多味”老師？
我們班的老師作文10
記得在二年級上第一節(jié)英語課，我很好奇，英語是怎么讀的？好不好學(xué)？當(dāng)我正好奇地東張西望時，原本吵鬧的二年三班頓時安靜了。我在疑惑中得到了答案，原來是一個酷似韓國明星李英愛的大姐姐走了進(jìn)了教室。
大姐姐用那沙啞中有帶甜潤的聲音，跟我們打招呼：“Hi，你們好！”她笑了一下，露出了可愛的小酒窩。然后，她又用特別的聲音大方的說：“從今天起，我將教你們英語，我姓林，你們叫我林老師，就可以了�！�
她之后說了什么，我都沒注意了，我把注意力放在了林老師的身上，他把飄逸的長發(fā)披在肩上，又把一個銀色的小發(fā)卡，松松的別在頭上，她那細(xì)細(xì)長長的脖子上，戴上一條紫色的小絲巾，她還穿了一件米白色的襯衫，又配了條牛仔短裙，在小牛仔短裙上隨意的大這條很時尚的腰帶，穿了雙水景色的涼鞋。
在以后的課上，我覺得她很神秘似的，特別是年齡像已有：28、29歲了，但又覺她只有23、24歲。
雖然她長得漂亮，但她不驕傲，沒有暴躁的脾氣。
有一次，我們班上的淘氣王在上課時做小動作，被她發(fā)現(xiàn)，她沒有批評淘氣王，卻把手
搭在淘氣王的肩上，輕輕的說：“淘氣，總是可以改，不要認(rèn)為一輩子要做別人眼中的淘氣王�！碧詺馔醯哪�，像喝醉酒一樣紅。
現(xiàn)在林老師不再我們班了，林老師如果再來教我們，我們班的同學(xué)會感到榮幸的��！
我們班的老師作文11
“嘿，知道不？張老師明天下午兩節(jié)課后開會，不能留人啦！”“真的？”“不騙你，騙你是王八！”“太棒了！”要提起張老師，嘖！太讓人害怕了，再一提下午或中午要留人都哆哆嗦嗦的。唉！沒辦法，命中注定我們五六班這個淘氣頑皮加小小的暴力侵向班級要被她制住��！不信？哼！那讓我來說說吧！
我想想，就說昨天那件事吧！在張老師踏進(jìn)這個班的前一秒，這里還是吵吵鬧鬧雜亂無章的。但她一進(jìn)來就立馬安靜了。“現(xiàn)在把書翻到66頁，一會咱們來默寫第三單元概念，錯了別想走。”媽呀一聽這聲調(diào)死神都得讓張老師嚇?biāo)�，更別說我們了。沒法，背吧！“好，放下書默寫吧！一，約數(shù)和倍數(shù)是什么？二，質(zhì)數(shù)是什么？三�！碧炷�，老師你都會，干嘛問我們這些無知幼兒呀？蒼天呀大地呀你們就忍心看著我們吃不了飯，睡不了覺嗎？可憐我們這些祖國的花朵，多么鮮艷多么嬌嫩呀！可是就要因為被老師留下而吃不到午飯啦！完了，寫吧，我寫完了一道又一道，交了上去。心里默默祈禱別死的太慘，“恩，不錯，全對。努力！”我擰了一下自己痛呀痛！真的真的沒做夢呵，天那么藍(lán)，花那么鮮，同學(xué)那么美，感覺飛起來了，但還是有同學(xué)遇難，默哀默哀......
這就是一堂數(shù)學(xué)課，夠嚴(yán)肅，夠悲傷吧，千萬別來我們班上數(shù)學(xué)課呦！否則你會死的很難看！
我們班的老師作文12
他，就是我們班的音樂老師，一個會說話的“搞笑樂譜”！我們將他稱為我們的“喜劇演員”。
他，經(jīng)常穿著一件灰色T恤衫、黑褲子，和一雙白鞋子，身高一米七八左右，瘦高瘦高的。
他，幽默搞笑，經(jīng)常帶著一個便攜式的小話筒，是一架折疊鋼琴。
他，是我們班的“開心瓜”（說“果”太像小孩兒了，所以寫了個大點兒的“瓜”），每當(dāng)上音樂課時，我們就像一個個一百多斤的快樂寶寶一樣，總喜歡跟著老師的節(jié)奏，唱著優(yōu)美動聽的樂曲�？砂嗬镉形粨v蛋大王總喜歡出洋相，又鼓掌又大喊的，這時老師大喊一聲：“一顆老鼠屎壞了一鍋湯�！蔽覀儽銜逄么笮Α�
他，簡直是一位神啊，是一位園丁，一位魔法師，一位超人……
他，是一位“嚴(yán)格”(騙人)的老師，當(dāng)我們唱跑調(diào)時，他會用“笑刑”來罰我們。有一次我們跑調(diào)了，他說：“你們的調(diào)如同光一般，一秒繞地球跑了七圈，罰你們連續(xù)笑五分鐘不能停�！边@時，有的同學(xué)已經(jīng)笑到地上，厲害的已經(jīng)笑到了十八層地心去了。
他，就是我們的音樂老師，也是活生生的“搞笑樂譜”。
我們班的老師作文13
不少人都有自己的口頭禪，我們班的老師也不例外。今天就來說說我們班老師的口頭禪吧！
先說英語老師，她的口頭禪是——好好聽課，不要開小差。一次快下課時，我們班的同學(xué)都躁動了起來，我也不例外。我看了看表，呀！只剩幾分鐘就下課了，手也癢癢的，就拿出一張紙傳了個紙條給同學(xué)，誰知這一切都被火眼金睛的英語老師給發(fā)現(xiàn)了。老師怒目圓睜，大聲喝道：“林炫韜，你居然敢上課傳紙條。跟你講過多少次了？上課要認(rèn)真的，不要開小差�！毕抡n時，我被英語老師叫到了辦公室，老師又和我講了一遍：“炫韜，以后上課千萬不能不認(rèn)真聽講，也不能開小差，只有這樣你才能學(xué)好英語�！�
再來說說我們的語文老師吧，我們語文老師的口頭禪是——看黑板，別看別地方。有一天，上語文課時，幾個同學(xué)趁老師不注意，在下面嬉戲。老師聽到了開玩笑的聲音，轉(zhuǎn)頭一看，他們幾個被逮個正著。老師大聲說道：“看黑板，別看別的地方�！崩蠋熯呎f邊敲了敲黑板，指了指黑板上的筆記。那幾個同學(xué)趕緊低下了頭記筆記。下課后，老師把他們叫到了辦公室，批評了一頓后，還請了家長，那幾個同學(xué)可真慘！
數(shù)學(xué)老師的口頭禪就非常樸實無華了。他的口頭禪是——同學(xué)們，今天我們來做練習(xí)。每次全班聽到這句話時，基本上都是崩潰狀態(tài)。因為老師每次說這句話，不是考試，就是要做一大堆作業(yè)。
這就是我們們班老師的口頭禪，從這里面可以看出老師們的盡職盡責(zé)，正是有了他們，我們才能每天都有進(jìn)步！
我們班的老師作文14
老師不但教我們知識，更重要的是還教我們怎樣做人。我們班的語、數(shù)、英老師也是這樣，而讓我印象最深的就是語文老師。
李老師是個不記仇的人，只要你勇于改錯，一定會得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂。李老師講完課總會講一些歷史故事，我們聽得極其認(rèn)真，連一個字都不愿放過，就連我們班的"撿漏王″也會豎起耳朵認(rèn)真聽講。
李老師的脾氣很多變，批評完做錯事的同學(xué)后，就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外，繼續(xù)用一種溫柔而又威嚴(yán)的聲音講課，頑皮的同學(xué)都不敢說話。
李老師講課時需要在黑板上寫字時，總會緊握粉筆寫出一手漂亮的粉筆字，讓我們一眼就能認(rèn)出這是李老師的字。
我們曾經(jīng)給李老師起過很多綽號，比如″老李"呀！"李占課"呀！。李老師也問過大家有沒有給李老師起綽號，我們班的人全都腦細(xì)胞活躍起來了，有的同學(xué)嘴巴就是不緊，把綽號給說了出來，語文老師說：那以后要做到對得起稱號呀！全班人齊聲大叫："不！"
這就是我們班的李老師，寬嚴(yán)相濟(jì)又風(fēng)趣幽默的李老師，也是我們公認(rèn)的好老師，其實天下的老師都是好老師。
我們班的老師作文15
新學(xué)期開始了，我們班換了一位語文老師，她叫李老師，我很喜歡她。
李老師今年40歲了，她貌不驚人，普普通通，她的頭發(fā)又黑又卷夾雜著幾根白頭發(fā)。眼睛不大，可是特別明亮，上課時，哪位同學(xué)開小差呀都能看得一清二楚。耳朵特別利，就算是在黑板上寫板書，下面誰搞小動作，她也知道是誰。
李老師上課上得特別好，說話大聲清楚，筆記要求我們做得清清楚楚。讀課文時，李老師讓不會大聲讀書的同學(xué)大聲朗讀。經(jīng)過一個多月的訓(xùn)練，不愛讀書的同學(xué)也開始大聲朗讀了。大家都很喜歡李老師的課。李老師對學(xué)生特別嚴(yán)格。寫字一定要寫規(guī)范，一撇一捺都要寫好，稍有一點寫得不好，都要重做。比如有一次我聽寫時的四點底寫得不規(guī)范，老師對我強(qiáng)調(diào)后，照樣在我的錯別字上扣分，一點也不寬容。這讓我深刻記住要寫字規(guī)范。李老師的作業(yè)布置得很少，但要求要認(rèn)真按時完成，如果不認(rèn)真完成，老師就會嚴(yán)厲的批評他【她】并要求寫完才可以吃飯。我們班的成績不太好，李老師為了調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，最近還開展了學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽，讓我們比背書，比聽寫，比作業(yè)。老師說過，如果連勝對手五次就可以在期末考試時加十分。所以同學(xué)們努力的背書，認(rèn)真的聽寫，認(rèn)真寫作業(yè)，回家認(rèn)真背書。做作業(yè)時特別的認(rèn)真，生怕自己錯了一點就會輸給對手。挑戰(zhàn)賽使我們的成績提高很多。
你們看，這就是我們班的李老師。我非常喜歡她。
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