難忘的什么作文500字3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的什么作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的什么作文500字 篇1
難忘那張陌生臉，因?yàn)樗屛颐靼琢俗鋈说囊螅浑y忘那張陌生臉，因?yàn)樗屛颐靼资篱g的真理；難忘那張陌生……
那天，狂風(fēng)卷集著白雪，雪像鵝毛一樣的大，不一會，外面便穿上一件銀色的外裝，顯得格外的耀眼。而屋內(nèi)雖是溫暖卻使人焦急如焚，氣氛是那么的緊張。
這天正好開學(xué)，不料天空卻飄起鵝毛大雪，這下把我愁壞了。這樣路上就沒有了汽車，我就無法去學(xué)校了。最后我們還是決定去路上看看，不一會，我們就由滿頭黑發(fā)變?yōu)榘装l(fā)蒼蒼。等了很長時間終于過來一輛汽車……
到了地點(diǎn)，我不知所措，滿臉的愕然，在我的腦海里像是上下顛倒。我根本不知走哪條路才能到校，頓時，我迷茫了。幸好旁邊有一人拿著書包，像是一位學(xué)生門口，我湊了過去，他說和我的學(xué)校一樣。我的新材平靜下來，他帶著我向?qū)W校走去。
一路上，我問了他很多問題，我們聊得也可以，我們邊走邊說，似乎覺得那么漫長的`路程縮短了一半。雪依然下，風(fēng)一樣刮著，我們依然前進(jìn)。路程走了還不到一半，雪卻下得更大了，我的手失去了知覺，又拎了很多的書，更是加重了負(fù)擔(dān)，臉是更加的冷。一個個像一個紅潤的小蘋果。終于過來了一輛車，我們就坐上了車，這才到了學(xué)校，否則就真怕走不到學(xué)校了。
到了學(xué)校，下了車，我向他說了聲：“謝謝”他向我笑了笑說：“人本應(yīng)該就應(yīng)互相幫助，這點(diǎn)小事兒，沒有什么大礙。”我愣住了，是啊！人就應(yīng)該互相幫助的��！人與人就應(yīng)該是互相幫助的�。】上У氖�，還有許多了人沒明白這個道理，都還在竟相紛爭，彼此懷疑，這又何必呢？
那張陌生的臉我永生難忘……
難忘的什么作文500字 篇2
冰霜下隱藏著不為人知的哀傷，但在這份哀傷下一顆堅韌的心在慢慢地成長。
——題記
那次無情的地震，活生生的將爸爸媽媽從我身邊奪走，年幼的我只懂得哇哇大哭，不知所措，如同一只茍延殘喘的小貓一樣，留得一絲微弱的氣息在人間游蕩。
時間沖淡了一切，一切……
如今，我已長成一位婷婷少女，兒時的痛已埋藏在心底，我學(xué)會很好的控制情緒，但那張冰霜般的臉卻仿佛成了定格，久久不能退去，或許那次地震帶給我的傷害太大了，擊垮了我所有的快樂和希望。仿佛我是那么的格格不入。我有一個好聽的名字：綠蘿。你們也許會詫異這個名字其實(shí)是一株植物的名字，不錯，我不曾否認(rèn)這個事實(shí)。
綠蘿，草本植物，生命力頑強(qiáng)，遇水即活，葉面向上生長，她從不開花，但能開出美麗的花朵卻是她畢生的夢想。
在我心中，確實(shí)有一個夢：有朝一日我可以飛黃騰達(dá)，功成名就，或許很荒誕，但這卻是我畢生的夢想。我為它堅持著，努力著，拼搏著，進(jìn)取著，曾經(jīng)的打擊令我不敢回憶。自閉的心理造就了如今的我：從不多看別人一眼，從不在乎別人的冷嘲熱諷，依舊我行我素，為自己的夢想默默的付出，執(zhí)著的追求著。抱有一絲絲僥幸心理的我從沒有放棄生的希望，心中的花兒已悄悄綻放，是那么的無聲無息，悄然而至。畏懼了死亡的招手，我不得不硬著頭皮向前沖。漸漸地，我仿佛無堅不摧，能輕而易舉地化解眼前的困難，毫不費(fèi)吹灰之力，堅強(qiáng)的我從不放棄，頂著一張冷漠無情的臉，淡忘著心中久久的哀傷，堅強(qiáng)的為理想奮斗著。
多么希望有一天可以看到綠蘿綠落花滿天……
難忘的什么作文500字 篇3
在人生的征途上，充滿著歡聲笑語，也擁有淚水與汗水，我們擁有了一張張不同的笑臉。
——題記
朋友——鼓勵的笑臉
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”當(dāng)歌蕩漾在我耳邊，腦海中便出現(xiàn)了無數(shù)張笑臉。
自從我進(jìn)入了初三生活，成績并不優(yōu)異的我，總是十分自卑。聽，又再讀考過的分?jǐn)?shù)。大家都那么自由自在，而我……拿著自己的卷子不由自主地哭了“難道我就這么笨，總是不及格。在這時，只跟前一名比，下次超過他，不就行了嗎？”沖我微微一笑，這張笑臉一直映在我腦海中，顯然那么慈祥，那么溫馨，我永遠(yuǎn)忘不了那張笑臉，它給了我畢業(yè)的鼓勵。
老師——教誨的笑臉
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。不錯老師永遠(yuǎn)那樣無私奉獻(xiàn)，每天不分晝夜的工作。
一個調(diào)皮的我，從一開始就印在了老師的腦海中，自己總是大錯不犯，小錯不斷。
在課堂上，我總愛搞小動作。一次，同桌被我扎傷，下課后，我便被叫到了辦公室。我原本以為老師會批評我一次，沒想到，老師卻給了我一塊糖，并告訴我緣由，當(dāng)老師第四塊糖遞給我手中時，我便早已淚流滿面。最后他對我微微一笑，以致從此以后我很少犯錯。那張笑臉又是那么和諧，那么慈祥。
母親——開心的笑臉
這次，我終于考及格了。母親對我點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑，好似告誡我繼續(xù)努力。那種微笑，顯得那么嚴(yán)厲而又和諧，又是那么的慈祥，一直鼓勵著我上前去。
在我的腦海中一張張笑臉，顯得那么和諧而又溫馨，又是那么慈祥。
朋友的笑臉，老師的笑臉，父母的笑臉，都是那么的美好，鼓勵我一直向前去。
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