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老師，我想對您說小學(xué)作文(15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的老師，我想對您說小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師，我想對您說小學(xué)作文(15篇)

老師，我想對您說小學(xué)作文1

　　我們已經(jīng)與您共同度過了五個(gè)春秋，一同聆聽了五個(gè)新年的鐘聲。您用了五年的大好時(shí)光來教育我們，讓我們從不懂事的孩子，變成了有知識、有修養(yǎng)、講文明的好孩子，我們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種用語言無法表達(dá)的情感。

　　記得有一次，我因?yàn)橥砩纤X的時(shí)候沒有蓋被子，著涼生病了。第二天早上，媽媽就打電話給老師請假了。生病的那天，我一直都躺在床上，精神狀態(tài)不是很好。到了晚上，我和媽媽聽見了門口傳來一陣陣的敲門聲，是媽媽去開的門。打開門的一瞬間，我們都特別驚訝了，敲門的人竟然是我的語文老師——李老師。李老師說：“我是來給饒芬補(bǔ)習(xí)的�！蹦峭淼臅r(shí)光就在李老師的補(bǔ)習(xí)中悄悄溜走。補(bǔ)習(xí)完之后，李老師就立即離開了。那個(gè)時(shí)候，我真想對李老師說：“李老師，您辛苦了，這么晚竟然還來我家里幫我補(bǔ)習(xí)�！�

　　老師，我想對您說：“非常感謝您對我們的付出，讓我們收獲知識、收獲成長！謝謝您，李老師！”

老師，我想對您說小學(xué)作文2

親愛的梁老師：

　　您好！

　　我這次寫信給你，主要是通過四天上的課，我知道您是一個(gè)對工作負(fù)責(zé)的好老師，但美中不足，你有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，所以想向你提出一個(gè)建議，讓你改一改。

　　事情是這樣的：每天下午，大都是上課外課，但您有幾次都利用上這些課的時(shí)間教我們學(xué)數(shù)學(xué)，評講作業(yè)和考試試卷，使我們不能上課外課，不得不收起那渴望的眼神。這樣，數(shù)學(xué)成績提高了許多，可是其他學(xué)業(yè)卻荒廢了。所以，我向您提出一個(gè)建議：應(yīng)該在課上和我們講解課文和作業(yè)，不要再在課外課上和我們講解課文和作業(yè)。我真誠地希望您能在以后讓我們把課外的課上完，學(xué)一學(xué)別的知識，這樣才可以全面發(fā)展，才可以掌握更多的知識，為祖國人民做出巨大的貢獻(xiàn)，才可以做祖國明天的棟梁�？刹豢梢裕豪蠋�？

　　祝您

　　身體健康

　　年年如意

　　你的學(xué)生：肖迪

　　20xx年10月 1日

老師，我想對您說小學(xué)作文3

　　人們常常把老師比喻成辛勤的園丁，把我們比作美麗的花兒，但這又何嘗不是呢？老師不但把她的知識無私地給予給了我們，教給了我們許多做人的道理，還向母親那樣關(guān)心著我們，我們無以回報(bào)。

　　記得那是一個(gè)陽光明媚的上午，我們正在上課，我突然感覺的身體不舒服，還沒來得及告訴老師呢，我便吐了出來。老師連忙走到我身邊，擔(dān)心地問“怎么了，身體不舒服？”我說“嗯！”“還疼嗎？”我說“還疼。”老師知道我的父母在外打工，便叫人把我吐的那沙埋了起來，又把課托給了數(shù)學(xué)老師，便帶我去醫(yī)院。那時(shí)，我清清楚楚的知道，我在打點(diǎn)滴的時(shí)候，是老師在身旁守著我，那一刻，我真的感到非常溫暖，多么希望那一刻能更持久一點(diǎn)。

　　在這里，我要對我的老師說：“老師，謝謝你，我非常非常的愛你，我多么希望您做我一輩子的老師��！”

老師，我想對您說小學(xué)作文4

　　老師，是您這把柴火燃燒了我這團(tuán)火苗；是您這滴甘露澆灌了我這顆小草；是您這陣清風(fēng)送我這條小船遠(yuǎn)航……

　　老師，您是偉大的。

　　一次偶然的機(jī)會，您讓我勝任了大隊(duì)委，使我如今有了自信，對自己擁有信心。

　　老師，您是偉大的。

　　您一次次使我改正錯(cuò)誤，把我這顆東倒西歪的小樹扶正，使我向成功一步步走去。

　　老師，您是偉大的。

　　您在我絕望的時(shí)候鼓勵我，讓我看見光明，看清我自己的實(shí)力，給我這絕望的小草，澆灌了甘甜的露水。

　　老師，您是偉大的，是最偉大的。

　　您是那金秋的太陽，既溫暖又明朗，我是那朵菊花，瞧啊，您天天呵護(hù)我，我那金燦燦的花瓣上，寫滿了您辛勤勞動的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　您是那大海，我是小魚，您讓我盡情暢游、玩耍，暴風(fēng)雨來，您護(hù)著我，使我那么安全，快活。

　　您是那皎潔的月光，每天晚上，我已熟睡，您照到我身上，看著我安詳?shù)剡M(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　老師，您是偉大的，我愛您！

老師，我想對您說小學(xué)作文5

　　老師，我想對您說：“謝謝您！”您天天為我們不知疲倦的為我們上課，批改作業(yè)，管理著班級的大小事情。清楚的記得有一次您的嗓子很疼，上課老是清嗓子，可照樣來給我們上課，照樣把課講得那么詳細(xì)認(rèn)真。您的這種行為已經(jīng)深深的打動了我的心，也把我給心疼壞了。

　　您知道嗎老師，在您出差的時(shí)候我有多想您。我日夜想，想早讀的時(shí)您在的情景，想打掃衛(wèi)生時(shí)您在的情景，想出校門時(shí)您在的`情景。有時(shí)候我在班里鬧一些生氣的事情，我都不想告訴您。您天天上班多累呀，我不想讓您生氣和操心。老師我想對您說，請不要為我們操那么多心，我們已經(jīng)長大了。

　　我知道，我在您心里就像您的孩子一樣，您也像我們偉大母親一樣。我深深的體會到了您對我的愛！雖然我到這班還不到一年。有時(shí)候我讓您生氣了，我想對您說一聲：“抱歉老師。”

　　最后，我還想說一遍：“老師，謝謝您！我愛您！”

老師，我想對您說小學(xué)作文6

　　老師，您好！上四年級了，可我還有很多缺點(diǎn)：上課愛說話、考試粗心、寫作文不打草稿。我多么希望能在您的幫助下改掉所有的壞毛病，可您卻因工作的需要而不教我們了，這叫我好難過，我是多么舍不得離開您啦！

　　記得有一次，我生病住院了，下午，大家都放學(xué)回家了，您卻來到醫(yī)院，給我補(bǔ)講當(dāng)天的新課。叫我怎么不謝謝您，老師！

　　還有一次，我和同學(xué)鬧矛盾，在我們正拳腳相交的時(shí)候，是您走過來告訴我們：“同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，互相謙讓�！蔽覀兌碱I(lǐng)會了這個(gè)道理，又成為了好朋友。再次感謝您，老師。

　　老師，雖然我說了這么多“感謝”，但我還想告訴您：我的成績一點(diǎn)也不好，作文寫得差極了，曾給您帶來很多次的失望，真對不起。不過，請您相信：我不會辜負(fù)您的，我會不懈努力的，會給您送來喜報(bào)的。

　　老師，相信我！

老師，我想對您說小學(xué)作文7

　　這件事已經(jīng)過去一年了，不知您是否還記得??

　　那是一個(gè)炎熱的下午，您對著全班同學(xué)生氣地說：今天，任寒沁同學(xué)沒有按照我的要求去做課堂作業(yè)，下課后重做!”頓時(shí)，我的腦袋“嗡”地一聲，臉紅到了耳根，臉上火辣辣的，心想：“我一直是按要求做的，這次怎么會??”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正用驚奇的目光看著我，好像在說：任寒沁，你可真大膽，竟敢不聽老師的話！”我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。

　　作業(yè)本發(fā)下來了，我急不可待地打開一看，唉！沒什么不對呀，再和同桌校對了一遍也完全一樣，是不是沈老師搞錯(cuò)了？我正想馬上到沈老師那兒去弄個(gè)明白，但又覺得不妥，我呆呆地站在課桌前，任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊，您不可以這樣批評我的！

　　沈老師，您是我們的好老師，總是處處關(guān)心、愛護(hù)著我們，但有的時(shí)候您要注意一下教育方法。

老師，我想對您說小學(xué)作文8

　　這個(gè)學(xué)期，我們班來了新老師。她是我們的班主任——尉老師。尉老師長著一張可愛的娃娃臉，帶著微笑和自信。經(jīng)過一個(gè)禮拜的相處，我有很多話想對您說。

　　您和蔡老師一樣，都是那么和藹可親，但是批評我們的時(shí)候是很嚴(yán)厲的。您告訴我們要認(rèn)真完成預(yù)習(xí)本，能讓我們提前學(xué)習(xí)新內(nèi)容，這是和三年級有所不同的。您上課時(shí)經(jīng)常問我們好多問題，也專請一些不舉手的同學(xué)。如果沒能答出，您也不生氣，只是讓他們多舉手。爭做課堂的小主人。

　　最讓我佩服的是您風(fēng)趣的講課，特別是上第二課時(shí)，您教我們通過每一段的總起句中找關(guān)鍵詞串成一句話來概括長長一篇文章的主要內(nèi)容。為了讓我們能多閱讀，您還花心思給我們每個(gè)人做了閱讀存折。午飯后您經(jīng)常給我們聽音樂，這不僅僅是一種享受，而且還能讓我們浮躁的心慢慢安靜下來。

　　尉老師，自從來到我們班，可能我有些地方還不太習(xí)慣，所以沒能發(fā)揮出最好對的水平，紅杠杠也不多，下禮拜我一定加油趕上去。

老師，我想對您說小學(xué)作文9

　　大陳老師，有人說您嚴(yán)厲，有人說您優(yōu)雅，有人說您美麗!但在我的心目中你是一位多彩而擁有魔法的老師!

　　當(dāng)我開心時(shí)，看見您的瑰麗的衣衫托著燦爛的笑容，心情更加歡樂;當(dāng)我傷心時(shí)，望著您清爽的衣裙襯著溫馨的微笑，哈哈，快樂仙子來了，我又成了活潑可愛的小墨凝啦!

　　大陳老師，您還真有魔法呀!上課啦!您變出歡樂的紅色，讓字謎和生字寶寶交朋友;一會兒，你變出優(yōu)雅的紫色，讓我們一起傾聽您那細(xì)膩的朗讀吧。老師，您的聲音像鋼琴上翩翩起舞的音符，吸引著我們，吸引著我們，使我們離夢想更近一步;一會兒，您變出雋永的藍(lán)色，在您的講解下我們仿佛魚兒一樣在課文的海洋里遨游;一會兒，您又會變出豐收的黃色，你就是一位豐收精靈，把我們把積累了一個(gè)學(xué)期的力量匯聚成一個(gè)個(gè)黃色的果實(shí)，等著我們?nèi)ゲ烧亍?/p>

　　大陳老師，我想對您說：在我心中您永遠(yuǎn)是最明亮的發(fā)光體，溫暖著我的心靈，照亮著我的前方!

老師，我想對您說小學(xué)作文10

　　心里的話，放不下，想來想去，說說吧！

　　老師，每當(dāng)上課，我們同學(xué)都坐著，只有您站著，在您站著的時(shí)候，我們仿佛看見聳立著一棵好高的樹，您揮動著手臂搖落滿樹果子，果子紛紛的落了下來。您每次都這樣站著。您的前面是講桌，后面是黑板。也許您也想坐下，但您最清楚，一旦您坐下，就會少很多人站起來。有人說您已找到自己的位置。其實(shí)，這么大的一個(gè)教室里整整齊齊的排列的卻是學(xué)生的座位，您的位置，只在我們的心里。誰能比你站的高，看的更遠(yuǎn)呢，老師？風(fēng)刮來，雨大去，雪飛來，您總是站著，穩(wěn)如泰山，因?yàn)闆]有人能改變您。再我們坐著的時(shí)候，您站著；在我們站的時(shí)候，您還是站著。只有您————老師，您每次都這樣，站在我們面前，站在我們心中，構(gòu)成一座永不風(fēng)化的豐碑。

　　敬愛的老師，您為我們留下多少充滿師生深情的動人畫面...... 也許，有一天，當(dāng)您再也站不起來的時(shí)候，我們都站起來了。在您的微笑中，我們站成一排排綠樹。

老師，我想對您說小學(xué)作文11

　　老師，我想對您說，謝謝您一直以來對我的關(guān)心和鼓勵。

　　記得剛來時(shí)，一切都是那么陌生，我一時(shí)還非常不適應(yīng)，是您及時(shí)給了我親人般的溫暖；曾記得，我原來的課本和新學(xué)校的課本不一樣，是您給了我新的書籍；還記得，我們的學(xué)校組織活動，您又給我借來了校服，讓我能參加這次活動。

　　在學(xué)習(xí)上，您更是給了我無微不至的關(guān)心，由于我的字體不美觀，您就嚴(yán)格要求我練字，而當(dāng)我有了進(jìn)步，您就給予我很大的鼓勵和贊賞，使我更加勤奮的練字，也使我很快的融入到了我們的班集體，我的成績也節(jié)節(jié)升高。

　　您還鼓勵我參加了校園記者活動，我的文章還在報(bào)紙上發(fā)表了呢，聽到這個(gè)消息，我欣喜若狂，您聽到這個(gè)喜訊后也為我而驕傲，還讓我朗讀，這更增強(qiáng)了我的自信心，我想，我一定要勤練筆多投稿，來回報(bào)您。像這樣的事情還有很多很多，我要再次向老師說：“謝謝您，老師�！�

老師，我想對您說小學(xué)作文12

　　王老師，我想對你說：“謝謝您對我們這些年的教育和關(guān)愛，我們心里非常感激您，如果我們做錯(cuò)了什么事，您就會一遍一遍耐心地教育我們，雖然您說的時(shí)候很嚴(yán)厲，但越嚴(yán)厲就會讓我們更加優(yōu)秀，就像媽媽一樣。

　　我記得讀二年級的時(shí)候，您教到一個(gè)字，那時(shí)候我說了一句很不好聽的話，當(dāng)時(shí)您嚴(yán)厲地批評我，事后我很想對您說聲：“對不起。”可是說不出來，我心里一直罵自己：“叫你多嘴！”到了下午的時(shí)候，我一邊把抄寫本交組長，一邊對您說：“王老師，對不起�！蹦菚r(shí)您突然用甜蜜的微笑對著我，我的心里感覺很開心、很溫暖。

　　還有一次，您讓我們抄寫一些詞語，當(dāng)時(shí)我早早地抄好了，趴在桌上發(fā)呆，后來才發(fā)現(xiàn)還有一面沒抄，當(dāng)時(shí)已經(jīng)來不及了，我很難受，就趕緊抄，可是您已經(jīng)知道了，后來事情解決了，您當(dāng)作什么事情都沒發(fā)生過一樣。

　　雖然我們以后要離開你，但我們的心里會一直記著你，王老師我覺得你是世界上最好的老師。

老師，我想對您說小學(xué)作文13

　　老師我想對您說，您在我們班里感到快樂過嗎？我們從相識到現(xiàn)在應(yīng)該有一年半了吧！您總是無微不至的照顧我們，我們都非常非常喜歡您呢！

　　您在的時(shí)候接了我們這個(gè)調(diào)皮、搗蛋、學(xué)習(xí)又差的班，您應(yīng)該花了不少心思吧？在我們一直吵吵鬧鬧、沒有聽課、沒完成作業(yè)時(shí)，您是不是感到力不從心，恨鐵不成鋼呢？可是當(dāng)您每次看見我們成績提高了1分、2分、5分時(shí)，這些念頭是不是就煙硝云散了呢？我想應(yīng)該是吧。當(dāng)我們有些題不會做時(shí)，您就細(xì)心的教我們，把我們不會的題教會了才走開，您從來沒有覺得麻煩過。您真是個(gè)好老師！

　　您原本要退休的，但您顧及到我們這個(gè)班換了個(gè)老師適應(yīng)不了，于是您又開始教我們。雖然我們不是您最出色的班級，但是我們大家都愛您！

　　9月10日就是教師節(jié)了，我不知道送您什么禮物，但我想大聲地對您說：“教師節(jié)快樂！”

老師，我想對您說小學(xué)作文14

　　同學(xué)們，今天的作業(yè)是兩張卷子——作文也要寫。老師，當(dāng)您昨天留完作業(yè)后，我呆呆地看著您，因?yàn)槲曳艑W(xué)后還要去參加天驕杯口語比賽中的半決賽，心里是多么希望作業(yè)能夠少些啊。

　　此時(shí)，我距離考試只有一個(gè)小時(shí)了，我的腦海里出現(xiàn)了兩只小怪物，一只讓我面對現(xiàn)實(shí)，按時(shí)完成作業(yè)。另一只說讓我把卷落在了學(xué)校，這樣就不用寫作業(yè)了�？粗鴷郎系膬蓮埌谆ɑǖ木碜樱曳路鹩X得老師就在身邊一樣，而我就像一個(gè)被人揭穿了的騙子，心里七上八下的。

　　經(jīng)過一路上的思想斗爭，漸漸地我心中的天平指向了完成作業(yè)的那一邊�；氐郊液�，我拿出卷子，飛快地寫起來。但是，因?yàn)闀r(shí)間緊張，我不夠認(rèn)真，出現(xiàn)了許多的問題，直到第二天早上檢查時(shí)才發(fā)現(xiàn)。

　　通過這件事，老師，我多么希望您能在每天留作業(yè)時(shí)問一下，同學(xué)們有沒有特殊情況，這樣就能適當(dāng)?shù)娜チ�。同時(shí)我也希望大家有事能提前和老師打好招呼。老師，這都是我的心里話，您會接受嗎？