【精選】凝聚為題的作文22篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的【精選】凝聚為題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　凝聚為題的作文 1

　　燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒凝聚著對(duì)藍(lán)天的向往，春實(shí)秋華，桃李芬芳，那是老師凝聚著對(duì)我們的期望，五十六個(gè)人，用五十六顆心凝聚著我們對(duì)母校的思念!

　　曾記否，那聳立的七彩教學(xué)樓，凝聚著我們的多少回憶。

　　七彩，那是童年的顏色。如今，六(3)班不再有我們那朗朗的讀書(shū)聲，那漫長(zhǎng)而又短暫的六年，似乎被徐徐地微風(fēng)吹進(jìn)那遙遠(yuǎn)的回憶中。

　　當(dāng)我踏進(jìn)廣埠屯小學(xué)，跨進(jìn)那一(3)班教室一瞬時(shí)，我就走進(jìn)了五十五個(gè)同學(xué)的心中。校園門(mén)口的梧桐樹(shù)好奇的`注視著這五十六個(gè)陌生人的相遇，也凝望著這五十六個(gè)同窗的分離。第一次，也是在這顆梧桐樹(shù)凝望下，我戴上了鮮紅而又飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，這一抹殷紅永遠(yuǎn)而又驕傲地印在我那人生的畫(huà)冊(cè)上。

　　曾記否，那平坦地教室大平臺(tái)，凝聚著我們多少的歡聲笑語(yǔ)。

　　還記得我們剛升到六年級(jí)，興奮地沖上只有六年級(jí)才會(huì)擁有的大平臺(tái)，享受秋風(fēng)帶來(lái)的一絲絲清涼，梧桐樹(shù)也開(kāi)心地舞動(dòng)著身軀，發(fā)出沙沙地響聲。

　　我們忘情地奔跑、嬉戲，秋風(fēng)襲來(lái)，漫天的火紅，承載著彼此地歡樂(lè)，笑聲飛進(jìn)我心中，飛進(jìn)那成長(zhǎng)的日記中。

　　曾記否，那潔白的云朵，凝聚著我們的童年和純真。

　　潔白的云朵在離別之際，悄然飄過(guò)，承載著我們對(duì)母校的寄語(yǔ)和祝福，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，留在母�！�…

　　小溪潺潺，波浪滾滾，那凝聚著河流對(duì)大海的歌唱;稻谷飄香，碩果累累，那凝聚著大地對(duì)萬(wàn)物的暢想;七彩校園，白云朵朵，凝聚著我對(duì)六年校園生活的不舍。凝聚，我的同學(xué)!我的老師!凝聚，我的六年，我的青春!

　　凝聚為題的作文 2

　　“你有什么事都跟奶奶說(shuō)，奶奶一定幫你!”這句話(huà)里凝聚的愛(ài)是我永遠(yuǎn)難忘的。

　　午飯后，熾熱的陽(yáng)光灑在大地上，我要去上課外班，可爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間，奶奶主動(dòng)說(shuō)：“我去吧�！蔽乙幌氲侥棠痰膰Z叨，就忍不住要拒絕，但一看到奶奶那布滿(mǎn)皺紋的臉上關(guān)切的神情，就感受到那后面凝聚的愛(ài)。

　　看著自家車(chē)離銀網(wǎng)大廈越來(lái)越近，奶奶還在那低頭鼓搗著手機(jī)，不知道在干什么，我心里愈加著急。下了車(chē)，我便快步朝門(mén)口走去，而奶奶那蹣跚的步子一直追趕著我。進(jìn)了門(mén)，看著奶奶熟練的用著手機(jī)健康寶小程序，順利的通過(guò)了門(mén)口的防疫檢查崗，我驚呆了，這還是那個(gè)總也搞不明白手機(jī)各種功能的奶奶嗎?

　　課間休息，我走出門(mén)，發(fā)現(xiàn)奶奶在最偏僻的角落里坐著，她可是每天都要睡午覺(jué)的呀，我過(guò)去想讓奶奶回家，但奶奶卻一直坐在那里，推著我說(shuō)：“別浪費(fèi)時(shí)間，快回教室吧，走啊!”說(shuō)完奶奶又微閉上眼睛，但還時(shí)不時(shí)的睜開(kāi)注意著我的動(dòng)靜，這還是那個(gè)每天一到中午就要睡午覺(jué)的奶奶嗎?

　　下了語(yǔ)文課，奶奶連忙起身，陪我一起下到八樓，準(zhǔn)備上晚上的數(shù)學(xué)課。一路上，我的耳朵便沒(méi)有閑著“課聽(tīng)懂了嗎?喝沒(méi)喝水?你媽媽訂飯了嗎?你能找到教室嗎?……”我不耐煩的回應(yīng)著。我下樓去買(mǎi)吃的，奶奶還在問(wèn)，我認(rèn)不住了：“能別說(shuō)話(huà)了嗎?奶奶，都一路了，煩不煩啊?”奶奶立刻止住，再?zèng)]說(shuō)話(huà)。我挑完付款時(shí)，奶奶又說(shuō)了：“我來(lái)結(jié)賬吧，你省著點(diǎn)錢(qián)�！蔽毅蹲×耍�這還是那個(gè)不愛(ài)花錢(qián)，連一瓶水都不舍得買(mǎi)的奶奶嗎?

　　回到教室，奶奶自己一個(gè)人去找公交，“不浪費(fèi)你時(shí)間，快去學(xué)習(xí)吧!”她留下一句話(huà)走了。過(guò)了不久她回來(lái)了，滿(mǎn)面紅光地跟我說(shuō)：“我找到公交站了!”我心想，你沒(méi)走丟就行。她看著幾個(gè)同學(xué)回來(lái)了，便沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)，就這樣一直持續(xù)到快上課了，“注意安全，好好上課�！闭f(shuō)完，她才依依不舍的走了，去坐公交回家。

　　我看著她那有些駝背的`矮小的身影，蹣跚地挪著步子消失在教室門(mén)外的走廊里，我突然醒悟了，感受到她給我默默的關(guān)懷，內(nèi)心不由得難受起來(lái)，奶奶的一舉一動(dòng)不都凝聚著對(duì)我的愛(ài)嗎?奶奶為我付出這么多，我還那么對(duì)奶奶，心里頓時(shí)升起了一陣懊悔。“你有什么事都跟奶奶說(shuō)，奶奶一定會(huì)幫你!”這句話(huà)又一次浮現(xiàn)在我耳邊，像一股暖流流向全身……

　　凝聚為題的作文 3

　　席慕蓉說(shuō)：“記憶是無(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落�！�

　　——題記

　　腦海中，浮現(xiàn)出那一幕：兩年前，迎著夏風(fēng)的吹拂，稚氣未脫的我?guī)е�求知的心踏入校園的那一刻。時(shí)間仿似定格這那時(shí)，那個(gè)我想回到的過(guò)去。

　　讓我回到原點(diǎn)吧，讓我好好地再一次感受校園中陣陣的芬芳的花香，蜂蝶振翅的熱情。此時(shí)，兩年情，凝聚心頭。

　　健壯的枝干撐起一片綠蔭，滿(mǎn)樹(shù)青蔥，似瀑布一般傾瀉而下，將明亮的天空剪成細(xì)細(xì)的碎片，像星空閃爍的群星。燦爛而又美麗。夏日的驕陽(yáng)肆意鋪張，受盡“唾棄”的體育課還是如期到來(lái)。每節(jié)課跑步2圈是必須的'任務(wù)，不知道是沒(méi)有吃飯的緣故，還是因?yàn)轶w力透支，我竟華麗地倒下了。本已落在隊(duì)伍的后方，眼見(jiàn)隊(duì)伍逐漸遠(yuǎn)去，心里無(wú)盡的失落。也許是太陽(yáng)的熱情太過(guò)濃厚，我漸感到頭暈?zāi)垦�。是您，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍中少了我的蹤影，跑過(guò)來(lái)為我遮擋太陽(yáng)并扶我到樹(shù)下休息。此后，每次體育課前總少不了您的叮囑“不舒服要跟老師說(shuō)”、“不要硬撐”“記得吃飯”……您的一言一語(yǔ)都好似七彩的畫(huà)筆，點(diǎn)綴著我的生活。任性的我曾做了許多讓您痛心的事，但您依舊不變地對(duì)我好!我親愛(ài)的班主任啊!

　　教誨如春風(fēng)，師恩似海深!老師吶，您把雙袖一揮，留給我點(diǎn)點(diǎn)的光輝，正是這斑點(diǎn)的光芒，照亮了未知的道路啊!

　　點(diǎn)滴師生情，段段同學(xué)情，此刻都凝聚在了校園。鈴聲是我生活的鼓點(diǎn)，朗朗的讀書(shū)聲構(gòu)成我生活的旋律。新建成的塑膠跑道成為我散心的好去處，校門(mén)旁樹(shù)蔭成群的小路是我思考的地方。兩年啊，校園每一個(gè)角落留下了我的足跡，我的絲言片語(yǔ)。離別它，我何以忍心。

　　垂下的一排排圓滑碧葉，宛若空中懸著的翠綠似的流蘇，在風(fēng)中搖曳。似乎在無(wú)情地告訴我：不足一年，我便要離開(kāi)這洋溢著歡聲笑語(yǔ)的校園。為此我曾流淚過(guò)，我曾頹廢過(guò)，但這一切都是無(wú)補(bǔ)于事。我唯一能為母校做的最后一件事，便是明年六月笑傲考場(chǎng)，做中考的贏(yíng)家，再奪狀元。為母校帶來(lái)榮譽(yù)，這樣才不愧于學(xué)校，老師的付出。

　　回憶總是那么動(dòng)人心弦，我會(huì)帶著不屈的信念與感恩之心度過(guò)余下的校園生活，繼續(xù)聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒在窗旁的吱叫，葉子被吹動(dòng)的清響。

　　兩年情，未改變。此刻，盡凝聚在心頭。吉利中學(xué)，許我三千筆墨，繪你一世傾城!

　　念己勿念欲，行己知行義。相離莫相忘，且行且珍惜�！�—后記

　　凝聚為題的作文 4

　　以你為圓心，以愛(ài)為半徑，畫(huà)一條圓潤(rùn)的弧，將我們凝聚在一起，永不分離。

　　猶記幼時(shí)，我的挑食令家人苦惱。而在苦惱中，你翻遍了菜譜，為我端上了一碟碟可口美味的佳肴。我知道，那飯菜里，凝聚的是濃濃的母愛(ài)，而這母愛(ài)，便凝聚成一個(gè)貪食的胖小子，幼時(shí)的我，一個(gè)挑剔而調(diào)皮的我。

　　那時(shí)，天真而童稚的我總是與你又說(shuō)又笑。平日里最快樂(lè)的時(shí)光便是在餐桌上。幸福溫暖的味道在我心頭沉浮。于是，愛(ài)在餐桌上凝聚，也將我們的心凝聚在一起。

　　漸漸的，我長(zhǎng)大了，也不再挑食，你的飯菜也不再吸引我，而你的菜譜更是早已丟在不知什么角落，任歲月侵蝕，任塵埃蒙面。

　　彼時(shí)的我，因中考的迫近心生焦慮，時(shí)常與你爭(zhēng)吵，冷戰(zhàn)，某些珍貴的東西隨風(fēng)散去。

　　一日我遠(yuǎn)足歸來(lái)，你憔悴得那么快。尋找書(shū)籍時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)了從前的相冊(cè)。我拂去灰塵，緩緩翻開(kāi)，只見(jiàn)一個(gè)靈秀端莊的姑娘，明眸皓齒，笑靨如花。我，觸碰著這泛黃的相片，呼吸著那陳舊滄桑的氣息，思緒如潮水般涌出，卻木訥的坐著。那，便是你么？年輕時(shí)的你么？我的心忽然被觸動(dòng)。曾幾何時(shí)，我還為你夾走一片我鐘愛(ài)的菜而心生不滿(mǎn)，殊不知，叛逆的我已悄然盜去你身為一個(gè)女人所有美好珍貴的年華，那些青春明媚的歲月，已盡消耗在我身上，倉(cāng)促的逃離。時(shí)光回頭望，你憔悴得那么快，原來(lái)，我們已走過(guò)那么多年。旋即轉(zhuǎn)頭，看看現(xiàn)在的你，濃密的發(fā)間點(diǎn)點(diǎn)銀白，好似黛色的遠(yuǎn)山上臥著的幾抺殘雪，冰得我難過(guò)。

　　彳亍中，猛然灌下一口水，冰冷的'溫度在我體內(nèi)蔓延，刺激著我的神經(jīng)，最疼的卻是心。那么痛，痛得我痙攣，“你也是人，也會(huì)老啊……”我喃喃的念道。我該怎樣報(bào)答你，我的母親。

　　于是，因?yàn)檫@本相冊(cè)，我們的心被重新凝聚——以愛(ài)之名。

　　晚飯時(shí)，你絮絮叨叨的向我和爸念叨著，今天回家又堵車(chē)了，公司又怎么了……而這平時(shí)聽(tīng)得很煩的話(huà)，現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)，卻似天籟。而又在這繁瑣的絮叨中，歲月無(wú)聲的流逝，太匆匆。

　　時(shí)光如三千東流水，我只取一瓢，那是愛(ài)的凝聚，凝聚了珍貴。

　　謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給我無(wú)私奉獻(xiàn)，青春不再的母親。

　　凝聚為題的作文 5

　　那天陰雨綿綿，正如我的心情。

　　我蹦蹦跳跳地下了車(chē)，找不到媽媽熟悉的身影，而是叔叔，沒(méi)有往常和藹的笑臉�！笆迨�！”“嗯，走吧�！辈煌瑢こ５睦淠�，我的心開(kāi)始無(wú)規(guī)則地跳動(dòng)。車(chē)上，寂靜的我能聽(tīng)到叔叔沉重的呼吸�！澳銧敔斪吡恕！笔迨迨紫却蚱屏顺良牛�“啊，又去上海了？”我經(jīng)意地問(wèn)，手上把玩著書(shū)包上的掛件，“唉，去世了�！蔽蚁裢蝗槐欢ㄉ砹�，不可能，我那一向健壯的爺爺。

　　兩個(gè)星期前，我還跟爺爺一起過(guò)年呢。

　　“爺爺，新年快樂(lè)，嘿嘿，紅包拿來(lái)�！蔽腋�弟弟一大早就“咚咚咚”跑上樓，跟爺爺拜年，爺爺笑呵呵的拿紅包給我們，外面突然，想起了“噼哩啪啦”響起了鞭炮聲，那是熱熱鬧鬧的春節(jié)啊。媽媽上來(lái)叫我們吃早飯，我跟弟弟攙扶著爺爺慢慢地下了樓。紅褐色的桌上擺著幾只精巧的碗，碗里都是一個(gè)個(gè)雪白的湯圓，我看了弟弟一眼，嘲笑他說(shuō)：“瞧你，你的口水都下來(lái)了�！钡艿懿环�氣的回?fù)粑遥骸扒校�你自己不也是，你的`眼睛都直了。”我不干了“你還說(shuō)我，小饞貓。”“好了好了，你們不讒，爺爺讒，我可去吃了，你們繼續(xù)�！蔽腋�弟弟立馬“停戰(zhàn)”，坐上位置。爺爺又給了我們幾個(gè)湯圓；“你們正發(fā)育呢，多吃點(diǎn)。吃完了，我再上超市買(mǎi)�！�

　　對(duì)了，兩個(gè)月前，爺爺還用溫暖的手牽著我?guī)�我去超市呢�?/p>

　　“弟弟，我們?nèi)コ�市吧？”我偷偷地�?wèn)弟弟�！昂冒。　钡艿芘d奮地點(diǎn)頭，“嘿嘿，你去跟爺爺說(shuō)。我狡猾地說(shuō)：“為什么是我”弟弟不干。“那有本事你不去買(mǎi)�！薄拔遥�……”“爺爺，姐姐讓我跟你說(shuō)去超市�！钡艿艿穆曇麸h進(jìn)我的耳里。我頓時(shí)氣絕：“不是我……”我還沒(méi)申辯完，爺爺說(shuō)：“好，走！”我立馬從沙發(fā)上跳下來(lái)，跟上他們。“爺爺，我想買(mǎi)巧克力！”我牽著他大大厚厚的手說(shuō)：“好，你們自己拿。”我跟弟弟蹦蹦跳跳地走著，同時(shí)打量著價(jià)錢(qián)拿東西�！�…我記得每個(gè)周末，都有雙溫暖的手帶給我快樂(lè)。

　　12年的快樂(lè)時(shí)光，你給了我，如今，你離我而去了，望著那冰冷的靈床，你冰冷的身體，我該去哪里找你呢？爺爺？

　　爺爺，天堂之路，一路走好！

　　凝聚為題的作文 6

　　他的身上，凝聚著對(duì)我們不同尋常的愛(ài)。

　　化學(xué)老師總會(huì)在上課鈴聲響起的那一剎那快速走進(jìn)教室，仿佛他永遠(yuǎn)與時(shí)間并肩前進(jìn)。那兩道濃黑的眉毛，好似湖上野鴨張開(kāi)的翅膀，一雙炯炯有神的小眼睛總是閃著嚴(yán)厲的目光�？赡苁且�?yàn)殚L(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的原因，額頭上那深深的皺紋像一條銀河，把全班同學(xué)聚在千里之外。

　　我們懼怕他的冷漠，所以除了上課，就連我這個(gè)課代表也對(duì)他避而遠(yuǎn)之。

　　這不，一道計(jì)算難題擋住了全班同學(xué)的去路，我們本以為老師會(huì)細(xì)致地為我們講解，可誰(shuí)知他大吼一聲：“不會(huì)的自己琢磨，再不會(huì)的.小組討論，討論不出來(lái)的等著考試丟分！”面對(duì)這樣的“講解”，全班同學(xué)面面相覷，一臉茫然。有人小說(shuō)抱怨起來(lái)：這老師怎么這樣啊，這怎么做的出來(lái)……我無(wú)奈地?fù)u搖頭，看來(lái)老師靠不住啊……

　　那天上實(shí)驗(yàn)課也是如此。復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)步驟一下子就講完，接下來(lái)就讓我們動(dòng)手做，有的同學(xué)不會(huì)就詢(xún)問(wèn)他時(shí)，卻不理不睬，瞥了一眼，丟下一句“自己做�！鞭D(zhuǎn)身便走遠(yuǎn)了。

　　辭舊迎新的元旦如約而至，我受化學(xué)老師要求發(fā)給每個(gè)同學(xué)一人一張卡片�？ㄆ�里會(huì)是什么呢？向來(lái)冷漠的化學(xué)老師為什么給我們卡片呢？拿著手中小小的卡片，無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)填滿(mǎn)了我的腦海�！澳闶且粋�(gè)聰明的孩子，要是再勤奮些……”

　　打開(kāi)后映入我們眼簾的是老師對(duì)每位同學(xué)不同的評(píng)價(jià)和寄語(yǔ)。教室里瞬間充滿(mǎn)了對(duì)老師的感慨。我們這才明白，原來(lái)每位同學(xué)在老師心目中都是一個(gè)個(gè)鮮明的個(gè)體，平時(shí)冷漠的他，卻凝聚著對(duì)我們深藏不露的愛(ài)。

　　拿著手中的卡片，我的思緒被帶回到了以前的課堂。面對(duì)無(wú)人能借的難題，收集一組四名同學(xué)的思路后大家艱難的解出題后一張張喜悅的笑臉。實(shí)驗(yàn)課上吃過(guò)虧的我們?cè)谝院蟮膶?shí)驗(yàn)課上瞪著一雙雙大眼睛盯著老師，豎著耳朵生怕漏掉一個(gè)字的我們，一次次順利完成實(shí)驗(yàn)后激動(dòng)的心情。我忽然明白了，平時(shí)看似冷漠的老師在我們有難題時(shí)讓我們自己討論，不就是為了培養(yǎng)我們的自學(xué)能力么？對(duì)我們不會(huì)做的實(shí)驗(yàn)不理不睬，不就是為了讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)嗎？對(duì)老師的不滿(mǎn)頓時(shí)煙消云散，取而代之的是對(duì)他的理解與感激。他對(duì)我們不同尋常的愛(ài)，不僅讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，更收獲了學(xué)習(xí)的方法。

　　相信這份愛(ài)，會(huì)一直陪伴我們向人生的彼岸前行。

　　凝聚為題的作文 7

　　“4x100米決賽第一名，八（6）班！”

　　此刻，少年們的臉上笑靨如花�；叵胍粋�(gè)個(gè)并肩而戰(zhàn)的日子，凝聚的力量為我們未知的路亮起了點(diǎn)點(diǎn)星光。

　　那天，初練接棒，少年們明顯手法生疏，頻頻掉棒�？�，一位同學(xué)跑得悠哉游哉，晃蕩著將棒優(yōu)雅地遞上去；下一位卻生猛如虎，一陣猛沖，險(xiǎn)些摔倒，而手中捏的棒，早已不知滾入哪個(gè)角落。班主任望著我們無(wú)奈地嘆氣。雖然心中篤定了金牌夢(mèng)，然而夢(mèng)想之美好和起步之艱辛給我們帶來(lái)了巨大的落差。

　　可是少年們并不甘心，不知誰(shuí)喊出的一句“加油”，好像石破天驚一樣，班里突然爆發(fā)出響亮的一聲聲“加油”。然后是戰(zhàn)略討論，大家都憋紅了臉：“棒子捏緊！”“起跑要穩(wěn)�！薄暗浇K點(diǎn)時(shí)要加快速度！”聽(tīng)到同學(xué)們鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，少年們的目光愈發(fā)堅(jiān)定。

　　瘦削的身材，卻有著堅(jiān)實(shí)的.臂膀。緊張的訓(xùn)練，猶如在山上鑿礦道，要打碎那些堅(jiān)硬的巖石，一點(diǎn)一點(diǎn)地掃清障礙。在紅色跑道上，向著初升的朝陽(yáng)，少年們堅(jiān)持著艱辛的練習(xí)。從跑三圈就喘氣到身輕如燕，發(fā)出充滿(mǎn)力量的“呼呼”聲，少年們一次次漲紅了臉，卻不愿放棄；從換棒綿軟無(wú)力、驚險(xiǎn)連連到穩(wěn)穩(wěn)地接過(guò)，少年們反復(fù)演練，嘗試最佳接棒姿勢(shì)，漸漸變得穩(wěn)健可靠。

　　上戰(zhàn)場(chǎng)了，“預(yù)備——”裁判舉起了槍。少年們似一根繃緊的弦，壓抑了很久，壓抑了太久！“砰！”槍聲一響，身后傳來(lái)震耳欲聾的吶喊聲：“加油！”第二棒咬緊了腮幫子，早已擺好接棒姿勢(shì)，嚴(yán)陣待發(fā)。場(chǎng)邊上還有人喊著“別掉棒！小心跑！”，他們揮舞著手上的外套，憋紅了臉，喊出了最大聲，快要著火的感覺(jué)燒遍整個(gè)班級(jí)�！皝�(lái)了，來(lái)了——”，接棒的同學(xué)奮力向前傾身，半開(kāi)了嘴巴，第一棒將棒穩(wěn)穩(wěn)地遞到等候已久的隊(duì)友手里，自己卻身體前屈，一個(gè)踉蹌摔入人群。后面的啦啦隊(duì)員一陣歡呼，又眼盯著狂奔中的接棒員，生怕出什么差池。

　　我淹沒(méi)在這個(gè)海洋里，感受著奔涌的浪潮，一陣又一陣，永不停息，那凝聚成光芒的力量在操場(chǎng)上方，感染了所有人。我們以如虹的氣勢(shì)戰(zhàn)勝了旁邊的班級(jí)！

　　無(wú)數(shù)的力量凝聚起來(lái)，造就了堅(jiān)強(qiáng)的我們。我為我們身上凝聚的那種堅(jiān)強(qiáng)而感到無(wú)比自豪。

　　凝聚為題的作文 8

　　“友情”每當(dāng)有人提起這個(gè)詞，我都會(huì)倍感溫馨，倍感親切。友情是最真摯的，它會(huì)在你遇到困難時(shí)伸出援助之手。而同學(xué)們送我的那份禮物——學(xué)具就凝聚著我與同學(xué)們純真的友誼？

　　那是在五年級(jí)，一天，數(shù)學(xué)老師讓我們準(zhǔn)備學(xué)具，但我的學(xué)具卻在這緊要關(guān)頭壞了，這讓我苦惱不已——下午的數(shù)學(xué)課用什么呢？

　　好朋友明明察覺(jué)到我今天的神情有些沮喪，下課便走到我旁邊，悄悄地問(wèn)我：“怎么了？你怎么一臉憂(yōu)愁？”“哎，”我嘆了口氣，說(shuō)：“我的學(xué)具壞了�！泵髅髀�(tīng)了，便回到了座位上，不作聲了。

　　中午，同學(xué)們圍了上來(lái)，拉著我走出了學(xué)校。我疑惑的問(wèn)：“這個(gè)時(shí)候去哪？”同學(xué)們笑了笑，說(shuō)：“到了你就知道了�！蔽抑缓媚椭�性子跟他們走�！暗搅�！”同學(xué)們一起喊道。我抬頭一看，文具店？來(lái)這干什么？我?guī)е鴿M(mǎn)腦子的問(wèn)號(hào)進(jìn)入了文具店。

　　一進(jìn)去，同學(xué)們就拉著我，飛快地跑向?qū)W具區(qū)，找到我需要的文具，付了款，走出文具店后，他們將學(xué)具遞給了我，明明說(shuō)：“你不是沒(méi)有學(xué)具嗎？同學(xué)們積攢了錢(qián)，買(mǎi)了這套學(xué)具，給，拿著吧！”見(jiàn)我猶豫不決，他便直接塞到了我的手心里，“這怎么行呢？”我連連搖頭，將學(xué)具遞給了他，“這可是你們付錢(qián)買(mǎi)的東西呀！”“沒(méi)事，我們有學(xué)具，這是我們送你的禮物，誰(shuí)叫咱們是好朋友呢！”同學(xué)們笑著又將學(xué)具遞給了我，拉著我回到了教室。

　　坐在椅子上，看著手中的學(xué)具，我十分感動(dòng)，學(xué)具雖小，也并不貴重，但它凝聚著同學(xué)們無(wú)私的給與，凝聚著我與同學(xué)之間純潔的友誼，這是多么的珍貴！想著，看著，我心里涌上一股暖流？

　　六年了，當(dāng)我因?qū)W習(xí)成績(jī)下降而感到失落時(shí)，是同學(xué)們安慰我，并鼓勵(lì)我下次爭(zhēng)取取得好成績(jī)；在我因取得優(yōu)異的好成績(jī)而十分高興時(shí)，是同學(xué)們祝賀我，并希望我繼續(xù)保持下去。我深深感受到同學(xué)之間真摯可貴的`情誼，我們之間的友誼比山高，比海深！

　　同學(xué)們送給我的這份禮物，我至今還完好的保存著，就像珍惜我們之間的情誼一樣珍惜著。它凝聚著我與同學(xué)們純真的友誼，它使我們這個(gè)集體更加溫馨！

　　凝聚為題的作文 9

　　驕陽(yáng)高懸在空中，無(wú)情地炙烤著大地。

　　賽道上，精疲力竭的我正痛苦地用腳步丈量著這漫長(zhǎng)的800米�？粗�身旁的選手一個(gè)個(gè)地掠過(guò)我身旁，聽(tīng)著賽場(chǎng)外同學(xué)們的吶喊凝聚成一片沸騰，我的思緒飄回了那段溫暖而令人感動(dòng)的日子。

　　在得知我被選為這一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)800米跑的比賽選手后，我歡呼雀躍的加入同班選手們的晨跑行列。這次參賽機(jī)會(huì)對(duì)我這個(gè)體育后進(jìn)生來(lái)說(shuō)太珍貴了，必須好好珍惜。每天、每周、每個(gè)月，校園6點(diǎn)半的跑道上總會(huì)出現(xiàn)我們的身影。每當(dāng)我被凜冽的寒風(fēng)吹得冰冷、絕望時(shí)，旁邊總會(huì)飄來(lái)一句“加油，堅(jiān)持住”；每當(dāng)我跑得大腦“嗡嗡”作響，嘴里像沙漠一樣干燥時(shí)，總會(huì)有同學(xué)遞來(lái)一杯水并送上一句“你一定可以的”；每當(dāng)我對(duì)自己的速度感到不滿(mǎn)，恨不得一下子飛到終點(diǎn)時(shí)，總會(huì)有一只手搭在我肩上和一句“莫慌，慢慢來(lái)”。朔風(fēng)吹過(guò)，而我的.心卻是暖的。友情，凝聚在那一次次鼓勵(lì)里。

　　一次我跑步崴了腳，一直行走不便。在那段難熬的日子里，總有一股股暖流涌進(jìn)我心田。課間會(huì)同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“感覺(jué)怎樣？”“用不用接水？”“要不要扶你上廁所？”午飯前總會(huì)有要好友提前問(wèn)我吃什么，下課后第一時(shí)間沖到食堂，為我端來(lái)熱騰騰的、飽含情誼的飯菜。友情，凝聚在那一句句問(wèn)候中。

　　又一位選手從我身邊超過(guò)的喘息聲將我從回憶拉回了現(xiàn)實(shí)�！安�！”一個(gè)尖細(xì)的聲音從觀(guān)眾席傳來(lái)。我抬頭望去，全班同學(xué)都焦急地盯著我，一聲聲“加油”震動(dòng)著我的耳膜。我的眼睛濕潤(rùn)了，一股無(wú)名的力量從腳下涌起。再次振作精神，我不顧一切地沖向終點(diǎn)：絕不能辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的信任和支持！一個(gè)，兩個(gè)我有如神助般的超越了一個(gè)又一個(gè)選手，最終第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)！那一刻，我的全身心都綻放了�？粗�同學(xué)們歡欣鼓舞的奔過(guò)來(lái)，我心潮澎湃。友情，凝聚在那一聲聲吶喊上。

　　回望我們一起走過(guò)的春秋寒暑，播撒了無(wú)數(shù)汗水的熟悉賽道，我明白了：800米賽道可以用腳步丈量，而我與同學(xué)們之間凝聚的那份友誼是永遠(yuǎn)也丈量不完的。

　　凝聚為題的作文 10

　　總有一種力量能夠凝聚愛(ài)，凝聚時(shí)光。——題記

　　母親年輕的時(shí)候，是美麗而清瘦的。而在我呱呱落地的那一瞬，母親笑了，而我“哇”的一聲哭了。她知道她這一輩子的愛(ài)、辛勞、希望就要凝聚在我身上了。母親說(shuō)我小時(shí)候一用商場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的一次性的尿布，就哭個(gè)不止，于是她只能從破舊的衣服上剪下一塊塊布，給我做尿布。每天，陽(yáng)臺(tái)上都會(huì)有大大小小的布片，晾在那里，靜靜地。我知道，母親便是從那一天開(kāi)始，老了。

　　那些發(fā)黃的尿布，凝聚著母親對(duì)我安靜執(zhí)著的愛(ài)。

　　小學(xué)時(shí)的一次，老師讓我把近期的四五篇作文達(dá)出來(lái)交給她。而那天，我竟直到快上床睡覺(jué)才想起來(lái)。母親已睡著。我推推她，又輕輕地推推她，她緩緩張開(kāi)眼�！皨寢�?zhuān)瑤臀掖蛞幌伦魑陌伞保�“我不太�?huì)打字。”母親微扶頭，緩緩坐起，揉揉睡眼，打了個(gè)哈欠�！爸�道了，你去睡吧。”

　　半夜，我起床喝水，母親的房門(mén)輕掩，透出清幽的光。我悄悄趴到母親房間的門(mén)縫處，清白的燈光下，母親還在打字！她的手并不靈活地在鍵盤(pán)上挪動(dòng)著。媽媽?zhuān)�她，也不太�?huì)打字�。�

　　我的鼻尖，酸了。

　　那一抹清冷的光，凝聚著母親對(duì)我無(wú)言的愛(ài)。

　　上一個(gè)假期，我獨(dú)自去旅行。臨行的那一晚，母親一直在幫我收拾東西�！斑@個(gè)要帶，這個(gè)也要帶……”旅行包越來(lái)越慢，母親還是不停地裝著，仿若要把整個(gè)家裝進(jìn)去。我終于不耐煩，站起身，“媽你好了沒(méi)有��！帶這么多東西我怎么拿啊！真是的！”媽媽愣了一下，手在空中局促不安地?fù)u擺不定，拿起包中的這件，放下；又拿起包中的.那件，猶豫著放下。那一刻，母親看到的是我包里的物件，我看到的卻是她頭上的一根晶瑩的白發(fā)。

　　歲月是蝕人的酸，母親也終于老了。

　　我蹲下身，攬住母親，語(yǔ)調(diào)輕柔了許多“媽?zhuān)�這些就差不多了，夠用了呵……”母親的肩放松了許多，“還不夠啊……”是啊，她對(duì)我那樣深的愛(ài)，又怎能裝得完呢？

　　那一個(gè)大大的旅行包，凝聚著母親對(duì)我十五年未曾改變一絲一毫的愛(ài)��！

　　歲月如一場(chǎng)洪荒，母親敗了。她終于敵不過(guò)時(shí)光，老了。而她這十五年來(lái)，每一份每一秒對(duì)我的愛(ài)，卻深深地打敗了時(shí)光無(wú)情的摧殘，得以永生。

　　是��！總有一種力量，能夠凝聚愛(ài)，凝聚時(shí)光。

　　這種力量，叫做母親……

　　凝聚為題的作文 11

　　撐，一柄古老的油紙傘；負(fù)，一把散著幽香的焦尾琴。指尖撫過(guò)荷的清雅，掠過(guò)紫檀木桌椅的斑駁，隨著炊煙柔柔地延伸，我不禁低語(yǔ)：江南，因這一花一葉，青磚白瓦的凝聚而變得靜止韻雅。

　　江南，是河道旁一花一葉的凝聚。水汽氤氳的水鄉(xiāng)，碧綠的河水徐緩地淌著，幾朵嬌羞的荷半睡半醒地臥在翠綠的荷葉上。粉紅，從花瓣尖點(diǎn)暈開(kāi)來(lái)，順著清晰的脈絡(luò)延展。被長(zhǎng)年曬得黑紅的烏蓮般靜靜前行，不經(jīng)意間輕觸蓮瓣，恰似那金風(fēng)玉露一相逢的無(wú)言心動(dòng)，留3

　　下三生無(wú)法忘懷的夢(mèng)。船兒隨著水流繼續(xù)前行，荷卻因這熱吻而不由地顫抖著。這般二十四橋明月夜下的相會(huì)一次次一幕幕地上演著，凝聚成了這樣一個(gè)樂(lè)而不淫明艷卻脫俗的江南。

　　江南，是祠堂邊一瓶一鏡的凝聚。獨(dú)自踏著冰冷的青石板路，走進(jìn)一段幽深的巷子中。凹凸不平的石板被一塊塊大小不一的水洼充斥，陽(yáng)光肆意灑下，金色在水面跳躍，閃著盅惑人心的光華，像仙女失手灑下的瓊漿玉露？抑或是竹林七賢指尖下頑皮散落民間的音符？美得惹人憐愛(ài)。推開(kāi)一扇吱呀作響的木門(mén)，撫摩著這匯聚成江南雅致的斑斑駁駁，抬頭，是院落中方形的天空，淡淡的藍(lán)加雜著幾抹憂(yōu)傷的'灰。步入正堂，紫檀木的八仙桌散著馥郁的芬芳，桌上是花紋精致的茶杯，盛著半碗未涼的清茶，持著永恒的緘默仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)古老的故事。深褐色的桌椅端坐在那里，沉默不語(yǔ)的他們似乎只想成為江南的一光一影。哦，這寂靜，是你們的安詳神秘，是你們靈而淡然地眉眼凝聚成了這樣一個(gè)雅致的江南。

　　江南，是每逢佳節(jié)民風(fēng)純樸的凝聚。炊煙裊裊升起，鄉(xiāng)間的廟會(huì)開(kāi)始了，家家都把自己最得意的小菜擺出來(lái)，喚著鄰里的名字請(qǐng)他們品嘗。各種有趣的比賽是青年小伙子們的舞臺(tái)，姑娘媳婦打扮得花枝招展來(lái)吶喊助威，此時(shí)，輸贏(yíng)二字已被統(tǒng)統(tǒng)拋之腦后。午后，獨(dú)坐大樹(shù)之下，暖風(fēng)微醺，未飲半杯村釀卻醉了。望著這炊煙消散嗅著這飯菜的清香，感受著由它們凝聚而成的江南的純樸。

　　揮別玉人棄簫的二十四橋，我回首，點(diǎn)點(diǎn)光影浮現(xiàn)眼前，無(wú)序地拼湊這我對(duì)江南的印象，由它們凝聚成的雅致與明快彌散全身，充斥著我每一滴血液，每一個(gè)細(xì)胞。這一花一葉凝聚成一個(gè)詩(shī)香韻雅的夢(mèng)，江南。

　　凝聚為題的作文 12

　　盡管藝術(shù)是酣暢淋漓的縱情；盡管音樂(lè)是飛揚(yáng)漫舞的陶醉；盡管歷史是跌宕起伏的評(píng)賞；盡管體育是超越極限的拼搏，科學(xué)是浩瀚無(wú)邊的進(jìn)步……我卻執(zhí)著地?zé)釔?ài)著文學(xué)。有一種力量，偉大而神圣；有一種精神，震撼。

　　文學(xué)，是情感的凝聚�；虮�或喜或憂(yōu)或怒，七情六欲，這里可以盡情地表達(dá)。它生動(dòng)地描驀了情感，竟又能傳遞下去。歡快的語(yǔ)句振作了愁苦的人們，警示的語(yǔ)句驚醒了沉淪的人們，睿智的妙語(yǔ)指點(diǎn)迷惑的人們。《背影》中一段父親艱難穿過(guò)鐵軌爬上月臺(tái)的描寫(xiě)，父親的蒼老，卻化為父子間濃濃的情誼，不用敘述，亦能將情一目了然。就這樣，文學(xué)搭起了傳播的橋梁，將人類(lèi)的獨(dú)到之處傳承下去。

　　文學(xué)，是創(chuàng)作的凝聚。因?yàn)橄胂罅�，凡爾納創(chuàng)作出千古傳唱的《海底兩萬(wàn)里》。它的文字如神一般的預(yù)言，成為人類(lèi)進(jìn)步史上的一筆雄奇的財(cái)富。小說(shuō)中一個(gè)個(gè)鮮活的人物，影響著讀者的心。他們被寄予了復(fù)雜的背景，錯(cuò)綜的行為，或有著迷離的身世。他們可以成為時(shí)代的縮影也可以是社會(huì)的悲劇。在《福爾摩斯》中，一個(gè)頭戴氈帽，穿深色大衣，手持煙斗，托腮琢磨的大偵探躍然紙上。其推理過(guò)程，情景設(shè)計(jì)，完全不只是一部普通偵探小說(shuō)所能企及，一個(gè)虛構(gòu)的形象，竟成為無(wú)數(shù)人迷戀推理、頭腦縝密的旗幟，足見(jiàn)創(chuàng)作的魅力。就這樣，文學(xué)沉穩(wěn)地立在人們心中，沒(méi)有完全真實(shí)，卻也是扣人心弦。

　　文學(xué)，是思考的凝聚。早在千年前百家爭(zhēng)鳴，有儒家《孟子》的仁、義、禮、智，生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)；有道家《老子》的萬(wàn)物皆有道，有無(wú)相生，為無(wú)為，道法自然；有法家《韓非子》的挾自為心，法、術(shù)、勢(shì)治國(guó)；有佛教修持禪定，見(jiàn)性成佛。文學(xué)作為思想的載體，將一人之思推廣為婦孺皆知，它為君王提供了鞏衛(wèi)政權(quán)的'方法；為領(lǐng)導(dǎo)介紹管理樹(shù)威的計(jì)策；為普通人講述為人處世的道理�！顿Y本論》闡述資本主義的剩余價(jià)值以及社會(huì)主義的光明前途。它的振奮人心激起各國(guó)青年的熱情學(xué)習(xí)。在一次次革命中，改寫(xiě)了世界史，開(kāi)辟光輝偉大的社會(huì)主義新篇章。

　　從小就熱愛(ài)文字、科學(xué)文化、宗教信仰、軍事歷史……我總能從中找到答案。人類(lèi)的一切，仿佛都凝聚在文學(xué)中了。

　　凝聚為題的作文 13

　　作為一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，她必須擁有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，成員們?cè)贐OSS的領(lǐng)導(dǎo)下，斗志昂揚(yáng)、積極向上、兢兢業(yè)業(yè)、充滿(mǎn)生機(jī)與活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)所到之處，無(wú)不所向披靡、無(wú)人能敵、無(wú)人可擋。即使面臨困難、挑戰(zhàn)乃至威脅，也能在團(tuán)隊(duì)的合力下，巧渡難關(guān)！

　　渴望奮斗在一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，現(xiàn)實(shí)與理想?yún)s總是差那么一步之遙！

　　畢業(yè)之后的我，一直效力于深圳某民辦學(xué)校。由于領(lǐng)導(dǎo)的“溫和式”管理，如今派系林立、爾虞我詐、勾心斗角成了學(xué)校不用公開(kāi)的秘密。天生木訥而正直的我，在派系林立的世道中苦苦地堅(jiān)守著“蓮”的婦道——出淤泥而不染，濯清漣而不妖！

　　我不知道自己還能堅(jiān)守多久，為了學(xué)校的發(fā)展默默地獻(xiàn)出自己的青春與智慧。日薄西山的學(xué)校，我的事業(yè)、我的理想，我為你將來(lái)而憂(yōu)愁添了多少銀發(fā)，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜為你辛勤工作流下多少淚水與汗水。如果不說(shuō)，這些誰(shuí)又知道呢？

　　請(qǐng)半天假，你扣除50元外加30元全勤獎(jiǎng)；代一節(jié)課，超出本身工作之外，卻還要比平時(shí)上課少1.2元；外出開(kāi)會(huì)，半天值日要求與其他教師調(diào)換，下次還得補(bǔ)上來(lái)；開(kāi)會(huì)晚歸，在外就餐學(xué)校不給報(bào)銷(xiāo)，回來(lái)硬咽著冰涼或許尚有余溫地飯菜。這......這就是平凡教師的一例!辛酸地我，同樣堅(jiān)守著自己初三崗位......

　　早上天未大亮，洗漱完，匆忙在食堂咽下幾口為活命的早餐，簽到完后立即到班組織早早讀，或?qū)�學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)。每一節(jié)課后第一時(shí)間內(nèi)巡查學(xué)生課間行為。初三學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，利用課間操和午休時(shí)間為學(xué)生無(wú)償上課。我課時(shí)初中最多，然而每天還要比其他老師多出兩節(jié)課。領(lǐng)導(dǎo)們，你們知道嗎？同事們，你們又知道嗎？我們的團(tuán)隊(duì)哪里去了？

　　我為何如此堅(jiān)守，看著學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提高，我欣慰——值了！

　　團(tuán)隊(duì)BOSS們，我們不能不睜眼看看一個(gè)如此踏實(shí)、賣(mài)力教師的工作態(tài)度與熱情，不能再讓他心寒了。不能為了自己位置的`穩(wěn)定，而不去為教師爭(zhēng)取權(quán)利，而不去考慮制度的科學(xué)、合理性，而不去關(guān)心、聆聽(tīng)基層教師的心聲。

　　如果這樣踏實(shí)、正直、熱情教師地心，都不愿意親近他！豈要親自體驗(yàn)光桿司令！得民心者得天下呀！

　　“親賢臣，遠(yuǎn)小人”——諸葛亮對(duì)劉禪的最后忠言，送給你我的BOSS！

　　凝聚為題的作文 14

　　幸福就像巧克力。它的味道充滿(mǎn)了想象力。牛奶巧克力我家有一張八仙桌。

　　每天晚上，我的六口之家都會(huì)高興地圍坐在桌子旁，談?wù)撍麄儼滋焖��?jiàn)、所聞和所感。白發(fā)蒼蒼的奶奶會(huì)抱怨道：“今天肉價(jià)又漲了，我看不了多久了，小康家也買(mǎi)不起�！蔽疫@么忙，我的老骨頭都要碎了�！卑职窒驙敔斉e杯說(shuō)：“爸爸，你不是叫你辭職嗎？你已經(jīng)退休好幾年了，還在工作。當(dāng)然，你的健康是受不了的.。身體才是最重要的！”媽媽在外婆碗里放了一塊肉說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你也該勸勸爸爸了，你也該想想祝福�！蔽覀兺瓿珊蠼衲暝僮�。你看你兒子兒媳多孝順啊不孝？爺爺把一個(gè)大鼓槌放在我的碗里說(shuō)：“孝順，孝順，我的寶貝孫女�！比�家人都笑了。親情就像牛奶巧克力，絲滑地纏繞在每個(gè)人的心里。黑巧克力我覺(jué)得世界上最難的關(guān)系應(yīng)該是婆媳關(guān)系吧？不，奶奶和媽媽吵架了。原來(lái)是因?yàn)槟棠痰募舻逗芪ｋU(xiǎn)。到了晚上，氣氛顯得十分肅穆。仿佛能聽(tīng)到針落在地上的聲音，但這這是第一輪冷戰(zhàn)。第二輪，奶奶在廚房洗碗，媽媽在客廳拖地。媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天叫你奶奶去買(mǎi)燉雞�！蔽遗艿侥棠堂媲罢f(shuō)：“奶奶，媽媽說(shuō)今天要買(mǎi)燉雞湯�！蹦棠陶f(shuō)；“告訴她，現(xiàn)在是禽流感，不要吃雞肉。”我跑到媽媽那里轉(zhuǎn)達(dá)奶奶的意思。我的使者斷斷續(xù)續(xù)地跑了一上午，最后吃到了燉魚(yú)。第三輪，奶奶和媽媽背著坐著，奶奶疊菜，媽媽洗衣服，奶奶站起來(lái)準(zhǔn)備洗菜，搖搖晃晃地倒在地上，媽媽趕緊扶奶奶起來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)�摔倒你在嗎，要不要去醫(yī)院？” “沒(méi)事，我年紀(jì)大了，血壓高，眼睛模糊�！眿寢尠涯棠谭龅缴嘲l(fā)上，趕緊倒了一杯水，拿來(lái)降壓藥，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你要吃藥了，早上又忘記吃藥了？�?“媳婦懂我，吃藥，吃藥�！蹦棠桃豢跉獍阉幊粤�。

　　看，婆婆和兒媳的關(guān)系終于恢復(fù)正常了，大地終于動(dòng)了，往日的笑聲又回來(lái)了。一家人永遠(yuǎn)是一家人，心永遠(yuǎn)是彼此牽掛的。家庭之愛(ài)就像逃課的黑色巧克力。雖然一開(kāi)始有點(diǎn)苦，但最后總是香醇可口。白酒巧克力除夕夜，我想這將是一個(gè)家庭最溫暖的時(shí)刻！全家人會(huì)聚在一起看春晚，看到精彩的地方，大家都會(huì)不由的笑了。溫暖立刻從角落吹過(guò)。親情就像糖果巧克力，讓人著迷，陶醉。幸福就像巧克力！

　　凝聚為題的作文 15

　　“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚，相思相見(jiàn)知何日，此時(shí)此夜難為情……”畢業(yè)晚會(huì)上，老班長(zhǎng)含淚朗誦了這首詞。淚光朦朧了我們的雙眼，此時(shí)此刻有多少別情凝聚于心啊！

　　曾記否？那綠肥紅瘦。

　　燈光下一縷銀絲是那樣的醒目，我們知道那凝聚了您的多少心血。窗外修竹身影婆娑，她應(yīng)該記得吧？您是比太陽(yáng)起得早的人，當(dāng)?shù)谝豢|晨輝照進(jìn)校園，您已經(jīng)在教室等著我們；當(dāng)繁星綴滿(mǎn)天空，您又伴著星光上路。是晨輝，是星光染白您的雙鬢；是我們勞累了您的身心。當(dāng)我們將要走向考場(chǎng)時(shí)，校園里恰好芳草萋萋；當(dāng)我們向您說(shuō)聲珍重，枝頭落紅已化春泥。我們記得，是化作春泥的落紅，讓那芳草萋萋。

　　曾記否？那燈火闌珊人未眠。

　　明亮的燈光徹照著四壁，我們知道這燈光中凝聚的是太陽(yáng)的`事業(yè)。每當(dāng)我們看到這溫馨的燈光，心中便有絲絲暖意流遍全身。這燈光如同媽媽的眼睛在深切地凝視。教室的門(mén)被輕輕推開(kāi)了，教室里響起了您春風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)：“真不聽(tīng)話(huà)，看，都幾點(diǎn)了，趕快去休息！明天還要上課呢！”同學(xué)們都不舍地起身走出教室�！芭�！”宿舍的燈熄了，走廊響起輕輕的腳步聲。我們知道當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您一定是今夜無(wú)眠，第二天那精彩的課堂就是您昨夜辛勤耕耘的見(jiàn)證。夜色蒙蒙，燈火闌珊，今夜我們注定無(wú)眠。

　　曾記否？那雨急風(fēng)驟。

　　剛才還驕陽(yáng)如火，可老天驟然翻臉。一陣狂風(fēng)過(guò)后，好像把下午刮沒(méi)了，一下仿佛到了黑夜，教室里亮起了燈。雨隨著風(fēng)來(lái)了，雖不密集，卻很大，打在窗上，啪啪響�！扒�萬(wàn)別來(lái)，老師！您不來(lái)上課，就是我們最大的心愿了！”我們?cè)谛睦锬�默地祈禱著。門(mén)，開(kāi)了。您走了進(jìn)來(lái)，用灰頭土臉來(lái)形容您一點(diǎn)不為過(guò)。頭發(fā)再不是平時(shí)的順民，變得七扭八擰。身上一層灰土，有的地方落上了雨，泥濘一片。您知道嗎？我們當(dāng)時(shí)都想哭�？赡鷧s沒(méi)事人一樣，一揮手，“上課！”管它雨急風(fēng)驟，教室內(nèi)只有您朗朗的話(huà)語(yǔ)。

　　所有的那些往事呀，我們?cè)鯐?huì)忘記？我們知道，這些點(diǎn)滴里面凝聚了您對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)呀！

　　“長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)�！�

　　淚光中您深情地朗讀著。我們知道，三年的師生情，全凝聚在這首詞中。

　　凝聚為題的作文 16

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——題記那條小路被粉色的櫻花所覆蓋，我漫步在之上，腳下是櫻花的花瓣，感到無(wú)比幸福。一片花瓣從櫻花樹(shù)上飄下，落在我的頭發(fā)上，滑倒我的肩膀上。我將它取下，緊緊的握在手心里。余幼時(shí)即體弱多病，若在大街上頭頂大太陽(yáng)走累了，必會(huì)眼前發(fā)黑，暈倒在車(chē)水馬龍的大街上。那天不幸，我在家里偷偷玩電腦，可誰(shuí)知，剛把電腦打開(kāi)就被母親逮了個(gè)正著。我望了一眼母親，母親的眼神很復(fù)雜，凝聚著各種憤怒。

　　剎那間，我就被那種可怕的眼神所震懾。半個(gè)多小時(shí)的口水仗，把正在津津有味地看著電視的父親煩得實(shí)在受不了了，最終，他把我和母親勸出了家門(mén)。門(mén)外，飄著櫻花的花瓣。陽(yáng)光熹和。整個(gè)畫(huà)面溫暖而愜意。我和母親堵著氣，誰(shuí)也不理誰(shuí)，我雙手插兜，裝作不認(rèn)識(shí)她。二人含火帶氣、咬牙切齒地注視著對(duì)方，大步快走著。就當(dāng)我和母親走到一條被濃郁的綠蔭和唯美的櫻花所覆蓋的小路時(shí)，我已是滿(mǎn)身虛汗，頭暈?zāi)垦�，有種想吐的感覺(jué)。我的雙腳早已支撐不住我的身體，雙腿顫抖著，一個(gè)踉蹌，栽倒在一棵挺拔的香樟樹(shù)下。要問(wèn)我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，我會(huì)說(shuō)我不知道，因?yàn)槲視炦^(guò)去了。那時(shí)母親已經(jīng)走出五十米開(kāi)外，才緩緩發(fā)現(xiàn)身旁貌似少了個(gè)人。

　　猛地一回頭發(fā)現(xiàn)我倒在地上。母親頓時(shí)慌了手腳�！霸丛矗　彼�大喊道。沒(méi)有動(dòng)靜。遇到此情此景，母親馬上就以百米沖刺的速度向我飛奔而來(lái)。她用力地?fù)u晃著我的'身體，緊緊攥著我那稚嫩的小手。帶著哭腔沖我吼道：“源源！你醒醒��！喂！你給我起來(lái)！對(duì)不起······對(duì)不起·····是媽媽不對(duì)，媽媽給你道歉！”我偷玩電腦，您給我道什么歉。道歉的人是我才對(duì)啊。母親將我抱起，讓我倚在樹(shù)下，用袖子擦了擦我額頭上、臉頰上的汗。我暈的可真是地方，前不著村后不著店的。附近一家超市都沒(méi)有。

　　母親正想要起身去買(mǎi)瓶礦泉水，我一伸手，剛好握住了母親的手腕。她一回頭，給了我個(gè)微笑。我緩緩睜開(kāi)眼睛，母親的微笑是那么的慈祥，那么的好看。我望著她那早已紅得不成樣子的眼眶，心如刀絞。太陽(yáng)慢慢地透過(guò)云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐。她蹲下身子，給了我一個(gè)大大的擁抱。那個(gè)擁抱，母親抱得很緊，那個(gè)擁抱，凝聚了母親所有的愛(ài)。

　　凝聚為題的作文 17

　　“一玉口中國(guó)，一瓦頂成家，都說(shuō)國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿(mǎn)國(guó)，一手撐起家。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家……”一塊塊磚，一片片瓦組成一個(gè)家。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家，構(gòu)成一個(gè)國(guó)家。家，因親情的凝聚而溫暖；國(guó)，因愛(ài)心的凝聚而富強(qiáng)。

　　凝聚親情，溫暖人心

　　期中考試前夕，我坐在書(shū)桌前，一遍又一遍地背誦著知識(shí)點(diǎn)，桌上放著媽媽端來(lái)的熱牛奶，我卻有點(diǎn)心不在焉。這時(shí)，電話(huà)鈴聲響起，我連忙跑過(guò)去接，耳邊響起的是爸爸熟悉的聲音：“孩子，爸爸這段時(shí)間出差。你好好復(fù)習(xí)，爸爸一直支持你。”我在電話(huà)的另一端無(wú)聲點(diǎn)頭，淚卻止住了。

　　我的胃痛又犯了，疼得指節(jié)泛白。媽媽回家后，看到我這副模樣，連忙把我扶起，背望醫(yī)院。媽媽的`背，很瘦小卻很溫暖……到醫(yī)院后，媽媽東奔西走，好一會(huì)兒才停下來(lái)，她靠著病床睡著了。望著媽媽的臉，我的心又是一悸。

　　爸爸媽媽給我?guī)��?lái)的溫暖，凝聚成我一生永恒的美麗。

　　凝聚感恩，團(tuán)結(jié)互助

　　上課鈴照常響起，老師面帶微笑，邁著輕快的步伐來(lái)到教室。教室里響起一首《沒(méi)有鮮花的舞臺(tái)》。同學(xué)們站在一排，異口同聲的說(shuō)道：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”老師似乎被這個(gè)“驚喜”愣住了，半響說(shuō)不出來(lái)，眼中卻含了淚水。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，400米接力賽正在進(jìn)行。我們班的運(yùn)動(dòng)員么飛快地跑著，一點(diǎn)也不輸給別人。第一棒的班長(zhǎng)跑在了最前面，接力棒傳到了體育委員的手中，他毫不示弱，以最快的速度跑著。終于，我們班的最后一棒沖破了終點(diǎn)線(xiàn)，奪得了冠軍。班級(jí)成員之間的凝聚，讓班級(jí)更加團(tuán)結(jié)更加友愛(ài)。

　　凝聚不僅是力量更是愛(ài)。

　　一場(chǎng)雪災(zāi)，阻擋了多少人的回鄉(xiāng)路；一次地震，震碎了多少人的家庭；一場(chǎng)泥石流，摧毀了多少人的居所……然而，這些都不能阻擋中國(guó)人的前進(jìn)的腳步，中國(guó)人民開(kāi)始團(tuán)結(jié)起來(lái)，及時(shí)運(yùn)送救災(zāi)物資，支援前線(xiàn)。溫總理更是多次前往一線(xiàn)災(zāi)區(qū)，看望災(zāi)區(qū)群眾，指揮救災(zāi)工作。

　　大難興邦。中國(guó)不怕災(zāi)難，毅然前行。中國(guó)人民凝聚愛(ài)心，與災(zāi)區(qū)人民共度難關(guān)。

　　凝聚親情，讓我們感受愛(ài)的偉大；凝聚班級(jí)力量，讓我們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)；凝聚愛(ài)心，讓我們手牽手，心連心，傳遞平安，傳遞希望。

　　凝聚為題的作文 18

　　是誰(shuí)一直默默地在背后關(guān)心你、注視你？是誰(shuí)在你失意的時(shí)候給你力量和溫暖？又是誰(shuí)一直用愛(ài)來(lái)呵護(hù)你？

　　正是她，我們的母親，一位用偉大無(wú)私的愛(ài)永遠(yuǎn)注視著我們，一位被太多名家贊頌過(guò)的偉人。

　　而我的母親，已經(jīng)是一位四十多歲的中年婦女了。她擔(dān)心的事有很多很多，而我們，正是她永遠(yuǎn)都擔(dān)心不忘的事。我的母親對(duì)我來(lái)說(shuō)，是說(shuō)不出的了解啊。她的脾氣不太好，但也不是不好。我記得有一次，考試成績(jī)出來(lái)了，很不理想，在我成績(jī)史中創(chuàng)下了歷史最低分。那次，我的心情跌到了低谷，平時(shí)活潑亂跳的我安靜了，心情煩悶得特別想罵人。放學(xué)了，走到家門(mén)口，我深深地唉了一聲，說(shuō)：媽那關(guān)還是得過(guò)啊。一進(jìn)家門(mén)口，我速速拖鞋，就鉆回自己的房間里了。隨后，母親開(kāi)了我的房門(mén)，說(shuō)：“怎么了今天，平常不是一回家就看電視。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是一直抱著我的枕頭動(dòng)也不動(dòng)，后來(lái)，母親走開(kāi)了，親自把原先開(kāi)得比較大聲的電視也弄小聲了，而這讓我更難受。吃飯時(shí)間，我不想吃，但如果不吃，會(huì)被罵死的`，其實(shí)我知道她是怕我餓肚子。平時(shí)很多話(huà)講的我，很安靜很安靜的大口大口吃飯，因?yàn)橹挥谐钥禳c(diǎn)才能快點(diǎn)吃完回房。坐在我對(duì)面的母親把菜都放在我面前，自己慢慢地吃自己碗里的米飯，快要吃完飯了，母親突然說(shuō)了句:考試怎么樣了。我已經(jīng)呆住了，不知道該怎樣說(shuō)了。她見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，聲音突然變得特別大聲：我就知道，肯定考差了，對(duì)不對(duì)。本來(lái)已經(jīng)很煩悶的我，和自尊心的作怪，火一下子上來(lái)了，和母親頂嘴�！昂�，以后你的事我不理了”母親很生氣說(shuō)了一句話(huà)，飯也沒(méi)吃就走開(kāi)了。這樣一句話(huà)，多么清晰的一句話(huà)。我后悔了，明明很心疼母親的我，還是和母親吵了，如果我抑制住了，該有多好!

　　第二天，放學(xué)回家，又是同樣動(dòng)作，拖了鞋，就回房了。只見(jiàn)書(shū)桌上三大本總復(fù)習(xí)放在了我的桌面，我笑了。因?yàn)槲抑�道是她放的�?/p>

　　那個(gè)怕吵到我而特地把電視放小聲的她，那個(gè)總是把好菜放在我面前讓我先吃的她，那個(gè)即使說(shuō)以后都不理我但還是繼續(xù)理我的她，僅僅只是小事，都凝聚著你的愛(ài)啊。母親，您辛苦了，這樣一個(gè)四十多歲的中年婦女，您對(duì)我們付出的愛(ài)，太多太多，您受的苦也太多了，讓我們太多太多的人無(wú)以回報(bào)啊。不愧是偉人，無(wú)私的偉人。

　　凝聚為題的作文 19

　　青苔爬上石階，歲月從墻上剝落，凹凸不平的青石板記錄著它所走過(guò)的光陰。當(dāng)冰冷的鋼筋水泥慢慢代替美麗溫馨的四合院，當(dāng)鱗次櫛比的高樓大廈漸漸消磨曲折幽深的小胡同，記憶便再次飛回那凝聚著古城氣息的小胡同。

　　春日遲遲，卉木凄凄。院中的槐樹(shù)脫下了白色的外衣，野貓也沒(méi)了冬天的懶散，燕子勤勞地銜泥筑巢。每當(dāng)此時(shí)，我總是要逗逗鄰居家的大花貓，可它一見(jiàn)是我，一溜煙就跑了，怎么也追不上。我只好從屋檐拔下一稻草，去玩玩爺爺那只寶貝小鳥(niǎo)，但一被爺爺發(fā)現(xiàn)，總少不了一頓罵。閑時(shí)，也會(huì)安靜地佇立，看著小女孩頭上的花，在溫暖的春風(fēng)中奔跑著，跳躍著？春天的.胡同生機(jī)勃勃，凝聚著歡樂(lè)和生命的氣息。

　　惘然不知春去，一晴方覺(jué)夏深。院中的槐樹(shù)早已枝繁葉茂，夜貓伏在屋頂曬著太陽(yáng)，燕子努力地哺育著幼鳥(niǎo)，人們?cè)诨睒?shù)陰下喝涼茶，下象棋。張大爺在門(mén)前調(diào)嗓子了，奶奶們?cè)谠褐写蚱鹛珮O，幾瓶北平洋和雙棒伴我度過(guò)夏天？夏天的胡同凝聚著悠閑。

　　櫚庭多落葉，慨然知已知。秋色老梧桐，院中的落葉亦悠悠落下，絲絲作響，野貓貪婪地吮吸著魚(yú)骨，發(fā)出“輟鋇納音。金色里，老人們的收音機(jī)和電視機(jī)的聲音交縱著，我和小伙伴們坐在屋里，看著七色光，唱著一首首兒歌。傍晚響起聲聲叫賣(mài)，無(wú)論是羊雜或是豆汁，再讓吆喝作為副菜，美哉，樂(lè)哉？依稀中傳來(lái)晚報(bào)的聲音，與蛐蛐的叫聲相呼應(yīng)，輝映千家落照時(shí)？秋天的胡同凝聚著各種美妙的聲音，相輔相成，組成一曲動(dòng)人的交響樂(lè)。

　　寒天催日短�；睒�(shù)落滿(mǎn)了雪，野貓?jiān)缫巡灰?jiàn)了蹤影，鄰居家的大花貓躲在家中不出屋，燕子飛到了南方過(guò)冬。我們幾個(gè)發(fā)小在院子里打著雪仗，永遠(yuǎn)不到太陽(yáng)下山不回家。有時(shí)，我生病在家，鄰居們會(huì)帶上一兩個(gè)水果來(lái)看我，還要告訴我點(diǎn)治病的偏方？冬天的胡同凝聚著發(fā)小們的笑聲和鄰居們的關(guān)愛(ài)。

　　胡同，凝聚了多少歡樂(lè)和溫暖；胡同，凝聚了多少活力和自由；胡同，凝聚了多少聲音與關(guān)愛(ài)。

　　當(dāng)我看到那墻上鮮紅的“拆”字時(shí)，心中充滿(mǎn)了悲傷和痛心，抱著那棵槐樹(shù)不忍離去，不忍離開(kāi)那凝聚著愛(ài)的胡同？

　　凝聚為題的作文 20

　　凝聚親情，才會(huì)有幸福的家庭；

　　凝聚友誼，才會(huì)有溫馨的集體；

　　凝聚愛(ài)心，才會(huì)有和諧的社會(huì)；

　　凝聚力量，才會(huì)有驚人的成就。

　　由此可見(jiàn)，凝聚力實(shí)在是太重要了，往大了說(shuō)能創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)，往小了說(shuō)能造就一個(gè)幸福的家庭。

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只要有了凝聚力，沒(méi)有什么是人類(lèi)所做不到的。”我認(rèn)為的確如此。如果一個(gè)樂(lè)團(tuán)的每一個(gè)人都沒(méi)有凝聚力怎能創(chuàng)造出優(yōu)美的`樂(lè)章？怎能讓觀(guān)眾們嘖嘖稱(chēng)贊？

　　就拿晨曦文學(xué)社的成員們來(lái)說(shuō)，他們是具有極強(qiáng)的凝聚力。一心只為了想讓社團(tuán)變得越來(lái)越棒。他們心往一處想，勁往一處使，怎能不成功？甚至他們的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作就足以讓其他成員了解，這不正是凝聚的力量嗎？

　　剛剛過(guò)去的軍訓(xùn)會(huì)演，給我們上了非常重要的一課——團(tuán)結(jié)。那么團(tuán)結(jié)就是凝聚力�！秷F(tuán)結(jié)就力量》里面寫(xiě)道：“這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。”軍訓(xùn)會(huì)演里每一套成功、整齊的動(dòng)作都凝聚著每一個(gè)人的辛酸與堅(jiān)強(qiáng)。我們不泄氣、不放棄，48雙眼睛仿佛凝聚著整個(gè)世界。

　　想當(dāng)年因?yàn)閯�邦重用人才，有了大臣們凝聚的智慧與力量而得以成功，相反的項(xiàng)羽逼退了所有的人，于是凝聚力沒(méi)有了，最后只好落荒而逃。從古至今，無(wú)數(shù)的例子告訴我們

　　——凝聚才是最重要的。這就像在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇的殺敵，帶兵打敗了是因?yàn)闆](méi)有凝聚力，如果士兵們一心想著保家護(hù)國(guó)而不想著個(gè)人得失，那么我相信這支隊(duì)伍一定是戰(zhàn)無(wú)不勝的，這正如一個(gè)樂(lè)隊(duì)，為何一個(gè)樂(lè)隊(duì)演奏的如此動(dòng)聽(tīng)？是因?yàn)樗麄兊男履�聚到了一起�?/p>

　　同樣是解一道數(shù)學(xué)題，一個(gè)人有可能不會(huì)，但多個(gè)人的智慧凝聚到一起，或許這道題就解決了。我國(guó)航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，不是光靠一個(gè)人的力量，這里面凝聚著多少的汗水！是靠千千萬(wàn)萬(wàn)的科學(xué)家共同勞動(dòng)的成果，凝聚著科學(xué)家們智慧與力量的結(jié)晶。

　　在每一個(gè)成功事跡的背后，都凝聚著智慧。毛澤東說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好漢三個(gè)幫。”那我希望在我的血液里流動(dòng)著一種力量，這種力量叫凝聚力。愿十三億中國(guó)人的力量凝聚起來(lái)，為保衛(wèi)釣魚(yú)島一戰(zhàn)。加油！

　　凝聚為題的作文 21

　　常言道，人活著總要有點(diǎn)精神。干成事業(yè)，干好事業(yè)，更需要有精氣神。如果缺少了精氣神，干事業(yè)就會(huì)乏力，事業(yè)就失去了活力，最終一事無(wú)成。

　　國(guó)家電網(wǎng)公司正在建設(shè)的特高壓交流試驗(yàn)示范工程，事業(yè)紅紅火火，蒸蒸日上，正是因?yàn)橛辛司珰馍�。筆者以為，建設(shè)好廉潔文化是加快電網(wǎng)建設(shè)的精氣神。人有了精神就會(huì)昂首闊步，信心百倍；電網(wǎng)建設(shè)事業(yè)有了精氣神，就會(huì)活力十足，工作就會(huì)又好又快開(kāi)展。

　　基業(yè)常青，文化制勝。實(shí)踐證明，廉潔文化為加快電網(wǎng)建設(shè)，提供了強(qiáng)有力的精神動(dòng)力。只有建設(shè)好廉潔文化，才能使員工煥發(fā)出昂揚(yáng)進(jìn)取的朝氣、一往無(wú)前的銳氣和清廉節(jié)儉的正氣；只有建設(shè)好廉潔文化，才能建立偉大的世紀(jì)工程，培養(yǎng)能干大事、干成事的和諧團(tuán)隊(duì)。

　　不久前，在特高壓試驗(yàn)示范工程晉東南工地上，建設(shè)者們以國(guó)家電網(wǎng)公司“干事、干凈”廉潔文化理念為指導(dǎo)，積極開(kāi)展編寫(xiě)廉潔短信、廉潔格言警句，制作廉潔公益廣告等活動(dòng)，開(kāi)展廉潔文化“四進(jìn)”活動(dòng)。一是廉潔文化進(jìn)入工地，向干部職工發(fā)送廉政短信；二是廉潔文化進(jìn)入部門(mén)，廉潔文化宣傳手冊(cè)送進(jìn)了辦公室；三是廉潔文化進(jìn)入家庭，開(kāi)展“創(chuàng)建廉潔家庭”活動(dòng)，打造幸福寧?kù)o的生活港灣。四是廉潔文化進(jìn)入生產(chǎn)生活，從細(xì)節(jié)開(kāi)始，從節(jié)約每一度電、每一張紙、每一滴水做起，節(jié)約能源和資源。

　　正是有了這樣實(shí)實(shí)在在的載體，廉潔文化才能深入人心。正因?yàn)槿绱耍�我們看到建設(shè)者全力以赴，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，全身心地投入到電網(wǎng)建設(shè)中；正因?yàn)槿绱�，我們看到建設(shè)者鍥而不舍，勇于創(chuàng)新，敢打敢拼，創(chuàng)新發(fā)展，取得了一個(gè)又一個(gè)的`成果；正因?yàn)槿绱�，我們看到建設(shè)者清廉節(jié)儉，造福社會(huì)，不求回報(bào)，發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)感人的故事。

　　這些都充分展示了廉潔文化對(duì)于凝聚人心的聚合功能，充分體現(xiàn)了廉潔文化對(duì)廣大員工的積極性的調(diào)動(dòng)能力，為我們更好地進(jìn)行電網(wǎng)建設(shè)工作提供了有力支撐。

　　由此可見(jiàn)，培育內(nèi)容健康、格調(diào)高尚的廉潔文化，形成清正廉潔的文化環(huán)境，充分發(fā)揮其導(dǎo)向、激勵(lì)、約束、凝聚的功能作用，為又好又快地進(jìn)行電網(wǎng)建設(shè)注入一股源頭活水。

　　凝聚為題的作文 22

　　心懷善意，平等地對(duì)待、幫助別人，就能形成良好的風(fēng)氣，點(diǎn)滴善意就能凝聚大愛(ài)。

　　行善并不需要大張旗鼓，它可以簡(jiǎn)單而溫暖，也許是一句問(wèn)候，也許是一杯濃香的咖啡，也許只是一次小小的舉動(dòng)，卻能散發(fā)出愛(ài)的光芒，點(diǎn)滴的善意匯聚成愛(ài)的溫暖流動(dòng)。

　　行善不需要張揚(yáng)和豪華的投入。陳光標(biāo)被譽(yù)為中國(guó)首善，一直以高調(diào)行善而聞名。不久前，他用砸鉛酸電動(dòng)車(chē)的方式表達(dá)對(duì)環(huán)境保護(hù)的支持，但這種做法過(guò)于激進(jìn)且浪費(fèi)資源，有炒作之嫌。相比之下，一位退休教師將自己畢生的積蓄全部捐贈(zèng)，自己過(guò)著極其貧困的生活。盡管這位老教師的積蓄與陳光標(biāo)等人相比顯得微不足道，但它是經(jīng)過(guò)自己點(diǎn)滴積累而來(lái)的，代表著無(wú)私的善意，更是對(duì)大愛(ài)的體現(xiàn)。因此，行善不能以金錢(qián)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，它更注重情義，反映了人性的光輝。

　　行善應(yīng)該考慮到愛(ài)者的感受和心理狀態(tài)。古人說(shuō)過(guò)：“如果只是乞求別人，被人看不起�！比绻�我們僅僅依靠權(quán)力和財(cái)富，站在道德的高點(diǎn)上進(jìn)行傲慢的施舍，那就是對(duì)他人的不尊重，甚至可能被誤認(rèn)為是踐踏他人尊嚴(yán)的表現(xiàn)。這種行為只是形式上的，它用受善者的'尊嚴(yán)來(lái)給自己臉上貼金。就像曾經(jīng)的一位乞丐，他的主人通過(guò)讓他勞動(dòng)的方式讓他明白了財(cái)富需要通過(guò)雙手去創(chuàng)造的道理。真正接近人性，滿(mǎn)足他們真正需求的行善方式才是應(yīng)該提倡的，也是提升自己善心的重要方式。

　　除此之外，行善要行之有道。正因行善不得處，才會(huì)有郭美美的炫富，甚至種種悲劇的發(fā)生，結(jié)果適得其反。同時(shí)要行善得處，這不是吝惜善心，恰更是為了更有效利用資源，幫助真正需要的人。方為理性行善。

　　每個(gè)人都是普通的，我們可能沒(méi)有太多的資源和能力去做大手筆的投入，但只要我們懷有一顆善良的心，我們可以在日常的舉動(dòng)中投入其中。人性的光輝沒(méi)有貴賤之分，善良的心同樣高貴。它可以通過(guò)我們的言行舉止展現(xiàn)出來(lái)。比如攙扶老人過(guò)馬路、幫助他們做家務(wù)活，與他們聊天，為他們排憂(yōu)解悶，這些都是善良的表現(xiàn)。

　　善良的力量從來(lái)都不是驚天動(dòng)地的事情，它可以通過(guò)一點(diǎn)一滴的善意匯聚成偉大的愛(ài)，點(diǎn)燃希望的火焰。無(wú)論是身處貧困的人，還是財(cái)富富裕的人，都可以成為這場(chǎng)愛(ài)的火炬手，傳遞和聚集這份愛(ài)。

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