【實(shí)用】尋找作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的尋找作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

尋找作文 篇1

　　“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”是什么樣的樂聲，會(huì)有如此大的力量，可以讓所有的征人徹夜未眠？是什么樣的感情有如此大的感召，直達(dá)所有人的心底？是鄉(xiāng)愁，是心靈深處對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

　　小時(shí)候，我一直不懂，不是每個(gè)人都擁有家、擁有自己的親人嗎？為何還要在尋找家的途中如此惆悵，如此苦惱？長(zhǎng)大以后，我才明白生活的無(wú)奈擁有有時(shí)也只是一種奢望。

　　總想起蘇軾在中秋月圓之夜不能與弟弟團(tuán)圓的情形。一人獨(dú)飲美酒，遙望明月，寄思故鄉(xiāng)，尋找家人的影子，最終吟出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古絕唱。

　　總想起老舍游倫敦、住巴黎的情形，他在街上走著，尋找著北京城的喧鬧；與人交談，尋找著如北京樣的厚重的人情味，卻始終不能如愿。他于是盼望著回國(guó)，盼望著去重新?lián)碛心欠葜粚儆诩亦l(xiāng)的溫暖。

　　總想起，蕭乾的好友在美國(guó)旅居的的情形，將庭院裝扮得如故土一般，更像個(gè)孩子似的向友人要一顆棗核兒，只為擁有那家鄉(xiāng)的一種感覺。

　　他們都因離開了故土而擁有了一份深深的鄉(xiāng)愁，而又都因?yàn)檫@份鄉(xiāng)愁去四處尋找。尋找家鄉(xiāng)的味道，家鄉(xiāng)的氣息，無(wú)怨無(wú)悔。

　　記得在林清玄先生的一篇散文里，曾講到這樣一件事情。一位中年男子得知林先生是自己的老鄉(xiāng)時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，當(dāng)即在臺(tái)北的街頭唱起了鄉(xiāng)歌�？蓱z一個(gè)壯年男子唱著唱著就號(hào)啕大哭。原來(lái)這是一個(gè)早年被抓來(lái)打仗的壯丁，從那時(shí)起，他就失去了妻子兒女。那淚眼朦朧中漂灑著多少對(duì)家鄉(xiāng)的酸楚的記憶和思念��！

　　人們對(duì)家鄉(xiāng)的思念與找尋是何等的迫切，何等的執(zhí)著。這其中包含的決不是徐志摩“得之，我幸；失之，我命”的淡然，而是不得不在乎的鄉(xiāng)土情結(jié)。

　　因?yàn)樵��?jīng)擁有過，所以我們了解家鄉(xiāng)的.溫暖，于是就有了對(duì)家鄉(xiāng)的依戀。一張張親人的臉龐就是我們心靈最好的慰藉。所以當(dāng)我們離開家鄉(xiāng)時(shí)，我們又開始去尋找。在尋找的過程中，我們又擁有了另一份情感鄉(xiāng)愁。一葉鄉(xiāng)愁，牽引著我們苦苦尋找�；蛟S這就是人們常說(shuō)的，“生命就是一個(gè)不斷擁有和尋找的過程�！�

　　離家越遠(yuǎn)，其實(shí)離家就越近。不再擁有，卻找到了對(duì)家的最深處的思念�！傲b鳥戀舊林，池魚思故淵�！蔽铼q如此，人何以堪！而當(dāng)有一天，我們真得“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”時(shí)，請(qǐng)不要放棄尋找的信念，將那鄉(xiāng)愁寄予明月，我們會(huì)真的體會(huì)到“月，是故鄉(xiāng)明；茶，是故鄉(xiāng)濃”的滋味。

　　哦，那一葉鄉(xiāng)愁，穿梭在家鄉(xiāng)與心靈的輪回中，穿梭在不斷擁有與尋找的過程中……尋找

　　彈指一揮間，15個(gè)春秋已悄然走過。15年來(lái)，我一直在漫漫人生路中尋找。親情、友情、成敗、喜怒哀樂等我早已尋到，但總感覺缺少了什么。直到那年冬，我才找到它。

　　那天，我和爸爸外出回來(lái)，看見很多人聚在一條街口，一輛大貨車被人們圍了起來(lái)，好像出了什么事。仔細(xì)一問才知道：大貨車在靠邊停車時(shí)撞倒了一個(gè)年輕人的摩托車，路人躲避時(shí)碰翻了一位七旬老人的糖葫蘆攤。老人的糖葫蘆撒了一地�，F(xiàn)在年輕人和老人正要求司機(jī)賠錢。只聽貨車司機(jī)說(shuō)：“我按喇叭了…你們聽不見，能找到我嗎？”“這本來(lái)就不是你停車的地方，再說(shuō)了，這小路這么窄，誰(shuí)能躲開？”年輕人生氣地說(shuō)。圍觀的人紛紛同意。街對(duì)面水餃店的老板也走過來(lái)說(shuō)：“剛才的事我全都看在眼里，本來(lái)就是你的不對(duì)，快點(diǎn)賠給人家錢，然后就快走吧�！必涇囁緳C(jī)好像想起了什么，又急匆匆地說(shuō)：“好了好了，我不對(duì)，我賠錢�！�

　　不知人群中是誰(shuí)喊道：“快看！車上裝的全都是救援物資�！敝車�安靜了下來(lái)。貨車司機(jī)邊解釋邊向外掏錢說(shuō)：“這不今年南方下大雪，很多人被堵在高速路上，我這負(fù)責(zé)運(yùn)送附近地區(qū)捐贈(zèng)的物資，今天已經(jīng)送了好幾回了，還沒吃中午飯，本想在這停下買點(diǎn)東西帶走，誰(shuí)知……”聽了這話，年輕人口氣也緩和了下來(lái)說(shuō)：“既然這樣那就不用你賠錢了，我的車我自己修。”周圍的人們提議說(shuō)：“賠了錢就快點(diǎn)讓他走吧�！睂�(duì)面水餃店的老板走回店，帶了一袋蒸餃過來(lái)，說(shuō)：“這袋蒸餃就算我的心意，快點(diǎn)去吧，別誤了正事�！必涇囁緳C(jī)捧著熱騰騰的蒸餃，眼淚一串串的從這位男子漢的臉上流下。一直沒說(shuō)話的爸爸走上前，安慰著司機(jī)把他送上駕駛室，人們紛紛揮手向他道別。爸爸走到老人面前，說(shuō)：“老人家，我買5支糖葫蘆，就要這地上的�！闭f(shuō)完把錢遞給老人。老人激動(dòng)地一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。“我買10支，我買3支……”老人雙手顫抖的接過錢，喃喃道：“掉在地上的東西是不能吃的……”人們都不約而同地只管往老人手中遞錢，卻沒有去拿地上的糖葫蘆。我頓時(shí)明白了。

　　是的，我找到的是人們之間的真情和愛，與其他的相比，這不是更重要嗎？在人生的旅途上，我會(huì)繼續(xù)的尋找下去……

尋找作文 篇2

　　老師發(fā)給我們一個(gè)本子，每天記錄幸福的事情。

　　幸福？我們現(xiàn)在在哪里幸福了？作業(yè)這么多，壓力那么大，看看別人哪里是這樣？我的童年，是泡在書本和補(bǔ)習(xí)那里的！他們都這樣想。

　　我想了想從前，好像是這樣，但是既然有了這樣的一個(gè)本子，我就來(lái)尋找幸福吧。

　　第二天起床，上學(xué)了！昨天睡得挺香的，好幸福�。�沒想到剛起床就找到了一個(gè)小幸福。我繼續(xù)尋找，監(jiān)視著生活的每個(gè)角落，看看幸福在哪里？我早上回到學(xué)校，老師同學(xué)都微笑著和我問好，我心里甜滋滋的，好幸福啊！原來(lái)和同學(xué)老師這樣的融合和睦也是一種幸福。

　　幸福在哪里呢？我翻了翻早晨抽屜，就找到兩個(gè)，看來(lái)找幸福不算困難。我這樣想。

　　一個(gè)早上都是幸福的`我來(lái)到了下午，也想找到幸福，可是，卻找到了一個(gè)苦惱。昨天考試的卷子錯(cuò)了好多題目，分?jǐn)?shù)不高，好郁悶。于是那天下午都沒有什么精神，更別提尋找幸福了，我很難過，忘記了我的任務(wù)。

　　我垂頭喪氣地回到了家里。爸爸媽媽早下班了，坐在沙發(fā)上等我：“怎么了，好女兒。怎么一臉苦惱？”“我今天只找到了兩個(gè)幸福�！卑职中α耍骸靶腋ｋ[藏在十分細(xì)微的角落，但卻隨處不見，只要你用心去找就可以了�！庇谑俏议_始不斷地尋找幸福，把生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我揣摩著生活中每個(gè)微笑的動(dòng)作，一瞬間，我找到了好多幸福：晚餐的時(shí)候媽媽把她自己最喜歡的菜夾給了我；今天我?guī)屯瑢W(xué)撿起了地上的筆，他謝謝我；老師今天鼓勵(lì)我考得更好......這些，都是幸福�。�

　　原來(lái)，幸福隨處可見。一句暖心的問候，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，一聲輕輕的感謝都能成為幸福：只是我們都能被壓力和悲傷蒙蔽了雙眼，不再去關(guān)心幸福。我們是幸福的孩子，不要再忽視包裹在四處的幸福！幸福只在小瞬間！

　　我想，本子一定很快就被記滿幸福了。

尋找作文 篇3

　　一些多愁善感的人對(duì)我說(shuō)應(yīng)該到大自然中尋找感動(dòng)。于是我來(lái)到大自然中。在大自然中我看到了物竟天擇，適者生存；我看到了生老病死，周而復(fù)始。然而這些事物給我的唯一感覺就是：“不必感動(dòng)，世界本來(lái)就是如此。”于是，我放棄了在大自然中尋找感動(dòng)。

　　一些人又對(duì)我說(shuō)應(yīng)該到社會(huì)中支尋找感動(dòng)，社會(huì)中總會(huì)有一些能夠令我感動(dòng)的事情，有例如車上讓座，拾金不昧的一些好人好事；有警察破案，罪犯被捕的事；有母子重聚，痛哭流涕的事。然而這些事物給我的感覺也僅僅是“人之常情，不必感動(dòng)。”于是，我又放棄了在社會(huì)中尋找感動(dòng)。

　　我又來(lái)到了學(xué)校，我看到學(xué)生學(xué)習(xí)的努力；老師對(duì)學(xué)生的.教導(dǎo)；全班的學(xué)生為班級(jí)的榮譽(yù)而奮斗及贏得了榮譽(yù)后的歡呼雀躍。我來(lái)到了班級(jí)，看到了同學(xué)之間的互相幫助；看到了老師將自已的知識(shí)傾襄相授只為學(xué)生能夠?qū)W會(huì)。莫名其妙的，看到了這些事物之后我也有了一絲莫名其妙的觸動(dòng)。

　　最后，我回到了家，尋找了那么長(zhǎng)時(shí)間感動(dòng)，似乎是一無(wú)所獲。這時(shí)母親來(lái)了，不停地對(duì)我噓寒問曖。這時(shí)我想起了我成績(jī)進(jìn)步時(shí)母親興高采烈的神情；我成績(jī)退步時(shí)母親恨鐵不成鋼的神情；我生病時(shí)母親焦慮不安的神情。想到這里，我的心里又有了一絲觸動(dòng)。這回我明白了，這就是感動(dòng)，它一直在我身邊，只是我沒有珍惜。找到感動(dòng)后，我要學(xué)會(huì)感動(dòng)，正如有人說(shuō)的：學(xué)會(huì)感動(dòng)，生命因心靈的高貴才變得偉大。

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