描寫人物的作文(通用15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的描寫人物的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫人物的作文1
今天早上，朱老師神秘地告訴我們：“我選幾位同學(xué)去上課，誰想去，舉手�。 �
“我來，我來，我來！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手。“黃婕雨、張馨月、楊錦渝……來，走吧！”我們來到多媒體教室門口等公共汽車。��！公共汽車終于來了，我們迫不及待地上了車，會(huì)去哪里呢？我們坐在車上七嘴八舌，議論紛紛：有的說去云中、有的說去外國(guó)語、還有說的去初二中。到底去哪里呢？我被弄糊涂了。唉！不管了，看看汽車在哪里停，就知道了。不一會(huì)兒，我們的目的地到了。�。≡瓉硎浅醵�，我們喜出望外……來到教室，老師讓我們休息一會(huì)兒。
“叮零零！”“叮零零！”朱老師說了一番開場(chǎng)白，我聽得津津有味。接著我們欣賞完了一段短片，老師讓我們根據(jù)短片練習(xí)寫人物對(duì)話，完成后朱老師隨即抽取了幾篇范讀，恩，寫得還真不錯(cuò)，值得我好好學(xué)習(xí)。今天我學(xué)會(huì)了寫人物對(duì)話，真是一次快樂的學(xué)習(xí)。
描寫人物的作文2
我們班的班長(zhǎng)最愛打人，她長(zhǎng)著大大的眼睛，鼓鼓的大肚子，高高的鼻子，大大的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，穿著一身校服，看起來很霸道。
記得有一次課間休息時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)玩，我們玩的正開心的時(shí)候，忽然班長(zhǎng)來了，我一看不妙，“三十六計(jì)走為上計(jì)”，跑啊!我想：要是被班長(zhǎng)抓住，她一定要把我們打哭。這時(shí)，班長(zhǎng)突然開口說：“給我站住!”我一聽不妙。一場(chǎng)暴風(fēng)雨快要來了，我聽她說后就想：她說話的口氣怎么這么像強(qiáng)盜一樣，就好像我們走進(jìn)了她的領(lǐng)地一樣，只能跑，我又想還是別跑了。話音剛落，她又怒氣沖沖地說：“給我站住!”我只好停了下來。班長(zhǎng)走了過來說：“是誰先跑的?”他們一起都指著我，頓時(shí)，我的火氣竄上心頭：“什么呀!一點(diǎn)義氣都不講!”我一看：“哈哈，班長(zhǎng)沒打我”，而是大的那些人。她一會(huì)打頭，一會(huì)踢腿，打的他們都說：“好疼呀好疼呀!”哈哈，這就是指我的下場(chǎng)。我已經(jīng)笑得前俯后仰了。
這就是我們的班長(zhǎng)，一個(gè)愛打人動(dòng)手卻很正義的人!
描寫人物的作文3
她，個(gè)子不高，頭發(fā)中長(zhǎng)，扎著馬尾辮，前面戴一漂亮的發(fā)夾。皮膚雖然不是很白，但卻眉清目秀挺可愛的。彎彎的月牙眉下一雙炯炯有神眼睛雖然不是很大，眼睫毛可又長(zhǎng)又卷。精致小巧的鼻子下面是一張能說會(huì)唱的櫻桃小嘴。他經(jīng)常都是笑瞇瞇的，笑時(shí)，會(huì)露出一排潔白的牙齒。
她非常熱情，膽子也很大，有時(shí)她也很兇。如果你敢惹她生氣，她那亮亮是眼睛里就會(huì)放出一束束寒光，都能把你給“凍住”。
有一次，她想要我的寵物機(jī)，我不肯，他就朝我撒嬌，一直追著我跑，和我玩起了“抓寵物”游戲。她追不到我，眼睛里就開始”放寒光“可怕及了！我不禁打了個(gè)寒顫，沒辦法，我只好給了她。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她眼里的“寒光”瞬間變成了一股“暖氣”，又變回了可愛的樣子。沒過幾天，她又把寵物幾還給了我。
這就是周亦池，一個(gè)熱情，友好，又十分可愛的朋友！
描寫人物的作文4
文靜這個(gè)詞語，讓你想到了什么？是端端正正坐在教室里面聽課的安靜女生，還是宅在家里喜歡看書的乖巧女孩呢？我的這個(gè)姐姐，雖然名字可能“文靜”，可是她的性格跟“文靜”一點(diǎn)也沾不上邊！
姐姐在公主的外表下，隱藏著一顆女漢子的心！只要家里需要干力氣活，她總會(huì)自告奮勇地站出來，二話不說就包攬了所有的工作。大到裝貨架，小到換燈泡，沒有什么事情可以難倒姐姐！在我眼里，她就是一個(gè)無所不能的“女超人”！
“女超人”有時(shí)心思也很細(xì)膩。她發(fā)現(xiàn)我愛看書，就特意買了一本適合我看的勵(lì)志故事書《小王子》送給我，鼓勵(lì)我多看書，做一個(gè)飽讀詩書、充滿正能量的孩子！
姐姐還燒得一手好菜，泡得一手好茶。當(dāng)然，她也特別好學(xué)，看到別人彈古箏，就在旁邊悄悄地模仿，一有空就向古箏高手請(qǐng)教。
我要為她點(diǎn)個(gè)贊！
描寫人物的作文5
我的媽媽是個(gè)醫(yī)生，她每天工作都很忙，平時(shí)節(jié)假日都要去病房查房，經(jīng)常還要義務(wù)加班加點(diǎn)。
一天，我們家正在吃午飯，突然，媽媽科室打來電話說有急診，讓媽媽趕快回科室，媽媽顧不上吃完飯，放下筷子就急急忙忙地回科室了。直到下午我上學(xué)時(shí)，媽媽還沒回來。
下午放學(xué)回到家，我才見到媽媽一臉疲憊的樣子，便問：“媽媽，中午你去科室干什么了？是不是又有病人要搶救？”媽媽說：“是的，有一個(gè)小哥哥上課玩硬幣，不小心把硬幣吞進(jìn)食道，在里面不上不下的，小哥哥痛苦極了，他父母非常著急和擔(dān)心�！�
媽媽告訴我她回到科室后，立即進(jìn)行胃鏡插管術(shù)，在胃鏡觀察下，小心翼翼地把硬幣鉗取出來，最后小哥哥脫離了危險(xiǎn)。
媽媽還告訴我：“不要把小物品放進(jìn)嘴里玩，一不小心可能吞進(jìn)食道或嗆進(jìn)氣管，這樣可危險(xiǎn)了，如果不及時(shí)處理，可能會(huì)造成死亡，所以要告訴小朋友們，千萬不能將小物品（尤其是硬的，利的）放到嘴里玩耍，以免造成危險(xiǎn)！”
描寫人物的作文6
翻開相冊(cè)，你會(huì)看到一個(gè)活潑、聰明的男孩。
我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常剃個(gè)小平頂，在陽光下亮晶晶的。黑而胖的.臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，兩只眼睛中間掛著一個(gè)塌鼻子，兩個(gè)鼻孔宛如兩個(gè)長(zhǎng)著草的小山洞。我最特別的地方還是耳朵，看到過我的人都說我的耳朵像如來佛祖的耳朵，特大、特有福，我聽了非常高興。
我的性格比較任性，一次我和媽媽到超市里去，看見了我喜歡的玩具，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，非要媽媽買，媽媽強(qiáng)不過我，只能給我買。
我雖然愛玩具，但我也喜歡看書。為了讓自已多了解外面的世界，所以媽媽經(jīng)常帶我到書店買書，只要我喜歡的書，一有時(shí)間就會(huì)看個(gè)夠。
我也特別愛下棋。比如，象棋、圍棋、五子棋……我最拿手的是圍棋，以前我跟同學(xué)下經(jīng)常輸，現(xiàn)在我
這就是我——殷張弘余。
描寫人物的作文7
我班里有一個(gè)愛騙人的同學(xué)，他個(gè)子不算很高，看起來瘦瘦的，頭小小的，頭發(fā)黑黑的，眼睛小小的，嘴巴也小小的，什么都是班里最小的，但他最喜歡騙人了。
有一次上美術(shù)課的時(shí)候，我沒有帶筆，他借了我一支筆，我從內(nèi)心感激他，我們美術(shù)課上完了，我去把筆還給他，他對(duì)我說：“這個(gè)筆送你了�！蔽衣牭搅耍睦锩雷套痰�，對(duì)他說：“謝謝你�！蔽倚睦锵耄哼@個(gè)同學(xué)真好，真大方�？墒浅龊跷乙饬�。又一次美術(shù)課他沒有帶筆，于是，他對(duì)我說：“上次美術(shù)課，我不是給你一支筆嗎?我要給你要回來�！蔽倚睦锖苌鷼�，想：這個(gè)同學(xué)真是太騙人了。沒辦法，我只好又將筆給他了。
還有一次，他對(duì)我說：“我給你幾個(gè)本子，下一個(gè)星期五，我給你。”我對(duì)他說：“好呀，說好了，下一個(gè)星期五給我�！庇谑俏覞M心期待地等到了下一個(gè)星期五，我一大早就對(duì)他說：“你不是對(duì)我說這個(gè)星期五給我?guī)讉�(gè)本子嗎?這一天已經(jīng)到了你快點(diǎn)給我�！彼b作驚訝狀，說：“我有這么說嗎?”我心里想：氣死我了，你這個(gè)人。你已經(jīng)騙我兩次了。我對(duì)他說：“我再也不信你了�！�
這個(gè)就是我那愛騙人的同學(xué)。
描寫人物的作文8
我有一個(gè)與眾不同的媽媽，時(shí)時(shí)讓人一個(gè)頭又兩個(gè)頭，為何，唉，因?yàn)樗珢蹏Z叨了，無論是多么簡(jiǎn)單的話，都會(huì)被媽媽說得長(zhǎng)篇大論，但她一喘氣的三秒鐘里，誰都會(huì)馬上逃跑。
就說每天吃早餐的時(shí)侯，她都會(huì)說，銳銳，別那么快吃，小心啃住啊，你一啃，就會(huì)慌，一慌就上學(xué)遲到，一上學(xué)遲到你老師就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)，一請(qǐng)家長(zhǎng)你爸爸就回?fù)?dān)心，一擔(dān)心就會(huì)。我趁她喘氣的三秒鐘，我就會(huì)背起書包說；“媽媽再見，我去上學(xué)了！"逃命似的走了下樓。
媽媽在每次吃飯，都費(fèi)了好幾個(gè)鐘頭，因?yàn)榇蠹叶荚诔燥�，正是她說話的好時(shí)機(jī)，媽媽去買菜，總回對(duì)菜販就菜價(jià)和質(zhì)量說，所以大家一見到我媽媽買菜，都會(huì)用耳塞塞住耳朵，更可怕的是，媽媽她在睡覺的時(shí)侯說夢(mèng)話，弄得小偷不敢來，老鼠都逃跑，因?yàn)榇蠹叶寂碌蒙窠?jīng)病而搬家了！
描寫人物的作文9
“起床，起床，快點(diǎn)!”又是媽媽的大嗓門在叫了，該起床吃早餐了。
媽媽的河?xùn)|獅吼一刻也停不下來，老在人耳邊響，真煩人。有時(shí)，我正專心的寫作業(yè)呢，媽媽也大叫：“快寫，快——快——”
“明白了，明白了!”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門一吼，不但我們怕，連爸爸也怕呢!哎，真拿媽媽沒辦法。
但是媽媽也挺忙的，整天忙這忙那的像個(gè)“機(jī)器人”。每一天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務(wù)等著媽媽做呢。但是“機(jī)器人”也有她的缺點(diǎn)——粗心。早晨起來給我們炸豆?jié){，一不留意按錯(cuò)了鈕。要不是爸爸發(fā)現(xiàn)并及時(shí)拔掉了電源，差點(diǎn)就釀成了大事。真是個(gè)粗心的媽媽。
媽媽雖然粗心，可也像其它媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，我在寫作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，到九點(diǎn)半了還沒想出來。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導(dǎo)我，直到我弄懂為止。
這就是我的媽媽!
描寫人物的作文10
我奶奶65歲了，但她很時(shí)髦。你能相信嗎？我會(huì)告訴你一切的。今天是我們準(zhǔn)備出去玩的日子，我們家可以開心了，我拿了幾件衣服梳頭，媽媽帶了行李，哥哥帶了吃的，姐姐帶了。.
我們都準(zhǔn)備好了，除了奶奶。在我走進(jìn)奶奶的房間之前，我聽到，穿那件，這件，或者那件爺爺笑著說，這個(gè)時(shí)髦的老女人，奶奶終于出來了，在我還沒來得及說話之前，奶奶說走吧，奶奶問，奶奶，我們要去旅行，你有什么比這更重要的事嗎，奶奶沒有回答，她向我們揮手，他們走了，我想知道發(fā)生了什么，然后她悄悄地跟著奶奶去了理發(fā)店，停了下來。她說她有一頭卷發(fā)，染成了銀灰色。我?guī)е鵁熍芰�，把這個(gè)消息告訴了我的家人。奶奶來了，看到他的銀灰色卷發(fā)和墨鏡，穿著旗袍和一雙高跟鞋，我們笑了，但奶奶說，你知道嗎，這是時(shí)尚。我們笑得更厲害了。
奶奶時(shí)尚不僅一次，連他熱愛時(shí)尚的每一天，逛街什么啊，啊十字繡一樣，對(duì)他來說是小菜一碟，也許你可以報(bào)告迪斯尼世界紀(jì)錄，沒準(zhǔn)就會(huì)有一等獎(jiǎng)！死了，我要陪奶奶去逛街，我跟你自由。
描寫人物的作文11
在生活中，每一個(gè)人都有印象深刻的人，我最難忘的人就是一位老奶奶，她是一位平凡的人。她天天背著一個(gè)包，在停車場(chǎng)向停車人收費(fèi)——一個(gè)普通的收費(fèi)員。
有一天，我和同學(xué)去逛商場(chǎng)，天空突然下起了大雨，我們就在商場(chǎng)的門口避雨。大雨中，我看到了一個(gè)身影，她拿著塑料雨布正往自行車上蓋。我抬頭一看，那不是管車的收費(fèi)員老奶奶嗎？
瞧，她迎著風(fēng)，冒著雨，竭盡全力她讓車不淋到雨，此時(shí)她的衣服已經(jīng)被雨水打濕了�？吹竭@些，我深深地感動(dòng)了。一陣狂風(fēng)刮來，不好，老奶奶剛蓋好的雨布一下子被風(fēng)吹跑了，風(fēng)好像跟奶奶作對(duì)似的，旁邊的大樹也被狂風(fēng)吹彎了腰，它們大概也在心疼老奶奶吧。它們彎著身子好像在祈求狂風(fēng)不要再把布刮走，狂風(fēng)好像沒有聽見似的，還在呼呼地刮著，剛蓋好的雨布又被刮跑了。
最后，老奶從一個(gè)角落吃力地搬著幾塊大磚頭，一塊塊地把雨布的四角壓住，這下風(fēng)雨是再也無法吹跑雨布了！風(fēng)怒吼，雨滂沱，老奶奶全身都濕透了，而她卻不當(dāng)一回事似的，只是用手擦了擦臉，看著這樣的老奶奶，我的心不禁顫抖了一下。
現(xiàn)在，我依然都無法忘記那個(gè)雨中的背影。
描寫人物的作文12
我的班主任詹老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個(gè)同學(xué)聽她的課都是那么聚精會(huì)神。她的眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒，永遠(yuǎn)是那么炯炯有神，她的眼睛會(huì)說話。
一次，詹老師在班級(jí)門口問候生病的同學(xué)，一些不聽話的同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話來，詹老師回過頭來，用嚴(yán)肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無聲；又一次，自習(xí)課上，我學(xué)得非常帶勁，詹老師向我投來贊許的目光，看著詹老師的目光，我無聲地笑了，臉上盛開了一朵小花；還有一次，我們?yōu)榱藨c祝“六一。兒童節(jié)”，詹老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，詹老師當(dāng)“老鷹”，我們當(dāng)“小雞”，詹老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說：“小心點(diǎn)兒，我要抓到你啦！”……因?yàn)檎怖蠋煆膩聿慌u(píng)我們當(dāng)中的每一個(gè)人，所以我們稱她為“孩子王”。
這就是我們的詹老師。
描寫人物的作文13
在我們漫漫的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了許許多多的小名人，如遠(yuǎn)古讓梨的孔融，抗日時(shí)期的小英雄嘎子，新時(shí)期的護(hù)林英雄賴寧在這些人物當(dāng)中，我最喜愛的是沉著冷靜、睿智機(jī)敏的司馬光。
司馬光是北宋時(shí)期的史學(xué)家、政治家，他身上有著許許多多的歷史事跡，其中，最讓我難忘的是砸缸事件。
司馬光小時(shí)候常常和小朋友們到花園里去玩耍，花園里有一座假山，假山下面有一口大水缸。一天，司馬光和小朋友們又到花園里玩耍，忽然，不知怎么的，一個(gè)小朋友從假山上摔下來，掉進(jìn)了大水缸里，水缸里裝滿了水，一下子沒過了小朋友的頭，小朋友們都嚇慌了，有的哭，有的喊，有的跑去找大人。只有司馬光既沒有哭喊，也沒有跑開，而是搬起一塊大石頭使勁朝大水缸砸去，大水缸破了，里面的水流出來了，水缸里的小朋友得救了。
司馬光的這個(gè)故事告訴我們，無論遇到多大的困難，多要冷靜思考，不要盲目從眾不要驚慌失措，這樣，才能解決問題。如果司馬光沒有冷靜思考，那也就沒有掉進(jìn)缸里的孩子的存活。正是因?yàn)橛辛诉@樣的機(jī)智善思，這樣的處變不驚，才成就了流芳千古的一代名人司馬光。而他的善思、多思、鎮(zhèn)定、從容也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
描寫人物的作文14
我的語文老師姓陳，可在我們的心目中，她姓“美”。我們都稱她為美老師。
我們的“美”老師長(zhǎng)得美。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，清秀的臉龐，水靈靈的眼睛，嘴巴大大的。就因?yàn)樗幸粡埓笞彀停晕覀冊(cè)诎档乩锝o她起了一個(gè)外號(hào)，叫：“大嘴老師”。
我們的“美”老師聲音美，每次上課的時(shí)候，她的聲音都特別清脆，很多同學(xué)都喜歡聽她的課�！懊馈崩蠋熞稽c(diǎn)也不兇，上課總是帶著一副笑容。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，她不會(huì)批評(píng)我們，而是面帶微笑地給那個(gè)做錯(cuò)事的學(xué)生講道理，直到那個(gè)學(xué)生改正錯(cuò)誤。
我們的“美”老師笑容美，每次自習(xí)課，老師都會(huì)讓同學(xué)們活躍起來，講講笑話什么的。逗得她哈哈大笑，她的笑容總是那么和藹，像天上的繁星。
我們的“美”老師心靈美。只要我們遇到困難了，她總會(huì)第一時(shí)間伸出援教之手；只要學(xué)生生病了，她就會(huì)第一時(shí)間去看望。
怎么樣？我們班的“美”老師美嗎？
描寫人物的作文15
我打扮，因?yàn)樗矚gBOY。
我特喜歡扎小辮，可我媽死活不同意。由于奶奶的偏袒，我還是留下了小辮。開始是奶奶給我扎小辮，可后來奶奶回鄉(xiāng)下了，沒人給我扎了。
早上起來，我準(zhǔn)備去上學(xué)，可一想頭還沒扎。我去找我媽，可我媽不同意，說我自找苦吃，活該。
我哭啦，就在這時(shí)候，正在睡懶覺的爸爸來了。他對(duì)我說："寶貝女兒，過來爸爸給你扎。''"啊，爸爸你行嗎?你可是BOY"。"BOY，怎么了?BOY就成了好吃懶做的大賴蟲?''
我過去了，報(bào)著0.000000001.......%的希望過去了。
1.2.3.4......終于好了，爸爸的手藝真不錯(cuò)。
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