關(guān)于初中的作文300字匯編4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的初中的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文300字 篇1
要說(shuō)起我敬佩的人來(lái)，我敬佩唐老師。你問(wèn)為什么在這么多老師當(dāng)中，我只敬佩唐老師？因?yàn)樘评蠋煹挠哪椭R(shí)豐富令我敬佩。
唐老師總喜歡在上課時(shí)說(shuō)一些笑話。
我記得唐老師唱過(guò)一首笑話歌：兩只老虎，兩只老虎，一頭豬，江家富。我們一聽(tīng)，立刻笑得人仰馬翻。這一個(gè)笑話，使我們拉近了和唐老師的距離。
唐老師的幽默說(shuō)完了�，F(xiàn)在我要說(shuō)唐老師的知識(shí)豐富了。
唐老師的整數(shù)乘法、除法和小數(shù)乘法、除法那是背得倒背如流。
如果你叫唐老師畫一個(gè)四十五度角的銳角，唐老師準(zhǔn)能畫出來(lái)，而且不用量角器。唐老師告訴我們：這本領(lǐng)是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次練習(xí)才得來(lái)的。
在學(xué)習(xí)第七單元的時(shí)候，唐老師告訴我們，本單元是小學(xué)階段最難的。因此，唐老師有耐心的叫我們。
唐老師就是一個(gè)幽默和知識(shí)豐富的好老師！
初中的作文300字 篇2
童年是羅布泊湖，一次完美后就永遠(yuǎn)的消失在地球上了。
我們每一個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)快樂(lè)的童年，但是那個(gè)也許成為了遙遠(yuǎn)的歷史，都已經(jīng)一去不復(fù)返了。我曾經(jīng)記得我的童年也很快樂(lè)，雖然有時(shí)蛇加以血，但是總體講來(lái)還是快樂(lè)占據(jù)了我的所以生活。我的家庭十分的熱鬧，一共有五個(gè)人，我們天天在一起，嘻嘻哈哈的笑語(yǔ)足以使得這片土地震撼起來(lái)。我影響最深的是學(xué)習(xí)騎自行車，那是多么的好玩。
這是一個(gè)晴朗的早晨，我的爸爸老早就去了圩鎮(zhèn)的大街上，買了一輛自行車，我們看到自行車都十分的高興，于是我們就去后面的小操場(chǎng)去騎車子，到了的時(shí)候我即十分的'高興但是又特別的緊張甚至害怕。我的膽子也還可以吧，但是如果在別人面前恐怕不行了。我開(kāi)始看著哥哥姐姐騎，發(fā)現(xiàn)騎車也不難�？墒恰ィ〉轿伊�，我開(kāi)始不敢騎的，但是不得不騎。也許是因?yàn)榘职值拿婵祝苍S是好奇心。開(kāi)始時(shí)爸爸扶著車的頭，我只顧蹬踏板，沒(méi)料到爸爸忽然放手，我因?yàn)闆](méi)有先前的準(zhǔn)備，所以搞得四腳朝天。呵呵！
雖然我跌到了，但是那一刻我好開(kāi)心。
童年真的很快樂(lè)。
初中的作文300字 篇3
可能有些小朋友還不知道理想擔(dān)當(dāng)是什么意思，我給這些小朋友說(shuō)一下，理想就是你對(duì)未來(lái)的美好想像和希望，擔(dān)當(dāng)就是你要做這一件事，就要敢于承擔(dān)責(zé)任。我的理想就是要當(dāng)上一名有擔(dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)生。
去年，媽媽得了結(jié)石，疼得站不起來(lái)，臉色蒼白，說(shuō)不說(shuō)話。媽媽躺在醫(yī)院的病床上，打著點(diǎn)滴，身體蜷在一起，非常痛苦�？粗弁措y忍的媽媽，我真希望手中有一顆靈丹妙藥，能立馬解除媽媽的痛苦。從那時(shí)起，我立志要當(dāng)一名醫(yī)生，能妙手回春，為病人排憂解難。
實(shí)現(xiàn)這一理想并不簡(jiǎn)單，我會(huì)經(jīng)歷很多挫折。但是我不怕，因?yàn)槲矣袚?dān)當(dāng)。就像纖弱的小草，雖然不斷經(jīng)歷雨水的洗禮，但大雨過(guò)后，小草還會(huì)重新站起來(lái)，我要像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)。在懸崖峭壁，條件艱苦，難以生存的環(huán)境，頑強(qiáng)的小草卻從一點(diǎn)的空隙中生長(zhǎng)出來(lái)的，它會(huì)努力生長(zhǎng)出來(lái)，不放過(guò)一絲一毫的空隙，也不會(huì)放過(guò)任何機(jī)會(huì)，小草頑強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
生活中，有很多植物或者動(dòng)物、人值得去學(xué)習(xí)，我們一起努力，做一個(gè)有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?
初中的作文300字 篇4
手，我們都有一雙手，但是我覺(jué)得韓老師的手更是與眾不同。
韓老師的手是一雙勤勞的手，她那豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)每天都是通過(guò)手和語(yǔ)言為我們傳授知識(shí)，一首漂亮的好字體更給我們做了一個(gè)好榜樣。
韓老師的手是一雙靈巧的手，每學(xué)期學(xué)校要求布置班級(jí)，韓老師那雙靈巧的手又忙了起來(lái)，你看，那一朵朵五彩繽紛仿佛還帶著露珠的小花；那一只只色彩斑斕，栩栩如生的蝴蝶，都是韓老師的杰作。
韓老師的手還是一雙不怕苦，不嫌累的手，每天韓老師一講完課，馬上就到辦公室批改作業(yè)，卷子，當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起了韓老師還在辦公室勞碌著。
韓老師的手雖然生出了繭子，但是在我們的眼里，她永遠(yuǎn)是那么的美麗，那么的偉大。
不知道這雙手培育了多少人才，不知道這雙手愛(ài)護(hù)了多少花朵，但是我知道，韓老師從來(lái)都是不遺余力的奉獻(xiàn)著自己，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！我的韓老師就是這雙手為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門！
我愛(ài)你，韓老師的手，更愛(ài)你我們的韓老師！
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