小學生的生活作文六篇
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的小學生的生活作文6篇,歡迎大家分享。
小學生的生活作文 篇1
當我邁著輕盈的步伐走進校園,小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著,仿佛在說:“一天之計在于晨!蔽也挥勺灾鞯亻_始融進了這美好的學習時光。
燦爛的陽光灑滿整間教室,整齊的桌椅在靜靜的等待著我們的到來。當同學們一個接著一個的來到,原先的寧靜也被我們打破。一個個沐浴著溫暖的陽光,精神飽滿的開始早讀。在這瑯瑯動聽的讀書聲中,我開始愛上了這座學校,愛上了這個班級。
不遠處,只見老師臉上洋溢著親切的笑容,拿著教案朝班級走來。上課時,我們跟著老師的節(jié)奏,積極發(fā)言,你一言我一語,各自發(fā)表自己的見解。一堂課,時而鴉雀無聲,時而書聲瑯瑯,時而傳來低低笑聲。就這樣我和同學們在老師辛勤的培育下茁壯成長,正如一朵朵花苞,在花園里競相開放,努力展現(xiàn)出各自的不同風采,綻放出色彩斑斕的花朵。
下課鈴聲響起,給安靜的校園增添了一絲喧鬧,走廊里,操場上,很快就充滿同學們的歡聲笑語。但是你看,教室里還有些同學在做作業(yè)呢!一點兒也沒有被外面的打鬧聲所影響。
傍晚,伴隨著同學們依依不舍的腳步,喧鬧的校園一下子安靜了起來。一面是寧靜祥和,一面是蓬勃生機,夕陽的余暉灑在教學樓上,有著令人難以抗拒的美麗。
誰說校園生活百般無味?誰說校園生活太過無趣?你們看我的校園生活,那么豐富有趣,那么多姿多彩。這樣的生活你們想不想體驗一下呢?
小學生的生活作文 篇2
今天馬老師不在“家”,所有的語文課全歸鄒老師,英語就上了兩節(jié),我們幾乎一整天都泡在阿拉伯數(shù)字和“+”“-”“×”“÷”中。
第一節(jié)課講書上的習題,說正比例和反比例的,鄒老師讓我們說原因,雖然講了很多遍,可有的同學還不會說數(shù)量關(guān)系式。第一節(jié)課浪費了,還有四大題沒講。
第三節(jié)課繼續(xù)講,差點講完了,還有一題。第四節(jié)課講完后又講剩下半張沒講的月考。此時,我已經(jīng)是哈欠連連,腦袋嗡嗡作響。再一看同學們,有的聾拉著腦袋;有的頭低著,不知道在干嘛;有的膽大的差生差點就要睡著了……
當這節(jié)課的下課鈴聲響徹耳際,我們都高興死了,可鄒老師依然在講題。我肚子了唱起了“空城計”。
突然,隨著鄒老師的一聲“吃飯”我們像餓狼一般地沖出教室,抬頭一望時鐘。哇!都十二點了!再一看其他的班。早就吃完飯在教室里看書的看書,聊天的聊天。我趕緊沖下樓排隊,一看沒人,準備先拿碗勺,可碗被搶光了,我只拿的碗,有氣無力的站在打飯口,突然,又一個“陰天霹靂”打來——沒菜了!我等呀等終于等到了,顧不上湯,全塞嘴里趕緊回班。
馬“老虎”不在“家”,“家”真是亂套了。
小學生的生活作文 篇3
對于命運,我們期望太大,因此我們總是看見命運的不公平;對于生活,我們渴求太多,因此我們總是看見生活中的不和諧;對于自己,我們要求太高,因此我們總是看見自己的不完美。
常常,我們會給自己制定一個很高且不切實際的目標,但我們卻永遠無法達到,因此在失敗之后郁郁寡歡;常常,我們會朝著錯誤的方向不停奔跑,最終卻因為發(fā)現(xiàn)它與原來軌道越來越遠而蹲下來放聲大哭,最后開始自怨自艾。常常,我們總是有意無意的被周遭瑣事所牽制,只看到它不好的一面而忽略事物的美好,而開始懷疑生活。日復一日,我們就在煩躁中度過了本應該快樂的每一天。
誰說,不是因為苦惱太多,而是我們胸懷不夠開闊;不是因為幸福太少,而是我們不懂得如何生活。
或許從我們一出生,就注定了平凡。姣好的外貌、迷人的身材、聰穎的智慧、富裕的家庭都與我們無關(guān)。但是我們可曾想過,這種先天性本來就不屬于我們的東西,我們根本就沒必要去擁有。
人類活到今天,表面上已經(jīng)可以承受苦難,即使面對突如其來的大地震,我們也完全可以能夠不屈不撓,但是,我們能不能承受幸福呢?
小學生的生活作文 篇4
一個愛美麗的女孩就是我,生活在一個五彩繽紛的世界里,每一天我的生活都過得充實而美好,我幸福地成長著,像一條幸福的小魚,自由自在地在大海里穿梭。我對我自己的生活充滿著夢想,也希望我自己每天也是一樣的色彩斑瀾。
我特別在意自己的'衣服,尤其是每天穿著我心愛的衣服上學,我總覺得天空是瓦藍瓦藍的,草兒是青青的,鳥兒在枝頭上高唱,蝴蝶在身邊低飛。一切的一切,都是那么美好。
那一天我偶爾在大街上閑逛,遇見了一個年輕人,他邊走邊叫賣一種奇異衣服,稱那是一種世上很難買到的珍奇。他說他的衣服叫“百變衣”,任何時候穿在身上,衣服就會隨著心情而變色,并且也是一種能跟著天氣變化而改變冷暖的衣服。這是一件多么令人驚奇的衣服!我不假思索就買了一件。
第二天,我穿著我的新衣服上學,同學們都來看我的新衣服,我的心情很美好,衣服就一會兒變成粉紅色,一會兒變成嫩黃色,非常優(yōu)雅漂亮,同學們都羨慕地圍住我,嘰嘰喳喳,他們和我一樣興奮。
星期天我和媽媽一起去爬山。站在樹邊,我的衣服也變成了和樹一樣的綠色。爬到山頂,我的衣服又變成和白云一樣的雪白了。
一天,天氣突然變冷,我穿著我的百變衣,絲毫沒感覺到天氣突變給我?guī)淼暮洹?/p>
這件百變衣服使我的生活更加多姿多彩,我是多么的喜歡它啊!
小學生的生活作文 篇5
我們每個人都有自己理想中的生活。我呢?下面請聽我娓娓道來。我希望自己將來到一個山清水秀的地方,和一些可愛,活潑的人生活在一起,自己的家中還要有一個院子,院子里有各種各樣的美麗的花,還要有一些生機勃勃的小草,高大的樹木,樹上還要有小鳥,花兒的淡香彌漫而來,小鳥正在唱著動聽的田園歌曲。太陽把院子里的植物照射的多么燦爛。想象一下,可真是鳥語花香。
對了,還要有一個池塘,池塘里有許多水草,水上還要有成群結(jié)隊的鴨子,小魚在游泳。小溪的流水嘩嘩的流淌著,好像在說: 我好開心。
我相信,我期盼的這一天總有一天會到來的。
小學生的生活作文 篇6
記得去年冬季的一個周末,我們?nèi)谠谄牌偶叶蛇^,全家人熱熱鬧鬧地在一起做餃子。我和面時候摻少了水,再加上天氣寒冷,面很硬。糟糕!這樣不光搟起皮來手發(fā)酸,還捏不緊,容易露餡。于是,我又用手沾上溫水揉面,再沾水,再揉面,如此反復,直到面團柔軟為止。
開始包餃子了,做面食有豐富經(jīng)驗的婆婆的手剛觸到面團就說:“這面做拉面最好了!迸,原來拉面就是這樣一種做法?我恍然大悟!后來,我嘗試著用同樣的方法去做,果然成功了。
其實,有時候成功離我們僅一步之遙,做任何事情都有一定的方法和技巧,你掌握了它,就會少走許多彎路。
生活中需要長者引導、點撥,孩子們的學習成長又何嘗不是呢?作為教師和家長在為孩子們傳播知識的同時,把你的經(jīng)驗和教訓告訴學生,在關(guān)鍵時刻給學生以點撥,尋找合適的時機,用孩子樂意接受的方式加以引導,會起到事半功倍的效果。
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