關(guān)于初中生作文匯編6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的初中生作文6篇，希望對大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　今天表弟和表妹來我家了。他們想和我玩，我就對他們說：“你們得先把作業(yè)寫完。”可他們不聽話，不想寫字。我就說：“寫完了，我們就玩捉迷藏，好吧？”他們聽了后高高興興地寫作業(yè)去了。作業(yè)寫完后，我們就開開心心地玩捉迷藏了。

　　“石頭剪刀布！”哈哈，表弟輸了。表弟自認(rèn)倒霉，捂上眼睛開始數(shù)數(shù)。我趕緊跑進(jìn)臥室，想藏在窗簾后，又覺得不安全，就打開了通向廚房的`窗子，蹲在窗臺(tái)上。表妹不知藏哪兒了。表弟朝我走來了，我趕緊跳到廚房，跑進(jìn)另一個(gè)臥室，鉆到電腦桌底下。表弟回到客廳里，又朝我走來了，我屏住呼吸，他走了過去，又走了過來，轉(zhuǎn)了兩圈沒找到，走了。“好險(xiǎn)�！蔽宜闪艘豢跉�。他走了過去就找到了表妹。我就鉆出來說：“輪到你了。”表妹只好閉眼數(shù)數(shù)。我這次藏到了廁所里，表弟不知道跑哪兒去了。表妹先去陽臺(tái)找，又跑進(jìn)臥室，我趕緊趁機(jī)跑入陽臺(tái)，表妹沒看見，到大臥室里找，又跑到廚房。我又跑進(jìn)大臥室，打開衣柜鉆了進(jìn)去。衣柜里面的衣服軟綿綿的，舒服極了。我躺在上面聽動(dòng)靜，沒想到竟然在里面睡著了。直到他們兩個(gè)把我叫醒我才從衣柜里爬出來。

　　過了一會(huì)兒，姨夫和小姨回來了。他們只好戀戀不舍地回家了。我也戀戀不舍地說：“再見了，有空常來玩哦。”

　　清水縣第三中學(xué)七年級(jí)十班蔡宇

初中生作文 篇2

　　以前爸爸為了培養(yǎng)我愛看書的好習(xí)慣，不管什么樣天氣，也不論他怎么忙，每天都要定時(shí)帶我去圖書館看書，還要讓我?guī)е�筆和本做一些記錄，因此，我成了一個(gè)愛看書的的小書蟲，每當(dāng)我來到圖書館，都會(huì)被這里的書所吸引，就會(huì)馬上拿一本書看起來。我慢慢地對這里的書產(chǎn)生了濃厚的興趣，每看完一本我就愛不釋手地把它放回原處。漸漸地我看的書越快越多，積累的詞匯也越豐富了。我也開始喜歡作文了。因?yàn)榭吹臅�多了寫文章也有�?nèi)容了，老師對我有了稱贊，我好高興。這就是爸爸送給我的幸福。

　　在以前我的計(jì)算能力很差，數(shù)學(xué)成績一直上不去。老師找媽媽談了后。媽媽回到家沒有打我也沒批評(píng)我，只是說咱們共同改錯(cuò)。她讓我拿一個(gè)新本做為錯(cuò)題本，把所有的錯(cuò)題都寫在本上，她和我一起找每道題錯(cuò)在哪，原因是什么。就這樣，媽媽每次都是跟我一起分析一起改錯(cuò)。有時(shí)間就讓我拿出錯(cuò)題本看看，漸漸地錯(cuò)題的`現(xiàn)象越來越少了，數(shù)學(xué)成績也一次比一次提高了。老師表揚(yáng)了我，還參加了市教委舉辦地?cái)?shù)學(xué)竟賽并取得了較好的成績。這就是媽媽給我的幸福。

　　這只是我的“幸福存折”中的一小部分內(nèi)容。其實(shí)爸爸、媽媽送給我們地幸福有很多，很多。我們永遠(yuǎn)也抱達(dá)不完，今天我只能說一聲：“爸爸、媽媽，您們辛苦了”。

初中生作文 篇3

　　每當(dāng)我打開《小學(xué)生之友》這本雜志時(shí)，總會(huì)想起我與《小學(xué)生之友》編輯部的叔叔、阿姨們的那次見面，想起叔叔送給我的那段話。

　　那是今年暑假，我和媽媽去南昌的小姨家玩。我聽說《小學(xué)生之友》的編輯部就在南昌，心想：我從一年級(jí)開始就與《小學(xué)生之友》交上了朋友，同學(xué)們都和我一樣喜愛《小學(xué)生之友》，如果我能與《小學(xué)生之友》的編輯叔叔阿姨們見見面，那該多好呀！于是，我就央求媽媽帶我見見編輯部的叔叔阿姨、經(jīng)不住我的死纏爛磨，媽媽終于答應(yīng)了。

　　第二天，我和媽媽按照雜志上的地址，東打聽西打聽，好不容易才找到《小學(xué)生之友》的辦公地點(diǎn)。

　　快見到編輯部的叔叔阿姨了，我激動(dòng)的心情反而變緊張了：編輯部的叔叔阿姨們工作忙嗎？他們的辦公室漂亮嗎？我們與他們素不相識(shí)，他們會(huì)不會(huì)接待我們？帶著一大串的疑問，我踏進(jìn)了《小學(xué)生之友》編輯部的辦公室。映入眼簾的是一排整齊的書柜，幾張辦公桌，幾臺(tái)電腦，和我想象的完全兩樣。我想：編輯部的叔叔阿姨在這樣普通的辦公室里，卻辦成了適合低、中、高不同年段學(xué)生需要的“智力探索版”、“卡—通游戲版”、“閱讀寫作版”三大類別。真是不簡單呀！

　　正想著，編輯部的叔叔阿姨們就熱情地與我們打招呼。當(dāng)聽說我們來自南康市實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，他們很是高興地說：“南康實(shí)驗(yàn)小學(xué)呀，到過，你們那兒的老師和同學(xué)們都很熱情，還要謝謝你們對我們《小學(xué)生之友》的支持！”看到編輯部的叔叔阿姨們這樣和藹可親，平易近人，我就像吃了顆"定心丸"，一點(diǎn)也不拘束，和他們愉快地交談起來。

　　我指著書桌上一大疊信件好奇地問李叔叔：“這些都是誰寫給您們的信？”

　　“當(dāng)然是一些像你們那么熱心的小讀者啦。一些有條件的讀者還會(huì)向我們發(fā)送電子郵件呢。”李叔叔指了指身邊的電腦告訴我。

　　“那您們每天都要看那么多信件，不累嗎？”

　　“這是我們的工作，為了讓《小學(xué)生之友》辦得更好，讓更多的小讀者喜歡我們的雜志，我們辛苦一點(diǎn)，心里也是甜的�！�

　　“那您們怎樣審閱讀者的來稿呢？”我好奇地繼續(xù)問道。

　　“我們首先要根據(jù)讀者的來稿按欄目進(jìn)行分類，各個(gè)欄目的責(zé)任編輯就會(huì)對來稿進(jìn)行篩選。覺得好的就要仔細(xì)審閱。選好的稿子再根據(jù)的版面安排內(nèi)容。美術(shù)編輯還要根據(jù)各欄目的內(nèi)容配圖。每一期的內(nèi)容我們都要提前三個(gè)月編排好，這樣才能讓小讀者們及時(shí)收到我們的雜志�！�

　　“原來編好一本雜志這么復(fù)雜，編輯部的.叔叔阿姨可真辛苦呀！”我想。

　　“那怎么樣的來稿就能采用呢？”我干脆來個(gè)打破沙鍋問到底。

　　“最重要的就是要符合該欄目的要求。就拿你們喜歡的‘青青園中葵’這個(gè)欄目來說吧，我們最感興趣的是一些有童真童趣的習(xí)作，而不是那種道理說了一籮筐，卻不能吸引人的文章。"

　　“哦，難怪我上次寫的《辮子的故事》能發(fā)表出來，原來就是符合童真童趣這點(diǎn)要求呀�！�

　　聽說我曾在《小學(xué)生之友》上發(fā)表過作品，叔叔便鼓勵(lì)我說：“希望你多讀多練，不但自己，還要帶動(dòng)其他的同學(xué)多向《小學(xué)生之友》投稿，多提出你們有創(chuàng)意的建議。”

　　“嗯�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)頭，又拿出自己的幾篇習(xí)作向編輯叔叔請教。叔叔毫不推辭，認(rèn)真地看了起來。一邊看一邊對我說：“這個(gè)詞用得很恰當(dāng)，這個(gè)句子寫得蠻生動(dòng)……”看完后，李叔叔又指著最后一段說：“結(jié)尾如果能再加上自己的想象，文章就更生動(dòng)了�！蔽衣犃�，拿起筆，在原文上修改好后，叔叔又仔細(xì)地看了一遍，對文章的幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作了調(diào)整�？吹绞迨暹@樣一絲不茍的樣子，我不禁想：難怪《小學(xué)生之友》能辦得這么成功，被評(píng)為“華東地區(qū)優(yōu)秀期刊”、“首屆中國優(yōu)秀少兒報(bào)刊”，原來是有如此認(rèn)真細(xì)致的編輯們呀！

　　要走了，叔叔又送了幾本《小學(xué)生之友》珍藏版給我，還在其中一本《小學(xué)生之友》的扉頁上題寫了這樣一段話：小怡婷，希望你在寫作的天地里不斷磨煉自己稚嫩的雙翅。相信吧，終有一天，你會(huì)展開自己的雙翼，在理想的天空中自由翱翔。

　　和《小學(xué)生之友》編輯們的這次見面時(shí)間雖然那么短暫，但他們認(rèn)真的工作態(tài)度，他們敬業(yè)的精神，卻給我留下了難于磨滅的印象。而李叔叔送給我的這段話，定將激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)，更加勤練筆頭，早日實(shí)現(xiàn)心中的理想。

初中生作文 篇4

　　我的家在河南省孟州市，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色如畫，美麗的濱河公園就在這里。

　　春天，春姑娘展開了笑瞼，太陽那紅紅的光束射過來，溫柔地?fù)崦�大地。公園青青的小草，偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的。樹木抽出了新的枝條，長出嫩綠的葉子。雪水匯成小溪，淙淙的流著。溪里有許許多多活潑可愛的小魚，在碧綠的溪水里游來游去，可愛極了！

　　春姑娘剛剛過去，夏姐姐來了公園里頓時(shí)變換出一道道美麗的景色，放眼望去，到處是百花怒放，香氣襲人。蝴蝶姑娘興高采列地在花叢中飛來飛去。小鳥在蔚藍(lán)的天空中飛翔，有的在枝頭跳來跳去，好像經(jīng)不起夏天陽光的照射，在火熱的天氣里兜風(fēng)乘涼呢。樹木蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把公園封的`嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。偶爾，你會(huì)看到大人們在樹蔭下下棋、聊天，小孩子們在樹下捉迷藏。

　　秋天，公園色彩絢爛，楊樹、柳林、梧桐樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉像金蝴蝶一樣在林間翩翩起舞。到了黃昏，陽光透過云彩，噴灑出一道道霞光，把公園照得一片金黃，我喜歡色彩斑斕的秋天。

　　冬天，雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉，像吹落的蒲公英，似飄如飛，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈。公園里到處積滿了厚厚的白雪，放眼望去，天連著地，地連著天。人們穿上厚厚的棉衣，欣賞著公園里的雪景，小朋友在堆雪人、打雪仗。公園里熱鬧極了！

　　濱河公園一年四季風(fēng)景優(yōu)美。我愛它春天的百花盛開，萬紫千紅；我愛它夏天樹木成蔭，綠意盎然；我愛它冬天白雪皚皚，銀裝素裹；我更愛它秋天絢麗多彩，令人流連。

初中生作文 篇5

　　春天到了，萬物復(fù)蘇。五顏六色、姹紫嫣紅的花兒競相開放。今天我們一家決定去九龍觀梨花。

　　下了車，我抬頭向山上望去，山上白茫茫一片。好像一朵朵白云從天空中飄下來，十分壯觀、秀麗。再配上黃澄澄的油菜花和粉紅的桃花，在藍(lán)天白云的映襯下，顯現(xiàn)出一副美麗的七彩春景圖

　　觀花的人很多，熙熙攘攘、四五成群的向山上走去。我也隨著觀花的`人流向山上走。梨樹隨坡而栽，層層疊疊，雪白的梨花在點(diǎn)點(diǎn)綠葉的襯托下，顯得格外淡雅美麗。走在那彎彎曲曲的山間小路上，我被一片雪一般的梨花所包圍。兩旁的梨花在微風(fēng)中跳舞。我置身在花的海洋中，仿佛走進(jìn)了童話般的白雪世界。我在梨樹中穿梭，和梨樹一起拍照，向每一棵梨樹問好。

　　我被美麗的梨花吸引了，便走近仔細(xì)觀賞。梨花一朵緊挨一朵，爬滿了整個(gè)枝頭，好像是爭先恐后地展開艷麗的花朵讓我欣賞似的。梨花有五瓣，每一瓣都有手指那么大。摸一摸薄薄的花瓣，似綢緞一般，光光滑滑。似一顆顆星星墜掛樹梢，又似五個(gè)調(diào)皮的娃娃在一起嬉笑打鬧�；ㄈ镨偳对诨ǖ闹虚g，像三個(gè)被縮小的櫻桃，坐在那軟綿綿的五星床上。聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。舒服極了，讓人心曠神怡。

　　我們爬上山頂向下眺望，山下一塊白，一塊紅，一塊黃，一塊綠。似畫水粉畫必用的顏料整整齊齊擺放在那兒。這么迷人的景色，怎能不叫人心醉呢?

　　這美景也吸引來了全國各地的很多繪畫愛好者和攝影愛好者，把這美麗的景色“復(fù)制”下來。

　　看著滿山雪白的梨花，我想，今年綿竹的梨又要豐收了。

初中生作文 篇6

　　我的初中生活是充滿快樂的，身邊有很多關(guān)心我的人，也有很多和我有友好關(guān)系的人，這一切讓我快樂。

　　初中生活豐富多彩，有學(xué)習(xí)上的，有生活上的，也有娛樂的，我的學(xué)習(xí)樂趣是跟同學(xué)們一起做題，一起答題，一起體驗(yàn)?zāi)菚r(shí)答完題后正確的喜悅。生活上的`和好朋友一起關(guān)心，在人家困難時(shí)多幫助一下。還是游戲上的，和小伙伴們玩玩樂樂，是又不損眼睛又沒有利益的友誼。

　　我年少，我有快樂的人生。讓我有如此好的生活環(huán)境，讓我能好好學(xué)習(xí)。所以我總要學(xué)習(xí)。

　　初中生活是年輕的，我的朋友是年輕的，在這么一個(gè)人努力地過后取得很大的輝煌，人要是不努力的話，什么也不會(huì)做，人要是努力的話，什么都能成功。人生好比一杯水，學(xué)習(xí)了之后，就代表一部分水被充分利用了，虛度人生過后，就代表一杯水被整整的倒掉了，希望我的初中生活要把一杯水利用了，就會(huì)讓我還剩的水體現(xiàn)出真正的光芒。

　　人生如水，初中生活說過去就過去了，我們要珍惜每一滴水，也要珍惜每一寸人生，把握住每分每秒，我們就抓住了人生。

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