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學(xué)校參觀觀后感（通用22篇）
看完一部作品以后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，這時候十分有必須要寫一篇觀后感了！那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校參觀觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校參觀觀后感 1
北京大學(xué)是中國知名的高等學(xué)府，在世界上也很有名氣。
我和爸爸媽媽足足排了2個小時的隊才進入北京大學(xué)的。進入北大，我首先看見文化名人的石像刻得栩栩如生，跟真的一樣！有李大釗、蔡元培……我粗心大意的毛病又犯了，鬧了個小笑話，把“釗”讀成了“劍”。我們站在這些名人石像前，爸爸告訴我們，李大釗是北大老師，是我國革命的先驅(qū)，蔡元培擔(dān)任過北大校長，心里一股崇敬之情油然而生，我在這些雕像前站了好一會才離開。
走在校園里，我感到北大并不豪華，但很有文化氣息，那高大的圖書館樓，古老的教學(xué)樓，都深深地吸引了我。我們在圖書館樓前坐了一會兒，四周靜悄悄的，我知道學(xué)校已經(jīng)放假了，但我覺得大哥哥、大姐姐們好像還在那里靜靜地看書。
北大的校園風(fēng)景也很優(yōu)美。校園里一棵棵參天大樹綠得發(fā)亮，綠草成蔭，鳥兒在枝頭上跳來跳去、嘰嘰喳喳叫個不停，花兒的`芬芳一陣一陣鉆入我的鼻孔中。不知不覺中，我們來到了北大最有名的未名湖，未名湖山水相依、風(fēng)光秀麗，湖邊的小山上矗立著一座塔，這塔叫博雅塔，博雅塔的影子倒映在未名湖上，好漂亮！吸引了許多的游客。
今天，我踏進了北京大學(xué)，是以一個游客的身份走進北大校園，我相信，將來我一定會以北大學(xué)生的身份進入北大校園學(xué)習(xí)的。
學(xué)校參觀觀后感 2
只要一說起北大，人人都知道。在我的記憶里，我還很小的時候，爸爸、媽媽也跟我說過，但他們從來沒有跟我講過北大到底是個什么樣!所以真正的北大只能在我的想象之中了。
國慶節(jié)前夕，爸爸對我說，他的一個同學(xué)在北大工作，這幾天有空，邀請我們?nèi)ケ贝竽沁呁嫱妗Ｒ宦飞衔叶荚谙氡贝螅嚎隙ㄊ窃诔鞘械母邩谴髲B中間，那里的樓應(yīng)該很高，有很多先進的科研設(shè)施。一聲“北大到了!”，把我從想象中驚醒。
在我面前的北大，和想象中的北大完全不同!北大在一個安靜的小巷子里，路邊長滿了楊樹和柳樹。北大的'正門，古色古香的，很有歷史感，讓我不禁聯(lián)想起故宮。
進了大門，從車窗望出去，一片濃綠，讓人感覺涼快了許多，這里的樹比公園還多。走過這片“小林子”，有好大的一片湖，這就是北大著名的未名湖了。湖里有很多荷花，已經(jīng)開了，荷葉大得像盤子，看上去像一片綠色的海。葉下偶爾有一群小魚游過，有一些人站在小石橋上喂魚。
北大的教學(xué)樓是紅色的，上面雕梁畫棟，和中國的古建筑一樣，很古老。有些墻已經(jīng)褪色了，甚至有些頹敗，但看上去還是非常漂亮。
北大雖然風(fēng)景秀麗，但最吸引我的還是這里的人：全中國最好的學(xué)生才能考上北大啊!但那天，因為是星期日，所以很少看見學(xué)生。見到得大多數(shù)都是像我一樣的游人，大家都想看一眼中國人民心中的最高學(xué)府啊。
我們終于在北大的三角地看見了一些學(xué)生，他們在搞活動。原來他們自己組織了一個“陽光工程”，給白血病患者募捐。他們不只是學(xué)習(xí)好，還懂得為別人著想，讓我真的很感動，我長大了也要做一個為別人著想的好人。
學(xué)校參觀觀后感 3
今天，老師帶我們?nèi)ヒ欢昧耸R小學(xué)的風(fēng)采，果然，不愧是歷史悠久的名校。
走進石鏡小學(xué)，映入眼簾的是雄偉的大門：一塊深紅色的巨大石碑上，鍍著“臨安石鏡小學(xué)”幾個鍍金大字。向左看，有一排氣派的伸縮門，高大約有1.6米。
走進大門，一眼就能望見一幢高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓中間凸起，兩邊凹進，造型奇特。教學(xué)樓一共有四層，表面貼著粉色瓷磚，一部分窗戶是扇形的。第二層的外墻上寫著“共創(chuàng)品質(zhì)石鏡，共建和諧校園”幾個紅色大字。
教學(xué)樓左邊的`圍墻上有著各種主題的版塊、海報。最引人注目的是鍍金的“以石為鏡，正身立人”這幾個字了。
走進教學(xué)樓，向左看，就能一睹教師們的風(fēng)采。右邊是石鏡小學(xué)曾經(jīng)的輝煌事跡和各種榮譽獎牌。
穿過長廊，就來到了“潤園”——石鏡小學(xué)的明珠。潤園中心是一個不規(guī)則的池塘。圍繞池塘的是古色古香的太湖石。池子里有許多金魚：有紅的，有黃的，有黑白相間的……大小不同，顏色各異。其中，我最愛的是那條金色的鯉魚。金色的鱗片在陽光下，閃閃發(fā)光，白色的魚鰭舞動著，嘴邊兩條須使他顯得更帥氣，像是一位高傲的王子，在水中舞劍。
池塘的一邊，坐落著一座由太湖石堆積成的假山，假山上有著形狀大小各不相同的洞，看起來妙趣橫生。
假山被郁郁蔥蔥的植物包圍，給靜穆的假山添了不少生氣。池塘周圍有著各式各樣的植物，有黃色的臘梅，有花苞像子彈的玉蘭樹，愛睡懶覺的柳樹……那亭亭玉立的茶花更是惹人喜愛，一個個花苞，像一群小姑娘，露出羞澀的笑臉。
當(dāng)我們還沉浸在美景中，老師卻已跨過馬路，向我們招手，示意我們回去。
學(xué)校參觀觀后感 4
高三第一次期中考試剛剛落幕，我們就踏上了參觀大學(xué)城的旅程。全年級分兩批參觀交通大學(xué)，華東師范大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)和同濟大學(xué)。
在車上，我們享受這難能可貴的閑暇時光，一路歡聲笑語就沒停過。首先來到的復(fù)旦大學(xué)，不愧是有百年校史的大學(xué)，建筑都透露著歷史的滄桑感。在報告大廳，見到了專門來迎接我們的學(xué)長學(xué)姐，有些學(xué)長為了彰顯自己是延安的一份子還特地穿上了校服。接著，復(fù)旦的老師，也是我們的學(xué)長就復(fù)旦的歷史、四大校區(qū)五大學(xué)院和他們的辦學(xué)理念進行了交流，那本介紹復(fù)旦各大院系的書也幫助我們對復(fù)旦有了更清晰的了解。我的鄰座正是看著那本書、聽著介紹對自己的未來有了比較明確的選擇。
之后學(xué)長帶著我們游走于校園，越是向復(fù)旦的深處走去，越來越濃厚的學(xué)術(shù)人文氣息包圍了我們。物理實驗室里，老師讓我們看到了平時只在題目中出現(xiàn)的物理現(xiàn)象，在文物與博物館系的大樓里我們也目睹了各式各樣的漢唐陶俑，即使是走在路上，一陣風(fēng)吹過，樹葉紛紛從頭頂遮天蔽日的大樹上飄落，那意境引發(fā)同學(xué)們聲聲感嘆。
享用過了復(fù)旦的午餐，我們來到了另一個目的地——同濟大學(xué)，上海土木工程系第一果然是名不虛傳，還沒等我們下車，那一棟棟極具現(xiàn)代感的建筑就吸引著同學(xué)們舉起手中相機。下了車，立即感受到一種與復(fù)旦截然不同的氛圍。如果說復(fù)旦是個成熟穩(wěn)重的學(xué)者，那同濟給我的感受就像是個穿著一身潮牌的活力少年。我們到時正好是體育課時間，有人在踢足球，有人在打網(wǎng)球，更有一群男生在打太極。只在去大廳的路上，我們就路過了兩個餐廳，其中一個咖啡館還給人一種在巴黎街頭的小資風(fēng)情�！俺栽谕瑵惫幻惶搨�。在隨后的介紹會上，同濟的老師也帶著一絲驕傲的口吻說到“同濟總共可是有著七個餐廳!”引來臺下吃貨同學(xué)的一陣驚呼。隨后，一位笑點很低的學(xué)長講了他從高三摸底英語53到高考英語132的.神奇逆襲故事，在鼓勵我們要對自己有信心同時也勸告了其中那些還沒為自己的未來有打算的同學(xué)要及時做好自己人生的規(guī)劃。
這一天的大學(xué)城參觀對于每個人或多或少都會有些收獲，也許有同學(xué)因為這次的參觀而被某所大學(xué)所深深吸引，從此發(fā)憤圖強以此為目標(biāo)而努力，又或是對自己未來的選擇有了更清晰的看法。無論怎樣，親身近距離地感受了大學(xué)的氛圍，也能為接下來半年多的最后沖刺提供新的動力。
期中考已經(jīng)是過去式，八大戰(zhàn)役也已經(jīng)打完了第一場，未來的七場還是掌握在我們自己的手中，高三不是起點也不是終點，它只是人生中需要被跨越的一道坎，最后的半年時光讓我們一起努力進取而又幸�？鞓返囟冗^吧!
學(xué)校參觀觀后感 5
4月19日，為了學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校在培智教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，在鐘小平副校長的帶領(lǐng)下，紹興育才小學(xué)的部分教師去蘇州金閶區(qū)培智學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。
金閶區(qū)培智學(xué)校劉嫣靜校長向我們介紹了學(xué)校的基本情況以及在培智教學(xué)方面的經(jīng)驗與體會，雙方還就如何教育管理中重度弱智兒童、如何提高教育教學(xué)效果等方面進行了交流。同時，我們還觀摩了金閶培智學(xué)校兩位資深教師的課堂教學(xué)，一節(jié)是二年級的游戲課，一節(jié)是七年級生活語文課，讓老師們受益匪淺。
學(xué)校精致典雅的校園環(huán)境、姑蘇園林特色的建筑風(fēng)格，獨具匠心的班級布置、豐富多彩的課間活動、為每個學(xué)生量身定做的個別化教育教學(xué)計劃都給我們老師留下了深深的印象。尤其值得一提的是他們智障學(xué)生自己動手做的手工肥皂、茶杯墊等手工藝品已經(jīng)頗受市民喜愛，初具市場規(guī)模，并已經(jīng)在向金閶區(qū)政府申請專利，打算在蘇州繁華的黃金地段開一加愛心義賣店。
20日，我校6名教師在前一日完成蘇州金昌區(qū)培智學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)后，又趕赴常州市光華學(xué)校，本次參觀學(xué)習(xí)中我們聽取了該校楊書悅校長對學(xué)校的全面介紹。我切實感受到他們獨特的辦學(xué)風(fēng)格，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熧Y培訓(xùn)管理以及豐碩的辦學(xué)成果。本次學(xué)習(xí)使我感受最深的有以下幾點：
一、給學(xué)生勇敢嘗試的平臺，挑戰(zhàn)自我
走進校門，空曠的操場上方幾列大字顯然映入眼簾：“勇敢嘗試，爭取勝利”、“自強不息，頑強拼搏，超越自我”。廣播內(nèi)傳送著國際聯(lián)賽的新聞，播音員稚嫩而夾雜停頓的聲音，很驚訝，因為那是孩子在播報；走在教室走廊，不少黑板上都體現(xiàn)著雜亂的圖案，還有不少班級貼著富有個性的畫，因為這是孩子自己設(shè)計而出的黑板報；養(yǎng)殖室有很多吊蘭和花草，不少有點泛黃，但每一盆都有著露珠，明顯看得出是天天有在打理，因為這是孩子們對它們的呵護；面點室、烹飪室、西點室、刀工室、工藝制作室、美工室等等，都給孩子各異的選擇環(huán)境進行學(xué)習(xí)和嘗試，讓他們自己動手、想象和創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我。
二、給老師勇于奮斗的機會，超越自我
據(jù)校長介紹，他們的老師，都在進行烹飪師、廚師等培訓(xùn)考證，大力鼓舞以及要求老師進行多方面的'學(xué)習(xí)，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)建更有利的師資隊伍，同時也使得老師通過學(xué)習(xí)，超越原有的自己，得到更全面的發(fā)展。
三、以人為本，師生共進，為學(xué)校創(chuàng)造無窮力量
該校注重以學(xué)生的需求來要求老師的進步，以老師的進步來帶動學(xué)生的進步，以此形成一個良性循環(huán)，促進師生共同進步，為學(xué)校的發(fā)展提供強勁的推動力量。
“大愛無言——讓每一個生命都閃光”。是的，上天給了他們翅膀，卻沒有給這些特殊孩子飛翔的權(quán)利，但他們也擁有著屬于自己的閃光點，而我們要做的，就是通過不斷地學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，去點亮他們，讓他們快樂成長，走向社會！
學(xué)校參觀觀后感 6
那天，我們參觀培智學(xué)校。我說了一個故事，引起老師的興趣。大意是，有一位老師班上有一位殘疾孩子。有的小朋友很天真的問老師：“為什么他長得和我們不一樣？”老師想了想，就在班會上當(dāng)著全班的面，作如下解釋：每個孩子都好像是一粒蘋果；上帝都在他們身上要咬一口；而這位小朋友他是那么甜，那么圓，上帝就忍不住多咬了一口。
培智的孩子就是極其可愛的一群孩子，他們是不是就是被上帝多要了一口的蘋果呢？
沒有到校園的時候，我也有一些恐怖的聯(lián)想。會不會這里險象環(huán)生？危機四伏？好像精神病院，隨時我們會遭受肢體的.沖撞呢�？墒莵淼脚嘀�，我們看到了孩子們在老師的帶領(lǐng)下，有序地上課。音樂課也好，體育課也好，書法治療課也好，孩子們的表現(xiàn)大大出乎我們的預(yù)料。他們當(dāng)中有的孩子非常聰明，能夠?qū)ι瞎?jié)奏進行肢體的擺動；能夠聽懂老師的鼓點，進行隊形的轉(zhuǎn)換；甚至能夠主動幫助有困難的同學(xué)。書法治療課上，我拍攝以一些孩子們現(xiàn)場的書法作品，運筆很有力度，而且描紅得相當(dāng)棒。體育課上，我們一邊看孩子們在老師帶領(lǐng)下跑步做游戲，一邊聽以為培智學(xué)校的老師給我們做講解。聽了老師的講解，我才發(fā)現(xiàn)，這些老師懂得真多呀。他能說出每一個孩子的具體的，細(xì)微的長處和短處，能夠了解孩子的病情的發(fā)生和發(fā)展。他像個醫(yī)生一樣，而這些孩子也確實都是病人。所以我覺得，他們的專業(yè)素養(yǎng)非常了得，值得我們敬佩。
座談會上，很多老師都談到了自己的感受。有的認(rèn)為這里的老師除了要在智力上付出，更要在體例上做付出；有的老師說，自己的孩子如果這樣，自己也會煩，而這里的老師卻表現(xiàn)得相當(dāng)有耐心，令人敬佩；培智學(xué)校的老師也談了自己在從業(yè)過程中的酸甜苦辣。有些感受是我們想象不到的。
因此，我們要知足。教著一群智力正常的孩子，不應(yīng)該有抱怨；而且敬業(yè)精神也應(yīng)該更上一層樓。我的感受還要多一層，就是我敏于思，卻訥于言。寫一寫可以，真讓我代表英語組發(fā)言，那叫一個困難吶。什么時候自己能夠說得那么好就好了。
學(xué)校參觀觀后感 7
在這槐花飄香，暖陽當(dāng)空的午后，臨河三小迎來了一學(xué)期一次的家長會。
這次由老師、學(xué)生、家長參與的家長會主要以參觀的形式進行。我們主要參觀了伯樂樓、啟智樓、行知樓，還有“杏園”。參觀結(jié)束以后，我想：每一個人肯定都感受到了學(xué)校的書香特色和陶藝特色！也被老師“一切為了孩子”的教學(xué)理念而深深感動！
進入校園首先參觀的是伯樂樓，此樓起名伯樂的原因是：希望學(xué)校管理者和教師都能做伯樂，體現(xiàn)我�！芭噘t育英、人盡其才”的育人觀。大家輕步慢移于陶藝博物館，這里的手工陶瓷樣式多種多樣，色彩明麗，看得人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。其中我認(rèn)為最精美的是一個葫蘆形瓷罐，瓷罐線條圓潤，葫蘆底部，兩個孩子正在嬉戲玩耍，那表情惟妙惟肖，我仿佛聽到了他們“嘻嘻”的笑聲……
來到尼爾斯繪本館，環(huán)境溫馨舒適，我一刻也不想離開了。這里的壁畫十分可愛，我看到一個憨態(tài)可鞠的小熊坐在河邊，歪著頭看著我。還有趕鵝的少年尼爾斯，他是我們校園的吉祥娃，他騎著大白鵝在空中飛翔，鳥瞰村莊，河流，山川……和我招手。繪本館里的好書琳瑯滿目，各種各樣，有的是學(xué)生們自制的手工繪本，有的是大家收集的，還有一些小說，內(nèi)容豐富多彩，每一本都讓我愛不釋手，真想把這些書全部讀一遍！通過閱讀這樣的`高貴行為，可以促使我們成為“愛讀書，好口才”的學(xué)生呢！
從啟智樓出來，我們參觀了悅品居、惜膳廳、悅品園。悅品居是學(xué)生宿舍。悅品園是我們學(xué)校的幼兒園。惜膳廳教育學(xué)生們珍惜糧食，明白一飯一粥，來之不易。
走出校園，清風(fēng)拂面，我為自己有這樣一個特色鮮明，內(nèi)涵豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境而感到慶幸，為自己有這樣素質(zhì)優(yōu)良的老師而榮幸。我由衷地吐露心聲：三小，我以你為榮；我愛你，母校。相信我們每一個學(xué)生都會成為悅品好少年，相信我們的每位老師都會桃李滿天下，相信我們的學(xué)校能夠?qū)崿F(xiàn)“人文學(xué)校，魅力三小”的辦學(xué)愿望！
我愛我們的學(xué)校。
學(xué)校參觀觀后感 8
一直相信，一所高校值得品味的，最值得社會羨慕的，不是其優(yōu)美的風(fēng)景或廣大的占地面積，而應(yīng)是她擁有的不為一般社會時尚所左右的思想文化精神。而今天，在長安大學(xué)的校史館，我深切的感受到了長安大學(xué)的深厚的思想文化精神和豐富的人文魅力。
校史館采用圖文介紹、實物展示、展板等形式，分別展示了我校各個時期的歷史進程。從合并前3所院校的分別介紹，到2000年合并初的圖片展示，看著長大一步步走來，心中感慨頗盛。
進入校史館，首先看到的是我校合并前3所院校的成果展示，不同時期的印章、�；�、校歌、紀(jì)念章以及反應(yīng)學(xué)校各個時期歷史風(fēng)貌的老照片，都讓我們更清晰地了解了長大的歷史。長安大學(xué)的建校時間可追溯到1951年，首批筑路開拓者懷著興路振邦之志，江聚蘭州，開榛拓荒，薪傳學(xué)術(shù)，中國交通事業(yè)教育由此起步，長安大學(xué)由此發(fā)端。此后，學(xué)院科技工作者執(zhí)著追求，頑強拼搏，厚積薄發(fā)，成果赫然。
改革開放以后，風(fēng)正勁，帆正滿，學(xué)術(shù)改革之風(fēng)亦揚帆起航，解放思想，更新觀念，尊重知識，師生振奮，沉寂之久的學(xué)術(shù)園地呈現(xiàn)出勃勃生機。一批被耽誤數(shù)十年的專家學(xué)者，如枯木逢春，積蓄的`學(xué)術(shù)激情在短時間內(nèi)噴薄而發(fā)。
當(dāng)看到合并組建的那段歷史時，不由引起深思。巍巍長安，雄踞關(guān)中，統(tǒng)振天下。悠悠帝都，屹立千年，屢輝史冊。長安之名，寓意古遠，大氣恢宏。傳承漢唐之輝煌，合三校之精華，2000年4月8日，由分別隸屬于交通部、國土資源部和建設(shè)部的原公路交通大學(xué)，西安工程學(xué)院，西北建筑工程學(xué)院合并，以千年古城命名的長安大學(xué)正式成立，學(xué)校開始了全面建設(shè)高水平特色大學(xué)的歷史進程。
這次的校史館參觀使我們了解校史，校史遺物遺棄的珍藏與保留、宣傳等一系列工作，給我們以了解歷史，傳承歷史，弘揚長安大學(xué)精神、繁榮長安大學(xué)校園文化的絕好機會，增添了我們?yōu)槔砉ぷ鞒鰬?yīng)有貢獻的動力。
我們應(yīng)當(dāng)以史為鑒，秉承長大精神的精髓，弘揚“弘毅明德，篤學(xué)創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，以探索客觀真理為己任，為學(xué)校發(fā)展貢獻智慧和力量。
學(xué)校參觀觀后感 9
南京大學(xué)（簡稱：南大）坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的金陵古都，是一所歷史悠久、聲譽卓著的百年名校。其前身是創(chuàng)建于1902年的三江師范學(xué)堂，此后歷經(jīng)兩江師范學(xué)堂、南京高等師范學(xué)校、國立東南大學(xué)、第四中山大學(xué)、國立中央大學(xué)、國立南京大學(xué)等歷史時期，于1950年更名為南京大學(xué)。1952年，在全國高校院系調(diào)整中，南京大學(xué)調(diào)整出工學(xué)、農(nóng)學(xué)、師范等部分院系后與創(chuàng)辦于1888年的.金陵大學(xué)文、理學(xué)院等合并，仍名南京大學(xué)。校址從四牌樓遷至鼓樓金大原址。
首先，我看見大門上的八字校訓(xùn)："誠樸雄偉，勵學(xué)敦行"。不僅言簡意賅，瑯瑯上口，易于傳記，而且端莊大氣，寓意深刻，富有哲理�！罢\樸雄偉，勵學(xué)敦行”八字校訓(xùn)，不僅言簡意賅，瑯瑯上口，易于傳記，而且端莊大氣，寓意深刻，富有哲理�！罢\樸雄偉”原是中央大學(xué)時期的校訓(xùn)，“勵學(xué)敦行”是從中國古代前賢名句中選取而來。“勵學(xué)”二字在古文中常有出現(xiàn)，宋真宗寫過一首名為《勵學(xué)篇》的詩，勸勉人勤奮學(xué)習(xí)；“敦行”見于《禮記·曲禮上》：“博聞強識而讓，敦善行而不怠，謂之君子�！�；將“誠樸雄偉”與“勵學(xué)敦行”兩句合為一起，既反映了南京大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)與特色，又能體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的理想追求和實現(xiàn)途徑。八字校訓(xùn)既各自獨立成意，各有側(cè)重，又相互聯(lián)系，渾然一體，涵蓋了教育思想、科學(xué)精神、品格修養(yǎng)等各個方面。
我繼續(xù)往里面走，這時，一棟大樓出現(xiàn)在我的眼前，是教學(xué)樓。穿過一條林蔭小道后一所古代建筑出現(xiàn)了，是生命研究所。然后我又參觀了幾所建筑，比如：體育館、大操場、校史博物館等。有人說要把南京大學(xué)所有建筑全參觀一遍，要花一天的時間，因為光北園就有86所建筑，南園有50所。哇！南京大學(xué)還真是大呀！
南大標(biāo)準(zhǔn)色為紫色（南大紫），無正式校色。中央大學(xué)時校色為紫金二色，加之松青，故依據(jù)傳統(tǒng)當(dāng)為紫、金、青三色。紫色象征典雅、莊穆、高貴、浪漫，金色象征輝煌、光明、靈氣、智慧，青色代表活力、自由、健康、純樸、堅韌、清雅。紫金合于學(xué)校所在名山紫金山，青合于學(xué)校之象征樹松。
南京大學(xué)，真是一所百年名校。
學(xué)校參觀觀后感 10
作為中區(qū)小學(xué)“向往大海”——廈門大學(xué)參觀團的一員，我很榮幸，也非常高興。11月18日，是出發(fā)前往廈門的日子。當(dāng)天早上6：30，我就醒了。經(jīng)過集合、整隊，我們“向往大�！币恍�30多人，乘坐大巴車出發(fā)了。
帶著爸爸、媽媽的叮嚀，一路上，我都在想廈大是怎么樣的？漂亮嗎？離長汀遠嗎？經(jīng)過三、四個小時的車旅勞頓，我們終于來到了心怡已久的廈門大學(xué)。一下車，原本很疲憊的同學(xué)們個個精神煥發(fā)，早已把勞累拋到了九霄云外。廈門大學(xué)環(huán)境優(yōu)美，到處綠樹成蔭，鮮花爛漫，地板非常干凈，整潔的道路上竟找不到一片紙屑。
下午，我們在廈大的哥哥姐姐帶領(lǐng)下，排隊前往高爾夫球場參觀。之后，我們還參觀了廈大校內(nèi)的一個湖，那湖水綠得像一塊碧玉，靜得像一塊鏡子，足有六、七個南寨廣場那么大哩，第二天上午，我們到“芙蓉隧道”參觀。你們猜一猜里面是什么？不知道吧，我來告訴你們：1400多米長的隧道里面全是廈門大學(xué)畢業(yè)的大哥哥大姐姐畫的壁畫，漂亮得很呢：頂部是藍天白云，側(cè)壁是形態(tài)各異的圖案，有的是用字母組合成的，有的是動漫人物，有的是我們熟悉的卡通頭像，還有的畫得比工筆畫還細(xì)致……這些畫鮮艷奪目，沒有哪兩幅是相同的，將整條隧道粉飾成了一條獨特的藝術(shù)長廊，宛如現(xiàn)代版的敦煌石窟。
在廈門大學(xué)。我們?nèi)チ恕叭祟惒┪镳^”。里面展覽了從舊石器時代到現(xiàn)代的許多器物，有些東西我們聽得沒聽過，更不用說見過了，在這里真是大開眼界，一飽眼福了。在這里我了解到了人類是如何起源的，中華民族是怎樣一步一步向前發(fā)展的。
我們還去了廈門大學(xué)漳州校區(qū)參觀，這是我這三天來感受最深的。我們是坐船去的，那船可大了，可以容納十幾輛車呢。我們的大巴車開進船里，我們就下車到船上觀看海上美麗的風(fēng)光。到了漳州校區(qū)，我們參觀了圖書包館，它可是全國第二大的圖書館哦。
圖書館可大了，有我們幾個操場那么大，可容納好幾千人坐下來看書。圖書館的書可真多啊，擺放得整整齊齊、密密麻麻的書架上擺滿了數(shù)不清的圖書，據(jù)說有300多萬冊呢！圖書館可真靜啊，靜得幾乎沒有一點聲音，連根銹花針掉在地上也能聽得清清楚楚。圖書館內(nèi)到處是大哥哥、大姐姐，有坐著的，也有站著的，他們在查閱資料，做筆記，好像絲豪沒有感覺到我們到來似的�？吹竭@一切，我們不約而同地放輕了腳步，不敢發(fā)出一點兒聲音，生怕驚動了他們的學(xué)習(xí)。陪同我們的大哥哥輕聲地對我們說：“今天，要不是你們來，我也要坐在這兒了！”
是啊，這兩天是雙休日，他們這些大哥哥、大姐姐本來可以休息一下，好好地放松一下，可他們卻心甘情愿地來這兒孜孜不倦地學(xué)習(xí)。這種自強不息的`精神真難能可貴，我真想向他們敬一個少先隊隊禮，以表示我對他們的尊敬之情。俗話說“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”。此時此刻，我明白了他們?yōu)槭裁茨苓M入廈門大學(xué)了。我心潮澎湃，平時我們不是經(jīng)常看電視，玩游戲，就是與同學(xué)追追趕趕，如果我們也像大哥哥、大姐姐一樣，把更多的時間和精力投入到學(xué)習(xí)上，那么我們就能把老師講的知識掌握得更牢固些，課外多擠一點時間去閱讀課外書籍，就能積少成多，就能豐富自己的知識，開拓自己的視野，將來也能成為像像他們一樣，做一個有知識，有文化的人。
我喜歡廈大，這是一所美麗的大學(xué)。我一定要以廈大的大哥哥、大姐姐為榜樣，努力學(xué)習(xí)，力爭考上廈門大學(xué)，長大后做一個對社會有用的人。
學(xué)校參觀觀后感 11
今天早晨我出門的時候，天上下起了毛毛細(xì)雨，無數(shù)根雨絲從高空落下來，打到地面，形成了無數(shù)個小水泡。我坐公交車去清風(fēng)學(xué)校，路上雨越來越大。到了清風(fēng)學(xué)校，雨也漸漸停了，老師說去石油大學(xué)參觀，我們聽了一蹦三尺高，在里歡呼。我們徒步走到石油大學(xué)，呈現(xiàn)在我們眼前的`“中國石油大學(xué)”六個字金光閃閃，十分耀眼。我們進了校園，來到了綠樹成蔭的小廣場，那里有一個可以轉(zhuǎn)動的大地球儀，我們在地球儀前合了個影。
石油大學(xué)最迷人的景色就屬薈萃湖了，那里綠樹成蔭，百花齊放，湖中還有島嶼，島上還有亭子，亭子就像一條龍，盤在那里。我們順著湖邊走，邊走邊欣賞那湖水，它有漓江之秀，清澈見底，倒映在水中的樹，把水襯得更綠，綠得使人神奇清爽，綠得調(diào)皮極了。這樣賞著水，不知不覺就到了島上，我們走進了亭子，找了一個靠湖的座位坐下，享受著湖風(fēng)吹來時的涼爽，盡情觀看周圍的美景。
學(xué)校參觀觀后感 12
今天我們選秀物理的那一些人都去了北京石油大學(xué)去聽講座，聽完講座之后就去看了一些科普的東西。
講座我就不用說了，因為不如科普的東西有意思。我一進門就看見了一個龍洗，我沾了一些水，就開始搓兩邊的`那一些銅質(zhì)的把手，搓了幾下，就找到了頻率，越來越接近與龍洗共振了，搓了一會，找到了感覺，后來水花四濺。
我們還看見了演示概率的東西，我和會議室一起玩這一個東西，將很多小球倒下去，我們發(fā)現(xiàn)大部分的小球都在中間的那一個里面，邊上只有很少的小球，看著看著，我提議：我們可以猜是最左邊的小球多還是最右面的小球多，我第一次猜左面，第二次猜右面，第三次又猜左面，結(jié)果三次都被我猜中了，會議室無奈的承認(rèn)：我今天人品不好。等會議室走之后，我發(fā)現(xiàn)，由于可以旋轉(zhuǎn)，所以我每次猜的都比會議室猜的離中間近兩個。
我們還參觀了好多有趣的東西，最后，我們發(fā)現(xiàn)了一個演示力的傳遞的一個東西，非常好玩，我們玩了起來。這個器械是由六個球用繩子吊起來穿在一起的。我們突發(fā)奇想，讓兩邊一起撞去。結(jié)果，我們一邊抬起兩個，一邊抬起一個，結(jié)果最后六個都纏住了！
這次真是收獲不小，既知道了許多專業(yè)知識，有知道了許多平常實用的科普知識。
學(xué)校參觀觀后感 13
今天老師帶我們?nèi)⒂^我們學(xué)校的師生書畫展，讓我驚嘆不已，同時我也覺得我和大書畫家之間的差距。到了展廳門口，我就隱約聽見前面同學(xué)的贊嘆聲，一個哇接一個哇的聲音，也讓我迫不及待的想進去看一看，真是不看不知道，一看贊一下呀，那里面有周喜國名人的書法那一筆一畫都秀出了他的風(fēng)采，也讓我體會到了，他熱愛中國漢字那火熱而真摯的心；
突然我的眼睛滴溜一轉(zhuǎn)，把目光轉(zhuǎn)向王明艷名人的花開富貴，那許許如生的牡丹代表了，吉祥富貴！多么美麗的牡丹呀！湊近它，仿佛能聞到牡丹散發(fā)出那淡淡的清香；只有大師的還不能使我滿足我么找著我的畫，在我找話的過程中，我也在欣賞別人的，突然有一幅二年級十班的一個同學(xué)畫的一幅我的夢，看看她的水平真高，顏色均勻，漸變，清淡。美術(shù)中的哪一樣，她不都用上啦？她畫的火車如同一列真的火車從我眼前嗖的一下開了過去，她畫的小孩兒，讓我從腦海里立刻浮現(xiàn)出小朋友天真的笑臉和呵呵的笑聲。
那位低年級同學(xué)畫的和兩位大師的作品，讓我銘記在心，但是最吸引大家眼球的還是一位學(xué)生的家長的作品，叫光陰故事的畫，在畫中，最顯眼的'是一顆栩栩如生，惟妙惟肖，須梅欲活的白菜，那白菜越看越像真的，院，遠看好像是一張有白菜的照片，近看也像一張有白菜的照片，但是如果你靠近照片，聞一聞，就會有一陣色漆味撲面而來。那白菜的每一條紋理都被畫家栩栩如生的展現(xiàn)了出來，白菜下方的筐子的顏色漸變有規(guī)律，白菜的上面有個趾高氣揚的小蟈蟈在向我們炫耀他的強有力的大腿呢，好像來了一位害怕昆蟲的小女孩兒它就跳在小女孩的臉上呢！
這次書畫展給我的一個深深的啟示：干什么都不容易，不信你看那幅栩栩如生的光陰的故事的畫，就給了我們證明，那位畫家用了五年的時間才能畫出一幅這樣出彩的畫，只要你能把一件事干的很好，那你就是最優(yōu)秀的！
學(xué)校參觀觀后感 14
今天我們來到了爸爸上的大學(xué)，位于江蘇省徐州市。在校門口，老遠就可以看到郭沫若先生題的幾個大字——江蘇師范大學(xué)。
我們進入校內(nèi)，右邊是幾棟古香古色的建筑，已經(jīng)非常陳舊了。左邊是運動場，有許多人在那打籃球呢。再往前面走，來到了圖書館前。爸爸說圖書館還是以前的老樣子。爸爸上學(xué)時，徐州的冬天非常冷，氣溫經(jīng)常是零下十幾度。只有圖書館有暖氣，爸爸經(jīng)常在課余跑去圖書館搶座位，一邊坐著，一邊看書，還有暖氣，簡直是舒服得不得了。
再往前走，來到飯?zhí)�。爸爸說他們一上到第四節(jié)課時，就早已饑腸轆轆，一等老師宣布下課，就朝飯?zhí)蔑w奔而來。那時爸爸的食量也特別大，特別愛吃那肥肥的豬頭肉，不過吃肉的機會很少。因為爺爺奶奶家比較貧困，能供爸爸上學(xué)就已經(jīng)很吃力了，爸爸只能從生活費中節(jié)約，以減輕家里的負(fù)擔(dān)�，F(xiàn)在一聽爸爸說起豬頭肉那幸福的滋味，那時是爸爸最好的美味了，我多希望我也能有這樣的經(jīng)歷，而現(xiàn)在只能從爸爸的話語中去感覺了，我好羨慕爸爸。通過飯?zhí)玫牟ＡчT，我看到幾張圓桌子，爸爸說以前的.飯桌跟這差不多。但飯?zhí)梅浅ｋs亂，可能是要裝修了吧。
我們又往前走，來到一處低矮的房子前。爸爸說這里是他最忘不了的，這是他們以前看電影的地方。一到周末，這里就開始放映電影，有時爸爸會和幾個朋友一起去看電影，那時看一場電影只要兩毛錢呢。接著我們來到一片草坪上，爸爸指著一處凳子，他經(jīng)常在那讀英語、背英語。爸爸回想起那時候，就像是昨天發(fā)生的事情。草坪中佇立一座雕像，雕刻的是兩名學(xué)生正在專心致志的看書呢。我指了指雕像，問爸爸：“你們那時候就是這個樣子吧”。爸爸點了點頭。
最后我們來到了宿舍，爸爸指著一個窗口對我說：“那是我的宿舍，宿舍共有六個人，分成上下鋪，我睡上鋪。一到冬天，我就和下鋪的同學(xué)睡在一起，墊兩層，又蓋兩層，擠在一起很暖和。”爸爸和他的下鋪成了非常好的朋友，畢業(yè)了還經(jīng)常保持聯(lián)系，上次我們在南京、這次在西安都相聚了。爸爸還跟我講了發(fā)生在他們宿舍許多趣事，讓我捧腹大笑。我好向往大學(xué)生活呀！
我和爸爸參觀完畢，走出校門。我們都回頭望了望，這就是爸爸的母校，他也許會有割舍不開的情感吧。也許只有等我長大后，經(jīng)歷過，才能理解爸爸對母校的情感。
學(xué)校參觀觀后感 15
今天，我們來到了北京大學(xué)，北京大學(xué)是和清華大學(xué)并列在中國，所以去了清華大學(xué)就去北京大學(xué)看看，進了北大，就看到一棟棟的教學(xué)樓和草坪。
接著就看到了一個湖，這個湖叫未名湖，是錢穆起的1930年他到燕京大學(xué)任教，該校監(jiān)督(相當(dāng)于校長)是司徒雷登，即《毛選》第四卷中提到的那一位。有一天，司捷雷登設(shè)家宴招待新來的教師，詢問大家對學(xué)校有什么印象，錢穆直言不諱地說：“我聽說燕大是中國化的教會大學(xué)，但是來了之后卻發(fā)現(xiàn)并非如此。比如一進校門，就有一座“M”樓，一座‘S”樓。這是什么意思?我以為，所謂中國化，應(yīng)該從名稱開始�！币幌捳f得大家面面相覷，十分尷尬。事后，從善好流的'司徒雷登專門召開校務(wù)會議，決定將“M”樓改為“穆”樓，‘S”樓改為“適”樓，“貝公”樓改為“辦公”樓。與此同時，由于大家找不到一個合適的名字，便只好用“未名”二字為校園中的那一泓湖水命名。
接著我們就到了一個塔前面，這個塔既叫水塔，又叫博雅塔，博雅塔的設(shè)計參照了通州的燃燈塔。燃燈塔初建于北周，后幾經(jīng)毀壞，幾經(jīng)重修。因塔內(nèi)供奉燃燈佛石雕像一尊，故稱燃燈塔。博雅塔 “塔級十三，高二百八十尺，圍百四尺，中空” ，高僅三十七米， 井深 164 尺，噴水高于地面十余尺，噴水量達每小時 16000 加侖 ( 合 60560 升 ) 。內(nèi)部結(jié)構(gòu)中空，有螺旋梯直通塔頂，除基座外全是用鋼筋水泥建筑，設(shè)計精良。據(jù)說當(dāng)時的建筑施工單位因估工不準(zhǔn)造成虧損而倒閉，不得不三易其手。由于當(dāng)時燕京大學(xué)校園內(nèi)的建筑都是以捐款人的姓氏命名的，這座博雅塔主要是由當(dāng)時燕京大學(xué)哲學(xué)系教授博晨光的叔父(當(dāng)時居住在美國)捐資興建的，所以被命名為 “ 博雅塔 ” 。
我們還去了很多地方，最后念念不舍的回了賓館。
今天真難忘!!
學(xué)校參觀觀后感 16
我們今天去了科技館，那里有很多很多神奇的東西。
讓我來一一給你來介紹一下吧！
來到了神奇的科技館，為什么說：“是神奇的科技館呢？因為那里面有神奇的電影，放電影的那個小屋黑黑的，那上面有恐龍，恐龍長的很可怕，恐龍是那么的高大，那么的強壯那么的可怕。它有那么大的嘴，一張嘴就能把一個人給吞進去，它把我們吞進了肚子，周圍的人都尖叫著。這對于我們來說的確是非常非常可怕，這就是電影的特點。
讓我來跟你說說外面吧。外面是一個很亮的大屋子，屋里有著各式各樣的“游戲機”，也有安全知識的考題。我的同學(xué)們有的在玩平板里的游戲，有的在玩虛擬世界自行車，還有的在答題。那里真的太有趣了！
我玩的是那個平板，平白里面有開心消消樂,有兔子跑，還有很多游戲??我玩的是開心消消樂，還有兔子跑這兩個游戲。這兩個游戲都特別的好玩，到時間的時候我都不想走了！都想一直一直在那里玩?zhèn)�痛快！我真的是好開心啊！
還有一個“游戲”是鋼琴，鋼琴這個“游戲”是一碰那個粉紅色的激光就能彈奏出一首優(yōu)美的樂曲，這個“游戲”也很好玩。
我還玩了防火防災(zāi)的答題游戲，對于這個游戲我一點也不懂，后來我的老師告訴了我，這個電腦給你出選擇題，你就選擇A、B、C、D。如果你要是答對了，那個電腦就說你真聰明或說你很棒。先前我沒有一次聽到的是你真聰明或你很棒，而只是聽到了：不對，你在玩一下吧！我又反復(fù)玩了幾次，終于聽到了你真聰明，我很開心！
還有最開心的是柜臺的機器，那個機器人一聽見音樂就不由自主的跳起了舞蹈。它跳著那優(yōu)美的舞姿，猶如一個少女在輕盈的跳著舞。我們在周圍圍觀，它跳的更起勁了，好像在得意洋洋地說：“怎么樣，你們看我跳得好不好？你敢和我比一比嗎？”
那個墻上有很多著名的名字，那有華羅庚，還有詩人李白，還有華佗，李時珍，還有許多許多的著名的科學(xué)家。那里介紹了他們是怎么學(xué)醫(yī)的??我又認(rèn)識了這些著名的'科學(xué)家。
時間到了，我們要排著整齊的隊伍，準(zhǔn)備回學(xué)校了，走啊走啊走了好長時間，到了學(xué)校，我們趕緊回了班級，穿上衣服就回家了。
今天我很開心，因為我學(xué)到了許多著名學(xué)者的認(rèn)識，我對他們有了進一步的了解。我還玩了那么多的游戲，讓我明白了安全的知識，這些知識是我永遠也忘不了的，我長大了也要當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國做出強大的貢獻！
這就是我參觀的科技館，看到了許許多多的學(xué)問。來吧，到科技館來吧！你一定喜歡這神奇的科技館！
學(xué)校參觀觀后感 17
今天，我的小隊和朱一銘的小隊興高采烈一起來到了浦東圖書館，準(zhǔn)備汲取點“新鮮的養(yǎng)分�！�
我們剛走進圖書館，欣喜如狂、滿懷期待，于是迫不及待地拿了一堆書，大家抱著書，向圖書角走去。屁股剛落地，我們就一字一圖地認(rèn)真閱讀，還不時把書中最有趣的地方分享給旁邊的同學(xué)，正所謂是“你快樂，我快樂，大家都快樂”。
徐悅榕借了一本書，我很想看，徐姝昕也很想看。我想：如果獨自一個人看，豈不是顯得太自私了？她們都有跟我一樣的想法，于是我們便坐在一起看。我發(fā)現(xiàn)徐悅榕看書的速度真的很快，我就差最后幾行字了，她就在旁邊輕輕地問：“可以翻頁了嗎？”“等一下，”我說，“徐姝昕還沒看好呢！”我們倆每次都要等徐姝昕看完，她可會拖后腿呢！很快一本看完了，再看一本，不知不覺中我們看了不少的書。
其中我看一本漫畫書，叫《馬小跳去丹麥》，這是一本科學(xué)漫畫書，這種書圖文相間既能充實我們的科學(xué)知識，又不失閱讀趣味。這里寫滿了有關(guān)丹麥的常識和科學(xué)故事。
我的小伙伴們看書的神情也是一道亮麗的風(fēng)景線。有的`一看到幽默處就旁若無人地哈哈大笑；有的看到感動處便熱淚盈眶；還有的看到匪故事不禁大叫：“把他抓��！”而我把這個圖書館里的書中小鏡頭盡收眼底。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……一本、兩本、三本……我們不停地看著書，時間也一分一秒地過去了。大約過了兩個小時左右，我們就依依不舍地各自回家了。今天真是一個充實愉快的一天啊！
學(xué)校參觀觀后感 18
首先，我們?nèi)⒂^學(xué)生閱覽室。學(xué)生閱覽室可大啦！我們最先看到的是幾張波浪形的桌子，可愛極了。然后是幾架小魚一樣的書架，最后我們往后面走去，看到后面的書架比前面還多。這時，我注意到了東邊墻上的大紅字：好的書籍最珍貴中的珍寶；西邊是：讀一本好書就是和許多高尚的人談話。當(dāng)讓，這些話都是出自名人之口，讓我真切地感到書的價值和讀書的重要。
走出我閱覽室，我們來到了書庫。我數(shù)了數(shù)，書庫里有九個書架，每個書架有六組，每組有七檔。書庫里的`書可多了。書架上整整齊齊地擺放著各類書籍，有《假如給三天光明》、《動物會議》等等，真是數(shù)不勝數(shù)啊！這時，我們注意到了桌子上的兩臺電腦，這是用來借閱讀圖書時掃描借書證的，只要掃一下，就把要借的書給你了，電腦里就有了借書的記錄了。真先進！
接著，我們又來到了教師閱覽室，剛進門，我就看見綠色的沙發(fā)、綠色的桌子和綠色的椅子。一片綠色在我眼前鋪開，綠色是清新的顏色，讓人有種神清氣爽之感。教師閱覽室雖然沒有書庫和學(xué)生閱覽室那么大，但是里面的書籍?dāng)[放得整整齊齊的。
最后，我們離開了圖書館，回到了自己的班級。路上，我在想：“知識最多的地方，還是圖書館。我以后要常跑圖書館才對�！�
學(xué)校參觀觀后感 19
今天下午，陳老師帶著我們參觀了魁星樓五樓的學(xué)生閱覽室、書庫和教師閱覽室。
我們首先參觀學(xué)生閱覽室。最先映入我們眼簾的是三排桌子和椅子，有的是波浪形，有的是圓形。圓形的桌子是綠色和紅色的，排的非常整齊。在東邊的墻上有幾個書架，都是小魚形的.，非常可愛。書架上面的墻上有一排大字：好的書籍是最貴重的珍寶。西邊的墻上有歌德的名言：讀一本好書就是和許多高尚的人談話。書架上有許多書，《芝麻開門》、《我要做好孩子》、《親親我的媽媽》、《上下五千年》……北邊的書架像一座書山，上面擺放著很多書，讓我想到了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。
接著我們參觀的是書庫。一見門我就驚呆了，書庫里有9個大書架，每個書架有6組，每組里有7檔。也就是說一個書架上就有兩千五百二十多本書。九個書架一共有兩萬多本書呢！里面主要是文學(xué)類多一些，其中有4個書架都是放文學(xué)類的書。
最后我們參觀的是教師閱覽室。一見門我就看見六張桌子整整齊齊地排放，南邊有一個放報紙的架子和一組沙發(fā)，其它三面都是一些書架。讓我印象最深刻的是，圖書室的管理老師把許多教學(xué)雜志進行了裝訂，全年12冊裝訂成一大本，這樣老師就可以把全冊的書都借到了。這些書有：《宇宙索奇》、《化學(xué)世界》、《家長》、《小學(xué)語文教師》、《環(huán)球》……�。D書館可真是知識的海洋，讓我們在里面盡情的翱游。
學(xué)校參觀觀后感 20
9月15日，我們小記者團又組織我們參觀“錢學(xué)森圖書館”。一來到圖書館，它的建筑特別吸引我的眼球。進入館內(nèi)首先映入眼簾的是錢學(xué)森的草稿和名字，還有一個倒著的紅色金字塔。走進了才知道那紅色的金字塔是錢學(xué)森爺爺?shù)墓P記。這樣的展示讓人眼前一亮，讓人難忘。
館內(nèi)展示了錢學(xué)森爺爺?shù)纳绞论E。一件件的展品無不叫人震撼。在我印象里有兩件展品令我頗有感觸。一件是玻璃窗展示的所有手稿。有人可能說手稿有什么感觸。可錢學(xué)森爺爺?shù)氖指迳钌畹卮騽游摇⑽覀�、感染我們。他的手稿很整潔，幾乎沒有一個錯字，書寫的很認(rèn)真，連標(biāo)點這種小細(xì)節(jié)都不放過。最震撼的是一份考卷，考題他全做對，可最后批改成績?yōu)?6分，因為一個公式的`下標(biāo)漏標(biāo)，連老師都沒批改出來，還是他自己發(fā)現(xiàn)的，可見他做事情的認(rèn)真程度。錢學(xué)森爺爺是我國杰出的愛國科學(xué)家，被譽為“中國航天之父”、“中國導(dǎo)彈之父”等等，我想這些榮譽和他做事的態(tài)度有很大關(guān)系。第二件是書架上陳列的一本本書籍。這可不是一本兩本，那是兩面墻。而講解員介紹說這只是錢學(xué)森爺爺看的一部分書，太讓人震撼了。書的類型之廣，有政治，有物理等�？偨Y(jié)下來錢學(xué)森爺爺是個做事一絲不茍，努力勤奮的人，而且還是個熱愛讀書，孜孜不倦學(xué)習(xí)的人。
通過這次參觀，想到我平時在做數(shù)學(xué)題時，老是加看成減、減看成加；讀語文課文時，不是添字，就是漏字，媽媽說我有點小迷糊，而且還沒有信手看書的好習(xí)慣，這些似乎和錢爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣差太多了，我在學(xué)習(xí)上一定要加把勁，從錢學(xué)森爺爺做事的一絲不茍、勤奮努力的精神學(xué)起。
學(xué)校參觀觀后感 21
今年3月13日，我有幸隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師參加了去汶源小學(xué)的參觀學(xué)習(xí)活動。一天下來，感觸頗多，心里的想法也比較多。
早上八點半左右，我們到達了汶源小學(xué)，一進學(xué)校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。觀摩了一節(jié)數(shù)學(xué)課，最后參觀了學(xué)校對教室及各展覽室。我感觸較深的兩個地方：
一是老師對學(xué)校管理的介紹。一所有學(xué)校，經(jīng)過沉淀，必定會有自己的芬芳。汶源小學(xué)在管理方面有自己獨特的措施。首先，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，而且制定是從小事抓起，創(chuàng)建了“三輕輕，四不要”，即：腳步輕輕、說話輕輕、動作輕輕;不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落實，那么制度形同虛設(shè)。臨沭實小深切明白這一點，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓 如何落實 及如何對學(xué)生評價等，形成一整套完善的管理、評價機制，促進制度的順利進行。其次，抓課堂落實。在各類公開課的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面，并深受歡迎。汶源小學(xué)沒被虛無蒙住雙眼，而是極力構(gòu)建樸實課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我，而是許多的人和學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)的，讓課堂重歸樸實，讓學(xué)生學(xué)到東西。
教室里面的墻壁上五條標(biāo)語：
1、上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學(xué)習(xí)。
2、我一定能學(xué)得好，只要狠下功夫，堅持堂堂清、日日清、周周清、月月清。
3、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心，作業(yè)不抄襲，考試不作弊。
4、互相尊重，團結(jié)互助，理解寬容，真誠相待，不以大欺小，不欺辱同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾，多做自我批評。
5、嚴(yán)守行為規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提高素質(zhì)。每個教室后面的.黑板上方，均印著相同的一句話：“誰先進?誰能干?過關(guān)表上比比看!”下面還有一行小字：堅持知識點。二是對成果展示的感悟。在參觀學(xué)校的資料室時，一系列的成果展示讓人眼花繚亂，我重點參觀了教師的一些常規(guī)業(yè)務(wù)。教師們的認(rèn)真書寫表明平時態(tài)度的認(rèn)真，而且一些過程性的材料亦很充足，讓人看到他們努力的身影。
學(xué)校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學(xué)都能達到的，我有點望洋興嘆的感覺。
對校長寄語的感悟。我非常欣賞這三個方面。試想有嚴(yán)格的制度和評價模式，若有違犯嚴(yán)懲不貸。又有優(yōu)厚的獎勵機制和溫情的關(guān)懷，亦有自身價值的體現(xiàn)。一個人所有的積極性焉能便不被調(diào)動起來
半天馬不停蹄的參觀實在讓人苦不堪言，但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報。為收獲而欣喜!
學(xué)校參觀觀后感 22
高中時期是人生中一個很重要的階段，這個時候我們需要開始做出關(guān)于未來的決定�？赡芎芏嗤瑢W(xué)都有想過大學(xué)生活，但很多人沒有親身體驗過，想象與實際相差甚遠。為此，學(xué)校定期組織高中生參觀大學(xué)，幫助同學(xué)更好地了解大學(xué)生活，做出更好的未來規(guī)劃。
參觀大學(xué)，我們主要參觀了校園、實驗室、圖書館和教學(xué)樓等。校園環(huán)境非常整潔，安靜、優(yōu)美。整個校園充滿了綠色植物，可以看到整齊排列的樹木，校內(nèi)郵局、銀行和食堂等基礎(chǔ)設(shè)施方便實用，不僅處處散發(fā)著藝術(shù)和科技的氣息，而且給人帶來了優(yōu)美、和諧的視覺感受。
除了參觀校園，我們還參觀了大學(xué)的實驗室和圖書館等，在實驗室中，我們借助講解老師的指引，一探科技的神秘之處，了解實驗的原理，見識一些復(fù)雜的儀器設(shè)備，甚至還親身參與了一些科技實驗，讓我們近距離的接觸到科研的神奇和緊張。
還有圖書館，是一個充滿知識分布的地方，它處處閃爍著科學(xué)，是一個靜謐的學(xué)習(xí)場所，讓人感受到知識的`無窮魅力�？梢钥吹�，圖書館內(nèi)飽含了最多的學(xué)習(xí)資源，大量有關(guān)學(xué)術(shù)方面的書籍、期刊等等，可以仔細(xì)地翻看，這對于那些對學(xué)術(shù)研究有強烈興趣的同學(xué)來說，更是一個美麗的展示場。
通過參觀和實地考察，我們更深刻的了解了大學(xué)的教學(xué)與科研環(huán)境及人才培養(yǎng)初衷，我們還注意到了大學(xué)生活的多樣性和活力。參觀大學(xué)，更讓我們確定了自己的人生方向和目標(biāo)，在實踐中發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好，也找到了更多與自己志同道合的朋友。同時，我們也意識到自己的不足，提高自己，努力發(fā)展自己的內(nèi)涵，是今后我們成長道路上不斷追求的目標(biāo)。
綜上所述，高中生參觀大學(xué)是一次非常難得而有意義的活動。通過參觀大學(xué)，我們不僅了解大學(xué)生活，還對未來有了自己的規(guī)劃，提高了自我認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)自我興趣，相信這對我們未來的發(fā)展和成長都有很大的幫助。希望今后能夠有更多的機會去參觀大學(xué)，讓我們有更多的驚喜和興奮！
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