【推薦】初中生的作文集合十篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的初中生的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生的作文 篇1
記得再次見到你時，是我剛轉入到你們班，我很快從人群中認出你的背影，然后，我們激動地擁抱在了一起。
當初，剛剛搬到這個小區(qū)時，我因為沒有熟識的朋友，便終日待在家中玩電腦，看電視，媽媽為了不讓我近視，便將我攆出了家門，我一個人百般無聊的在小區(qū)里漫步，直到遇見了你。
你正在和另外幾個人玩耍，我不知所措的站在那里看著你們玩，你看到了我，便主動邀請我加入你們一起玩游戲，很快，咱們便打成了一團。
我們的友誼也曾經出現(xiàn)過裂痕，也曾經為一件小事而大打出手，但是每次都是你先道歉，因此，咱倆的關系反而更好了。
在升入六年級后，咱們班的足球隊實力非常的弱，你為了提升實力，要求我們每天早上去訓練足球，訓練體力和配合，而且不允許我們遲到，我也曾抱怨過你，但也最終堅持下來了。
在一次足球比賽中，我們的對手是實力最強的八班，在所有人都認為不行的情況下，你卻不認輸，更是不斷地激勵大家，終于在比賽中，你組織大家一次次的粉碎他們的`進攻，最終，我們雖然還是輸了，但是這次的成績是1：0，洗刷了當時與他們比賽時7：0的恥辱，贏得了對手的尊重。
在平時，你也經常熱心的去幫助別人，每當我有困難時，你總是第一個給我伸出援助之手的人，因此與你的友誼之樹更加枝繁葉茂。
在你的身上有許多的優(yōu)點，同時也有缺點，但是無論怎樣，你敢打敢拼，永不言的敗風采永遠讓我敬佩。
初中生的作文 篇2
今天上午，下了一場綿綿春雨。
春雨，他細如針尖，如煙如霧，無聲無息地下著。他不停的地在我的臉上、身上，給我?guī)硪还汕鍥龅母杏X。春雨，他到了廣闊的田野里，給田野里的.大豆妹妹、稻谷姐姐們足夠的水源，讓她們喝的足足的。春雨，她來到了花園里，她把花園染成了彩色的世界，他把桃花染成粉紅色，把迎春花染成黃色，把……
我抬起頭，望著草地。那邊是樹，這邊是草，那是春天的使者。我我深深的吸了一口氣，不由得陶醉了，這景色多么迷人��！我不由自主的快步走到哪里。咦？小草呢？我奇怪了，他們怎么不見了？仔細看看后，笑意又掛在了我的嘴角。因為小草剛剛發(fā)芽，他們還很小，從遠望去，只是一片淺綠，走近了卻又看不分明。
哦，這景色多么奇異，多么美妙！
初中生的作文 篇3
風景可以不是飄逸的楊柳；風景可以不是平靜的湖面；風景可以不是天安門前的對角路燈；風景也可以不是青藏高原上狂奔熱情的白馬……
曾有這樣一道風景線，時不時隨之綻放絢麗的色彩，開放艷麗的火花……
我漫步在這喧鬧的城市中央，震天震地的流行樂曲灌入我的耳膜。不知低頭走了多久，寧靜，無聲無息的向我靠近。
在離家不遠的十字路口那，有這樣一幅牽人眼球的場景——三個殘廢了的人在過馬路，我也上前去湊湊熱鬧。
只看見站在最前頭的男子對第二個男子說：“我只是一只腳沒了，而你是一條腿沒了，你先走�！钡诙䝼�男子沉思了會，轉頭對第三個男子說：“我只是一條腿沒了，而你是兩條腿都沒了……還是你先走吧！”我原以為第三個男子會沒有理由而自顧自的離開，誰知道，他卻毫不猶豫的說：“還是讓那些為了等我們站在兩旁的匆忙的人們先走吧！將心比心……”
全部人愣住了，既而涌上前去，爭先恐后的幫助三位中年男子過馬路，一個扶持著一個……
我立刻從包包里抽出相機，爭分奪秒的拍下這幅我永生難忘的畫面——生怕下一秒會消失……
在以后的日子里，每當看見桌面上那背景泛黃的.照片，心里就會洋溢著滿滿的暖意。
是�。★L景可以是人文景觀；風景可以是火紅的夕陽；風景也可以是清晨的露珠；風景更可以是那平凡斑馬線上的將心比心……
初中生的作文 篇4
十三歲，本是青春的開始，本該帶著青春的悸動為青春的音符上好斑斕的色彩，可是現(xiàn)在，音符上不再是斑斕的繽紛，而是單調、乏味、令人悵然的黑白灰。——題記
漫山遍野的迎春花，散發(fā)著青春的色彩，彌漫著泥土般清新的空氣，而我卻獨自矗立在這片土地上，始終扭曲著清秀的眉頭，連清澈有神的目光也變得悲哀。
年少，在大人們眼里，永遠代表著無知，幼稚，傻，年少無為。他們認為我們什么都不懂，什么都不會，從我們出生開始就安排好了一切，當我們童稚時，總喜歡玩，卻被逼無奈地被禁錮在家里學習、寫作，當我們擁有了五彩繽紛的童年，五彩繽紛的夢想，正處于無限的美好之中，卻被大人們的一聲喝止而不敢再去幻想，從此后也不再吐露心聲，生怕一句話再說錯，就會遭到責罵，現(xiàn)在，我們走上了叛逆、懶散的青春，不再是以前那個逆來順受的孩子，開始學著自主，不顧你們的反對而自主安排今后的道路，而你們受慣了以前我們還是乖孩子的時候，看到現(xiàn)在的我們，罵罵咧咧地說我們是胡鬧，好不容易我們有了自己喜歡的興趣，卻被你們毅然決然地否認為不務正業(yè)，不管不顧地把我們拉回來，繼續(xù)在你們安排好的道路上走向未來。
這些，都是你們一手造成的。
當我們長大了，習慣了你們的安排，開始不會自主了，不會自己飛翔了，天天窩在家里，當人人口中厭惡至極的.“米蟲”，再后來，連你們也開始罵我們，我拜托你們，在責備別人之前，可以先反省反省自己的過錯好嗎，當初是你們折斷我們的翅膀，現(xiàn)在憑什么讓我們飛翔？
從小就再你們的責備聲中與世隔絕，從一踏上青春開始就學會了年少老成，學會一點一點地不在乎任何人，我們何嘗不知道你們是對我們好，好到把我們當木偶一樣養(yǎng)大，而后又對一事無成的我們痛感絕望，我請問，這些痛苦，這些一事無成，都是由你們一手造成的，憑什么全賴在我們身上？與其那么茍延殘喘地活著，那我寧愿把生命還給你們，當初是你們一聲不吭地自私地生下我，有沒有問過我的感受！
暮然回首，傾盆大雨劈頭蓋臉地下著，我理了理被風吹亂的頭發(fā)，輕嘆一聲命運的無所，轉頭毅然決然地絕塵而去。
初中生的作文 篇5
回首過去，令我驚嘆的是我已經前行了十年。
十年看似漫長但我在這些年里頭卻過得十分有意義。因為為了心中因年齡不斷增長而不斷改變的目標，我一直不畏艱難險阻地前行著。
隨著心中的目標一一在我面前實現(xiàn)，我總得依依不舍地告別些什么，與此同時，我也是滿懷期待地迎接著新事物的到來。無論時間的年輪如何乏味地自轉著，我總是忘不了。
小學時的我是那么的天真活波，日子過得是那么的無憂無慮。在課堂上，聽老師同學們講故事；學唱歌謠；學畫畫；在課后，就三五成群的到操場上玩耍：老鷹捉小雞；跳飛機；丟手絹，不一會兒操場上就洋溢著我們的歡聲笑語，多么快樂的時刻啊！轉眼間，我就成為了一名六年級的學生，這一年可就再也不能像以前那樣隨心所欲地玩了。為什么呀？因為我早已為自己的前途定下目標——考上一所重點的中學。這也算是我在人生前行路上的一大轉折點吧！這不，我每天早早就到學校開始一天新的學習之程，晚上也是絲毫不敢懈怠自己，開起夜車來在題海中遨游。
終于，皇天不負有心人！我考上了我鎮(zhèn)上頗有名氣的中學，在喜悅之際，我依依不舍的告別了充滿無限童趣的小學，迎來了豐富多彩的中學生活。
畢竟是前行路上的另一站，中學對于我，這個還尚許保留一些愛玩之心的女孩，頓時使我覺得有些喘不過氣來：語文大幅度的文言文；數(shù)學繁瑣的問題；英語數(shù)不盡的單詞；生物地理的會考；還有體育的考試……我曾經多次反問自己：難道我的前行之路就要在此終止了嗎？難道我是一個遇到困難就會退縮的人嗎？難道我比不上那些跟我同齡的人嗎？還是我天生就比人笨？不，這不可能！我相信只要我肯吃苦，在學習上多下功夫，一切都會迎刃而解的。于是，我每天都比別人早起，背文言文；背單詞；在周末，把玩的時間都用在解決數(shù)學的問題上……我很高興，你知道嗎？我竟然從第一次的第十一名進到了班上的第五名，我成功了！看來“世上無難事，只要肯攀登”這句話是正確的。
可令我萬萬沒想到的是，最重要的'中考我居然失利了。這對于滿懷信心的我無疑又是一次大大的打擊��！我人生的前行路上又被一個巨大的石頭擋住了：“搬還是不搬”這句話在我腦海中久久回蕩，最終我毅然選擇了要把這石頭搬到山底下去。因為下一個目標就在不遠處……
人生的前行路在我眼中是永不會因外界的一草一木而終止的，只會因我的努力而愈闖愈寬敞，明亮，直至通到我最終的目標——每個人都向往的大學！
初中生的作文 篇6
指尖輕輕劃過黑班，初中短短的記憶浮現(xiàn)心頭，應對回憶，我微笑著陶醉著……
歲月在不知不覺中匆匆流過，沖刷著每個人的面容，每個人腦中的記憶。但教室里的那塊墨綠色的黑板卻永遠留有淡淡的粉筆印子，把臉湊上去細看還依稀看得清一些字跡，大部分是有力工整的，在旮旯處還有咱們的搗亂杰作。黑板臉上的皺紋是咱們校園生活的記憶。
還記得，以前有幾個同學正因晚上貪玩作業(yè)沒做完，早上到校悄悄抄其他同學的作業(yè)，被突然走進教室的老師發(fā)現(xiàn)了。放學后，老師為此事特意把全班同學留了下來。大該正因回家要晚的'原因，同學們都顯得有些不耐煩，坐在位子上頂著一張苦瓜臉坐在位子上等老師來。不多久，“嗒嗒嗒”的高跟鞋敲擊地板的聲音傳入了耳朵，老師來了，同學們紛紛抬起頭，準備聽老師滔滔不絕的長篇大論。
老師把教室環(huán)視一周，二話不說抬起手大筆一揮，在黑板上寫下了“學知識”三個字，然后在這三個字的后面重重地打上了一個逗號，之后轉過身來張口一句：“學生在學校除了學知識還要領悟一樣很重要的東西，是什么呢？”講臺下一陣騷動，一陣零碎的議論聲中一個聲音突然高起來：“學如何做好人！”老師點了點頭：“對，咱們要領悟如何做人，做一個品德高尚的人。這次有幾位同學抄襲其他同學的作業(yè)，這是不誠實的表現(xiàn)，抄作業(yè)是自欺其人，咱們學做人首先就是要誠實……”
老師講了很久，但我中間有一段時刻都在發(fā)呆，我記得最深的也就是最后老師在“學知識”的逗號后面補上了“學做人”這三個字，并用手用力敲擊黑板，讓黑板顫抖著發(fā)出“咚，咚，咚”的巨大聲響來強調做個高尚的人的重要性。
那六個大字是如此有力，以至到此刻黑板上還恍恍惚惚的有著痕跡。黑板上記錄了太多太多咱們要懂得道理，太多太多老師的教誨，太多太多使咱們受益生命的故事。
黑板上的記憶，黑板上的青春年華。說來，黑板也真有紀念價值呢。
初中生的作文 篇7
暑假，我來到弘武跆拳道道館學習跆拳道。在這個暑假里，我品嘗了學習跆拳道的酸甜苦辣。
剛進道館，就得開始練習跆拳道了。首先，教練說：“歡迎你們來到弘武跆拳道道館這個大家庭，從今天開始，我就是你們的教練，希望大家不請假，最好能堅持，做到流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊�！甭犃诉@些我的心里打起了退堂鼓，心想：都要流血流汗，掉皮掉肉了，還不能哭，不準掉隊，太可怕了吧。于是，我把乞求的.目光投向了正在一邊看的媽媽。媽媽好像知道我的心思，似乎在說：怕什么，男子漢連這都怕，做女的算了，你一定要堅持。
對呀，要是我連這個都怕，還做什么男子漢��！不堅持，哪有成功呢？只有堅持不懈才能做好每一件事。吃下這顆定心丸，我就開始認真地學習跆拳道了。
最先學習的是品勢中的上格擋，中格擋和下個當，它們是學習品勢的基本功。于是我便開始認真地打“地基”了。不愧為“地基”，這么難，足足費了我四天的功夫才學會，學會了基本功，教練就教我們品勢，學會了基本功，品勢還難嗎？于是我輕輕松松地學會了太極一章。
學會了品勢，接下來就是腿法了，先練的是豎叉，這下才是魔鬼訓練呢，這叉不下去的話，教練親自出馬，幫你壓著往下按，直到下去為止。牛吧，很苦的�？擅鎸@個我絲毫沒有退縮，而是勇往直前。雖然我也哭過許多次，但汗水的付出也總算有了回報，就還差一厘米就下去了，下得還不錯呢。這次是甜的呢。
“先苦后甜”，這次學了跆拳道，我順利地考到了黃帶，從中我明白了：要想成功，必須付出辛勤的汗水去澆灌它，它才能發(fā)芽，結出成功的果實，來回報你，讓你登上成功的頂點！
初中生的作文 篇8
一天，我放學回到家，媽媽告訴我有一件特別的禮物要給我，我高興極了，嚷著問媽媽要禮物。媽媽要我閉上眼睛數(shù)三聲，三聲過后，我睜開眼一看，啊！是我做夢都想要的小狗。小狗有著毛茸茸的白毛，遠遠看上去像一團棉花。它有大大的眼睛，小小的鼻子。小狗的身子圓滾滾的，看上去胖嘟嘟的，還有一條長長的尾巴。
幾天過去了，我和小狗玩熟了。它的頑皮勁兒也展露無遺。今天我出去玩，小狗用那楚楚可憐的`眼神凝望著我，好像在說：“小主人，帶我出去玩吧，我在家里悶死了�！蔽�?guī)е」烦鋈ネ媪�，拿出飛盤，用力一扔，飛盤就飛走了，我叫小狗去把飛盤撿回來，小狗“汪汪”地朝飛盤追去。
以后每次放學回家，小狗總要朝我搖尾巴，我總會輕輕地把它抱在懷里，因為我覺得它就像一個撒嬌的孩子。
在我和媽媽的呵護下，小狗一天天長大了，我與它的感情也與日俱增。媽媽對我說：“小狗總有一天會離開你的。”我聽后很傷心，因為我生怕小狗會不要我了，后來，我漸漸想通了：我長大了也會離開媽媽爸爸的，也會有一份屬于自己的幸福。小狗也一樣，所以它想走的時候，我會大大方方地送它，讓它去尋找屬于自己的幸福。因為我愛它。
懂得愛！我想這也是媽媽最想送我的禮物吧！
初中生的作文 篇9
那一個個跳動的字，會在詩歌的對偶成雙的押韻下散發(fā)光輝，讓我被感動，被撥動心弦，讓我與作者共鳴……
從“床前明月光，疑是地上霜”我深刻的體會到作者的孤單以及對家鄉(xiāng)的思念之情，引發(fā)了我對詩歌的喜愛，因為他能讓漢字變得更加具有魅力。
從“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”我知道了友誼的光輝，那種對摯友的依依不舍，激發(fā)了我追尋詩歌妙趣的腳步，因為它能更讓我明白漢字富有情感。
從“了卻君王天下事，贏得身前生后名，可憐白發(fā)生”我感覺到了作者對國家的衷心，但卻不能施展抱負的無奈、不滿，讓我知道了社會并不是完全美好的，也讓我對詩歌所能表達情感的'豪氣所敬佩。
詩歌就像一個老師，教會了我很多。
詩歌就像一個朋友，讓我的生活更精彩。
詩歌就像一個愛人，情感傾灑在我的腦海，與我共鳴。
與詩歌相見恨晚，那種初讀詩歌如獲至寶的心情，我至今仍然記得。
詩歌教會了我什么叫親情，“家書抵過萬重金”作者對家人的情感引發(fā)了我的深思。
詩歌教會了我什么叫愛情，“求之不得，輾轉反側”作者對暗戀之人的愛慕引發(fā)了我的幻想。
詩歌對我如師如友，讓我手不釋卷，深深的沉迷陶醉。
初中生的作文 篇10
教室依舊是八(2)班，同學也還是這群各有特色的同學，老師基本也都是那群我喜歡的老師，只是Sofia因為生孩子的原因不再教我們，這讓我有點傷心�！霸谝黄鸬臅r候，人們總是很難感受到離別的傷感，可是當我們真正分開的時候卻又懷念起以前的日子�！蔽乙膊焕猓矍伴_始浮現(xiàn)出與Sofia相處的點點滴滴。
Sofia帶給我們學生的印象就是如此，嚴厲，只要瞪大眼睛，便能讓你渾身難受!可是，她有時候卻又那么可愛，常常帶給我信心。
Sofia，我初中階段的第一個英語老師，雖然嚴厲，總對我們發(fā)脾氣，可是被她教，我得到了許多，不僅僅是知識，更是信心，對英語的信心，還有對自己的信心。
開學的.第一周，大家都很快的進入到了學習狀態(tài)，不再像以前，開學幾個星期了，大家都還沉浸在假期的愉悅之中。
有一堂課，因為是第三節(jié)課的原因，大課間結束后，班上同學熙熙攘攘地回教室，有些同學沒有去洗手間，早早的回到了教室等候上課鈴響起，而有一些同學，慢吞吞地去洗手間，然后勾肩搭背，你一言我一語的散步回教室，上課鈴很快響起了，他們似乎像個聾子一樣，絲毫沒有反應，繼續(xù)聊著天散著步回教室�！皥蟾�!”他們集體涌在前門，而此時我們已在上課，因為Sofia脾氣比較燥，所以只要有一點火星，便能燃燒起來。她怒了起來“你們怎么那么晚才回來!”“上廁所。”“那別的同學能回來為什么你們不能!”Sofia的問句似乎不再是疑問號而是感嘆號。她走回講臺，表情嚴肅“從現(xiàn)在起，以后我的課上，你們不準遲到，如果有老師留你，你就跟她說‘我要上英語課，老師不讓遲到’否則，你們下次要是再遲到，要么背一篇短文，要么抄知識提綱�！彼D頭看向門口，眼神犀利“你們幾個進來，不準有下次!”
之所以說她可愛，是因為她跟我們講她學生時代的故事時，眼神流露出的懷念;是因為她給我們唱歌時，捂臉表示出來的害羞;是因為她總是能被一些小事給逗樂，莫名的開懷大笑;是因為她跟我們分享她與父親之間的故事時，讓我們感同身受……她帶給我最大的信心，是七年級下冊剛開學不久的事了，我請教她說：“我這幾次周周清考的都好差，也不知道為什么，每次上課都挺認真的，平常做題也還行，但是一考試總會粗心大意，各種原因，考的不理想�！彼嬖V我說：“沒關系的，你習慣好態(tài)度好，不會差的，繼續(xù)保持，下次別那么粗心就好�！边@短短的一句話雖然那么普通，但是對于我來說，它不僅僅只是一句話，而是給予了我莫大的信心，我更努力了。果不其然，成績慢慢好起來了。
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